我生活在猶豫之中

李銘澤

又進(jìn)行了一次小測(cè)試，不知為何，我的心總是吊著的，或許是擔(dān)心結(jié)果不理想，十分沒(méi)面子吧。

要不去老師辦公室問(wèn)一下成績(jī)？我心里想著，但如果結(jié)果不好該怎沒(méi)辦？那樣豈不是太沒(méi)有面子了？不過(guò)測(cè)都測(cè)過(guò)了，結(jié)局已經(jīng)定了，去問(wèn)問(wèn)也沒(méi)有問(wèn)題呀？那既然這樣，何不等老師來(lái)公布結(jié)果呢？

想到這里，我放下了一顆懸著的心，安穩(wěn)的上了幾節(jié)課，沒(méi)有再去想這件事。

剛剛吃過(guò)了午飯，我猛然想起來(lái)，俗話說(shuō)“家丑不外揚(yáng)”，如果等到老師公布結(jié)果時(shí)，豈不是會(huì)有更多的人知道嗎？不行不行，絕對(duì)不行。也就是說(shuō)，我要么自己一個(gè)人沒(méi)有面子，要么是在更多人知道的情況下沒(méi)有面子，我在這兩個(gè)選擇中徘徊了一個(gè)中午。那天中午，我一眼沒(méi)和。

想著想著，我的腦海中浮現(xiàn)出另一種想法：要不然叫上幾個(gè)好哥們兒一起去？至少比一個(gè)人好吧？又轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)一那些哥們兒互相對(duì)比怎么辦？還是一個(gè)人去吧，畢竟，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害。

又是那兩個(gè)選擇，我左右為難，一直拖到了起床。

實(shí)在是不能拖了，我從草稿本上只好撕了幾張小紙片，分別在上面寫(xiě)“去”或者“不去”，然后把他們?nèi)喑梢粋�(gè)個(gè)小紙團(tuán)，和在一起，就看是抓到那個(gè)了�？墒堑降鬃ツ莻�(gè)呢？我又開(kāi)始猶豫，在那兒猶豫了半天，我真想找一塊豆腐一頭撞死！我太難了，連抓個(gè)紙團(tuán)都要猶豫，我把紙團(tuán)一把塞進(jìn)褲兜，心一橫去就去，那不成一個(gè)結(jié)果能把我給吃了？

從教室到辦公室也就四十米不到的距離，但在我的腳下，它變成了四百米。我走幾步，停下來(lái)，猶豫一下，再走幾步，再停下來(lái)……好不容易到了辦公室門(mén)口，我探頭一望，只見(jiàn)一摞摞測(cè)試單堆在老師的辦公桌上，又猶豫了一下，可就是這一下，我的身子不由自主地轉(zhuǎn)了個(gè)身，逃也似的奔回教室。

唉，在生活之中的那么一件小事都要讓我猶豫半天��！

篇二：我生活在___之中作文600字

我生活在“管與控”之中

簡(jiǎn)子茹

媽媽和爸爸現(xiàn)在已成功變成了兩個(gè)醫(yī)生，管著我，控著我。

在我的身高方面醫(yī)生現(xiàn)在對(duì)我提出了很多要求，尤其在飲食方面的管控，不能吃甜的，不能吃豆制品，還不能吃草莓、芒果等這一類水果，更過(guò)分的是連肉都要少吃！但爸爸媽媽不但不介意還特別的配合遵照著醫(yī)生的話，怎么好怎么來(lái)。

一次醫(yī)生說(shuō)：“啊，看這報(bào)告單，她維生素D缺的有點(diǎn)多啊！”，“那怎么辦呢？”，“啊，就給她開(kāi)點(diǎn)鈣補(bǔ)補(bǔ)吧。”這時(shí)媽媽有問(wèn)道：“那能有補(bǔ)的更快的捷徑嗎？”我一聽(tīng)心想：更快的捷徑？等等，不會(huì)要打針吧！想到這兒我倒吸一口冷氣。天哪，這可是我最怕的呀！

果不其然下一秒就聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生不緊不慢地說(shuō)：“啊，那就給她開(kāi)幾針吧，配合著吃藥效果會(huì)更好的！”頓時(shí)我就無(wú)語(yǔ)了，怎么真這樣啊！照這樣要打針打到何年何月�。�

在平日生活中他們更是“從難從嚴(yán)”的監(jiān)督我的飲食。

“就讓我吃一顆吧！”我指著一顆糖苦著臉對(duì)媽媽說(shuō)，而媽媽則一直搖頭：“NoNoNo，不可能的，快走吧！我就這樣和他僵持了許久。但最終我還是敗下陣來(lái)，乖乖跟著她走了。

而爸爸呢，每次去商場(chǎng)采購(gòu)，我們想買(mǎi)的東西都得經(jīng)過(guò)他的“天眼”才行。

只見(jiàn)我剛拿起一瓶酸奶，他手疾眼快一把放回遠(yuǎn)處，搖了搖頭后說(shuō)：“它配料表里有糖，你不能喝！”我只好作罷。

我又拿來(lái)了一包奶酪，剛要丟進(jìn)籃子中，他又搖了搖頭說(shuō)：“不行不行里面有添加劑會(huì)阻止你長(zhǎng)高的，絕對(duì)不可以！”結(jié)果到了最后啥也沒(méi)買(mǎi)到。

我的爸爸和媽媽真是兩個(gè)醫(yī)生“奴”��！但在我們的不懈努力下，我的身高確實(shí)也增長(zhǎng)了很多。

篇三：我生活在___之中作文600字

我生活在桂香之中

楊翱瑞

“秋雨擾，桂花落，可嘆滿地鋪金黃。”

去年八月，帶來(lái)了蕭瑟的秋與金黃的桂。步入院中，忽嗅到一縷清香，偶爾微風(fēng)拂過(guò)卻又消失不見(jiàn)了，細(xì)細(xì)地尋覓，“�。」鸹�！”我不由得贊嘆起來(lái)。

不知何時(shí)，濃密的綠色叢中，鋪開(kāi)點(diǎn)點(diǎn)金黃，恰如天空中的繁星一般。我于是去尋覓更多的桂花。學(xué)校中，種植了約十幾顆桂樹(shù)，原以為桂花的香氣絕不濃郁，這才發(fā)覺(jué)，我錯(cuò)了。桂花香撲鼻而來(lái)，整個(gè)人瞬間就浸在了蜜中。望花園中，開(kāi)滿了金黃色、橙紅色、月白色的桂。這條原本有點(diǎn)黯淡的校園，也仿佛明亮起來(lái)了。

“咦？桂花？好香啊！”跑操時(shí)，忽聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)發(fā)出了這樣的驚嘆。我們跑到了樹(shù)下使勁地嗅著，仿佛在尋找什么東西，正是在尋找這樣的花香呢。我們每個(gè)人都蹲下來(lái)，輕輕地將那些落下的桂花撿起，放到鼻邊嗅聞。但也只是輕輕地，輕輕地，仿佛這些桂香會(huì)逃跑。

晚間，淅淅瀝瀝地下起了小雨。滴滴答答，攪得我心煩意亂。突然想到桂花會(huì)被雨滴殘忍地打落，就有些憎恨起這雨來(lái)。第二天清晨，推開(kāi)窗，雨水與泥土的氣息夾雜著淡淡的花香，沁人心脾。果然，雨水打破了那些金黃的小精靈，混著泥土，與行人的腳印，消逝了。然而，我又錯(cuò)了。雖然桂花落了大半，但空氣中的水汽夾雜著桂香，花香猶在。也是不知何時(shí)，桂花又消逝在了我的視線里，而那一縷一縷的或濃郁或清新的香氣，似乎還在我身邊縈繞。于是我盼望著來(lái)年秋天的那場(chǎng)桂花雨，桂花和秋雨。

秋雨擾，桂花落，嘆的不僅僅是滿地的金黃，更是花香。秋天，我就這樣，生活在成都校園的桂香之中，伴隨著我們的，還有秋風(fēng)和秋雨。

篇四：我生活在___之中作文600字

我生活在被寵愛(ài)之中

高一然

我從小是父母的寵兒，婆婆對(duì)我更是寵愛(ài)有加。

家里永遠(yuǎn)有溫馨的味道，沒(méi)有上學(xué)時(shí)書(shū)包的沉重。臥室的窗外是一片綠樹(shù)在樹(shù)影中隱約能看到飛去的鳥(niǎo)。更重要的是，家里永遠(yuǎn)有人寵我。

過(guò)年時(shí)，媽媽讓我下去跳繩，婆婆也執(zhí)意跟了下來(lái)。我勸了幾次她都不肯上去，因?yàn)槲抑�道她上去了我就可以少跳幾個(gè)繩。但是她不上去還是有一點(diǎn)好處的，能拿到手機(jī)。雖然媽媽一直強(qiáng)調(diào)不能讓我玩手機(jī)。但是對(duì)于百年難玩一次手機(jī)的我，還是誘惑太大了。婆婆表面上同意了不給我玩手機(jī)，其實(shí)還是會(huì)在我的請(qǐng)求之下給我玩的。所以我還是能順順利利的拿到手機(jī)的。我得到允許后馬上奔到最近的椅子上坐下看起了自己喜歡的插畫(huà)，心里喜滋滋的。過(guò)了五分鐘婆婆就提醒我應(yīng)該回去了。我敷衍著：“等一會(huì)，等一會(huì)，再玩一會(huì)，再玩五分鐘就好。”婆婆只好依著我�；氐郊液笥钟惺旅α�。

家里做飯也總是依著我的口味來(lái)做，常常是我說(shuō)做什么，他們就做什么。所以一回到家我就有口福了。對(duì)于一個(gè)吃貨這是非常幸福的。

放假時(shí)父母在我的“要求”下陪我打羽毛球。媽媽有時(shí)候會(huì)來(lái)陪我打一下，但是因?yàn)轶w力不行很快就打不動(dòng)了。更多的是爸爸陪我打球。他有時(shí)候會(huì)故意捉弄我，把球打歪了，接著鍛煉體力的名義我去撿。雖然心里很是惱火，但知道他是在開(kāi)玩笑也就算了。當(dāng)然我還是懂得怎樣“以其人之道還治其人之身”的。爸爸知道我這樣做是報(bào)復(fù)他，但是他還是要嚇唬我。說(shuō)我再這樣就不陪我打了。

有的時(shí)候在家里看電視，時(shí)間已經(jīng)到了，但是由于沒(méi)人發(fā)現(xiàn)那就還繼續(xù)賴著看。他們最多也就嘮叨幾句把我趕到陽(yáng)臺(tái)上去。不會(huì)把我怎么樣的。

我突然發(fā)現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都藏著父母對(duì)我的寵愛(ài)。我生活在被寵愛(ài)之中！

篇五：我生活在___之中作文600字

我生活在被提醒中

徐子涵

我常常被提醒，那提醒便可以幫助我把事情做好。

這一次的“大作業(yè)”發(fā)放下來(lái)了，母親便問(wèn)道：“這次作業(yè)完成情況怎么樣��？有沒(méi)有不該錯(cuò)的？”

我一聽(tīng)到這話突然顫了一下，支支吾吾的也沒(méi)說(shuō)出個(gè)名堂來(lái)，只說(shuō)了，好像計(jì)算有錯(cuò)。

母親一聽(tīng)見(jiàn)計(jì)算出差，便說(shuō)道：“你怎么又計(jì)算出錯(cuò)了，我不是提醒過(guò)你很多次了，做計(jì)算一定要看清楚算式，看用什么方法做，然后會(huì)做的一定要保證正確率啊。”

我聽(tīng)到后，便不耐煩地答到“我知道了，知道啦……”

有時(shí)候吃飯時(shí)，她看我坐姿不對(duì)，又要提醒到：“頭不要埋太深，坐直了，手拿著碗。”

我聽(tīng)到后，也只會(huì)敷衍的說(shuō)一句：“我知道啦！”但是，母親的提醒就像有魔力似的，我的身體很“聽(tīng)話”的一下就做端正了。

在平時(shí)的生活中，處處都充滿著來(lái)自母親的提醒。剛開(kāi)始，我覺(jué)得母親啰嗦，常常用敷衍的態(tài)度對(duì)待她的種種提醒，不過(guò)后來(lái)我開(kāi)始慢慢適應(yīng)了……

有一次，我收拾書(shū)包不仔細(xì)，把作業(yè)落在了家里，而碰巧當(dāng)天晚自習(xí)就要評(píng)講，眼看離自習(xí)時(shí)間越來(lái)越近，又想到忘帶作業(yè)有可能帶來(lái)的后果，我不得不鼓起勇氣給母親打電話，請(qǐng)求幫助。

在晚自習(xí)開(kāi)始前5分鐘，母親及時(shí)的幫我把作業(yè)送到了學(xué)校�？吹侥赣H著急地把車(chē)子停在路邊，火都來(lái)不及熄，手上抓起我的作業(yè)就直奔學(xué)校大門(mén)。母親沖到我面前，把作業(yè)遞給我，氣喘吁吁地說(shuō)到：“以后收拾書(shū)包的時(shí)候要仔細(xì)點(diǎn)兒，不要再犯這種錯(cuò)誤了，還好我及時(shí)趕到了，要不然又要耽誤你上課了，趕緊回教室吧。”

這一次，我沒(méi)有再敷衍母親，而是老老實(shí)實(shí)的回答道：“媽媽，我記住了，下一次我一定會(huì)更加仔細(xì)的收拾我的行李。”

“在學(xué)校要注意安全，跟同學(xué)要處理好關(guān)系，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，要多喝水、多運(yùn)動(dòng)……”我的生活習(xí)慣就是在母親不斷地提醒中，變得越來(lái)越好。

篇六：我生活在___之中作文600字

我生活在謊言之中

駱國(guó)清

“當(dāng)然是真的！”

結(jié)果，她又食言了。

每天下午去找朋友玩時(shí)，她總是說(shuō)，“等一會(huì)，等一會(huì)，五分鐘后我來(lái)找你。”

五分鐘后，我才發(fā)現(xiàn)，這是個(gè)謊言。

我就生活在這謊言之中，很少遇到真情。每個(gè)人都渴望真誠(chéng)，希望他人是真心對(duì)待自己的。但是，我的希望落空了。應(yīng)為，我生活在這種謊言里，陷得很深。

記得那次，周末被好友約去玩。說(shuō)好的在約定地點(diǎn)等我，沒(méi)想到等了十幾分鐘她都沒(méi)來(lái)。炎炎夏日，我一個(gè)人站在原地，已經(jīng)熱得喘不過(guò)氣來(lái)。

“她一定食言了。”我很失望，準(zhǔn)被去買(mǎi)瓶水。老板隨手遞了一瓶給我，說(shuō)是新進(jìn)的貨。我拿著水，卻突然發(fā)現(xiàn)，蓋子被擰開(kāi)過(guò)。想到最近新聞里說(shuō)，有些礦泉水瓶被擰開(kāi)過(guò)的原因是，有人往里面加了東西�？赡苁亲詠�(lái)水，也可能是別的什么東西。

想到這里，我不禁更來(lái)氣了。先是被朋友放了鴿子，又遇到這黑心商家。為什么都喜歡騙我？我很蠢嗎？

小時(shí)候，我最喜歡去找隔壁大姐姐玩。有一回她帶我去她家，說(shuō)以后可以常來(lái)玩。她還經(jīng)常送我一些筆和本子。有一回我去她家，看到桌子上有一個(gè)很精致的本子。我很喜歡，于是撕走了一頁(yè)。碰巧她進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我手里，從那本子上撕下的一張紙，不禁目瞪口呆。

“林姐姐，這個(gè)本子不能撕?jiǎn)幔?rdquo;

她沒(méi)有回答，只是笑笑，“你要是喜歡，就拿去好了。”

后來(lái)，我再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)她。我不知道，那本子，是她最最珍藏的一份禮物。她為了不讓我內(nèi)疚，瞞了我很久，騙了我很久。而我，“滋啦”一聲，粉碎了她的最愛(ài)。

就這樣，我被騙了無(wú)數(shù)次。

“你爸爸去很遠(yuǎn)的地方工作了。”母親總這樣說(shuō)。實(shí)際上，她，一直在騙我。

“我們永遠(yuǎn)是好朋友哦！”

我小學(xué)閨蜜總這么說(shuō)，實(shí)際上，她對(duì)我，恨之入骨……

我就這樣，陷在謊言中，如同深陷泥潭的孩子，無(wú)法脫身。

篇七：我生活在___之中作文600字

我生活在催促之中

安迪豪

記憶的長(zhǎng)河像一個(gè)裝著許多狀態(tài)的瓶子，我不小心打碎了裝著催促的瓶子，嘗到了被催促的味道。

早晨，月亮下了班，太陽(yáng)來(lái)接班。太陽(yáng)灑滿了我的臥室，可是沒(méi)有把我曬醒。媽媽打開(kāi)她們寢室的門(mén)，走廊傳來(lái)了陣陣腳步聲，一個(gè)身影把旁邊的衛(wèi)生間燈打開(kāi)了。接著她走到我寢室，把我被子一掀，窗簾拉開(kāi)，把我的臺(tái)燈打開(kāi)，喊著：“起來(lái)啦！今天已經(jīng)快遲到了！”。

我含糊地說(shuō)了句“好”，媽媽就趕緊去接熱水，然后倒在我杯子里。我此時(shí)半醒半睡，半只眼睜著入半只眼閉著。媽媽見(jiàn)這么久還沒(méi)動(dòng)靜，就向我寢室走過(guò)來(lái)，她看見(jiàn)還在床上就生氣了：快點(diǎn)！起來(lái)，再不起來(lái)就真遲到了。”媽媽就一直在催促我，終于我受不了只好緩緩地起身，坐了起來(lái)。看著耀眼的陽(yáng)光，我打了個(gè)哈多，伸伸懶腰，隨后下床，拖著慢吞吞步子向衛(wèi)生間走去。來(lái)到衛(wèi)生間，我拿起杯子和牙刷，把杯子接滿水，牙刷上擠上牙膏放在嘴里刷了起來(lái)。剛刷到一半，媽媽又走了過(guò)來(lái)：“你快點(diǎn)兒！再拖連早飯都沒(méi)了。”我心想：連刷個(gè)牙都要催。”我走出了衛(wèi)生間。媽媽還在后面一直說(shuō)，聽(tīng)得我耳朵都快起繭子了。來(lái)到客廳我端起水杯一飲而盡，媽媽鞋子已經(jīng)穿好了，看到我走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我先下去等你了。”然后她把門(mén)開(kāi)打開(kāi)，推門(mén)而出。我坐在小椅子上，從鞋柜里拿出鞋，解開(kāi)鞋帶，把腳放進(jìn)去，但由于太緊了，放不進(jìn)去。幾分鐘過(guò)去了，鞋還是沒(méi)穿好，媽媽也等不及了，又開(kāi)始了：你快點(diǎn)，你早飯還吃不吃了！我也也快趕不上了。……媽媽在樓下又開(kāi)始大聲催促。鞋子穿好后，我快步跑到樓下，媽媽一路都在拼命蹬車(chē)，把我送到學(xué)校。

我的上學(xué)日常從起床到到學(xué)校，幾乎都是這樣在媽媽的不斷催促聲中度過(guò)，被媽媽催促真不是滋味！

我要在這樣催促聲中慢慢成長(zhǎng)，讓自己不管在以后干任何事情都麻利起來(lái)。

篇八：我生活在___之中作文600字

我生活在“刀劈”之中

楊枘賢

老章是我們的語(yǔ)文老師，他的到來(lái)給我們的班級(jí)帶來(lái)了很多變化，比如“刀劈”。

第一次“刀劈”劈我們的習(xí)慣。老章說(shuō)，一個(gè)小孩子的變壞是由“懶散、散慢、慢亂、亂死”的過(guò)渡過(guò)程。又說(shuō)，小孩子不能”隨意、任性”。而和老章初次見(jiàn)面的我們，雖然已經(jīng)知道了這個(gè)規(guī)矩，但是還是忍不住要犯這毛病。后來(lái)老章在一個(gè)晚自習(xí)讓我們知道了她的威力。

那天是老章的晚自習(xí)，老章剛進(jìn)教室就把門(mén)給一摔，把我們?nèi)�班給嚇了一跳，然后他就走到了講臺(tái)上，大聲的說(shuō)著我們班上隨意和任性的事例。我不記得老章說(shuō)的內(nèi)容，我只聽(tīng)到了老章他12分貝的聲音，讓我們不敢輕舉妄動(dòng)。突然，不知為什么，老張把小李同學(xué)罰站到教室后面去。然而那同學(xué)對(duì)老張好像沒(méi)什么畏懼心理，走路時(shí)還一跳一跳的，接著老章惱火了，老章叫他重新走一遍，這個(gè)同學(xué)還是照他原來(lái)樣子從前面走到后面，老章見(jiàn)他還是和原來(lái)一樣，直接把他給叫到了站教室外面去站著。

第二次”刀劈”劈作文，老張對(duì)我們的作文十分嚴(yán)格，要求我們書(shū)寫(xiě)好、開(kāi)頭好、題目好、結(jié)尾好。有一天晚自習(xí)，老張從教室門(mén)口直徑走到黑板前，拿起粉筆就寫(xiě)了幾個(gè)大字，“刀劈作文”，老章坐到講臺(tái)前的座位上，從講臺(tái)上的那堆作文紙當(dāng)中拿起一張并把這個(gè)“文章”的“作者”給叫了上來(lái)，并一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)點(diǎn)的評(píng)判這篇作文屬于好作文還是壞作文，好作文會(huì)被放在講臺(tái)另一側(cè)，至于壞作文，那就嚴(yán)厲批評(píng)這個(gè)作文的缺點(diǎn)，然后老章就往這個(gè)作文的作者身邊一扔，又繼續(xù)拿起另一篇新的作文。

老章的刀劈不只是來(lái)批評(píng)一些習(xí)慣差的學(xué)生，更重要的是為了讓學(xué)生們有進(jìn)取之心。

篇九：我生活在___之中作文600字

我生活在“風(fēng)”之中

黃馭涵

我的生活如路，這條路上有各種各樣的風(fēng)，伴我前行。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，我和爸爸媽媽都希望我以后能考上北大清華，因此我自己學(xué)習(xí)十分刻苦，父母對(duì)我的要求也很高。面對(duì)高要求，我在聽(tīng)課時(shí)非常認(rèn)真，課下也把大部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。

可是有一次，我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都沒(méi)考好，沒(méi)能達(dá)到自己想要的目標(biāo)。那時(shí)，我仿佛被這突如其來(lái)的狂風(fēng)吹得摔倒了，我的心里失落極了，一整天都垂頭喪氣的一臉疲憊，老師的課也沒(méi)怎么聽(tīng)，一切在我的眼里都失去了色彩。媽媽知道了我考的不好，很輕松的問(wèn)我：“兒子，這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣？是有點(diǎn)開(kāi)小差，還是努力學(xué)習(xí)了？”我說(shuō)：“我還是挺努力的。”媽媽溫柔的摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“兒子，人生起起伏伏是正常的，沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)一直非常順利，你要學(xué)會(huì)用平常心接受低谷時(shí)刻。我們做事情要“因上努力，果上隨緣”，自己努力了，就不要太難過(guò)。失敗乃成功之母，小小的挫折，或許會(huì)讓我們更好的總結(jié)不足之處，以后變得更好。兒子，你說(shuō)對(duì)嗎？”媽媽的話，像一陣陣和煦的暖風(fēng)，讓我豁然開(kāi)朗，很快就恢復(fù)到了常態(tài)。

因?yàn)槲业哪繕?biāo)很高，所以也會(huì)常常受人質(zhì)疑。一天，我正在寢室里學(xué)習(xí)時(shí)，一個(gè)室友對(duì)我說(shuō)：“你一天到晚就只知道學(xué)習(xí)，有什么用啊？”“為了以后能考上清華大學(xué)”我立即回答。接著他又說(shuō)了許多嘲諷我的話，這些話就像一陣陣寒冷的風(fēng)，想把我吹得離目標(biāo)更遠(yuǎn)，讓目標(biāo)變得模糊不清。但我聽(tīng)了這些話，反而更加堅(jiān)定了我的決心，全力逆風(fēng)而行。

在我的生活中，還有各種各樣的風(fēng)相伴而行。有讓自己不斷提升的順風(fēng)，有嘲笑與質(zhì)疑的逆風(fēng)，有讓我心靈舒適的暖風(fēng)，有毫無(wú)情感的冷風(fēng)，這些風(fēng)以各種不同形態(tài)影響著我。但我的決心有增無(wú)減，我內(nèi)心變得越來(lái)越強(qiáng)大，也更加堅(jiān)定的一步一步向著自己的目標(biāo)前進(jìn)！

篇十：我生活在___之中作文600字

我生活在覃老的針對(duì)之中

吳雨萱

覃老師是我的數(shù)學(xué)老師，我覺(jué)得他處處都在針對(duì)我。

我們剛見(jiàn)面時(shí)，他就放了狠話：“我們班的人數(shù)太多了，我準(zhǔn)備讓幾個(gè)人下去。”我頓時(shí)慌了，因?yàn)槲业某煽?jī)并不是很出色，上課發(fā)言也不積極，很有可能被覃老師給刷下去。

我也沒(méi)有辦法啊，只好認(rèn)真聽(tīng)講，努力改正自己的壞習(xí)慣。我給自己定了一個(gè)小目標(biāo)。我并不是很自信，甚至認(rèn)為成績(jī)還可能會(huì)下降。成績(jī)出來(lái)時(shí)，我的心臟也在“撲通撲通”的跳。我越來(lái)越緊張，認(rèn)為自己馬上就要完了。一念到我名字時(shí)，我的心臟就要從嗓子眼里蹦出來(lái)了，結(jié)果還不錯(cuò)。我松了一口氣，也忽然高興了起來(lái)。

雖然有了很大的進(jìn)步，但覃老師并沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，這讓我有點(diǎn)失望。

還有一次，我們的作業(yè)質(zhì)量不是很好，所以老師罰我們抄錯(cuò)題，錯(cuò)幾道就抄幾遍。他一定是故意的，我前面的題都對(duì)了，結(jié)果就后面錯(cuò)了五道，我一共要在老師檢查時(shí)抄完25道題。這怎么可能做完啊，于是我想到中午休息的那兩個(gè)小時(shí)。我偷偷的把書(shū)和筆帶到了寢室里，在床上飛快的抄了起來(lái)，可因?yàn)橥饷婵偸怯欣蠋熢谘策�，這給我的任務(wù)加了幾分難度。老師一來(lái)，我就把書(shū)藏在枕頭下，雖然這個(gè)辦法很管用，但我還是很有幾次險(xiǎn)些被老師發(fā)現(xiàn)�？傊�，我歷經(jīng)了千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于把這個(gè)錯(cuò)題給抄完了。我問(wèn)了四周的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)只有我一人抄完了，那心情別提有多高興了。我提醒了覃老師交錯(cuò)題這事兒，可他卻說(shuō)：“錯(cuò)題？什么錯(cuò)題？”，過(guò)一會(huì)又說(shuō)：“哦，我只是開(kāi)了個(gè)玩笑而已，不會(huì)有人真信了吧？”我的心跳忽然好像停止了。

同學(xué)們，絕對(duì)不要進(jìn)覃老師的班，不然后果自負(fù)！