每個(gè)人都有被自己所做的事情驚到過(guò)，覺(jué)得自己是一個(gè)了不起的人，那一次我自己做的事情就很了不起。

周末，窗外陽(yáng)光正好，我在家無(wú)聊，整理自己的衣柜，我把衣服按春夏秋冬歸類放好，在整理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的一件毛衣破了一個(gè)小洞，心想媽媽每天很忙，沒(méi)有時(shí)間給我縫補(bǔ)毛衣，我腦海里萌發(fā)出了一個(gè)念頭——我要自己縫補(bǔ)衣裳！

記得小時(shí)候的我總想試試縫衣服，可媽媽卻總是對(duì)我說(shuō)：“你還小，還不能縫衣裳，縫不好可是會(huì)傷到手的�！彼�以，這一回我一定要試一試。我就拿來(lái)了裝針的小袋子，從里面拿出了一根繡花針，把一根深棕色的線穿在針上然后插進(jìn)毛衣里，從中間往外邊上下穿梭幾次就成了一個(gè)小花蕊，然后再拿出一根黃色線也穿在針上再插進(jìn)毛衣里幾個(gè)來(lái)回，一朵花的花瓣就完成了，這樣反復(fù)幾次就變成了一朵漂亮的小菊花，這一朵漂亮的小菊花剛好就補(bǔ)住了毛衣上的那個(gè)小洞。

我把縫好了的毛衣放在床上，期待媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)會(huì)是什么樣子？不一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)到臥室，發(fā)現(xiàn)了我繡在毛衣上的幾朵小菊花，她驚喜地瞪大眼睛，嘴巴張成一個(gè)“O”形，大聲問(wèn)道：“這是誰(shuí)縫的？這么好看？”“是我縫的毛衣！”媽媽用驚訝的眼神看著我，一副不可置信的樣子，她對(duì)我說(shuō)：“縫得很好看，你太了不起了，手這么巧，不過(guò)下次不要在自己縫衣服了，弄不好會(huì)傷到手的�！彼�說(shuō)完又親了我一下，媽媽的夸獎(jiǎng)我特別高興！

每當(dāng)我穿起那件毛衣，看著上面的小菊花，我也覺(jué)得，我可真了不起��！

篇二：我真了不起作文500字

董詩(shī)棋是我們舞蹈班最不起眼的同學(xué)——相貌平平，也不善言辭，混到人堆里，你根本不可能會(huì)發(fā)現(xiàn)她。雖然如此，第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，她把頭抬得高高的，就像一只高傲的鵝�！坝惺裁戳瞬黄鸬模　蔽倚睦锵�。

班級(jí)里來(lái)了一個(gè)新的舞蹈老師，她對(duì)我們并不了解，所以要測(cè)試一下我們的舞蹈功底。老師瞄了我們一眼，好像所有人都是“菜鳥(niǎo)”：“舞蹈技巧超過(guò)五個(gè)以上的請(qǐng)舉手！”全班霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲：舞蹈技巧超過(guò)五個(gè)！那可不是說(shuō)著玩的！

老師很不滿意，好像要說(shuō)什么，就在這個(gè)時(shí)候，盤(pán)著高高“包子”頭、穿著緊身舞蹈服的董詩(shī)棋舉手了。

老師半信半疑地看著她，說(shuō)：“你來(lái)試試！”聽(tīng)口氣，像是要看董詩(shī)棋的笑話。

董詩(shī)棋也沒(méi)有說(shuō)話，走到教室的中間，舉起兩只手，將身體傾斜90度，“嘩”地一下子來(lái)了一個(gè)側(cè)手翻。動(dòng)作漂亮得讓老師張大了嘴巴。

第二個(gè)動(dòng)作是前滾翻，只見(jiàn)董詩(shī)棋動(dòng)作嫻熟，身輕如燕地完成了動(dòng)作。

更讓我們吃驚的是難度達(dá)到五顆星的大跳，這個(gè)動(dòng)作要求很高：不僅要跳起來(lái)，而且在空中要將腿抬平到180度！她能做到嗎？

我們的猜測(cè)還沒(méi)從嘴巴里蹦出來(lái)的時(shí)候，董詩(shī)棋已經(jīng)開(kāi)始起跳了，她就像一只優(yōu)雅的天鵝，沖天而起，在空中完成了動(dòng)作之后，輕松落地。落地后像什么事沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，平靜地回到了原來(lái)的位置。

真是真人不露相�。∥也挥傻镁磁迦f(wàn)分地看著這個(gè)今天才“認(rèn)識(shí)”的同學(xué)：她可真是了不起�。�

篇三：我真了不起作文500字

那是一個(gè)烈日炎炎的上午，我背著笛子，懷著緊張的心情來(lái)到了考點(diǎn)。

一路上，我都在練指法，生怕自己臨陣忘記。事實(shí)上，我早已練到閉著眼睛都可以吹奏四首考級(jí)曲目了，但是不知道怎么回事，心頭總是時(shí)不時(shí)地掠過(guò)一陣緊張的感覺(jué)。爸爸見(jiàn)我不像平時(shí)那般活潑自在，就拍了拍我的肩膀，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，考不好不怪你，放松放松�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，忐忑不安地走進(jìn)了候考室。

我找了個(gè)位置坐下來(lái)，心情卻是怎么也平靜不下來(lái)。要知道為了這次考試，我可是付出了很多努力的啊，如果通不過(guò)，那豈不是功虧一簣了？過(guò)了好一會(huì)，一個(gè)工作人員走過(guò)來(lái)，喊道：“下一個(gè)，張明輝�！蔽倚念^一震，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了考場(chǎng)。

老師并不像想象中的那么嚴(yán)肅，她微微一笑，說(shuō)：“放松些，孩子！”我聽(tīng)了，深深地吸了一口氣，暗暗對(duì)自己說(shuō)：不要緊張，就當(dāng)自己考不過(guò)吧。這么想著，我的心情竟發(fā)生了微妙的變化，像喝了神奇的放松藥水似的，漸漸地平靜了一些。我用微微顫抖的手將笛子放到嘴邊，做好了準(zhǔn)備。當(dāng)那熟悉的旋律在耳邊回響時(shí)，我漸漸地沉浸在了音樂(lè)中，用心地吹奏著。那一刻，我仿佛忘記了自己在考試，忘記了自己面前還坐著老師，忘記了自己正身處考場(chǎng)。一曲吹畢，我不由得咧嘴笑了。

過(guò)了幾個(gè)星期，我來(lái)到了和弦琴行，看到自己成績(jī)優(yōu)秀的證書(shū)，興奮得一蹦三尺高，迫不及待地要回家和爸爸一起分享這份快樂(lè)。

那一刻，我的心頭涌起無(wú)限的喜悅之情，覺(jué)得自己真了不起。

篇四：我真了不起作文500字

人生中有許許多多的事情，有些事情只有經(jīng)歷過(guò)才知道其中的滋味，成功了，才明白自己有多么了不起。

那是幾個(gè)星期前，我們?nèi)�年�?jí)要開(kāi)始排練，準(zhǔn)備我們的紅歌比賽。我要為我們班級(jí)吹薩克斯伴奏一首曲子。

當(dāng)我剛拿到譜子時(shí)，眼前一黑，差點(diǎn)暈倒。原來(lái)這個(gè)譜子不僅復(fù)雜，速度也很快，而且老師還要求背譜。那時(shí)，我真想放棄�？墒菋寢屨f(shuō)：“難道你剛決定就要放棄？難道你真的不想吹？”這話正好刺到了我心坎上。我想：“是啊，這是我自己決定的，我想為班級(jí)出一份力�！庇谑牵�我開(kāi)始了練習(xí)。

一開(kāi)始，我不是在重復(fù)的地方吹錯(cuò)，就是在高音處吹炸音�？墒俏也�沒(méi)有放棄，而是用“我們班一定會(huì)是最棒的“這個(gè)想法來(lái)支撐自己。終于，努力一定會(huì)得到回報(bào)，我一天比一天吹得好，一天比一天熟練……

可是，就在比賽的前一個(gè)星期，我的薩克斯指導(dǎo)老師要求換調(diào)，因?yàn)檎{(diào)不對(duì)。要命的！這就意味著我要一星期內(nèi)背熟譜，從新練習(xí)演奏。但是，我沒(méi)有放棄，而是更加努力練習(xí)。

終于，到了比賽那天。我抱著胸前的薩克斯，心里默默地為自己加油。輪到我們班了，我看到臺(tái)下的校長(zhǎng)，心里不由自主地緊張起來(lái)。音樂(lè)響起，臺(tái)下再也沒(méi)有校長(zhǎng)，只有一個(gè)個(gè)美麗的音符……臺(tái)下響起了掌聲，我才如夢(mèng)初醒，和同學(xué)們一起鞠躬，一起回到教室。

那天下午，我看了錄像，發(fā)現(xiàn)自己吹得前所未有的好，連平時(shí)經(jīng)常慢半拍的音都跟了上來(lái)。我激動(dòng)地一蹦三尺高，大聲喊：“我真了不起！”

篇五：我真了不起作文500字

在開(kāi)學(xué)后沒(méi)幾天，我們的作業(yè)慢慢變多了，所以每次英語(yǔ)課后，我都把一大堆作業(yè)搬回它們的“家”——教師辦公室。唉，誰(shuí)叫我是英語(yǔ)課代表呢？就連上課也要上去領(lǐng)讀英語(yǔ)，那叫一個(gè)字“累”��！

星期一，我和往常一樣地搬作業(yè)，可昨天的作業(yè)格外多，我這瘦弱的小身板挺不住�。∵@該怎么辦好呢？我絞盡腦汁，打算找一個(gè)“大力士”來(lái)幫個(gè)忙。我三步并作兩步地走到我們班“大力士”的課桌面前叫道：“屠榆曾，你幫我把這次的作業(yè)搬到老師辦公室去唄？”屠榆曾二話不說(shuō)，立刻從座位上站起來(lái)，抱起作業(yè)本就往三樓辦公室沖。我也不例外，抱起一疊作業(yè)，追著屠榆曾跑，一邊跑還一邊說(shuō)：“屠榆曾！等等我，我又不是你，跑這么快！”說(shuō)完，我看了看手表，還有幾分鐘就要上課。但是，我可以完全不用擔(dān)心，就我們這樣的速度，肯定準(zhǔn)時(shí)到達(dá)辦公室。

果然，還沒(méi)過(guò)兩分鐘，我們就把作業(yè)送到老師的手中�？赡苁俏覀兣艿锰�快了，喘著氣，心里就像有一個(gè)活蹦亂跳的小兔子似的，“撲通撲通”的。辦公室里安靜極了，靜得都能聽(tīng)到我們的心跳聲。英語(yǔ)老師沒(méi)有急著改作業(yè)，而是摸了摸我的頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“有你這個(gè)了不起的小助手，真好！”說(shuō)著，還拿了兩顆巧克力給我和屠榆曾。

吃著老師獎(jiǎng)勵(lì)我的糖，我的心里甜滋滋的。我真為自己感到自豪。

篇六：我真了不起作文500字

了不起的職業(yè)有很多，有人覺(jué)得交警了不起，有人覺(jué)得軍人叔叔了不起。還有人覺(jué)得科學(xué)家了不起，但唯一讓我覺(jué)得了不起的職業(yè)是默默奉獻(xiàn)，而從不為求什么回報(bào)的老師。

我們的老師是一個(gè)既嚴(yán)厲又愛(ài)講一些自己親身經(jīng)歷的事情給我們聽(tīng)的老師，雖然嚴(yán)厲的時(shí)候讓我們有些害怕，但有時(shí)又總是會(huì)很以和藹的和我們說(shuō)話。老師對(duì)那些上課積極發(fā)言，而且回答正確的人都會(huì)給予微笑。如果舉了手卻回答錯(cuò)誤的同學(xué)，老師也不會(huì)批評(píng)的。但是要是上課不認(rèn)真聽(tīng)的同學(xué)又回答錯(cuò)誤，老師就會(huì)狠狠批評(píng)他。

老師，我想跟您說(shuō)：“您從一年級(jí)把懵懂無(wú)知的我們慢慢的教會(huì)我們知識(shí)，一開(kāi)始我們連ABCD怎么發(fā)音都不會(huì)，也是，您無(wú)怨無(wú)悔地教會(huì)我們?cè)趺窗l(fā)音到拼音在讓我們寫(xiě)出一面工工整整的字來(lái)。我現(xiàn)在終于明白了，是想蠟燭，燃燒自己，照亮別人，這句話了。老師，您現(xiàn)在也不正是這樣嗎？如果把我們比作小魚(yú)，那您就是讓我們遨游的大海，如果把我們給迷失在黑暗中的人們，那您就是那一盞最亮的燈，照亮了我們前進(jìn)的路。如果把我們比作一只只不會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)，那就幫我嗎？那你就是教會(huì)我們?cè)谒{(lán)天白云下盡情翱翔的鳥(niǎo)媽媽。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們從一年級(jí)的懵懂無(wú)知的我們被您教到懂事的六年級(jí)，這些年來(lái)，您把所有的時(shí)間與精力都花在我們身上，在我眼中，老師這個(gè)職業(yè)比各種職業(yè)都了不起。

篇七：我真了不起作文500字

同學(xué)們，你們都有自己的閃光點(diǎn)吧！我的閃光點(diǎn)就是非常堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。你們知道我怎么堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的嗎？今天我就給你們講一講吧！

在一次舞蹈課中，老師讓我們做大叉跳，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都非常害怕，我的心里也忐忑不安，手也不由自主地抖了起來(lái)。

前面的同學(xué)都沒(méi)有做好，眼看就快到我了，我的心就像要跳出來(lái)的一樣。前面幾個(gè)同學(xué)都摔倒了，都難過(guò)地哭了，我心里想：就算摔倒了，我也不能哭，爭(zhēng)取下次要做好。

還有一個(gè)就要到我了，心里雖然想著要勇敢，可是身體還是止不住顫抖。

只聽(tīng)老師說(shuō)：“下一個(gè)�！钡轿伊耍�我做好了準(zhǔn)備動(dòng)作，奮力往空中一跳，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，我從空中重重地落在了地上，只見(jiàn)全班人的目光都看著我，雖然很難過(guò)，但是我一滴眼淚也沒(méi)有流。老師對(duì)我說(shuō)：“你真堅(jiān)強(qiáng)，你真勇敢�！蔽颐嫦蚶蠋熚⑽⒌匦α艘幌�，并下定決心：一定要練會(huì)。

到了家里，我便不停地練習(xí)，家人讓我休息，我也不予理睬，經(jīng)過(guò)一遍一遍地刻苦練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了。

第二天，老師讓我們?cè)僮霾嫣�，全班只有我�?huì)做了，老師說(shuō)：“你真了不起”。我聽(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)，心里美滋滋的。

每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，更要堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，讓自己變得了不起。

篇八：我真了不起作文500字

我有一個(gè)會(huì)捕魚(yú)的伯伯，他非常的厲害，他捕起魚(yú)啊，常常令我驚訝的連下巴都要掉下來(lái)。

有一次伯伯帶我去捕魚(yú)，我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的事跡了，媽媽曾說(shuō)過(guò)，你伯伯呀，他什么都不行，但唯獨(dú)捕魚(yú)，誰(shuí)都打不過(guò)他！

于是，我一直想找他捕魚(yú)的茬。婆婆選好地方就開(kāi)始捕魚(yú)了，他先讓我不說(shuō)話，自己看著水里的情況。然后靜靜地蹲了下去。突然，他挽起袖子，右手的五指捏在了一塊兒，猛然插入草須，只聽(tīng)見(jiàn)“唰”的一聲，水中一陣陣撲騰。這時(shí)我“失望”極了，因?yàn)椴�伯逮到了一條大魚(yú)，我沒(méi)抓到伯伯的“丑聞”。

就這樣，伯伯還覺(jué)得不盡興！所以我“抓茬”的又一次機(jī)會(huì)就這樣開(kāi)始了。

伯伯又走到另一個(gè)水坑一蹲，聚精會(huì)神的看了起來(lái)�？墒怯謸u搖頭，拿出一根樹(shù)枝戳了戳水面，然后以閃電般的速度將手插入了草須里。又一條大魚(yú)到手了，但是比第一條魚(yú)小了許多，于是伯伯又把魚(yú)丟進(jìn)了水坑里。

伯伯不僅抓大魚(yú)厲害，這小魚(yú)也是“杠杠”的。

伯伯那一次生病了，但是又有客人來(lái)了，于是伯伯就帶我去抓小魚(yú)。不過(guò)抓小魚(yú)要挑水坑，奇怪吧？伯伯挑水坑的步驟是“一看、二聞、三投石”，意思是先看看，再聞聞水的氣味，然后投魚(yú)食，再看看動(dòng)靜。伯伯選擇好水坑后，就拿出一個(gè)大塑料瓶，里面放一些“秘制”魚(yú)食。然后灌點(diǎn)兒水，固定在水坑邊上。再靜等十分鐘，十分鐘后，我的下巴準(zhǔn)“掉下來(lái)”。

就是我的伯伯，一個(gè)了不起的“捕魚(yú)達(dá)人”，希望你能夠跟他“決斗”。滅滅他的銳氣！

篇九：我真了不起作文500字

他，只是一位普普通通的體育老師，也是我們班的輔導(dǎo)員。我們班的人也不是很喜歡他。

他長(zhǎng)的十分高，皮膚黑的跟泥鰍一樣，天天板著一張苦瓜臉，跟獅子一個(gè)樣。同學(xué)們經(jīng)常偷偷在私下拿他開(kāi)玩笑。

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他對(duì)大家有說(shuō)有笑的。過(guò)了幾天，他變得十分嚴(yán)肅，很少再見(jiàn)他笑過(guò)。每天晚修他就坐在講臺(tái)上，眼睛一眨不眨地盯著我們，稍有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，或有人竊竊私語(yǔ)，他便會(huì)揪出那個(gè)同學(xué)，當(dāng)著大家的面破口大罵，還讓那個(gè)學(xué)生罰寫(xiě)“不講話”五百遍。班里的同學(xué)被他罵人的聲音影響了，結(jié)果作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完�？上У氖�，沒(méi)有一個(gè)人敢抱怨什么，大家都十分害怕他的“河?xùn)|獅吼�！�

上體育課時(shí)，他因?yàn)樾那椴惶�好，就讓全班同學(xué)繞大操場(chǎng)鴨子步走兩圈，接著再跑五六圈。我們學(xué)校的操場(chǎng)可大了！同學(xué)們都快癱倒在地上了，個(gè)個(gè)都向他“求饒”，最后還得無(wú)奈地走到大操場(chǎng)上。上完體育課，我們班里多位“病號(hào)”走向了校醫(yī)室……

班里有一些同學(xué)十分不乖，總是一不小心就害班級(jí)扣了分，此時(shí)，他們只能乖乖準(zhǔn)備好筆和本子，默默等待老師的到來(lái)……

他還經(jīng)常被同學(xué)們叫做“魔鬼”，因?yàn)樗麑?shí)在太可怕了。很多同學(xué)都會(huì)把在學(xué)校被這個(gè)“魔鬼”罰的事情，讓家人去告狀，最后，他被叫到了校長(zhǎng)辦公室。同學(xué)們都在“夸”他“厲害”。

他，真的很“了不起”。

篇十：我真了不起作文500字

獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)的人都是十分了不起的人物。今天我要介紹的人就是曾經(jīng)獲得過(guò)諾貝爾物理獎(jiǎng)的科學(xué)家，我想大多數(shù)人應(yīng)該都知道他，他就是愛(ài)因斯坦，全名叫阿爾伯特·愛(ài)因斯坦。

其實(shí)愛(ài)因斯坦小的時(shí)候特別笨，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樗�三歲的時(shí)候還不會(huì)說(shuō)話，因此被別的同齡孩子排斥。就連他的父母都以為他是一個(gè)啞巴。他的父母帶他去醫(yī)生那里檢查，還好檢查結(jié)果顯示小愛(ài)因斯坦并不是一個(gè)啞巴。他的父母奇怪地問(wèn)醫(yī)生：“他不是一個(gè)啞巴為什么還不會(huì)說(shuō)話呢？”醫(yī)生回答：“可能是因?yàn)樗�發(fā)育較晚�！币恢钡骄艢q，愛(ài)因斯坦講話并不是很通順，所講的每一句話都必須經(jīng)過(guò)吃力，但又認(rèn)真地思考。他上四年級(jí)的時(shí)候，他的老師很頭疼，因?yàn)閯e人寫(xiě)作業(yè)只要二十分鐘，而他卻需要四十分鐘。有一次，一位老師公開(kāi)罵愛(ài)因斯坦：“你長(zhǎng)大是成不了器的！”這一句話給愛(ài)因斯坦留下了永久的傷害。愛(ài)因斯坦畢業(yè)之后，失業(yè)了一年半，最后，他決定去當(dāng)家庭教師，一年之后終于有人向愛(ài)因斯坦伸出了援助之手。就在這時(shí)候，當(dāng)年那個(gè)老師說(shuō)的話對(duì)他的傷害才慢慢釋?xiě)选?/p>

愛(ài)因斯坦在他的幫助下發(fā)表了光的假設(shè)和解釋了光電效應(yīng)，因此獲得了諾貝爾物理獎(jiǎng)。

在愛(ài)因斯坦的故事中，我明白了一時(shí)的挫折與苦難并不能磨滅人的意志，只要堅(jiān)持不懈就能成功。