篇一：青春的旋律作文600字

春天是一道美麗的彩虹，有絢麗的色彩，有嫵媚的身姿。青春是一朵含苞待放的花，空靈得似水，純潔得如云。青春是一段五彩繽紛的生活，邁向美麗的世界，一切都充滿新鮮感。青春到底是什么？是初升的太陽(yáng)，是綻放的花朵，是溫和的微風(fēng)……不，都不是，我說(shuō)：青春是一首我們?cè)瓌?chuàng)的歌。

原創(chuàng)的歌就得譜曲，讓我們?yōu)榍啻鹤V曲。

看見(jiàn)那些即將扔掉的短了一截的衣褲，那早被遺棄的機(jī)器人玩具，和那些卡通漫話。猛然間覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，步入青春期了。那幼稚的行為與瘋狂的玩耍也要離我遠(yuǎn)去了吧！我要舍棄一切快樂(lè)來(lái)還青春。

和朋友奔跑在陽(yáng)光下，流淌著熱情的汗，我會(huì)忽然覺(jué)得很感動(dòng)。我可能是感謝在這個(gè)時(shí)候，我的朋友能陪伴我，雖然偶爾有失敗和氣憤的淚水，但我覺(jué)得友誼最重要。有再多困難也不怕，因?yàn)槲覀儾盘と肭啻�，因�(yàn)槟贻p的我們可以任意喜怒哀樂(lè)。我們有足夠的精力與時(shí)間去享受生活，面對(duì)生活。

喜歡與朋友在音樂(lè)室中放聲高歌，歌聲好似蝴蝶般翩翩起舞。忽然想起要為青春譜曲，那就用朋友的歡聲笑語(yǔ)作曲吧。

一首歌不能只有曲調(diào)，如果沒(méi)有詞，豈不單調(diào)。

我們不需要華麗的語(yǔ)言去作詞，也不需要豪邁的宣誓來(lái)填詞。我們不是要成為音樂(lè)家，而只是為青春作一首歌，來(lái)贊美青春。這樣，就只有用我們青少年的陽(yáng)光生活來(lái)填詞。想想生活，用它們來(lái)編出美好的神話。

歌曲譜完了，要用心去唱好它，攜著手與朋友一齊唱青春，贊青春。聽(tīng)著屬于我們自己的歌，在旋律中夢(mèng)想未來(lái)。我們青春的生活很簡(jiǎn)單、很舒適、很快樂(lè)、很美麗。我要大聲說(shuō)：“青春萬(wàn)歲！”

篇二：青春的旋律作文600字

青春，每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)。步入青春是開(kāi)始新生活，新學(xué)習(xí)的第一步。在我們的人生中，青春是不可缺少的一部分，是我們生命中最活潑和最有活力的時(shí)間。

每一個(gè)人的青春之中都有一種旋律。它可以空靈，也可以活躍，也可是憂傷。這種旋律是獨(dú)一無(wú)二的，伴隨著青春走過(guò)人生最燦爛的時(shí)間。

每一個(gè)人都有的旋律，可能是母親做飯時(shí)的聲音，也可能是寫(xiě)作業(yè)的沙沙聲，還可能是一首歌，甚至是打完球的喘氣聲�？傊�是千奇百怪，無(wú)奇不有啊。但那旋律只有自己能聽(tīng)懂，了解它對(duì)自己的含義。

有時(shí)聽(tīng)著這旋律你可能會(huì)開(kāi)心，會(huì)傷心，甚至流淚。因?yàn)檫@段旋律寄托著你的心情，在某些時(shí)候這股旋律會(huì)給你心靈上的慰藉，會(huì)給你一份溫暖。等你多年之后聽(tīng)見(jiàn)同樣的聲音，你就會(huì)想到那個(gè)純潔，青澀，懵懂的你，感嘆時(shí)光不留人。

我的旋律是一首歌。它十分空靈優(yōu)美。從它的歌詞和畫(huà)面可以感受出，這是一首講述一個(gè)人迷失自我，想找到自己最開(kāi)始，最溫暖，最原本的家。我希望這首歌我可以思考自己最原本想要的，回到那份溫暖之中。它已經(jīng)陪我走了一年了，再過(guò)幾天就兩年了，我希望這首歌能陪我走完整個(gè)青春，在我人生中留給紀(jì)念碑。時(shí)常聽(tīng)聽(tīng)，回想此刻心情。

青春并不“多愁善感”。青春的唯一內(nèi)容并非學(xué)習(xí)，業(yè)并非在這段年華像水一樣透明，也像水一樣流動(dòng)，偶爾有淡淡的憂傷。不應(yīng)該是“水一樣的年華，花樣的憂傷”。青春就該像一首歌所唱——傷心的都忘記了，只記得這首笑忘歌，青春是手牽手坐上了永不回頭的火車，有一天我們都老了，只要不會(huì)遺憾就好了。

篇三：青春的旋律作文600字

樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，我的青春旋律

徐陽(yáng)光

什么是青春旋律？有人說(shuō)，是《義勇軍進(jìn)行曲》的鏗鏘聲音；有人說(shuō)，是追求夢(mèng)想，不懈努力的奮斗精神……我認(rèn)為，青春旋律是自己樹(shù)立的遠(yuǎn)大理想�？傊�，我們這一代青年就要為時(shí)代發(fā)展提供幫助。

那么為什么要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想呢？在古代，祖逖每日聞雞起舞，立下遠(yuǎn)大志向收復(fù)中原。他與將士們奮勇殺敵，為祖國(guó)開(kāi)拓了疆域，但最后因供應(yīng)不足而失敗了。祖逖立下了收復(fù)中原的理想，雖說(shuō)失敗，但這處處體現(xiàn)著祖逖熱愛(ài)祖國(guó)的高尚品質(zhì)。我們當(dāng)今樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，是每個(gè)青年理所應(yīng)當(dāng)完成的事。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，不懈努力，爭(zhēng)做時(shí)代新人。

古時(shí)候其實(shí)也有許許多多的人為自己的理想奮斗與努力，比如劉禹錫與一些人一起進(jìn)行政治改革，但不幸最后在保守派勢(shì)力下，并為此努力，這種品質(zhì)是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。

在清朝末年，也有一群有識(shí)之士進(jìn)行了變法與改革。他們的理想就是使清王朝和西方國(guó)家一般強(qiáng)大，于是進(jìn)行了維新。這又是由于保守勢(shì)力過(guò)強(qiáng)，導(dǎo)致維新只持續(xù)了一百天。幾位維新壯士還為次付出了寶貴的生命。

去年疫情期間，情況十分危急。在黨中央的號(hào)召下，大量醫(yī)護(hù)隊(duì)去往一線抗疫。他們之中，有的犧牲了，有的凱旋。中國(guó)的疫情也被成功控制，這離不開(kāi)醫(yī)護(hù)人員們的辛勤付出。

習(xí)近平總書(shū)記要求青年：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，熱愛(ài)偉大祖國(guó)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，砥礪奮斗，練就過(guò)硬本領(lǐng)，錘煉品德修為。

讓我們一起踐行習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神，爭(zhēng)做時(shí)代新青年，為中國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路助一臂之力。

篇四：青春的旋律作文600字

九（1）班汪平

我們總是太注重結(jié)果，卻潦草了過(guò)程。

——題記

漫長(zhǎng)青春的學(xué)習(xí)生活，我總是想跳過(guò)這個(gè)過(guò)程，卻又不得不去重視眼下的每次考試成績(jī)。我可能是太注重結(jié)果了，以致迎來(lái)了一次又一次的失敗。

當(dāng)我第一次在班級(jí)取得靠前成績(jī)的時(shí)候，我就這樣想過(guò)：“可能我真的不那么差�！贝蟾攀恰跋挑~(yú)本咸”吧，面對(duì)這個(gè)結(jié)果我貌似絲毫沒(méi)有進(jìn)取的意思，只想著現(xiàn)在這樣挺好的，怎么跟人家比啊，當(dāng)然不能再差了。

我注重起了這個(gè)不能再差，反而把重心放在了那些成績(jī)比我差的同學(xué)身上，期盼他們不會(huì)超越我。這樣的思想很快給了我結(jié)果。我無(wú)法控制他人的學(xué)習(xí)狀況，唯一可以改變的就是我自己吧。拿著并不滿意的成績(jī)單，決定制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，可能這就是唯一使我的青春旋律得以繼續(xù)的原因了。

怎么說(shuō)計(jì)劃趕不上變化。每次總是因?yàn)椤拔业挠?jì)劃太完美”以至于這個(gè)計(jì)劃還沒(méi)有實(shí)施就開(kāi)始想象著我已經(jīng)達(dá)到了頂峰。的確，如今這個(gè)社會(huì)每個(gè)人都有一顆浮躁的心，這樣漫長(zhǎng)而又艱苦的過(guò)程是何等的難熬呢。

青春的成長(zhǎng)，就是在完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，這其中充滿著樂(lè)趣。當(dāng)你抱著一顆散漫的心來(lái)對(duì)待這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，它會(huì)給你一個(gè)當(dāng)頭棒喝的教訓(xùn)，反之，你一絲不茍謹(jǐn)慎地做每一個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)，你又會(huì)感覺(jué)到到達(dá)每一個(gè)成功時(shí)那難以言狀的美妙。可不論是教訓(xùn)還是美妙，過(guò)去后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程是種享受。我們?yōu)楹尾粚W(xué)會(huì)享受過(guò)程呢？

因?yàn)闊o(wú)數(shù)過(guò)程的經(jīng)歷才會(huì)迎來(lái)最后的結(jié)果，既然都已經(jīng)那么注重結(jié)果了，那又有什么理由去潦草過(guò)程呢。曾經(jīng)我對(duì)過(guò)程欠了太多，無(wú)數(shù)的失敗我有怎敢忘記，結(jié)果還是那個(gè)結(jié)果。所以，唯有繼續(xù)，才是我這青春旋律中唯一的過(guò)程了。

篇五：青春的旋律作文600字

青春是一道美麗的彩虹，好看而美麗；青春是一朵含苞待放的花，純潔而空靈；青春是一段五彩繽紛的生活，新鮮而美麗。青春旋律是什么？對(duì)我而言是奮斗。

清晨，踏在青春的路上，聽(tīng)著校園里的書(shū)聲朗朗，看著同學(xué)們專注、仔細(xì)的眼神，心中一陣釋然。在青春的路上，天空會(huì)漂浮起輕盈的云朵，花兒們會(huì)快樂(lè)地開(kāi)放，小溪融化了一臉的冰冷變得溫暖。迎著清晨的陽(yáng)光，劈開(kāi)了默默的夜幕，迎來(lái)新的一天。自己選擇的路，就算跪著，也要堅(jiān)持下去。放下書(shū)包，拿起筆，告訴自己該奮斗了。

午后，刺眼的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，照在堆在桌上的作業(yè)本上，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)，只有伶仃幾個(gè)字，又看看同桌的，才發(fā)現(xiàn)，自己差了好遠(yuǎn)。看看窗外的芊芊柳條，那柳芽如同新生兒一般，也許是想快點(diǎn)兒來(lái)到這個(gè)世界，沖破枝條，努力而頑強(qiáng)地冒出頭來(lái)。連柳葉都這么拼搏努力，那我？豈不是得更加奮斗？青春何嘗不是如此，只有你奮斗，明天才會(huì)更加美好！

傍晚，走在回家的路上。抬頭，仰望夜空，只有那璀璨的明星和皎潔的月光朝著你眨眼。背著沉甸甸的書(shū)包，才感受到山一般的重?fù)?dān)�！斑恰蹦_絆到一塊石子，正想抱怨，卻忽然想到，青春的路上，還有無(wú)數(shù)這樣的絆腳石，只有自己堅(jiān)強(qiáng)，努力，拼搏，奮斗，才不會(huì)被“攔路虎”擋住自己前行的道路！

午夜，書(shū)桌前。明亮的燈光投射在作業(yè)本上，奮筆疾書(shū)的我早已滿頭大汗。看著那篇密密麻麻的字體，心累。但，為了中考，為了自己，只能迫不得已。蟬聲突起，仿佛在為奮斗的我打了一劑強(qiáng)心劑！

春春的旋律是什么？對(duì)我而言，是奮斗！只有奮斗，我們的青春才會(huì)更加美好！青春的旋律才會(huì)更加動(dòng)聽(tīng)！

篇六：青春的旋律作文600字

人生只有奮斗出來(lái)的成功，坐享其成的“想”只能是空想。只有自己雙手播種的果實(shí)最甜美，只有奮斗出來(lái)的成果最輝煌。奮斗吧，我的青春！

我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，它是我們堅(jiān)持的希望，堅(jiān)守的信仰，或大或小，我們都為它努力奮斗！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。我們想要努力學(xué)習(xí)，我們想要成功，可成功的彼岸那么遙遠(yuǎn)，以致于有人望而卻步，而有人努力朝成功的方向奔跑。這樣的人成功與否，至少可以無(wú)憾，他們努力過(guò)，他們拼博過(guò)，他們奮斗過(guò)，即使那么渺小也要倔強(qiáng)地奔跑著，奮斗著！

步入初二的我，逐漸意識(shí)到功課的繁忙與緊張，課程的難度明顯加大，經(jīng)常作業(yè)寫(xiě)到很晚。每當(dāng)我在夜里10來(lái)點(diǎn)還在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都在想，我要放棄，我要睡覺(jué)，但又想著在這個(gè)夜晚有多少莘莘學(xué)子跟我一樣在寫(xiě)作業(yè)，多少人和我一樣心里有夢(mèng)，又有多少人愿意為它奮斗……別人都在加油努力，我還有什么理由說(shuō)放棄？拿起筆，奮斗吧！聽(tīng)，筆尖在紙上劃動(dòng)著的沙沙聲像一組動(dòng)聽(tīng)的音符在跳躍，像是在為奮斗著的我們加油鼓氣；看，窗外幽幽的夜色中明亮的月亮像是在為我們這些奮斗著的人指引方向……

有人說(shuō)過(guò)，青春是一枝花，會(huì)綻放，會(huì)枯萎。虛度青春是一次浪費(fèi)大把時(shí)光的過(guò)程。如何充實(shí)自己美好的青春——奮斗！對(duì)啊，年少時(shí)，我們?yōu)榭紓�(gè)好成績(jī)而奮斗，現(xiàn)在我們?yōu)樽屪约焊�加�?yōu)秀而奮斗，長(zhǎng)大后我們還要讓自己事業(yè)有成而奮斗。一生中最重要的時(shí)光用來(lái)奮斗，不虛度光陰，不浪費(fèi)青春。奮斗吧，我的青春！

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。讓我們?cè)谶@一寸光陰中努力把握、加油奮斗！

奮斗，拼出一片屬于自己的天地；

奮斗，讓我們青春不留遺憾；

奮斗，我的青春旋律！

篇七：青春的旋律作文600字

奮斗，我的青春旋律

陶煦

搏擊長(zhǎng)空，一展雄姿是鷹的旋律；逆流而上，奮力一躍是魚(yú)的旋律；點(diǎn)綴夜空，閃爍燦爛是星的旋律；而奮斗，是我獨(dú)一無(wú)二的青春旋律。

歷史長(zhǎng)河，奔騰不息�！叭�更燈火五更雞”顏真卿奮戰(zhàn)在微弱的燈光下，孜孜不倦；“三人行，必有我?guī)熝伞！笨鬃又t虛學(xué)習(xí)，奮斗在友人間；縱觀如今，愛(ài)迪生奮斗在多少個(gè)日日夜夜，一千種燈絲見(jiàn)證著他的汗水；錢學(xué)森隱予浩渺大漠，所有的汗水淚水化作那朵蘑菇云，巨響震撼了整個(gè)中國(guó)；華為董事長(zhǎng)任正非沖開(kāi)了美國(guó)的技術(shù)封鎖，研制出了真正屬于中國(guó)的芯片。古今中外，多少人迎著晨光熹微在課桌，在街道，在工作臺(tái)兢兢業(yè)業(yè)、頑強(qiáng)拼搏，又有多少人守著深夜繁星，在實(shí)驗(yàn)室，在燈光下徹夜不眠，奮斗是我用雙手所彈奏出來(lái)的，最動(dòng)聽(tīng)的青春旋律。

奮斗，書(shū)寫(xiě)滿意的答卷。按下按動(dòng)筆，便與一沓沓習(xí)題奮戰(zhàn)起來(lái)，一道道習(xí)題逐漸被黑色的筆記淹沒(méi)；圓珠筆奮戰(zhàn)著，終是扛不住習(xí)題的折磨，拖著孱弱的身軀躺在了一邊。每天清晨，語(yǔ)文書(shū)揉著惺忪的睡眼，朦朧地看著機(jī)關(guān)槍似的瘋狂似合的雙唇，吐出一字一句“枯燥乏味”的詩(shī)句……

終于日夜的奮斗，使我在文學(xué)的海洋里，我與莊子同乘大鵬之背，扶搖九天；和司馬遷看過(guò)江山無(wú)常，繁華落盡人世間；和陶淵明采過(guò)菊，同白居易折過(guò)柳；在科學(xué)的宇宙中，我敬佩霍金身有殘疾仍不輟學(xué)習(xí)，終寫(xiě)就《時(shí)間簡(jiǎn)史》，我崇拜法拉第十年磨一劍，解開(kāi)了千古電磁難題，我仰慕牛頓從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勇敢地解決問(wèn)題。

奮斗，是我最美妙的青春旋律。它是挑燈夜讀，是堅(jiān)持不懈，是頑強(qiáng)拼搏。我始終相信：只要我不負(fù)時(shí)光，時(shí)光必也定不負(fù)我。

篇八：青春的旋律作文600字

我，是一個(gè)平凡的中學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)不咋地。但要說(shuō)起“扳手腕”那我可是數(shù)一數(shù)二的。盡責(zé)，這個(gè)伴隨我從少年到現(xiàn)在的詞。

我在小學(xué)，我就是“管事的”，老師也是非常器重我的。我擔(dān)任年級(jí)的“勞動(dòng)委員”兼“看門的”。我這個(gè)“勞動(dòng)委員”也是管的事有點(diǎn)多，但每次干活都是我沖在最前面。在我們小學(xué)打掃衛(wèi)生是分區(qū)域的，我們六年級(jí)管一大片操場(chǎng)，只要聽(tīng)到：“喂，你們?cè)谶@兒干嘛呢！”那肯定是我喊的嘍。隨著我喝一聲，他們也是迅速散開(kāi)。在他們掃的過(guò)程中，我也是來(lái)回轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，等到他們掃完，該我上場(chǎng)表演了！當(dāng)然也有不愛(ài)學(xué)習(xí)的和我一起掃拿著掃地工具，他們只是少在了一堆，而我是善后的。同時(shí)，我們的區(qū)域總是干干凈凈的。每到星期五，澆花的時(shí)候到了，又是在這樓道里面獨(dú)自一人拿桶澆花。為什么說(shuō)是看大門的呢？因?yàn)樽鍪且粋�(gè)后門，是我們二樓去廁所通道的門也就是一個(gè)安全通道啦每天放學(xué)，同樣還是我關(guān)門。

到了初中，我又是學(xué)生會(huì)中的一員。其實(shí)我想這個(gè)位置已經(jīng)很久了。平時(shí)，我以為學(xué)生會(huì)是輕松的，但至我上位以來(lái)，不是忙東就是忙西。查遲到，是一個(gè)考驗(yàn)人心的事情。而我是絲毫不會(huì)留情的，就算是自己的同班同學(xué)，好朋友，只要是遲到，通通登記。同樣，我可以用我檢查衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)管理好我們班的衛(wèi)生情況。確實(shí)在我還沒(méi)管理衛(wèi)生前，我班衛(wèi)生一團(tuán)糟，地上的紙，柜上的灰，玻璃上的手印，簡(jiǎn)直沒(méi)話說(shuō)。但老師信任我，那我就必須盡職盡責(zé)，不負(fù)老師重望。同時(shí)，查衛(wèi)生也是對(duì)我們班極其的嚴(yán)格。就是怕我連自己的標(biāo)準(zhǔn)都弄不到。

盡責(zé)，這一詞可能會(huì)與我終生相伴吧！但是只要讓我做，那我是必須盡心盡力完成的。

篇九：青春的旋律作文600字

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)初二，已經(jīng)走過(guò)了初中的二分之一了，初二是初中階段的過(guò)渡期，初二也是兩極分化初現(xiàn)端倪，看著時(shí)間慢慢流逝，在回首過(guò)往，現(xiàn)在的我們是不是要為將來(lái)的人生做些什么呢？

青春時(shí)的奮斗，莫過(guò)于學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，我們要努力學(xué)習(xí)，學(xué)校里的競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，我們正當(dāng)青春年少之時(shí)，必然要為此付出努力。平常的日子里，我們應(yīng)努力的聽(tīng)老師講解每一道題，每一片富有哲理、發(fā)人深省的文章。只有我們仔細(xì)的聽(tīng)好了，努力記住，才能夠使我們順利的征服一座座巍峨雄偉的山峰。

同時(shí)在奮斗的過(guò)程中，我們也要學(xué)習(xí)周圍那些品質(zhì)優(yōu)良的人，學(xué)習(xí)他們對(duì)知識(shí)的渴求。一代文豪魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。年少時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，因第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一塊金質(zhì)的獎(jiǎng)?wù)�，他立即拿到南京古樓街賣掉，然后買了幾本書(shū)，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗，他也用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)，后來(lái)終于成功成為我國(guó)著名的文學(xué)家。魯迅先生自少懂得奮斗，用奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想，他為了自己的理想，吃的苦頭不止一點(diǎn)，但從未輕言放棄。面對(duì)少時(shí)的魯迅先生，我們又有什么理由為自己的不奮斗找借口呢？

所以年少的我們更要朝著自己的目標(biāo)向前奮斗，我想我堅(jiān)信“吃得苦中苦，方為人上人”。只有我們制定了目標(biāo)，無(wú)畏懼的向前沖，并且經(jīng)受住青春給予的考驗(yàn)，不停奮斗，就一定可以成為人上人的。愛(ài)拼才會(huì)贏，這才是青春完美的詮釋。

奮斗就是路，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。人生需要奮斗，快去開(kāi)辟屬于你的那條新航路吧！

篇十：青春的旋律作文600字

我拾起一片綠葉，在手中輕拂著微風(fēng)，恰似天真的孩童，卻不知時(shí)間已隨人們的步伐前進(jìn)了，然而生活的體驗(yàn)卻又豐富了我的情感，期待下個(gè)路口等待我的將是一道曙光。

無(wú)疑的是，每一個(gè)精彩瞬間都是交織心意所演繹的音符，青春的和弦也如同一般，就如雷峰所說(shuō)：”青春�。∮肋h(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人”。是啊！人生是一種體驗(yàn)，并平是享受，用精美的技巧來(lái)譜寫(xiě)激動(dòng)的旋律，那才是青春，成功也永遠(yuǎn)只會(huì)給那當(dāng)奮斗的人，在青春中縮放活力，在生命里尋找未來(lái)，在成長(zhǎng)里活出精彩。

青春就像一首歌，它唱出生命里最精彩的片段，寄予了人們的遐想與豐富的情感，它也像一首詩(shī)，語(yǔ)言的狹陋卻能尋找到恰似山水之中的自然，和諧而動(dòng)聽(tīng)。青春，更讓我體驗(yàn)到生活的新鮮，每一刻都精彩萬(wàn)分，如自由自在的小鳥(niǎo)一般。

我要唱，唱出我的憤怒，唱出我的快樂(lè)，在風(fēng)中感受，在雨中聆聽(tīng)，在生活中積累，全心全意去追求青春的步伐，享受這青春的多姿多彩，陶醉于其中。

我要在青春中看得更遠(yuǎn)，如此美好，如此令人難以忘懷，如沉淀著彩虹私德夢(mèng)，悄悄的來(lái)，然而又悄悄的走，但卻如此夢(mèng)幻般的心動(dòng)，仿佛他是令人期待的。卻在我心中是激動(dòng)的。成長(zhǎng)中領(lǐng)悟了青春的活躍，情感也隨之變化。高興時(shí)，青春會(huì)迸射出最耀眼的光輝，然而在青春中沉默，伴隨看我的也是一片寂靜，悲傷時(shí)，仿佛四周圍繞的都是淚水。因?yàn)榍啻旱纳谱儯�再多的語(yǔ)言也敘述不了心理的惆悵。

用孜孜不倦的信息泛起向往的青春，讓生活的未來(lái)在這里播種，吐穗。青春有著熾熱之新的我，鼓舞我向往。青春是美好的，是枯澀的，也應(yīng)該是激情的。享受青春的跳動(dòng)，撥動(dòng)心的琴弦，奔向更加青春的未來(lái)。

篇十一：青春的旋律作文600字

春暖人間，鶯啼蝶忙，青春瀲滟波光中碎暖一直存在。

暖是紙短情長(zhǎng)

步入初三，時(shí)間太瘦。指縫太寬。班主任莞爾對(duì)我們說(shuō)：“我們不要等到初三畢業(yè)了再互贈(zèng)留言，現(xiàn)在就開(kāi)始吧�！�

我們發(fā)出一連串“�。俊�，表示不解。

“每人準(zhǔn)備一個(gè)本子，寫(xiě)上每日計(jì)劃，末尾寫(xiě)上那一天對(duì)我的留言，第二天我就一一回應(yīng)�！�

于是，每天就期待著班主任的回復(fù)，就像拆封一個(gè)小禮物，每拆一個(gè)就有一縷暖迎面繞心。

當(dāng)回校的第一天，便互相說(shuō)“這一周也要加油”。當(dāng)放假的時(shí)候，便寫(xiě)“周末愉快”！當(dāng)考砸的時(shí)候，本子上記下了的是自己的低落和她的安慰。當(dāng)節(jié)日的時(shí)候，更會(huì)互相祝福……

本子上的一句句話語(yǔ)，確乎會(huì)成為畢業(yè)時(shí)最珍貴的藏品，因?yàn)榫渚涠继N(yùn)著暖。

暖是紙短情長(zhǎng)。

暖是各退一步

“你根本就不懂！”我用全身余下的最后一絲力氣吼出這句話。

“我不懂！你看看你現(xiàn)在到底是個(gè)什么樣子！”她也吼，指著我手顫抖著。

我將自己鎖在房間。鎖在床上，鎖在一方小角落，在大悲的極端回顧著我受的委屈，淚如泉涌，砸在床上，砸在心里……

她沒(méi)有試著打開(kāi)我的房門，聲音從那頭傳來(lái)，有點(diǎn)暖色：“媽媽知道你的壓力大，回到家想徹底地放松�！背聊�了一會(huì)，她似乎不知說(shuō)些什么，繼而又開(kāi)口：“你是我的女兒，我們性格本就從根本上相差不大，道理是都懂的，我們各退一步吧，好好過(guò)。”

暖從眼中流出，心中涌出。在她看不見(jiàn)的門背后，我點(diǎn)著頭。

沒(méi)有過(guò)多的道理，也沒(méi)有用刺耳的頻率爭(zhēng)著誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，她先退了一步，這一步中是作為母親予我的暖。

暖是各退一步。

這些暖在我的青春旋律中或急或緩地跳動(dòng)，消除著那些黯淡的音符，使我大步向更高的地方走去。

篇十二：青春的旋律作文600字

夢(mèng)想，是青春的代言，若把青春比作一首歌曲，那夢(mèng)想就是青春的旋律。

夢(mèng)想·美妙音符

有人還記得自己最初的夢(mèng)想嗎？是幼稚簡(jiǎn)單的，抑或是不切實(shí)際的？孩提時(shí)代的夢(mèng)想是最純真的，它表達(dá)了我們內(nèi)心最真實(shí)的情感，猶如一張潔白的畫(huà)布，等著我去涂上最美的色彩，畫(huà)出最美的風(fēng)景。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想逐漸有了改變。因?yàn)槲业囊?jiàn)識(shí)增長(zhǎng)了，心中有了自己的夢(mèng)想，開(kāi)始為它勾勒線條，添上色彩。而夢(mèng)想的每一次升華，都會(huì)誕生一個(gè)美妙的音符，就像一顆種子開(kāi)始萌發(fā)一樣，等著匯成優(yōu)美的旋律。

夢(mèng)想·優(yōu)美旋律

每一個(gè)音符都是夢(mèng)想成長(zhǎng)的表現(xiàn)，也是青春的體現(xiàn)，青春是人一生中最富有色彩的時(shí)刻，在那時(shí)我們體會(huì)著世間的一切，產(chǎn)生自己的感悟，誕生更加美妙的音符。

一首好的樂(lè)曲，是富有感情色彩的，正如青春一樣，融入我們不同的情感，喜怒哀樂(lè)樣樣都在�？闪艚o這首青春旋律的，往往是最真摯的。每一個(gè)音符都迫不及待的想要與其他音符結(jié)合，渴望成為優(yōu)美的旋律，正如我們渴望成長(zhǎng)一樣。于是，我的青春因夢(mèng)想而演奏出一曲曲優(yōu)美的旋律，讓我的青春靚麗無(wú)比！

夢(mèng)想·人生交響曲

經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，我學(xué)會(huì)了寵辱不驚，慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。我相信，在組成一首激昂慷慨的人生交響曲后，我的夢(mèng)想也終將實(shí)現(xiàn)。到那時(shí)，我就是這首青春交響曲的演奏者和指揮家，眾人欣賞著我的得意之作，紛紛贊道：“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？”

夢(mèng)想，是燦爛青春的起點(diǎn)，是精彩生活的支撐，是輝煌事業(yè)的動(dòng)力。朋友們，青春的樂(lè)譜已經(jīng)翻開(kāi)，讓我們用夢(mèng)想奏響青春的旋律吧！

篇十三：青春的旋律作文600字

青春是早晨的朝陽(yáng)，引領(lǐng)著我追逐遠(yuǎn)方；青春是午后的微風(fēng)，讓我迷戀它的清涼；青春是傍晚的霞光，舞動(dòng)著七彩的光芒。而我的青春旋律是堅(jiān)強(qiáng)。

早晨，睜開(kāi)迷離的雙眼，迎來(lái)了新的一天，放下昨夜憂傷陰霾，讓青春的奮進(jìn)步伐永不停息。面對(duì)繁多枯燥的作業(yè)，控制自己的情緒感受，讓青春更加絢爛多彩。不要因?yàn)樾⌒〉拇鞌《�止步不前，要不斷克服自己的弱點(diǎn)戰(zhàn)勝困難，靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持去激蕩青春的活力。

午后，陽(yáng)光灼灼地刺入人們的心靈，照亮了前進(jìn)的道路。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上鼓動(dòng)人心的呼喊是自信的青春熱情，摔倒了，爬起來(lái)，咬緊牙向著勝利的方向奔去。不要害怕，堅(jiān)持就能勝利，不要退縮，敢拼就有希望。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，昂起頭享受著午后微風(fēng)的撫摸，舒服極了！

傍晚，周圍籠罩著深沉、神圣的黃昏的平靜。人生是一種體驗(yàn)，并不是享受，用精美的技巧來(lái)譜寫(xiě)激情的旋律，那才是青春。成功只會(huì)留給努力奮斗的人，我們要學(xué)會(huì)在青春中放飛活力，在生命里尋找未來(lái)，在成長(zhǎng)里活出精彩。

午夜，點(diǎn)點(diǎn)星光灑進(jìn)小屋，聽(tīng)著“沙沙”草樹(shù)搖擺的聲音，等待著美好的明天。反思審查著一天的行動(dòng)效果和影響，堅(jiān)定自己的目標(biāo)和方向，幻想著美好未來(lái)需要我們的創(chuàng)造，插上飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)，相信自己，果敢嘗試，堅(jiān)強(qiáng)向前，永不停息�！肮胖�立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志！”

青春是朝陽(yáng)躍出海面的壯觀，青春是春筍破土而出的生機(jī)，青春是鮮花迎春怒放的絢爛，青春是奮進(jìn)進(jìn)取，勇不退縮的堅(jiān)強(qiáng)。

篇十四：青春的旋律作文600字

青春是人生中最美好的時(shí)期，這個(gè)美麗的字眼曾經(jīng)無(wú)數(shù)次被我們掛在嘴上吟誦，詠嘆。它在悄悄的流逝，我們不曾注意。擁有它時(shí)，我們無(wú)情地?fù)]霍，一旦失去才知道它的珍貴。正如一位名人所說(shuō)：“越是珍貴的東西，就越是在失去后，才充分顯示出它的價(jià)值�！币虼�，對(duì)于青春，我們要好好把握，不容忽視。

青綠如詩(shī)的春日，起源于一葉六碧，青春萌芽在不知不覺(jué)中進(jìn)行，青春無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著神奇的力量。有時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，平時(shí)沉默的你對(duì)任何事多那么熱衷，你是那么的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，總覺(jué)得用身的熱血猶如解凍的小溪飛快地奔流，內(nèi)心里充滿一個(gè)又一個(gè)的欲望，一股股的沖動(dòng)。

我們懷著青春無(wú)限美好的憧憬去尋夢(mèng)，為了這個(gè)夢(mèng)，我們努力，我們攀登，我們不被長(zhǎng)輩理解。當(dāng)我們帶著無(wú)限美好的憧憬和征途的疲憊到達(dá)目的地時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)別人早已捷足先登，難道這青春的執(zhí)著和熱情就被這不盡人意的結(jié)果抹殺掉了？有一句話說(shuō)的好“奮斗的意義在于過(guò)程而不在于結(jié)果�！睘槭裁丛诂F(xiàn)實(shí)中，人們看重的都是結(jié)果，而將過(guò)程給忽略了？正是因?yàn)橛兄�青春的沖動(dòng)和執(zhí)著。這種在長(zhǎng)輩眼里被視為“吃力不討好”的行為，雖然可笑，但因?yàn)槲覀冋�青春，我們需要追求和奮斗，為此我們無(wú)怨無(wú)悔。

青春編織著美麗的夢(mèng)，青春也充滿著激情和豪邁，我們不會(huì)忘記，北大的學(xué)生發(fā)起的具有劃時(shí)代意義的“五四運(yùn)動(dòng)”，在那里，青春得到證實(shí)，青春得到展現(xiàn)。也就是從那時(shí)起，這種青春精神激勵(lì)了一代又一代的青年。細(xì)細(xì)想來(lái)，他們能有如此驚人之舉，關(guān)鍵在于他們注重了自身的道德修養(yǎng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。我們當(dāng)代青年，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)“五四運(yùn)動(dòng)”的關(guān)榮傳統(tǒng)，為承擔(dān)起中華的歷史而努力奮斗。

篇十五：青春的旋律作文600字

九（1）班黃彩燕

處于青春期的我，不僅要面對(duì)很大的壓力，而且還要挑起沉重的學(xué)習(xí)擔(dān)子。這個(gè)時(shí)候，如果我想要把兩件事情都做的很好，我就需要“擼起袖子加油干。”所以，奮斗，成為我青春必不可少的旋律。

我每天黎明即起，在上學(xué)的路上可以看見(jiàn)又大又紅卻沒(méi)給人帶來(lái)一絲溫暖的朝陽(yáng)；可以看見(jiàn)排成“一”字型的由南向北飛的大雁；可以看見(jiàn)街道小店零零散散的燈光。我暗暗地告訴自己：“每天都已經(jīng)起得這么早了，無(wú)論如何也不能辜負(fù)了自己�！碑�(dāng)我早早的在校門口等候，一邊啃著小賣部買來(lái)的面包，一邊看書(shū)背記單詞時(shí)，我知道，奮斗才是我的青春旋律。

我每個(gè)上學(xué)日都比其他同學(xué)要晚回家，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好，偏科，所以要額外花時(shí)間。冬天的夜晚很冷，我經(jīng)常冷的發(fā)抖，有時(shí)候還會(huì)刮風(fēng)下雨。有一次，我又補(bǔ)課結(jié)束，準(zhǔn)備回家。那天的雨下的很大，我又沒(méi)有帶傘，于是我一路跑到了和爸爸約定接我回家的地點(diǎn)。那時(shí)，路上坑坑洼洼的，我一不留神便會(huì)踩到一個(gè)水坑，弄濕鞋襪，我在傾盆大雨中奔跑，突然腦海中想到郭德綱說(shuō)過(guò)的話：“沒(méi)傘的孩子就該努力奔跑。”是啊，我既不是可以繼承萬(wàn)貫家財(cái)?shù)母欢�代，也不是家里有�?quán)有勢(shì)的官二代。我唯有靠自己奮斗，才會(huì)有自己的天地。

這一次期末考試，我有所進(jìn)步，我終于沒(méi)有辜負(fù)我自己，沒(méi)有辜負(fù)家人對(duì)我的期望。我明白，我能有所進(jìn)步，全是我肯奮斗的結(jié)果。但是“革命”尚未成功，我仍舊需要努力！

福原愛(ài)說(shuō)，她不覺(jué)得自己是什么“天才少女”，她只不過(guò)是從四歲就開(kāi)始接觸乒乓球，此后還一直在中國(guó)東北訓(xùn)練罷了。就算是改革開(kāi)放這樣的偉大奇跡，也得要中國(guó)人民肯奮斗，肯吃苦才行。所以?shī)^斗才最應(yīng)該是我青春的旋律。

我堅(jiān)信，奮斗出奇跡，明天加油！