美好，有時(shí)是一瞬間的事，有時(shí)是一句話(huà)的事。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，美好也許是父母的安慰，也許是老師的鼓勵(lì)，也許是朋友間的吐槽。這些美好陪伴著我們長(zhǎng)大，我們將它們封存在記憶中�，F(xiàn)在，讓我們一起尋找記憶中的美好吧！

美好是成長(zhǎng)的路途中父母的安慰。每當(dāng)我們努力后，考試還是考差了，我們感到失落時(shí)，父母總是第一個(gè)站出來(lái)安慰我們。當(dāng)我們因?yàn)橐恍┎婚_(kāi)心的事，而哭泣時(shí)，父母一句安慰的話(huà)語(yǔ)，讓我們感到心中的溫暖。美好是父母的安慰。

美好是考試前老師的一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。在這次英語(yǔ)考試的前一天的晚二和晚三的課間，我在我班英語(yǔ)老師辦公室，和英語(yǔ)老師討論問(wèn)題，問(wèn)完。我和英語(yǔ)老師說(shuō)：“明天要英語(yǔ)考試了，考不好就完了”。就在這時(shí)，上課的預(yù)備鈴打響。英語(yǔ)老師告訴我說(shuō)：“不用緊張，放松點(diǎn)，加油！”我和英語(yǔ)老師說(shuō)，明天我一定要及格。英語(yǔ)老師說(shuō)：“嗯，加油，及格是必須的。”到考試那天下午，我拿到試卷時(shí)，我告訴我自己一定會(huì)及格的，加油。于是慢慢的隨著考試的進(jìn)行我就沒(méi)那么緊張了。美好也許是老師的鼓勵(lì)。

美好，是朋友間的吐槽。就在前兩天，我突然覺(jué)得我太大大咧咧，就和我們四人幫中的另外三個(gè)人說(shuō)，從今天起，我要做一個(gè)淑女。我以為她們會(huì)鼓勵(lì)我。結(jié)果是嘲笑。我也笑了。我也覺(jué)得這個(gè)不太現(xiàn)實(shí)。這個(gè)時(shí)候，有個(gè)人出來(lái)模仿我，模仿我走路，開(kāi)心時(shí)的哈哈大笑，我累時(shí)的姿態(tài)等等。她的模仿，讓我們幾個(gè)都笑岔了氣。雖然是在模仿我，但是我一點(diǎn)也不生氣。因?yàn)橹挥姓媾笥巡艜?huì)這樣子。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，美好是朋友間的吐槽。

在成長(zhǎng)的路途中，我們有著許多美好的回憶。每個(gè)人美好的記憶都是不同的，有的可能是在學(xué)校操場(chǎng)上與同學(xué)的你追我趕；有的是考試前父母的一個(gè)鼓勵(lì)又溫暖的擁抱。美好無(wú)處不在，當(dāng)我們畢業(yè)后，回想今日和同學(xué)們的相處過(guò)程，與朋友打鬧，也是一種美好。

我們都是在美好的灌溉下長(zhǎng)大的孩子。在生活中，我們有父母的鼓勵(lì)和安慰；有老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)；還有一群同學(xué)和朋友的吐槽。父母的安慰讓我們心中溫暖；老師的鼓勵(lì)讓我們不再緊張；朋友們的吐槽，讓我們大笑不止。這些都是我們生活中的美好。讓我們記住這些美好。我們都是行走在美好中的人。

篇二：行走在___中800字作文

行走在校園的小徑上，四周彌漫著一股沁人心脾的幽香，讓我不由得駐足。我用鼻子細(xì)嗅，一股熟悉的味道在我身體中擴(kuò)散，但卻猜不出來(lái)。同伴忽然說(shuō)道：“學(xué)校的桂花又開(kāi)了！”桂花？我陷入了深深的回憶。

記得桂花是外婆最喜歡的東西，她還在后院栽了棵桂花樹(shù)，綻開(kāi)時(shí)宛若漆黑夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星�；ㄏ闵⑷氪猴L(fēng)，隨風(fēng)飄出幾里，在那個(gè)小村落的每個(gè)角落，無(wú)不彌漫著桂花的香氣。

兒時(shí)的我也很喜歡這棵樹(shù)，總喜歡躺在樹(shù)下的草地上，吹著清風(fēng)，嗅著花香，在外婆的故事中酣然入睡；也喜歡在樹(shù)下尋覓著一個(gè)又一個(gè)的蟋蟀洞，用細(xì)草把它們從洞中釣出來(lái)�？梢哉f(shuō)，桂花樹(shù)下是我兒時(shí)的游樂(lè)園，埋藏著我童年時(shí)的美好記憶。我的童年一直行走在桂花香中。

到了桂花盛開(kāi)的季節(jié)，外婆便會(huì)拿個(gè)小背簍，讓我背在背上。她便輕輕地?fù)u著樹(shù)干，生怕弄疼了它。一朵朵桂花從樹(shù)上飄落下來(lái)，宛如春天的牛毛細(xì)雨。我走在花雨中，用小背簍裝下飄落下來(lái)的桂花，大聲笑著，大聲喊著，這是我覺(jué)得最快樂(lè)的事。不一會(huì)兒，樹(shù)下蓋上了一層金黃的花毯。黃澄澄的，散發(fā)著幽香，而我的頭上也不滿(mǎn)了桂花，濃郁的花香在我身邊縈繞。這時(shí)外婆便會(huì)把花收集起來(lái)，做成桂花糕，送給左鄰右舍。我的童年在這桂花陣陣香氣中行走。

漸漸的，我也長(zhǎng)大了，我一直疑惑為什麼外婆對(duì)桂花情有獨(dú)鐘。直到有一天，他知道自己病重，便要我和他聊天，她說(shuō)：“你以后要好好照料這棵樹(shù)，也要向桂花學(xué)習(xí)，桂花很小，不受重視，但它還是默默奉獻(xiàn)，散發(fā)著幽香��！”幾個(gè)月后，外婆病逝了，那棵桂花樹(shù)似乎通人性，不管我怎么照料，最終還是枯死了，或許它要去天國(guó)追隨它的主人，一個(gè)懂得欣賞它的人。默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)這兩個(gè)詞也許是對(duì)外婆最好的人生寫(xiě)照。她一生也何嘗又不是行走在花香之中？

我也遵循著外婆的教誨，學(xué)會(huì)默默奉獻(xiàn)，銘記不求回報(bào)。漫漫人生路，我踱步在絲絲風(fēng)里深藏的點(diǎn)滴花香中，感受那悠遠(yuǎn)處外婆對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。桂花已落，尚成泥塵；步隨花香，百里芳春！

一聲低沉的蛙鳴把我從回憶中驚醒，我深吸一口氣，讓花香在我的血液中流淌。我明白，我正行走在校園的小徑上，行走在彌漫著花香的小徑上！

篇三：行走在___中800字作文

行走在善良與寬容的路上，所做之事都是美好。

夜晚，我與兩位朋友在水秀游玩。忽然一陣陣哭聲傳來(lái)，尋找聲源，是一個(gè)六七歲的小男孩兒，穿著溜冰鞋站在地上抽泣。過(guò)往行人有的注目觀望；有的視若無(wú)睹；有的想幫卻又不敢?guī)停�一副欲言又止的樣子；有的甚至在說(shuō)小孩兒吵。我向朋友說(shuō)：“咱們?nèi)�幫幫他吧�！笨蓻](méi)等我說(shuō)完，一位朋友已經(jīng)飛奔過(guò)去，蹲下，并細(xì)細(xì)詢(xún)問(wèn)情況，我與另外一位朋友也連忙跟上去，經(jīng)過(guò)仔細(xì)詢(xún)問(wèn)，得知小男孩兒輪滑時(shí)沒(méi)有跟緊媽媽我與兩位朋友分工協(xié)作——我與一位朋友照顧小男孩兒，另一位則去找父母取手機(jī)，聯(lián)系小朋友的家長(zhǎng)。我們勸說(shuō)小朋友去那邊座位上先休息一下，然后拿出面包，讓他吃一點(diǎn)面包壓壓驚。誰(shuí)知他一下子打掉了朋友手里的面包，這位朋友脾氣火爆，我以為她會(huì)訓(xùn)斥小朋友一頓，然而朋友只是撿起地上已沾上土的面包，扔在近處的垃圾桶里，回來(lái)繼續(xù)安慰小朋友。漸漸地，小朋友停止了哭鬧，靜靜地坐在那里與朋友交談。

去找手機(jī)的朋友恰好在這時(shí)回來(lái)了，經(jīng)過(guò)剛才的安撫，小朋友在按鍵上撥出他媽媽的號(hào)碼，撥出去以后立馬就接通了，想必男孩的媽媽也很著急。小朋友高興地喊了一聲：“媽媽?zhuān)　彪娫?huà)那頭的人也激動(dòng)了起來(lái)：“兒子，你在哪兒？”小朋友不知怎么說(shuō)，把手機(jī)遞給我，我連忙與這位母親溝通：“阿姨是這樣的，您的孩子站在路上一直哭，我們想可能是走丟了，要不現(xiàn)在我們?nèi)ラT(mén)口集合？如果您找不到，我們?cè)贀艽蜻@個(gè)號(hào)碼就行�！蔽覀冾I(lǐng)著小朋友去門(mén)口，一位女子在門(mén)口焦急地張望著，小朋友剛想飛奔過(guò)去，朋友連忙拉住他，提醒道：“你穿的是輪滑鞋，小心點(diǎn)兒。”他慢慢地滑過(guò)去，一下子擁抱住他的母親，他的母親安撫過(guò)他后向我們道謝，我們連忙笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒的，阿姨�！彼�又問(wèn)我們是哪個(gè)學(xué)校，我們相視一笑，留下一句：“做好事不留名�！北闩苤�離開(kāi)了。事后，我們的心里都美滋滋的，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”

善良與寬容也是一種美好，這種美好存在于我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨處可見(jiàn)。讓人即使身處寒冬，也有一種別樣的溫暖。

篇四：行走在___中800字作文

身于古色古香的氣息之中，去體會(huì)文化的內(nèi)涵，忘卻自我，身處優(yōu)美的意境中，如癡如醉。

清風(fēng)吹拂起窗簾的一角，我望向窗外的夜晚，思緒開(kāi)始漂浮，帶領(lǐng)我走進(jìn)了唐宋，去體會(huì)那詩(shī)詞之美。

天寶年間，李白遭受詆毀被排擠出長(zhǎng)安。激憤的詩(shī)人寫(xiě)下“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｔ�(shī)人對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)前途的自信，令人起敬。浪漫的李白，詩(shī)句是那么豪邁奔放，是那么放曠無(wú)羈。“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”是才氣，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是大氣，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人”是骨氣……朗誦著詩(shī)仙的詩(shī)作，我常常為那排山倒海的氣勢(shì)而頃倒；常常感受到那廣闊的胸懷與天馬行空的妙想。

走進(jìn)唐詩(shī)，去領(lǐng)略李商隱那縷堅(jiān)貞的信念，那份美好的情愫�！爸钡较嗨剂藷o(wú)益，未妨惆悵是清狂”是他的癡情，“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”是他的感嘆；“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”是他的祈愿；“春心莫過(guò)花爭(zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰”是他的不羈。詩(shī)人那份對(duì)詩(shī)詞的執(zhí)著和熱愛(ài)是我感嘆。

走進(jìn)宋詞，去聆聽(tīng)灑脫的豪放派佳句�！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。”我讀到了詞人蘇軾威武豪邁的氣概，讀到了詞人的豪情壯志、愛(ài)國(guó)情懷。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”我讀到了詩(shī)人把對(duì)親人的思念化作了祝福，更讀到了詩(shī)人豁達(dá)樂(lè)觀的情懷。

晚風(fēng)襲人獨(dú)坐在書(shū)桌前，品讀唐詩(shī)宋詞，感受到不同的詩(shī)詞大家迥異的風(fēng)格，給人不一樣的美感。

“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”這是古樸凝。“輕妝斗白，明珰照影”，這是明麗典雅�！敖袢章�(tīng)君歌一曲，贊憑杯酒長(zhǎng)精神”這是豁達(dá)樂(lè)觀。

走在唐詩(shī)宋詞里，醉在裊裊余韻中。手邊常放一本詩(shī)卷詞集，沉醉于詩(shī)情畫(huà)意中，癡迷于優(yōu)雅境界中。讓唐詩(shī)宋詞陶治我們的情操，帶給我們美的享受；讓唐詩(shī)宋詞凈化我們的靈魂，給處于快節(jié)奏生活的人們一劑放松劑；讓唐詩(shī)宋詞振奮我們的精神，磨礪我們的生活意志。讓唐詩(shī)宋詞伴著我們出發(fā)，讓我們感受它的無(wú)窮魅力。

篇五：行走在___中800字作文

歲月的河流太漫長(zhǎng)，大部分的人和事都會(huì)被無(wú)情地沖走，但是，與他們擦肩而過(guò)的那些瞬間，卻沉淀到河底，成為不可磨滅的美好回憶。

——題記

左手扶車(chē)，右手向上推了推眼鏡，隨即指向了前方。

那年外出旅游，住到了離市區(qū)較偏遠(yuǎn)的地方。同行的幾人走走停停，若有若無(wú)的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)沒(méi)能幫助我們辨別方向。天色已晚，來(lái)往的車(chē)輛中也不見(jiàn)有出租車(chē)，正四處尋著路標(biāo)，忽遇一位老奶奶，見(jiàn)我們有些慌亂，便主動(dòng)詢(xún)問(wèn)是否需要她的幫助�；璋禑艄庀拢�隱約看清了她那嚴(yán)肅中略帶慈祥的面龐，絲絲銀發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)著。聽(tīng)說(shuō)了我們要去的地方后，指向了遠(yuǎn)方，向大人們描述著路線和標(biāo)志性建筑，語(yǔ)速不快不慢，略帶柔和，幾分鐘便交代清楚。我們連聲道謝后，她微微一笑，走了。回頭望去，那個(gè)背影仍不緊不慢地移動(dòng)著，許久后，消失在了黑暗中。

哪個(gè)冬天不是徹骨的寒冷？只是她的出現(xiàn)，帶來(lái)了幾束陽(yáng)光和溫暖。

我將脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)，緊緊地扣好帽子，一路飛奔到了離學(xué)校不遠(yuǎn)處。不情愿地從兜里掏出手，讓皮膚暴露在了冷風(fēng)中，看看時(shí)間，還有三分鐘，但走到班門(mén)口至少需要五分鐘，于是心一橫，接著用跑步代替走路�！巴瑢W(xué)！同學(xué)！”聽(tīng)這聲音并非我認(rèn)識(shí)的，回頭一看，一位個(gè)子不太高的女生，氣喘吁吁的，臉頰通紅，頭發(fā)在風(fēng)中略顯凌亂，“這個(gè)是你掉的嗎？”低頭一看，確實(shí)與我的手套一樣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)兜里空空的，“嗯嗯，是的，謝謝你！”“姐姐客氣了！慢點(diǎn)跑��！”她笑著向我揮手告別。那一刻，我竟忘卻了時(shí)間。

雖然，她已離去，但我依然記得她揮手時(shí)美麗的模樣。

自行車(chē)的車(chē)閘壞了，周末送到了一位修車(chē)大爺那里去修，他自豪地說(shuō)，他修了三十幾年，我笑笑，不以為然，付錢(qián)后，先行離開(kāi)�；貋�(lái)取車(chē)后，騎上車(chē)一試，不但車(chē)閘修好了，騎車(chē)的速度也快了許多，發(fā)現(xiàn)鏈條比以前烏黑光亮了許多，車(chē)胎也打足了氣，急忙回過(guò)來(lái)問(wèn)那位大爺應(yīng)再付多少錢(qián)，他笑著擺擺手，“小事兒，小事兒�！苯又�便繼續(xù)低頭干活。無(wú)奈，只得朝著他所在的那個(gè)方向深深地鞠了一躬。

總有些美好的時(shí)光，藏于無(wú)數(shù)個(gè)短暫的瞬間，但它們已深深刻在記憶中。

篇六：行走在___中800字作文

生活猶如一潭靜水，平靜而又優(yōu)雅，可本以為的素然無(wú)味，一顆石子的投入，一條魚(yú)兒的跳躍，都能激起一輪蕩漾的水波。生活美好多彩，正如眼看為靜水，其實(shí)也生機(jī)盎然。

成長(zhǎng)是生活的一部分，在不同人眼中，成長(zhǎng)也是不同的。悲觀者看來(lái)，成長(zhǎng)所需經(jīng)歷的一切，都是生活的不幸；而樂(lè)觀者看來(lái)，有所經(jīng)歷，有所成長(zhǎng)是生活中的美好體現(xiàn)，因?yàn)樗麄兩朴诎l(fā)現(xiàn)美，善于感受美好。

輸入情感的密碼。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之寂美”，著名詩(shī)人泰戈?duì)査�認(rèn)識(shí)的生與死，其實(shí)都是美好的。而在史鐵生眼中，生死亦是如此。史鐵生的一生是不幸的，早在他正處風(fēng)華正茂的年紀(jì)之時(shí)，卻因腰腿病癱瘓，不得不坐上輪椅，年輕氣盛的他無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，他的母親也是。史鐵生與母親，妹妹相依為命，母親在史鐵生不能站起后，一直默默的陪在他身邊，對(duì)于史鐵生而言，母親的愛(ài)是他生命中最永恒的美好，母親的安慰和引導(dǎo)使他慢慢地走出困境。在母親去世后，史鐵生為懷念母親，重新執(zhí)筆寫(xiě)作，并開(kāi)始自己的生活，更是也有所成就。在史鐵生的許多作品中，字里行間無(wú)不透露出對(duì)母親的愛(ài)與懷念，母親為他的生活注入美好，他將把美好記錄下來(lái)。

生活道路上，成長(zhǎng)歲月中，有多少人，多少事，我們的心靈怎有不被觸動(dòng)過(guò)？一路走來(lái)，父母的關(guān)愛(ài)，朋友的關(guān)心，老師的關(guān)懷，都是路上綻放的花朵，都是在靜水中跳躍的魚(yú)兒，美好就在我們身邊。在我心中，這些一點(diǎn)一滴，都是值得收藏的美好。在一次考試中，由于發(fā)揮失常，沒(méi)考好，回家便寢食不安，郁郁寡歡，于是發(fā)信息向老師訴說(shuō)，老師知道后沒(méi)有責(zé)備和批評(píng)，而是發(fā)來(lái)幾張花兒的圖片，并配文：路邊的小花，即使沒(méi)人欣賞，它也依舊綻放，今日未開(kāi)，或許明天呢？短短的幾句話(huà)，像注入我心中的一股暖流，漸深漸遠(yuǎn)，也讓我醒悟，失敗只是暫時(shí)的，一次失敗，不代表注定與成功擦肩而過(guò)，有誰(shuí)知道成功是否在下一秒？好似路邊的野花，只是時(shí)候未到，沉住氣，蓄滿(mǎn)力，一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，終會(huì)綻放屬于自己的美好。

打開(kāi)心靈的記憶，行走在美好中，沉淀生活和成長(zhǎng)路上所有的美好，當(dāng)你覺(jué)得生活猶如靜水般平淡無(wú)他時(shí)，不妨去回想，這些美好將會(huì)像投入的石子，跳躍的魚(yú)兒，使你心湖的微波蕩漾，靜水流深。

篇七：行走在___中800字作文

我小就寄養(yǎng)在外公家，十歲之前，我還是屬于傳說(shuō)中的“留守兒童”。十歲后，離開(kāi)濟(jì)寧，跟隨父親來(lái)到濱海城市——青島。

剛來(lái)青島，對(duì)一切甚是生疏，再加上只有父親一人，兩人很是辛苦。但父親從不會(huì)讓我覺(jué)得我和別的孩子不一樣，只是用他的方式，一直支持我。

記得六年級(jí)時(shí)，那大概是我最叛逆的時(shí)刻了。每天總是落下語(yǔ)文作業(yè)跑出去，諷刺的是，語(yǔ)文成績(jī)卻一直很好。那時(shí)每天都跑到女同學(xué)家野，不知天黑。六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)直線下滑，與父親也是三天一小吵，兩天一大吵，總覺(jué)得父親與我作對(duì)，心里對(duì)家這個(gè)概念更是厭煩至極，每每放學(xué)都不想回家。

記得吵得最嚴(yán)重的一次，便是想逃離這個(gè)家，離家出走吧。唉，也是年少輕狂，拿了家中的壓歲錢(qián)，說(shuō)干就干。

早早在學(xué)校完成作業(yè)，去哪？聽(tīng)說(shuō)新開(kāi)一賓館，湊合住會(huì)兒？到賓館前臺(tái)，一掏口袋，一分沒(méi)有。氣氛真是尷尬至極。只好背著書(shū)包在大街上漫無(wú)目的的走著。這可能是我這輩子最差勁的時(shí)候，心里這樣想著。

有一車(chē)燈在前方閃爍，我趕忙躲起來(lái)。倒霉！這就發(fā)現(xiàn)了。心中不免有些失望，一看來(lái)人：矮個(gè)子，身形結(jié)實(shí)——是我爹沒(méi)跑了。揚(yáng)起脖子不服地看著他。久違的，沒(méi)有爭(zhēng)吵。心中卻有些不是滋味。父親只輕輕的說(shuō)了句“跟我回家”，于是我就上了車(chē)。一路上，都是沉默。窗外的燈光閃閃爍爍，在我的眼睛里迷離成一大片。

回到家，已經(jīng)煮好了的速凍水餃擺在桌上，沒(méi)有冒著熱氣。很顯然是留給我的那份，抬眼看向鐘表，是接近10點(diǎn)的樣子。

還是一片沉默。

回房間看到床褥都是整齊的，心里不免發(fā)酸。父親的壓力也很大，剛搬新店，店里的人流量幾乎為零。還遭遇了我的叛逆期，兩人吵來(lái)吵去，也很火大吧。突然鼻子一酸，似乎有些對(duì)不起他。眼淚就不知不覺(jué)滾下來(lái)。

現(xiàn)在想來(lái)，我一直都被包裹在父親的愛(ài)里成長(zhǎng)，可我卻渾然不知。父親的愛(ài)好像只有一個(gè)詞：默默。他總是默默的為我做好了一切，也默默的忍受了我的壞脾氣。我終于明白，我一直都行走在父愛(ài)中，從來(lái)不孤單。

篇八：行走在___中800字作文

你走過(guò)一棵樹(shù)，樹(shù)枝低垂，你是隨手把樹(shù)枝折斷丟棄，還是彎身而過(guò)？一只長(zhǎng)了癬的流浪狗走近你，你是憐憫地避開(kāi)，還是一只腳踢過(guò)去？電梯門(mén)打開(kāi)，你是謙遜地讓人，還是霸道地推開(kāi)旁人？一個(gè)盲人和你并肩行走在路口，綠燈亮了，你會(huì)攙那盲者一把嗎？驀然回首，我們的精神文明是否安在，亦或是隨著時(shí)光消逝于我們漸行漸快的腳步中？

在嶄新的街道中信步而行，目睹著那些永無(wú)休止的燈紅酒綠，那些川流不息的奔馳、奧迪。那些拔地而起的高樓大廈，讓我覺(jué)得似乎在這個(gè)時(shí)代，速度和更快的速度充斥在肌膚和骨髓，色彩和更炫的色彩則令每一個(gè)細(xì)胞眼花繚亂。這個(gè)時(shí)代的魅力好像就是追求速度，速度裹挾著我們往前沖。同時(shí)，在第三者眼中，慢下來(lái)就是不合時(shí)宜，就是逆流而行。于是，我們的生活中處處充斥著交通事故，似乎是無(wú)所不“快”的現(xiàn)狀引起了某些精神文明的消逝。

當(dāng)你為了所謂的“趕時(shí)間”而罔顧原則準(zhǔn)備闖紅燈時(shí)，你是否想過(guò)迎接你的也許將是一場(chǎng)血淋淋的震撼教育，代價(jià)將是你的生命？你是否想過(guò)你的行為將導(dǎo)致另一個(gè)無(wú)辜行人或司機(jī)的不幸？當(dāng)你為了滿(mǎn)足自己的私心，為了張揚(yáng)自己的個(gè)性而罔顧交通規(guī)則，完全以自我為中心時(shí)，請(qǐng)摸摸自己的良心，它是否還在跳動(dòng)，審視自己的行為，文明與道德是否還在舉手投足間？

閃爍的霓虹背后，又有誰(shuí)會(huì)看到那絲絲脆弱？我聽(tīng)見(jiàn)了腳步沉重的嘆息，交通是否文明，出行是否平安的擔(dān)憂(yōu)正折射著人性的悲哀。

透過(guò)交通行為看人生，我發(fā)現(xiàn)了人們的浮躁與空虛。人們常說(shuō)如果人沒(méi)有了文明的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，常常就顯示為魂不附體�？梢�(jiàn)文明于人的重要。因此，我們要讓文明常留心間，莫讓我們遺忘它的美好。

行走在家和學(xué)校兩點(diǎn)間固定的軌跡，這一路上，槐樹(shù)由蒼翠蓊郁、花香傾城漸變?yōu)槲�葉調(diào)零、凄冷孤單。新樓成舊樓，新人成舊人。東風(fēng)的跫音敲醒了多少個(gè)春秋，飄逝的落葉蒼涼了多少個(gè)冬季。我們的生命如指尖滑過(guò)的沙粒匆匆消逝，腳步聲漸行漸遠(yuǎn)，但我希望我們所消逝的只是時(shí)光，永不消散的是文明的精神。

文明交通，平安出行！撥開(kāi)浮躁的烏云，回歸文明，便有貫日白虹，駘蕩春風(fēng)。行走在消逝中，消逝的該是時(shí)光，不散的是文明，若能如此，那么生命就會(huì)在厚重的文明之下以最完美的姿態(tài)延伸。

篇九：行走在___中800字作文

想在大自然中遨游，于是我便在大自然中行走。

——題記

行走在大自然中，聽(tīng)一下那扣人心弦的鳥(niǎo)叫聲；行走在大自然中，聞一下那沁人心脾的花香；行走在大自然中，觀一下那飛流直的瀑布行走在大自然中——扣人心弦的鳥(niǎo)叫聲。

四月的天，好像也是那么沸騰。那天，我隨爸爸去旅游，剛到的時(shí)候，就聽(tīng)到了陣陣?guó)B叫聲，使人疲憊的倦意一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。忽然間，一聲有力的鳥(niǎo)鳴聲傳入我的耳朵，其中還夾雜著翅膀撲騰的聲音。我?guī)е�疑惑抬頭看向藍(lán)天，只見(jiàn)兩只鳥(niǎo)似乎在搶什么東西。眼尖的爸爸發(fā)現(xiàn)體型較小的一只鳥(niǎo)嘴里有一只蟲(chóng)子，我頓時(shí)就明白了。哦！原來(lái)它們?cè)趽屜x(chóng)子�。‰S后我又想：不就是一只蟲(chóng)子嗎？為什么那么較真。后來(lái)那只體型較小的鳥(niǎo)“咚”的一聲掉在了地上，另一只鳥(niǎo)，或許是覺(jué)得無(wú)聊便飛走了，那只體型較小的鳥(niǎo)看到后，到后便賣(mài)力地?fù)浯虺岚颉Ｋ�飛向了旁邊的一棵矮樹(shù)上，只見(jiàn)那樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢里面裝的一只小鳥(niǎo)……

行走在大自然中——沁人心脾的花香。

四月是個(gè)熱鬧的季節(jié)，花兒都爭(zhēng)奇斗艷。我和爸爸在一個(gè)小吃攤前坐下，那個(gè)小吃攤很簡(jiǎn)陋，卻有讓人欣賞的地方�？�！旁邊那些花既不單調(diào)，也不繁華，開(kāi)的是那么的好。我走過(guò)去，就聞到了一股花香。我靜靜的看著那些花，那些花的清香縈繞在我鼻尖。讓我不得不注意他它。我走近去聞，似乎更加迷人了，讓人深深的陶醉在花香里�；蛟S是因?yàn)樘��?yáng)的照耀那花兒似乎與別的花不同，但實(shí)際卻很一般，不同的只是那股清香罷了。

行走在大自然中——飛流直下的瀑布。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。我和爸爸到達(dá)了人群的高峰。這里的人大都是為了看瀑布而來(lái)的。想目睹一下瀑布的真容，還很困難。我和爸爸好不容易擠了進(jìn)去，卻什么也沒(méi)有看到，看到的只有黑壓壓的人群，聽(tīng)到的只有那嘩嘩的流水聲。爸爸把我抱起來(lái)讓我看，我只看了一眼就呆住了，太壯觀了！那水，那山，那河，好似是有十足的默契一般，看得讓人目不暇接。瀑布取代了我腦海中的所有的東西，他們揮之不去，就那么靜靜的存在著……

我行走在大自然中，飲一壺濁酒，醉看百花深處愁。

——后記