難忘的什么作文
五年級(jí)武玥瑩
說起難忘的老師,我最懷念的便是趙老師,你問我你為什么懷念趙老師,因?yàn)橼w老師對(duì)我有一份說不清的恩情。
話題就從一年前那個(gè)寒冷的冬天說起。那天是個(gè)重要的日子,期中考試的卷子發(fā)下來了,我考得很好,都在九十五分以上,我十分想快點(diǎn)給媽媽看。但走出校門,卻沒有看見爸爸和媽媽。
一開始我以為天氣太冷路不好走,開車慢。我等啊等,五分鐘、十分鐘……全部家長(zhǎng)都帶著孩子回家了,唯獨(dú)我沒有,F(xiàn)在,校門也越關(guān)越小……就在這時(shí),一位年輕又風(fēng)度翩翩的老師走了出來,她身穿灰色棉襖,黑色褲子,拎著紅色背包,大大方方地走了出門并向我走來。老師帶著和藹的笑容問我:“媽媽還沒來嗎?”我說:“嗯,沒錯(cuò)老師,我媽媽確實(shí)沒來。”“那用不用我給你媽媽打個(gè)電話?”老師說。我說:“好吧。”……給媽媽打完電話后,我便問老師她姓什么,她說她姓趙,叫趙桂梅,教三年三班。我讓趙老師先回去,趙老師親切地問:“你不冷嗎?”我說:“小孩兒火氣旺,我一點(diǎn)兒都不冷,老師您早點(diǎn)兒回家吧。”而老師遲遲不走,因?yàn)樗雷屛乙粋(gè)人在這兒不安全……媽媽到了學(xué)校,連聲感謝趙老師,我學(xué)著媽媽感謝的樣子向趙老師道謝。
趙老師后來做了我的語文老師,那是后話,也是我倆的緣分。
這就是我最難忘的老師,她的面容和溫柔的笑語深深地印在我的童年的記憶里。
難忘的老師
五年級(jí)張宇佳
一位好老師,伴我走過了三年時(shí)光;一位好老師給了我三年的關(guān)愛和溫暖。沒錯(cuò),她就是我一至三年級(jí)的語文老師兼班主任——趙老師。
趙老師并不年輕,但長(zhǎng)得很好看,個(gè)子不高,圓圓的臉,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是用各種頭花來裝飾,眼睛非常的大。
趙老師上課時(shí)對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,她說,我們要像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí),要像小鳥學(xué)習(xí)飛翔一樣刻苦努力。對(duì)我們不會(huì)的內(nèi)容趙老師一一講解,對(duì)我們犯下的錯(cuò)誤進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)。
老師為我們付出的關(guān)愛我們沒有忘記。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天,寒風(fēng)呼呼地刮著,放學(xué)了,媽媽卻沒有及時(shí)來接我。就在這時(shí),趙老師走到我身邊,“媽媽沒來嗎?”“沒有。”我輕聲答道。只見老師用她那Www.0279.NeT長(zhǎng)長(zhǎng)的衣服為我遮風(fēng)。十分鐘過去了,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前,“媽媽!”我大聲地向趙老師道謝,并撲向媽媽的懷抱。
當(dāng)別人看手機(jī)時(shí),當(dāng)別人在聊天時(shí),趙老師在干什么?她都在認(rèn)真?zhèn)湔n,在為我們搜集資料,在給我們批改卷子……趙老師也有自己的孩子,但她卻把更多的時(shí)間用在我們身上,她整日與粉筆和黑板為伴,教我們知識(shí)。她象一盞油燈,點(diǎn)燃自己,為我們照亮未來;她像粉筆,寫盡自己,為我們?cè)鎏硇碌闹R(shí)。
我將永遠(yuǎn)記得我們老師對(duì)我們的關(guān)愛,謝謝敬愛的趙老師!
難忘的比賽
五年級(jí)姜易辰
經(jīng)過了一個(gè)月的魔鬼訓(xùn)練,我終于盼來了比賽這一天。
一大早,我就坐車奔向球館,準(zhǔn)備大賽一場(chǎng)。
進(jìn)了球館,二百多人差不多都已經(jīng)到齊了,贊助商們和會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)正在演講,他們特別強(qiáng)調(diào)了“友誼第一、比賽第二”。
參加比賽的選手全是開發(fā)區(qū)和市里的乒乓高手。能來到這里打比賽,我也非常榮幸,而且我是開發(fā)區(qū)乒協(xié)里年齡最小的成員。隨著會(huì)長(zhǎng)的一聲“比賽開始”,一場(chǎng)又一場(chǎng)的比拼拉開了序幕。
我找到了我4號(hào)臺(tái),便開始熱身活動(dòng),做好大戰(zhàn)準(zhǔn)備。第一場(chǎng),我的對(duì)手是一位看起來四十來歲的叔叔。這個(gè)叔叔很會(huì)抓住時(shí)機(jī),我的球一高,他就用力打,他的勁兒很大,我防不住就會(huì)掉球。一直打到9比4,我才反應(yīng)過來,進(jìn)攻是最好的防守。我后來每次都不搓球,直接用“霸王擰”和“前沖弧旋球”,果然得分了,我反超了叔叔,三局兩勝。
但目前的勝利不算什么,決勝局還在后頭。
第二局,叔叔用假動(dòng)作發(fā)下旋球,我被假動(dòng)作干擾了,以為是左側(cè)上,他一發(fā)球我就下網(wǎng),但我會(huì)利用發(fā)球強(qiáng)攻得分,我一發(fā)球,就在等他搓過來,他一搓就長(zhǎng),我就反手拉一板,如果一板打不死,我就再來一板正手拉球,所以打到了9平。后來,我試著等他發(fā)過來搓一板,果然上了,他再搓過來,我就拉,14比12,我又贏了。速戰(zhàn)速?zèng)Q,我取得了最后的勝利。
我的勝利來之不易,前沖弧旋球我兩年才學(xué)會(huì),我用兩年苦練學(xué)會(huì)了這個(gè)十萬元才能買下的動(dòng)作,它還是在李教練的“槍林彈雨”下,用乒乓球打練出來的戰(zhàn)術(shù)。想想我吃過的苦,能走到現(xiàn)在,我沒放棄,真不容易。
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