篇一：最美的遇見(jiàn)作文600字初二

李沛懌

世間的一切，皆是遇見(jiàn)。冷遇見(jiàn)了暖，有了雪；風(fēng)遇見(jiàn)了小草，有了歲月；天遇見(jiàn)了地，有了世間萬(wàn)物。

遇見(jiàn)，是一種緣分。

我與她，是在開學(xué)時(shí)相識(shí)的。她有一縷烏黑的長(zhǎng)發(fā)，額頭上的劉海有些微卷，眼睛水汪汪的，嘴唇紅紅的，就連皮膚也細(xì)膩得發(fā)亮。她就坐在我的后面，剛把書包放下，就拍拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“以后我就坐你后面啦！多多關(guān)照�！蔽椅⑿χ�點(diǎn)點(diǎn)頭，她也微笑著點(diǎn)頭。她是多么的和藹可親。

課間，她拉著我跑向操場(chǎng)。她興奮地在前面跑著，將雙手張開，擁抱大自然。而我不想跑，就在后面慢慢的走。秋風(fēng)微微的吹著。她跑地太遠(yuǎn)了，我叫她，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，微風(fēng)吹起了她的卷發(fā)，是多么的活潑，美麗。她向我跑來(lái)時(shí)，又是多么的親切，溫馨。

天氣越來(lái)越冷了，說(shuō)話時(shí)都能呼出一道淡淡的白霧。我與她，也走的更親密了。下小雨時(shí)，我們倆個(gè)一起跑向淋不著雨的地方：晴天時(shí)，我們一起在操場(chǎng)上玩耍。風(fēng)吹的冷，我們就挨在一起，親如姐妹。

之前我與她都規(guī)規(guī)矩矩，彼此有些生疏，可現(xiàn)在，我們都不拘小節(jié)，談笑自如。遇見(jiàn)了她，我真幸運(yùn)。因?yàn)樵诎嗬�，很多同學(xué)都相互認(rèn)識(shí)，很融洽�？晌遥瑳](méi)有一個(gè)熟悉的朋友，干什么事兒都時(shí)小心翼翼，覺(jué)得有些不自在，可當(dāng)我遇見(jiàn)了她，我全身心都放開了。猶如在寒冷的冬天里，出現(xiàn)了一株火苗，溫暖了我的心，給與了我?guī)椭�。我覺(jué)得就我們兩個(gè)人，足以抵御這寒冷的冬天了。

遇見(jiàn)，是一種緣分。

天邊有一對(duì)雙星，那是你含笑的眼睛。山邊有一抹晨霧，那是你寬容的溫柔。在花園中，無(wú)數(shù)朵鮮花相遇：在草坪中，無(wú)數(shù)株小草相遇：在夜晚時(shí)，無(wú)數(shù)顆星星相遇。如果這世界中微小的兩個(gè)點(diǎn)相遇了，卻能用溫情燃燒了整個(gè)世界，那么這就是世間最美的遇見(jiàn)！

篇二：最美的遇見(jiàn)作文600字初二

申悅

彳亍在青春的河岸，一路旖旎走來(lái)，多少迤邐風(fēng)景，而那些畫面卻永駐心間。

初讀王維的《鹿柴》時(shí)年齡還小，不懂得“空山無(wú)人”的恬寂，也不明白“返景深林”是靜謐。母親說(shuō)這是一幅很美的風(fēng)景畫，叫我好好背，說(shuō)等我背熟了就知道意思了。我將詩(shī)句背得滾瓜爛熟，其意義卻依然不懂。青苔上的點(diǎn)點(diǎn)黃昏仿佛都只是朦朧，而我對(duì)摩詰的淺淺佛意則更加不解。

“為什么要背詩(shī)？我不想背了！”我將詩(shī)集高高地舉起，又重重地摔下，仿佛摔掉了一個(gè)沉重的包袱。這樣的質(zhì)問(wèn)與反駁發(fā)生在幾年前，在這個(gè)沒(méi)有贊揚(yáng)與掌聲的階段，我對(duì)背詩(shī)這件事也沒(méi)有像兒時(shí)那樣喜歡得強(qiáng)烈了。而那些“蕭蕭班馬鳴”，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，一夜之間都成了不堪的聒噪。

直到……

那是一個(gè)寂靜的夜晚，柔柔的月光給大地披上了一層銀白色的細(xì)沙，百無(wú)聊賴的我偶爾又拿起了久違的古詩(shī)書。隨手翻，看到“明月隨良緣，春潮夜夜深”“海上生明月，天涯共此時(shí)”……轉(zhuǎn)念，細(xì)思，頓悟！在這紙墨間寫下的平平仄仄的聲韻，不正是夜空中那輪明亮皎潔的月嗎？終于，重拾一份美好，重拾一份詩(shī)韻。

我愛(ài)上了詩(shī)的美妙�！霸�經(jīng)滄海難為水”訴說(shuō)了詩(shī)人愛(ài)而不得的遺憾，“勸君更盡一杯酒”道出了作者對(duì)友人的不舍，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”寫出了作者對(duì)家中親人朋友的美好祝愿。

我愛(ài)上了詩(shī)歌的博大�！岸�十四橋明月夜”記載了當(dāng)時(shí)朝代的繁華，“半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直”抨擊了舊社會(huì)官僚的殘忍，“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”贊美了我國(guó)的大好河山。

從此我愛(ài)上了詩(shī)。因了它的雄渾，因了它的美妙，因了它的優(yōu)雅，因了它的博大。

詩(shī)，也成為我成長(zhǎng)途中最美的遇見(jiàn)。她像一朵花盛開在路旁，我遇見(jiàn)她，將她采下。

篇三：最美的遇見(jiàn)作文600字初二

提筆落字，憶的是過(guò)往，轉(zhuǎn)身回眸，為的是溫暖；一顰一笑，念的是心緒。三者交融，便是脫離世俗的美艷。當(dāng)樹葉衰落時(shí)，我看到了一朵繁盛的花……

窗外的微風(fēng)透了進(jìn)來(lái)，輕撫著大家的臉龐，清涼舒適，無(wú)聲地壓制住了教室中令人煩躁的喧囂聲，如一片薄紗蓋住了泛起的漣漪，讓心平靜下來(lái)。我獨(dú)自一人坐在教室的座位上，無(wú)暇顧及那些打鬧碰撞的人，看著桌上空白的題目，手中的筆不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，卷子就如我的大腦一樣一片空白，好不容易斂了煩躁，此時(shí)卻又更加煩悶起來(lái)——就差一步，可怎么也寫不出來(lái)�！昂糜憛挵。　蔽也唤�有了放棄的念頭。甚至沒(méi)有注意到身后的人。

“這道題我來(lái)給你講吧！”一個(gè)甜美的聲音從我后面?zhèn)鱽?lái)。我趕忙轉(zhuǎn)頭，對(duì)上了一雙清澈的眼睛，那里面定時(shí)栽了滿天星辰，這雙眼睛的主人此刻正微笑地看著我，她那一頭蓬松的卷發(fā)印襯著陽(yáng)光，此刻好像是鍍了金，宛如天仙一般美麗。面對(duì)這個(gè)美麗的女孩子我先前的煩躁竟轉(zhuǎn)瞬即逝，就像陰霾的天氣突然被太陽(yáng)撕開了個(gè)大口子，到處都灑滿陽(yáng)光，我輕聲應(yīng)道：“謝謝。”

看著她工整的字體落在我的本子上，只是寥寥幾筆就令我豁然開朗，好似迷霧中的燈塔指明了方向，很快我就有了解題思路，這感覺(jué)棒極了，就像終于把阻擋在眼前的大石頭挪走一樣，心情暢快。而幫我解決“大石頭”的她充滿了英雄般的光環(huán)，讓我感到無(wú)比暖心。

人生的每次遇見(jiàn)都是必然，當(dāng)一個(gè)人出現(xiàn)在你的生活里時(shí)，都會(huì)是你每一段風(fēng)景中最美的那一個(gè)。提筆，那是我成長(zhǎng)路上的回憶；轉(zhuǎn)身，那是我與世界上的你最美的遇見(jiàn)。

篇四：最美的遇見(jiàn)作文600字初二

葉仕軒

這個(gè)寒假，我來(lái)到了向往已久的冰雪之城——哈爾濱。

我在中央大街看到了五彩繽紛的彩燈；在結(jié)了冰的松花江上玩了各種游樂(lè)項(xiàng)目；在飄著雪花的雪鄉(xiāng)吃了馬迭爾冰棍；在戴著面紗的長(zhǎng)白山山頂感受到了狂風(fēng)的力量；在鏡泊湖上觀看了冬捕……但我覺(jué)得最美麗的還要數(shù)哈爾濱的冰雪大世界。

剛進(jìn)入冰雪大世界，我就被這壯觀的景象震撼了。來(lái)到冰雪大世界，首先映入眼簾的是標(biāo)著1999-2023的年代冰柱。園區(qū)里都是些冰做的建筑物，再配上各色燈光，簡(jiǎn)直是美得無(wú)法形容。里面有300多米長(zhǎng)的冰滑梯，冰制的郵局、冰宮殿、冰酒吧、還有一面超大的冰鼓呢！冰宮殿規(guī)模宏大，燈光照上去后，金碧輝煌。而每一座宮殿都不一樣，卻都無(wú)與倫比。冰酒吧是模仿了一個(gè)真正的酒吧雕刻的，有服務(wù)臺(tái)、酒水單、酒柜、還有酒杯，讓人仿佛置身于一個(gè)真正的酒吧中。冰鼓下面還有一面真正的小鼓，只要敲一下小鼓，冰鼓就會(huì)隨著節(jié)奏變化顏色，有趣極了！

置身于這樣一個(gè)美麗而夢(mèng)幻的景觀中，我不禁想：這些各式各樣的造型會(huì)不會(huì)是把水裝進(jìn)模具里面，等成型后再取出來(lái)的呢？后來(lái)從導(dǎo)游的講解中我知道了，松花江每年12月左右就上凍了，所有的冰都是從松花江里取出來(lái)的，這些精美的藝術(shù)品可都是冰雕師的辛勤結(jié)晶。

今年剛好是冰雪大世界開園20周年，場(chǎng)面極其壯觀，園區(qū)總面積80萬(wàn)平方米，用冰量18萬(wàn)立方米，用雪量15萬(wàn)立方米，這可真是個(gè)大工程呀！

冰城之旅是那樣的美妙，感謝這次最美的遇見(jiàn)。

篇五：最美的遇見(jiàn)作文600字初二

原創(chuàng)：2023-E5班郭施彤

世間遇見(jiàn)千萬(wàn)種。一段不解之緣，或是一次碰巧的相遇。我與你遇見(jiàn)，由陌生到熟悉。在我看來(lái)，這不是巧合，而是天地間注定的安排。

我小心翼翼地走近那藍(lán)色的簽到棚，那時(shí)我只身一人，不免有些膽怯。但當(dāng)我望見(jiàn)您那漂亮又真誠(chéng)的笑容時(shí)，它竟將我心底的不安驅(qū)散。在您的談吐與舉止中，我看到了您不凡的風(fēng)度，這令我無(wú)比安心。

開學(xué)后，您上的每一堂語(yǔ)文課，都是對(duì)心靈的一種浸潤(rùn)與滋養(yǎng)，仿佛泉水灌溉了我的心田；而您與我們?cè)俎k公室的每一次交流與對(duì)話，都不是耳提面命的教育，而是一種獨(dú)到的生活見(jiàn)解，為我們迷茫的雙眼撥云見(jiàn)日，這獨(dú)特的享受，使我心生暖意；又或是對(duì)我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，就如一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路，使我不再困惑。這些過(guò)程中，無(wú)不流露出您的耐心、淵博與心底的感性。我們都很喜愛(ài)您，因?yàn)槟�教�?dǎo)有方，為人處事隨和，更懷有對(duì)學(xué)生的一份真摯的愛(ài)。這些無(wú)微不至的愛(ài)，終將化為我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，使我們飛得更高，走得更遠(yuǎn)。

轉(zhuǎn)眼間，一年多的時(shí)間，您陪伴我們走過(guò)。有歡笑、有艱辛、有痛楚……同時(shí)，我們也看到了您身上的各種優(yōu)點(diǎn)與可貴的品質(zhì)。您做事無(wú)比嚴(yán)謹(jǐn)，工作上毫不疏忽，您教會(huì)我們誠(chéng)信與愛(ài)國(guó)。您的話我們都一一記在心里，并在學(xué)習(xí)生活中一一踐行。而您的處事原則，我們也銘記于心，努力去學(xué)習(xí)，讓自己有所改變，變得更好。

這是一次神奇的相遇，使我內(nèi)心深處所埋藏的種子已經(jīng)悄悄發(fā)出了芽。有了您悉心的澆灌，它一定會(huì)長(zhǎng)出很深的根基，最終茁壯成長(zhǎng)。

我與您的相遇，一定會(huì)讓我更快地成長(zhǎng)起來(lái)；因?yàn)橄嘤觯�我懂得了珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)……遇見(jiàn)您，是我最大的幸運(yùn)。

篇六：最美的遇見(jiàn)作文600字初二

秋風(fēng)撫平了夏日的燥熱，朦朧之中，一縷陽(yáng)光傾灑，刺破了寧?kù)o，我置身于校園，那景象氤氳又清晰，殊不知，這將是最美的遇見(jiàn)。

初見(jiàn)那天，她扎著高馬尾，額前的碎發(fā)被陽(yáng)光浸染，勾勒出一道金邊，她面色紅潤(rùn)，皮膚光滑細(xì)膩，一抹淡粉色的小薄唇總是頑起來(lái)，那充滿著靈氣的眼眸笑起來(lái)就擠成了月牙，是那般吸引人。不僅如此，她的笑聲也頗具有感染力，每每見(jiàn)到她時(shí)，也常�？偸恰拔匆�(jiàn)其人先聞其聲。”聽到她笑時(shí)，我也會(huì)不知所以然地笑起來(lái)，和她在一起時(shí)的氣氛總是愉悅又輕松的。

依稀記得，那天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光透過(guò)樹葉斑駁地灑在地上，與蔚藍(lán)的天空相映襯。操場(chǎng)上，人群熙攘。教室中，彌漫著淡淡的泥土香，此時(shí)的我們正在上陶藝課，我擺弄著手中的那塊泥，又搟又揉。重蹈覆轍，卻總是失敗我苦惱道：“這個(gè)到底怎么辦呀……”坐在一旁的她聞言后，便擼了擼袖子：“我來(lái)幫你�！敝灰�(jiàn)她一番很熟練的操作，將那塊泥搗鼓著，我看著她，不僅出了神，少女的臉上洋溢著自信的笑容，又不失認(rèn)真和仔細(xì)，只見(jiàn)她堅(jiān)定的眼神配合著靈巧的雙手，不一會(huì)兒，泥就成型了，她自信地?cái)[到我面前，眉飛色舞道：“看！我做的怎么樣？”看著她臉上有些小驕傲又喜悅的樣子，我也被逗笑，內(nèi)心更是無(wú)比感激，那一刻，一股暖流涌上心頭，充盈著教室，周圍的嘈雜紛紛被憑除，那個(gè)畫面也烙印于心中……

她，如春日清風(fēng)，和煦溫柔，如夏日鮮花，爛漫可愛(ài)，又如，秋日楓葉，熱情似火，還如冬日白雪，純潔干凈，她溫暖我的心靈，是秋日校園最美的遇見(jiàn)。

篇七：最美的遇見(jiàn)作文600字初二

解永晨

“遇見(jiàn)你，是我的緣�！币�?yàn)橛辛伺c你的相遇，我的生活融入了更多的活力。相識(shí)，注定是一場(chǎng)美麗的邂逅；相知，注定是一種情感的難舍。冥冥之中注定的這份緣，讓相隔遙遠(yuǎn)的你我相遇，從此我的記憶再也抹不去你的影子。

秋風(fēng)瑟瑟，天空被染成了橘黃色，雖已入秋，但熱意未消散半點(diǎn)。嬉戲玩鬧間，又迎來(lái)了開學(xué)。

班主任笑嘻嘻地跟我們說(shuō)換了語(yǔ)文老師，我便急切地盼望著。那天秋陽(yáng)隔著走廊的玻璃窗灑在我的身上，暖暖的。正愜意間，我看到您——宋老師，我的語(yǔ)文老師逆著陽(yáng)光而來(lái)。

您給我們上的第一節(jié)課“語(yǔ)上你緣”，我的印象再深刻不過(guò)了。好似上天應(yīng)了我的靈，給了我一位脾氣很好的老師。在您的第一節(jié)課上，我好像發(fā)現(xiàn)了新大陸。遇上你，是我的緣。

您之后的每一節(jié)課里，都滿盈著活躍，激烈，緊張的氣氛，和不時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。就像您的第一節(jié)課一樣，所有人的目光都仿佛定在您身上了一樣，也許都想給您留下一個(gè)好印象吧。

我很開心，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)期，您還是我們的語(yǔ)文老師。正如您說(shuō)我們的相見(jiàn)“源于語(yǔ)文，緣于語(yǔ)文”，您的課堂，最受學(xué)生們的喜愛(ài)。生動(dòng)又風(fēng)趣，不像傳統(tǒng)的老師講課一樣無(wú)聊古板。您站在講臺(tái)上，閑云漫步，與同學(xué)們侃侃而談，富有哲理，卻又通俗易懂的語(yǔ)言，讓同學(xué)們身臨其境，感受文學(xué)的魅力。那個(gè)秋高氣爽的秋天，我們遇見(jiàn)了最好的你。

“遇見(jiàn)你是我的緣”，就希望這種遇見(jiàn)，能像天遇見(jiàn)地一樣，得到永恒。感謝那個(gè)秋天…

秋高氣爽，天空澄凈，樹葉兒變紅變黃，在這迷人的景色里，我與你有了最美的遇見(jiàn)。

春意盎然，燕兒低飛，也盼望這份美好的遇見(jiàn)能永遠(yuǎn)一路相伴。

篇八：最美的遇見(jiàn)作文600字初二

原創(chuàng)：2023-E6班劉心怡

第一次遇見(jiàn)你，是在學(xué)校的羽毛球場(chǎng)上。你扎著高高的馬尾，手持球拍，在場(chǎng)上輕盈地跑動(dòng)著。一個(gè)個(gè)落點(diǎn)刁鉆的球，都被你輕松地接了回去。

那一刻，我感到有一股神秘的力量引導(dǎo)著我，使我不由自主地去注意你。很幸運(yùn)，我們都入選了學(xué)校的羽毛球隊(duì)，還成為了雙打搭檔。你友好地對(duì)我笑著，仿佛可以照亮我的心房。

從那天起，我們一起為即將到來(lái)的比賽做準(zhǔn)備。起初，我們都顯得有些生澀，很少交流。可漸漸地，我們卻已在不知不覺(jué)中打開了對(duì)方的心門，成了無(wú)話不談的好朋友。訓(xùn)練時(shí)一起說(shuō)笑打鬧，開著自己的玩笑；別人否認(rèn)我們時(shí)也不氣餒，只笑著做好自己該做的事；我們還約定好每打完一個(gè)球都要擊掌以鼓勵(lì)對(duì)方……訓(xùn)練的日子一天天過(guò)去，我們變得越來(lái)越默契，兩顆熾熱的心兒也越來(lái)越近。

轉(zhuǎn)眼間便到了比賽當(dāng)天。我們自信滿滿，從容應(yīng)對(duì)每一個(gè)球。贏球時(shí)，為自己吶喊；輸球時(shí)，也相互鼓勵(lì)，從不放棄。

記得有一場(chǎng)比賽，本可以取得勝利的我們卻因?yàn)槭д`而惜敗。我的心情立刻像跌入了谷底一般，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)，可我強(qiáng)忍著沒(méi)有讓它掉下來(lái)。你雖然也很難過(guò)，但卻立即跑過(guò)來(lái)安慰我。你握著我的手，故作輕松地說(shuō)：“沒(méi)事的，只是一場(chǎng)比賽而已嘛，我們繼續(xù)努力，下次一定可以贏回來(lái)的！”說(shuō)完，你沖我笑了笑。又是那個(gè)可以溫暖我的全世界的笑容。我的心中泛起陣陣漣漪，溫暖的氣息將我包圍。

一個(gè)月，三十天，你我從互不相識(shí)，到親如姐妹。我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)；一起成長(zhǎng)，也一起蛻變；我們有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)挫敗的失落……在你面前，我可以毫不掩飾，做最真實(shí)的自己。

感謝時(shí)光讓我在最美好的年華遇見(jiàn)你。與你相遇，真的好幸運(yùn)。

篇九：最美的遇見(jiàn)作文600字初二

文/周子涵

遇見(jiàn)恐懼，所以勇敢。

伴隨著我的腳步，天越來(lái)越暗，黑漆漆且寂靜的四周讓我心生懼意。我抬頭看向兩邊的路燈，竟沒(méi)有一絲光亮，我猛然間想起，原來(lái)今天要停電。望著只有絲絲月光照亮的路面，我內(nèi)心愈發(fā)恐懼。

“前方會(huì)更黑吧！”我心里這般想“向前還是停下？”顯然，我只有一個(gè)答案——向前。夜色降臨，慘淡的月光灑滿大地，風(fēng)劃過(guò)臉頰，吹動(dòng)發(fā)絲，我不禁理了理書包的背帶，一只手緊緊的握住另一側(cè)的背帶。黑暗攜著恐懼，向我席卷而來(lái)。在這黑暗的深淵中，我的感官被周遭的一切無(wú)限放大，我渴望聽見(jiàn)什么聲音，又害怕聽見(jiàn)一點(diǎn)聲音。

最喜歡的那棵銀杏樹，此刻如同張牙舞爪的妖魔，荒寂的草叢在清冷月光的照耀下，生出無(wú)數(shù)詭秘暗影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同幽森的亡靈火焰，生生不息。平日里熟悉的不能再熟悉的一切景物，此刻處于黑暗之中，都變得陌生了起來(lái)�？晌也荒芎笸�，前進(jìn)的路只有這一條，我低下頭，咬咬牙，繼續(xù)向前走去。

不知過(guò)了多久，在我心中仿佛過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)一般，我看見(jiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，我從未有一刻那么期盼光芒，我加快步伐向前跑去，那亮著應(yīng)急燈的單元門樓，終于在我眼前出現(xiàn)�；仡^我看向那條被黑暗籠罩的小路，心中的恐懼依舊未散，但那條道路上，面對(duì)恐懼所走下的每一步，都是我的勇敢。

如果你遇見(jiàn)了最為恐懼的黑暗，咬咬牙，向前走，請(qǐng)相信光明就在前方，然后你會(huì)感謝這次遇見(jiàn)帶給你的勇敢。

因?yàn)橛鲆?jiàn)了恐懼，所以我學(xué)會(huì)了如何去勇敢，我想這是我心中最美的遇見(jiàn)。

篇十：最美的遇見(jiàn)作文600字初二

原創(chuàng)：2023-E5班白欣羽

回憶過(guò)去最美的遇見(jiàn)，我心生暖意，盡是留戀，滿心歡心而又沉思不已，期待遇見(jiàn)更好的自己�！�—題記

踏著時(shí)間的潮流，我尋覓最美的遇見(jiàn)，遇見(jiàn)最好的自己——

記得第一次上學(xué)，你穿著雪白的小裙子，頭頂短而蓬松的蘑菇頭，不安分地坐在后排座位上，時(shí)而活蹦亂跳，時(shí)而又激動(dòng)得咯咯笑，對(duì)嶄新的小學(xué)生活滿懷期待。當(dāng)時(shí)父親專門拍了一段視頻留作紀(jì)念，現(xiàn)在每當(dāng)我看到這段留影，總會(huì)被幼時(shí)天真可愛(ài)的你所打動(dòng)。遇見(jiàn)你，我心生暖意。

隨著記憶的閘門打開，記憶中的畫面朝我奔涌而來(lái)。——我找到了那個(gè)淹沒(méi)于學(xué)海中伏案疾書的你。各個(gè)學(xué)校的卷子幾乎將你包圍，你潛伏在中央，明亮的燈光仿佛是你眼中的璀璨明珠，對(duì)未來(lái)充滿期待。畫面中的你正忙于一道數(shù)學(xué)難題，只見(jiàn)你著急地抓了抓頭發(fā)，而旁邊母親手中鬧鐘的倒計(jì)時(shí)已開始打響。努力，奮進(jìn)，超越。那段為了小升初考試而拼搏奮斗的時(shí)光是我最珍藏的記憶。遇見(jiàn)你，我盡是留戀。

時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我又遇見(jiàn)了現(xiàn)在的你�！�—身著藍(lán)白校服的你散發(fā)著朝氣與活力，短短的馬尾辮兒充滿著學(xué)生氣息。你認(rèn)真完成作業(yè)，積極與同學(xué)探討。有些小調(diào)皮的你課間總喜歡與朋友們玩耍打鬧。偶爾失意，偶爾得意，生活中的每一個(gè)瞬間都值得細(xì)細(xì)品味。你喜歡音樂(lè)，你喜愛(ài)讀書，你熱愛(ài)大自然，你享受所有美好的一切。你認(rèn)真踏實(shí)又努力的樣子令我感動(dòng)與欣賞。遇見(jiàn)你，我滿心歡喜。

驀地，我止住探尋的腳步，開始思考未來(lái)的你。是成功干練的職業(yè)女性？還是知性溫柔的鄰家姐姐？抑或是可愛(ài)機(jī)靈的活潑女孩？每一個(gè)全新而又未知的你都令我怦然心動(dòng)，滿懷期待。遇見(jiàn)你，我沉思不已。

回憶與你最美的遇見(jiàn)，期待遇見(jiàn)更好的你。

篇十一：最美的遇見(jiàn)作文600字初二

雒佳怡

斑駁的光影順著綠葉，沿著窗棱，溫柔地灑在桌子上、椅子上、地板上。

生物教室之中，一個(gè)苗條可愛(ài)的身影正在給老師幫忙發(fā)玻璃片。她極小心地將一片片長(zhǎng)方形的玻璃放在每個(gè)同學(xué)的桌子上，臉上掛著親切明媚的笑容。

我們初識(shí)是在軍訓(xùn)的第一天，那是個(gè)晴朗的天氣。很幸運(yùn)的，我遇見(jiàn)了她。她是我在這個(gè)班級(jí)認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人，當(dāng)時(shí)她也是這么笑著。仿佛她的笑容，就是這個(gè)世界上治愈憂傷和痛苦最好的藥。我是一個(gè)有些怕生的人，但不知道為什么，那次見(jiàn)到她，總感覺(jué)與一個(gè)陌生人之間就突然消除了這種隔閡。我總是在想，她到底有什么魔力，能讓這個(gè)本來(lái)對(duì)我有些朦朧虛幻的世界變得漸漸清晰。

就像兩臺(tái)不同的電腦，沒(méi)有任何的連接設(shè)備，卻可以產(chǎn)生共鳴。

她在班上的人緣很好，每次遇見(jiàn)她，她的身邊總是會(huì)圍著一些女生。她們的笑聲，總是會(huì)給我的心靈帶來(lái)一些快樂(lè)——而快樂(lè)是會(huì)感染的。我總是這么受外界影響，所幸這個(gè)外界總是因?yàn)樗�的存在而充滿正能量。

她善解人意并且樂(lè)于助人。我還記得有一次上音樂(lè)課，有人通知我要去取一下樂(lè)譜本。我不知道我當(dāng)時(shí)的表情是什么樣的，反正是那種難以言喻的感覺(jué)。那一沓樂(lè)譜本其實(shí)挺重的，當(dāng)時(shí)送的時(shí)候我是和另一個(gè)女生合力搬過(guò)去的�，F(xiàn)在我總不好意思再麻煩人家。她當(dāng)時(shí)就拉著我快步走下去，笑著對(duì)我說(shuō)：“走，我們一起去搬�！�

我有那么一秒的怔住，接著我能感覺(jué)到有一股溫暖從我心底流淌過(guò)去。

“不期而遇，時(shí)空的交匯只在此時(shí)此刻，凝滯，似乎追隨，只需瞬時(shí)�！比绻�說(shuō)，我和她就是一次最美的遇見(jiàn)，我覺(jué)得我會(huì)永遠(yuǎn)記住那天。永遠(yuǎn)：她用世界上最美的畫筆，為我們的友誼涂上彩虹般的色彩。

篇十二：最美的遇見(jiàn)作文600字初二

李玥陽(yáng)

風(fēng)從窗縫中悄悄鉆進(jìn)來(lái)，拂起人臉龐上的發(fā)絲。和著午后溫晴的陽(yáng)光灑在桌面上，零碎的拼成了斑斕的金色碎片。

隨著老師一聲：“想要競(jìng)選班長(zhǎng)的同學(xué)請(qǐng)起立！”一名女孩子立刻站了起來(lái)，高高的個(gè)子，扎著清爽的馬尾辮，一副眼鏡，滿臉是自信與陽(yáng)光。咧開嘴笑時(shí)，讓人感到周身都是一股清爽與寧?kù)o。最后她果然當(dāng)上了班長(zhǎng)，我也知道了她的名字馮思語(yǔ)。

當(dāng)了班長(zhǎng)就要承擔(dān)班長(zhǎng)的責(zé)任，這也許對(duì)一個(gè)女生來(lái)說(shuō)是很難的，但她做到了。為了班級(jí)跑上跑下，盡心盡力，直到現(xiàn)在我眼前仍回蕩著她在集會(huì)時(shí)，挺拔屹立的背影；在值日時(shí)督促同學(xué)的熱情；在管理自己學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真。

還記得那次，我正在進(jìn)行午自習(xí)，她忽然跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我說(shuō)：“你怎么不做值日呢？”我這才想起，我忘記了今天的值日生是我，我趕緊開始打掃衛(wèi)生。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，她便報(bào)告了這件事情。老師批評(píng)了我，并讓我再值一天日。我當(dāng)時(shí)心中十分委屈；我只不過(guò)是忘了，怎么能這樣說(shuō)我呢？我又不是故意不做值日！所以連帶著也不喜歡其她來(lái)，只覺(jué)得她這種一絲不茍的精神有些煩。

可是后來(lái)，她對(duì)每個(gè)人，每件事，一定要做好。那種將“做最好的自己，創(chuàng)最優(yōu)的班級(jí)”發(fā)揚(yáng)到最大的精神，終于打動(dòng)了我。在老師舉行班干部的選舉中，我堅(jiān)定地把票投給了她，最后她以45票的好成績(jī)當(dāng)選，看著她抑制不住的喜悅，我由衷地為她高興。

陽(yáng)光溫柔的灑在了她的側(cè)臉上，那一刻、那一幕仿佛定格在那里，午后時(shí)光，不再慵懶，剩下一絲絲令人亢奮的暖意。我心底暖融融的，誠(chéng)摯地認(rèn)為她也會(huì)像那陽(yáng)光一樣，始終將一份溫暖留給我們。

篇十三：最美的遇見(jiàn)作文600字初二

楊怡華

遇見(jiàn)是一種開始，這世間所有的遇見(jiàn)都絕非偶然。它們?cè)谶@個(gè)美麗的秋季，播散出香甜的果實(shí)。

“陳老師來(lái)了！”課代表在門口用口型不斷提出警告。隨著皮鞋發(fā)出的“嗒，嗒”聲，我們的數(shù)學(xué)老師—陳老師，走進(jìn)了課堂。一頭茂盛的黑發(fā)，又粗又濃的眉毛，高高挺起的鼻梁，尤其是那雙圓圓的眼睛，布滿睿智、嚴(yán)厲，卻又不失溫柔、關(guān)愛(ài)。

“今天誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)？”說(shuō)完，他那雙大眼睛像貓似的轉(zhuǎn)向全班，看得每個(gè)人背后發(fā)冷�！澳銈冋l(shuí)沒(méi)交，我可都知道，本老師不會(huì)饒了你們的！”說(shuō)完就對(duì)著黑板寫起了今天要講的題�！皠倓傉l(shuí)又說(shuō)話了？”咦？剛才前排一位女生很小聲地問(wèn)同桌借東西，陳老師怎么可能聽見(jiàn)呢？難不成陳老師擁有傳說(shuō)中的“順風(fēng)耳？”想到這兒，我的眼中突然浮現(xiàn)出陳老師穿著格子大衣，叼著煙斗的陳。福爾摩斯形象，不禁笑起來(lái)�！罢l(shuí)要再讓我聽到他的聲音，可跟不交作業(yè)的懲罰一樣�！蔽亿s緊坐好，認(rèn)真開始聽講。

這天，陳老師又神通廣大地查出有人不交作業(yè)的事，就把四位課代表都請(qǐng)到了教室后面站著。緊接著，再教育完他們后，就大聲說(shuō)：“你們誰(shuí)要再敢讓人不交作業(yè)，我就把你們的同位打死，讓你們一輩子活在愧疚中！”原本安靜的班級(jí)一下子炸開了鍋，同學(xué)們?nèi)�都哈哈大笑。連后面站著的四位課代表也不禁笑出聲來(lái)。僅僅過(guò)了一會(huì)兒，陳老師就讓這四位課代表回座位了，在我看來(lái)，陳老師也是個(gè)典型的”刀子嘴，豆腐心”呢！

其實(shí)不管是陳老師調(diào)查我們還是批評(píng)我們，都源于陳老師對(duì)我們的愛(ài)，我們也希望能不辜負(fù)陳老師的期望，努力向前！

陳老師，感謝您！您將是我初一生活中最美的遇見(jiàn)！

篇十四：最美的遇見(jiàn)作文600字初二

廖錦源

也許，每天我都會(huì)與許多人擦肩而過(guò)；也許，每天有許多地方留下我的足跡；也許這些不一樣的巧合，讓我遇見(jiàn)了美麗的越南下龍灣。

這個(gè)寒假我們一家四口去了越南旅游，從而遇見(jiàn)了美麗的下龍灣。下龍灣是越南北部灣的海灣，這里景色宜人，酷似桂林山水，從而聞名遐邇。下龍灣的美由石、水和天色三個(gè)要素構(gòu)成。

這里的石島千姿百態(tài)，有的像人頭；有的像小鳥；有的兩山相靠，一水中分；有的峰巒重疊，崢嶸奇特，堪稱奇觀。石島的形、色同天、海相結(jié)合，似水墨國(guó)畫，渾然一體。

最為奇觀的是“海上桂林”的斗雞石。它位于木頭島的南面，兩塊約12米高的小石山，好像一對(duì)展翅的大雞由一條狹窄的海溝分隔而面對(duì)面站立著，這兩只雞似乎隨時(shí)在準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗。這兩塊石山為下龍灣最獨(dú)特的形象，并于2000年被選為越南旅游業(yè)的標(biāo)志。初聽時(shí)，我不以為然，親眼目睹后，不得不嘆服，它確實(shí)當(dāng)之無(wú)愧。

“不到天堂島，不算到下龍灣”。下龍灣有一處小島——天堂島，這是下龍灣的明珠。天堂島海拔100多米，在島的山頭上建有一座遠(yuǎn)眺的亭子，可以一覽周圍的眾山海島。沿著山道向上攀登，登到頂大約十幾分鐘就到了，兩百多級(jí)的臺(tái)階。站在山頂上，下面的景色盡收眼底，真有一覽眾山小的感覺(jué)。海風(fēng)從四面八方撲面而來(lái)，空氣中全是海水的味道。從高處看海面上船只穿梭來(lái)往，黃色的沙灘綿延伸向綠色的海中，黃綠交織，顏色層次分明。人們?cè)谏碁┥�，在海水中盡情地玩耍，山下海面的景色美不勝收�？赡苓@就是人們稱之為天堂的原因吧。

這一次美麗的遇見(jiàn)，使我終身難忘，使我不禁贊嘆一句：“下龍灣真的是太美了！”

篇十五：最美的遇見(jiàn)作文600字初二

人的一生，是一場(chǎng)生命的旅行。一路上，看過(guò)許多風(fēng)景，聽過(guò)許多故事，激勵(lì)人生的悲歡離合，走過(guò)生命里的坎坎坷坷。旅途中所遇之人，不管是悲傷與遺憾，還是美好與滿足，都將是生命中寶貴的財(cái)富。

他的雙眸似大海般深邃，鼻梁英挺，光潔的臉龐透露著棱角分明的下顎。兩道劍眉同他的眼神一樣閃著犀利的光芒。課間時(shí)他總會(huì)在走廊展示他令人羨慕的彈跳能力，有時(shí)也會(huì)做出優(yōu)美如畫的后仰跳投。日光斜照在他的身軀上，他的樂(lè)觀與活潑也如溫暖的光照進(jìn)我平淡的內(nèi)心。這或許是最美的遇見(jiàn)吧！

令人印象頗為深刻的是我們?cè)谔飶疥?duì)試訓(xùn)的那一天，他拉著我一起去體育辦公室報(bào)名。沿途經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)，他就會(huì)縱身一躍去摸籃板，仿佛有用不完的精力。他總是那樣富有朝氣，然而截然不同的性格并不影響我們的相遇。興許是某種緣分讓我們迎來(lái)了最美的遇見(jiàn)。

訓(xùn)練時(shí)他開始變得嚴(yán)肅，老師提及的每一個(gè)動(dòng)作他都能貼近標(biāo)準(zhǔn)的完成。相較于我而言則比較困難。每一個(gè)動(dòng)作都能感受到肌肉的灼燒和酸脹。他注意到我的乏力，于是在一旁教我動(dòng)作的省力方法及如何配合呼吸。一遍又一遍地重復(fù)著。我清楚自己走不通這條路，即使現(xiàn)在滿腔熱血結(jié)局也是一場(chǎng)空。我更不想耽誤他的訓(xùn)練時(shí)間，就以上課為由退出了訓(xùn)練。絢麗的晚霞染紅了天空，我扭頭望向他，只看見(jiàn)他朦朧的背影在落日余暉下訓(xùn)練，我在一抹黃暈里獨(dú)行。我們一起經(jīng)歷黎明清風(fēng)和落日夕陽(yáng)，這便是最美的遇見(jiàn)。

在人生漫長(zhǎng)的歲月里，我們?cè)敢晕淖譃榧~帶，以陪伴為動(dòng)力，來(lái)?yè)軇?dòng)我們生命的琴弦。