篇一：關(guān)于自律作文

時光飛逝，白駒過隙。轉(zhuǎn)瞬間，初中生活悄然到來。緊張快速的節(jié)奏，堆積成山的作業(yè)。讓我整天昏昏沉沉、渾渾噩噩地過著。時間若流水般流逝，第一次月考已經(jīng)悄然到來。

直至坐在考場座位上，我才像是從夢中驚醒般，緊張起來，手心里也不斷冒汗，心底卻還是認(rèn)為自己一月的學(xué)習(xí)，足以應(yīng)付這場考試。

隨著清脆的鈴聲響起，考試開始。我開始答題，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)有幾道難題是老師講過的類型，可我對它們卻無從下手。我才明白：課堂上的我只是將題聽懂了，卻沒有弄透。我在那里焦急地回想老師講題的步驟，記憶卻只是斷片——我到現(xiàn)在才體會到上課溜號的后果。接下來幾門考試，結(jié)果也差強(qiáng)人意。

考試結(jié)束，我的心情有些失落，但還是存在一絲僥幸心情——萬一別人也不會呢？第二天的成績徹底讓我認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)。

得知成績的那一刻，我愣住了，宛如五雷轟頂，整個人呆在了原地。周圍的一切化為虛無，只剩下一張張雪白的考卷上那一個個鮮紅的叉。

我開始反思，我在課堂上是否真正弄懂了每一道題，而不是為了面子不懂裝懂。我開始明白，學(xué)習(xí)的本質(zhì)不在于別人對你的評價好壞，更重要的是你理解沒有。我找到了問題所在，卻不知如何改變，像一只迷路的小鹿，亂沖亂闖。

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這天，老師請優(yōu)秀學(xué)生上臺分享自己的學(xué)習(xí)心得。鄒馨歐說的一句話點(diǎn)醒了我：“只有用積極主動的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才會回報(bào)你。”是的，用消極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)，不懂裝懂的混日子，注定不會有好的結(jié)果。眼前的云霧被人撥開，豁然開朗。

我決心改變，攻克薄弱的學(xué)科，用積極樂觀的態(tài)度面對每一次課堂。我不想被落下。

夜已盡墨色，桌上的臺燈卻仍在亮著。桌上的練習(xí)冊，卷子鋪滿了書桌，筆尖自然地流露出一個個習(xí)題答案。我轉(zhuǎn)頭望向窗外，星星閃爍著微光，只是片刻，便走去將窗簾拉上，回到座位繼續(xù)寫著。許久，停下筆，長長的呼出一口氣。而后熄燈，身體疲憊，可心里一片輕松。

付出終有回報(bào)，成績單上顯眼的100分令我激動。想起書上的一句話，高爾基說過“哪怕對自己的一點(diǎn)點(diǎn)小小的克制，也會讓人變得強(qiáng)而有力”，是多么符合現(xiàn)在的我的心境。如今的我，開始變得自律。我要真正的面對現(xiàn)在的自己，期待下一次考試的檢驗(yàn)。

篇二：關(guān)于自律作文

自律在于個人選擇。是選擇膚淺地度過一生，還是不斷地提高自己的生命質(zhì)量，這是一個決定人生的問題。如果選擇前者，便要甘于接受平庸；只有選擇后者，才能使自己變得強(qiáng)而有力。就同席慕蓉說過的：“一生或許只是幾頁，不斷在修改和謄抄的詩稿，從青絲到白發(fā)，有人還在燈下�！闭�因?yàn)閳?jiān)守個人準(zhǔn)則，才能使人生大有不同。

時光匆匆逝去，進(jìn)入初中，也結(jié)束了從前那種輕松愉快的小學(xué)生活，新添的幾門學(xué)科有些許令人措手不及，地理卷上的一個個紅圈圈，生物書上涂畫的重點(diǎn)知識，都在腦海中揮之不去。與其陷入恐慌，不如盡快接受事實(shí)，并想方法做得更好。

放學(xué)后脫下書包，坐在椅子上，書架上摞起幾本習(xí)題冊，卻是一筆未動，仔細(xì)回想起暑假做的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一條一條羅列在本子上，卻不知何時拋在了腦后，我仰望屋頂耀眼的燈光，心中打定主意，那就從此刻開始做起吧。從在自己的計(jì)劃旁打鉤開始。

當(dāng)我拿起筆開始做題時，樓下的嬉鬧聲也不斷在耳邊縈繞，遲遲不消。很想下樓逛一逛，卻還是拿起了筆，決定再做一道題，因?yàn)槲也幌氡宦湎隆?/p>

練習(xí)冊一頁一頁被翻動，筆油一點(diǎn)點(diǎn)下沉，直到在紙上劃不出痕跡，桌上滾燙的熱水不知何時不再冒熱氣，而本上的計(jì)劃也如同寫不完的詩一樣，列的越來越多，完成的也越來越多。

當(dāng)深夜的時候，桌上的臺燈還在亮著，我埋頭于習(xí)題之中，草稿紙一頁又一頁、時鐘走了一圈又一圈。當(dāng)最終的答案被寫在紙上時，我長舒一口氣，放下了已經(jīng)被攥的溫?zé)岬墓P。

翻開答案解析，找出對應(yīng)的答案，我?guī)缀蹰_心得跳了起來，床上的手機(jī)亮起了微弱的光芒，我置之不理，沉浸在克服困難后的喜悅之中。

中午午休時，周遭的同學(xué)聊著八卦，我翻開了地理書，復(fù)習(xí)著下午要考的地理知識。終于，我進(jìn)入了45分以上的陣營當(dāng)中，那張50分的試卷如此耀眼，同學(xué)們的掌聲那么悅耳，我默默的，在計(jì)劃旁又打了一個對鉤。

自律，在于個人的選擇，在于日復(fù)一日的堅(jiān)守。

篇三：關(guān)于自律作文

王安石說過：“不患人之所能，而患人之不能”。我認(rèn)為：自律，是在喧囂的世界中抵制誘惑，堅(jiān)持努力的過程。

上了初中后，不自律的我遇到了很多困難。我無法集中精神，認(rèn)真聽講，在家里也不能高效的自主學(xué)習(xí)。因此，我整日渾渾噩噩，無所作為。

就這樣，整個初一過去了，我?guī)缀鯖]有進(jìn)步，然后，我仍不知悔改。就這樣，初二的第一個月如囂塵被風(fēng)吹散般匆匆而過，隨之而來的考試成績慘不忍睹，數(shù)學(xué)連110分都沒過，歷史甚至只有37分，往常都能滿分的道法也只有51分。

于是乎，我在回家后，迎接了母親最讓人難以忍受的一次責(zé)罵，內(nèi)心受到了最強(qiáng)烈的刺激，我意識到，我該痛改前非了，認(rèn)識到我需要讓自己煥然一新了，認(rèn)識到我自己一刻也不能放縱下去了。

于是在那天，我迫使自己放下常偷著看的小說；迫使自己沒再點(diǎn)開自己常玩兒的手游；迫使自己翻開了久不打開的練習(xí)冊；迫使自己拿起了久未拿起的地理小條；迫使自己開始利用空閑的過去常被浪費(fèi)的時間；迫使自己抵制教室外清新空氣的誘惑。我，下決心改變。

在深夜，那來自二樓的房間里的燈仍亮著，是我坐在桌前，認(rèn)真地做著道法習(xí)題，并將其批改、摘抄。左邊的床，躺上去無比舒適。右邊的ipad是那么的有誘惑力，我想懈怠了。但腦海里卻不由自主的浮現(xiàn)出我偷懶的畫面：我眼見母親睡覺了，偷偷玩兒手機(jī)，這樣持續(xù)了很久，最后成績慘不忍睹。想到這兒，我又拿起筆。繼續(xù)學(xué)習(xí)。

終于，在一個陽光明媚的上午，一間教室里，老師正在對著答案，一個男孩，認(rèn)真的隨著老師批改試卷，那試卷上一個個對號異常顯眼，在陽光下格外鮮艷。那男孩兒，就是我。

的確，自律，不僅僅是一時認(rèn)真的做題、背知識點(diǎn)，而是長時間在桌前孜孜不倦，努力向前，努力使自己動心忍性，抵制誘惑；是長久的向夢想前進(jìn)，堅(jiān)持奮斗。

孔子說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！弊月�，可以使人獲得進(jìn)步；可以使生活變得更充實(shí)。自律，成就自我。