馬曉松

人生在世我們有過彷徨，有過不知所措，但這些困難終究會被我們所打敗。而一個人的饋贈，會使受贈者重燃數(shù)百倍的斗志，使得微弱的小火苗變成一團熊熊烈火。

饋贈有許多方面，可以在物質(zhì)上，也可以在精神上。河南這次遭受持續(xù)暴雨就是一個很好的例子，人們有的捐錢或者生活用品，也有的人誠心祝愿河南人民健康平安，這不都是饋贈嗎？這都是人們所發(fā)自內(nèi)心的愧疚，有句話說的好：一方有難，八方支援。因為各個地區(qū)各個人民的饋贈，點燃了河南人民的斗志。

在一節(jié)體育課上，我們體育老師給我們展示一組動作之后，要求我們必須全部學會，在小組分配練習當中，我卻怎么都不會，好像這組動作本就排斥我似的，看著一個個都熟能生巧的樣子，我是心急如焚，越著急，然而就越不會，我們族長也看出了我的憂慮，于是拍拍我的肩膀，告訴我說：“曉松，這組動作需要的是勇氣，其實也非常簡單，讓我再給你展示幾遍。”然后十分認真的給我展示、講解，這使我變得冷靜下來，點燃了我學會的斗志，又重新嘗試了幾十遍，終于掌握熟練了。

我們每個人的內(nèi)心其實都有那么一把微弱的小火苗，想要使它變成熊熊烈火，就必須有一個契機，而這個契機就是“伯樂”的饋贈。

篇二：你的饋贈，點燃了我

纖云昭星

“贈人玫瑰手有余香”。他人的給予就如一盞盞明燈，帶給你希望與前進的方向，去面對更好的自己。

在人生的道路上，難免遇到磕磕絆絆，也許內(nèi)心充滿疑惑，也許內(nèi)心充滿迷茫，在一望無際的大海上，乘坐一葉扁舟的我，逐漸迷失了方向。

在關(guān)鍵時期提醒了我。不知不覺，隨著年齡的增長，面對的則是不同時期的人與事物，懷念兒童時期的天真燦爛，心內(nèi)如大海般清澈，如海底世界般豐富而有趣，時光荏苒，白駒過隙，時光一去不復返，要珍惜當下，可我卻漸漸迷失了前進的方向，充滿了迷茫，細心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我此時的狀態(tài)，并及時告訴我：“要想做的好，態(tài)度是第一位”。態(tài)度如同墊腳石一般，要想變得優(yōu)秀，態(tài)度是至關(guān)重要的。

自那以后，我漸漸轉(zhuǎn)變過來，因為我也十分討厭那樣的自己，那樣的自己，就如一灘污水，沒有一點生機勃勃的氣氛；沒有昂揚向上的態(tài)度沒；有積極進取的精神。在人生道路上，我想變成我想要變成那個人，我喜歡努力的自己；我喜歡勇于進取的自己；我喜歡敢于挑戰(zhàn)的自己；我喜歡勇于向前的自己。我想成就更好的自己。

他人饋贈，令我不斷向前，堅定不移，是我不斷向前的支撐，使我變得更好。

篇三：你的饋贈，點燃了我

空星頹唐

縱使春光無限好，春雨綿綿，滋潤萬物；縱使萬里江山，綿延千里，好一副山河畫卷，縱使千秋偉業(yè)，雪月如玉盤，寒梅撲鼻香；縱使是一覽眾山小，人生即巔峰；但不及你的微笑，你的好，不及你的饋贈，你的柔。

我曾逍遙于濁世，放浪不屈，鐘愛自由；我曾欣賞于天際，固執(zhí)頑劣，自命清高；我曾沉淪于黑暗，掙扎不前，不見光明；我曾看淡于生命，狂熱暴燥，牢籠束縛。我曾，我曾，那些都是曾經(jīng)，因為有你的饋贈，點燃了我，我決定不再沉淪。

陽光灑進教室，透過門窗，三尺講臺迎來了一個惟妙惟俏，楚楚動人的身影，或許是一見鐘情，我總能感覺到無影無蹤的情愫。

那時，我是別人眼中口中的差學生，并且體弱，很多病態(tài)，經(jīng)常受到別人的嘲諷，愚弄。

我習以為常，雖心有不滿但只能忍氣吞聲，或許是她的到來，我勇于反抗，雖不盡其意，但亦風光凜然。

一次，“遍體鱗傷”，就蹲在那里，默默擦眼淚，她走了過來，給我擦擦了我忍住還是有的眼淚，令我記憶最深刻的，莫過于你微笑的對我說：撒入生活的不一定只有煩惱，還會有星光。

是啊，還有星光啊，我為什么只能看到陰暗的一面呢？我要改變自己。

直到現(xiàn)在我還想說，你的饋贈，點燃了我，點燃了我的心，點燃了我的熱血。

篇四：你的饋贈，點燃了我

劉夢雅

你的饋贈，就像是寒冷的冬天里的一把火，溫暖了別人也溫暖了自己。你的饋贈，就像是一把指南針，向勝利的前方指明了方向。你的饋贈，又像是一些燃料，不僅Www.0279.NeT點燃了別人，又點燃了全社會。

我國是派出維和部隊人數(shù)最多的國家，為世界和平做出了巨大的貢獻。中國第二十批赴黎巴嫩維和部隊第一梯隊出征，第一梯隊共205名官兵，他們將飛付黎巴嫩南部邊境接替第十九批赴黎巴嫩維和部隊，執(zhí)行為期一年的維和任務(wù)。正因為有了他們，才有了現(xiàn)在的和平。

他們每天不像我們一樣能見到親人，能吃到家里面的飯。因為他們身上承擔著保護國家，保護人民的責任。維和官兵出任務(wù)時，他們可能會隨時遭到恐怖分子的襲擊，甚至會犧牲。但他們從未考慮過自己，只考慮是否會傷及國家的利益。

還有駐守邊界的戰(zhàn)士們，“如果沒有人在這里守祖國邊防，那我們的祖國怎么才能安寧繁榮，這時候便需要一批人站出來。”這是一個邊防戰(zhàn)士說的話。邊防戰(zhàn)士們每天駐守在海拔高的地方，忍受著凜冽的寒風，駐守著邊疆。有的戰(zhàn)士嘴唇都被凍的發(fā)紫，但從未喊苦喊累。正是有了這些戰(zhàn)士們，我國的領(lǐng)土才不會遭受別人的踐踏。

哪有什么歲月靜好，只不過有人替我們負重前行罷了。

篇五：你的饋贈，點燃了我

任俊豪

饋贈如同漆黑夜幕下被鑲嵌著的一顆明星，在灰暗的時候給予了我們?nèi)缤�明燈般的光明。這一縷光讓我人生充滿了光明，也充滿了希望。

饋贈，有的時候并不是物質(zhì)的給予而是精神上的安慰。我仍然記得在我人生最灰暗的時候，那時仿佛一切都不重要了，昔日的一切仍然歷歷在目，我在學習上失敗了，我內(nèi)心也只有了灰暗，成天的唉聲嘆氣，口中都是這道題怎么又錯了？卻沒有想過怎么去改。

在那一次放暑假后的第一天，我也因為心里比較煩悶而出去散散心。在路上也因為這煩悶，讓我看見什么都有些不耐煩，我在小公園里，我坐在一個長椅上，旁邊的一朵玫瑰花，從縫隙里漏出來，開的十分鮮艷，這一朵玫瑰如同鮮血一般紅艷，把旁邊的一棵樹挺拔蒼勁，應(yīng)該長了有十年了，樹冠遮擋住了這片區(qū)域，也讓我就坐在長椅上的座客，擁有一片陰涼。

而在遠處一個盲人從我這走過，他的拐杖在地下探著，他的衣著很樸素，我注意到他的頭發(fā)十分漆黑，應(yīng)該是一個20多歲的青年，但是他的眼睛卻見不到光明了，我想他應(yīng)該很痛苦。但是我發(fā)現(xiàn)在他的神情上卻見不到灰心與喪氣，只有朝氣蓬勃和堅強，之后他從我身邊走過去，但我的心卻受到了震撼！

試想一下如果那位青年是我，在黃金的年華中，自己這殘疾了永遠見不到這世界的光明，自己會多痛苦？群死都是有很大可能的！但是他卻沒有痛苦，他只有堅強，堅毅到讓人不可思議的程度！而我在生活中面對的這一點點小的困難，就讓我如此灰心喪氣了，這讓我感到自己真的太脆弱了，自己應(yīng)該相當于青年一般堅強，敢于應(yīng)對生活的所有！打怕堅持不下去了，也要打自己一下，振作起來！

因為這位青年給予我精神上的振奮，我野努力了起來，為生活多一份更美好的未來！讓生活充滿光明，擁有曙光的人生！

篇六：你的饋贈，點燃了我

董嘉瑤

父母對我們最大的饋贈就是他們一點一滴地扶養(yǎng)我們長大。也就是父母的扶養(yǎng)——父母對我們的饋贈，點燃了我們奮斗的激情，點亮了我們的人生。

我們都知道扶養(yǎng)一個孩子特別辛苦，但是，我們不知道扶養(yǎng)一個孩子長大到底有多么辛苦。我們的父母不求回報，無私地將他們的愛給予給了我們。雖然，父母說自己不要回報，只要我們健健康康的，努力拼搏，讓自己過上理想的生活。但是，我們不能白白“浪費”父母的“饋贈”，我們要“燃”起來。讓父母看到我們的進步與努力。

有些人對自己的要求太高，導致自己經(jīng)常“抑郁”。也許，他就是想不浪費父母在他身上花的心血，但是壓過大會對其自身造成影響。最后，難受的還是父母。

父母的饋贈，的確會對一些人產(chǎn)生影響。如，考試過后，覺得自己的分數(shù)太低，配不上父母為自己的付出。但是，一個人的成績和這個人的付出也有一定的關(guān)系�？赡苓@個分數(shù)配不上父母的付出，但是這個分數(shù)一定配得上你自己的付出。

明白這些道理后，你會發(fā)現(xiàn)父母的饋贈應(yīng)該成為前進的動力，而不是沮喪的淚水和沒有任何作用的自責。所以，父母的饋贈應(yīng)該成為激勵我們的工具，而不是自甘墮落的理由。