根據(jù)“動感中隊”創(chuàng)建的要求，我校大力推進“動感中隊”創(chuàng)建，圍繞活動具體要求，積極開展少先隊活動課、素質(zhì)拓展、社團活動和假日小隊等活動。其中，海之夢中隊，活動內(nèi)容豐富，隊員綻放精彩，取得喜人成果，最終被評為全市優(yōu)秀動感中隊。

中隊輔導(dǎo)員卞欣老師于2001年9月參加工作。從教以來，一直擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員，現(xiàn)任山海天實驗小學(xué)海之夢中隊的輔導(dǎo)員。她始終堅持“愛心育人，讓學(xué)生享受語文課堂，體驗成功與快樂”的教學(xué)理念，給學(xué)生提供充分展示自己才華的舞臺，鼓勵學(xué)生自立、自強、自信，做生活、學(xué)習(xí)的小主人。

“戰(zhàn)勝自我，超越夢想”是他們中隊的奮斗目標(biāo)，“快樂童年，放飛夢想”是他們中隊的口號，“好習(xí)慣好人生”是他們中隊的座右銘，“文明開朗，求實創(chuàng)新”是他們中隊的隊風(fēng)，“學(xué)而不驕，習(xí)而不躁，誠而有信”是他們中隊的學(xué)風(fēng)。

“海之夢中隊”

海之夢中隊定期開展各種隊活動，每個月確定常規(guī)活動的主題，鼓勵隊員積極參與，充分發(fā)揮隊員們的潛能，全面提高隊員們的綜合素質(zhì)。

1、唱紅歌，革命精神代代傳

海之夢中隊積極響應(yīng)習(xí)爺爺?shù)奶栒�，結(jié)合學(xué)�！凹t領(lǐng)巾唱響中國夢”活動，積極開展唱紅歌活動，隊員們利用音樂課和下午的活動課，自編自演了一首首嘹亮的愛國主義歌曲——《富強歌》、《文明歌》、《法治歌》、《我們走在大路上》、《快樂的節(jié)日》，并在全校合唱比賽中獲獎。隊員們用歌聲放飛夢想，將自己的夢想和偉大的中國夢緊緊結(jié)合在一起。

2、參加演講比賽，雷鋒永在我心中

為了學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人，海之夢中隊積極參加學(xué)校大隊委組織開展的“雷鋒在我心中”主題演講比賽。

在演講過程中，海之夢中隊的隊員依次登臺亮相展現(xiàn)演講的風(fēng)采，他們有的講述身邊的學(xué)雷鋒典型；有的闡述雷鋒精神的深刻內(nèi)涵；有的從平凡的事跡中發(fā)掘雷鋒精神的時代特征。精彩的演講真切表達了他們自覺踐行雷鋒精神的信念和決心。

3、雛鷹爭章，大鵬展翅高飛

海之夢中隊在大隊委的指導(dǎo)下扎實開展“雛鷹爭章”活動，激發(fā)隊員們不斷讓今天勝過昨天、明天勝過今天。讓今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基礎(chǔ)比進步，只要每天進步一點點，就是最大的成功�，F(xiàn)在，每個隊員都有自己的爭章計劃，人人參與，積極投身于“雛鷹爭章”活動中來，相信不久的將來，一只只雛鷹將大鵬展翅，實現(xiàn)人生美好的理想。

4、社區(qū)假日雛鷹小隊活動蓬勃開展

五個雛鷹小隊充分利用節(jié)假日為社會，為他人做好事不計其數(shù)，有清掃街道的、公園的，有關(guān)心、幫助孤寡老人的。

5、圓夢蒲公英，我是節(jié)約小能手。

為弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的習(xí)慣，增強孩子環(huán)保節(jié)約的意識，海之夢中隊的十幾名隊員在家長志愿者的帶領(lǐng)下，參加了“勤儉節(jié)約，從我做起”的社會實踐活動�？吹接欣�用價值的廢舊材料，就用海水洗干凈并收集了起來，集思廣益，用智慧一起將這些廢棄的瓶子做成了一個個精美的物品，變廢為寶，二次利用。隊員們還在一起交流了生活中的一些浪費現(xiàn)象，討論了節(jié)約的小妙招。

6、“游詩詞公園，品經(jīng)典文化”。海之夢中隊讓孩子們對古詩詞產(chǎn)生濃厚興趣的同時，也豐富積淀了孩子們的古詩詞文化素養(yǎng)。

7、多彩活動中凝心聚力

海之夢中隊以各種節(jié)日為契機，開展各種主題隊會，加強隊員們的思想教育、感恩教育、革命傳統(tǒng)教育、安全教育、節(jié)儉教育等，提高了隊員們的認識。隊員們還參加了豐富多彩的校本社團——舞蹈、跆拳道、足球、羽毛球、戲劇、合唱、古箏……海之夢中隊的隊員們在活動中鍛煉了能力，集體榮譽感和中隊凝聚力更強了。

我校歷來高度重視少先隊工作，我校少先隊大隊部室按照一級標(biāo)準(zhǔn)進行了規(guī)范化建設(shè)，中隊設(shè)有中隊角。學(xué)校設(shè)有“紅領(lǐng)巾廣播站”，共有40多個紅領(lǐng)巾社團，開展豐富多彩的社團活動。20XX年被評為第一批紅領(lǐng)巾示范校，今后的工作中，我們將高舉星星火炬，讓黨旗、國旗、隊旗高高飄揚，指引我們不斷向前。

篇二：少先隊中隊爭章事跡材料

我們二（2）中隊的成立雖然只有兩年的時間，可是我們并不是默默無聞。就像中隊的名字——貝殼中隊，它看起來平凡、不起眼，可是它卻能用平凡的外殼孕育出耀眼的珍珠。

“勿以善小而不為”，二（2）班的孩子們沒有轟轟烈烈的光榮事跡，他們的先進事跡都體現(xiàn)在他們的日常生活中。

十五元對大人而言就是一斤買肉的錢，可是對于孩子來說是一個不小的“誘惑”，它可能是期盼已久的玩具，可能是Www.0279.NeT渴望很久而不得的密碼日記本……班上的夏子暄和游景同學(xué)在課間活動時，經(jīng)受住了這個誘惑。他們撿到了15元交給了學(xué)校的廣播站，希望可以找到那位心急的同學(xué)。

班隊會上，我表揚了這兩位同學(xué)，希望班上的學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。事實上，班上的學(xué)生也一直在做著自己的“先進事跡”：幫助同學(xué)掃地、幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生學(xué)習(xí)……這些事雖然小，可是都蘊含著孩子們那顆愛人、向上的心，孩子們，我為你們驕傲！

篇三：少先隊中隊爭章事跡材料

近幾年來，XX小學(xué)在保持高效率、高質(zhì)量發(fā)展的同時，重視對少先隊員的法制教育，立足于學(xué)校實際，依法治校，努力做到“分工協(xié)作、宣傳教育、規(guī)范管理”，以促進少隊工作健康穩(wěn)定發(fā)展。我們充分分析當(dāng)前學(xué)生的心理發(fā)展的特點，調(diào)整教育教學(xué)方法，認識學(xué)生的個性差異，承認學(xué)生多元化思想的存在和應(yīng)做出的積極應(yīng)對措施。既要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，又要創(chuàng)造條件給不同愛好的學(xué)生。使他們在德、智、體、美、勞各方面都能得到應(yīng)有的發(fā)展。特別關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)和生存能力的培育和引導(dǎo)。

一、規(guī)范各項制度，抓好少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。

2、加強和規(guī)范少先隊陣地建設(shè)。

開設(shè)了書法、合唱、舞蹈、繪畫、手工、乒乓球、籃球等各種內(nèi)容的興趣班，為隊員展示風(fēng)采、培養(yǎng)興趣提供了廣闊的天地。

堅持“中隊黑板報、班級文化評比”制度。

3、加強少先隊干部的培養(yǎng)，培養(yǎng)隊員的主人翁意識。①做好大隊委換屆選舉②堅持少先隊員代表大會制度；③抓好中隊干部培養(yǎng)，落實各中隊隊干部改選，實行中隊委輪換制度。

4、堅持“一日督導(dǎo)常規(guī)”教育。

5、建立相對較完善的評價體系。

二、豐富校園活動，促進隊員全面發(fā)展。

在制度的依托下，我校通過各項活動的開展使“做文明少年”深入每位學(xué)生的心中。

三、建好宣傳窗口，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵

四、開展法規(guī)教育，深化少先隊素質(zhì)建設(shè)。

1、學(xué)校提出了四個一齊抓，即德、智、體、美、勞一齊抓；好、中、差一齊抓；各學(xué)科一齊抓；課內(nèi)外一齊抓。

2、學(xué)校在對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本》教育的同時，在校門口設(shè)立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，檢查學(xué)生的儀表，并在校園內(nèi)設(shè)了“衛(wèi)生紀(jì)律監(jiān)督崗”，固定范圍，強化管理，責(zé)任到崗。

3、通過邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員到我校舉辦“加強青少年思想道德建設(shè)，預(yù)防未成年人犯罪”專題講座，開展

4、定期請法制副校長作法制教育專題講座的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，針對性開展系列活動。

五、做好少先隊資料，檔案建設(shè)工作。

在檔案材料方面，做到了每項活動有資料顯示，有計劃、有實施、有總結(jié)。且每次記錄結(jié)合圖片、活動方案等多種素材，做到圖文并茂。

在今后的少先隊工作中，我校全體少先隊員及輔導(dǎo)員將不斷探索行之有效的工作方法，安排適合學(xué)生年齡特點的活動項目，更好地發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的重要作用。我們相信，通過全體輔導(dǎo)員與隊員的共同努力，我校的少先隊工作將會更上一個新的臺階。

篇四：少先隊中隊爭章事跡材料

有這樣一支少先隊，有這樣一群孩子，多年來以為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗為崇高的理想，積極踐行少先隊的光榮和義務(wù)，不僅收獲了成長，展現(xiàn)了少先隊員風(fēng)采，而且使得少先隊隊旗熠熠生輝。他們就是全國優(yōu)秀少先隊、XX區(qū)XXX第二小學(xué)少先隊。

XX區(qū)XXX第二小學(xué)，始建于1921年，原名“崇真小學(xué)”，是一所歷史悠久的百年名校。該校少先隊以黨的方針政策為指導(dǎo)，本著務(wù)實、創(chuàng)新的思想，樹立大德育觀，注重少先隊工作的實效性，結(jié)合學(xué)校實際開展了一系列主題鮮明、形式多樣的少先隊活動，為培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。

組織有保障管理有機制

該校少先隊組織健全，制度完善。少先隊大隊部成立了輔導(dǎo)員、大隊長、中隊長三級管理網(wǎng)絡(luò)。大隊輔導(dǎo)員由工作責(zé)任心強的李旭玲老師擔(dān)任，在她的帶動下，學(xué)校少先隊工作做到工作有計劃、活動有目的、建設(shè)有措施、管理有制度。

同時，該校加強陣地建設(shè)、制度健全和機制保障，使少先隊各項活動得到全面開展。學(xué)校專門設(shè)置少先隊活動室，布置規(guī)范而有特色的中隊角、圖書角等。學(xué)校還成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”“紅領(lǐng)巾廣播站”“校園環(huán)保小衛(wèi)士”等，為學(xué)校少先隊工作的有序開展夯實了基礎(chǔ)。

培養(yǎng)后來人活動放異彩

該校在挑選少先隊干部時采用多種方式民主選舉產(chǎn)生，并對隊干部進行專業(yè)培訓(xùn)。在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，隊員們個個工作認真、責(zé)任共擔(dān)，齊心協(xié)力為學(xué)校的教育事業(yè)做貢獻。

活動是少先隊工作的生命線。多年來，該校堅持立德樹人，根據(jù)學(xué)生的身心特點，以活動為載體，不斷創(chuàng)新少先隊活動新模式，逐漸形成了多種教育活動體系。

該校結(jié)合重大節(jié)日開展主題教育活動，每年都要開展愛國主義讀書教育活動，通過主題征文評選、演講和講故事比賽，培養(yǎng)小學(xué)生的愛國情懷，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。20XX年12月，在由XX區(qū)教科局舉辦的紀(jì)念運城解放70周年“憶往昔崢嶸歲月，惜今時美好時光”演講比賽中，該校少先隊員段鈞戈同學(xué)榮獲一等獎。

同時該校積極開展校園藝術(shù)節(jié)活動，促進學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高。20XX年9月，該校部分優(yōu)秀少先隊員參與中央電視臺《跟著書本去旅行》節(jié)目拍攝以及關(guān)公文化節(jié)開幕式演出。校園藝術(shù)活動充分展示了該校師生的藝術(shù)素養(yǎng)。

創(chuàng)建參與多榜樣做引領(lǐng)

多年來，該校積極開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。該校以運城市爭創(chuàng)文明城市為契機，成立志愿者服務(wù)隊伍，廣泛動員全校師生積極參與，引導(dǎo)學(xué)生率先做文明城市創(chuàng)建的宣傳者、做文明行為的踐行者、做不良現(xiàn)象的監(jiān)督者；開展集體慶祝12歲生日和“小手拉大手，移風(fēng)易俗倡文明”活動；少先隊不定期組織全校師生開展防震和安全消防疏散演習(xí)活動；積極開展法制安全教育。各中隊利用班隊活動把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，規(guī)范學(xué)生的課間活動。

該校少先隊大隊部緊緊圍繞本校的德育工作，開展各種校園文化活動。

“崇真尚美、至善篤行”是該校少先隊工作的方向和目標(biāo)。未來，在少先隊事業(yè)的征途上，該校將以高昂的熱情、執(zhí)著的信念、開拓進取的精神，不懈努力，砥礪前行，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀少年隊員，打造新時代學(xué)校。

篇五：少先隊中隊爭章事跡材料

特色：

1、思想品德方面

加強對學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠實，舉止要大方，學(xué)會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠實的良好品質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面

對學(xué)生“完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操及路隊”等方面表現(xiàn)進行及時講評，每一項都有專門的小干部負責(zé)，并進行簡單的小結(jié)。

3、讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

發(fā)揮小干部的作用：第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。

4、安全教育

現(xiàn)在的小學(xué)生安全意識淡薄，要隨時隨地利用一切可利用的機會去教育、去強調(diào)：危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做；放學(xué)按時回家。讓學(xué)生有安全觀，養(yǎng)成良好的安全意識。

主要活動：

學(xué)雷鋒活動

爭做環(huán)保小衛(wèi)士

我們的名片，由我們來設(shè)計

“唱響我們的歌”

緬懷革命先烈，弘揚愛國精神

拒絕傳染病，從我做起

爭做衛(wèi)生小標(biāo)兵

交通你我他，安全靠大家

四個一

感恩他人

生命誠可貴

珍愛生命，安全游泳

戒煙小分隊

我們的端午節(jié)

篇六：少先隊中隊爭章事跡材料

在城南小學(xué)的懷抱中，有一塊土地格外的通紅透亮，那就是充滿自信、知難而進、團結(jié)合作的“方志敏英雄”中隊。這是由28顆純美的心靈組合成的一個朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)、團結(jié)向上具有凝聚力的優(yōu)秀班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然他們只是一群九、十歲的孩子，但是他們相信“有志不在年高”，決心用自己的力量讓周圍的人因為自己的存在而感到快樂，所以他們每個人每一天都在努力創(chuàng)設(shè)——愛心構(gòu)筑快樂的特色中隊！

這個中隊，近年來在校少先隊大隊部的指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開展各種少先隊活動，不斷地向著新的高峰前進，取得了較為豐碩的成績。作為中隊輔導(dǎo)員的我，一方面要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，另一方面要感謝曾擔(dān)任過這個中隊輔導(dǎo)員的幾位老師，是他們?yōu)槲医裉炷苋玺~得水地開展班級工作，下面就本中隊開展的活動作一匯報。

一、開展思想教育活動

思想教育活動是對少先隊員進行共產(chǎn)主義思想教育的基礎(chǔ)。接班以來，我十分注重開展這方面的活動。

（1）以學(xué)英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動。有目的地向少先隊員講述中國革命史、參觀烈士墓、紀(jì)念館，思過去、想未來、學(xué)英雄、贊英雄、做英雄式的好少年等形式的主題班會。如中隊主題活動“方志敏在我心中”在輔導(dǎo)員的精心安排下，在全體隊員的共同努力下，以豐富、新穎、活潑的內(nèi)容，再現(xiàn)了英雄的高大形象，抒發(fā)了少先隊員贊英雄、學(xué)英雄、做英雄式的好少年的真摯感情。整個活動，都充滿著隊員們對英雄的敬仰之情，使每一位隊員都深受感染和教育。通過這些活動，幫助少年兒童樹立了遠大的革命理想，繼承了革命傳統(tǒng)。

（2）以愛國主義為起點的共產(chǎn)主義理想教育活動。組織少先隊員講戰(zhàn)斗英雄、舉行了“我心中的祖國”大討論，看愛國主義題材的影片，“祖國知識知多少”的知識競賽等多種形式的主題班會。此外，不定期舉行“讀書、讀報會”、“時事演講會”、“做跨世紀(jì)的小主人”等主題班會。尤其值得一提的是中隊開展的少先隊活動“三（2）的昨天、今天和明天”。本次活動緊跟時代的潮流，遵循少先隊活動的原理，以社區(qū)為本，以校為本，以人為本，充分體現(xiàn)了隊員的主體性和教師的主導(dǎo)性，更培養(yǎng)了學(xué)生的收集信息、處理信息的能力和社會實踐、交往能力。

二、緬懷民族英雄，行動中體驗新時代民族精神。

（1）雷鋒月的活動。每年的3月都是學(xué)雷鋒月，這時候輔導(dǎo)員會組織學(xué)生到社區(qū)打掃衛(wèi)生、關(guān)愛空巢老人，讓孩子們把快樂、笑聲帶給更多人。隊員們的一聲聲問候和祝福，常常感動得老人們老淚縱橫。此時，一種滿足感、一種自豪感縈繞在孩子心頭，使得他們更加堅定了樂于助人的決心。

（2）在活動中發(fā)揚民族精神。四月清明節(jié)，學(xué)校組織了頌詞活動，隊員們在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，一起編寫詩歌《雷鋒叔叔你在哪里》，編排節(jié)目，在學(xué)校頌詞活動中亮相，精彩的朗誦，新穎的舞蹈，奪得全校師生的陣陣掌聲，同時更加堅定了隊員們“做雷鋒式的好少年”的決心。

三、積極參加個社團組織的活動

為強化跨世紀(jì)人才素質(zhì)的培養(yǎng)，發(fā)揮隊員的聰明才智，提高隊員的綜合素質(zhì)，我總是積極號召隊員參加學(xué)校舉辦的各種社團活動，從而倡導(dǎo)學(xué)生提高文化品位。在去年的美術(shù)競賽中，我班許多隊員經(jīng)過認真構(gòu)思，繪制了一幅幅精美的想象面。在校夏秋兩季的運動會上，隊員們也為班級爭得不少的榮譽，添加了不少的光彩。

四、扎扎實實地開展好常規(guī)性活動

初接此隊時，發(fā)覺隊員的自主性不強，隊員缺乏主動性，缺乏生機和活力。自從我接對后，讓隊員自選隊會主題，自己組織主題班會，把學(xué)生推向第一線，充分發(fā)揮每個隊員的主人翁精神，調(diào)動了他們的積極性。這樣一來，每次的班隊課，我從不用操心，而且開展得較為不錯。特別值得一提的是，每次主題的版畫設(shè)計，學(xué)生都是鄭重其事的，而且只要你愿意，盡管可以去寫上一劃，畫上一筆，隊員們都十分投入，十分盡力。如今，隊員們都盼著上班隊課，因為到時，隊員們可以引吭高歌，或者翩翩起舞，從不同角度來施展自己的才華了。

中隊工作是復(fù)雜而繁瑣的，也是無止境的，但我會和隊員們滿懷希望，用心弦彈奏明天的樂章，因為我堅信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。

篇七：少先隊中隊爭章事跡材料

這是一群充滿朝氣的陽光少年；

這是一群勤奮好學(xué)的陽光少年；

這是一群具有愛國情懷的陽光少年。

XXX英雄中隊由56位積極向上、勤奮好學(xué)的陽光隊員組成。這是一個充滿朝氣的班集體，一個充滿活力、健康、向上的班集體。這里縈繞的是熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活的氛圍，這里奏響的是純真友誼的旋律，這里把我們的心靈點綴得如同陽光下盛開的繁花。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。在這里，每位同學(xué)都會盡自己最大的努力去發(fā)光發(fā)熱，去努力學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造奇跡。

一、了解英雄，感受英雄精神品質(zhì)。

為了讓每一個隊員了解XXX英雄的精神真正內(nèi)涵，中隊開展了尋找英雄事跡、講述英雄故事等活動。班會課上，讓學(xué)生了解我們的英雄XXX在二戰(zhàn)后遠東國際法庭做審判官，參與了舉世聞名的東京審判。為深受日本侵略者欺凌的中國人民討回了公道，對第一批日本甲級戰(zhàn)犯的定罪，做出了突出的貢獻。正如他所說的，“寬大，故是美德。但是姑息，畏懼，卻是怯懦�！�

中隊依托XXX的故居就在青云譜梅村老家這一教育基地以及社會實踐基地，抓住重要的節(jié)日，組織少先隊員開展尋訪XXX故居，緬懷英雄，學(xué)習(xí)英雄鮮為人知的成長經(jīng)歷和動人故事。多次組織大家觀看廣播劇《大法官XXX》，輔導(dǎo)員還引導(dǎo)少先隊員進一步了解以英雄少年時期勤奮刻苦的表現(xiàn)，并以此為榜樣，從自己做起、從身邊做起、從小事做起，愛學(xué)習(xí)、愛祖國、愛勞動，積極參加適合年齡段的公益活動，使少先隊員人人都以實際行動做英雄。

二、主題隊會顯特色，結(jié)為對子促成長

小學(xué)生的可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期。為此，中隊輔導(dǎo)員充分利用主題班隊活動，強化隊員的養(yǎng)成學(xué)習(xí)英雄品質(zhì)，樹立良好的班風(fēng)。

XX小學(xué)是以藍夢文化為特色的學(xué)校，中隊就緊緊抓住這一“特色”開展了系列活動，隊員們結(jié)合參觀XXX故居，講英雄人物故事，出一期英雄知識手抄報，在此基礎(chǔ)上開展了一次知識競答活動。激發(fā)了學(xué)生的愛國情懷，增強了學(xué)生為國讀書的意識，活動的寓意深遠，富有實效。為了將實現(xiàn)夢想意識深入到每個隊員心中，中隊開展藍夢系列的主題隊會。會上隊員們通過情景表演，詩歌朗誦，身邊小伙伴的變化匯報等活動，讓學(xué)生明白圓夢并不遙遠，只要從小做起，踏踏實實，勤奮好學(xué)。

養(yǎng)成勤奮踏實的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠使學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，有助于濃厚學(xué)習(xí)氛圍的形成。為此我們中隊設(shè)立督察小組，

“一幫一，結(jié)對子”，拜“小老師”，從文化知識到行為習(xí)慣，甚至是心理健康進行輔導(dǎo)，“小老師”們發(fā)光發(fā)熱積極負責(zé)，在他們的帶動下，中隊有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和班風(fēng)，有了濃厚的學(xué)風(fēng)，營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步�！耙环莞�耘，一份收獲”，孩子們都有所進步、提高，深受老師們的好評，優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進學(xué)生也激勵他們要不斷進步，去追趕自己的夢想。

三、培養(yǎng)發(fā)光發(fā)熱的“小太陽”，凝心聚力勇爭先

為營造健康快樂的中隊文化氛圍，融洽中隊感情，提高集體凝聚力，中隊委帶領(lǐng)全體中隊成員發(fā)揮班級宣傳陣地的作用。他們自編自創(chuàng)主題黑板報，布置班級學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的繪畫、書法作品，優(yōu)秀作業(yè)，精美的小報等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境。精心設(shè)計光榮榜，將孩子們各方面的進步用一面面紅旗、一顆顆紅星記錄下成長的足跡，這種積極向上的文化氛圍浸潤學(xué)生心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。

這是一個集體榮譽感極強的集體，因集體榮而我榮，因集體恥而我恥。這主要靠“小太陽”班干部的帶頭作用。一說到這些小干部們，隊員們便贊不絕口，有的把他們比做“小太陽”，照著方向，帶著大家，趕走前進路上的風(fēng)風(fēng)雨雨……；有的把他們比做“智多星”，聰明能干、愛動腦、敢創(chuàng)新；有的干脆把他們比做魯迅筆下的“小黃�！�，不要求得到什么，付出的卻很多很多……

大家都說，中隊的小干部最多，他們的任職可不是由老師說了算，每一學(xué)期的干部都是民主選舉，讓每一位隊員都有鍛煉成長的崗位，都能體驗集體主人翁的自豪感，體驗為他人服務(wù)的快樂，體驗與同伴合作的情趣。小干部競選制增強了隊員們的團隊意識，培養(yǎng)了他們的集體責(zé)任感，隊員們也擁有了展示自我的舞臺，在體驗與進取中感受超越自我的喜悅。

四、用微信架起心靈與心靈溝通的橋梁

有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界�！睘榱诉_到這個境界，有著十余年的教學(xué)生涯的中隊輔導(dǎo)員建起了中隊微信，用微信架起了一座心靈與心靈溝通的橋梁。

（1）精彩留影美好回憶

中隊微信里，隊員們記錄下了成長過程中每一串重要的足跡。微信里，孩子們競選為班干部的那一刻，舉起小拳頭，說出的句句宣誓；元旦、六一聯(lián)歡會上，縱情的歌聲，優(yōu)美的旋律，歡快的舞蹈；校運動會上，運動員勇于拼搏，獲得勝利的喜悅；詩歌吟誦會上精彩的亮相，激情洋溢的吟誦的畫面，令隊員們感到無比自豪與幸福。

（2）讀書的樂園小作家的搖籃

為配合中隊開展的讀書沙龍活動，隊員們將自己的讀書計劃，閱讀的好書在微信中相互介紹，把自己精美的讀書筆記、生動的讀后感展示在微信里，使中隊讀書活動開展得蓬蓬勃勃。

（3）家校橋梁情感熱線

為了加強中隊與家長的溝通，中隊輔導(dǎo)員在微信里轉(zhuǎn)載了《讓孩子成功的五種語氣》《家長應(yīng)給予孩子的10個經(jīng)歷》《教育杰出孩子父母須做的三件事》等育兒文章，與家長進行情感交流。中隊活動過后，微信里，及時展示活動圖片或?qū)W習(xí)心得，使家長及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，孩子們的點滴進步，讓家長看到孩子在茁壯成長。家長們也積極參與其中，家長制作了孩子們春游、六一聯(lián)歡會相冊等內(nèi)容。信息時代賦予我們的溝通工具，拉近了家長與學(xué)校的心靈距離，提高了家校聯(lián)系的效率，讓家長更放心，老師更輕松，學(xué)生更快樂。

中隊是振翅欲飛的雛鷹，親愛的學(xué)校就是蔚藍無垠的天空，中隊的隊員們將振翅高飛，直沖云霄，去迎接一個又一個挑戰(zhàn)，創(chuàng)造一個又一個驚喜。

篇八：少先隊中隊爭章事跡材料

XX市XX小學(xué)六（2）中隊，是一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。在這個由47名少先隊員組成的大家庭里，每一名少先隊員都積極努力地發(fā)揮自己所長，以為集體增光添彩而驕傲，對學(xué)習(xí)和中隊活動有著無盡的朝氣與熱情。

一、加強中隊建設(shè)，共創(chuàng)文明中隊

沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的集體需要一套完善的制度來管理。我們共同制定了《六（2）中隊文明公約》、《中隊一日常規(guī)細則》等一系列制度，督促同學(xué)們做好學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等多方面常規(guī)工作，為中隊建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

中隊活動的開展，離不開一支精明強干的小干部隊伍。每一學(xué)期都會根據(jù)隊員們各方面的表現(xiàn)對中隊委進行換屆選舉，通過隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定。我們的中隊委熱情高，工作認真，任勞任怨，責(zé)任心強，隨著年級升高，在中隊長的組織和帶領(lǐng)下，中隊活動開展得有聲有色：隊員們在學(xué)習(xí)委員的安排下組成“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組，在文藝委員的號召下自己編排中隊會節(jié)目，在組織委員的組織下設(shè)計黑板報，衛(wèi)生委員指揮安排我們掃除，體育委員帶著我們鍛煉……六年來，隊員們已經(jīng)養(yǎng)成了勤奮踏實的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明有禮的個人素養(yǎng)，能夠成為六（2）中隊的一員是我們的驕傲！

二、樹立優(yōu)良隊風(fēng)，豐富中隊活動

在中隊輔導(dǎo)員陳旭老師的帶領(lǐng)下，六（2）中隊的少先隊員們共同創(chuàng)建了一個文明中隊、特色中隊，隊員們自覺遵守中隊公約，中隊禮儀，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。

無論你什么時候走進六（2）中隊，都會被深深感染：掃得干干凈凈的地面，擺得整整齊齊的桌椅，無不顯示著隊員們的紀(jì)律和勤勞；清新醒目的布置，郁郁蔥蔥的花草，讓人感到家的溫馨與美好；課堂上，隊員們積極聽講、專注學(xué)習(xí)，整齊洪亮的讀書聲仿佛一首美妙動聽的交響樂，令人陶醉，使人振奮！自建隊以來，每周都會對一周的中隊活動進行布置和開展，中隊的學(xué)習(xí)成績和各項活動評比都一直在年組前列，曾多次被評為“校三好班級”，榮獲了“市行為規(guī)范標(biāo)兵班”的稱號，還被評為“市動感中隊”，中隊輔導(dǎo)員陳旭老師也被評為“市優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”。

中隊的少先隊員們興趣廣泛、熱愛學(xué)習(xí)，中隊里臥虎藏龍、英雄輩出！有學(xué)校的國際象棋冠軍，有輪滑、短跑冠軍健將，還有書法篆刻大師，小作家，跆拳道高手，樂高機器人專家，歌唱小明星、英語配音達人……在學(xué)校組織的各項活動中，如：歌滿校園合唱節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、體操比賽、中隊會評比等活動，六（2）中隊的少先隊員們都會取得驕人成績！其中，多名少先隊員在省市科學(xué)創(chuàng)新大賽中榮獲省級科學(xué)發(fā)明、科學(xué)DV、科學(xué)實踐報告等獎項；中隊會《弘揚雷鋒精神，爭當(dāng)新時代雷鋒傳人》在市委書記領(lǐng)導(dǎo)來校視察時，作為觀摩展示中隊會，并獲得了市里領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

通過六（2）中隊全體少先隊員們的共同努力努力，建設(shè)了這個優(yōu)秀的集體，取得了驕人的成績。在今后的日子里，他們會更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點、彌補不足，熱愛集體、團結(jié)同學(xué)，以不懈的努力把中隊建設(shè)得更美好！六（2）中隊的少先隊員們時刻牢記習(xí)爺爺?shù)脑挘航裉熳鲎鎳�的好兒童，明天做祖國的建設(shè)者。好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大了共同去實現(xiàn)我們美麗的中國夢！

篇九：少先隊中隊爭章事跡材料

走進三店小學(xué)的新光中隊，迎面撲來的是一種濃濃的班級文化味兒。每一面墻，每一個角落都在向你訴說著班級管理的理念和孩子們豐富多彩的活動。

新光中隊以少先隊員為主體，以輔導(dǎo)員為主要引導(dǎo)者和實施者。主要內(nèi)容包括：中隊名設(shè)計、中隊格言、班級公約、書吧、班級公告欄設(shè)計、園地板報展示、宣傳窗作品展示以及各具特色的班級文化角。這些獨具一格，別出心裁的創(chuàng)意設(shè)計，無不凝聚著輔導(dǎo)員和少先隊員的心血和智慧，成為特色中隊文化展現(xiàn)的載體。

一句句滿懷希望和熱情的中隊格言成了校園一道亮麗的風(fēng)景線。教室外走廊的墻壁上，整齊劃一的小小宣傳窗上展示著孩子們的作品，有書法作品、手工作品、美術(shù)作品、手抄小報、習(xí)作、優(yōu)秀作業(yè)等，這些作品展示為孩子們搭建了一個學(xué)習(xí)交流的平臺。班級公告欄內(nèi)，日課表、時間表、活動安排表、中隊口號等被安排得井井有條。書柜上，有孩子們自帶的課外書，品種繁多；有各種盆栽綠色植物，生機盎然；還有孩子們的成長記錄袋。書柜的名字也獨具匠心：書海拾貝、蟲蟲書吧、好望角、采蜜吧、書香園……教室后墻的板報為絨布板。在那里，你可以看到精美的設(shè)計，一個中隊一個主題，裝飾美觀，大方。里面的內(nèi)容更是豐富多彩，有好書推薦、班主任寄語、中隊角、我的大作、班級明星……在教室四周的墻壁上，還有一些富有中隊特色的文化角：愛的叮嚀、知心信箱、心情樹、勵志格言、溫馨提示……每個細節(jié)都浸潤著班級文化。

篇十：少先隊中隊爭章事跡材料

XX學(xué)校有一個充滿自信、知難而進、團結(jié)合作的4。3中隊。在這里有36顆朝氣蓬勃的少年心，

他們有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強大的力量。這個中隊，近年來在校少先隊大隊部的指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開展各種少先隊活動，不斷地向著新的高峰前進，取得了較為豐碩的成績。作為中隊輔導(dǎo)員的我，一方面要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，另一方面要感謝曾擔(dān)任過這個中隊輔導(dǎo)員的幾位老師，是她們?yōu)槲医裉炷苋玺~得水地開展班級工作，也為這個中隊能獲得今天這么多榮譽奠定了堅實的基礎(chǔ)。下面就本中隊開展的活動作一匯報。

一、積極開展思想教育活動

思想教育活動是對少先隊員進行共產(chǎn)主義思想教育的基礎(chǔ)。接班以來，我十分注重開展這方面的活動。

（1）以學(xué)英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動。有目的地向少先隊員講述中國革命歷史、訪問革命前輩、思過去，想未來，學(xué)英雄、贊英雄、做英雄式的好少年等形式的主題隊會。如中隊主題活動《英雄的贊歌》在我和其他任課老師的精心安排下，在全體隊員的共同努力下，以豐富、新穎、活潑的內(nèi)容，以歌舞、朗誦、合唱等表演形式，再現(xiàn)了英雄的高大形象，抒發(fā)了少先隊員贊英雄、學(xué)英雄、做英雄式的好少年的真摯感情。整個活動，都充滿著隊員們對英雄的敬仰之情，使每一位隊員都深受感染和教育。通過這些活動，幫助少年兒童樹立遠大的革命理想，繼承革命傳統(tǒng)。

（2）以愛國主義為起點的共產(chǎn)主義理想教育活動。組織少先隊員上好“兩史一情”教育課；講戰(zhàn)斗英雄、著名勞模故事；舉行“我心中的祖國”、“祖國知識知多少”的知識競賽等多種形式的主題隊會。此外，不定期舉行“讀書、讀報會”、“時事演講會”、“做跨世紀(jì)的小主人”等主題隊會。每次活動都緊跟時代的潮流，遵循少先隊活動的原理，以社區(qū)為本，以校為本，以人為本，充分體現(xiàn)了隊員的主體性和教師的主導(dǎo)性，更培養(yǎng)了學(xué)生的收集信息、處理信息的能力和社會實踐、交往能力。通過這一系列活動，培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民、熱愛黨的思想感情，培養(yǎng)少先隊員的共產(chǎn)主義理想。

（3）以“人民利益高于一切”為準(zhǔn)則的集體主義品德教育活動。開展此項活動，目的是幫助少年兒童把理想化為實際行動，養(yǎng)成共產(chǎn)主義的道德行為習(xí)慣。經(jīng)常組織少先隊員開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“熱愛班集體”、“爭當(dāng)文明好少年”等活動。通過這些活動，教育少先隊員在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民，并把這些思想教育寓于實際的行動之中。

二、深入持久有效地開展雛鷹行動。

1、“雛鷹爭章”活動。“爭章”活動是“雛鷹行動”的外殼，“雛鷹行動”的整體要求是通過各枚雛鷹獎?wù)碌木唧w標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)出來的，它能更好地面向全體，尊重學(xué)生個體發(fā)展，做到人人有向上的追求，隊隊有攀登的行動，天天有奮斗的目標(biāo)，常常有成功的喜悅。自從教室里張貼了“爭章樂園”后，全班形成了你追我趕的爭章熱潮。上學(xué)期，結(jié)合中隊的實際情況，設(shè)立了三枚必修章，分別是愛國主義知識章、智慧章、勤勞章，選修章不限，通過定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動。隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，提高了自身的綜合素質(zhì)。

2、“手拉手”互助活動。為了培養(yǎng)隊員的參與、互助、團結(jié)的意識，增強隊員的責(zé)任感和民族凝聚力，少先隊大隊部與市郊的一所小學(xué)結(jié)為了“手拉手”聯(lián)誼學(xué)校。隊員們通過互通書信，曾多次為偏遠小學(xué)的小朋友贈送學(xué)習(xí)生活用品。還寄去友情卡，獻出愛心，幫助他們建立了“手拉手書屋”，隊員們在交往中也從對方隊員的身上學(xué)到了許多優(yōu)良的品質(zhì)。“手拉手”活動的開展，使隊員們從小窗口看到了外面的大世界，看到了祖國這么大還有窮山溝，使隊員主動地接受了國情教育，還培養(yǎng)了隊員們互相關(guān)心、助人為樂的精神。

3、雛鷹假日小隊活動。我們中隊共有三支雛鷹假日小隊，分別是“環(huán)保小隊”、“快樂小隊”、“七彩虹小隊”，他們利用節(jié)假日走向社會開展了打掃衛(wèi)生、植綠護綠、獻愛心等活動。通過采訪、拍照、寫稿等開拓了視野，增長了知識，鍛煉了能力。其中，以“七彩虹”小隊開展的一次獻愛心活動最具有社會影響力。小隊七位隊員在一個秋高氣爽的雙休日來到了一位老人家，這位老奶奶已滿頭銀發(fā)，拄著拐杖，走路顫巍巍的，孤身一人，生活很清苦。隊員們見老人家里已有很長時間沒有收拾了，便熱火朝天地干了起來。接著為老人表演了精彩的節(jié)目，同時還送上了從家里帶來的禮物。老人激動地?zé)釡I盈眶。最后，隊員們還與老人一起合影留念。此次活動受到了村領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評。

三、積極參加“文化、藝術(shù)、科技”活動

為強化跨世紀(jì)人才素質(zhì)培養(yǎng)，發(fā)揮隊員的聰明才智，提高隊員的綜合素質(zhì)，我總是積極號召隊員參加學(xué)校舉辦的文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)，從而倡導(dǎo)學(xué)生提高文化品位。在去年的藝術(shù)節(jié)上，我班許多隊員經(jīng)過認真構(gòu)思，繪制了一幅幅精美的想象畫。

四、扎扎實實地開展好常規(guī)性活動

二十一世紀(jì)要求學(xué)校培育的人有自主性。然而以往的班隊活動，在很大程度上卻忽略了隊員的自主性。自從我接班后，讓隊員自選主題，自己報名當(dāng)主持自主選擇參加節(jié)目、把學(xué)生推向第一線，充分發(fā)揮每個隊員的主人翁精神，調(diào)動了他們的積極性。這樣一來，每次的班隊課，我從不用操心，而且開展得相當(dāng)出色。因為學(xué)生會自行安排時間、人員排練節(jié)目。需要指出的是，每次主題的版畫設(shè)計，學(xué)生都是鄭重其事的。而且只要你愿意，盡管可以去寫上一劃，畫上一筆。每到寫字課下課，黑板前就擠滿了人，熱鬧紛紛，寫的寫，畫的畫，評的評，一黑板都安排得滿滿的，非常值得觀賞�，F(xiàn)在，隊員們都盼著上班隊課，因為到時，他們可以引吭高歌，或者翩翩起舞，或者吹拉彈奏，從不同角度來施展自己的才華了。

中隊工作是復(fù)雜而繁瑣的，也是無止境的，但我會和隊員們滿懷希望，用心弦彈奏明天的樂章，因為我堅信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。