今天小編就為大家分享一篇四季度安全管理管理現(xiàn)狀及對策，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助

在學校招生工作中，我支部黨員全身心地積極投入，多數(shù)黨員成為校招生積極分子；在班主任工作中，我支部青年黨員以身作則，

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開拓三區(qū)四季度安全管理管理現(xiàn)狀及對策 為切實落實四季度公司安全工作會和煤錢黨字（xx）37號文件的精神，逐步實現(xiàn)以人為本的本質(zhì)安全管理，開拓三區(qū)黨支部及時組織現(xiàn)場班隊長以上及管技人員于xx年10月20日召開了一次安全工作民主生活會，針對我區(qū)安全管理的現(xiàn)狀，及下一步工作應(yīng)對保安措施，大家暢所欲言，各抒己見�，F(xiàn)總結(jié)匯報如下： 一、環(huán)境管理的現(xiàn)狀及問題 我們認為，今年以來開拓三區(qū)班隊長及以上管技人員，在安全教育觀念管理上作了許多工作，也取得了一定效果。但還是發(fā)生了元月8日劉新華，六月十八日劉寶來兩起輕傷事故和九月五日于海亮死亡事故，給公司的安全目標實現(xiàn)造成了無可挽回的巨大影響

在學校招生工作中，我支部黨員全身心地積極投入，多數(shù)黨員成為校招生積極分子；在班主任工作中，我支部青年黨員以身作則，

。其中原因，主要是人員安全素質(zhì)低，設(shè)備裝備差，環(huán)境不好的各種問題，根本問題是安全管理不細、不嚴、不到位，安全責任和安全制度不落實，工作作風不扎實。也就是說管理者和操作者的集合——人的問題，既安全管理上靠機制來約束行為上，階段性的表現(xiàn)為安全，是表象安全，距本質(zhì)安全尚有較大距離。 1、“安全第一，生產(chǎn)第二”的安全思想意識有待提高 在安全思想上，個別員工仍停留在說起來重要，做起來次要，忙起來不要的較低的認識水平上。他們還沒有把人作為實現(xiàn)人、機、環(huán)境各要素自發(fā)地，由內(nèi)而外的本質(zhì)性安全管理的第一要素。有些員工的思想認識中沉淀有長期以來生產(chǎn)過程當中形成了不合實宜的、模糊的、甚至是錯誤的安全觀點 和方法。導(dǎo)致了部分管理者面對生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的安全問題察覺的錯誤、辨識不清、決策失當，和對安全資源調(diào)用不及時等，在直接面對多年從事的工友出現(xiàn)的不良習慣，不規(guī)范行為，不正確的作業(yè)方式，采取心慈面軟，息事寧人，老好人作風，最后養(yǎng)虎為患。不善于和不敢于面對習慣性違章行為，有些操作者在有管理者在現(xiàn)場行為就規(guī)范，管理者不在，思想就麻痹，心里存有僥幸圖省事省力，操作就違規(guī)，這些員工“安全第一，生產(chǎn)第二”的辯證統(tǒng)一關(guān)系沒有真正讀懂悟透。 2、員工安全素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)丞待加強 除了員工應(yīng)具備較強的政治素質(zhì)和良好的職業(yè)道德外，員工的安全素質(zhì)和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)是安全教育安全管理的工作中的中心工作。由于我區(qū)全部采用鉆車、側(cè)卸機械化作業(yè)線施工，對設(shè)備依賴性較高

總是在后悔過去沒有努力，可是為什么做不到現(xiàn)在努力呢？初中后悔小學，高中后悔初中，大學后悔高中，進入社會了后悔讀書時不努力。

。生產(chǎn)條件、工作地點、工作崗位的變化很頻繁，而我區(qū)員工文化素質(zhì)普遍不高，維修操作人員以及老工人素質(zhì)較低現(xiàn)象尤其突出，個別管理人員規(guī)程措施學習不夠深入，遇到了安全問題時原則性不強，處理方法簡單，另外有些樣員工學習安全知識、專業(yè)知識的主動性不強，參加業(yè)務(wù)培訓流于形式走過場。 3、管理技術(shù)人員作風不夠扎實 對照37號文件精神，我們的管技隊伍中，下小班、盯全過程，組織班前會等各方面還存在一些問題和差距，按走動式管理，精細管理、雙向控制管理標準要求，在落實上還存有不到位情況，思想認識上還仍留有通常觀念，安全工作的緊迫感和責任感還轉(zhuǎn)變不夠。 ①、盯崗干部點班區(qū)長執(zhí)行“第一個進掌安全確認”，最后一個離掌安全匯報的安全制度不到位情況個別存在。 ②、管理技術(shù)人員下小班盯安全生產(chǎn)全過程不夠。 ③、區(qū)干部組織的安全會沒有規(guī)范化系統(tǒng)化，對安全工作勤于布置，疏于落實等。 二、四季度安全工作安排 四季度是事關(guān)今年收好尾，又要實現(xiàn)明年高起步、起好步的關(guān)鍵季度，為落實37號文件精神，切實轉(zhuǎn)變干部作風，具體措施是： 1、 一絲不茍傳達領(lǐng)導(dǎo)聲音，豐富生動深化安全教育 充分利用區(qū)務(wù)會，區(qū)安全工作生活會，周一安全活動，班前會，以宣講、專欄、座談、談心等各種方式，把領(lǐng)導(dǎo)近期指向性的一系列指示，一絲不茍地向職工傳達貫徹，把安全精神及安全文件，典型事故刨析等講深講透，真的以人為本，本著關(guān)心人、愛護人、感動人、尊重人的精神，從案例中當事人所受的個人痛苦和家庭悲劇的詳細細節(jié)上下功夫，以平等，友愛和藹的口吻讓受教育者不僅入腦入心，而且觸及骨髓及靈魂。用未來的本質(zhì)的“安全第一、生產(chǎn)第二”的安全理念，把沉淀在職工思想深處的那些錯誤的，模糊的，過時的，思維方式和認識觀點置換出來，挖出習慣性違章思想根源，認識盲點，放在桌面上，陽光下討論清楚，真正起到及教育本人有警示大家的目的。 通過以往的事故案例中，探求一般性的安全規(guī)律，用科學的安全觀點，把職工那些消極的、盲目的安全觀點解放出來，反復(fù)向職工講點300：29：1的安全規(guī)律和88：10：2的安全法則

歲月不饒人，時光不留痕

。重點抓住三末（班末、周末、月末）這三個事故頻率高的時間段的安全管理，把安全教育上升到職業(yè)道德教育的高度，從教育內(nèi)容上要豐富，形式上要多樣化，方法上要新穎，追求實際效果

今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

。 2、樹立和形成“遵章光榮，違章可恥”的氛圍，全面提高素質(zhì) ①、成立安全知識和業(yè)務(wù)知識培訓領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)技術(shù)人員擔任主講兼職教師，把“三大規(guī)程”的學習規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化，使全區(qū)的干部職工都成為按章指揮，規(guī)范操作的行家里手。建立考核機制，把學習考試成績與個人經(jīng)濟收入，職務(wù)任免和尾數(shù)淘汰掛鉤，實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰。 ②、每周五召開一次班隊長及以上管技人員安全工作生活會，與工程質(zhì)量檢查和安全隱患排查一起，形成定期安全工作的諸葛亮會，針對當前存在的“輔助運輸，一坡三擋”斜井人員上車秩序等突出問題制定好操作強的保安措施，責成專人落實整改。 ③、形成安全工作是事有人辦，人人都辦事的局面 區(qū)建立“三違”考核檔案，排查出的安全重點人，實行對“三違”的獎罰制度，根據(jù)不安全行為的性質(zhì)和后果無論是誰都可以向區(qū)里舉報，糾正。誰“三違”，誰受罰，誰舉報，誰得獎

要知道求新是人的本能，面對是人的責任，從悲嘆中挑戰(zhàn)人生欲望，物唯求新，這是偉大的！

。（與三違者罰金同等），對連續(xù)三次發(fā)生“三違”的管理人員要撤職，工人內(nèi)部試崗，建立安全管理長效機制。 3、進一步轉(zhuǎn)變干部作風，開創(chuàng)安全工作新局面 教育全體干部適應(yīng)公司當前安全形勢，用“xxxx”的思想武裝頭腦，以37號文件為準繩，衡量自己行為，查不足、找差距，下小班，盯全過程，把生產(chǎn)過程的安全問題，處理消滅在萌芽狀態(tài)，黨員干部要率先垂范嚴于律己，尤其是書記區(qū)長，每星期下兩個小班盯全過程，模范執(zhí)行37號文件，走動式管理的要求和規(guī)定，敢于和善于解決問題，和糾正習慣任務(wù)異�，F(xiàn)象，落實安全管理“三不”原則，團結(jié)帶領(lǐng)全區(qū)職工開創(chuàng)安全工作新局面。

謝謝大家