安全教育知識培訓范文第1篇

一、指導思想和工作目標

（一）指導思想。以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“安全第一、預防為主”的方針，引導全市廣大職工積極投入到這次安全生產(chǎn)知識電視教育培訓活動中來，通過開展安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識的普及教育活動，進一步增強職工的安全生產(chǎn)意識，不斷提高職工的自我防范能力，有效預防重特大事故的發(fā)生，減少各類工傷事故的發(fā)生率，促進經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

（二）工作目標。從2007年到2009年，用三年時間，使全市各類生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)職工接受一次安全生產(chǎn)知識電視教育培訓。使參加培訓的職工熟悉國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)，職工的安全生產(chǎn)意識和事故防范意識明顯增強，職工的安全生產(chǎn)技能和事故防范能力明顯提高，職工的“三違”行為明顯減少，各類工傷事故得到有效控制；建立職工安全生產(chǎn)培訓長效機制。

（三）工作重點。2007年以煤礦、非煤礦山企業(yè)職工培訓為重點，2008年以建筑、危險化學品行業(yè)企業(yè)職工培訓為重點，2009年以機械、冶金、建材、電力、道路交通等行業(yè)的企業(yè)職工為重點。通過培訓，到2009年底，力爭使全市所有生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的職工經(jīng)培訓考試達到合格。

二、組織領導

為加強對全市職工安全生產(chǎn)知識電視教育培訓活動的組織領導，建立市職工安全生產(chǎn)知識電視教育培訓活動聯(lián)席會議制度，聯(lián)席會議由市總工會牽頭，市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、市勞動和社會保障局、市公安局、市建管委、市交通局等有關部門為成員單位。聯(lián)席會議下設辦公室（以下稱市職工安全培訓辦公室），具體負責培訓活動的組織實施，辦公室設在市總工會，市總工會副主席曹和家同志任辦公室主任。各縣（市）區(qū)、市有關部門和中央、省在黃大型企業(yè)（由市職工安全培訓辦公室確定名單）要比照成立相應的組織機構(gòu)，加強對所屬企事業(yè)單位職工安全生產(chǎn)知識電視教育培訓活動的組織領導。

三、培訓范圍和對象

（一）培訓范圍。境內(nèi)的所有生產(chǎn)經(jīng)營單位。

（二）培訓對象。生產(chǎn)經(jīng)營單位中除法律法規(guī)規(guī)定由政府安全生產(chǎn)行政主管部門負責培訓考核的企業(yè)主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員以及需取得安全生產(chǎn)培訓資格證以外的企業(yè)單位其他各類管理人員、從業(yè)人員，進城務工的農(nóng)民工、臨時工。

四、培訓和考試內(nèi)容、方式

（一）培訓內(nèi)容及方式

培訓內(nèi)容：全市職工安全生產(chǎn)知識電視教育培訓統(tǒng)一使用《全國職工安全生產(chǎn)知識電視培訓教材》（該教材由兩部分組成，一是職工安全生產(chǎn)知識電視教育培訓光盤，二是與光盤配套的書本資料）和國務院《工傷保險條例》對職工進行培訓。各單位可結(jié)合各自實際，增加職工必須了解和掌握的行業(yè)安全技術操作規(guī)程及企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度等內(nèi)容。

培訓方式：市職工安全培訓辦公室負責指導各地、各系統(tǒng)和各單位的培訓和考試工作。培訓主要以企業(yè)為單位，通過組織職工觀看全國職工安全生產(chǎn)知識電視教育培訓光盤、學習配套教材的形式進行；各企業(yè)可根據(jù)企業(yè)自身特點，采取多種有效培訓形式結(jié)合進行。培訓時間不少于40個學時。

（二）考試內(nèi)容及方式

考試內(nèi)容：全國職工安全生產(chǎn)知識電視培訓教材（占70%），行業(yè)和企業(yè)安全操作規(guī)程及安全生產(chǎn)規(guī)章制度（占30%）。

考試方式：按照省職工安全培訓辦公室的統(tǒng)一部署，統(tǒng)一提供試卷，設定專門考場，組織對參加培訓的職工進行閉卷考試。對參加培訓的農(nóng)民工，可采用開卷方式進行考試。對考試成績合格者，報經(jīng)省職工安全培訓辦公室審核后發(fā)給統(tǒng)一制作的《湖北省職工安全生產(chǎn)知識電視教育培訓合格證書》。不合格者可重新考試一次；仍不合格需重新參加培訓和考試。

五、實施步驟

（一）制訂培訓計劃。各縣（市）區(qū)、各系統(tǒng)和各單位要結(jié)合本單位實際，按照市職工安全培訓辦公室的要求填報《職工安全生產(chǎn)知識電視教育培訓活動組織機構(gòu)成員名單和培訓實施方案》（附件1），制訂出三年詳細的培訓計劃和方案，自本意見下發(fā)之日起十天內(nèi)，報市職工安全培訓辦公室。

（二）組織報名。各縣（市）區(qū)、各系統(tǒng)和各單位要按照市職工安全培訓辦公室的要求填報《職工安全生產(chǎn)知識電視教育培訓活動報名匯總表》（附件2），統(tǒng)一向市職工安全培訓辦公室報名。市職工安全培訓辦公室根據(jù)各縣（市）區(qū)、各系統(tǒng)、各單位報送的培訓計劃和報名情況，統(tǒng)一向省職工安全生產(chǎn)知識電視培訓辦公室報送并征訂培訓教材。

（三）培訓、考試及發(fā)證。每年的5月至11月，為職工培訓、考試的階段。市職工安全培訓辦公室將對各縣（市）區(qū)、各系統(tǒng)、各單位開展培訓活動情況進行指導，統(tǒng)一安排參加培訓的職工進行考試。具體考試時間另行通知。對考試合格者由各縣（市）區(qū)、各系統(tǒng)、各單位將職工的電子檔案資料（包括姓名、性別、文化程度、職稱、單位名稱、從事工種、身份證號碼、培訓單位、培訓時間、培訓內(nèi)容和考試成績）報送市職工安全培訓辦公室，由市職工安全培訓辦公室上報省職工安全培訓辦公室。經(jīng)省職工安全培訓辦公室審核后，發(fā)給統(tǒng)一制作的培訓合格證書。鼓勵職工參加職業(yè)技能鑒定，鑒定合格者由勞動保障部門核發(fā)國家職業(yè)資格證書；特有工種由相關部門鑒定后報勞動保障部門備案。

（四）總結(jié)表彰。每年底市職工安全生產(chǎn)知識電視教育培訓工作領導小組對全市職工安全生產(chǎn)知識電視教育培訓工作進行總結(jié)，對培訓活動優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀組織工作者和優(yōu)秀學員給予表彰。總結(jié)表彰辦法另行制訂。

六、工作要求

（一）加強領導，精心組織。各級、各部門和中央、省在黃大型企業(yè)要充分認識做好職工安全生產(chǎn)知識電視教育培訓活動的重要性和必要性，切實加強對職工安全生產(chǎn)知識電視教育培訓工作的組織領導，落實責任，建立健全培訓組織機構(gòu)，制定實施方案，形成齊抓共管的工作機制。

（二）大力宣傳，廣泛發(fā)動。各級、各部門和企業(yè)要采取多種形式，大力宣傳職工安全生產(chǎn)知識電視教育培訓活動的目的和意義。要通過宣傳和發(fā)動，在全社會營造學習安全生產(chǎn)法律法規(guī)和知識的良好氛圍。

安全教育知識培訓范文第2篇

[論文關鍵詞]建筑施工；安全教育；培訓

安全教育是施工企業(yè)一項非常重要的內(nèi)容，-如何開展施工企業(yè)的安全教育培訓，本文試就這一問題談點看法。

一、施工企業(yè)安全教育培訓的現(xiàn)狀

建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓情況發(fā)展不平衡，原因是多方面的，主要是由于認識水平的不同造成了差異。就電力施工行業(yè)安全教育培訓情況而言，大部分施工單位位的培訓管理和安全管理主管部門能認識到安全教育培訓的重要性，建立健全了安全教育培訓制度，加強對職工進行安全教育培訓工作的力度，使廣大職工能按規(guī)定，定期接受安全教育培訓。特別是企業(yè)主要負責人、項目經(jīng)理和安全管理人員，大部分都能按時舉辦安全培訓，并經(jīng)考核獲得安全崗位資格。通過安全教育培訓，增強了建筑施工企業(yè)管理人員、作業(yè)人員的安全意識、安全技術和操作技能，大大減少了違章指揮、違章作業(yè)行為，改善了安全生產(chǎn)狀況，有效控制了傷亡事故的發(fā)生，提高了建筑施工安全管理水平。如山西省電建一公司注重抓安全生產(chǎn)教育培訓，四年來舉辦各類安全生產(chǎn)培訓班50余期，培訓企業(yè)各類人員2萬余人次，安全教育基礎較好。但隨著市場經(jīng)濟不斷深入和發(fā)展，伴隨著企業(yè)改制，一部分建筑施工企業(yè)和專業(yè)(勞務)分包隊伍受利益驅(qū)動，片面追求經(jīng)濟效益，安全意識淡薄，放松了安全管理，特別是對職工的安全教育培訓上，在經(jīng)濟上和時間上舍不得投入，導致安全技術水平低下。一些建筑企業(yè)領導和項目經(jīng)理對安全生產(chǎn)的“重視”，僅限于在開會時講“要注意安全”，而怎樣注意安全則講不出所以然。一些安全員不清楚自己在施工現(xiàn)場的地位和作用，對安全知識一知半解，有的甚至連常用安全技術規(guī)范標準都不了解。一些特種作業(yè)人員無證上崗，不懂操作規(guī)程，不掌握安全技術規(guī)范標準。這些人完全沒有安全防護意識，缺乏自我保護能力。由于以上這些現(xiàn)象的存在，導致建筑企業(yè)傷亡事故時有發(fā)生。

二、施工企業(yè)安全教育培訓存在的問題及原因分析

目前，我國建筑企業(yè)施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)教育培訓工作僅僅針對建筑企業(yè)職工，并未做到全員安全培訓。一些施工企業(yè)的領導只重視生產(chǎn)，安全教育停留在表面上，在布置、檢查、總結(jié)工作時，有些企業(yè)領導人只是應付幾句“要注意安全”之類無關痛癢的話，至于到底什么地方不安全，應采取什么措施，則避而不談。職工安全教育是一項專業(yè)性、政策性強，技術知識面較廣，十分龐雜費力的系統(tǒng)工程，抓與不抓，抓得好與壞，關鍵在各級領導。此外，安全教育工作者在數(shù)量上遠遠沒有達到要求，很難適應形勢發(fā)展的需要。在現(xiàn)場施工的企業(yè)職工一方面由于知識水平較高，接受能力較強，另一方面由于人員較為固定，多為具有豐富施工經(jīng)驗的施工管理人員，且根據(jù)國家相關法律法規(guī)均能按時接受各級安全生產(chǎn)教育培訓并進行考核。所以，他們的安全生產(chǎn)意識較高，且能夠自覺遵守施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)紀律，是施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)工作的主要力量。但是作為施工現(xiàn)場的外來務工人員，是我國目前建筑企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓工作的薄弱環(huán)節(jié)。造成這種現(xiàn)狀的原因是多方面的，首先是農(nóng)民工的文化知識水平較低，接受能力較差；其次是農(nóng)民工流動性較大；最后是有些建筑施工企業(yè)和專業(yè)(勞務)承包隊伍受利益驅(qū)動，片面追求經(jīng)濟效益，安全意識淡薄，放松了安全管理。大量的事故統(tǒng)計結(jié)果表明，當前我國所發(fā)生的安全生產(chǎn)事故中，70％左右是由于企業(yè)職工違章作業(yè)造成的。這說明企業(yè)職工的安全生產(chǎn)意識淡薄，安全生產(chǎn)技能生疏，安全生產(chǎn)知識貧乏，這是造成我國安全生產(chǎn)事故多發(fā)的主要原因之一，也暴露了企業(yè)安全生產(chǎn)教育存在的問題。按照國家安全生產(chǎn)法的相關規(guī)定，“三級”安全生產(chǎn)教育是經(jīng)過長期實踐證明的行之有效的安全生產(chǎn)教育制度，是提高職工整體素質(zhì)，將企業(yè)安全生產(chǎn)建立在牢固基礎上的有效途徑，是企業(yè)必須執(zhí)行的安全生產(chǎn)教育工作。但當前企業(yè)的“三級”安全生產(chǎn)教育培訓內(nèi)容缺乏針對性，培訓時間不能保證，崗前培訓只講安全注意事項，僅限于背操作規(guī)程，缺少現(xiàn)場崗位培訓以及職工應急應變和處理問題的能力，安全培訓與技術培訓脫節(jié)，職工對崗位的生產(chǎn)工藝、安全問題沒有真正理解，安全技術規(guī)程不能認真正確執(zhí)行等。

三、施工企業(yè)開展安全教育培訓的建議

(一)堅持安全教育培訓三原則

1.全員培訓原則。著名的“木桶規(guī)律”告訴我們，施工現(xiàn)場一百個人遵章守紀，只要有一人違紀，事故往往就在這個人手中發(fā)生。這就決定了安全教育的全員性，企業(yè)安全教育必須遵循全員原則。教育對象既包括企業(yè)的各級領導、企業(yè)的職工、安全管理人員，還應當包括他們的家屬等。

2.法律依托原則�！秶�家安全生產(chǎn)法》規(guī)定，應以全民進行終身安全法制教育為核心，即遵紀守法光榮，違法亂紀可恥的教育。

3.經(jīng)常性原則。這一原則是由安全知識自身具有與時俱進性與適用偶然性所決定的。生產(chǎn)、生活和工作方式總是在不斷發(fā)展和變化的，這就使得安全知識必須隨之更新變化。然而，人們在生產(chǎn)、生活和工作過程中學到的安全知識畢竟不多，已掌握的安全知識隨著時間的推移而退化。所以在安全教育問題上不能一勞永逸，不能搞突擊戰(zhàn)，打快拳。必須堅持長抓不懈，經(jīng)常性學習、經(jīng)常性教育。

(二)確定培訓計劃

做好安全教育培訓，首先必須制定符合企業(yè)安全培訓的計劃，確定了與企業(yè)安全健康環(huán)境管理方針一致的安全培訓指導思想后，企業(yè)必須依據(jù)施工現(xiàn)場的實際情況編制企業(yè)的安全教育培訓計劃，培訓計劃應當把每年入場安全教育培訓作為硬性指標，嚴把安全教育關。培訓的內(nèi)容主要涉及以下三個方面：

1.通用安全知識培訓。其中包括法律法規(guī)的培訓，企業(yè)在對使用的法律法規(guī)適用條款作出評價后，應開展法律法規(guī)的專門培訓；安全基礎知識培訓；建筑施工主要安全法律、法規(guī)、規(guī)章和標準及企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程培訓、同行業(yè)或本企業(yè)歷史事故的培訓。

2.崗位的安全操作技能培訓。主要是使從業(yè)人員熟練掌握本崗位的安全操作規(guī)程，提高安全操作技能，降低每個崗位的事故發(fā)生率。

3.安全教育培訓還應加入企業(yè)文化和現(xiàn)場緊急救護方面的知識內(nèi)容。強化安全意識，使員工真正理解和體會安全的含義，把安全意識帶到生活、工作當中，對自己負責，對企業(yè)負責。在培訓內(nèi)容確定后，應確定培訓的對象和時間。一般來說，培訓對象主要分為管理人員、特殊工種人員、一般性操作工人。培訓的時間可分為定期培訓(管理人員和特殊工種人員的年度培訓)和不定期培訓(一般性操作工人的安全基礎知識培訓、企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程培訓)。然后是確定培訓所需的師資。

(三)確定培訓形式

目前施工企業(yè)的安全教育培訓的教學方法主要是沿襲傳統(tǒng)的課堂教學方法，多數(shù)還是“一張講臺，一支粉筆，一塊黑板”，內(nèi)容枯燥，使學員容易產(chǎn)生厭學的情緒。因此，應積極研究和推廣交互式教學等現(xiàn)代培訓方法，大力開展運用多媒體技術開展培訓。特別是對于一般性操作工人的安全基礎知識培訓方面，應遵循易懂、易記、易操作的原則，可以采用發(fā)放圖文并茂的安全知識手冊，設置安全教育宣傳欄，播放安全教育多媒體教程的方式增加培訓效果。安全教育多媒體教程可采用電教化的方式在新工人入場教育和施工現(xiàn)場進行。內(nèi)容應以聲、像、畫相結(jié)合，通過采用多媒體教育的方式，在最大程度上使安全教育培訓工作寓教于樂，取得較好的培訓效果。

此外，班組班會也可作為安全教育與培訓的重要補充，應予以充分重視，班組成員通過了解當日存在的危險源及采取的相應措施，并作為自己在施工時的指南，當天作業(yè)完成后由班組長牽頭對所屬工人進行安全施工安全講評。

(四)確立培訓內(nèi)容

施工企業(yè)的安全教育培訓應嚴格按照開展“三級”安全教育程序進行，“三級”安全教育內(nèi)容應根據(jù)時代的變化有針對性地適時調(diào)整、補充�！叭�級”安全教育可分為廠級安全教育、車間級安全教育和崗位(工段、班組)安全教育。“三級”安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度。施工企業(yè)必須對工人進行安全生產(chǎn)的入廠教育、車間教育、班組教育；對調(diào)換新工種，采取新技術、新工藝、新設備、新材料的工人，必須進行新崗位、新操作方法的安全教育，受教育者經(jīng)考試合格后，方可上崗操作。除了“三級”安全教育以外，施工企業(yè)在其施工生產(chǎn)中，還應把適應性、季節(jié)性、應急性等多方面的安全培訓內(nèi)容納入日常安全教育中。

(五)建立安全教育培訓實效考評機制

安全教育知識培訓范文第3篇

[關鍵字]建筑施工安全培訓理論與操作實務

安全生產(chǎn)，以人為本，人的素質(zhì)決定安全生產(chǎn)的水平。因此2002年11月1日開始實施的中華人民共和國《安全生產(chǎn)法》第二十一條、第二十二條對從業(yè)人員的安全生產(chǎn)教育和培訓作出了明確的規(guī)定。闡明了通過安全生產(chǎn)教育和培訓從業(yè)人員應達到的以下要求：

一、具備必要的安全生產(chǎn)知識。

首先是必須掌握有關安全生產(chǎn)的法律法規(guī)知識。法律法規(guī)中有很多關于安全生產(chǎn)的內(nèi)容，這些內(nèi)容是建筑施工企業(yè)搞好安全生產(chǎn)的工作指南和行為規(guī)范，從業(yè)人員必須了解和掌握。

其次是必須掌握有關生產(chǎn)過程中的安全知識。建筑施工是復雜的系統(tǒng)工程，涉及到安全生產(chǎn)過程的危險源也非常多，對任何一個危險源未進行識別和評價并采取有效的控制措施，都可能導致事故發(fā)生。從業(yè)人員作為建筑施工企業(yè)活動的具體操作者，必須掌握與生產(chǎn)有關的安全知識，只有這樣，才能保障建筑施工企業(yè)的安全生產(chǎn)，保障從業(yè)人員本身的生命安全和健康。

第三是必須掌握有關的事故應急救援和逃生知識。在可能導致從業(yè)人員生命危險的緊急情況下，從業(yè)人員應當了解掌握有關事故應急救援和逃生知識。

二、熟悉有關安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程。

為加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，國務院有關部門制定了一系列安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，主要是以部門令的形式和規(guī)范性文件。地方政府也根據(jù)本地區(qū)的實際，制定了一些有關安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，包括地方性法規(guī)和政府部門規(guī)章等。對這些規(guī)章制度，從業(yè)人員應當了解和掌握，做到心中有數(shù)。同時，建筑施工企業(yè)根據(jù)國家有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)及規(guī)章制度，結(jié)合本單位的實際，制定了許多本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程。這些規(guī)章制度和操作規(guī)程是安全生產(chǎn)法律法規(guī)的具體化，是從業(yè)人員工作的準則、行動的指南，從業(yè)人員應當認真學習，積極參加安全教育和培訓，以便熟悉有關安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和操作規(guī)程。

三、掌握本崗位的安全操作技能。

工作崗位的安全生產(chǎn)，是整個建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎。只有切實抓好每個工作崗位的安全，才能確保整個建筑施工企業(yè)的安全生產(chǎn)。因此，建筑施工企業(yè)要加強崗位安全生產(chǎn)教育和培訓，使從業(yè)人員熟練掌握本崗位的安全操作規(guī)程，提高安全操作技能，降低每個崗位的事故發(fā)生率。

要達到以上要求，就必須加強安全生產(chǎn)的教育與培訓，這也是安全生產(chǎn)的前提條件，從目前建筑業(yè)的人員素質(zhì)來看，在施工現(xiàn)場的作業(yè)人員80%以上來自農(nóng)村，其素質(zhì)和自我防護意識較差，因此，如何抓好全員的安全教育培訓工作，使之具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，以進一步提高行業(yè)職工安全管理和安全生產(chǎn)的業(yè)務素質(zhì)，就成為建筑施工企業(yè)搞好安全生產(chǎn)工作的重要環(huán)節(jié)。本文從以下幾個方面來闡述如何開展建筑施工企業(yè)的安全教育培訓工作。

安全教育與培訓工作是一個系統(tǒng)工程，從管理的角度，涉及到企業(yè)管理的多個領域和部門，從安全教育與培訓工作本身的角度，安全教育與培訓工作是貫穿了計劃、實施、評估（檢查）、改進等幾個子過程的PDCA循環(huán)系統(tǒng)。該系統(tǒng)的流程圖如下：

下面就以上流程圖，對安全教育和培訓涉及的幾個子過程進行闡述。

一、必須確定與企業(yè)職業(yè)健康安全方針一致的安全培訓指導思想

建筑施工企業(yè)在制定職業(yè)健康安全方針時必須確定安全培訓的指導思想，這是企業(yè)開展安全培訓的總的指導理念，也是主動與否開展企業(yè)職業(yè)健康安全教育的關鍵，只有確定了具體的指導思想才能有規(guī)劃的開展安全教育的各項工作，這也是實現(xiàn)企業(yè)職業(yè)健康安全方針的基礎工作之一。安全教育與培訓工作是一個系統(tǒng)工程，其中涉及到計劃、實施、檢查與評估、改進等諸多環(huán)節(jié)，只有確定了與企業(yè)職業(yè)健康安全方針相一致的安全教育與培訓的指導思想才能實現(xiàn)企業(yè)安全教育系統(tǒng)的PDCA循環(huán)，才能確保安全教育和培訓體系的有效運行，在保證企業(yè)安全教育與培訓工作的有效性的前提下，企業(yè)的職業(yè)健康安全方針才能得以順利的實現(xiàn)。

二、企業(yè)必須制定符合安全培訓指導思想的培訓計劃

確定了與企業(yè)職業(yè)健康安全方針一致的安全培訓指導思想后，企業(yè)必須依據(jù)年度承接任務的情況編制企業(yè)的安全教育與培訓計劃，主要的內(nèi)容應涉及以下幾個方面：

第一部分：通用安全知識培訓

1、法律法規(guī)的培訓，企業(yè)在對使用的法律法規(guī)適用條款作出評價后，應開展法律法規(guī)的專門培訓；

2、安全基礎知識培訓；

3、建筑施工主要安全法律、法規(guī)、規(guī)章和標準及企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程培訓、同行業(yè)或本企業(yè)歷史事故的培訓；

第二部分：專項安全知識培訓

4、崗位安全培訓；

5、分階段的危險源專項培訓；

內(nèi)容確定后，應確定培訓的對象和時間，一般來說，培訓對象方面主要分為管理人員、特殊工種人員、一般性操作工人；培訓的時間可分為定期（如管理人員和特殊工種人員的年度培訓）和不定期培訓（如一般性操作工人的安全基礎知識培訓、企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程培訓、分階段的危險源專項培訓等）。

培訓的內(nèi)容、對象和時間確定后，安全教育和培訓計劃還應對培訓的經(jīng)費作出概算，這也是確保安全教育和培訓計劃實施的物質(zhì)保障。

然后是確定培訓所需的師資，最后確定培訓的形式。

三、應建立有別于傳統(tǒng)教育模式的安全教育培訓的方式

目前安全教育和培訓的教學方法，主要是沿襲傳統(tǒng)的課堂教學方法，"教師講，學員聽"，如果是對于管理人員，一般具有豐富實踐經(jīng)驗，有的同志在某些問題上的見解，不一定不如某些教師，因此，應積極研究和推廣交互式教學等現(xiàn)代培訓方法。從培訓手段看，目前多數(shù)還是"一張講臺，一支粉筆，一塊黑板"的傳統(tǒng)手段，運用多媒體技術開展培訓的不太普遍。從解決行業(yè)內(nèi)較大的培訓需求和培訓資源相對不足的矛盾看，采取多媒體技術開展培訓，大范圍開展培訓勢在必行。

特別是對于一般性操作工人的安全基礎知識培訓方面，應遵循易懂、易記、易操作、趣味性的原則，建議采用發(fā)放圖文并茂的安全知識小手冊，播放安全教育多媒體教程的方式增加培訓效果。

一般的安全知識小手冊應包含以下內(nèi)容：

安全教育多媒體教程可采用計算機和投影相結(jié)合的方式在工人進場時進行；內(nèi)容應以聲、像、動畫相結(jié)合的為主要體現(xiàn)模式，安全教育多媒體教程一般框架內(nèi)容如下：

通過采用多媒體教育的方式，在最大程度上使安全教育與培訓工作寓教于樂，針對一般性操作工人的特殊情況，取得最大的培訓效果。

現(xiàn)場的技能專項教育與培訓適用于專門的工種，如井架、龍門架操作人員的培訓、特殊工種人員培訓等。

另外，班組班前活動作為安全教育與培訓的重要補充，應予以充分重視，班組成員通過了解當日存在的危險源及采取的相應措施、并作為自己在施工時的指南，當天作業(yè)完后由班組長牽頭對所屬工人進行安全施工安全講評。

四、項目危險源的識別與分階段專項安全教育

項目危險源的識別與分階段專項安全教育是搞好建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)關鍵的一個環(huán)節(jié)。分階段的專項培訓主要按建筑工程的施工程序（作業(yè)活動）來進行分類，一般分為基礎階段、主體階段、裝飾裝修階段、退場階段，首先在工程開工前針對作業(yè)流程和分類對整個項目涉及的危險源進行評價，確定重大危險源，并制定重大危險源的控制方案和一般危險源的控制措施，針對重大危險源和一般危險的分布制定培訓計劃。項目危險源的識別與分階段專項安全教育一般流程如下：

五、培訓與考核

考核是評價培訓效果的重要環(huán)節(jié)，依據(jù)考核結(jié)果，可以評定員工接受培訓的認知的程度和采用的教育與培訓方式的適宜程度，也是改進安全與培訓效果的重要輸入信息。

考核的形式一般主要有以下幾種：

書面形式開卷，適宜普及性培訓的考核，如針對一般性操作工人的安全教育培訓；書面形式閉卷，適宜專業(yè)性較強的培訓，如管理人員和特殊工種人員的年度考核。計算機聯(lián)考，將試卷用計算機程序編制好，并放在企業(yè)局域網(wǎng)上，公司管理人員或特殊工種人員可以通過在本地網(wǎng)或通過遠程登陸的方式在計算機上答題，這種模式一般適用于公司管理人員和特殊工種人員。

計算機聯(lián)考網(wǎng)絡拓撲圖如下：

現(xiàn)場技能考核的方式以現(xiàn)場操作為主，然后參照相關標準對操作的結(jié)果進行考核。

六、培訓檔案的管理

培訓檔案的管理是安全教育與培訓的重要環(huán)節(jié)，通過建立培訓檔案，在整體上對培訓的人員的安全素質(zhì)作必要的跟蹤和綜合評估，在招收員工時可以與歷史數(shù)據(jù)進行比對，比對的結(jié)果可以作為是否錄用或發(fā)放安全上崗證的重要依據(jù)。培訓檔案可以使用計算機程序進行管理，并通過該程序完成以下功能：個人培訓檔案錄入、個人培訓檔案查詢、個人安全素質(zhì)評價、企業(yè)安全教育與培訓綜合評價。

七、安全培訓效果的評估

開展安全培訓效果的評估的目的在于為改進安全教育與培訓的諸多環(huán)節(jié)提供信息輸入，評估的內(nèi)容主要從間接培訓效果、直接培訓效果和現(xiàn)場培訓效果三個方面來進行，間接培訓效果主要是在培訓完后通過問卷的方式對培訓采取的方式、培訓的內(nèi)容、培訓的技巧方面進行評價，直接培訓效果的評價依據(jù)主要為考核結(jié)果，以參加培訓的人員的考核分數(shù)來確定安全教育與培訓的效果，現(xiàn)場培訓效果主要是在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的違章情況和發(fā)生的安全事故的頻數(shù)來確定。以上幾項構(gòu)成了安全教育與培訓的效果的綜合評估數(shù)據(jù)。其一般的計算公式如下：

[結(jié)束語]

安全教育知識培訓范文第4篇

[關鍵詞]安全培訓；效果；對策

中圖分類號：X937 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2023）45-0045-01

一、 安全教育培訓的意義和內(nèi)容

安全教育培訓是企業(yè)員工培訓中的一項重要內(nèi)容。安全教育之所以非常重要，首先，在于它能提高企業(yè)領導和廣大員工搞好安全生產(chǎn)的責任感和自覺性；其次，安全技術知識的普及和提高，能使廣大干部、員工了解安全生產(chǎn)的客觀規(guī)律，提高安全技術水平，掌握檢測技術和控制技術的科學知識，學會消除工傷事故和預防職業(yè)病的本領，搞好安全生產(chǎn)，保障自身的安全和健康，提高勞動生產(chǎn)率以及創(chuàng)造更好的勞動條件。 安全教育的內(nèi)容可概括為安全法規(guī)教育、安全知識教育與安全技能教育。后兩部分主要包括一般生產(chǎn)技術知識、一般安全技術知識和檢測控制技術知識以及專業(yè)安全生產(chǎn)技術知識。

二、安全教育培訓低效的原因分析

對基層員工進行安全教育培訓是企業(yè)保證安全生產(chǎn)，提高員工安全防范意識和能力的重要措施，是企業(yè)安全管理的重要組成部分。目前雖然很多企業(yè)對安全教育培訓工作都投入了相當大的力量，但實效并不理想，歸其原因主要有三。 一是缺少長期、系統(tǒng)的工作規(guī)劃。在企業(yè)中雖然管理者與員工都充分認識到安全生產(chǎn)的重要性和安全教育培訓工作的必要性，但在具體實踐中往往沒有長期、系統(tǒng)的教育培訓計劃，培訓工作呈階段性、短期性的特點，使得安全培訓工作實施處于零散狀態(tài)。隨著生產(chǎn)工作中具體情況的不斷變化，經(jīng)常出現(xiàn)在這方面的培訓才剛起步而教育培訓的側(cè)重點又轉(zhuǎn)移了的現(xiàn)象。如此蜻蜓點水，廣種薄收，效果自然不明顯。甚至不少企業(yè)試圖通過幾次培訓就想從根本上增強員工的安全意識，大幅度提高員工的安全工作能力。而事實上，員工的思想觀念是需要長期強化逐漸形成，不通過系統(tǒng)、長時期的教育是不可能改變的。 二是培訓內(nèi)容、形式與生產(chǎn)實踐脫節(jié)。安全教育培訓的理想效果應該是學以致用，用之有效。而目前多數(shù)培訓的主要內(nèi)容、形式仍然僅限于針對相關法規(guī)、文件通報和冶金知識技能的書面式培訓。多年一貫制的形式內(nèi)容早已變得蒼白無力，而且在現(xiàn)場操作中難于生成有機的聯(lián)系。員工對這樣的教育培訓感到不滿意。 三是沒有滿足培訓對象的需求。培訓需求分為組織需求和個人需求。安全教育培訓的最終目的是提高員工的安全意識和安全技能。在現(xiàn)實生活中，由于每個人的思想意識、業(yè)務素質(zhì)不同，接受知識的能力也不相同。而企業(yè)在具體工作中總是由幾人或十幾人分組工作，少數(shù)員工的安全意識低下將對整體工作質(zhì)量有較大的影響。因此，在日常的教育培訓中，既要掌握集體培訓的總原則，同時也要考慮因人施教的特點，采取靈活有針對性的教育培訓策略。

三、 提高安全教育培訓效果的對策

針對實際工作中安全教育培訓低效的原因，結(jié)合企業(yè)特點提出以下幾點措施。

一是制定長期系統(tǒng)的培訓計劃。隨著冶金企業(yè)管理水平的不斷提高，現(xiàn)已基本形成一套較為完善的教育培訓體系。針對安全教育培訓工作廣泛性和長期性的特點，各基層單位應針對自身的不同情況制定出系統(tǒng)的培訓計劃。既要有總體目標又要有階段性目標。在具體操作中，各階段的培訓工作要做到有機結(jié)合，有計劃、有重點、易實施、能考核。評價與考核既要考慮安全教育的實際工作量，更要根據(jù)員工接受安全教育的實際效果，在具體實踐中對教育計劃不斷進行完善補充，使教育培訓工作科學有序地進行。

二是加大教育內(nèi)容更新與傳播手段更新。要保證安全教育工作順利有效的進行，就必須調(diào)動廣大員工參與安全教育培訓的熱情與興趣。因此，簡單、一成不變的教育形式難以起到理想的效果，在教育工作中要注意形式的多變與創(chuàng)新。例如，開展典型案例教育的形式既可以是對案例的講解、分析、討論，也可以集體觀看錄像資料，有條件的基層還可以請有關人員做現(xiàn)場報告或有組織地深入事故現(xiàn)場實地參觀。充分利用現(xiàn)代科技手段，積極開發(fā)與使用各種計算機事故預想與處理仿真系統(tǒng)，開展事故演練培訓與技術講解，以逼真的形式增強安全教育效果。要與生產(chǎn)現(xiàn)場實踐緊密結(jié)合，切實提高員工防范事故、處理事故的能力。在員工的安全意識、技術與生產(chǎn)實踐之間架起一座理性的橋梁。

安全教育知識培訓范文第5篇

關鍵詞 ：安全生產(chǎn) 教育培訓 必要性 主要方法

安全生產(chǎn)是反映單位管理水平的一個重要標志，更是職工生命與健康的基本保證，因此，必須強化安全基礎，推動安全發(fā)展。本文無意于面面俱到地闡述強化安全生產(chǎn)基礎工作的每一個環(huán)節(jié)，而旨在通過多年的工作經(jīng)歷和感悟，對強化安全生產(chǎn)基礎工作的必要性和主要方法進行粗淺的論述，以期對水利行業(yè)加強安全生產(chǎn)管理的研究起到拋磚引玉的作用。

作為單位安全生產(chǎn)工作的管理人員，筆者認為抓好安全教育培訓是強化安全生產(chǎn)基礎工作的有效舉措。

一、安全教育培訓工作的必要性

“無知者無畏，安全之大患也”，人是安全生產(chǎn)的實踐主體，是最具有能動性且又最活躍的要素，人對安全生產(chǎn)的重視程度、管理水平、操作技能等，直接作用于安全生產(chǎn)，而重視程度、管理水平和操作技能的提高，主要來源于教育培訓。在《國務院安委會關于進一步加強安全培訓工作的決定》中，明確指出“培訓不到位是重大安全隱患”，由此可見，安全教育培訓是提高職工安全意識和安全技術水平的重要途徑，是強化單位安全生產(chǎn)基礎工作的首要任務。

二、安全教育培訓的主要方法

開展安全教育培訓，必須緊緊圍繞本單位生產(chǎn)經(jīng)營活動實際，對安全教育培訓的內(nèi)容、形式、深度、廣度進行系統(tǒng)而深入的分析，制定出一套切合實際、行之有效的方法，才能使培訓有生機、有活力，才能促進職工整體素質(zhì)的提高，促進安全生產(chǎn)各項工作的落實，才能實現(xiàn)單位安全發(fā)展的目標。

（一）以提高安全意識為目標，豐富教育培訓的形式

一個人的安全水平在很大程度上取決于安全意識。因為行動是由思想支配的，有安全的意識，才會有安全的行為;有了安全的行為，才能保證安全。職工安全意識的培養(yǎng)和提高，采取強行灌輸?shù)姆绞酵�往事倍功半，需要采取職工喜聞樂見又有心靈觸動的教育形式，才能讓職工頭腦中留下最深刻的印象。

近年來，筆者在單位開展的安全教育培訓中，一方面通過現(xiàn)場安全知識競賽，增設觀眾互動題等方式，增強教育培訓的趣味性，調(diào)動職工的學習進取心;另一方面，通過外聘講座，采取觀看交通安全、防汛安全視頻等方式，開展反面典型警醒，正面典型教育，增加培訓教育的直觀效果，從而在潛移默化中提高職工安全意識，收到了良好效果。

（二）以提升安全業(yè)務技能為重點，充實教育培訓的內(nèi)容

安全教育培訓應該認真落實安全生產(chǎn)“三級”教育培訓制度，以提升不同層次人員的安全技能為重點，有針對性的充實和完善教育培訓的內(nèi)容，增強培訓工作的實效性，做到預知預控，提高安全管理水平和操作技能。

培訓內(nèi)容應該圍繞國家安全生產(chǎn)工作的新要求、新政策，緊密結(jié)合單位的實際工作，有針對性地開展。培訓對象上，也要區(qū)分所屬崗位或職責，有區(qū)分性的開展。例如，在近年來本單位開展的安全教育培訓中，有計劃、分步驟、分層次的實施了系列安全知識培訓活動：對安委會成員進行了《危險化學品重大危險源辨識》知識培訓，并結(jié)合單位實際，對本單位可能存在的重大危險源進行討論、辨識;對中層領導干部開展了《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)知識的學習培訓;對特種設備作業(yè)人員開展了《特種設備安全監(jiān)察條例》以及2023年即將實施的《特種設備安全法》的學習培訓，對單位涉及到的裝載機、挖掘機、空壓機等設備，以及家庭生活中經(jīng)常用得到高壓鍋、液化氣罐是否屬于特種設備進行分析和討論，對特種作業(yè)人員和特種設備作業(yè)人員的區(qū)別與聯(lián)系進行了比對;對班組進行安全操作規(guī)程和崗位安全知識的培訓;對安全員和臨時工進行了消防安全知識培訓和技能演練。通過開展分級、分層次的針對性的教育培訓，“三級”教育從上到下，不斷細化，增強了教育培訓的實效性。

（三）以網(wǎng)絡安全知識競賽為載體，拓寬教育培訓的廣度

每年六月份開展的全國水利安全生產(chǎn)網(wǎng)絡知識競賽，為水利行業(yè)各單位開展安全知識教育培訓提供了絕佳的機會。這與以前只涂涂答題卡，或者填填空之類的答題方式有著明顯的效果差異。一是隨機出題;二是動態(tài)排名;三是時間長。這樣能夠保證時間、保證效果。

近幾年，我們在安全教育培訓中，充分珍惜和利用這個機會，以網(wǎng)絡知識競賽為載體，通過領導帶頭、定期公布各部門得分、單位內(nèi)部排名、適當獎勵等有效手段，激勵廣大職工踴躍參與，逐漸拓寬安全教育培訓的廣度，擴大安全教育培訓的覆蓋面，答題質(zhì)量和成績逐年穩(wěn)步提升。