小編為你精心整理了48篇《作文我的初中》的范文，但愿對(duì)你的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助，希望你能喜歡！當(dāng)然你還可以在搜索到更多與《作文我的初中》相關(guān)的范文。

篇1：《我》初中作文

什么是環(huán)保？環(huán)保就是隨手關(guān)上一占燈，節(jié)約一度電；環(huán)保就是留意擰上水龍頭，節(jié)約一滴水；環(huán)保就是少用一雙一次性筷子，節(jié)約一棵樹(shù)；環(huán)保就是關(guān)心身邊的一切，獻(xiàn)出一顆綠色的.心，就會(huì)讓世界多一分色彩。

如今我們的地球媽媽已經(jīng)傷痕累累，不堪重負(fù)。我們應(yīng)該盡自己最大的努力，保護(hù)地球。

比如說(shuō)自從國(guó)家頒布限塑令以來(lái)，以往漫天飛舞的白色垃圾不見(jiàn)了，枝頭上的懸掛物，水中的漂浮物也在不知不覺(jué)中消失了。每個(gè)人都不用塑料袋，使塑料袋不再出現(xiàn)在我們的視野中，才能讓城市中的白色污染平息。我們以前都是隨手用完隨手扔，但殊不知這些塑料袋不僅僅浪費(fèi)了大量的資源，而且造成了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。試問(wèn)如果人人都不注意，那么我們的生活環(huán)境會(huì)是多么可怕��！真正的環(huán)保，是需要我們每一個(gè)人參與的。

現(xiàn)在人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了文明時(shí)代，我們應(yīng)該生活在優(yōu)美的環(huán)境中，眼前應(yīng)該是茂密的樹(shù)林、清清的河水、綠茵茵的草地、盛開(kāi)著美麗的花朵，鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔……但是事實(shí)并非如此：我們看到的是光禿禿的山坡、發(fā)黑的河水、枯黃的草地……生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重的破壞，人類(lèi)的行為也遭到自然的懲罰，自然災(zāi)害連年不斷，泥石流、沙塵暴、酸雨……

樹(shù)是人們的精神寄托，也是人生的象征。有人把生命比做一棵樹(shù)，但是人們并沒(méi)有像愛(ài)護(hù)自己的生命那樣去愛(ài)護(hù)樹(shù)。人們只看中了它的實(shí)用價(jià)值，亂砍亂伐，開(kāi)山毀林。導(dǎo)致無(wú)數(shù)小動(dòng)物無(wú)家可歸，水土大量流失，森林變成了沙漠。是我們親手毀了美麗的大自然、清新的空氣……所以我們必須植樹(shù)造林，增添綠色。

記得以前去過(guò)草木叢生的地方漫步，走在林間，呼吸著新鮮的空氣，整個(gè)人頓時(shí)心曠神怡。聽(tīng)著在大樹(shù)上休息的鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲，不禁閉起眼來(lái)享受這曼妙的時(shí)刻。大樹(shù)下的小草顯得格外茂盛，大概是因?yàn)樵诖髽?shù)的綠陰的庇佑下，不缺少養(yǎng)分。采起一束花，聞到的香味沁人心脾。

藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，新鮮的空氣。山間綠樹(shù)紅花，鳥(niǎo)兒盡情歡唱，清澈見(jiàn)底的河水，魚(yú)兒自由嬉戲。這樣一副和諧的人與自然美景，誰(shuí)不向往與憧憬呢？

為了讓這樣的環(huán)境永遠(yuǎn)在我們的身邊，我們應(yīng)該不亂砍一棵樹(shù)，不亂倒一滴污水，不亂扔一張廢紙，不亂踏一寸草坪……共創(chuàng)綠色家園，留下綠色。

篇2：《我》初中作文

跨進(jìn)初中，這個(gè)新的道路上，有迷惘，卻也有將你引向光明的希望燈塔；有不安，卻也有撫慰你心靈，給予你無(wú)限勇氣的鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)。

剛剛步入初中的我，對(duì)于新的開(kāi)始，新的前方存于太多太多的遲疑與迷茫，但是您的出現(xiàn)，于我而言，如脈脈春風(fēng)，如涓涓細(xì)流，撫慰了我不安的心靈。

那一天夏風(fēng)還未散盡，隱約可感秋的清涼，你倚在門(mén)前，只一溫柔淺笑，向我揮手。

我忐忑拿起數(shù)學(xué)作業(yè)本，醒目的紅似在我腦海中扎了根，揮之不去。那一刻，心如針錐，如峰上崖石，懸于半空。

可你似水瞳眸將目光投向我，如三月春風(fēng)迎面吹來(lái)，以一種不可思議的輕柔吹平了我心中忐忑的小山。

“其實(shí)這道題，你不是不懂……”

你明亮嗓音收去了平日的鋒芒，那如雪落下般的溫柔讓我在你的思路中蹣跚行著，一步一跌，卻因你無(wú)數(shù)次耐心的牽引，觸碰到了正確的解題方法。

“現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)試一試另一種解法……”

你用溫柔的話(huà)，遞給了我一把知識(shí)大門(mén)的鑰匙，那一刻，你似茫茫大海上光明的燈塔，讓我，一艘在陰霾籠蓋的迷途上，駛出深淵，駛出迷茫，迎接光明的美好。

大海與深淵，不需要我的沉湎。

“加油，我看好你！”

那一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，到底蘊(yùn)含了多少的力量，我不知道，到底是否能讓我的未來(lái)得到翻天覆地的影響，我不知道，但是，我至少知道：

現(xiàn)在的我，不應(yīng)迷茫，現(xiàn)在的我，應(yīng)該奮斗！將最美的豆蔻年華，譜寫(xiě)出一幅為青春，為未來(lái)而奮斗的詩(shī)篇！

跨進(jìn)初中以后，我擁有了鼓勵(lì)給我?guī)��?lái)的無(wú)限勇氣。

篇3：《我》初中作文

兩道濃濃的眉毛，一雙烏黑的眼睛，紅紅的嘴唇。扎一把高高的馬尾，喜歡穿干凈利索的運(yùn)動(dòng)服，這就是我，我是南湖創(chuàng)業(yè)小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生。

在學(xué)校我膽子很大，成績(jī)也不錯(cuò)，上課時(shí)我總是很積極的舉手回答老師的問(wèn)題。下課時(shí)，男生愛(ài)玩捉人打架的游戲，每天下課都要“開(kāi)戰(zhàn)”，有時(shí)候還愛(ài)欺負(fù)女生。我呢，就很“女俠”，經(jīng)常路見(jiàn)不平拔刀相助，再高大的男生我也敢斗一斗。老師和同學(xué)們說(shuō)我瘋，其實(shí)我是膽大包天。

可是我這個(gè)膽大包天的，有一次卻好像把我的大膽子忘在家里了。怎么回事呢？那天剛上課老師也進(jìn)教室了，我忽然感覺(jué)肚子痛起來(lái)了，想上廁所可又不敢跟老師說(shuō)，怕老師說(shuō)我五年級(jí)了還不知道下課上廁所，更怕同學(xué)們嘲笑我，于是我只好忍著。憋著，我想那時(shí)我的臉也一定憋得紅紅的，臉燙得都不敢抬頭看老師了，真想自己能像風(fēng)一樣沖進(jìn)廁所，可我沒(méi)有這個(gè)膽量。我越憋越痛，老師講的數(shù)學(xué)題我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，椅子好像扣了無(wú)數(shù)的釘子，使我坐立不安。一抬頭，正好迎上老師嚴(yán)肅的大眼睛，嚇得我急忙坐端正。我覺(jué)得過(guò)去了很久很久了，可是一看手表，分針才轉(zhuǎn)了兩圈…。

‘叮鈴鈴……’總算下課了！我恨不得一步就跑進(jìn)廁所，可老師偏要布置作業(yè)，這時(shí)我肚子疼極了，我想我再也忍不住了，好不容易捱到老師說(shuō)下課了，我剛要起身沖向廁所，可是突然“叮鈴鈴……”要命的上課鈴聲又響了！我不得不重新坐下。重新練功，練憋功。就這樣我一直憋到第而節(jié)課下課才去上了廁所。

在廁所我呆了足足有八分鐘了，一身輕松后感覺(jué)人都要虛脫了，走路都輕飄飄的。我感覺(jué)好難為情，我感覺(jué)我好膽小。

膽大的我，膽小的我，到底哪一個(gè)才是真實(shí)的我呀！

兩道濃濃的眉毛，一雙烏黑的眼睛，紅紅的嘴唇。扎一把高高的馬尾，喜歡穿干凈利索的運(yùn)動(dòng)服，這就是我，我是南湖創(chuàng)業(yè)小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生。

在學(xué)校我膽子很大，成績(jī)也不錯(cuò)，上課時(shí)我總是很積極的舉手回答老師的問(wèn)題。下課時(shí)，男生愛(ài)玩捉人打架的游戲，每天下課都要“開(kāi)戰(zhàn)”，有時(shí)候還愛(ài)欺負(fù)女生。我呢，就很“女俠”，經(jīng)常路見(jiàn)不平拔刀相助，再高大的男生我也敢斗一斗。老師和同學(xué)們說(shuō)我瘋，其實(shí)我是膽大包天。

可是我這個(gè)膽大包天的，有一次卻好像把我的大膽子忘在家里了。怎么回事呢？那天剛上課老師也進(jìn)教室了，我忽然感覺(jué)肚子痛起來(lái)了，想上廁所可又不敢跟老師說(shuō)，怕老師說(shuō)我五年級(jí)了還不知道下課上廁所，更怕同學(xué)們嘲笑我，于是我只好忍著。憋著，我想那時(shí)我的臉也一定憋得紅紅的，臉燙得都不敢抬頭看老師了，真想自己能像風(fēng)一樣沖進(jìn)廁所，可我沒(méi)有這個(gè)膽量。我越憋越痛，老師講的數(shù)學(xué)題我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，椅子好像扣了無(wú)數(shù)的釘子，使我坐立不安。一抬頭，正好迎上老師嚴(yán)肅的大眼睛，嚇得我急忙坐端正。我覺(jué)得過(guò)去了很久很久了，可是一看手表，分針才轉(zhuǎn)了兩圈…。

‘叮鈴鈴……’總算下課了！我恨不得一步就跑進(jìn)廁所，可老師偏要布置作業(yè)，這時(shí)我肚子疼極了，我想我再也忍不住了，好不容易捱到老師說(shuō)下課了，我剛要起身沖向廁所，可是突然“叮鈴鈴……”要命的上課鈴聲又響了！我不得不重新坐下。重新練功，練憋功。就這樣我一直憋到第而節(jié)課下課才去上了廁所。

在廁所我呆了足足有八分鐘了，一身輕松后感覺(jué)人都要虛脫了，走路都輕飄飄的。我感覺(jué)好難為情，我感覺(jué)我好膽小。

膽大的我，膽小的我，到底哪一個(gè)才是真實(shí)的我呀！

篇4：《我》初中作文

咦，鏡子里的人是誰(shuí)呢？她扎著一頭馬尾辮，有一頭齊劉海；纖細(xì)的眉毛似一輪彎月“垂吊”在額頭下；一雙明亮的'眼睛專(zhuān)注地目視著前方，透出一股聰明伶俐的勁兒；鼻子端正地站在自己的崗位上；那張嘴緊緊地抿著，仿佛有話(huà)卻說(shuō)不出口。沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)，這就是我——蘇敏！取這個(gè)名字的緣由就是：父母希望我動(dòng)作敏捷，學(xué)習(xí)勤勉不怠。如果你想送我生日禮物的話(huà)，請(qǐng)讓我在九月十八日收到你的禮物哦；我的愛(ài)好是打排球，要知道我為了它花費(fèi)了不少精力呢！我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，我經(jīng)常這樣想：同學(xué)們，上課了，坐好哦。呵呵！

別看我整天笑嘻嘻的，我可是一個(gè)小書(shū)迷呢！去新華書(shū)店看書(shū)時(shí)，我隨手拿起一本書(shū)，便沉浸在其中，仿佛忘了一切，忘了自己，只剩手里的那本書(shū)。有幾次，甚至因?yàn)榭磿?shū)太入迷了，竟忘記了時(shí)間，連手機(jī)在兜里震動(dòng)都沒(méi)感覺(jué)。不知什么時(shí)候，偶一抬頭，才發(fā)現(xiàn)天黑了，肚子也咕咕叫，我小心翼翼的把書(shū)放回書(shū)架上，才手忙腳亂的跑回家。

古人云：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我也有缺點(diǎn)，讓我印象最深刻的就是——暈船。

有一次，媽媽帶我去大鹿島玩，經(jīng)過(guò)許多的“轉(zhuǎn)折”，我和媽媽乘車(chē)來(lái)到了棧臺(tái)，本來(lái)舒暢無(wú)比的我，一登上那艘前往大鹿島的“蘇泊爾一號(hào)”，厄運(yùn)便來(lái)到了我的頭上。媽媽說(shuō)船艙太悶了，我們就到了外面。那洶涌的浪翻滾著，白色的海水與大片的污濁的褐色海水交融在一起。我隨著浪花的節(jié)奏搖晃，心中翻騰的難受。怎么辦，我受不了了，于是，那些在我胃里翻滾的東西，一下子便涌了出來(lái)。你別說(shuō)，我吐也吐的很有“范”，那些嘔吐物還五顏六色的呢！就把它當(dāng)做送給這艘船的“禮物”吧！不過(guò)，我自此也再也不想乘船了。

你認(rèn)識(shí)我了嗎？想跟我交個(gè)朋友的話(huà)，請(qǐng)撥打這個(gè)電話(huà)：11111111111。再見(jiàn)！

篇5：我初中作文

題記——我相信，就是風(fēng)的翅膀，終有一天，我能夠翱翔于廣闊的藍(lán)天！

不知不覺(jué)中，似乎——有經(jīng)歷了許多，但開(kāi)學(xué)時(shí)的場(chǎng)景仿佛還在眼前，依舊清晰。再回首，距離起點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)……

時(shí)間的循環(huán)，就如環(huán)形跑道，在這條跑道上，已經(jīng)留下了我無(wú)數(shù)的足跡。望著那猩紅的跑道延伸出去，如此漫長(zhǎng)，那一刻，我突然感覺(jué)到自己的渺小，無(wú)法逾越那起點(diǎn)與終點(diǎn)在我心中的距離。但看著大家正在堅(jiān)持不懈地向終點(diǎn)跑去，一個(gè)又一個(gè)身影，似乎在一瞬間凝結(jié)成了一股巨大無(wú)比的力量之源，涌入我的心中，給了我無(wú)限的勇氣。即便這條跑道是無(wú)盡頭的，我依然滿(mǎn)懷信心，走向下一個(gè)起點(diǎn)，在下一個(gè)起點(diǎn)……在這一條路上，坎坷是在所難免的，但既然選擇了堅(jiān)持，就必然要有決心！

不必說(shuō)，粗心大意是我最大的敵人，我無(wú)數(shù)嘗試著想去戰(zhàn)勝它，但每一次都無(wú)法如愿，可我依舊相信：憑著我的堅(jiān)持，沒(méi)有什么是做不到的。

雛鷹在試飛過(guò)程中不斷前行，只為有一天能夠展翅高飛；花苞在成長(zhǎng)過(guò)程中拼命汲取養(yǎng)分，只為有一天能夠在陽(yáng)光下熱情綻放；而我的一切一切努力，只為取得優(yōu)異的成績(jī)！

相信，乘著風(fēng)的翅膀，終有一天，我能夠翱翔于廣闊的藍(lán)天！

篇6：我初中作文

大城市里的一所學(xué)校，那是我工作的地方，沒(méi)錯(cuò)，我的工作就是一名教師。

在我第一天工作的早上，我走進(jìn)那先進(jìn)的教室，看到學(xué)生們那一張張等待新老師來(lái)的笑臉，我也情不自禁地微笑起來(lái)。我自我介紹后，開(kāi)始了第一節(jié)語(yǔ)文課，我上課的方法很特別，整節(jié)課我都是以游戲的方式來(lái)授課的，在教“輕蔑”這個(gè)詞的讀音時(shí)，我就和學(xué)生們玩了一個(gè)“找寶藏”的游戲，我先請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上來(lái)，蒙著眼睛，再把一個(gè)寶箱的圖片放在某個(gè)角落，然后叫上來(lái)的學(xué)生拆開(kāi)眼罩，聽(tīng)其他學(xué)生的指示找“寶藏”：其他學(xué)生喊“輕蔑”這個(gè)詞，喊聲越大，寶藏就離上來(lái)的學(xué)生越近……不知不覺(jué)中，學(xué)生們就掌握了“輕蔑”這個(gè)詞的讀法，看來(lái)，學(xué)生在游戲中學(xué)到的東西比普通的上課方法中學(xué)到的東西多而且記得更牢啊。下課了，我跟同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)后，就走出了教室。這時(shí)，有很多學(xué)生跑來(lái)問(wèn)我為什么沒(méi)有布置作業(yè)，我這樣回答：“我覺(jué)得你們?cè)谟螒蛑幸呀?jīng)學(xué)到了很多，不用再多此一舉布置作業(yè)了。”學(xué)生們聽(tīng)了，都?xì)g呼雀躍，他們真像一只飛出籠子的小鳥(niǎo)，沒(méi)有作業(yè)的負(fù)擔(dān)了。此時(shí)，我也很高興，我相信他們沒(méi)了作業(yè)的負(fù)擔(dān)，在游戲中學(xué)習(xí)能讓他們學(xué)的更好。果然，在第一二單元考試時(shí)，我們班有31個(gè)學(xué)生考滿(mǎn)分。這時(shí)，一縷陽(yáng)光照進(jìn)屋里，我睜開(kāi)眼睛，咦，我怎么在的床上呢？哦，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。

篇7：我初中作文

遼闊的草原上一望無(wú)際的茫茫綠海，那一根根小草讓我心曠神怡。我喜歡騎著那一匹匹擁有著發(fā)亮的鬃毛的駿馬在草原上馳騁。

我喜歡遼闊的大海，那一望無(wú)際的海面，那一滴滴海水都讓我無(wú)比舒服。我喜歡看一群群海鷗在海面上無(wú)比自由的翱翔。

我喜歡雅魯藏布大峽谷那最純凈的天空，最飄逸的云彩，最雄偉的雪峰，最漂亮的大拐彎，最豐富的寶庫(kù)。我還喜歡那谷底的奇花異草，亞熱帶雨林，以及山坡上的常綠闊葉林和山頂上生長(zhǎng)的松柏等寒帶針葉樹(shù)。這真是世界上最美麗，最無(wú)與倫比，最令人向往的地方了！

我喜歡看書(shū)。我喜歡看安徒生爺爺筆下的那只《丑小鴨》，我喜歡看厚厚的《四庫(kù)全書(shū)》，我更喜歡看冰心奶奶那充滿(mǎn)感情的《冰心作品集》，它們好像一位博學(xué)多學(xué)的的老師，教給我一個(gè)又一個(gè)的新知識(shí)。

我喜歡禮物。我喜歡朋友、家長(zhǎng)、老師送給我的禮物，哪怕是一支鋼筆，一個(gè)小本子，都會(huì)帶給我莫大的驚喜。

我喜歡母愛(ài)的溫柔，也喜歡父愛(ài)的嚴(yán)厲。它們經(jīng)常在關(guān)鍵時(shí)刻提醒我，讓我有一個(gè)全面的教育，使我終身受益。

我喜歡生命。我喜歡生命中所有的事物，他們好像一滴水，滋潤(rùn)了我心中的幼苗。

篇8：我初中作文

今天的夜里，我翻來(lái)覆去地睡不著，心里想著:20年后的我到底是什么樣的呢?為了這個(gè)問(wèn)題，我想呀想，后來(lái)，身子就想嫦娥奔月，飄飄然地升了起來(lái)。

陸地，房屋……所有的一切都和我遠(yuǎn)去�！昂伲�文，你來(lái)了！”我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，迎面那個(gè)穿著豪貴服裝的年輕男子叫住了我。

“你是誰(shuí)?怎么會(huì)知道我的小名?”

“我就是你啊！”

“啊?真的?”我驚訝了。

“那，我現(xiàn)在怎么樣啊?”我急迫地問(wèn)。

“現(xiàn)在?要多好要多好！車(chē)子不是寶馬不要，房子不是別墅不要……”他說(shuō)了一大堆。讓我感到很滿(mǎn)足。

那個(gè)20年后的我走了，我剛剛準(zhǔn)備回家，結(jié)果，一個(gè)衣衫不整的乞丐攔住了我，“你不認(rèn)得我?”

“你是誰(shuí)啊?我怎么會(huì)認(rèn)識(shí)你呢?”我厭惡的看著他。

“我就是20年后的你呀！”他悲哀地說(shuō)。

“胡說(shuō)，20年后的我應(yīng)該是……”我把剛才那個(gè)人的話(huà)重復(fù)了一遍。

“哼。你不好好學(xué)習(xí)，上課……”他把我的毛病說(shuō)了個(gè)遍。

后來(lái)，我看到了許許多多的“我”，什么博士，醫(yī)生……我都被嚇到了。

“起來(lái)了�！眿寢尳衅鹆宋摇�

“呼，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！”我驚呆了。

事后，我明白了一個(gè)道理:命運(yùn)是掌握在自己的手中的。如果我想成為博士，我要努力學(xué)習(xí)。如果我碌碌無(wú)為，那我只能成為乞丐。

篇9：我初中作文

也許我不是太陽(yáng)，只是夜空中的一顆星星，可我依然發(fā)光發(fā)熱，為天空增添一份美麗；也許我不是大樹(shù)，只是地面上的一株小草，可我依然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，為春天增添一抹綠意；也許我不是一個(gè)擁有紅色熱情、紫色夢(mèng)幻、藍(lán)色浪漫的女孩兒，也沒(méi)有小酒窩、長(zhǎng)睫毛的美麗動(dòng)人，但是，我就是我。

即使沒(méi)有人知道我是誰(shuí)，我也依然存在。我哭，我笑，我生，我死。即使生不如夏花之絢爛，死不如秋葉之靜美，我依然到這世界來(lái)走了一遭。

我有我自己的名字。雖然那不是我自己的選擇，也不一定是獨(dú)一無(wú)二，超凡脫俗，但在這名字下成長(zhǎng)的我，便是一個(gè)獨(dú)特的，無(wú)人能替代的我。無(wú)論這個(gè)名字將來(lái)是否能夠流芳百世、永垂不朽我都并不在意。奮斗的意義在于它的過(guò)程而不是結(jié)果，重要的是我已飛過(guò)，天上有我翅膀掠過(guò)的痕跡。

我有我自己的情感。我開(kāi)心，我喜悅，為一場(chǎng)似乎并不重要的球賽的勝利，為一句冥思苦想而成的詩(shī)句的誕生，為朋友的喜而喜，為世界的樂(lè)而樂(lè)；我悲傷，我憂(yōu)愁，為下雨的黃昏天空掠過(guò)的孤鴻，為汶川地震中轟然倒塌的大樓，為小說(shuō)里演繹的一幕幕悲劇默默流淚，為世界上此起彼伏的戰(zhàn)爭(zhēng)與不平扼腕嘆息，情感在心里慢慢滋長(zhǎng)，年輕的心漸漸飛揚(yáng)。

我有我自己的個(gè)性。世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，世界上也不會(huì)有兩個(gè)一樣的我。我的個(gè)性是與眾不同的，是僅僅屬于我自己的。哭，并不代表我屈服；退一步，并不象征我認(rèn)輸；放手，并不表示我放棄。我相信我自己，因?yàn)槲抑�道，只有相信自己才有乘風(fēng)破浪的勇氣，才有傲霜凌雪的意志，才有綻放生命之花的土壤，才有勇往直前的信念，才能使不可能變?yōu)榭赡�，使可能變�(yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

我就是我，一道亮麗的風(fēng)景線。

篇10：我初中作文

我向來(lái)很懶散，今天我又起床很晚，當(dāng)我急匆匆跑到學(xué)校門(mén)口時(shí)，上課鈴聲已經(jīng)響了。 陽(yáng)光照在我惺忪的睡眼上，我飛奔的跑向教室，打開(kāi)門(mén)的那一剎那老師說(shuō):“下課找我！”我點(diǎn)點(diǎn)頭快去坐下拿出課本，心想完蛋了臨近中考還遲到了，肯定又要被教訓(xùn)一通，果不其然，老師講了一堆大道理。 在學(xué)校忙碌了一天回家路上抱怨著:“從早起開(kāi)始就煩死了，今晚作業(yè)還很多，又是個(gè)不眠之夜��！”

作業(yè)寫(xiě)到了十點(diǎn)多，困的要命，倒頭就睡，很快就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我現(xiàn)在校門(mén)口，慶幸今天沒(méi)有遲到，剛要走進(jìn)學(xué)校，警衛(wèi)把我攔住說(shuō):“不是本校的老師不讓進(jìn)去”我疑惑的說(shuō):“我是學(xué)生”警衛(wèi)看壞人似的看著我:“我看你最少也有三十幾歲了吧？”我連忙走到玻璃面前，反射出一個(gè)稍微年長(zhǎng)的阿姨。難道我一夜變老了？我高興的說(shuō):“終于不用寫(xiě)作業(yè)了，上學(xué)早起了！”過(guò)來(lái)了一個(gè)同學(xué)說(shuō):“阿姨那里有垃圾麻煩掃一下”我緩過(guò)神來(lái) 看著自己穿著環(huán)衛(wèi)工人的衣服，難道我是掃大街的大媽?zhuān)颗�？不可能，接二連三的垃圾出現(xiàn)在我面前，我痛哭起來(lái)。

我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)臉上都是淚痕，看我還躺在床上，我松了口氣，這時(shí)候鬧鐘響了，我穿好衣服 吃飯上學(xué)去了。 路上，我想:“為什么夢(mèng)里會(huì)變成掃垃圾的大媽?zhuān)俊薄耙驗(yàn)樯賶巡慌�力，老大徒傷悲？”越�?lái)越恐怖，到學(xué)校，老師真在發(fā)月考卷子，看著少的可憐的成績(jī)，我決定發(fā)奮圖強(qiáng)，現(xiàn)在努力，將來(lái)最好的都會(huì)屬于我！ 感謝這個(gè)夢(mèng)，點(diǎn)醒了我，也感謝現(xiàn)在努力的自己。

篇11：我初中作文

我是一名很普通的中學(xué)生，身高標(biāo)準(zhǔn)，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，不過(guò)，我的嘴巴很大，以前的同學(xué)們都叫我“王大嘴”。我非常生氣，后來(lái)我也就習(xí)慣了。

我的性格時(shí)好時(shí)壞。在學(xué)校中，我的脾氣很好，待人溫柔，從不人爭(zhēng)吵�？墒�，在家中，我就像變了個(gè)人似的，脾氣不是一般的暴躁。記得那一次，可惡的哥哥把我的學(xué)案上竟然寫(xiě)了罵人的字�；氐郊抑�，我非常生氣，一氣之下，我把心愛(ài)的鬧鐘摔壞了。爸爸媽媽都批評(píng)我。事后我也挺后悔的�？墒钱�(dāng)時(shí)我實(shí)在控制不住自己的情緒，所以才做出了這樣的事情。

我擅長(zhǎng)硬筆書(shū)法，我的標(biāo)準(zhǔn)是橫要直，豎要平，練習(xí)好各種豎：如懸真豎，最重要的是練好捺，捺的底部要練到平的程度。我毛筆字也寫(xiě)得不錯(cuò)，但中狼毫毛筆字我還需要進(jìn)一步努力，力求做到更好。我經(jīng)常看一些名家書(shū)法，以進(jìn)一步提高我的書(shū)法水平。

我還喜歡寫(xiě)詩(shī)，不是很好，也不經(jīng)常寫(xiě)，偶爾寫(xiě)幾次。記得我寫(xiě)了一首《頌戰(zhàn)將》，是這樣寫(xiě)的：“身穿白鎧似猛虎，手握利槍勇殺敵。身經(jīng)百戰(zhàn)渾不怕，報(bào)國(guó)為民死不懼�！毕Ｍ�大家可以給我一些建議。讓我得到進(jìn)一步改進(jìn)。

我這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)就是讓人，不計(jì)較。我的小侄子經(jīng)常欺負(fù)我，還說(shuō)一些罵人的臟話(huà)。為這，他的爺爺奶奶很苦惱。我卻沒(méi)有放在心里，我覺(jué)得我應(yīng)該多擔(dān)待點(diǎn)。

這就是我，一個(gè)普普通通的我，希望大家可以更深一步了解我。

篇12：我初中作文

世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，因?yàn)樗鼈兊娜~脈不同，世界上即使由長(zhǎng)相相同的人他們也是不同的人，因?yàn)樗麄兊乃枷氩煌�，我想。每一個(gè)誕生在這個(gè)世間生命。他們就是獨(dú)一無(wú)二，而我就是我只是不一樣的煙火罷了。

我身邊有各種各樣的女孩，月亮一樣的女孩，文靜，文柔。腹有詩(shī)書(shū)氣自華星星一樣的女孩兒，活潑可愛(ài)，樂(lè)于助人，卻我行我素�！�…而我是像太陽(yáng)般的女孩。

生活中的我自信大方，努力把自己最好的模樣，留在每個(gè)人的腦海里。不想羅列自己取得的成績(jī)。因?yàn)橐粋�(gè)女孩優(yōu)秀與否并不能簡(jiǎn)單的通過(guò)各種藥丸的成績(jī)來(lái)判斷。作業(yè)太洋一樣的女孩兒并不是因?yàn)槲蚁霌碛刑��?yáng)般奪目的光芒，但是因?yàn)槲蚁胂裉��?yáng)一樣源源不斷地給人溫暖，并且永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了自信和勇氣。

為什么說(shuō)我是一個(gè)太陽(yáng)般的女孩呢？首先我不會(huì)輕言放棄，不論是面對(duì)人生或是面對(duì)一道道難題。而在對(duì)人生而言，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，因?yàn)樗�處處面臨著風(fēng)雨的考驗(yàn)，而又是因?yàn)檫@些人生的風(fēng)雨包含了太多的挫折，失敗，挫折是人生之路上的風(fēng)雨，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？于我而言是一段不平凡的歷程。

其次，我不會(huì)輕易向困難低頭，成績(jī)退步我。讀書(shū)我會(huì)堅(jiān)持不懈的努力下去，相信下一次一定會(huì)進(jìn)步。面對(duì)看似遙不可及的夢(mèng)想，我一步一個(gè)腳印向著目標(biāo)堅(jiān)定不移地進(jìn)發(fā)。面對(duì)別人的質(zhì)疑，我會(huì)不動(dòng)搖自己的初心。不以物喜，不以物喜，不以己悲。做最好的自己。

我們處在一個(gè)仿徨的年紀(jì)，我們處在一個(gè)迷茫的雨季，但不要怕放一顆真心去捧自信，像我一樣做一個(gè)太陽(yáng)般的女孩吧。

篇13：我初中作文

誠(chéng)信在我們的生活中是一種看不見(jiàn)、摸不著的物質(zhì)，但它卻如時(shí)間一般寶貴。人如果在社會(huì)中不講誠(chéng)信，就必將會(huì)被社會(huì)拋棄，講誠(chéng)信是人與人交往的必要條件，也是創(chuàng)建理想社會(huì)的必要條件，可以說(shuō)“誠(chéng)信無(wú)價(jià)”。

就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧，在我身上就發(fā)生了一件關(guān)乎到我個(gè)人誠(chéng)信的事�？紙�(chǎng)里我的座位在偏僻的一角，但就是這樣一個(gè)角落，給了我一個(gè)意外的機(jī)會(huì)。在考?xì)v史前兩三分鐘，我才急急忙忙趕到了考場(chǎng)，坐在位子上還沒(méi)多久，就吹了發(fā)卷哨，我便和其他考生一樣等待開(kāi)考。

開(kāi)考鈴響了，考試正式開(kāi)始了。沒(méi)考多久，我就感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，低頭一望，心頓時(shí)懸了起來(lái)，因?yàn)槲铱吹轿业淖雷記](méi)有反過(guò)來(lái)擺放!而我又清晰的看到一本歷史書(shū)赫然出現(xiàn)在書(shū)堆的最上層!我既興奮又害怕，興奮的是可以輕松地拿到那本書(shū)，害怕的是被發(fā)現(xiàn)。

就在我的手即將碰上那本書(shū)時(shí)，我的腦海里閃過(guò)了一個(gè)詞：作弊!我的手縮了回來(lái)，作弊就意味著你考出的將不是真的成績(jī)，你欺騙了所有人包括自己。我又想起小時(shí)候媽媽經(jīng)常告誡我要講誠(chéng)信。于是，在幾番考慮后，我堅(jiān)決地舉起了手，讓老師幫我按要求擺放好桌子。

我做到了誠(chéng)信!同時(shí)，在那張桌子對(duì)調(diào)回來(lái)后，我的心反而輕松了。

在生活中的誠(chéng)信又何嘗不是如此?許多人為了利益而投機(jī)取巧，欺騙他人，到頭來(lái)反倒害了自己，而講誠(chéng)信的人卻能平平安安，快樂(lè)的生活。

我看誠(chéng)信，誠(chéng)信其實(shí)很簡(jiǎn)單，只看你愿不愿意去做和心夠不夠堅(jiān)定了。

篇14：我初中作文

坐在桌前一邊拿筆，一邊抱怨著作業(yè)太多，媽媽說(shuō)有什么抱怨便回一句，如果連抱怨都能抱怨那么怎么抒發(fā)自己的壓力�。�

清晨，鬧鈴吵醒處于睡夢(mèng)中的我看了一眼時(shí)間還早，可以在睡幾分鐘便倒頭睡下，等到第二次醒來(lái)時(shí)，便得拖著疲憊的身體，到衛(wèi)生間刷牙、洗臉了。雖說(shuō)人已收拾好了，但靈魂好像還躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，感到十分困。打著哈欠，穿上鞋，便出了家門(mén)。

在學(xué)校的生活中不是上課就是在上課的路上，下課了也就僅僅有十分鐘，也只得貢獻(xiàn)給了作業(yè)。哎，沒(méi)有什么時(shí)間可以玩，上課聽(tīng)講時(shí)有時(shí)總走神。

有幾個(gè)朋友，是同班一起放學(xué)的朋友，總是有兩個(gè)人騎車(chē)，兩個(gè)人走路。在路上談天說(shuō)地，談自己的心事，抱怨在學(xué)校中的煩心事，并且這段時(shí)間我們天天都會(huì)走到車(chē)站，等那女生走后，我們才能走。因?yàn)槟桥�生是我們幾個(gè)人中的一個(gè)暗戀對(duì)象，我們也常常勸他。

在作業(yè)布置多時(shí)，常常會(huì)向別人抱怨，但有一些心事卻覺(jué)得向誰(shuí)說(shuō)都不合適，不想上課，不想學(xué)習(xí)，不想考試，可這一切我又做不了主，便只得在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一邊抱怨，一邊寫(xiě)作業(yè)了。

學(xué)習(xí)了一天后，我總是會(huì)上床想著這一天發(fā)生的事，想著鼓勵(lì)自己，閉上了眼，便慢慢進(jìn)入了睡夢(mèng)中。

我性格不太好，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，常常遇到陌生人十分害羞，不敢說(shuō)話(huà)，有自己的三觀，有著自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，有著自己討厭的東西，有很多缺點(diǎn)，字丑，學(xué)習(xí)不好，不會(huì)說(shuō)話(huà)，也沒(méi)幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，很多事情常拖到最后才寫(xiě)，沒(méi)有耐心，常常抱怨。

但這就是我一個(gè)普通的學(xué)生，常常在學(xué)校與家之間奔波，沉在知識(shí)的海洋中無(wú)法自拔，也是一位正值初三的學(xué)生，已到了很關(guān)鍵的時(shí)候，加油吧！

篇15：《我》初中作文

有志者，事竟成，百二秦關(guān)終歸楚。

秦朝末年，秦派大將章邯攻打趙國(guó)，趙軍不敵，退守巨鹿。

楚懷王封宋義為上將，項(xiàng)羽為副將去支援趙國(guó)。誰(shuí)知宋義帶兵到安陽(yáng)后，由于懼秦，停滯四十多天不前，項(xiàng)羽忍無(wú)可忍痛斥宋義，并殺了他。使楚不得不任命他為上將軍。隨即項(xiàng)羽率二十三萬(wàn)軍隊(duì)渡河去解巨鹿之圍，由于破釜沉舟之舉大大增強(qiáng)了兵士們必勝的信念，最終打敗了秦軍。

從中我們看到了項(xiàng)羽不畏困難、果決勇敢的大丈夫情懷，彰顯了他勇冠三軍的氣魄。

鴻門(mén)宴義釋劉邦

在鴻門(mén)宴上，范增多次暗示項(xiàng)羽刺殺劉邦，而項(xiàng)羽并沒(méi)有行動(dòng)，我認(rèn)為這不是他婦人之仁，而是他考慮到秦患未除，還需劉邦相助，且殺劉邦必會(huì)引起諸侯不滿(mǎn)，所以項(xiàng)羽不是不善于識(shí)人，而是經(jīng)過(guò)深思熟慮后才會(huì)在鴻門(mén)宴上放過(guò)劉邦。而項(xiàng)伯之后說(shuō)出豎子不足與謀的話(huà)也并沒(méi)有使項(xiàng)羽遷怒于他。

從中我們可以讀出項(xiàng)羽義薄云天的俠義情懷，以及他不乏政治謀略的才能。雖然“奪項(xiàng)王天下者必沛公也。”但項(xiàng)羽在鴻門(mén)宴上義釋劉邦可謂大丈夫英雄氣概也!

霸王別姬，烏江自刎

韓信的十面埋伏使項(xiàng)羽陷入四面楚歌的境地，然而他僅靠二十八名騎兵突出了幾十萬(wàn)大軍的包圍來(lái)到烏江邊，霸王別姬的一幕讓我們讀到了項(xiàng)羽除力能扛鼎的另一面，項(xiàng)羽死得壯烈，死得英雄，死得氣勢(shì)磅礴，驚天地，泣鬼神，就連烏江之水也要為之嗚咽，為之洪波涌起，濁浪翻騰。顯然，項(xiàng)羽的死是高貴的。無(wú)論他是為什么死的，他的死，都有無(wú)與倫比的人格魅力和審美價(jià)值。

正是因?yàn)轫?xiàng)羽輝煌而又悲壯的人生才會(huì)令世人感慨不已，而我更是敬佩有加。

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

篇16：我初中作文

我自認(rèn)為我是個(gè)做事比較認(rèn)真的人吧！但有時(shí)，在學(xué)習(xí)方面，我就會(huì)粗心大意起來(lái)，害的我的練習(xí)本或試卷上會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)紅叉叉。連我較擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)題也會(huì)難逃被批上紅叉叉的厄運(yùn)。下面我就介紹幾個(gè)在做數(shù)學(xué)題時(shí)很衰的事例吧！

記得上學(xué)期期末考試時(shí)，由于我的粗心大意，一道6分的應(yīng)用題被我給做錯(cuò)了。那道應(yīng)用題是這樣的：一個(gè)長(zhǎng)方體的平面展開(kāi)圖，求他是否能裝下80升水。結(jié)果我沒(méi)看清，把它的長(zhǎng)看錯(cuò)了。后來(lái)，我后悔得要死，可世上沒(méi)有后悔藥吃。從那以后，我決心改掉粗心的毛病。但這沒(méi)持續(xù)多久，在第二單元中，我又開(kāi)始犯糊了。求圓柱表面積，體積和圓錐的體積的算式太多了，我一不小就會(huì)算錯(cuò)，還經(jīng)常把題目要求看錯(cuò)。例如題目上說(shuō)最后答案要保留1位小數(shù)，而我卻沒(méi)看見(jiàn)啦等等，這些都是導(dǎo)致我出錯(cuò)的關(guān)鍵。

不止是我的粗心大意，甚至有時(shí)，我也會(huì)聽(tīng)不懂。記得我五年級(jí)的時(shí)候，有一次徐老師在講一課時(shí)，我沒(méi)聽(tīng)懂，下課后，我經(jīng)詢(xún)問(wèn)同學(xué)并在自己的冥思苦想下，終于搞懂了方法。至此以后，我要是有不會(huì)的題目，就去請(qǐng)教同學(xué)。

對(duì)于數(shù)學(xué)而言，我只能細(xì)心再細(xì)心，勤于思考，不懂就問(wèn)，這才能提高數(shù)學(xué)，否則我就要和數(shù)學(xué)的“優(yōu)秀”SAY BYE BYE了�。�！

篇17：《我》初中作文

大家好，你們也許不認(rèn)識(shí)我，我叫王丹，王是大王的王，丹是仙丹的丹，你們知道了嗎？

我，我的興趣愛(ài)好很廣泛，如唱歌，跳舞，打電腦等。我平時(shí)在家里，不是唱歌就是跳舞，我喜歡唱蔡依林演唱的“日不落”，超好聽(tīng)。我喜歡跳蔡依林跳的“舞娘”，動(dòng)作優(yōu)美極了。我身穿橘色的T-shirt，下穿白色休閑褲，一雙美羊羊的鞋子，在校園里，可以說(shuō)是“酷”。單眼皮，不戴眼鏡。

以前，總有人對(duì)我說(shuō)“你要加油，才能獲得好成績(jī)�！蔽野蛋翟谛睦锵耄何乙欢ㄒ�超過(guò)汪嘉里的成績(jī)，我默默地努力著，過(guò)了一段時(shí)間，要考試了，我和我的“對(duì)手”，開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng)，“結(jié)果”就要出來(lái)了，我們都很緊張，試卷發(fā)下來(lái)了，呀，我怎么考了91分，我認(rèn)真地檢查了作文，只扣了2分，原來(lái)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)了，我真的太粗心了，我看著汪嘉里的成績(jī)，我就奇怪了，她成績(jī)那么好，怎么只考了91分，跟我一樣。她的作文比我多扣1分。在我看來(lái)，我還是有機(jī)會(huì)超過(guò)汪嘉里的哦，可不是嗎？我要保持．．．．．．

我的缺點(diǎn)是粗心，那次語(yǔ)文考試明明可以考98的，可偏偏只考了89分，怎么會(huì)這樣，我哭喪著臉，心想：這下玩蛋了，媽媽說(shuō)語(yǔ)文考是沒(méi)考到90分以上，就要挨打，我真是苦命啊，“早知如此，何必當(dāng)初？”我真后悔。

我的優(yōu)點(diǎn)是字寫(xiě)得好，老師常常在課堂上表?yè)P(yáng)我，考試時(shí)，有書(shū)寫(xiě)分，寫(xiě)字寫(xiě)得不好的，這下可就“倒霉”了，嘻嘻。幸虧我寫(xiě)字寫(xiě)得好，不然就要被扣分啦。

我是班里中隊(duì)長(zhǎng)，每當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我就伸出“援助之手”，接救他們。有時(shí)候，聽(tīng)寫(xiě)別人要到組長(zhǎng)這兒默寫(xiě)，比賽哪一組先，就算獲勝。我也是組長(zhǎng)，別人來(lái)我這聽(tīng)寫(xiě)，我總是溫柔的對(duì)待他們，對(duì)于慢地同學(xué)，我和完成好的組員，來(lái)督促他們，有的時(shí)候我的心情不好，偶爾也會(huì)暴躁，他們速度也快了，我們就拿到了第一，我們都很開(kāi)心。伴隨著我們．．．．．．

我，開(kāi)心的我，我，幽默的我，我，沉默的我，我，暴躁的我，我，溫柔的我。這就是我，你們記住了嗎？

篇18：《我》初中作文

小小的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的腦袋，這是我嗎？是又不是。這只是我的外表，又怎么能代表我和大家見(jiàn)面呢？

我，一個(gè)14歲的小姑娘。愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作；不聰明，但有些小聰明，不漂亮，但總做著公主夢(mèng)。

小姑娘也有大夢(mèng)想。夢(mèng)想開(kāi)一家流浪貓收養(yǎng)所，因?yàn)槲矣X(jué)得自己就是一只小貓，溫順，可愛(ài)，調(diào)皮，唯一不同于小貓的是我有一個(gè)疼我、愛(ài)我的媽媽?zhuān)�一個(gè)把我當(dāng)做心肝寶貝的媽媽?zhuān)�所以，我怎么忍心看我的同�?lèi)流離失所，無(wú)家可歸呢？夢(mèng)想做一名糖果品嘗師，也許我嘗不出什么特別的味道，但是，酸甜苦辣咸還是能分辨的；夢(mèng)想開(kāi)一家美容院，那樣，我就可以每天幫媽媽做美容，因?yàn)槲蚁Ｍ麆e人眼睛里的媽媽也和我看到的媽媽一樣，永遠(yuǎn)年輕、漂亮；夢(mèng)想做一名醫(yī)生，沒(méi)有專(zhuān)科，包治百病，這樣，就不再有人需要忍受病痛的折磨；夢(mèng)想做一名老師，那我一定不會(huì)布置那么多的作業(yè)，也不會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校談話(huà)，因?yàn)�，我知道學(xué)生的苦惱；夢(mèng)想做一名作家，每天用鍵盤(pán)敲出自己內(nèi)心的文字…小姑娘的夢(mèng)想太多，圣誕老人也實(shí)現(xiàn)不了，但是我一直在努力，而且從未放棄過(guò)，因?yàn)槲蚁Ｍ麑��?mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

小姑娘也有許多小煩惱。煩惱自己怎么也長(zhǎng)不高，煩惱考試時(shí)總是粗心大意，煩惱總是看到別人虐待小動(dòng)物，自己卻總是無(wú)能為力…

小姑娘在成長(zhǎng)，雖然成長(zhǎng)的道路很艱辛，有很多艱難險(xiǎn)阻，但我一直在負(fù)隅頑抗，而且，我會(huì)頑抗到底！

記住我，一個(gè)14歲的小姑娘，一個(gè)有許多夢(mèng)想和煩惱的小姑娘，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的小姑娘。

篇19：《我》初中作文

我的寫(xiě)字臺(tái)上放著一張照片。照片上兩個(gè)小女孩親密地偎依在一起，那兩張圖圓的小臉蛋上洋溢著歡樂(lè)和友誼。每當(dāng)我看到這張照片，就會(huì)想起她——我的日本朋友奧田中子。

記得我還在讀小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，日本八尾市小學(xué)生代表團(tuán)要到我們學(xué)校進(jìn)行友好訪問(wèn)，老師讓我去做接待員。我高興得一夜沒(méi)睡好。第二天一清早，我便穿著媽媽為我趕做的新衣服來(lái)到學(xué)校，校門(mén)口已經(jīng)站好了歡迎的隊(duì)伍。人們的心情跟我一樣緊張而熱烈。

盼望著，等待著，一輛滿(mǎn)載著日本朋友的大客車(chē)終于開(kāi)來(lái)了。校園內(nèi)頓時(shí)一片歡騰，鑼鼓聲，歡呼聲，掌聲，匯成了迎賓的樂(lè)曲，“小天使”們下車(chē)后，也一個(gè)個(gè)雀躍著，表現(xiàn)出異常的興奮。

猛然問(wèn)，一個(gè)團(tuán)國(guó)的臉，大大的眼晴，梳著小鹿純子發(fā)型的小女孩躍入了我的眼簾，她發(fā)現(xiàn)了我，并似乎從我熱情的眼神中對(duì)我這個(gè)素有“國(guó)臉洋娃娃”美稱(chēng)的小女孩也特別有好感，一見(jiàn)如故，我倆拉起了手。但語(yǔ)言不通，我說(shuō)的，她不理解，她說(shuō)的，我也不懂。這可怎么辦？話(huà)傳聲，眼傳神，我們就從介紹各自的名字開(kāi)始，邊打手勢(shì)邊交談，再找紙和筆，講講寫(xiě)寫(xiě)，來(lái)個(gè)中文、日文、英文大雜燴，說(shuō)也怪，短短的交談，竟把我們之間的距離縮短了許多，既加深了理解，又增進(jìn)了友誼，心里真有說(shuō)不出的高興。

她可真是個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小女孩，她給我談到了她的學(xué)校，她的同學(xué)，她的家庭；談到了日本八尾市的風(fēng)土人情；還鄭重談到了她的老師告訴她過(guò)去日本軍國(guó)主義浸略中國(guó)的情況。她說(shuō)，她真恨死了這些壞蛋，他們不僅害苦了中國(guó)人民，也害苦了日本人民。日本小朋友將永遠(yuǎn)記住這段罪惡的侵華歷史，愿中日兩國(guó)的小朋友、大朋友永遠(yuǎn)友好下去，去開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的世紀(jì)。她還希望我也去日本訪問(wèn)，到她家去做客。她說(shuō)，她家有一只叫“KYTY”的小狗，十分活潑可愛(ài)，她非常喜歡它，她真想讓我也去袍抱它……我倆在歡快的氣氛里，還暢談了學(xué)習(xí)、生活和心中許多有趣的事。

下午兩點(diǎn)，“中日友好聯(lián)歡會(huì)”開(kāi)始了。我倆并排坐在臺(tái)下聚精會(huì)神地看著，聽(tīng)著，跟大家一起沉浸在歡樂(lè)的氛圍里。節(jié)目間隙，她突然拉著我的手直奔臺(tái)上，高興地說(shuō)：“下面，我和我剛結(jié)識(shí)的中國(guó)朋友xx為大家獻(xiàn)上一支《中，日友好》歌�！边叧�邊跳，鹿得了陣陣掌聲。

演出結(jié)束，該是離別的時(shí)候了，真是“來(lái)也匆匆，去也匆匆，兩相依依，情植心中”。這時(shí)，她拉來(lái)一位同學(xué)，讓她給我倆照張相。于是，這張親如一對(duì)小姐妹的合影便誕生了。這照片也就成了她留給我的珍貴禮物：她帶來(lái)了日本小朋友的深情厚誼，又帶回去了中國(guó)小朋友的一片深情，我將把它看做永恒友誼的象征。

現(xiàn)在，我倆雖天各一方，但友誼早已打破了國(guó)界，我倆書(shū)信往來(lái)，真摯、親密、友情與日俱增。

忘不了她——中日友誼的“小天使”——我的奧田中子。

篇20：《我》初中作文

以前，不懂事的我，也只能在生活中充當(dāng)個(gè)小小的配角，可是：＂功夫不負(fù)有心人＂我已經(jīng)從小小的配角＂熬＂到了主角，現(xiàn)在，我已經(jīng)是生活中的主角了。

就剛上演的那部＂戲＂＂導(dǎo)演＂說(shuō)我已經(jīng)可以當(dāng)主角了。

早晨起來(lái)，透過(guò)窗戶(hù)，吸收著新鮮空氣，聽(tīng)著小孩的玩叫聲，舒服極了，可是，坐在樹(shù)下不合群的那個(gè)小孩是誰(shuí)呢？看清楚了。原來(lái)是隔壁老王的兒子，聽(tīng)說(shuō)他幾年前因?yàn)樨澩�，弄瞎了眼睛，不敢再去玩了。＂�?dǎo)演＂對(duì)我說(shuō)：＂你要讓這個(gè)小孩再活潑起來(lái)，這就是你的角色。＂

我滿(mǎn)懷信心地走向他，可是他已經(jīng)看不見(jiàn)我了，多么可愛(ài)的臉孔��！我的心，一下沉了下來(lái)！可是我要這小孩快樂(lè)起來(lái)，我怎能不快樂(lè)呢？我親切的問(wèn)道：＂小朋友，你不跟他們玩？＂＂玩，我不敢再玩了。＂他委屈而正經(jīng)的說(shuō)道，＂走，哥哥帶你去玩，不用怕。＂一邊說(shuō)一邊牽著他的手，我?guī)�他到了游�?lè)，蕩球千，坐木馬……到了晚上才回家，在回家的路上，我看見(jiàn)他笑了，他說(shuō)：＂謝謝你，哥哥。＂從從那以后，他再也不是沉悶的小孩了。

我將情況匯報(bào)了＂導(dǎo)演＂，＂導(dǎo)演＂也對(duì)我很滿(mǎn)意說(shuō)道＂你只是一滴雨露，但你卻滋潤(rùn)了一棵干枯的小草。＂于是，＂導(dǎo)演又讓我拍了第二部戲。

這次，我的任務(wù)是，要讓我前段時(shí)間被人撞傷了的奶奶高興起來(lái)。我剛進(jìn)去病房探訪奶奶的時(shí)候，屋子里一陣火藥味，媽媽和舅舅爭(zhēng)吵，誰(shuí)付奶奶的醫(yī)藥費(fèi)，你一言他一語(yǔ)的，使躺在病床上的奶奶更加憂(yōu)郁，我趕緊湊上去，牽著奶奶手，去散心了，我和奶奶聊了一整個(gè)下午，看著奶奶的臉，為了不讓她再憔悴下去，我決定把我的全部積蓄暫時(shí)墊上，第二天，我們決定告那撞傷奶奶的人，索取營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)……看著奶奶一聽(tīng)到可索取賠償那高興的樣子，我知道，我的任務(wù)有完成了。

我又匯報(bào)給＂導(dǎo)演＂聽(tīng)，＂導(dǎo)演＂說(shuō)：＂你長(zhǎng)大餓，已經(jīng)學(xué)會(huì)處事做人了，這是你的＂工資＂（零用錢(qián)），你已經(jīng)是生活中的主角了。

篇21：《我》初中作文

春天又到了。

柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著長(zhǎng)天吹奏著生命之歌。藍(lán)天上，朵朵白云飄過(guò)來(lái)，又悠閑地走過(guò)去，不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，引得無(wú)數(shù)人仰望天穹。

每逢這時(shí)，我總是會(huì)想起我的老師，想起章老師六年來(lái)對(duì)我們的諄諄教誨。

章老師是我們班的班主任，從一年級(jí)的“a、o、e”開(kāi)始，一直教到現(xiàn)在六年級(jí)的各類(lèi)詩(shī)詞，意義深刻的課文。六年過(guò)去，我們從當(dāng)初那個(gè)懵懵懂懂、伸手要糖吃的小孩長(zhǎng)成了一個(gè)朝氣蓬勃、陽(yáng)光自信的少年了，而老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。章老師，當(dāng)了您六年學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。您就是我心田的春雨，我在您的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。

冰心說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花爛漫�！边@不正是章老師教書(shū)育人的真實(shí)寫(xiě)照嗎？我就是這其中的一朵花，一直在被老師呵護(hù)著。記得有一次我上課不聽(tīng)課傳紙條，被章老師發(fā)現(xiàn)了。于是，章老師就讓我的媽媽到學(xué)校來(lái)。由于害怕，我沒(méi)敢和媽媽說(shuō)。第二天，下大雨，媽媽到學(xué)校來(lái)接我回家，正好遇到了章老師，章老師也提到了這件事。我心里害怕極了，提到了嗓子眼，心想一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨，沒(méi)想到章老師不僅沒(méi)有責(zé)怪我不喊家長(zhǎng)來(lái)，反而對(duì)我說(shuō)：“汪雪怡，你這次犯了錯(cuò)誤，以后可不要再這樣了哦！”我心中懸著的一塊石頭終于落了地，不由得深吸一口氣。第二天，我積極回答問(wèn)題，老師還表?yè)P(yáng)了我。章老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……

敬愛(ài)的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，引領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情遨游；是您，和我們一起去大自然春游；是您，給我們指導(dǎo)作文，使一個(gè)個(gè)生動(dòng)優(yōu)美的句子從我們的筆下跳躍出來(lái)……老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們的心目中，你是天空！你是大樹(shù)！你是海洋！

童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……瑯瑯晨吟，孜孜暮讀，循循善誘，諄諄教誨，是老師留在我們心底磨滅不掉的印記。敬愛(ài)的章老師，我有太多的話(huà)想對(duì)您說(shuō)，有太多的感謝想要對(duì)您表達(dá)，千言萬(wàn)語(yǔ)歸結(jié)為兩句話(huà)：“老師，您辛苦了！老師，我感謝您！”

在這個(gè)春天，我留戀著您，老師…

篇22：《我》初中作文

離開(kāi)了天真爛漫的小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了初中校園的門(mén)檻，開(kāi)始我初中的學(xué)習(xí)生涯。進(jìn)入初中后，已有一個(gè)多月了，在這期間里，我感觸頗多。其中，最讓我難以忘懷的是開(kāi)學(xué)第一課。

“鈴鈴鈴……”上課鈴響，我們放好語(yǔ)文書(shū)，靜靜地等候新的語(yǔ)文老師的到來(lái)。只見(jiàn)一位兩鬢斑白的“小老頭”，大搖大擺走進(jìn)班級(jí)，他健步來(lái)到講臺(tái)，清了清嗓子說(shuō)：“我叫楊萍，是你們的語(yǔ)文老師，從今天起到你們初三畢業(yè)，語(yǔ)文一直都是由我來(lái)授課……”。

不少人聽(tīng)了議論起來(lái)，“不是說(shuō)語(yǔ)文老師才三十多歲，怎么這么老”、“是呀！是呀！”……。大家都對(duì)眼前的這位“小老頭”產(chǎn)生懷疑，甚至一些輕重不分的同學(xué)還叫道“大伯，您走錯(cuò)地了�！�

面對(duì)同學(xué)們的重重質(zhì)疑，楊老師微微一笑地說(shuō)：“有人送我個(gè)“救火隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)”綽號(hào)，在我教書(shū)這十多年里，除個(gè)把年外，每當(dāng)哪個(gè)班頂不住了，就換我當(dāng)班主任。為了和“惡勢(shì)力”斗智斗勇，愁白一半頭發(fā)；另一半白頭發(fā)是因我個(gè)子不高、工資不高、智商不高，因?yàn)檫@三不高，找女朋友十分困難，為了找到女朋我友費(fèi)盡心機(jī)，愁白另一半頭發(fā)……”。話(huà)音未落，臺(tái)下同學(xué)早已笑得前俯后仰了。

但我想：這一頭白發(fā)并像楊老師所說(shuō)的那般簡(jiǎn)單，他為了提高上課質(zhì)量，潛心研究教學(xué)，每天加班加點(diǎn)，為學(xué)生全心全意付出，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”��！

接下來(lái)，楊老師又給我們講個(gè)“神吊俠侶”的故事，上一屆初三畢業(yè)生有一對(duì)“金童玉女”。其中一位“金童”呢，則整天騎著助力車(chē)“嗷嗚嗷嗚嗷嗚”，在外“漂泊”、“飽經(jīng)風(fēng)霜”，逢考必倒，上課無(wú)影，“0分俠”成了他的代名詞；另外一位“玉女”呢，則上課堅(jiān)決不交作業(yè)，三年來(lái)交的作業(yè)不過(guò)幾次，她的父母又十分“重視”，一請(qǐng)家教就是幾萬(wàn)，結(jié)果呢，成績(jī)?cè)娇荚讲�，作業(yè)也從沒(méi)有交過(guò)，也是逢考必倒，上課必睡，“睡神”成了她的代名詞。楊老師上屆學(xué)生的故事再次逗笑我們的.神經(jīng)，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)班級(jí)。

“鈴鈴鈴……”下課了，這節(jié)幽默的語(yǔ)文課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。聽(tīng)了楊老師那諄諄教誨，望著老師那一頭白發(fā)，讓我深受感觸，我們不能辜負(fù)老師的一片真心，一片期望。它像一片楓葉，成了我進(jìn)入初中后最美好的回憶。

篇23：《我》初中作文

有人喜歡白色的純潔；有人喜歡粉色的浪漫；有人喜歡橙色的豪爽……而我卻喜歡紅色的喜慶和熱情。

身邊有人常常說(shuō)：“紅色太張揚(yáng)，紅色太耀眼�！钡�我確認(rèn)為如果身邊沒(méi)有了紅色，那么就沒(méi)有了歡樂(lè)。紅色的太陽(yáng)給人的感覺(jué)是暖洋洋的；紅色當(dāng)然衣服給人的感覺(jué)是喜洋洋的：紅色的花朵給人的感覺(jué)是快樂(lè)的。如果這些紅色都消失，那么世界是多么的單調(diào)�。�

最初喜歡上紅色，是在老師給我們講述色彩作用的時(shí)候，他告訴我們紅色代表著熱情、喜慶、是中國(guó)人特有的色彩。從那時(shí)起，我的性格就漸漸的偏向紅色。我變得愛(ài)笑、樂(lè)于助人，而且開(kāi)朗大方、熱情如火。身邊的朋友還開(kāi)玩笑的說(shuō):"只不過(guò)是一種色彩干嘛這么認(rèn)真啊�！蔽倚α诵φf(shuō)：“如果你真的喜歡這種色彩，并不是非要穿這種色彩的衣服、用這種色彩的東西，而是要把它身上的特點(diǎn)學(xué)到自己的身上來(lái)。”從那以后，哪里需要幫忙，我都會(huì)第一個(gè)沖上前；哪里有困難，我都會(huì)第一個(gè)伸出手。身邊的朋友也就漸漸地多了起來(lái)，因?yàn)槲覑?ài)笑，所以朋友們也有些被我感染的愛(ài)笑了。有一天朋友們跟我開(kāi)玩笑，說(shuō)：“你怎么可以這樣的感染我們啊，我們還想做一個(gè)冷美人呢�！蔽倚α诵φf(shuō)：“冷美人雖然好，但是卻沒(méi)有微笑女孩招人喜歡啊，因?yàn)槲⑿Φ呐�孩到哪里都�?huì)有歡樂(lè)的�！庇谑牵�我們都笑了，笑的那么的開(kāi)心，那么的熱烈。

因?yàn)椋�我喜歡紅色，所以家人會(huì)多買(mǎi)一些紅色的東西送給我讓我開(kāi)心。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)嚴(yán)肅的說(shuō)：“我喜歡的是紅色的內(nèi)涵，而不是紅色的表面�！崩牙堰@時(shí)就會(huì)笑瞇瞇的說(shuō)：“亭亭長(zhǎng)大了，知道一些道理了，不能再當(dāng)小孩子看了。”于是，全家人都為了我驕傲的笑了起來(lái)，自己也自豪的'笑了起來(lái)。

紅色，這是一種屬于我的色彩；紅色，這時(shí)一種屬于熱情似火、樂(lè)觀開(kāi)朗、樂(lè)于助人的人。通過(guò)喜歡紅色，我明白了許許多多的道理，我也學(xué)會(huì)了許許多多的處理事情的方法。熱情、喜慶的紅色，我要把你擁有，我要向你奔去！

篇24：我初中作文

小白蝶，你還好嗎？

我一直都很不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難總是會(huì)放棄，總是會(huì)哭。可遇見(jiàn)你后，我改變了。

天上下著大雨，我撐著傘走在雨中。成績(jī)的下滑使我萬(wàn)分苦惱卻又無(wú)能為力。我哭了�？烧�當(dāng)我淚眼朦朧時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)白色的小生靈——一只小白蝶。它的翅膀被雨水打濕，飛起來(lái)?yè)u搖晃晃，但卻依然堅(jiān)強(qiáng)地飛著。白色的翅膀吃力地扇動(dòng)著。我愣了一下，不免有些嘲笑它：在冷漠的自然中，你一只小小的白蝶怎敢和大自然抗衡？早些放棄毫無(wú)意義的掙扎吧！可這只不起眼的小白蝶只是不知疲倦地扇動(dòng)著翅膀。

突然，一個(gè)豆大的雨點(diǎn)兒從樹(shù)上掉落，狠狠地砸在它的身上。它被雨點(diǎn)兒打倒在地。我心想：該放棄了吧？可小白蝶卻沒(méi)有停止掙扎，它先是把翅膀從水中抽出來(lái) ，然后又是身體。它快速扇動(dòng)著翅膀，剛想起飛，卻又有一顆豆大的雨點(diǎn)兒打在它瘦弱的身上，將它又一次打倒在地。眼淚溢出眼眶。現(xiàn)在的小白蝶不正是我嗎？

一次次被困難打倒。但我錯(cuò)了，小白蝶雖然被雨水打倒，但它從沒(méi)停止掙扎過(guò)。它心中還有希望，它總是一次次地站起身，希望可以飛出這里。經(jīng)受了無(wú)數(shù)次雨點(diǎn)兒的“打擊”后，小白蝶又一次從地上站了起來(lái)。

這一次，它不等自己的翅膀是否能飛，也不管雨中會(huì)有多大的困難與風(fēng)險(xiǎn)，只見(jiàn)它肚子一收，腿一用力，那雙“傷痕累累”的翅膀便帶著它飛入茫茫雨中。在雨中，它被打得暈頭轉(zhuǎn)向，有好幾次都差點(diǎn)兒再次被打倒在地，但它每次都用力扇動(dòng)翅膀，不讓雨水把自己打倒，因?yàn)樗�知道，一旦倒下了，想飛起來(lái)就更難了。

望著小白蝶漸漸消失在雨中的身影，我心里一陣震撼：又有誰(shuí)能想到，如此弱小的小白蝶竟這般堅(jiān)強(qiáng)！

它都這么堅(jiān)強(qiáng)，那我呢？我反問(wèn)自己。是��！我也應(yīng)該變得堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎？

我擦干眼淚，露出笑容。雖然天還在下雨，但我心中的烏云已不在了！

謝謝你！小白蝶！讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！

篇25：我初中作文

我是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，在全世界的春天里。從小，我就是一個(gè)不會(huì)笑的孩子。在周?chē)�的小朋友們都在一起打鬧時(shí)，我卻總是靠在一旁的墻壁上，靜靜地看著這一切。媽媽見(jiàn)了，總是心疼地說(shuō):為什么不和他們一起玩呢？我總是沉默著搖頭。

一天一天過(guò)去了，一年一年也過(guò)去了，我想我該長(zhǎng)大了，于是不顧父母的反對(duì)進(jìn)了一所寄宿中學(xué)。我卻很迷茫，不知道等待我的會(huì)是怎樣的樂(lè)章，我該如何去譜寫(xiě)。那天，在寢室里，我看見(jiàn)了雪，那是個(gè)笑起來(lái)純凈燦爛的女孩，一如她的名字。請(qǐng)問(wèn)，我可以做你的朋友嗎？她向我伸出一只手來(lái)，嘴角上揚(yáng)，眼神彎彎，笑意盎然。我不知道是不是應(yīng)該伸出手去，因?yàn)槲覐臎](méi)有與陌生人說(shuō)過(guò)話(huà)，可猶豫了一下，還是伸出了手。這算不算我的第一個(gè)朋友哈？我想。雪睡我旁邊的床，頭對(duì)頭。

第一天晚上，我睡不著。寢室里沒(méi)有燈，巨大的孤獨(dú)讓我害怕得蒙在被子里哭泣。那是夏天，很熱，但這樣會(huì)讓我很有安全感。嘿！哪兒不舒服嗎？一只暖暖的手隔著被子敲了敲我，一抬頭，是雪那張始終帶著微笑卻略顯焦急的臉，除了家人，沒(méi)有人這么關(guān)心過(guò)我了，我感動(dòng)得滿(mǎn)臉是淚。那天晚上，我們說(shuō)了很多，說(shuō)從前。她說(shuō)，她一定會(huì)讓我變得快樂(lè)起來(lái)。

從此，我們成了無(wú)話(huà)不談的朋友，在座摩天輪時(shí)，她告訴我，在摩天輪的最高處許愿會(huì)實(shí)現(xiàn)。窗外的景物在一點(diǎn)點(diǎn)縮小。她大聲說(shuō)，想讓我快樂(lè)，而我卻在心里默默地想：雪，希望你不要離開(kāi)我，因?yàn)槲液ε鹿聠�。在雪的幫助下，我也慢慢學(xué)會(huì)看好。微笑也在不覺(jué)中爬上臉頰。我成為了一個(gè)像雪一樣開(kāi)朗的女孩，由于我的開(kāi)朗，又擁有了許多別的朋友。雪后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)了，走之前，她遞給了我一張紙條，不大，上面是我最喜歡的史努比。

她說(shuō)：學(xué)會(huì)微笑把快樂(lè)寫(xiě)在臉上我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看你希望你很好我發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了，雖然我的名字是雨，但我的天空不流淚，每天都很晴朗。我想，我是一個(gè)幸福的孩子，哪怕在全世界的冬天里。

篇26：我初中作文

別忘了我，好嗎？在這個(gè)歲月年華逝去的地方，我該怎么把謊言停止？只能一次次的回想，回想起所謂的永遠(yuǎn)，你在哪里，徘徊？

風(fēng)中夾雜著殘花席卷離地，一種死別的美，該怎么重拾起？它只得在這里哭泣著，把淚都藏到地底，叫那大地啊，別忘了它。每當(dāng)月光灑下一層皎潔，用朦朧的紗托著那片片殘花，讓它們用嬌羞的顏面在黑夜中躲閃，點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng)聲甚至都忘記了響起，用幽寂換來(lái)對(duì)美麗的最最真摯的欣賞，而月亮似乎也挑逗累了，漸漸的把它們放下了，讓它們得以入睡，可我明明在最后聽(tīng)到了他們齊聲的叫喊：“別忘了我，好嗎？”

天空暗淡著，擠兌著雨滴下來(lái)，一種犧牲的美，該怎么收集起？站在屋檐之下，望著空中隱約掠過(guò)的身影，它們?cè)诳罩屑徶�絲線，似連非連的，不失美感，它們用自己把那大樹(shù)的葉啊，給纏上了，而它搖動(dòng)的身姿，大概也只是在向眾人顯擺自己身上早已褪去的著裝，明明看的見(jiàn)，卻一觸即化，只得淌過(guò)臉龐，慢慢洗去傷疤，洗去污濁，把那嘴最深處的心啊，給涼了個(gè)透，讓自己的愚蠢的行為得以停滯，讓自己那發(fā)熱的心多了絲冷靜，而天空烏云散去，只剩下滿(mǎn)地污濁的它，我盯著它，它叮囑我：“別忘了我，好嗎？”

我竟然沒(méi)有勇氣像它們那樣，只能在這里飄蕩不定，只能渾渾噩噩的度過(guò)人生最慘淡的時(shí)光，一種對(duì)自己懦弱的悲憐與憤怒，一種對(duì)自己服輸?shù)募m結(jié)與哀嘆，把一切都從這里丟掉，然后重新過(guò)往的信念早已殘損，可我知道我還想著你，可眼前不見(jiàn)蹤影，只得在你的腳步上，踩上我的步伐……

2382431是最最甜蜜的數(shù)字，你在哪個(gè)角落，我怎么才能找到你，你在做什么，我怎么才能幫到你，我不忍放開(kāi)你的手，又不忍你哀傷難過(guò)，所以當(dāng)我松開(kāi)你的時(shí)候，當(dāng)殘花與雨滴逝過(guò)得時(shí)候，請(qǐng)讓我再說(shuō)出最后一句話(huà)：“別忘了我，好嗎？”

篇27：我初中作文

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，這是一句我再熟悉不過(guò)的詩(shī)�？芍钡侥菚r(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這句詩(shī)中有我。

落日的余暉灑滿(mǎn)了大地，窗臺(tái)上，黑一點(diǎn)黃一點(diǎn)的影子在墻上映出來(lái)。外面，是一排排枯黃的樹(shù)木，像極了一場(chǎng)老電影。

而我，卻拿著筆無(wú)心解題。真煩！長(zhǎng)期壓抑的我把筆扔到了地上，踹開(kāi)椅子，伏在床上，閉上眼。

不一會(huì)兒，我起來(lái)，拿著滿(mǎn)滿(mǎn)的水壺，走到陽(yáng)臺(tái)，漫不經(jīng)心地把水澆到綠葉的頭上。綠葉經(jīng)過(guò)澆洗，變得更綠了，似在滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我轉(zhuǎn)身正要回去，忽然，一棵快要斷掉的仙人球吸引了我的注意，它竟然開(kāi)花了！

在落日的余暉下，一片片花瓣綻開(kāi)潔白的身姿，欲翩翩起舞。中間的花苞散發(fā)出青綠的光澤，與其它花不同，它既不妖艷，也不憐弱，只是帶著一股特有的樸素、圣潔，如同仙女下凡。

可是，可是……這是一株從來(lái)被我忽視的花啊，我甚至很少澆灌它。它是如何生長(zhǎng)起來(lái)的啊！我摸了摸它的根，有著柔柔的水分，可是，泥土中的水不是很少嗎？

過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我才從花的美麗中走了出來(lái)，為什么它的名字叫“仙人球”？“仙人”？

在一陣悶熱中，我恍然大悟。原來(lái)仙人球也是被逼到絕境的��！它沒(méi)有水分，只能通過(guò)自己的頑強(qiáng)來(lái)生存下去。它從來(lái)不被我看好，但也沒(méi)有放棄自己，就如同李白遭受逆境后才能寫(xiě)出的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志��！

生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。你赤手空拳來(lái)到人世間，去尋找那片海，就應(yīng)該不顧一切。

我拿起筆，仔細(xì)書(shū)寫(xiě)。既然我選擇了生活，就要有乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪的自信，這句詩(shī)中真的有我……

篇28：我初中作文

一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā)，總是精神地綁成一條麻花垂在腦后，紅彤彤的蘋(píng)果臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，雖然眼皮很厚，眼廓不是很大，也不是外雙，但是它總是神彩奕奕亮晶晶的。一個(gè)尖尖的鼻子，厚厚的嘴唇總是習(xí)慣性地抿著。高高的身體有點(diǎn)微胖。哈哈這就是我們外形，雖然不是很漂亮但是自我感覺(jué)良好！

我非常喜歡看書(shū)。家里有許多大大小小的書(shū)柜，它們的“肚子”里總是會(huì)有滿(mǎn)滿(mǎn)“食物”。有中國(guó)的四大名著，有童話(huà)故事，有現(xiàn)代名人小說(shuō)，有散文，我詩(shī)集，百科全書(shū)......等等各種各樣，應(yīng)有盡有！這些書(shū)柜都要把房間塞滿(mǎn)啦！這些可都是我的精神食糧噢，我一有空就會(huì)拿一本書(shū)仔細(xì)的翻閱，慢慢的就會(huì)被書(shū)中的情節(jié)吸引，從而沉浸在里面對(duì)外面的世事不聞不問(wèn)，有一種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的感覺(jué)。

記得有一次，我作業(yè)剛寫(xiě)完就開(kāi)始看書(shū)了，媽媽叫我吃晚飯我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)媽媽見(jiàn)叫不動(dòng)我，就走過(guò)來(lái)拉我了，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)媽媽叫我吃飯了，沒(méi)有辦法只有戀戀不舍地放下書(shū)去吃飯。我三下五除二快速的吃完飯，又趕快捧起書(shū)看了起來(lái)。一直一直看都不知道是幾點(diǎn)了，媽媽催我去洗澡睡覺(jué)，我雖然答應(yīng)了，但是媽媽的話(huà)還是像小鳥(niǎo)一樣飛走了，不久媽媽又叫了我一遍，但還是左耳朵進(jìn)右耳朵出，一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，媽媽無(wú)奈的`搖搖頭自己睡覺(jué)去了。夜越來(lái)越深了，我毫無(wú)知覺(jué)，依然沉浸我的書(shū)里面，還在專(zhuān)心的看著書(shū)。我看到《西游記》里面的孫悟空非常厲害，打敗了許多妖怪，不知不覺(jué)的，我也跟著孫悟空踏上了保護(hù)唐僧西去的路上，叫唐僧“師傅”，飛到天宮請(qǐng)?zhí)毂�天將幫助我們除妖降�?.....我非常自豪，我認(rèn)為我可以成佛了！

書(shū)看完了，我才回到現(xiàn)實(shí)里來(lái)，往窗外一看，呀！整個(gè)小區(qū)都已經(jīng)黑漆漆了，大家都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，只有我房間還亮著燈呢1

這就是我，一個(gè)不是太漂亮，有點(diǎn)小胖，但是陽(yáng)光燦爛，超愛(ài)書(shū)的女孩！你見(jiàn)到我一定會(huì)喜歡我的。

篇29：我初中作文

這是一個(gè)普通平凡的我，是一個(gè)倔強(qiáng)的我，是一個(gè)愛(ài)逞強(qiáng)的我。

我，也許在平凡普通不過(guò)了，但在平凡與普通中透露著個(gè)性，就成了一個(gè)獨(dú)特的自己，我很倔強(qiáng)，我愛(ài)逞強(qiáng)，我討厭哭，討厭別人議論自己，討厭別人觸碰我的底線。我討厭哭是因?yàn)榭薜娜撕芘橙酰�哭了就輸了，我倔因�(yàn)槲也幌胧�敗，這樣一個(gè)有特色我，我知道，并沒(méi)有多沒(méi)少喜歡我，并沒(méi)有多少人想和我做朋友。應(yīng)該有很多人討厭我吧！

這樣的我，在內(nèi)心下其實(shí)很軟弱，缺乏安全感，連做夢(mèng)也會(huì)夢(mèng)到從高處往低處落，這樣的我渴望得到別人的關(guān)懷，卻又故意裝作高冷成熟的樣子。身邊的知心朋友也沒(méi)有幾個(gè)，這樣的我需要保護(hù)，可有倔強(qiáng)的把所有心事都埋在心里，不愿對(duì)朋友說(shuō)，不愿對(duì)父母說(shuō)。

這還是一個(gè)刀子嘴豆腐心的我，有時(shí)候明明自己不愿說(shuō)出口的話(huà)，又在氣頭上說(shuō)了出來(lái)；明明做這件事很后悔，卻在氣頭上也做了；明明不想傷害任何人，愛(ài)我相愛(ài)的人，卻又在不經(jīng)意之間傷害了我愛(ài)的人，我想保護(hù)的人。

從前的我很軟弱，為了變得強(qiáng)大，保護(hù)我想保護(hù)的人，我違背了自己的意愿，用了某種方式變得不在軟弱，可我已經(jīng)墜落，就像從白天使變成了黑天使。有一個(gè)姐姐說(shuō)過(guò)：“雖然我墜落了，可認(rèn)識(shí)我你不丟臉，我會(huì)盡我的能力保護(hù)你�！碑�(dāng)時(shí)非常想認(rèn)識(shí)那位姐姐，可好像，我不夠資格呢！

我的底線，是一個(gè)誰(shuí)都不能觸碰的底線。他們是十二個(gè)人的EXO，我的家人，還有愛(ài)麗，。我的底線，不能觸碰，不能超越，否則我會(huì)讓他付出應(yīng)當(dāng)承受的代價(jià)。

這樣一個(gè)平凡普通，倔強(qiáng)，愛(ài)逞強(qiáng)，軟弱，刀子嘴豆腐心，有底線的我，還是會(huì)有人想和我做朋友的吧！

篇30：我初中作文

徜徉在古代文學(xué)的殿堂，誦讀著你的佳作。你的過(guò)去，你的背后，你鮮為人知的一面，你“一蓑煙雨任平生”的人生態(tài)度，深深地征服了我。我走進(jìn)你的世界，欣賞你“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自得的心境。你的家——“桃花源”中五柳后的小居，在一片與世無(wú)爭(zhēng)的靜謐的土地上，在阡陌交通，雞犬相聞間。這一方凈土，山也清秀，水也清秀；人皆安詳，心皆安詳，你右手執(zhí)卷，左手牽壺，來(lái)往于這片山水田園間。你是護(hù)菊的使者，是花中的隱士，你如此愛(ài)菊，大概是與菊不與世俗爭(zhēng)艷吧！“秋菊有佳色，浥路掇其英”。千千的色彩，淡淡的幽香透露出你那高潔的品質(zhì)。讀你的詩(shī)，嗅出酒香，酒給你那傷痛的心靈以撫慰，酒讓你在憂(yōu)憤中強(qiáng)作“歡笑”，酒掩飾了你對(duì)惡勢(shì)力的猛烈抨擊。以“飲酒”來(lái)“詠懷”，在酒中寄情，醉酒之后詩(shī)興大發(fā)，描繪人生，書(shū)寫(xiě)感慨。你在酒中忘懷得失，沉思生與死，以醉酒來(lái)忘懷煩惱，盡情享受人生，熱愛(ài)那飽經(jīng)風(fēng)雨的生命。你最后一次做官，是義熙元年，那一年已過(guò)“不惑之年”的你在朋友的勸說(shuō)下，再次出任彭澤縣令。

有一次，縣里派督郵來(lái)了解情況，有人告訴你：那是上面派下來(lái)的人，應(yīng)當(dāng)穿戴整齊，恭恭敬敬地去迎接。你聽(tīng)后長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆一口氣：“我不愿為了小小縣令的五斗薪俸，就低聲下氣地向這些人獻(xiàn)殷勤�！庇谑悄懵柭柤纾�抖落了身上所有的光環(huán)，一身輕松，走向田園間。從此，官場(chǎng)上少了一個(gè)歌功頌德的縣令，歷史上產(chǎn)生了一個(gè)空前絕后的田園詩(shī)人。你注定是山水的，是田野的，是春花秋月的。你是山水中的一只鶴，羽翼雪然，纖塵不染，拍著翅膀，在山水間，盤(pán)旋飛舞，寄情高雅，毫無(wú)世俗之心，毫無(wú)鄙陋之態(tài)。你是雪中的一枝梅花，迎寒搖曳，臨風(fēng)沁番，在詩(shī)詞中，骨氣凜然，直挺峻峭，從不卑躬屈膝，從不諂媚獻(xiàn)好。你是萬(wàn)頃碧葉間的一朵荷花，雅致清純，一任自然，雖然孤獨(dú)，卻心靈依舊，不受外界沾染，不受紅塵污染。你，南山下的采菊老人，卻似無(wú)意的攜走了我心間的一瓣菊香，將我深深征服。

篇31：《我》初中作文

我班有一個(gè)籃球隊(duì)。他們特別喜歡打籃球，每天一放學(xué)，就拼命地往籃球場(chǎng)上跑，書(shū)包丟在一邊便打起籃球。有的更夸張，穿兩套衣服來(lái)，表面是只穿一套校服，可是誰(shuí)也想不到，這些球員是“內(nèi)在美”，竟然不怕炎熱，里面還穿了一套運(yùn)動(dòng)服。這幾個(gè)人的衣服都是體育老師統(tǒng)一訂做的。

記得有一次，早操回來(lái)了，球員們熱得快不行了，脫開(kāi)校服就著風(fēng)扇吹涼。到了早讀時(shí)間，班主任老師進(jìn)來(lái)了，一眼就看見(jiàn)有六、七個(gè)同學(xué)沒(méi)有穿校服。斑主任頓時(shí)怒火中燒，決定重罰他們。他叫不穿校服的同學(xué)站起來(lái)。哇，全部都是球員，都穿著相同的球衣，在座的同學(xué)們都唏噓不已。班主任老師大聲說(shuō)：“你們?yōu)槭裁炊疾淮┬７�？眼里還有這個(gè)班集體嗎？”這時(shí)，球員們急速拿出自己的校服，連忙解釋?zhuān)�老師這才放他們一馬。

還有一次球賽，他們喜歡自己運(yùn)球到籃邊投籃，不僅拖延時(shí)間，而且失分率也高，上半場(chǎng)就落后了四分。經(jīng)過(guò)班主任老師的一番教導(dǎo)，下半場(chǎng)才反敗為勝，順利地進(jìn)入了總決賽。

到了總決賽的那天，我們?nèi)�班同學(xué)都來(lái)觀賽。一開(kāi)始，球員把班主任老師的話(huà)全忘了，互相之間沒(méi)配合好，傳球多次失誤，比分一度落后。上半場(chǎng)結(jié)束，我們班以比0暫負(fù)于二班。班主任老師看在眼里，急在心上，馬上召集球員進(jìn)行場(chǎng)外指導(dǎo)，還說(shuō)：“這次球賽，大家要團(tuán)結(jié)。如果一個(gè)球隊(duì)沒(méi)有團(tuán)結(jié)精神，是注定失敗的�！边@次，球員們牢牢地記住班主任老師的話(huà)，努力地打。他們很快扭轉(zhuǎn)了敗局，進(jìn)了一球又一球，到了最后一分鐘，我們兩班得了9平的分?jǐn)?shù)。

本以為以平局結(jié)束，沒(méi)想到在最后五秒，我們班一個(gè)漂亮的兩分球獲得了勝利。老師和同學(xué)們?yōu)閯倮麣g呼雀躍，球員們更是互相擁抱祝賀。

這就是我們的籃球隊(duì)。

篇32：《我》初中作文

國(guó)學(xué)，是人們的精神食糧。它能使人心境開(kāi)闊，它能改變?nèi)说男愿瘢�它能改變�(nèi)说纳�活�?xí)慣，它能改變我們的人生！

蘇軾說(shuō)過(guò)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我們獻(xiàn)平國(guó)學(xué)書(shū)院的王老師不求我們成為孔子那樣偉大的圣人，只要求我們從自我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)合格的少年君子。

自從進(jìn)入書(shū)院以來(lái)，在一首首或豪放、或優(yōu)雅的詩(shī)詞中熏陶，我的文化水平也在不斷提高。在王老師的帶領(lǐng)下，我們讀懂了詩(shī)詞，也讀懂了作者，更讀懂了我們偉大祖國(guó)的悠久歷史。以前，我只會(huì)背李白、杜甫等知名詩(shī)人最普通的詩(shī)句，而且只會(huì)死記硬背，那時(shí)我體會(huì)到了沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法是多么的可怕！但是上了王老師的課后，簡(jiǎn)直來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)變，我就像從荒蕪的沙漠走向了生機(jī)勃勃的綠洲。王老師讓我的意識(shí)從上古穿越到明末清初，飽讀詩(shī)書(shū)，豐富我們的見(jiàn)識(shí)，還改正了許多我們之前錯(cuò)誤的讀音和注解。

在去成都旅游時(shí)，我能在武侯祠前大聲地背誦《蜀相》，還在杜甫草堂臨時(shí)發(fā)揮背出了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。當(dāng)時(shí)爸爸和媽媽都夸我背得好，把文學(xué)運(yùn)用在了生活中。因?yàn)橥趵蠋熃逃�我們要帶著文化去旅行，去游覽祖國(guó)的大好風(fēng)光。用文學(xué)給自己建造一個(gè)良好的內(nèi)心，用心靈去感受?chē)?guó)學(xué)之偉大，用實(shí)踐來(lái)體驗(yàn)我祖國(guó)山河之壯麗！

記住，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！讓我們用心過(guò)好每一天。加油，我中國(guó)少年！

篇33：《我》初中作文

所謂綠色，并不只是一種顏色，在人們眼中，綠色就代表了樹(shù)木、花草，而如今，隨著人們生活領(lǐng)域的不斷擴(kuò)張，綠色已經(jīng)越來(lái)越少，更多的被一座座的高樓大廈所代替。

上海，這個(gè)世界聞名的國(guó)際大都市，比起那些貧窮落后的農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)與人口都遙遙領(lǐng)先，而談到植物，也許農(nóng)村一個(gè)小小的山頭就比我們一個(gè)區(qū)的植物都多，可以這么說(shuō)，上海就如同一個(gè)飛速運(yùn)行的機(jī)器，而我們每一個(gè)人就是其中的一個(gè)個(gè)零件，每天有規(guī)律般地運(yùn)行著。而農(nóng)村則不同，它們沒(méi)有機(jī)器那么灰暗，那么死板，農(nóng)村的一切都是生機(jī)勃勃的，每天的生活節(jié)奏很慢，悠然自得，同樣農(nóng)村也是因?yàn)樯�彩豐富而變得生機(jī)勃勃，早晨的初日是紅色的，樹(shù)葉是綠色的，泥土是褐色的，泉水是透明的，讓人覺(jué)得充滿(mǎn)生機(jī)，所以在城市發(fā)展的同時(shí)也不應(yīng)遺忘了綠色。

回到我的生活中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在我所身處的環(huán)境中，綠色并不少，從廚房的窗口望出去，不遠(yuǎn)處便是西郊賓館，整個(gè)視線中充滿(mǎn)了綠色，根本看不出一點(diǎn)建筑的痕跡，而在小區(qū)邊上有一大塊空地，而它并不像有些空地，又臟又亂。而這一片土地完全都被綠色所覆蓋，沒(méi)有人澆水，沒(méi)有人去種樹(shù)，所以它就如同一片森林一樣自然生長(zhǎng)，郁郁蔥蔥，成了鳥(niǎo)類(lèi)的生活場(chǎng)所，每天晚上開(kāi)著窗便可聽(tīng)到許多不同種類(lèi)的鳥(niǎo)所發(fā)出的聲音。而離我家兩三公里之外便是西郊動(dòng)物園，眾所周知，動(dòng)物園就應(yīng)該有足夠的植物，所以在經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的凈化后，早晨我所呼吸到的空氣都是如此清新，如此純凈。

值得慶幸的是，上海是一個(gè)江南城市，每年有足夠的降水量，也不會(huì)有太多嚴(yán)重的自然災(zāi)害，而我們有了那么多良好的條件，我們難道就不能加大對(duì)綠化的布置嗎？所以我們一起努力，讓我們眼中的綠色變得越來(lái)越多！

篇34：《我》初中作文

花白的頭發(fā)，淺淺的皺紋，還有一雙永遠(yuǎn)笑瞇瞇的眼睛，這就是我可愛(ài)的爺爺。 以前的爺爺，雖然胖胖的，但精神矍鑠，步履穩(wěn)健。在我小時(shí)侯，不管風(fēng)霜雨雪，每天都準(zhǔn)時(shí)接送我上學(xué)，而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可以自己上學(xué)了，爺爺卻老了，走不動(dòng)路了，每天只是坐在家里，靜靜地等著時(shí)間流逝。 爺爺患有腦出血。去年的夏天，病發(fā)作了，住進(jìn)了醫(yī)院。那天放學(xué)去醫(yī)院看爺爺，爺爺安靜的躺著，眼睛一直無(wú)力地看著我，臉上堆滿(mǎn)皺紋，頭發(fā)比記憶里冬天的雪還要慘白，鼻子里插者綠色的吸氧管。因?yàn)椴』紶敔斠呀?jīng)認(rèn)不出我了，看著虛弱的爺爺，我偷偷的哭了。 過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，爺爺才出院。

大病一場(chǎng)的爺爺瘦了好多，老了好多，而且爺爺變得糊涂了，認(rèn)不出自己是親人，經(jīng)常說(shuō)一些奇怪的話(huà)，漸漸地爺爺下樓需要拐杖支撐，腿腳越來(lái)越無(wú)力，到現(xiàn)在，爺爺幾乎不能下樓散步，整天坐在家里的沙發(fā)上，還常把親人的名字叫錯(cuò)。 但爺爺認(rèn)得我，認(rèn)得他每天接送的小孫女。爺爺不能像以前一樣叫我“小英迪”了，爺爺攥著我的手，但那只手那么無(wú)力，那么滄桑，感覺(jué)卻那么熟悉。 爺爺再也不是每天接送我的爺爺了，爺爺老了，唯一沒(méi)老的是那雙永遠(yuǎn)笑瞇瞇的眼睛，和愛(ài)小孫女的心。 爺爺，這就是我可愛(ài)的爺爺，我永遠(yuǎn)愛(ài)我的爺爺。

篇35：《我》初中作文

我在變，如魔術(shù)般神奇，幾年前那個(gè)我好象已經(jīng)從人間蒸發(fā)�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名堂堂中學(xué)生了。 記得剛上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我十分淘氣，一放暑假，爸爸就把我送到奶奶家住。我整天纏著奶奶和我玩，可滿(mǎn)頭銀發(fā)的奶奶哪會(huì)玩呀!不久后，爺爺開(kāi)始教我下棋。起初，我的棋藝太差，總是耍賴(lài)，要么悔棋，要么把爺爺?shù)睦蠈⒛米�。有時(shí)，眼看就要輸時(shí)，就把棋盤(pán)上的棋子一把推亂，然后就一邊大笑一邊喊“我贏了，哈哈!”回憶起這段淘氣的時(shí)光，真是有趣。 小學(xué)中，下棋和畫(huà)畫(huà)就是我最大的愛(ài)好了。那時(shí)候，我學(xué)棋不認(rèn)真，總覺(jué)得下棋只是下著玩兒。漸漸地，這種意識(shí)改變了。很快，我的棋藝大增，開(kāi)始參加比賽，小學(xué)中，我先后獲得過(guò)四次濟(jì)南市的第一名呢!而且省賽也得了第六和第八的好成績(jī)。 步入中學(xué)的大門(mén)，顯然與小學(xué)不同了，學(xué)習(xí)緊張起來(lái)，我也不象以前那樣淘氣了，而變得沉穩(wěn)多了。中秋佳節(jié)，我依然依偎在奶奶身旁賞月，她的白發(fā)在月光下泛出點(diǎn)點(diǎn)銀光，我不再吵著讓奶奶陪我下棋玩了，而是靜靜地看著可望不可即的圓月，沉思著…… 初中非小學(xué)，沒(méi)有了那么多玩樂(lè)嬉戲的時(shí)間，但我仍然追求著我的愛(ài)好，不同的是，不再把下棋當(dāng)作“玩玩”了，而開(kāi)始鉆研它其中的奧妙。這下棋的時(shí)間是擠出來(lái)的，主要任務(wù)當(dāng)然還是學(xué)習(xí)，那個(gè)淘氣的我是屬于小學(xué)的，讓它隨著小學(xué)的生活消失吧，結(jié)束吧! 時(shí)光如水，歲月如梭，一分一秒，默默地走過(guò)。時(shí)間過(guò)得真快，我也在不經(jīng)意之間變化著。 讓我從小學(xué)的記憶中走出，讓?shí)湫碌奈叶冗^(guò)這豐富多彩，渴望已久的初中生活吧!

篇36：《我》初中作文

親情的滋潤(rùn)，老師的教導(dǎo)，美麗的友情，伴隨著我們成長(zhǎng)，使我們的生活變得更加多姿多彩了，成長(zhǎng)的步伐更加堅(jiān)定有力了。友情就是我成長(zhǎng)的踏腳石。

巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：友情是生命中的一盞明燈，離開(kāi)它，生命就沒(méi)了光彩，離開(kāi)它，生命就不會(huì)開(kāi)花結(jié)果。確實(shí)，友誼在短暫的一生中染出人生的五彩繽紛。

友情是黑夜中引路的燈光

你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷？當(dāng)你徘徊在善與惡，對(duì)與錯(cuò)的邊緣，不知道如何選擇時(shí)，你的前方是否出現(xiàn)了明亮的燈光？這是你的朋友真摯的幫助。在我內(nèi)心世界的記憶珍珠中，有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。

那一次英語(yǔ)考試，我好幾道題都不會(huì)做。我不經(jīng)意的望望同桌，一個(gè)想法涌現(xiàn)在心中：去問(wèn)問(wèn)他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我紅著臉小聲得：借我抄一下。他的表情我已經(jīng)記不清了，只依稀記得他說(shuō)：作弊是不行的，靠自己的真才實(shí)學(xué)才是光榮的。這就是友情，當(dāng)你沉進(jìn)萬(wàn)丈深淵時(shí)，友情便是一只強(qiáng)大的手，把你從深淵里拉出來(lái)。

友情是失意時(shí)高大的支柱

你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷？當(dāng)你躲在角落里獨(dú)自傷心哭泣時(shí)，是誰(shuí)在一旁支持你，安慰你。是你的朋友。當(dāng)我失意時(shí)，友情就是我的支柱。

考試可能是每個(gè)學(xué)生所不喜歡的，當(dāng)然我以前不太喜歡考試，但是自從那件事以后，我開(kāi)始喜歡考試。我也發(fā)生過(guò)令我一擊即沉的事，請(qǐng)你聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

數(shù)學(xué)向來(lái)是我的薄弱課程，每次考試雖說(shuō)不會(huì)不及格，但也不是很好。有一次，由于我考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，竟考了七十多分，看著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的眼淚忍不住從眼眶里流出來(lái)。下課了，我的臉上掛滿(mǎn)了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵(lì)我，使我堅(jiān)強(qiáng)的走下去

友情是我的踏腳石;是我在黑夜里的燈光;是我在失意時(shí)高大的支柱;是我孤獨(dú)寂寞時(shí)最佳的傾訴者;是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長(zhǎng)，你我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你��！

經(jīng)一事，長(zhǎng)一智，我完全懂得了要贏得友情，要主動(dòng)把自己的友愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái)，不要一味企求和等待別人送來(lái)友情。要主動(dòng)才能握緊友誼之手。英國(guó)哲學(xué)家培根有句名言：'如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè);而你如果把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂(yōu)愁。'愿你早日找到正真的摯友。

篇37：《我》初中作文

踏入初中的校門(mén)，我經(jīng)歷了很多事情，有快樂(lè)、有新奇、有迷茫、有遺憾、更有喜悅。讓我印象深刻的，就是我們?nèi)�年�?jí)舉行的《西游記》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

剛進(jìn)入十一月，老師向我們宣布全年級(jí)要進(jìn)行《西游記》知識(shí)競(jìng)賽。聽(tīng)到這個(gè)通知，我躍躍欲試，想要得個(gè)好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。但是，拿到老師發(fā)的學(xué)習(xí)資料之后，我發(fā)現(xiàn)知識(shí)競(jìng)賽并沒(méi)有我想象得那樣簡(jiǎn)單，其中的細(xì)節(jié)拗口難記，眾多的名字綽號(hào)復(fù)雜多變，根本不是輕易能背下來(lái)的，我心就像被潑了一盆冷水一樣，頓時(shí)又有些氣餒了。

眼看知識(shí)競(jìng)賽越來(lái)越近，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好。就在我灰心的時(shí)候，媽媽仿佛看透了我的心思：“是不是覺(jué)得有點(diǎn)難了？你沒(méi)問(wèn)題的，雖然看起來(lái)很多，但是只要你用心去記，巧記，這不就像西天取經(jīng)一樣，一路攻克難關(guān)，你才能取得真經(jīng)嗎？！”聽(tīng)了媽媽的半開(kāi)玩笑的話(huà)語(yǔ)，我重新振作起來(lái)，于是，在課余時(shí)間，我又將西游記每回的章節(jié)都的回顧一遍，掌握了主要情節(jié)，又利用老師的學(xué)案，熟悉以前容易忽略的細(xì)節(jié)，在與媽媽的互動(dòng)下，媽媽提問(wèn)我來(lái)答，這些人物的名字也被我一一解決，我認(rèn)為最難的幾個(gè)章節(jié)也被我攻克。

終于，讓我期待的知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)始了，一共100道選擇題，我聚精會(huì)神地閱讀題干和選項(xiàng)，一路過(guò)關(guān)斬將，完成答題，

心中感覺(jué)勝券在握。

在班會(huì)上，老師宣布了獲獎(jiǎng)名單，我竟然是一等獎(jiǎng)，我又驚又喜，感覺(jué)功夫沒(méi)有白費(fèi)。在頒獎(jiǎng)儀式上，我站在主席臺(tái)上，手捧獎(jiǎng)品，心中滿(mǎn)是自豪，秋日的陽(yáng)光從樹(shù)縫里透過(guò)，灑在我身上，暖融融的，我的心沉浸在成功的喜悅中，一切都暖融融的'。

這次經(jīng)歷讓我難忘，讓我堅(jiān)信：勇往直前，不輕言放棄，成功一定就在前面！這一刻，我收獲了努力后的喜悅。

篇38：我初中作文

我，原原本本的我，我，真真實(shí)實(shí)的我。沒(méi)有大科學(xué)家的聰明頭腦，也不像宇航員那樣勇敢實(shí)踐。我，有我的性格，我有我的愛(ài)好。——題記

我，三角眼，柳葉眉，一張瓜子臉，僅此而已。對(duì)！忘了，我的嘴角處有一顆顯眼的痣，別人都說(shuō)這痣長(zhǎng)得位置不好，但我卻不以為然。

我對(duì)我的性格可以說(shuō)已經(jīng)是司空見(jiàn)慣了。我的性格沒(méi)有女孩子的優(yōu)雅，相反，反而有點(diǎn)大大咧咧，同時(shí)又有幾分倔強(qiáng)。記得有一次，我跟幾個(gè)好朋友在一起玩耍嬉戲，我們玩得正起勁時(shí)，正在玩耍的我突然腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，我的胳膊流血了，幾位膽小的女孩子已經(jīng)嚇得捂住了眼睛，有些同學(xué)還叮囑我說(shuō)：“趕緊去找醫(yī)生，傷的嚴(yán)重了，恐怕還要縫幾針呢？”這是，有人遞過(guò)了衛(wèi)生紙，我把衛(wèi)生紙?jiān)趥�口上一貼，用力按了幾下，袖子往下一放，滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)有那么嚴(yán)重，來(lái)，我們繼續(xù)！”那幾位同學(xué)擔(dān)心的看了我一眼，卻沒(méi)有再說(shuō)什么，因?yàn)樗齻冎�道，我很倔�?qiáng)。

我的這個(gè)性格可謂是有些男生都難比，下面，我說(shuō)說(shuō)我的另一個(gè)性格。

篇39：《我》初中作文

我是一塊小小水池中的池水，天空中的云永遠(yuǎn)是我向往。

一天，我甘愿忍受太陽(yáng)的種種考驗(yàn)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于成為了天空中一朵自由的云。我往下看了看，面對(duì)昔日的棲身之所，云似乎沒(méi)有絲毫的懷戀。

云滿(mǎn)懷欣喜地在天空中漂浮，偶爾與海鷗游戲，偶爾與其他云一起變化一下自己的外形。白天，和太陽(yáng)捉迷藏；晚上，和月亮星星聊天。云帶著無(wú)盡的新鮮感，飄遍了天空每個(gè)好玩的地方。漸漸的，云的孤獨(dú)感越來(lái)越強(qiáng)，在這浩瀚的天空中，自己顯得那么渺小。

云開(kāi)始懷戀在小水池中的生活了，一下子感覺(jué)小水池是那樣的溫馨�？涩F(xiàn)在卻身不由己——它深知自己是一朵云。

云想著平日里太陽(yáng)的溫暖，于是想追隨它�？僧�(dāng)它將自己的想法告訴太陽(yáng)時(shí)，太陽(yáng)卻說(shuō)：不行，不行！你和我在一起會(huì)擋住我的光芒，別忘了白天的主角可是我。云只好默默地離開(kāi)，孤獨(dú)地飄浮在空中。

云又想著星星與月亮平日的溫馨，又渴望追隨它們。可是，結(jié)果同樣是拒絕。云又再次默默地離開(kāi)。

云依稀想起了水池的溫馨。水池雖然小，可也是自己的家呀！于是，云歸家的欲望在心中燃燒。云深情地往下看了一眼：水池依舊敞開(kāi)熱情的懷抱在等待著它。

想起自己的種種，云流淚了

于是，便有了雨，在雨水的洗禮下，云又回到了自己的小天地。我依舊是一塊小水池里的一滴水，而現(xiàn)在，云不再是我的向往。

篇40：《我》初中作文

我發(fā)明了看腦機(jī)

因?yàn)槲覀儫o(wú)法通過(guò)人的外表得知人的心理，萬(wàn)一他的確沒(méi)有殺人呢？萬(wàn)一他殺了人放他走了呢？所以，我發(fā)明了一種“看腦機(jī)”

這種看腦機(jī)長(zhǎng)得像一個(gè)手機(jī)，但是只有三個(gè)按鈕。

按下第一個(gè)按鈕，就會(huì)示出他現(xiàn)在在想什么。那么之前他在想什么呢？存到了第二個(gè)按鈕。

按下第二個(gè)按鈕，你就可以看見(jiàn)他。從出生到現(xiàn)在所想的一點(diǎn)一滴。而第三個(gè)按鈕記錄了他從出生到現(xiàn)在所看的一點(diǎn)一滴。

有一次，一個(gè)小偷偷了一個(gè)億，那個(gè)小偷到底是誰(shuí)呢？警察局找到了三個(gè)嫌疑犯。

面對(duì)第一個(gè)嫌疑犯，按下第一個(gè)按鈕：什么呀！好不容易我發(fā)明了看腦機(jī)

因?yàn)槲覀儫o(wú)法通過(guò)人的外表得知人的心理。萬(wàn)一他的確沒(méi)有殺人呢？萬(wàn)一他殺了人放他走了呢？所以，我發(fā)明了一種“看腦機(jī)”。

看腦機(jī)長(zhǎng)得像一個(gè)手機(jī)，但是只有三個(gè)按鈕。

第一個(gè)按鈕：你只要對(duì)著那個(gè)人，按下，就會(huì)顯回家過(guò)年，你叫我回來(lái)坐牢？這句話(huà)從他嘴里脫口而出。絕不是他！

咔擦！按下第二個(gè)按鈕，今天我們?nèi)ズ推綇V場(chǎng)買(mǎi)東西吧！也絕不是他！

“那么，你呢？”“不是我！”咔擦！按下第三個(gè)按鈕：月光光，陰森森，他正把許多百元大鈔放進(jìn)包里！“是你！”“你怎么知，不。”“哈哈，你承認(rèn)了吧！”

看，看腦機(jī)好用吧，以前需要一個(gè)月，現(xiàn)在兩分鐘就完成了！

篇41：《我》初中作文

我，15歲。15歲的我，15歲的夢(mèng)想，15歲的收獲……漫長(zhǎng)而又短暫的15年，我學(xué)會(huì)了許多，也失去了很多。記憶中，自己發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大是那一次無(wú)悔的淚。

十歲時(shí)，自己還是一個(gè)天真爛漫的小女孩，父母的苦口婆心，老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)，統(tǒng)統(tǒng)擱在一旁，不懂少年的煩惱，不言少年的壯志，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束。但，一次不經(jīng)意，讓我流出了十年來(lái)最寶貴也最無(wú)悔的淚，也正因?yàn)槟且淮危�我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。

那天下午，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，我騎著我那輛紅色的小自行車(chē)，到處亂逛，把一個(gè)農(nóng)村的野孩子活生生地顯現(xiàn)出來(lái)。六月的天氣像娃娃，說(shuō)變就變，一會(huì)兒還碧空晴朗，現(xiàn)在已是烏云密布。我趕緊騎著自行車(chē)，飛快地趕回家。眼看天空越來(lái)越暗，整個(gè)大地好像籠罩著一層烏紗，我害怕極了，擔(dān)心地想著：“怎么辦，怎么辦啊……”忽然，一聲震耳欲聾的雷鳴聲響起，接著便下起嘩嘩大雨，我淋得像只落湯雞，我頂著狂風(fēng)，冒著大雨，使勁地騎著自行車(chē)，拼命地往回家的路上前進(jìn)。

迷迷糊糊之中，巨大的雨簾中好像有一個(gè)人在蹣跚地走著。就在這時(shí)候，自行車(chē)好像不聽(tīng)使喚，一個(gè)勁地往那個(gè)人身上撞，我控制不住，剎那間，那個(gè)人倒在雨中。我愣住了，不敢去扶他，強(qiáng)烈的.虛偽心，使我倉(cāng)皇而又狼狽地回到了家。爸爸媽媽見(jiàn)我這模樣，趕忙噓寒問(wèn)暖地關(guān)心我，但，此時(shí)此刻，我的腦海一直浮現(xiàn)雨中的那一幕。

晚上，我失眠了，邪惡與善良沖突得厲害，“你失落了很重要的東西”。一個(gè)聲音說(shuō)著。第二天早上，便聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在治安越來(lái)越差了，把鄰居家的老奶奶撞成重傷就溜走了……。”我失落了，原來(lái)雨簾中那個(gè)人就是和藹可親的老奶奶，我怎能……想著想著，豆大的淚珠順著臉頰流下來(lái)，爸爸媽媽問(wèn)我怎么了，我哭著把雨簾中事情的來(lái)龍去脈告訴爸爸媽媽。

爸爸聽(tīng)了，鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

你擁有了純真、善良、誠(chéng)實(shí)，這是多么難能可貴的品德啊！”無(wú)悔的淚，深刻的教訓(xùn)，讓我走上成長(zhǎng)的道路。

希望在我多彩的人生道路上，讓我蕩起人生的楫槳，乖上理想的航船，把人生描繪得更加美好，達(dá)到勝利的彼岸！

篇42：《我》初中作文

我喜歡雨后的山，香風(fēng)陣陣，鳥(niǎo)鳴聲聲，寧?kù)o，清新。

每當(dāng)一場(chǎng)雨后，我都會(huì)去爬山，我享受山上那暫時(shí)的寧?kù)o，那讓我心曠神怡。

雨后的山，是亮麗的。經(jīng)過(guò)雨水的洗滌，覆在樹(shù)葉上，花朵上，圍欄上的灰塵都不見(jiàn)了。所有的一切都仿佛更亮了許多，葉子更加綠了，一層密集又細(xì)小的水珠裝飾著一切樹(shù)木�；▋悍路鸶�紅了，一滴滴掛在花瓣上的小水珠也都透著光芒，把花兒襯得愈發(fā)的嬌艷，愈發(fā)的可人了。雨水洗干凈了橋，小橋映在湖水中顯得別樣的美麗。

雨后的山，是幽靜的。雨后路濕滑，很少有人爬山。我最喜歡站在湖邊，閉著眼睛，聆聽(tīng)不同鳥(niǎo)兒的合唱，心中譜出一曲別樣的風(fēng)情。風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙聲，鳥(niǎo)鳴聲，沙沙聲，風(fēng)拂過(guò)耳邊的聲音。一切都是那么舒暢，那么令人心曠神怡，每每聽(tīng)見(jiàn)這美妙的大合唱，我的心就會(huì)變得平靜，我總覺(jué)得我也是合唱的.大隊(duì)伍中的一員，我覺(jué)得我與這片自然合為一體了。我能感受到萬(wàn)物被清洗過(guò)后的贊嘆聲，我與它們一起歡呼，一起歌唱，這一刻，我不再是我，我可以自由地飄蕩，我可以盡情地高歌。我，融入了這一片自然。

雨后的山，是芳香四溢的。青草的芬芳在這一刻被激發(fā)出來(lái)了，這股香氣并不濃郁，它是淡雅的，它的氣味中夾雜著雨水的濕潤(rùn)，它使人感到微涼，卻并不冷，讓我倍感精神，走在林間小徑之中，樹(shù)木散發(fā)出的泌人香氣不由讓我吐出一口濁氣，心脾間忽然就充滿(mǎn)了能量，這氣味不同于香水的濃烈，不同于空氣清新劑的刺鼻。它樸素卻也華麗。它讓我沉醉在其間不愿醒來(lái)。

雨后的山，洗去的不僅是表面，更是上山人的心，沒(méi)有汽車(chē)的尾氣，沒(méi)有塵土飛揚(yáng)的工地，有的只是一份清新，一份淡然，還有一份自由，我喜歡雨后的山。

篇43：《我》初中作文

我喜歡你灰暗的眼眸。你沉默不語(yǔ)，你默默無(wú)聞，你與世無(wú)爭(zhēng)。你喜歡縮在角落，你漠然地看著眼前的同學(xué)嘰嘰喳喳地聊無(wú)聊家常、誰(shuí)誰(shuí)喜歡誰(shuí)的無(wú)聊話(huà)題。

你為自己執(zhí)筆，你敢于用筆與紙表達(dá)你心中的一切，不像我，只能自己想想罷了。

我喜愛(ài)你的文風(fēng)，平淡憂(yōu)傷的文風(fēng)，灰暗的字句，卻透著一絲感動(dòng)與光輝。

你的畫(huà)，不講比例，不講構(gòu)圖，卻能把你最真切的感情傳遞給我。

我看了你寫(xiě)給我的信件，天藍(lán)色的信封，嫩黃的信紙，黑色的字跡板板整整——你說(shuō)過(guò)，這樣的搭配最好了。

你問(wèn)我，我還愛(ài)畫(huà)畫(huà)嗎；你問(wèn)我，你還愛(ài)藍(lán)色嗎；你問(wèn)我，我現(xiàn)在是否還是憂(yōu)郁？

——不敢回答。

我記得，你那時(shí)心已死，卻依然對(duì)美好的事物有著深深的喜愛(ài)。

我試圖從我的記憶，你的文章，你的畫(huà)卷解讀你，但是，你實(shí)在太難猜

——因?yàn)槟闶俏衣铮�看不透自己呢�?/p>

你說(shuō)懂你的人只有鈴鐺姐，是的，只有她。

她懂如何安慰你，她懂如何守護(hù)你。

存在我記憶中那小小的人兒啊，請(qǐng)讓我再次看到你的眼眸。

篇44：我初中作文

平凡還是好事嗎？沒(méi)有美麗的外貌，沒(méi)有出眾的才華，沒(méi)有過(guò)人的智慧。相貌平平。多重性格的我受歡迎嗎？

我，瘦骨伶仃，擁有一張稚氣的瓜子臉，平坦的前額，淡淡的眉毛，高挺的鼻梁，黑黝黝的皮膚，你瞧我是不是很平凡？

我是開(kāi)朗主義者。在生活中，不管遇到什么困難，我都不退縮，帶著笑容去面對(duì)。

我是霸道主義者。我喜歡的東西我會(huì)力爭(zhēng)到底，所以在家里，我經(jīng)常和我姐姐吵架。

我是追求自由主義者。不管家人、朋友、還是誰(shuí)，我都是不受約束的，我喜歡能像小鳥(niǎo)一樣自由地飛翔，像魚(yú)兒一樣快活的游玩。

我是愛(ài)好和平主義者。熱鬧的地方不是不喜歡，只是與寧?kù)o的環(huán)境比我更喜歡寧?kù)o，所以我希望世界處處都和平。

相貌平平，多重性格的我當(dāng)然還不只這些。雖然我平凡，但平凡中，我們可以仔細(xì)品味生活；平凡中，我們不必在意別人的目光。因?yàn)槲液?jiǎn)單，所以我快樂(lè)；因?yàn)槲移椒玻�所以我自由，現(xiàn)在，你們可以告訴我了嗎？這樣平凡的我受歡迎嗎？

篇45：我初中作文

國(guó)慶假期中的一天，我換衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)新買(mǎi)的襯衫上刮破了一道大口子。我想：這下糟了，這可是媽媽給我買(mǎi)的新衣服，被她知道肯定會(huì)怪我不小心，這事絕對(duì)不能讓媽媽知道。這該怎么辦�。窟�，突然靈機(jī)一動(dòng)，還是自己把衣服補(bǔ)好吧。

人生是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的過(guò)程，時(shí)而平穩(wěn)順利，時(shí)而坎坷艱辛，誰(shuí)也不能卜知自己的命運(yùn)，只有相信自己我能行，才會(huì)獲得成功。

從前，小時(shí)侯放學(xué)在學(xué)校門(mén)口總能見(jiàn)到哥哥姐姐騎著自行車(chē)，一路狂奔回家，心中就會(huì)生出一種無(wú)名的羨慕之情，也想和他們一樣，有一輛屬于自己的自行車(chē)，騎著它，一路飛馳，真別說(shuō)，媽媽真給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，有了車(chē)還不行還得有技術(shù)才行�。∮谑且粋�(gè)星期五的傍晚，我推著車(chē)子，下了樓。俗話(huà)說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難。一開(kāi)始，我根本上不去，一上就倒，只好讓媽媽扶著車(chē)子，我終于上去了。剛騎幾圈，媽媽就累了，讓我自己騎。一撒手，我心中一怔，手也抖了起來(lái)。隨著“砰”的一聲，自行車(chē)倒了，我摔的可真疼。媽媽拍了拍我身上的塵土。我正在抱怨。一輛自行車(chē)過(guò)去了，我又扶起自行車(chē)，騎上去，繼續(xù)，我慢慢的騎，生怕跌倒�！膀T的很好”媽媽說(shuō)道，我越騎興致越高，我越騎越快，我回頭一看，媽媽正在遠(yuǎn)處向我招手呢！我心中一陣冰冷，盡量保持平衡，我沒(méi)倒�。�！我成功了！

我成功了。在我的練習(xí)下，我成功了，只要出點(diǎn)“力”，你會(huì)邁過(guò)這個(gè)坎的！

篇46：我初中作文

新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們班又來(lái)了許多新同學(xué)，性格各異，就連我，也是一樣，下面，我先來(lái)介紹一下我自己吧！

我呢，愛(ài)好不是很多，有唱歌、繪畫(huà)和看一些好的文章。不過(guò)，其中我最?lèi)?ài)的還是看一些好的文章。有人說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)，就像是在和一位高尚的人談話(huà)，”我就非常贊同這一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兛梢詮臅?shū)中學(xué)到知識(shí)、詞語(yǔ)和一些做人的道理，有時(shí)還可以想象書(shū)中的人物和當(dāng)時(shí)的那故事情節(jié)，都會(huì)非常有趣，我也曾因此獲得了一些好處呢！你相信嗎？看。

那也是新的一學(xué)期，新書(shū)剛發(fā)下來(lái)，我就翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，看里面的一些文章，其實(shí)，一些好的文章或許你會(huì)不厭其煩的去讀，我也是一樣，我很清楚的記得那是一篇寫(xiě)老師與學(xué)生之間的感情的，題目就叫做《師恩難忘》，里面記得做清楚的便是最后一自然段“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，我終身難忘�！�

每節(jié)課老師上課前，都會(huì)讓我們提前預(yù)習(xí)幾分鐘，盡管我沒(méi)有好好預(yù)習(xí)，但老師問(wèn)的問(wèn)題我都答上了。你知道為什么嗎？哈哈！這都多虧了我那愛(ài)看文章的愛(ài)好。

哎，人無(wú)完人啊，這一次又挨罵了。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們剛月考完，就見(jiàn)老師怒氣沖沖的走來(lái)了，大聲說(shuō)：“你看你們，都考了多少分？”試卷發(fā)下來(lái)后，看那幾道錯(cuò)題，低下了頭，害怕老師提到我。你說(shuō)呢？這是肯定的，居然把算成了2。下課就被老師叫到了辦公室，不用說(shuō)，不是一頓罵，就是一次說(shuō)服教育。

人不可能都一樣，你們又是一位怎樣的人呢？快告訴我吧！真想知道。

篇47：我初中作文

我一直以為我懂了，回首往事，我何曾懂過(guò)，只不過(guò)是表面而已。

我在家人的期盼下加油努力，但是我總是忽略了母親眼角的皺紋。常把于母親斗嘴當(dāng)做樂(lè)趣。每每清晨，母親早早起來(lái)送我上學(xué)時(shí)，總要叮囑我一番，可我對(duì)母親只是敷衍。在母親偶爾的疏漏中埋怨母親，我何曾懂母愛(ài)為何物。

記得剛上初中時(shí)，不適應(yīng)那么重的負(fù)擔(dān)，都是母親陪我到深夜。我總是不懂，在稍有摩擦?xí)r就只想著母親的不好。母親依舊任勞任怨的幫我的忙。母親在做家務(wù)時(shí)總是一絲不茍，我卻總打擾母親，母親總是耐心的給我講解。我總是要求母親對(duì)我無(wú)條件付出，卻沒(méi)有想過(guò)我為母親做過(guò)什么。

我總是自私的埋怨母親，只因我和母親偶爾發(fā)生的摩擦。在我和母親發(fā)生摩擦?xí)r，母親總是把父親抬出來(lái)當(dāng)做對(duì)我進(jìn)攻的武器。我總是“懂”了母親的良苦用心，母親只不過(guò)是讓我好好學(xué)習(xí)，將敵人斬下。因?yàn)槲业男∶�病處處攻擊我，破壞我的�?jì)劃。我總這樣埋怨母親。但我真的反省了自己么？答案應(yīng)該是否定的。那些真的是“小”毛��？就算如此，也要改造自己。

母親也讓我感動(dòng)，感到溫暖。在被我誤會(huì)時(shí)總是義無(wú)反顧的相信我；在我忐忑不安、不自信的時(shí)候鼓勵(lì)我。在我焦急等待媽媽來(lái)接我時(shí)，怎么還沒(méi)到，類(lèi)似的想法是多么不相信母親。無(wú)論多么著急，想想母親，母親何曾不是比你還要迫切的想要趕到你身旁。

我不再“不懂裝懂”。

篇48：我初中作文

前幾天，姐姐給我了幾個(gè)電話(huà)號(hào)碼，讓我?guī)兔Τ湟幌略?huà)費(fèi)。我覺(jué)得這是很簡(jiǎn)單的一件事，并沒(méi)有太放在心上。所以也就一直拖延著，只到昨天姐姐再次催我。

于是，我先按姐姐說(shuō)的，先拔一下電話(huà)看有沒(méi)有停機(jī)，有的話(huà)就把話(huà)費(fèi)給交一下，然后再隔一會(huì)打看有沒(méi)有接通，就知道話(huà)費(fèi)有沒(méi)有充進(jìn)去了。

然后有一個(gè)號(hào)碼我交了50之后，還是打不通，我在想是不是欠費(fèi)太多了，于是又給交了一百，可結(jié)果還是打不通。這下我有點(diǎn)兒莫名其妙了。一查，才發(fā)現(xiàn)自己交錯(cuò)了。

這下我可傻眼了，因?yàn)榇虿煌ǎ�人家也不能把�?huà)費(fèi)還給你，而我一下子就浪費(fèi)了一百多塊錢(qián)。

雖然后來(lái)姐姐沒(méi)有責(zé)罵我，但我自己從這件事中受到了教育。

是我自己從一開(kāi)始做事情太過(guò)于拖沓，已經(jīng)交待了幾天的事情，一直不去及時(shí)處理，還一直地拖延，然后產(chǎn)生緊迫感。還有一個(gè)就是太過(guò)粗心了，在交第一次50元的時(shí)候沒(méi)有打通，就應(yīng)該好好地看一下號(hào)碼，而不是直接就再充了進(jìn)去，然后才去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。但凡自己細(xì)心一點(diǎn)，提前去查，至少就可以減少第二次再充的一百元錢(qián)。

真的是花錢(qián)買(mǎi)教訓(xùn)，但我真的覺(jué)得很郁悶。

通過(guò)這件事教育了我，凡事要細(xì)心，要認(rèn)真，不要拖延。