二年級下冊數(shù)學(xué)范文第1篇

為使二年級學(xué)生更好地準(zhǔn)備語文期末復(fù)習(xí)，

2023年二年級數(shù)學(xué)下冊期末試題一一、填空。(23分)1、36÷4=9，這個(gè)算式讀作( )，其中除數(shù)是( )，商是( )。2、8+22=30，54-30=24，把這兩道算式改寫成一道算式應(yīng)該是( )。3、72÷8=9 可以表示72里面有( )個(gè)( );也可以表示72是( )的( )倍;4、32除以8的商是( )，再乘7得( )。5、一條紅領(lǐng)巾有( )個(gè)角，其中有一個(gè)( )角，兩個(gè)( ) 角。6、將下列算式按得數(shù)的大小填在合適的( )里。35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6( )> ( ) > ( ) >( ) >( )8、 9的3倍是( )，32是4的( )倍。9、 媽媽今年35歲，小紅今年5歲。明年媽媽的年齡是小紅的( )倍。10、一共有多少個(gè)蘋果?簡便算式是( )二、判斷下面的話對嗎?(4分)1、 12÷4=3,這道算式表示把12分成4份，每份是3。 ( )2、 風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)和拉抽屜都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 ( )3、 計(jì)算7×8和56÷7用同一句乘法口訣。 ( )4、 比銳角大的角一定是鈍角。 ( )三、選擇。將合適答案的序號填在( )。(5分)1、 下面圖形( )通過平移可以和 重合。① ② ③2、 96-32+28= ,正確答案是( )。① 29 ② 60 ③ 923、 36+28 6×9比較， 內(nèi)應(yīng)填( )。① < ② > ③ =4、 12÷4讀作：()①12除4 �、�12除以4 �、�4除以125、 唱歌的有45人，跳舞的有9人，唱歌的是跳舞的()倍。①3②4　③5四、計(jì)算。1、直接寫出得數(shù)(16分)54÷9= 5×8= 54+6= 7÷7=　 64-8= 16÷2= 7×3= 32÷8=36÷6=　 48÷6= 45÷5= 56÷8=3×8÷4= 4×9÷6= 9×8+15= 8×7-32=2、列式計(jì)算(9分)(1) 7個(gè)3相加，和是多少? (2) 45是5的多少倍?(3) 甲數(shù)是6，乙數(shù)是甲數(shù)的4倍，乙數(shù)是多少?五、動(dòng)手操作。(12分)1、分別畫出銳角、直角、鈍角，并寫出它們的名稱。2、在方格里畫出下圖先向右平移8格，再向下平移3格后的圖形。七、解決問題。(31分)1、填一填。(6分)　二年級各班人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)表班級 男生 女生 合計(jì)二(1) 18人 比男多7人二(2) 比女生少4人 24人二(3) 25人 27人2、(5分)把上面的蘿卜平均分給5只 ，每只小兔能分得幾個(gè)蘿卜?3、(5分)4、動(dòng)物園里有8只黑鴿子，24只白鴿子。(15分)1、 白鴿子的只數(shù)是黑鴿子的幾倍?(5分)2、 一共需要多少個(gè)窩?(5分)3、 你還能提出不同的問題嗎?試著解答出來。(5分)

2023年二年級數(shù)學(xué)下冊期末試題二一、填一填。(20分)1、在算式45÷5=9中，45是( )，5是( )，9是( )。2、12÷3=4讀作( )。3、一個(gè)算式有小括號，必須先算( )。4、用口訣“六八四十八”寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。×= ×=÷= ÷=5、一周有7天，( )周有56天;42天是( )周。6、把3×6=18和34+38=52合并成一個(gè)綜合算式是( )。7、在里填上“+”、“-”、“×”或“÷”?243=8 426=48 73=21185=13 728=9 56=30二、辨一辨。(12分)( )1、計(jì)算9×3和27÷3用同一句口訣。( )2、×5

二年級下冊數(shù)學(xué)范文第2篇

這篇《2023年人教版二年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷(含答案)》，是

3.脫式計(jì)算下面各題。（每題3分，共9分）85－27＋18 （44－26）÷3 36＋5×4

4.在 里填上“＞ ”或“＜”（每小題1分共5分） 6×6 30 9 81÷9 6千克 500克2千克 3000克 5×3 5×4－5六．列式計(jì)算。（每題2分，共4分）1.63平均分成9分，每份是多少？2.除數(shù)是8，被除數(shù)是65，商和余數(shù)各是多少？七．解決問題。（1、2、3題每題3分，第4題6分，共18分）1.有45名同學(xué)去郊游，每7名同學(xué)租一輛車，至少要租多少輛？

2. 學(xué)校禮堂有1000個(gè)座位“，六.一”節(jié)要在學(xué)校禮堂舉行演唱會(huì)，全校男生有400名，女生有500名，，全校學(xué)生都能坐得下嗎？

3.媽媽買了5千克番茄，1千克番茄7元，付給售貨員50元，媽媽應(yīng)找回多少錢？4.下面是二年級（1）班選舉班長的票數(shù)統(tǒng)計(jì)表： 張亮 王小明 劉芳正正 正 正 正正正正 一① ( )得的票數(shù)最多；（ ）得票數(shù)最少；（ ）最有可能選為班長。②根據(jù)上面的數(shù)學(xué)信息，請你提一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并解答。參考答案一． 略二． 填空題1.5802 2. 八千零五十 3. 三 4.999 、1000、1 5.千克 、克 6.略 7.平移8.8、70 9.6 10.9320、2039 11.6009 12. 5個(gè)千 、5個(gè)十 13.4001 14.515.30、6 16.4 17.5 18.995、1000.三．判斷題。 1.√ 2× 3× 4√ 5× 四．選擇題1 .C 2.C 3.B 4.C 5 A五．計(jì)算題1.40、4、25、61、400、160、900、1000.2.6、4余7 、263.76、6、564.＞、=、＞、＜、= 六．列式計(jì)算。1. 63÷9=7 2.65÷8=8…1七．解決問題。1．7輛 2.能 3.15元 4.劉芳、 王明、 劉芳 略

二年級下冊數(shù)學(xué)范文第3篇

2、4075里面有( )個(gè)千，( )個(gè)十，( )個(gè)一。

3、由5個(gè)千，6個(gè)百，3個(gè)一組成的數(shù)是( )。

4、長方形和正方形都有( )條邊，( )個(gè)直角。

5、最小的三位數(shù)和的兩位數(shù)相差( )。

6、4270 = ( )+( )+( )

7、386 + 212 ≈ ( ) 598 – 206 ≈( )

二年級下冊數(shù)學(xué)范文第4篇

1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，Ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價(jià)學(xué)生的方法。

二、班級分析：

我班共有36名學(xué)生，二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)技能又了很大的提高，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動(dòng)手操作，語言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助了意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng)，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。由于有一部分學(xué)生剛分到這個(gè)班級，對于這些學(xué)生在各方面不是很了解，但是我覺得他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情還是很高漲的。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

三、教材分析

表內(nèi)除法(一),圖形與變換,表內(nèi)除法(二)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),克和千克,萬以內(nèi)的加法和減法,統(tǒng)計(jì),找規(guī)律.

本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

（一）、數(shù)學(xué)思考方面

1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。 3、通過對時(shí)、分、秒的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)時(shí)間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

（二）、解決問題方面

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

（三）、情感與態(tài)度方面

1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。

2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。

4、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

5、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

6、通過實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

四、教學(xué)措施

1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。不光憑經(jīng)驗(yàn)，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。

3、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過程。

4、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力，還誚鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實(shí)際問題。Ji發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。

5、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。

二年級下冊數(shù)學(xué)范文第5篇

1.一條紅領(lǐng)巾有( )角，其中有一個(gè)( )角，有兩個(gè)( )角。

2.8的4倍是( )，8是( )的2倍，4的( )倍是8。

3.把30平均分成6份，每份是( )。

4.789里面有( )個(gè)百( )個(gè)十( )個(gè)一。

5. 21÷7=3讀作：

6.五星紅旗緩緩升起，是一種( )現(xiàn)象。

7.9點(diǎn)整，分針和時(shí)針成一個(gè)( )角。

8.的三位數(shù)是( )，比它大1的數(shù)是( )。

二、判斷下面的話對嗎?對的畫“ ”，錯(cuò)的畫“ ”。(5分)

1、計(jì)算35-(23-12)時(shí)，先算23-12。 ( )

2、12÷4=3,這道算式表示把12分成4份，每份是3。( )

3、風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)是平移現(xiàn)象。 ( )

4、四千零一十寫作 ：4001。 ( )

5、比銳角大的角一定是鈍角。 ( )

三、選一選，填序號。(10分)

1.“五五二十五”這句口訣可以寫( )道除法算式。

A.1 B.2 C.4

2.下面圖形( )通過平移可以和 重合。

A. B. C.

3.從42中連續(xù)減去6，減( )次才能使結(jié)果等于0。

A.36 B.7 C.4

5、一支筆9元錢，小明有40元錢，能買()支筆。

A、 6 B、 5 C、 4

5.56里面有多少個(gè)7?列式是( )。

A.56÷8=7 B.56÷7=8 C.7×8=56

四.計(jì)算

1.直接寫得數(shù)。(12分)

27-9= 24÷6= 30+400= 3×6÷2=

30÷5= 19-9= 1000-400= 54÷9×8=

42+6= 32÷8= 900+500= 4×8+23=