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《西門豹治鄴》教學(xué)設(shè)計

《西門豹治鄴》教學(xué)設(shè)計

高新區(qū)齊大山礦第二小學(xué)

楊杰

教學(xué)目標(biāo)

1

、聯(lián)系上下文理解重點詞、句的意思,體會西門豹懲治巫婆、官紳的巧妙所在。

2

、理解課文內(nèi)容,通過品味人物的言行,了解西門豹是我國歷史上一個敢于破除迷信,為民辦實事的好官。

3

、流利、有感情的朗讀課文。

教學(xué)重點

了解西門豹是怎樣為民除害、破除迷信的。

教學(xué)難點

西門豹破除“為河伯娶媳婦”這一迷信的辦法妙在哪里。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師:多媒體課件

教學(xué)過程

一、揭示課題

師:同學(xué)們,這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)課文《西門豹治鄴》。板書課題。

二、復(fù)習(xí)課文

師:1.請同學(xué)們回憶這篇課文講了一件什么事?

(預(yù)設(shè):課文講述了西門豹初到鄴地,發(fā)現(xiàn)田地荒蕪,人煙稀少,通過調(diào)查,了解到那里的豪紳和巫婆勾結(jié)在一起為害百姓,便設(shè)計破除迷信,大力興修水利,使鄴地繁榮起來的故事。)

2.

上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了課文的1——9自然段,誰來說一說,這部分主要講了什么?(相機板書:調(diào)查)這是事情的?(板書:起因)

3.

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)西門豹治鄴的經(jīng)過和結(jié)果。(板書:經(jīng)過、結(jié)果)

三、合作探究、美讀課文

(一)研讀課文第二部分

師:首先讓我們來了解事情的經(jīng)過。

誰愿意大聲讀課文10——12自然段,其他同學(xué)想一想:這部分主要講了什么?

2

、探究方法

要想深入理解這部分內(nèi)容,你想怎么學(xué)?(隨機總結(jié)方法、步驟)

3

、下面,就請大家用喜歡的方式再讀課文10——12自然段,劃出相關(guān)的句子讀一讀,體會體會吧!

4

、小組討論。

5

、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果(好,下面就來展示展示大家的研究成果吧)。師適當(dāng)引導(dǎo),重點研讀四個重點句,品析詞句,邊讀邊體會西門豹的將計就計。

A

、他回過頭來對巫婆說:“不行,這個姑娘不漂亮,河伯不會滿意的。麻煩巫婆去跟河伯說一聲,說我要另外選個漂亮的,過幾天就送去。”(客氣、堅決的語氣,想救姑娘)說完,他叫衛(wèi)士抱起巫婆,把她投進(jìn)了漳河。

巧妙之一:安排周密。西門豹先是以姑娘“不漂亮”“河伯不會滿意”為由,救出了新娘,同時又派巫婆去跟河伯“說一聲”,這樣做既保護(hù)了新娘,又懲辦了巫婆。(板書:懲惡)

B

、等了一會兒,西門豹對官紳的頭子說:“巫婆怎么還不回來,麻煩你去催一催吧!保ǹ蜌、著急的語氣)說完,又叫衛(wèi)士把那個人投進(jìn)漳河。

巧妙之二:不動聲色。西門豹假裝客氣,“麻煩”那些惡人去跟河伯“說一聲”,在不動聲色中堅決地將他們?nèi)舆M(jìn)漳河。

C

、西門豹回過頭來看著他們說:“怎么還不回來,請你們?nèi)ゴ叽甙桑 保ň婀偌,教育百姓)說完又叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ_@些官紳一個個嚇得面如土色,跪下來磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。

巧妙之三:假戲真做。西門豹自始至終嚴(yán)肅認(rèn)真地演好“送送新娘”這場戲。西門豹很客氣地“請”官紳們?nèi)ゴ呶灼藕凸偌濐^子回來時,官紳們一個個嚇得“面如土色,磕頭求饒”。西門豹等了很長時間才讓他們回去,目的是要嚇唬那些官紳們,警告他們不許再為非作歹。

D

、西門豹說:“好吧,再等一會兒!边^了一會兒,他才說:“起來吧?礃幼邮呛硬阉麄兞粝铝。你們都回去吧!崩习傩彰靼琢,巫婆和官紳都是騙人的。

巧妙之四:用事實來懲治首惡,教育百姓

6

、總結(jié):西門豹將計就計,不動聲色,假戲真做,不知不覺中懲辦了惡人,教育了百姓,破除了迷信,(板書:懲惡、破除迷信)你覺得西門豹的方法好不好?能用一個詞夸夸他的方法嗎?(板書:巧)

(二)研讀課文第三部分

西門豹送走了巫婆和官紳,破除了迷信,解決了主要問題,解除了老百姓的精神枷鎖。要想徹底改變鄴地田地荒蕪,人煙稀少的狀況,還有一個什么問題沒解決?他還做了什么?

引讀……“西門豹發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道,把漳河的水引到田里。莊稼得到了灌溉,每年的收成都很好!

誰來概括主要內(nèi)容?(板書:引水)此時,你覺得西門豹還是個怎樣的人?

(三)回顧全文,補充題目:()的西門豹

(四)總結(jié):這個故事雖然發(fā)生在兩千多年前,可流傳至今,人們會永遠(yuǎn)記住這個成功治鄴的縣官——西門豹。老師帶來一首打油詩,借此也來表達(dá)一下對他的敬仰。讓我們在朗讀聲中結(jié)束本課。

河伯娶媳愚弄人,無知百姓信鬼神。

  人煙稀少田荒蕪,鄴地何時脫清貧?

  西門大人來上任,巧施妙計破迷信。

  話中有話語雙關(guān),一世英明傳到今。

五、作業(yè)自選超市

1.

知識性作業(yè):摘錄西門豹言行巧妙的語句。

2.

表演性作業(yè):跟小伙伴們一起表演課本劇。

3.

趣味性作業(yè):以魏王的身份寫一份通報,表彰西門豹的功績,號召官員們向他學(xué)習(xí),為老百姓做好事,做實事。

六、板書設(shè)計

西門豹治鄴

起因 調(diào)查

經(jīng)過 懲惡 破除迷信

結(jié)果 引水 尊重科學(xué)


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