活動(dòng)名稱：芽兒

活動(dòng)班級：中四班

活動(dòng)目標(biāo)：

1.懂得春天的芽兒要在陽光、春風(fēng)、雨露的呵護(hù)和幫助下才能健康成長。

2.理解“舒坦、歡唱、朝氣蓬勃”等詞語，感受散文詩優(yōu)美的詞句及意境 。

3.愛護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境，珍惜自然資源的意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件、陽光、風(fēng)兒、雨露、芽兒頭飾。

活動(dòng)重點(diǎn)：通過散文詩，幼兒萌發(fā)愛護(hù)植物保護(hù)大自然之情，并感受散文詩的優(yōu)美詞句。

活動(dòng)難點(diǎn)：知道芽兒的成長過程、理解“舒坦、歡唱、朝氣蓬勃”詞語，并能進(jìn)行角色表演。

活動(dòng)過程：

（一）音樂《春雨沙沙》導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

師：根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行談話， 寶貝們音樂唱的是什么季節(jié)？

師：通過視頻來看一下春天發(fā)生了哪些有趣的現(xiàn)象呢？

師提問：

1.種子發(fā)生了什么變化？

2.芽兒是什么樣子的呢？（幼兒動(dòng)作模仿）

3.小芽兒快快長大需要誰的幫助呢？

（二）基本部分

1.教師有感情地朗誦散文詩一遍，引導(dǎo)幼兒完整地感受與欣賞。提問：幼兒感受？請幼兒用一個(gè)詞來形容一下。

2.結(jié)合教學(xué)課件，分段欣賞散文詩，幫助幼兒理解其中的內(nèi)容。

提問：小芽兒是在誰的幫助下長大的？

師：太陽是怎樣幫助芽兒的？請幼兒用散文詩中的太陽說一說。

師：風(fēng)兒是怎樣幫助芽兒的？請幼兒用散文詩中的風(fēng)兒說一說。

堅(jiān)強(qiáng)是什么意思？舉一個(gè)例子來說一說。

師：雨露是怎樣幫助芽兒的？請你用散文詩中的雨露說一說。歡暢是什么感覺？寶貝們你們在什么時(shí)候是歡暢的？

小結(jié)：原來我們芽兒的成長離不開它們的成長與幫助。

3.鞏固提升，游戲“捉迷藏”有感情地練習(xí)對話，加深幼兒印象。

4.鼓勵(lì)幼兒與同伴分角色進(jìn)行角色表演。

（1）幼兒自由選擇角色，表演散文詩的內(nèi)容。

（2）教師播放背景音樂《春野》，幼兒有感情地表演

5.德育滲透，通過觀看科學(xué)視頻《植物對我們多么重要》，聯(lián)系實(shí)際生活，呼吁幼兒在生活中愛護(hù)自然，保護(hù)樹木，做好新時(shí)代的小小接班人！

活動(dòng)延伸：春暖花開，天氣晴朗，一起去戶外看看我們的小樹吧！