十五從軍征教學(xué)實(shí)錄（十五從軍征教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)）
《十五從軍征》教學(xué)設(shè)計(jì)1
設(shè)計(jì)思想：
1、根據(jù)新的教學(xué)理念，本著讓全體同學(xué)積極參與的原則，能過多種形式的誦讀，在整體上初步感知詩篇的思想、內(nèi)容，把握作品的感情基調(diào)。
2、注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，六年級(jí)學(xué)生年齡較小，在思維上偏重感性，所以在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，本教學(xué)設(shè)計(jì)在導(dǎo)入上注重聯(lián)系生活實(shí)際、國(guó)際形勢(shì)，創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生的`思維活躍起來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究式學(xué)習(xí)、語文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合作探究的方式，共同探討疑難問題，因此在完成本課教學(xué)的重點(diǎn)時(shí)，采用了小組討論的形式，大家共同研究，分析課文內(nèi)容，了解課文主旨，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，效果很好。
4、注重讀寫結(jié)合，寫作是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分，本教學(xué)設(shè)計(jì)就設(shè)計(jì)了寫作的片斷練習(xí)，同時(shí)也結(jié)合了課文內(nèi)容，加深了對(duì)詩的理解，達(dá)到了一箭雙雕的目的。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與能力：引導(dǎo)學(xué)生借朗讀、想象加深對(duì)詩歌的理解，領(lǐng)會(huì)意境。
2、過程與方法：讀—議—講—問—拓—畫
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，增強(qiáng)和*意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)詩歌意境，理解詩歌的思想內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：從文章樸實(shí)的語言中體會(huì)詩中蘊(yùn)含的深刻主題。
教學(xué)流程：
一、激情導(dǎo)入：
同學(xué)們，全球關(guān)注的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)已告一段落，但戰(zhàn)爭(zhēng)給伊拉克人民帶來沉重的災(zāi)難，從古到今，在人類歷史上可以說戰(zhàn)爭(zhēng)不計(jì)其數(shù)，有人曾做過這樣的統(tǒng)計(jì)，在人類五千年文明史里，和*年只有392年，打個(gè)比方，如果把五千年看作一天的話，一天中有23個(gè)小時(shí)在打仗。我國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)的頻繁，同樣給百姓帶來巨大的災(zāi)難，十五歲從軍到頭發(fā)蒼白才拖著傷殘的身軀回到故鄉(xiāng)，這又是怎樣的悲劇，今天我們來學(xué)習(xí)一首戰(zhàn)爭(zhēng)題材的古詩《十五從軍征》。
二、誦讀體味：
1、師范讀：正音
2、生讀（反復(fù)）
3、片斷朗讀。指導(dǎo)朗讀，重讀、停頓指導(dǎo)
4、繼續(xù)朗讀
三、探究討論：
學(xué)生以四人小組進(jìn)行討論探究。
思考題：
1、《十五從軍征》是一首什么詩？
2、這首詩主要寫了什么內(nèi)容？用自己的話講成故事。
3、“松柏冢壘壘”說明了什么？“兔從狗竇入------井上生旅葵”幾句詩，帶給你的感受是什么？
4、為什么老翁出門東向看，淚落沾我衣？
5、說一說讀了這首詩你最深的感受是什么？
四、明析深化：
1、《十五從軍征》是一首樂府詩。（小資料）
2、指導(dǎo)學(xué)生把詩的內(nèi)容講成故事。（用自己的話）
3、從“松柏冢壘壘，兔從狗竇入------井上生旅葵”說明老翁家人都已不在人世，原本溫馨的家已成為荒涼之地，這一切是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)造成的。
4、最深的感受：詩中的老翁實(shí)在太可憐了，然而現(xiàn)實(shí)就是如此悲慘，由此引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟出此詩主題，揭露封建兵役**的殘酷，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
五、拓展引申：
1、播放美伊戰(zhàn)爭(zhēng)后，伊拉克人民生活鏡頭。
2、讓學(xué)生談一談對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。
3、教師小結(jié)：世界需要和*，人民反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。
六、課堂練筆：
充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一段話描寫老翁回家后的心理活動(dòng)（字?jǐn)?shù)不限）。
教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。
七、歸納總結(jié)：
戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來了沉重的災(zāi)難，對(duì)人類文明造成巨大的破壞，作為地球村的一分子，我們要反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，呼吁和*與發(fā)展，創(chuàng)造人類共同的進(jìn)步。
八、作業(yè)：
俗話說詩畫不分家，拿起手中的筆，根據(jù)詩的內(nèi)容畫一幅畫。
教學(xué)評(píng)析：
《十五從軍征》教學(xué)設(shè)計(jì)2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解樂府詩的文學(xué)常識(shí)，掌握詩歌內(nèi)容。
2、在熟讀的'基礎(chǔ)上，揣摩詩歌表達(dá)的情感，并有感情地朗讀。
3、領(lǐng)會(huì)詩歌抒發(fā)的悲涼凄苦之情，深刻體會(huì)長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的災(zāi)難。、
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：在熟讀的基礎(chǔ)上，揣摩詩歌表達(dá)的情感，并有感情地朗讀。
難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)詩歌抒發(fā)的悲涼凄苦之情，深刻體會(huì)長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的災(zāi)難。
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
戰(zhàn)爭(zhēng)是無情的，是殘酷的，戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，它給世人帶來了無盡的災(zāi)難，它讓多少人流離失所，讓多少人家破人亡啊。今天我們來學(xué)習(xí)一首和戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的古詩——《十五從軍征》，讓我們通過這首古詩去感受戰(zhàn)爭(zhēng)給人們?cè)斐傻目嚯y。
講授新課
一、檢查預(yù)習(xí)
1、樂府常識(shí)
一、漢武帝時(shí)，設(shè)有采集各地歌謠和整理、制訂樂譜的機(jī)構(gòu)，叫“樂府”。后來，人們就把這一機(jī)構(gòu)收集并制譜的詩歌，稱為樂府詩，簡(jiǎn)稱樂府。
二、最大的特點(diǎn)是：敘事性強(qiáng)
三、《孔雀東南飛》與《木蘭詩》合稱“南北雙璧”。
四、后人擬樂府寫的詩歌雖不入樂，也稱樂府或擬樂府。
*古典詩歌的分類：古體詩、近體詩
2、朗讀詩歌正讀音
3、理解字詞
始：才
阿：語氣詞，無意義
冢：墳?zāi)估劾郏哼B續(xù)不斷的樣子
狗竇：狗洞雉：野雞
旅：野生葵：葵菜
舂：放在石舂里把谷類的殼搗掉
羹：糊狀食物
貽：送，贈(zèng)送
4、讀詩歌解詩意：
剛滿十五歲的少年就去打仗，到了八十歲才回來。路遇一個(gè)鄉(xiāng)下的鄰居，問：“我家里還有什么人？”“你家那地方現(xiàn)在已是松樹柏樹林中的一片墳?zāi)��！弊叩郊议T前看見野兔從狗洞里進(jìn)出，野雞在屋脊上飛來飛去。院子里長(zhǎng)著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺(tái)。用搗掉殼的野谷來做飯，摘下葵葉來煮湯。湯和飯一會(huì)兒都做好了，卻不知送給誰吃。走出大門向著東方張望，老淚縱橫，灑落在征衣上。
5、創(chuàng)作背景
《十五從軍征》是一首揭露封建社會(huì)不合理的兵役**的漢代樂府民歌，反映了勞動(dòng)人民在當(dāng)時(shí)黑暗的兵役**下的不*和痛苦，作品真實(shí)、深刻、令人感憤，催人泣下。
二、品詩句，悟詩情
1．詩歌開頭就告訴我們“十五從軍征，八十始得歸”為什么會(huì)這樣呢？
殘酷的兵役**（在漢朝，男子23歲起正式服兵役，直到56歲。如遇戰(zhàn)爭(zhēng)，還要做好隨時(shí)從軍的準(zhǔn)備，兵役時(shí)間可能會(huì)更長(zhǎng)。這位老人遇**戰(zhàn)爭(zhēng)，所以才——十五從軍征，八十始得歸）久服役
2、好不容易回到了家，可回家后會(huì)是怎樣的情景，老人心情怎樣的呢？
�。�1）出門東向看，淚落沾我衣。（親人亡）
（2）兔從狗竇入、旅谷旅葵。（家凄涼）
�。�3）舂谷持作飯——舂谷做飯，采葵做湯（無依靠）
悲
3、“松柏冢累累”的描寫有什么作用？
暗示老兵的家人都已過世，等待老兵的，只有家敗人亡的景象。以哀景寫哀情，與下文相呼應(yīng)。
4、怎樣理解：面對(duì)這一切，讓老人再也忍不住“老淚縱橫，哭泣無聲��！——出門東向看”這一細(xì)節(jié)？
描寫老兵們張望與老淚縱橫這一細(xì)節(jié)，將舉目無親，孤身一人的老兵形象刻畫得栩栩如生，將其悲痛欲絕的茫然之情抒發(fā)得淋漓盡致。
三、揭主題、談感想。
本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？學(xué)了這首詩歌，你感受最深的是什么？
主題思想：這是一首暴露封建社會(huì)兵役**的樂府民歌，詩中描繪了一位少年從軍數(shù)十年后返回故里時(shí)，看到家破人亡的情景。
揭露了封建兵役**給勞動(dòng)人民帶來的苦難。
感受：雖然在這個(gè)世界上，還存在著戰(zhàn)爭(zhēng)，但時(shí)代的發(fā)展，人類的進(jìn)步，世界的文明，讓和*之花遍地開放，我們的世界變已經(jīng)得越來越美好，越來越精彩�，F(xiàn)在，讓我們一起來欣賞這和*世界的美好吧！
四、課堂練習(xí)
1、說說下列詩句的意思
�、龠b看是君家，松柏冢累累。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那就是你的家，那邊松樹柏樹很多，墳?zāi)挂淮蠖选?/p>
�、诔鲩T東向望，淚落沾我衣。
走出門外向東望去，（心情極其悲痛），眼淚就流了下來。
2、詩中主人公離家歸家的年齡分別是多大？
十五、八十
3、用詩中的句子回答：主人公的家現(xiàn)在怎樣？
松柏冢累累，兔從狗竇入，雉從梁上飛。
4、全詩表達(dá)了一個(gè)怎樣的主題？
全詩通過對(duì)一個(gè)久別家鄉(xiāng)重歸故里的老兵回家時(shí)所見情景的描述，表現(xiàn)了他的孤獨(dú)和凄涼，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無情，也體現(xiàn)了人民
對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和憎恨之情。
五、拓展提高
1、“十五”“八十”是____的手法，這樣寫的目的是什么？
夸張，暴露封建社會(huì)兵役**的極端的不合理。
2、此詩抒發(fā)了老翁怎樣的心情？通過哪句詩體現(xiàn)出來的？
抒發(fā)了老翁孤獨(dú)凄涼的心情。
“羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰，出門東向看。淚落沾我衣”在兵役嚴(yán)苛的封建社會(huì)，這首十五從軍征里道不盡的心酸與批判。
六、布置作業(yè)
1、背誦默寫該詩。
2、積累古詩中有關(guān)描寫“戰(zhàn)爭(zhēng)”的詩句
課堂小結(jié)
從古至今，我們生存的這個(gè)世界就一直存在著戰(zhàn)爭(zhēng)，你們希望和*嗎？那就讓我們一起熱情地呼吁吧：消除戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和*。
板書
從軍之久
回鄉(xiāng)所見
回到家中
回家心情
主題：反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，揭露黑暗。
《十五從軍征》教學(xué)設(shè)計(jì)3
教學(xué)內(nèi)容：
北師大版六年級(jí)上第七單元《戰(zhàn)爭(zhēng)》主題單元
教學(xué)目標(biāo)：
1、借助字典詞典，課外資料，通過**學(xué)習(xí)了解詩歌大意，學(xué)習(xí)運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想、想象，揣摩理解詩句含義，初步把握樂府詩的語言特點(diǎn)。
2、在熟讀的基礎(chǔ)上，揣摩詩歌表達(dá)的情感，并有感情地朗讀。
3、了解古代兵役**的殘酷，感受戰(zhàn)爭(zhēng)給人民生活帶來的苦難，激發(fā)學(xué)生熱愛和珍惜和*生活的情感。
教學(xué)難點(diǎn)：了解詩歌大意，學(xué)習(xí)運(yùn)用所查閱的資料和利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想、想象，揣摩理解詩句含義，初步把握樂府詩的語言特點(diǎn)。
十五從軍征教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)
教學(xué)過程：
一了解主題，引入新課
1．師：在人類歷史長(zhǎng)河中，戰(zhàn)爭(zhēng)始終蔓延不斷，并構(gòu)**類歷史的一個(gè)獨(dú)特的篇章。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從地球上出現(xiàn)文明以來的5000多年中，人類先后發(fā)生了15000多次戰(zhàn)爭(zhēng)，有幾十億人在戰(zhàn)爭(zhēng)中喪生，在這5000多年中，人類共有300年是生活在和*環(huán)境中。也就是說，每100年中，人類最少有90年是生活在戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)中。古往今來，詩人也用他們的筆，寫下了許多有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩，想想我們以前學(xué)過哪些與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩，一起背一背：
�。ā洞和范鸥�(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。）
�。ā稕鲋菰~》王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間）
（《涼州詞》王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回）
從這些詩中你感悟到了什么？
2．板書課題：十五從軍征。齊讀課題，從哪里看出這也是與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的？（“從軍征”）說說對(duì)課題的理解。
３．了解樂府詩。
閱讀課后小資料中對(duì)樂府的介紹。
師：我們以前所學(xué)的《江南》也是一首樂府詩，從《江南》和《十五從軍征》這兩首詩都可以看出詩的語言樸實(shí)自然，這是樂府詩的一個(gè)特點(diǎn)。我們今天所學(xué)的《十五從軍征》就是一首樂府詩，這首詩沒有具體的作者，來自于民間。
二初讀課文，了解詩意
�。�.生**讀課文，師提出要求：借助字典或詞典把課文讀正確、讀流利，師巡視，幫助學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)共同的困難，以便在后面加以指導(dǎo)。
�。�.檢查自讀情況。
（１）指名讀詩，師生評(píng)價(jià)，正音正字。出示小黑板，學(xué)習(xí)生難字，“冢竇雉舂羹”，用以往學(xué)過的方法自主記憶。
重點(diǎn)指導(dǎo)：“�！�，與“家”相區(qū)別。字形上，關(guān)鍵在一點(diǎn)的位置，“�！笔恰摆ⅰ�，下面多一點(diǎn)，“家”是“宀”；字義上，“�！笔撬勒甙蚕⒌牡胤�，“家”是生者居住的地方；“舂”與“春”的區(qū)別，“舂”字下面是“臼”；“累累”讀作“l(fā)ěilěi”；“家中有阿誰？”的“阿”讀作“ā”，不讀“ē”，語氣助詞。
�。ǎ玻�.再次讀課文，提出要求：讀出五言詩的節(jié)奏。
�。�.再讀課文，借助書上的插圖，知道詩歌敘述了一件什么事。指名說，補(bǔ)充、糾正，知道課文敘述了這樣一件事：一位八十歲的老兵退伍回來，看到曾經(jīng)熟悉的家園淪為一片荒野，家中的親人都不在人世了，老人凄涼地站在家門口，悲傷流淚。
三細(xì)讀詩歌，借助聯(lián)想，體會(huì)詩歌的情感
�。睂W(xué)習(xí)１、２句詩，體會(huì)老人“始得歸”的心情
師：看插圖，你能用一個(gè)詞說說這是一位什么樣的老人嗎？一位（ ）的老人。（飽經(jīng)風(fēng)霜、白發(fā)蒼蒼、孤苦伶仃、神情凄苦、衣衫襤褸、老態(tài)龍鐘……）
師：齊讀１、２行詩，十五歲就去從征，“八十始得歸”的“始”是什么意思？（才）從這個(gè)才字，你體會(huì)到了什么？
師：是啊，好漫長(zhǎng)的時(shí)間呀，算一算中間經(jīng)過了多少年？
師：65年啊，780個(gè)月，23739個(gè)日日夜夜，多么漫長(zhǎng)的歲月呀，讓一個(gè)朝氣蓬勃，天真無邪的少年，成了一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，齊讀1、2行詩。（讀出漫長(zhǎng)的感覺）
師：這漫長(zhǎng)的六十五年里，他都經(jīng)歷過些什么呢？（生**說）
師總結(jié)，引讀：這65年里，他南征北戰(zhàn)，多少次死里逃生，讀——
這65年里，他殺敵無數(shù)，九死一生，半夜里常常被惡夢(mèng)驚醒，讀——
這65年里，他在刀光劍影，血雨腥風(fēng)中，忍受著傷痛的折磨，讀——
師：這些都算不了什么，這漫長(zhǎng)的65年里，他孤身一人在外，你知道他想得最多的是什么嗎？（對(duì)親人刻骨銘心的思念）
師：讓我們一起和老兵去經(jīng)歷他的心路歷程，從十五歲離家開始，十五年過去了，他三十歲，應(yīng)該是成家立業(yè)的時(shí)候了，他還在征戰(zhàn)：十五從軍征，三十盼歸去。
又過了十年，他四十歲了，皺紋開始爬**額頭，他還在征戰(zhàn)：十五從軍征，四十盼歸去
又過了二十年，他已是六十歲了，頭發(fā)開始花白，換今天，應(yīng)該是退休的年紀(jì)了，他依然在征戰(zhàn)：十五從軍征，六十不得歸
又過了十年，他已經(jīng)七十歲了，背開始佝僂，腿腳已經(jīng)不靈便，他依然在征戰(zhàn)：十五從軍征，七十不得歸
哦，又過了十年，他已經(jīng)八十歲了，步履蹣跚，拄著拐杖，他實(shí)在不能再征戰(zhàn)了：十五從軍征，八十始得歸。
板書：血雨腥風(fēng)九死一生——戰(zhàn)場(chǎng)上
2學(xué)習(xí)3——6行詩，體會(huì)老人希望落空后的心情
師：他終于可以回家了，他收拾起行裝，踏上歸途的時(shí)候，該是怎樣的心情？拿出筆寫下來。他會(huì)想到誰？叫著親人的名字寫下來。匯報(bào)。
讀：道逢鄉(xiāng)里人：“家里有阿誰？“
板書：滿懷希望急切回家——?dú)w途中
師：可是“鄉(xiāng)里人”告訴他“遙望是君家，松柏冢累累”，好比一盆冷水當(dāng)頭撲下，在戰(zhàn)場(chǎng)九死一生，跋涉千山萬水回到家，等來的卻是這樣一個(gè)消息，此時(shí)老人是怎樣的心情又是怎樣的？
讀：5、6行詩
板書：聞噩耗希望落空——遇鄉(xiāng)人
3學(xué)習(xí)7——14句詩，體到老兵回家后徹底失望的心情
師：鄉(xiāng)里人并沒有直接告訴他家里人都死光了，此時(shí)他的心里還存著最后一線希望，當(dāng)回到家時(shí)，他看到了怎樣的景象，用筆勾出來。
讀7——10句詩。用自己的話說說他看到了什么？他想到了什么？（生通過聯(lián)想，想象老兵對(duì)少年時(shí)代生活的回憶，和如今的滿目荒涼相對(duì)比，體會(huì)老兵的痛苦）
師：曾經(jīng)熱鬧溫馨的家園，變成了墳地、荒野，父母沒有了，兄弟姐妹沒有了，早已物是人非，再讀7——10句詩。
師：走了多少了路，這個(gè)筋疲力盡的老人，他多希望喝上一口熱水，吃上一口熱飯啊。他只能——讀“舂谷持作飯，采葵持作羹”。做好了飯，卻沒有人一起分享——讀“
讀8——14句詩
板書：家破人亡絕望——回到家
師：作為一位風(fēng)燭殘年的老人，經(jīng)歷了九死一生回到家中，他最希望得到的是什么？可是呀，殘酷的現(xiàn)實(shí)，讓他的一切希望都化為了泡影。讀最后兩句詩，他絕望地走出家門，站在門口老淚縱橫。
再讀全詩，體會(huì)老師的情感變化�？偨Y(jié)全詩，請(qǐng)生總結(jié)
四聯(lián)系大主題，
思考：在那樣一個(gè)社會(huì)，只是老兵才有這樣的悲慘遭遇嗎？
是誰造成了這樣一幕幕人人間悲劇？
五改寫本詩（改寫提示：）
六拓展，課后閱讀《三吏》《三別》
七練習(xí)題
教后記：這堂課，我被自己精心準(zhǔn)備的教案束縛了。忘記了以“學(xué)生為本“這一條基本理念，總想讓學(xué)生順著自己既定的思路走。比如這首詩的主要內(nèi)容，學(xué)生在初讀之后已經(jīng)能比較清楚地講出來，對(duì)于詩句的含義不必再反反復(fù)復(fù)地說，而是應(yīng)把更多的時(shí)間花在詩文的誦讀上面。學(xué)生在讀完第一、二句詩里，有學(xué)生談到“這老頭多么幸運(yùn)，打了六十五年的仗卻沒有死，還活著回來”此時(shí)教師應(yīng)順著學(xué)生的思路，說：“是啊，這是一件多么值得慶幸的事呀，可是請(qǐng)看詩的最后兩句‘出門東向看，淚落沾我衣。’回到家里他反而悲傷流淚，是為什么呢？自然而然把學(xué)生的思路引身了本文的重點(diǎn)部分：老兵回家看到了家園淪為荒野，家中的親人一一凋零的慘狀。
《十五從軍征》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇擴(kuò)展閱讀
《十五從軍征》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇（擴(kuò)展1）
——十五從軍征教學(xué)反思3篇
十五從軍征教學(xué)反思1
我執(zhí)教的《十五從軍征》描述了一位老人征戰(zhàn)多年回到家鄉(xiāng)，看到家中一片凄涼的情景。反映出戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的深重苦難。表達(dá)了詩人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴及對(duì)和*的向往。
通過本節(jié)課教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己以下幾個(gè)方面做的比較成功。
學(xué)生能夠切實(shí)地進(jìn)行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。尋找原因，是教師為學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了條件，給予了充足的機(jī)會(huì)，教給了方法。主要表現(xiàn)在：
1、初讀詩歌后讓學(xué)生用學(xué)過的方法自己解決字音問題。
2、理解詞義時(shí)，先讓學(xué)生畫出自己不理解的字詞，然后嘗試著自己解決，最后記下自己解決不了的師生共同解決。
3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了想象的空間，讓學(xué)生大膽地進(jìn)行想象。如：讓學(xué)生想象老人征戰(zhàn)幾十年的戎馬生涯，體會(huì)服役時(shí)間久。讓學(xué)生想象“松柏冢累累”的景象，感受整個(gè)村子的凄涼。讓學(xué)生想象老人一邊做飯，一邊會(huì)想些什么，體會(huì)老人此時(shí)絕望的心情。
4、學(xué)生在課堂上真正理解了詩的意思，能做到正確、流利、有感情地朗讀古詩。
5、在想象的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生又進(jìn)行了拓展訓(xùn)練，進(jìn)行片段寫作。
教學(xué)中所顯出的最大的不足就是我與學(xué)生沒有完全融在一起，交流不是很默契。仍然對(duì)學(xué)生已有知識(shí)水*，思維習(xí)慣掌握的不透，使有些課堂預(yù)設(shè)效果不佳。這時(shí)，我切身地理解了我們?cè)诮虒W(xué)中為什么要備學(xué)生，所有的借鑒都要與自己的學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來，適合自己學(xué)生的才是最好的。當(dāng)堂應(yīng)達(dá)到背誦全詩的任務(wù)沒有落實(shí)，課堂環(huán)節(jié)不太緊湊是我最大的弱點(diǎn)，以后還需不斷研究。
十五從軍征教學(xué)反思2
《十五從軍征》是北師大版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)7單元《戰(zhàn)爭(zhēng)》中課文《古詩二首》中的其中一首。描述了一位老人征戰(zhàn)多年回到家鄉(xiāng)，看到家中一片凄涼的情景。反映出戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的深重苦難。
初讀詩歌后讓學(xué)生用學(xué)過的方法自己解決字音問題。理解詞義時(shí)，先讓學(xué)生畫出自己不理解的字詞，然后嘗試著自己解決，最后記下自己解決不了的師生共同解決。這一環(huán)節(jié)中學(xué)生理解了“�！本褪恰皦�?zāi)埂钡囊馑�；“竇”是“洞”的意思；“貽”是“贈(zèng)送”的意思。
學(xué)生結(jié)合上下文理解了全詩的意思，但對(duì)古代戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷體會(huì)得不夠深刻，怎樣解決這個(gè)難點(diǎn)呢？我教學(xué)時(shí)讓學(xué)生思考：詩中哪些地方可補(bǔ)充內(nèi)容？學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭一下上來了：在“十五從軍征”前面可想象是什么原因或在怎樣的情況下從軍的；“八十始得歸”后面可想象一路上老兵的所見、所聞。所想、所感；“兔從狗竇入，稚從梁上飛，中庭生旅谷，井上生旅葵”這些詩句只描寫了家外面的殘破不堪，我引導(dǎo)學(xué)生想象老兵走進(jìn)“家”里邊所看到的慘不忍睹的畫面；“舂谷持作飯，采葵持作羹”學(xué)生想象了老兵小時(shí)一家雖窮，但一家人相親相愛的場(chǎng)面；“羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰�！边@兒學(xué)生想象了老兵悲哀的動(dòng)作、神情，以及對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴；“出門東向看，淚落粘滿衣。”想象了兩種結(jié)局。一種是（跳井、上吊。撞墻……）解決性命；另一種是度日如年的憂傷死去。這樣為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了想象的空間，讓學(xué)生大膽地進(jìn)行想象。體會(huì)到了古代戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的深重災(zāi)難。
十五從軍征教學(xué)反思3
《十五從軍征》，是一首暴露封建社會(huì)不合理的兵役**的漢代樂府民歌的敘事詩，反映了勞動(dòng)人民在當(dāng)時(shí)黑暗的兵役**下的不*和痛苦。作品真實(shí)、深刻、令人感憤，催人泣下。描繪了一個(gè)“少小離家老大回”的老兵返鄉(xiāng)途中與到家之后的情景，抒發(fā)了這一老兵的情感，也反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，具有一定的典型意義。
教學(xué)時(shí)我讓學(xué)生把詩讀熟，初步體會(huì)詩歌大意，從開篇的：“十五從軍征，八十始得歸�！边@兩句，直言老兵“十五”歲從軍，“八十”歲方回，看似*淡無奇，像不經(jīng)意間道來，實(shí)卻耐人尋味，頗見功力。他“十五從軍征”，奔赴何處，詩中未作說明；其軍旅生活如何，戰(zhàn)況怎樣，詩中也均未交代。這就給讀者留下眾多想象的空間。于是我就讓學(xué)生想象其軍旅生活如何，戰(zhàn)況怎樣……。但有一點(diǎn)是明確的，那就是他“從軍征”，系出于戰(zhàn)事，而且這一去就是數(shù)十年！“八十”與“十五”相對(duì)照，突出其“從軍征”時(shí)間之久；“始得歸”與“從軍征”相呼應(yīng)，則表明他中途一直未能回來。在后面的詩句的理解的教學(xué)我用同樣的方法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生在讀中悟，悟中思，思中想象，很快就走入了角色。
課堂安排很緊湊，環(huán)環(huán)相扣，課堂語言的設(shè)計(jì)也很精美細(xì)致，但正是由于預(yù)設(shè)的東西太多，整堂課似乎都變成了教師的舞臺(tái)，學(xué)生的主體地位被嚴(yán)重削弱了。這堂課課堂容量很大，大到似乎已經(jīng)超出了學(xué)生的接受范圍。以致于課文后面接連幾次教師的激情引讀都沒能引讀出學(xué)生最有感情的朗讀。課堂上，預(yù)設(shè)雖然重要，但是生成更不可缺少，只是我很多時(shí)候，往往不敢去抓住生成的東西，或者說是沒有能力去在瞬間捕捉生成的契機(jī)。這堂課，讓我深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)，所以提高自我文學(xué)修養(yǎng)是我需要努力的一個(gè)方向。
反思二：十五從軍征教學(xué)反思
我執(zhí)教的《十五從軍征》是北師大版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)7單元《戰(zhàn)爭(zhēng)》中課文《古詩二首》中的其中一首。描述了一位老人征戰(zhàn)多年回到家鄉(xiāng)，看到家中一片凄涼的情景。反映出戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的深重苦難。表達(dá)了詩人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴及對(duì)和*的向往。
參考教師教學(xué)用書，本首詩我預(yù)設(shè)用一課時(shí)完成如下教學(xué)目標(biāo)：
1、看注釋和插圖，聯(lián)系生活實(shí)際理解詩句的意思。
2、正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。
3、邊讀邊想象詩所描繪的景象，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。
通過本節(jié)課教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己以下幾個(gè)方面做的比較成功。
1、按照“激趣閱讀———感知理解———積累運(yùn)用”這樣的流程進(jìn)行教學(xué)，我感到得心應(yīng)手，同時(shí)學(xué)生也易于接受。
2、學(xué)生能夠切實(shí)地進(jìn)行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。
尋找原因，是教師為學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了條件，給予了充足的機(jī)會(huì)，教給了方法。主要表現(xiàn)在：
�、俪踝x詩歌后讓學(xué)生用學(xué)過的方法自己解決字音問題。
�、诶斫庠~義時(shí)，先讓學(xué)生畫出自己不理解的字詞，然后嘗試著自己解決，最后記下自己解決不了的師生共同解決。這一環(huán)節(jié)中
③為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了想象的空間，讓學(xué)生大膽地進(jìn)行想象。如：讓學(xué)生想象老人征戰(zhàn)幾十年的戎馬生涯，體會(huì)服役時(shí)間久。讓學(xué)生想象“松柏冢累累”的景象，感受整個(gè)村子的凄涼。讓學(xué)生想象老人一邊做飯，一邊會(huì)想些什么，體會(huì)老人此時(shí)絕望的心情。讓學(xué)生一邊讀一邊想象畫面等等。這樣的機(jī)會(huì)就為學(xué)生插**思維的翅膀。
《十五從軍征》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇（擴(kuò)展2）
——《十五從軍征》改寫_改寫《十五從軍征》3篇
《十五從軍征》改寫_改寫《十五從軍征》1
而我這個(gè)幸存者，從那個(gè)無所事事的少年，經(jīng)過了歲月的沖擊，成為了一個(gè)白發(fā)蒼蒼、日日思?xì)w的八十歲老頭�！懊糠昙压�(jié)倍思親”，現(xiàn)在唯一的`期盼就是早日回歸家鄉(xiāng)。經(jīng)過了一路艱辛的跋涉，我終于回到了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，回到了闊別65年的故鄉(xiāng)，回到了我65年來，我日想夜盼的故鄉(xiāng)。但是眼前的一切我完全不敢相信；這是我的家鄉(xiāng)嗎？原本應(yīng)該掛滿剪紙花的墻早已坍塌了，成了野兔的家；野雞站在房梁上不停的啼叫，用它那豆大的眼睛迷茫地看著我。
紙做的窗紙已經(jīng)破了，形成了一個(gè)巨大的洞，陽光從洞**進(jìn)來，斜眼描見了多年前父親為我煞費(fèi)苦心制作的小書桌，如今已腐朽，從前陪伴著我度過十五個(gè)春夏秋冬的那張大床也爬滿了蛀蟲，木屑堆滿了整間屋子，我撿起仍在地上的那件衣服，輕輕地?fù)崦�，眼里滿是淚水，淚光中重現(xiàn)了那幅母親為我織布的溫馨的情景；我觸景生情，想起一家人其樂融融，在飯桌上圍成一圈，談天說地，歡笑著的美好情景，竟如此懷念…擦干淚水，走出家門，帶者沉重的心情來到后院；70多年前，我曾與小伙伴無憂無慮地嬉戲著，可眼前的景象不堪設(shè)想：草地上長(zhǎng)滿了野谷子，井邊野菜遍地，在竹林里隱約可見一片墳?zāi)�，我步履蹣跚地上前，看到墓碑上刻著爹娘的名字，我心如刀絞—痛！一張張親切的面容不復(fù)存在，一聲聲貼心的關(guān)懷淼無音訊。我再次回到后院，順手采摘野谷子、野葵菜，回到廢墟中拿起以前的廚房用具，煮好了熱騰騰的羹飯，我舉目無親不知與誰分享。放下鍋?zhàn)幼叱黾议T向東看，我用充滿血絲的雙眼望了望天空，飄浮著幾朵白云，暗淡的藍(lán)仿佛祭奠著原本的一切一切，而現(xiàn)在，一切的一切都將化為灰燼…
《十五從軍征》改寫_改寫《十五從軍征》2
夕陽西下，從軍十幾年的家禾不禁駐足望著那輪凄美的夕陽。他喃喃道：“母親，兄長(zhǎng)，你們可都還安好？禾二不孝，這就回家去尋你們。”說完，他攏了攏肩上的包裹，又繼續(xù)踏**歸途。
一路上，記憶中熱鬧的街道不知在何時(shí)已變得冷清，房屋也大都破敗不堪。家禾不禁心生感慨：“這幾十年來，家鄉(xiāng)的變化竟如此之大啊！”想著，他加快了步伐，想要見到親人的心情在此刻變得愈發(fā)強(qiáng)烈起來。
到達(dá)村子的時(shí)候已是第二日中午了。整個(gè)村子在烈日的照耀下，更是顯得荒涼。家禾望著面目全非的村莊，不禁怔了怔，而后才抬腳走進(jìn)村莊。他邊走邊在尋找著，看看是否還有自己所熟識(shí)的人。想著，他便迎面碰上一個(gè)兩鬢斑白，手持拐杖的老人。
家禾看他有些面熟，仔細(xì)一想，記憶中兒時(shí)玩伴的模樣竟和眼前人漸漸重合起來。他上前扶著老人，問道：“你可是阿連？”老人聞言，偏著腦袋想了想，答道：“是我，莫非你是……”老人打量了一下眼前人，猛地一抬拐杖，激動(dòng)地說：“你……你是家禾！”家禾飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出笑容：“是我。我從軍的這幾十年，家中人可都還安好？”老人搖搖頭，嘆息著說：“唉，一言難盡啊。你走之后，這里每年都還在征兵，你兄長(zhǎng)也**了去，你母親從此茶不思飯不想，沒多久也就去了。這村子里只剩我們這幾個(gè)孤家寡人咯�！�
家禾匆匆告別了阿連，快步走到了自己的家中。只見院子已經(jīng)雜草叢生，還有數(shù)不清的野禽；墻上的泥土都已褪色剝落，房屋后面，是緊挨著的墳?zāi)�。真是好不傷感！家禾隨手摘了點(diǎn)野菜，做成食物后端上桌，只是，少了昔日的熱鬧而已。想到這，他的眼淚差點(diǎn)沒能夠抑制得住。吃完飯之后，他又起身站到了家門外。
家禾望著依然陌生的家鄉(xiāng)，眼淚終于奪眶而出：“為何連年征戰(zhàn)我都未曾隨他們?nèi)チ�，落得一個(gè)家破人亡的下場(chǎng)。家禾啊家禾，你的家在何方啊……”
《十五從軍征》改寫_改寫《十五從軍征》3
從軍
我正值風(fēng)華之年的時(shí)候，邊關(guān)總不得安寧，為了國(guó)家的安危，為了百姓的安寧，我毅然決定從軍。 離別那天，父母到村口送我。那時(shí)，正值春天，柳枝隨風(fēng)搖曳，柳絮漫天飛舞。我一步三回頭，�。∥疫@一去何時(shí)才是歸期？何時(shí)才能再見到我親愛的父母？何時(shí)才能回到生我養(yǎng)我的地方？
鄉(xiāng)愁
黃沙滾滾，我已征戰(zhàn)過無數(shù)。我知道，年邁的父母在等著我回家，所以，我不能死。我殺敵無數(shù)，也立過很多戰(zhàn)功。只是，我與父母漸漸失去了聯(lián)系，一切關(guān)于他們的消息都斷了。
那年的中秋，月兒很圓，而人卻何時(shí)才能團(tuán)圓？在那邊關(guān)，夜晚靜得可怕，風(fēng)一個(gè)勁地吹，吹得我的心好冷，好冷......
歸家
轉(zhuǎn)眼，幾十載過去了，我已年邁花甲，我終于可以回家了。家呀，我思念了幾十年的家呀，我終于可以回到你的懷里了！不知道父母是否還健在，是否仍在等著他們的海兒回家。想到這，我不禁加快了腳步。
“爹，娘，我回來了！”我激動(dòng)地推開家門，卻看到一片狼藉的庭院：野兔到處亂跑，野雞在梁上亂撲。走到后院，看到的卻是一個(gè)連著一個(gè)的墳?zāi)��！暗�，孩兒回來了，您們看，孩兒回來�?.....”我撲在父母的墳前大哭。深秋的傍晚，偶爾有幾片落葉孤零零地飄下......
老境
我老了，不中用了，但我什么也沒有，也只能依靠自己養(yǎng)活自己。整天伴著我的，只有藍(lán)天白云和青山綠水，我只想清靜地度過此生。盡管如此，但過著田園生活的我卻也感覺很快樂，即使有時(shí)也會(huì)感到寂寞......
《十五從軍征》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇（擴(kuò)展3）
——古詩《十五從軍征》教學(xué)反思3篇
古詩《十五從軍征》教學(xué)反思1
《十五從軍征》，是一首暴露封建社會(huì)不合理的兵役**的漢代樂府民歌的敘事詩，反映了勞動(dòng)人民在當(dāng)時(shí)黑暗的兵役**下的不*和痛苦。作品真實(shí)、深刻、令人感憤，催人泣下。描繪了一個(gè)“少小離家老大回”的老兵返鄉(xiāng)途中與到家之后的情景，抒發(fā)了這一老兵的情感，也反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，具有一定的典型意義。
教學(xué)時(shí)我讓學(xué)生把詩讀熟，初步體會(huì)詩歌大意，從開篇的:“十五從軍征，八十始得歸�！边@兩句，直言老兵“十五”歲從軍，“八十”歲方回，看似*淡無奇，像不經(jīng)意間道來，實(shí) 卻耐人尋味，頗見功力。他“十五從軍征”，奔赴何處，詩中未作說明;其軍旅生活如何，戰(zhàn)況怎樣，詩中也均未交代。這就給讀者留下眾多想象的空間。于是我就讓學(xué)生想象其軍旅生活如何，戰(zhàn)況怎樣……。但有一點(diǎn)是明確的，那就是他“從軍征”，系出于戰(zhàn)事，而且這一去就是數(shù)十年!“八十”與“十五”相對(duì)照，突出其“從軍征”時(shí)間之久;“始得歸”與“從軍征”相呼應(yīng)，則表明他中途一直未能回來。在后面的詩句的理解的教學(xué)我用同樣的.方法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生在讀中悟，悟中思，思中想象，很快就走入了角色。
課堂安排很緊湊，環(huán)環(huán)相扣，課堂語言的設(shè)計(jì)也很精美細(xì)致，但正是由于預(yù)設(shè)的東西太多，整堂課似乎都變成了教師的舞臺(tái)，學(xué)生的主體地位被嚴(yán)重削弱了。這堂課課堂容量很大，大到似乎已經(jīng)超出了學(xué)生的接受范圍。以致于課文后面接連幾次教師的激情引讀都沒能引讀出學(xué)生最有感情的朗讀。課堂上，預(yù)設(shè)雖然重要，但是生成更不可缺少，只是我很多時(shí)候，往往不敢去抓住生成的東西，或者說是沒有能力去在瞬間捕捉生成的契機(jī)。這堂課，讓我深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)，所以提高自我文學(xué)修養(yǎng)是我需要努力的一個(gè)方向。
《十五從軍征》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇（擴(kuò)展4）
——《十五從軍征》擴(kuò)寫作文10篇
《十五從軍征》擴(kuò)寫作文1
一個(gè)十五歲正值黃金時(shí)期的少年被**征去參加衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)。六十五年后，這個(gè)老人奇跡般的活了下來。八十歲的他喜氣洋洋地準(zhǔn)備告老還鄉(xiāng)。路上，這個(gè)老人遇到了一位同鄉(xiāng)人。他好奇地向同鄉(xiāng)人問道：我的家中還有那些親人呢。同鄉(xiāng)人遲遲不肯回答。幾經(jīng)詢問，他才低聲說出：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去那便是你家，可是那已經(jīng)成為一片墳地，上面雜亂無章地長(zhǎng)滿了松柏等樹。老人腦中刷的一片空白，這些話語好似一道道晴天霹靂，擊中了他的要害。老人本就虛弱的身子搖晃了幾下一屁股坐在地上。他老淚縱橫，口中喃喃自語：這不可能，這不可能，我去的時(shí)候他們還都健在。你一定是在騙我。老人心頭突然一疼，整個(gè)人暈了過去。
過了一會(huì)兒，老人漸漸清醒過來。他拄著拐杖顫顫巍巍地朝家的方向走了過去。腳下的道路忽然變得那么漫長(zhǎng)。剛到家，老人一下驚呆了，愣在那里。一只野兔從狗洞里穿過，山雞在房梁上飛來飛去，根本不把人放在眼里。這還是一個(gè)家，還是以前那個(gè)溫馨的家嗎?老人祭拜了父母的墳?zāi)购�，走進(jìn)屋子一看。庭院里雜草叢生，先前的花草早已不見了，井沿上長(zhǎng)滿了野葵。他休息片刻，采了點(diǎn)野草去殼后當(dāng)作米飯，摘了點(diǎn)野菜熬成湯。湯和飯菜一會(huì)兒的功夫就熟了。老人捧著飯菜卻不知和誰一起分享，他一人咽不下去。這個(gè)孤苦伶仃的老人走出家門向東望去，默默地流淚，淚水不禁打濕了滿是補(bǔ)丁的衣服。
《十五從軍征》擴(kuò)寫作文2
“贏了，贏了，兄弟們！咱們終于可以回家啦！”當(dāng)這一消息傳入我的耳朵中，我哭了，怎么也止不住如這江河般的眼淚。這一天，是這幾十年來我日日夜夜祈求到來的一天，也是這幾十萬人祈求到來的一天。終于，它來了！
“嗯？是這條路？這條？怎么好像是這條？唉，我這腦子，是這條！”“是這條路，那一條路通往斷崖。”一個(gè)聲音突然出現(xiàn)在我的背后，本能使我轉(zhuǎn)過身并向后退，仔細(xì)看，原來是個(gè)柴夫。
“老鄉(xiāng)，你知道某某怎么走不？我忘記了�！�
“知道，你是誰？聽口音向咱本地的，干嘛的！”
“老鄉(xiāng)，你誤會(huì)了，我叫某某，是這某村里某某家的男孩，時(shí)隔半百，我回來了�！�
“哦，你是某某家的那個(gè)參軍的！我是咱們村西頭某某某，老哥，幾十年了沒你一點(diǎn)音訊哦都以為你，哎，看我一高興就不會(huì)說話了，人沒事就好，老哥你可受苦了，走，我?guī)慊卮�！�?/p>
“好”。
路上，同鄉(xiāng)告訴了我不在的這幾年里村里的變化，“連年征戰(zhàn)，**連十二歲的娃都不
放過許多人都去逃難了“。當(dāng)我問起家中都有誰還在時(shí)，他不言語了。我大概知道是什么意思，但我不信，還是不死心的問。
突然，他停了下來，我正準(zhǔn)被再次詢問時(shí)看見草叢深處有一間塌陷了一半屋頂和四面通透的院墻，清晰地看見屋內(nèi)如人高的雜草。其間飛出幾只野雞，那早已沒有門板的門中迸出幾只野兔�！薄斑@，這，這里是我家？！”我開始懷疑我的眼睛，兒時(shí)模糊的記憶卻使我不得不信。我希望家人已搬到他處。眼前的“風(fēng)景”，深深扎入我心�！案襾戆伞！�，兒時(shí)一樣高的松柏樹現(xiàn)在就像一座高高聳立的塔，在這顯得額外入眼，我沒去仔細(xì)欣賞它，我注意的是它下面的兩個(gè)小土堆，“想帶我去哪？”，一瞬間，全懂了。事先預(yù)料，但來得太突然，“去看看吧，讓他們?nèi)タ纯茨�，去告訴她們你回來了”，
我盡全力移動(dòng)自己的腳，腳仿佛綁著千萬半斤重的鐵鏈，“不會(huì)的，不會(huì)的……”眼前突然一黑，就什么也不知道了。
傍晚，天線起了小雨，回去路上，同鄉(xiāng)給了我一塊餅，我給他講了一個(gè)故事：六十年前，有一個(gè)小男孩，在他十五歲的那一天，和往常一樣與姐姐幫母親干活，三個(gè)人笑聲讓人聽起來是有多么的羨慕。突然，家中闖進(jìn)三位軍官，念完了手中拿的通告后，母親求饒放過她的孩子，但，男孩最后還是***了。那一夜，是個(gè)雨夜，狂風(fēng)暴雨，他想家，想母親，想姐姐，現(xiàn)在，寒冷，饑餓，恐懼充沛他的身軀，不知自己將會(huì)被帶去拿？汗水，鮮血將陪伴著他。他夢(mèng)中的那個(gè)家或許早已不再，他不知道他能不能活著回去，家中還會(huì)有誰還會(huì)認(rèn)出他嗎？他只有活下去才能等到回家的那一天。
一路上，他一直再想，母親或許不在，但還有姐姐，姐姐是否還認(rèn)得出他？但現(xiàn)在，再也不用擔(dān)心了。
回家……
冷鍋冷碗早已破碎，從院中采集簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單煮沸吃過。滿天的繁星，微風(fēng)吹過，月光照應(yīng)在臉上，我淚水又悄悄落下，是思念曾經(jīng)的戰(zhàn)場(chǎng)，還是那兒時(shí)的家。
十五從軍征教學(xué)實(shí)錄
晚上，夢(mèng)中夢(mèng)到那一天，家中沒有人來，沒有那通告，一切像*常一樣，三人在一塊開心的勞作，那快樂的笑聲回蕩著夢(mèng)境……
《十五從軍征》擴(kuò)寫作文3
“贏了，贏了，兄弟們！咱們終于可以回家啦！”當(dāng)這一消息傳入我的耳朵中，我哭了，怎么也止不住如這江河般的眼淚。這一天，是這幾十年來我日日夜夜祈求到來的一天，也是這幾十萬人祈求到來的一天。終于，它來了！
“嗯？是這條路？這條？怎么好像是這條？唉，我這腦子，是這條！”“是這條路，那一條路通往斷崖�！币粋�(gè)聲音突然出現(xiàn)在我的背后，本能使我轉(zhuǎn)過身并向后退，仔細(xì)看，原來是個(gè)柴夫。
“老鄉(xiāng)，你知道某某怎么走不？我忘記了。”
“知道，你是誰？聽口音向咱本地的，干嘛的！”
“老鄉(xiāng)，你誤會(huì)了，我叫某某，是這某村里某某家的男孩，時(shí)隔半百，我回來了�！�
“哦，你是某某家的那個(gè)參軍的！我是咱們村西頭某某某，老哥，幾十年了沒你一點(diǎn)音訊哦都以為你，哎，看我一高興就不會(huì)說話了，人沒事就好，老哥你可受苦了，走，我?guī)慊卮�！�?/p>
“好”。路上，同鄉(xiāng)告訴了我不在的這幾年里村里的變化，“連年征戰(zhàn)，**連十二歲的娃都不
放過許多人都去逃難了“。當(dāng)我問起家中都有誰還在時(shí)，他不言語了。我大概知道是什么意思，但我不信，還是不死心的問。
突然，他停了下來，我正準(zhǔn)被再次詢問時(shí)看見草叢深處有一間塌陷了一半屋頂和四面通透的院墻，清晰地看見屋內(nèi)如人高的雜草。其間飛出幾只野雞，那早已沒有門板的門中迸出幾只野兔�！薄斑@，這，這里是我家？！”我開始懷疑我的眼睛，兒時(shí)模糊的記憶卻使我不得不信。我希望家人已搬到他處。眼前的“風(fēng)景”，深深扎入我心。“跟我來吧�！�，兒時(shí)一樣高的松柏樹現(xiàn)在就像一座高高聳立的塔，在這顯得額外入眼，我沒去仔細(xì)欣賞它，我注意的是它下面的兩個(gè)小土堆，“想帶我去哪？”，一瞬間，全懂了。事先預(yù)料，但來得太突然，“去看看吧，讓他們?nèi)タ纯茨�，去告訴她們你回來了”，
我盡全力移動(dòng)自己的腳，腳仿佛綁著千萬半斤重的鐵鏈，“不會(huì)的，不會(huì)的……”眼前突然一黑，就什么也不知道了。
傍晚，天線起了小雨，回去路上，同鄉(xiāng)給了我一塊餅，我給他講了一個(gè)故事：六十年前，有一個(gè)小男孩，在他十五歲的那一天，和往常一樣與姐姐幫母親干活，三個(gè)人笑聲讓人聽起來是有多么的羨慕。突然，家中闖進(jìn)三位軍官，念完了手中拿的通告后，母親求饒放過她的孩子，但，男孩最后還是***了。那一夜，是個(gè)雨夜，狂風(fēng)暴雨，他想家，想母親，想姐姐，現(xiàn)在，寒冷，饑餓，恐懼充沛他的身軀，不知自己將會(huì)被帶去拿？汗水，鮮血將陪伴著他。他夢(mèng)中的那個(gè)家或許早已不再，他不知道他能不能活著回去，家中還會(huì)有誰還會(huì)認(rèn)出他嗎？他只有活下去才能等到回家的那一天。
一路上，他一直再想，母親或許不在，但還有姐姐，姐姐是否還認(rèn)得出他？但現(xiàn)在，再也不用擔(dān)心了。
回家……冷鍋冷碗早已破碎，從院中采集簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單煮沸吃過。滿天的繁星，微風(fēng)吹過，月光照應(yīng)在臉上，我淚水又悄悄落下，是思念曾經(jīng)的.戰(zhàn)場(chǎng)，還是那兒時(shí)的家。
晚上，夢(mèng)中夢(mèng)到那一天，家中沒有人來，沒有那通告，一切像*常一樣，三人在一塊開心的勞作，那快樂的笑聲回蕩著夢(mèng)境……
《十五從軍征》擴(kuò)寫作文4
建安****，年邁的男人步履蹣跚地前進(jìn)。他手中破爛不堪的木杖仿佛隨時(shí)都要斷裂。一身蓑衣，一根木杖，以及還鄉(xiāng)的信念，是他如今所有的財(cái)產(chǎn)。
“曹丞相死了，國(guó)家或許要**了吧……”老人回身看向自己來時(shí)的方向。戰(zhàn)場(chǎng)上的喊殺聲，兵器互擊之聲，箭矢的破空聲，攻城戰(zhàn)令人畏懼的投石車運(yùn)轉(zhuǎn)聲……過去的一幕幕在老人的腦中閃過：六十多年了，自己當(dāng)年的老戰(zhàn)友先后離去，只有自己還**于世。若非心懷回家看望的信念，他只怕是已經(jīng)倒在路**。
輕輕嘆了口氣，老人一步一晃地向前走去。不知走了多久，老人昏花的眼猛然聚焦在一個(gè)年輕人身上。那種服飾他是多么懷念，當(dāng)初那可是鎮(zhèn)上幾乎所有人都在穿的衣物。
老人跌跌撞撞的走向年輕人，抓住年輕人的袖子，用沙啞的聲音說：“溪木鎮(zhèn)，你是從溪木鎮(zhèn)來的吧�！�
年輕人似乎對(duì)老人的這種詢問已經(jīng)司空見慣，沒有心思回應(yīng)，匆匆指路說：“是啊，還是快回你家看看吧�！闭f著，他不耐煩的指了指一個(gè)方向就離開了。老人并沒有氣惱，他向著年輕人指的方向走去，去看看自己六十多年來的思念。
然而造化弄人，如今老人能看到的，不再是歡聲笑語的院子，而是一片死氣沉沉的墓地。父親，母親，大哥，二哥……老人一個(gè)個(gè)地認(rèn)出了這些墳?zāi)沟闹魅�。此時(shí)他的心中，只剩下無盡的失落。
默默趕走了住在家里的野雞野兔，他隨地找了些野生的谷子野菜走向了廚房。這一路，自己還沒正經(jīng)吃過飯呢。
谷子已經(jīng)熟了，菜湯也端到了石桌上。老人細(xì)心地將一個(gè)個(gè)舊碗填滿煮熟的谷子，分別放到了桌旁父母、兄弟的面前。眼前的情景如夢(mèng)似幻，但他不想管這些，和眼前親人一起吃的一頓飯已經(jīng)是他最大的幸福。
呆坐桌前，盯著碗中的.飯，突然他意識(shí)到了什么。當(dāng)他再次抬起頭時(shí)，父母兄弟并不在身邊。取而代之的，只有雜草叢生的庭院。
老人一言不發(fā)走出院子，向落日余暉下蕭索的村落里望去，這個(gè)戎馬一生的漢子，哭了。
《十五從軍征》擴(kuò)寫作文5
有一個(gè)十五歲的少年，在小村子里和伙伴們一起玩耍，和家人們一起過著幸�？鞓返纳�，生活是多么的其樂融融。可是，好景不長(zhǎng)，在那一天，他剛想出去找伙伴們玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)官兵們圍滿了整個(gè)村子抓壯丁去充軍，他的小伙伴們?nèi)?*起來了。他害怕**起來，而躲在一個(gè)地方，可是，卻沒有逃過官兵鷹一樣的利眼，他**去充了六十五年的兵，在這漫漫的六十五年的歲月里，他雖然在戰(zhàn)場(chǎng)上表現(xiàn)得非常英勇，但他卻常常思念那本應(yīng)該溫馨的家；他又何嘗不會(huì)在中秋節(jié)時(shí)，一個(gè)人望著那輪孤獨(dú)的、冰涼的圓月，去幻想如果還在家的歡樂，可是現(xiàn)在卻只能一個(gè)人慢慢承受孤獨(dú)帶來的痛苦……
他終于熬到了八十歲，可以遠(yuǎn)離戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代了，可以回到以前那個(gè)溫暖的家了，一想到這里，這位老爺爺便笑起來了，只不過經(jīng)過了六十五年歲月的洗禮，笑時(shí)滿臉的皺紋都擠在了一起。
在回鄉(xiāng)的路途上，他不停地想象出回到家中的溫馨場(chǎng)面，好不容易碰到一個(gè)同鄉(xiāng)的人，他趕緊加快了腳步，佝僂著背，拄著拐杖向前詢問：“咳咳，請(qǐng)問，咳咳，我家里還有那些人？”那個(gè)同鄉(xiāng)見他衣物破爛，又如此的可憐，便婉轉(zhuǎn)地說：“從這個(gè)地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那個(gè)地就是你的家了，但……但……”老人等不及想知道家中的情況了，便趕緊問：“怎樣？”那人說：“你自己去看看吧！”老人似乎察覺道了些什么，便趕緊走向家里。來到庭院中，他用蒼老的聲音喊了一聲：“爹…...娘……”可是，并沒有像他以前看到的景象一樣——家中并沒有人走出來迎接他。突然，他看到了一個(gè)地方，只看到了兩座墳冢，他一下子恍然大悟了。兔子把以前的狗洞改成了自己家，一些野雞在稻草屋頂上跳來跳去，古井上也長(zhǎng)滿了野菜。老人把野菜采摘下來，做成了湯；把庭院中的野谷，割下來做了飯，把飯菜端**破舊不堪的桌子，卻不知該和誰來分享這飯菜？
拖著沉重的步子，老人走出了殘破的家門，向東望去，好像小時(shí)候一樣又看見親人們外出歸來的身影，眼淚在不知不覺中往下落，浸濕了補(bǔ)丁滿滿的衣服。命運(yùn)呀，怎么如此的不幸；親人們哪，我回來了，可你們?cè)谀睦锬兀?/p>
一陣寒風(fēng)吹過，老人一陣寒栗，他的心也更冷了......
《十五從軍征》擴(kuò)寫作文6
十五歲那年，離開了家鄉(xiāng)，離開了親人，走向那無情的戰(zhàn)場(chǎng)。我天天盼，天天等，終于到了我八十歲那年，才得以如愿以償。
經(jīng)過長(zhǎng)途的跋涉，我終于回到了家鄉(xiāng)。我急忙問鄉(xiāng)里人：“我的家里還有誰�。俊编l(xiāng)里人回答：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那就是你的家，松柏森森，一篇墳?zāi)��！币巴脧墓范蠢镢@進(jìn)鉆出，野雞在屋梁上飛來飛去。院子里長(zhǎng)著野生的谷子，井邊長(zhǎng)滿了野生的葵菜。我采些野谷舂谷做飯，摘下葵葉算是湯。湯和飯做好后，我卻不知道應(yīng)該叫誰一起來吃。
我又想起了家人，孤零獨(dú)處，一口飯、一口湯也無法下咽，只能茫然的向東空望，默默流淚。我感到無比的絕望。啊，戰(zhàn)爭(zhēng)，你給勞動(dòng)人民帶來深重的苦難，我已經(jīng)無依無靠了，這都是因?yàn)槟�，我不希望有更多的人因�(yàn)槟阕兊酶乙粯�。我希望擁有�?美好的生活！
《十五從軍征》擴(kuò)寫作文7
秋雨連綿，秋風(fēng)蕭瑟，落葉鋪滿了每一個(gè)角落。葉子被一陣寒風(fēng)吹了起來，又落回了地面……
十五歲被征到**，現(xiàn)在八十了，我從熟悉的小胡同走來，一頭白發(fā)，衣冠不整，兩只鞋也磨破了。憑借著一根棍子，一瘸一拐艱難地走著。
我看到了那棵熟悉的白楊，我它邊上壘著著許多石頭。小時(shí)候我和二虎曾藏過一個(gè)銅板，不知是否還在。
我走著走著，看到了一個(gè)熟悉的身影，是二虎。我十分激動(dòng)的問“我，我……我的家人在哪里，他們還好嗎？”二虎先是“唉”的嘆了口氣，我已經(jīng)明白了一切。他面無表情地說：“這里的人死的死，殘的殘，所剩無幾了。那個(gè)長(zhǎng)著枯草，遍地墳?zāi)沟木褪悄愕募摇！闭f完后，一步三晃地走回了破爛不堪的小屋。
我心里僅存的一點(diǎn)希望之火，被二虎的一番話徹底澆滅了。走進(jìn)我曾經(jīng)嘻戲，玩耍過的花園，兔子在狗窩里鉆來鉆去，野雞也在也在破舊的梁上**的飛來飛去，那里雜草叢生，枯井邊長(zhǎng)滿野菜。我費(fèi)力地拔下幾把野菜，支起口破鍋，做了頓野草飯�？森h(huán)顧四周，沒有人和我共進(jìn)午餐。
出門來，仰頭看了看太陽，太陽依然燦爛�？杉覅s已經(jīng)物是人非了。懷著悲痛的心情再次回頭望，目光穿過門縫，依稀看見那棵象征友誼的白楊樹。眼淚禁不住落在了我——一位孤獨(dú)老人破舊的衣襟上。
《十五從軍征》擴(kuò)寫作文8
我柱著拐杖，緩緩走進(jìn)村子，**鄉(xiāng)三個(gè)大字映入了我的眼簾，**呵呵呵，我苦笑了兩聲。
走進(jìn)村子，看著一個(gè)個(gè)搖搖欲墜的房子，不由得忐忑不安起來，我的哥哥還在嗎？小妮子還在嗎？我走啊走，仿佛回家的這條路十分漫長(zhǎng)，好像永遠(yuǎn)沒有盡頭。我抬頭一看隱約看到一個(gè)人影，像是，是小妮子，我用嘶啞的聲音叫著：小妮子！小妮子恍惚得轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，又轉(zhuǎn)了回去，這時(shí)，我的腦海中，不，是在耳邊縈繞哪種聲音，那種毫不嘶啞，哪么爽朗叫著小妮子的聲音。眼前浮現(xiàn)出哪個(gè)扎著羊角辮的小妮子深情的回眸，哪玫瑰花似的臉蛋。
走近了這是小妮子，但她已經(jīng)又聾又瞎了，但我叫她，她為什么會(huì)回頭呢？哎！她已是滿頭銀絲，哪玫瑰花似的臉蛋已經(jīng)爬滿了皺紋，我應(yīng)該也是這幅模樣了吧！
我與她擦肩而過，看到了我的小侄女，差不多也有五六十歲了吧，我走時(shí)她剛滿月。她告訴我一直往前走，過了那條河就是你家了，我問她家里還有誰，她沒說，只是說那墳?zāi)挂粋�(gè)連一個(gè)的就是你家。
我走進(jìn)大門，想露出這六十五年第一笑，但我好像不會(huì)笑了。正對(duì)我的是我全家，但他們都已成灰燼，看不到我了，他們是怎么死的，是戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？哎！哎！哎！眼眶中的淚水噴涌而出，我使勁不讓自己哭，終于我不哭了。
走進(jìn)院子，雪白的兔子從狗洞鉆進(jìn)鉆出，野雞從屋頂上飛來飛去。小的時(shí)候差點(diǎn)掉下去的那口井上面早已經(jīng)長(zhǎng)滿了雜草，其實(shí)一想，那時(shí)死了倒好，走進(jìn)**，有谷子，這生活還是要過，我做飯菜，才一想我做給誰出呢？幾十年來我沒做過一次飯菜給父母吃，現(xiàn)在卻沒人來吃了。六十五前四月的一天，我和父親吵架了，早想著回來道歉的，現(xiàn)在永遠(yuǎn)沒機(jī)會(huì)了。
沒了！什么都沒了！什么都沒了！也許命就是這樣吧，我又一次落淚，并永遠(yuǎn)地閉上眼睛，永遠(yuǎn)不想看見這個(gè)世界
《十五從軍征》擴(kuò)寫作文9
我柱著拐杖，緩緩走進(jìn)村子，“**鄉(xiāng)”三個(gè)大字映入了我的眼簾，“**”呵呵呵，我苦笑了兩聲。
走進(jìn)村子，看著一個(gè)個(gè)搖搖欲墜的房子，不由得忐忑不安起來，“我的哥哥還在嗎？小妮子還在嗎？”我走啊走，仿佛回家的這條路十分漫長(zhǎng)，好像永遠(yuǎn)沒有盡頭。我抬頭一看隱約看到一個(gè)人影，像是，是—小妮子，我用嘶啞的聲音叫著：“小妮子”！小妮子恍惚得轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，又轉(zhuǎn)了回去，這時(shí)，我的腦海中，不，是在耳邊縈繞哪種聲音，那種毫不嘶啞，那么爽朗的叫著小妮子的聲音。眼前浮現(xiàn)出哪個(gè)扎著羊角辮的小妮子深情的回眸，那玫瑰花似的臉蛋在對(duì)我微笑。
走近了這是小妮子，但她已經(jīng)又聾又瞎了，當(dāng)我叫她，她為什么會(huì)回頭呢？心電感應(yīng)？哎！她已是滿頭銀絲，哪玫瑰花似的臉蛋已經(jīng)爬滿了皺紋，我應(yīng)該也是這幅模樣了吧！
我與她擦肩而過，她，差不多也有五六十歲了吧，我走時(shí)她剛滿月。她告訴我一直往前走，過了那條河就是你家了，我問她家里還有誰，她沒說，只是說那墳?zāi)挂粋�(gè)連一個(gè)的就是你家。
我走進(jìn)大門，想露出這六十五年第一笑，但我好像不會(huì)笑了。正對(duì)我的是我全家，但他們都已成灰燼，看不到我了，九泉之下他們也不能瞑目，他們是怎么死的，是戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？哎！哎！哎！眼眶中的淚水噴涌而出，我使勁不讓自己哭，終于我不哭了。
走進(jìn)院子，雪白的兔子從狗洞鉆進(jìn)鉆出，野雞從屋頂上飛來飛去。小的時(shí)候差點(diǎn)掉下去的那口井上面早已經(jīng)長(zhǎng)滿了雜草，其實(shí)一想，那時(shí)死了倒好，走進(jìn)**，有谷子，這生活還是要過，我做飯菜，才一想我做給誰出呢？幾十年來我沒做過一次飯菜給父母吃，現(xiàn)在卻沒人來吃了。六十五前四月的一天，我和父親吵架了，早想著回來道歉的`，現(xiàn)在永遠(yuǎn)沒機(jī)會(huì)了。
沒了！什么都沒了！什么都沒了！也許命就是這樣吧，我又一次落淚，痛苦的捶著大腿，眼前一黑，倒在斷壁殘?jiān)校谥诤稀?/p>
《十五從軍征》擴(kuò)寫作文10
他從十五歲就開始應(yīng)征入伍，直到兩鬢斑白，實(shí)在無法為國(guó)家賣命了，才得以歸來。在**中整整呆了65年！在這65年里，他打了多少場(chǎng)戰(zhàn)，出生入****次？他流了多少血，吃了多少苦，受了多少委屈！這些都沒人知道。
在回家的路上，老翁遇見鄉(xiāng)里人，就急切地問道：“我的家中還有誰？”當(dāng)然，老翁不敢指望全部家人都在世，自從十五歲那年自己便應(yīng)征入伍，如今都八十歲了，親人哪能有幸個(gè)個(gè)如此長(zhǎng)壽呢？
鄉(xiāng)里人聽了，嘆了口氣，用手指指著一間破爛不堪的已似廢墟一般的房子，對(duì)他說：“你順著我指的方向看吧，那松柏相連，一座座墳?zāi)瓜嘟拥牡胤奖闶悄愕募�！”老翁聽了，一下子驚呆了……這就是鐵一樣的事實(shí)�。≡瓉硪粋�(gè)充滿溫馨的家庭族，竟然在65年后一個(gè)在世的人也沒有了！
他踉踉蹌蹌，飛奔過去，再進(jìn)入庭院，眼前的景象令人觸目驚心：野兔自如地從狗洞里進(jìn)進(jìn)出出，野雞在屋梁上飛來飛去，庭院中長(zhǎng)滿了野生的谷子，井臺(tái)邊環(huán)繞著野生的葵菜。老翁看見這番景象，臉上頓時(shí)被晶瑩的淚珠給包圍了，衣衫霎時(shí)被浸濕……到了吃飯的時(shí)候，家里沒米沒菜，可他還是要活的呀！于是，他摘下野谷、野菜，作成羹飯。不一會(huì)兒，羹飯就熟了，卻不知道拿去給誰一起吃。他放下手中的碗，滿臉凄涼，老淚縱橫，拄著拐杖，走出了家門，望著東方，無盡哀傷地說：“我的親人們，你們現(xiàn)在何處��！戰(zhàn)爭(zhēng)，該死的戰(zhàn)爭(zhēng)！現(xiàn)在，我活著還有什么意思呢？……”大顆大顆的淚珠再次從老人眼中傾瀉而下，滴到了衣裳上，浸濕了老人腳下的土地。
《十五從軍征》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇（擴(kuò)展5）
——十五從軍征改寫作文10篇
十五從軍征改寫作文1
“我終于回來了！”我興奮地叫著，可沒有人回答，只有幾只子歸在不停地叫著。看到了這棵老槐樹，我就知道，家不遠(yuǎn)了。記得小時(shí)候，弟弟總是和我比爬樹，每次都是我現(xiàn)爬上這棵老槐樹。還有15歲抓去當(dāng)兵的那天，我正在樹下拾柴，還沒見著父母，就別帶走了。走前，我還在樹上刻下了“我去從軍”四個(gè)字，到今天，大槐樹上還有這四個(gè)字啊！
細(xì)細(xì)想來，整整六十五個(gè)年頭了。六十五年了，我把自己的性命賭了六十五年了，原本早該回來的`，可戰(zhàn)事不停，將軍不讓任何一個(gè)人走。戰(zhàn)爭(zhēng)完了，戰(zhàn)爭(zhēng)終于完了呀！爹娘，我這就回去！
“媽，我回來了！”我推開那有些破舊的屋門，不經(jīng)意說了這么一句。破舊的院子里居然長(zhǎng)出了些野菜，井邊還有些野谷�！班病钡匾宦�，一只野兔從狗洞鉆了出去，"喔，喔”我抬頭一看，天啊，房梁上居然有只雞。這還是我的家嗎？
十五從軍征改寫作文2
戰(zhàn)爭(zhēng)已成往事，勝負(fù)不在被掛念。當(dāng)腳步已顯得蹣跚，我想我該回家了。
沒想到自己還會(huì)認(rèn)得這山路，它已隨歲月的流逝變得*滑，偶然突兀的石子也不甚明顯。我定步凝望，看到了七歲滿頭蓬發(fā)，舉著蒲公英飛奔的自己；看到了十一歲背著山柴，袖口里緊緊地裹著一本書的自己；看到了十四歲因?yàn)閬G了鐮刀不敢回家，半夜里被家人在大楊樹下找到的自己；看到了十五歲的自己，然后時(shí)間定格，父母、姐姐、小弟，來為出征的我送行，還記得父親眼中的堅(jiān)定、母親低聲的抽泣、姐姐遞過來的荷包、小弟珍藏的小木棍，還記得風(fēng)一路往南吹，而我一路向北走。
回憶飄散，視線清晰，眼前的這個(gè)人他是誰？“虎？你是虎嗎？”我努力回憶，他就是后排房的阿虎�！鞍⒚俊彼㈩澋穆曇�，讓我壓抑了六十余年的情感迸發(fā)出來，六十多年沒有聽到這個(gè)屬于我的外號(hào)了。他的眼中閃過一絲欣喜，接著它流露出了使我不安的憐憫，一片干枯的葉子劃過眼前，似乎預(yù)示著悲哀。
“前面那有兩棵松柏的院子，就是你的家了，那一個(gè)一個(gè)的墳?zāi)梗皇悄慵胰说臍w宿吧�！彼门c我同樣蒼老的手拍拍我的肩，然后轉(zhuǎn)身，不見。
我?guī)е踅^望的一顆心，來到家門口，低矮的四個(gè)小土包，將心逼向絕望之顛。一切注定會(huì)是悲傷的。野兔從狗洞跳進(jìn)跳出，野雞在屋梁上撲扇著翅膀，院子中有野生的谷子，水井上生出了莫名的葵菜……我盡力以*靜的心情面對(duì)眼前的一切，而心，已被撕成碎片。
我上前，摘下庭院中的谷子和葵菜，生了火，我要做飯。我對(duì)自己提出了這輩子最苛刻的要求——微笑。我試著咧一下嘴，卻感覺生疼。
那口破鍋里的水沸騰了，水中的幾棵干巴巴的谷子和葵菜也隨之翻滾，除此，沒有任何活動(dòng)的東西。忽而一陣風(fēng)吹過來，我似乎聽到些微的金屬碰撞的聲音，我苦笑地?fù)u搖頭，幻覺吧�？墒悄锹曇粲蛛S著一陣風(fēng)飄過來，它不是幻覺。我循聲而去，看到的是一只灰褐色的、生了銹的小鈴鐺，它像六十多年前一樣掛在門口，孤孤單單地掛著。我輕輕地把它摘下來，輕輕地把它放在左邊胸口的位置，只有手中一碗粗糙的、沒有任何味道的飯，還有一點(diǎn)溫度。
看門外東邊那棵大楊樹，還如六十多年前一樣站在那兒，可是世事變遷，一切都已不是從前。
十五從軍征改寫作文3
十五歲那年，我被生活所迫去應(yīng)征參軍。母親很舍不得的告訴我你一定要活著回來，我會(huì)一直在這里等你�！蔽覀儌z淚如雨下，最后還是依依不舍的送走了我。
在**時(shí)，我時(shí)常想戰(zhàn)死沙場(chǎng)，報(bào)效國(guó)家，但腦海里總是想起我那一直盼望著我回家的家人，我就告訴我自己一定要回家和家人們團(tuán)聚。經(jīng)過了65年的滄桑終于可以退伍回家了。
到了村中，我走到路口時(shí)，我卻不知道該往哪個(gè)路口走了，這是我看到一位兒時(shí)的伙伴，滿臉黃斑的他已經(jīng)快90歲了，他告訴我，我的家中在兩年前就已經(jīng)沒有人了。當(dāng)我聽到這一句話時(shí)，我的心就像變了鉛塊，很重很重的墮下去了，萬分的悲傷。
我傷心的慢慢走著，本想著回家安享晚年，和家人團(tuán)聚，卻沒想到家中已經(jīng)沒有人了。在房屋不遠(yuǎn)處，我看到了幾只野兔從狗洞里鉆來鉆去，聽到野雞在屋頂上咕咕咕咕”飛走了，我的心不襟凄涼。
我推開門，灰塵撲面而來，家里的家具已經(jīng)殘破不堪。院中生滿了野谷，井臺(tái)邊生著野葵菜，我不襟想起了昔日家人團(tuán)聚的快樂，我跪在墳?zāi)骨�，想起了兒時(shí)母親對(duì)我的'關(guān)心和照顧潸然淚下。
到了中午，我的肚子已經(jīng)餓了，但是沒有米和菜來做飯，就摘了野谷來當(dāng)米做飯，摘了葵菜葉來做湯。過了一會(huì)兒，飯和湯好了，想到已經(jīng)沒有人了，不知應(yīng)該和誰一起吃飯，我端著飯菜走出大門望著東邊，看到了鄰居家庭和睦的情景，我的眼淚就不停的往下流，落在了我那還未換下的征衣。
十五從軍征改寫作文4
一個(gè)剛剛年滿15歲的少年被征去參軍打仗了。經(jīng)過65年茫茫的漫長(zhǎng)征戰(zhàn)，大難不死的他從15歲的少年變成了80歲的老人。
他終于回到闊別已久的家鄉(xiāng)，雖說兵役期長(zhǎng)了點(diǎn)，但有命在，已經(jīng)很幸運(yùn)了，應(yīng)該高興啊。他拄著拐杖，懷著興奮的心情走在回家的路上，每每遇到鄉(xiāng)里的人，便趕緊詢問自己的妻子兒女，兄弟姐妹的狀況，***輕的鄉(xiāng)里人不知道他是誰?年長(zhǎng)的略微能辨認(rèn)出他來，告知家中的情況……從遠(yuǎn)處看自己的家，家中都是松柏、墳?zāi)梗安輩采�，老人的心頓時(shí)涼了半截。到了家，他才發(fā)現(xiàn)自己的家早已變成野兔、山雞、雜草、飛鳥的窩巢，失去了往日的歡聲笑語，有的只是老人那顆凄涼、孤獨(dú)的心。庭院、井上長(zhǎng)滿了谷物和野葵菜。老人把谷物的殼搗掉做成飯，采下葵菜做成湯。飯菜做熟了，卻不知道還能與誰分享。老人的心涼了，他難受極了，哪里還吃得下一口飯菜?只好茫然而絕望地向東方看去，默默地流淚……戰(zhàn)爭(zhēng)啊戰(zhàn)爭(zhēng)，你可知道你給多少人帶來了家破人亡的悲慘命運(yùn)?你可知道你讓多少人變成了無家可歸的流浪者，讓多少孩子不但上不了學(xué)，還成了孤兒?你可知道你讓多少人走**不歸之路?你又怎么能知道這一切都是因你而起?戰(zhàn)爭(zhēng)啊，不要還以為占有就等于幸福!人們啊，不要再拿生命當(dāng)兒戲!
戰(zhàn)爭(zhēng)，你給人們帶來的太多了——你教會(huì)了人們要熱愛自己的祖國(guó)，你教會(huì)了人們要以大局為重;但同時(shí)，你也教會(huì)了人們自私，爭(zhēng)搶，痛苦，不甘心和不滿足、總想擁有的野心!我希望*永遠(yuǎn)不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng);我希望世界永遠(yuǎn)不再有戰(zhàn)爭(zhēng)。
十五從軍征改寫作文5
冰天雪地中，一支**艱難地前行著，以為80歲的老兵終于禁不住刺骨的寒冷，倒在厚厚的雪堆上，將軍批準(zhǔn)了他回鄉(xiāng)的請(qǐng)求，派人把他送回了村子。
15歲時(shí)，這位老兵就被迫沖了軍，65年的征戰(zhàn)歲月，讓15歲的青春少年，變?yōu)榱税装l(fā)蒼蒼的佝僂老人。多少年的沙場(chǎng)征戰(zhàn)，血光飛濺，失去親人，失去戰(zhàn)友，多少次從鬼門關(guān)爬回來……老兵已無其他的要求，只求在老年之時(shí)與家人共享天倫之樂。
回到家鄉(xiāng)，老兵迫不及待地問同鄉(xiāng)人：“我的家里還有誰?”鄉(xiāng)里人不忍心說，但又不得不說，只好委婉地說：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片松柏之下，一座座墳?zāi)瓜噙B的地方，便是你家了�！崩媳牶�，不禁心中一震。他蹣跚地走進(jìn)家中，推門一看，野兔“嗖”一聲從狗窩竄出，跑出門去。受了驚嚇的野雞撲扇著翅膀從屋梁上飛下來，撲起一屋的灰塵。走出家門，來到庭院，庭院長(zhǎng)滿了野谷子，院中的一口井早已枯萎，只有井臺(tái)上還長(zhǎng)著那三五課野菜……老兵呆立在院中，不知該做什么。
采了一些野谷，用石頭搗去皮殼；采了一些冬寒菜熬成湯汁。湯飯一下就做好了，可是老兵這是才猛然想起：“家中已經(jīng)沒有親人了，煮好了湯飯，又給誰吃呢?”老兵走出院門，想著：在這兒也無人陪伴我，不如，我去找他們吧……他向東望去，不禁老淚縱橫。
第二天，有人在山崖下發(fā)現(xiàn)了老兵的尸體。沒有人知道，老兵是怎樣死的，更沒有人知道，被人遺忘的老兵，今天。正是他的生日……
十五從軍征改寫作文6
我是一個(gè)老兵，當(dāng)年為了驅(qū)逐匈奴。我被迫告別父母，瞞著懷孕的妻子，賣掉了賴以耕地的黃牛買了兵器鞍馬，就這樣隨軍出征了。幾十年的刀光劍影、金戈鐵馬，我看過無數(shù)的家破人亡，妻離子散，我像一具行尸走肉沖沖殺殺，在邊關(guān)我一呆就是幾十年。
現(xiàn)在，我老了，牽著一匹瘦弱的馬，趕著回鄉(xiāng)還是很高興。心想：父母還在吧，妻子兒子都怎樣了，孫子該有了吧。我想著回家，想著五畝良田，想著天倫之樂，我歸心似箭。在**多少個(gè)日日夜夜想念著的父母妻兒，我就要見到他們了。
走近家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的山禿了許多，在秋天，落葉像黃蝴蝶一樣飄著，翻過山頭就可進(jìn)村了但是村里變了，變得讓我感到陌生。村里蕭索破敗毫無生氣，幾處頹垣斷壁雜草叢生，這時(shí)一個(gè)面容枯蒿的男子牽著一頭老牛從我面前走過，我興奮地上前詢問。多少年來不管我的頭發(fā)掉了多少，白了多少，我的鄉(xiāng)音依舊未改。男子聽了出來，“哦，你是鎖二叔，你家。在那山腳邊。”我很激動(dòng)：“哪兒！”“那兒有幾棵松柏樹的地方�！蹦凶踊卮�。我激動(dòng)興奮踉蹌地奔過去，幾十年的等待，今天要實(shí)現(xiàn)了，我?guī)缀趼湎聹I來。
哦，對(duì)就是那兒。陌生而又熟悉，在夢(mèng)里魂?duì)繅?mèng)繞了千萬次，幾十年前那個(gè)秋天月夜，我就是從這走出去的。淚水模糊了我的雙手，我好像在做夢(mèng)，我又在想象在家中的情景，父母妻兒、兒媳婦……我推開門，撲了進(jìn)去。我有點(diǎn)害怕，很失望，我被眼前破敗的景象嚇呆了。野兔從狗洞進(jìn)進(jìn)出出，野雞在殘?jiān)珨啾陂g飛來飛去，院子里長(zhǎng)滿了和人一樣高的雜草，井口殘破不堪，布滿青苔。我好像被人用棒子打破了頭，昏昏沉沉，耳朵里嗡嗡地響。三座墳?zāi)拱�，我眼前直發(fā)黑，我的腿一點(diǎn)不聽使喚，直發(fā)軟，很重很重。鄉(xiāng)里人告訴我一座是父親的、一座是母親的，一座是兒子的，我喊不出聲，只是口中“啊……啊……！”內(nèi)心疼痛萬分。
原來，我走的第二年父親死了，第三年母親死了，第五年，兒子死了，妻子昵？鄉(xiāng)里人說家都沒有了，妻子還能呆下去嗎？
我拖著一具空殼，走進(jìn)家中，眼前又浮現(xiàn)出幾十年前的景象，父母妻兒的音容笑貌就像在我眼前忽然出現(xiàn)。我坐在廚房的凳上，稍微休息一下，然后在院子里扯一把野草野菜，找一個(gè)破鍋生火做了一點(diǎn)湯飯，但我一點(diǎn)都吃不下，我一瘸一拐地出去，門前的青石板沒變，樹蔭沒變，小溪沒變，物是人非，我端著飯菜望著天邊的夕陽落下，金黃的夕陽映在墻上，黑夜的黑暗即將吞噬一切。我癱坐在井口，是在沉思，又好像在回憶。我不知道飯菜能和誰分享。我的眼淚簌簌地流下浸濕我破舊的衣衫。
十五從軍征改寫作文7
十五歲那年，我離開家鄉(xiāng)，離開親人，踏**從軍的道路。
殘陽似血。每每此時(shí)，太陽的.余暉總會(huì)輕易勾起我淡淡的愁思。夜深了，似水的月光直射軍營(yíng)，刺骨的冷風(fēng)任意肆虐，我夜不能寐，怎是一個(gè)愁字了得？我的爹娘此時(shí)睡下了嗎？三個(gè)哥哥是否好好照顧他們了？爹娘和哥哥們是不是也正在思我，念我？
我知道，沙場(chǎng)是個(gè)無情的地方，死神無時(shí)無刻不在等候著我。多少次看著并肩作戰(zhàn)的將士們倒在血泊中，死在硝煙里。而我卻一次次奇跡般從閻王手心里逃了出來。大概，是爹娘和哥哥們保佑著我吧……
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六十余載已經(jīng)過去，當(dāng)年那個(gè)十五歲的朝氣蓬勃的少年已不復(fù)存在。但他心中那個(gè)歸家的急切愿望永遠(yuǎn)不會(huì)改變，甚至一天比一天濃烈。今天，雙鬢斑白的我終于如愿以償。
我的心喜悅之情難以言語，剛到村口，就望見了一個(gè)頭發(fā)斑白，步履蹣跚的老婦人。我們的目光在一瞬間碰撞，只見她拄著拐杖的手猛然松開，然后用蒼老的聲音對(duì)我說：“阿四哥，真的是阿四哥，你真的回來了……”她畏畏顫顫的聲音中有掩蓋不住的喜悅。哦，我想起來了，她是鄰居小煙。“我家里還有什么人，小煙？”我忙問�！斑h(yuǎn)遠(yuǎn)望過去是你家，松樹柏樹中一片墳?zāi)�，唉，不說了，趕緊回家瞧瞧去吧……”
早已料到結(jié)果可能會(huì)是這樣，可是到了真正確定的時(shí)候卻如此心痛。我一把推開結(jié)滿灰塵的大門。松樹柏樹中我望見爹娘和哥哥們墳?zāi)�，我跪在墓碑前嘶聲力竭：“爹、娘、大哥、二哥、三哥，阿四回來了，阿四�?duì)不起你們啊……”
再望望別處，野兔從狗洞里出入。野雞在屋脊上飛來飛去。院子里長(zhǎng)著野生的谷子。井臺(tái)邊，野生的葵菜環(huán)繞著。我捋下些野谷舂米來做飯，摘下葵葉來做羹。羹飯一會(huì)兒就做好了，可是我又應(yīng)該叫誰來吃飯呢？
夕陽西下，余暉像獅子的血盆大口，吞噬了整個(gè)村莊。村莊依舊繁忙熱鬧，而我卻心如死灰，孤獨(dú)凄涼。戰(zhàn)爭(zhēng)，你究竟何時(shí)才能停止�。�
十五從軍征改寫作文8
在封建社會(huì)中，一些不合理的兵役**制作了親人的發(fā)分離，使得一些家庭家破人亡。
在一個(gè)15歲的青年中，就遭到了社會(huì)的殘酷。從15歲就要參軍出征，而到了變成八十歲的老頭才能鬼回家鄉(xiāng)。在這65年來，他們受了多大的災(zāi)害，受了多少的磨練，在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗了多少場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，傷害了多少人，這些也只有參軍的青少年知道。
在參軍的同時(shí)，他們最忘不過的是家鄉(xiāng)的親人，他們?nèi)淌艿耐纯�，思念著家鄉(xiāng)。到了八十歲，可以回家的時(shí)候，他們不再是青少年了，而變成了白發(fā)的老頭。在回家的路上，遇見了同鄉(xiāng)的村民，便問道：“我的家里還有誰在的呢？”可是村民已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了。在遠(yuǎn)處看到家的時(shí)候，庭院已經(jīng)長(zhǎng)長(zhǎng)了野生的谷子，井沿已經(jīng)布滿了野生的葵菜，連狗洞也被野兔亂躥著出入，野雞也在房梁上亂撲飛著。這連想也沒想過家中有這樣的情景出現(xiàn)。
回到家后，把這些清理的一干二凈后。而感覺了肚子餓，于是拿谷子來煮飯，到井邊上摘一些嫩葉的菜葵來做菜。飯全熟端將出來后，又想起了小時(shí)候在家和家人一起吃飯，和弟弟搶菜吃，還經(jīng)常吃不飽的情況。而現(xiàn)在，卻煮了很多就是沒有人與他一起共享。看見這情景，出了門口向東邊望去，眼淚禁不住的流失了衣服。
這就是封建社會(huì)的不合理而造成這樣的情景。
十五從軍征改寫作文9
一路上，他不斷的想，不斷地對(duì)自己說：“我的爸爸媽媽們，他們還健在嗎？我的姐妹們，現(xiàn)在怎么樣了？我回了家，他們還認(rèn)得我嗎？”帶著一個(gè)又一個(gè)的問號(hào)，他的步伐不禁快了許多……
還未到村口，他便急匆匆地?cái)r下一個(gè)村里的老鄉(xiāng)，急切地問：“我家里都還有些什么人？”“你是？”那老鄉(xiāng)狐疑地打量著他�！拔揖褪橇迥昵皡④姵鋈ゴ蛘痰纳倌臧�！”“啊，是你！”“快說，我家里都還有些什么人？”老鄉(xiāng)那熱情洋溢的臉上，瞬時(shí)變得冰冷、沉痛。半晌，他指著遠(yuǎn)處一片小林子，說：“那兒就是你的家，松鼠、柏樹間，一片荒涼的墳?zāi)��！彬嚨兀靼琢艘磺�。出征在外六十五年，回到家鄉(xiāng)，竟連一個(gè)親人都沒有了！
他抑制住失去親人那滿心的悲痛，步履蹣跚地來到家門口，推開那塵封已久的大門。房子很久都沒有人住過了，隨處可見那密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)，漫天飛舞的灰塵更是絡(luò)繹不絕。狗洞里已不在有家狗了，而是一大只一大只的野兔從中鉆進(jìn)鉆出就連一向懼怕人類的野雞，此刻也在房梁上飛來飛去。庭院里一株又一株野生的稻穗迎風(fēng)飄揚(yáng)；井臺(tái)邊興起的野葵欣欣向榮。
此時(shí)，他的肚子已是“咕咕”地叫了起來，沒有什么可以吃的，只好采寫野谷舂米做飯，弄些野葵煮湯做菜，湊合著填飽肚子。
湯和飯一會(huì)兒就熟了，卻沒有哪一個(gè)能與他共享。想起從前一家人圍在桌旁吃飯那有說有笑的情景，他再也沒有心思吃飯了。走出大門向東張望，淚，再一次灑落在他的征衣上……
十五從軍征改寫作文10
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想：考上狀元。可就在我十五歲時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)打破了我的夢(mèng)想。因家中父親年事已高，弟弟又小，義不容辭參軍的任務(wù)落在我的頭**。
依稀記得離家時(shí)，回望自己的家人時(shí)，淚水像斷線的珍珠一樣流出來，想著再見到家人就不是那么容易了，我只好把對(duì)他們的愛埋藏在心底深處。隨著**的南征北戰(zhàn)，東擋西殺。目睹戰(zhàn)爭(zhēng)的煙火，每天見到朝夕相處的戰(zhàn)友們一個(gè)接一個(gè)倒在血泊里，自己心里恨戰(zhàn)爭(zhēng)得殘酷�？墒且�?yàn)榭磻T了戰(zhàn)友的的生生死死，我已麻木了：我深深的認(rèn)識(shí)到自己只不過是棋盤上一個(gè)小小的士卒，終究會(huì)被棋手?jǐn)[布一生，戰(zhàn)死沙場(chǎng)。然而我沒料到的是：我的生命如此頑強(qiáng)，一場(chǎng)有一場(chǎng)惡戰(zhàn)，我終于挺過來了。值得慶幸的是：我熬過了六十五個(gè)日日夜夜。如今將軍看到我我像一條拉磨的驢子一樣不行了，可憐我，勉強(qiáng)答應(yīng)我回家。我得心里別提多么高興，想到終于可以和家人團(tuán)聚了。加快腳步往家奔走。
我也記不得走過多少時(shí)日，吃過了多少苦，終于來到了渴望的夢(mèng)寐以求得家鄉(xiāng)�？吹搅思亦l(xiāng)人，打聽了家中情況，他指了指我家的方向，唉了一聲，轉(zhuǎn)身就走……，我趕緊奔向家門，這哪里是家呀!荒無人煙，我真不敢面對(duì)呀!房屋快要崩塌，兔子野雞時(shí)常從狗洞出入，屋頂和井旁長(zhǎng)滿了旅葵，屋內(nèi)破爛的衣服已變成灰了，散發(fā)出陣陣霉氣，讓人窒息，我用院內(nèi)的糧食做熟了飯和菜。卻不知道該送給誰來吃?飯后，我蹣跚的走向院子向東看去，眼淚禁不住流下來……
我問自己：為什么蒼天對(duì)我如此不公呀!用自己年輕的生命為代價(jià)，換來的竟是更大的不幸。我將如何生活下去呢……
《十五從軍征》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇（擴(kuò)展6）
——《十五從軍征》續(xù)寫作文10篇
《十五從軍征》續(xù)寫作文1
一位意氣風(fēng)發(fā)的少年，十五歲時(shí)征戰(zhàn)沙場(chǎng)，到八十歲才得以告老還鄉(xiāng)。這時(shí)，他已是個(gè)老人家。
他是這次征戰(zhàn)中幸存者之一。在回家的路上，他想著終于能回家了，想著家人的擁抱，想著給家人一個(gè)驚喜......
“當(dāng)他遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看見了老鄉(xiāng)，此時(shí)的他是多么想了解家里的情況��！他大聲叫喊：“欸！張三！快過來！”
張三見了他。他問：“家中的兄弟姐妹可還好？”
張三告訴他，他的家人已經(jīng)不復(fù)存在了。
他不敢相信這一切，急忙沖向家門，可他卻看見了他那**般的家。
野兔在狗洞中鉆來鉆去，看家的“小白”已不知所蹤；野雞在梁上飛來飛去，飼養(yǎng)的小貓也不復(fù)存在。
他急忙跑進(jìn)院子里，卻看到了許多密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)，院子里長(zhǎng)著野生的稻谷，井邊長(zhǎng)滿了野生的葵菜，旁邊花盆里的花早已凋謝，整個(gè)“家”多么凄涼破敗。
老人搖搖頭，嘆了口氣。他把野谷用手磨出來，再拿一只破碗煮飯，再把葵菜摘下來**，取井水來煮湯，還捉住了一只野雞一只野兔。
“要是家人在的話，他們一定可以飽餐一頓了……”說到這里，老人仿佛想起了什么，他走出家門，朝那送樹叢中走去。他看到了親人的墳?zāi)埂?/p>
老人蹣跚地走向親人的墳?zāi)�，她用那枯瘦的手撫摸著長(zhǎng)滿青苔的墓碑�！芭椤钡墓蛄讼氯�，他眼神空洞，仿佛在想些什么。他回頭望望那破舊殘缺的“家”，又望望那些墳?zāi)�。他，是�?zhàn)爭(zhēng)中的幸運(yùn)兒，歸來后卻發(fā)現(xiàn)家破人亡，他望穿秋水，望著天空發(fā)呆……
《十五從軍征》續(xù)寫作文2
馬上就到家了......我一步一步的走著，憑借那稀疏的記憶，拖著這蒼老的軀殼，尋覓著那魂?duì)繅?mèng)縈的村莊。我強(qiáng)迫自己不停地走著，生怕一旦停下便永遠(yuǎn)駐足于此。
看著遠(yuǎn)處裊裊升起的炊煙，我知道，家，就在前方。當(dāng)一生旅途的終點(diǎn)近在咫尺，我不禁開始回憶今生，我心中想道：哎，從我十五歲被迫離家開始，已過了六十余個(gè)春秋，歲月無情啊，時(shí)間真是奪走了我的一切。十年又十年，家鄉(xiāng)的樣子、父母的面龐早，就記不得了。我這年輕的身體已經(jīng)衰老，當(dāng)初充滿活力的心靈也變得空無一物。想想這無數(shù)次隨軍征戰(zhàn)，眼看著無數(shù)個(gè)家庭妻離子散，數(shù)不盡的戰(zhàn)友命殞沙場(chǎng)......想當(dāng)初和我一起去參軍的，唱著‘執(zhí)子之手，與子偕老’如今只剩我一個(gè)了啊。哎......
炊煙愈來愈近，已經(jīng)可以望見村子了。我再次加快了腳步，生怕錯(cuò)過什么似的，小跑向村口。我那麻痹的心靈仿佛突然又有了活力，無數(shù)個(gè)日日夜夜，那心中的希冀就在眼前，我不禁想道：母親見到我時(shí)該有多激動(dòng)啊，姐姐妹妹們呢，是不是都嫁了好人家？弟弟應(yīng)該沒去參軍吧，我們家是不是已后繼有人了。無數(shù)種可能在我腦中浮現(xiàn)，希望與幸福占據(jù)了我。仿佛世事一場(chǎng)大夢(mèng)，這么多年后我再一次體驗(yàn)到了這由親情帶來的幸福和喜悅。
終于，我回到了這夢(mèng)中的村落。你看那依依楊柳，仿佛向與我招手，不論黃發(fā)垂髫，都微笑的看著我。我等不及回家再一探究竟，眼看迎面走來一位老婦人，我忙上前問道：“老嫗呀，你可知村東趙家現(xiàn)在如何了呀？家中還有誰呀？”那老婦人緩緩抬起頭，打量了我一會(huì)，答道：“你是他們家去參軍的大兒子吧，真沒想到啊。哎......那里便是你家了，早就墳冢累累了�！�**著她手指的方向望去，沒有炊煙、沒有楊柳、亦沒有老嫗孩童......
我緩緩?fù)崎_家門，荒草已埋沒了院子，幾座墳?zāi)蛊吡惆寺涞纳⒃谠褐�，野兔，野雞從柵欄下、房梁上鉆進(jìn)鉆出，院中長(zhǎng)滿了野生的谷子，早已廢棄的井上遍布青苔......剛剛還年輕的心再次變的蒼老......這六十余年的向死而生的經(jīng)歷引導(dǎo)著我本能的生存下去，我用搗掉殼的野谷來做飯，摘下葵葉來煮湯，湯飯一會(huì)就好了，可惜除了我還有誰能喝呢？走出家門，抬眼向東看去，我的眼眶濕潤(rùn)了。這是悲恨的淚，我不禁開始嫉妒那些戰(zhàn)死沙場(chǎng)的同鄉(xiāng)，憑什么他們就不用面對(duì)這些，他們也不用思考自己生命的意義，不用為自己悲哀，甚至還有人傳頌他們的事跡，唱著縱死猶聞俠骨香。
一滴清涼的淚打在我面頰，那是天公的淚。終于，我再也沒有力氣堅(jiān)持下去了，我倒在泥濘中，任雨水拍打著我，而我用那耄耋之年的滄桑的聲音，在雨中，用盡最后一絲力氣，唱著，唱著那屬于我的，悲哀的故事：十五從軍征，八十始得歸......
十五從軍征優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
《十五從軍征》續(xù)寫作文3
近了……近了……我親愛的老母親啊，你還在嗎?我親愛的家人啊，你們還在嗎?為什么我一直向前走，卻總感覺回家的路還是那么漫長(zhǎng)呢?我還能回到以前那溫馨、快樂的家嗎?當(dāng)年我們?cè)谕纯嘀斜桓艚^，自那以后……啊，母親，等我!如果您還在，請(qǐng)讓我為您養(yǎng)老送終!
啊，這是我們的村子嗎?對(duì)了，這是!母親啊，我來了!……村子好像和以前一樣啊，哎……如果我那溫暖的家跟以前一樣該有多好……家!我家里到底還有沒有親人啊?哦,那里有一個(gè)人，我要去問問他，希望他能告訴我……我的家人都還好好的活著!
“年輕人，請(qǐng)問我家里還有什么親人嗎?”“啊?請(qǐng)問您是誰啊?您家又在哪里呢?”是啊，我是誰?我的家又在哪里呢?我六十五年才回來，誰還會(huì)認(rèn)識(shí)我呢?“我是六十五年前**去充兵的，已經(jīng)六十五年沒回來了。如果你不知道，那就算了吧�！薄袄舷壬�，我倒是記得一個(gè)屋子，但是……已經(jīng)好多年沒人住了，現(xiàn)在那里已經(jīng)都是松柏?fù)诫s的墳地了。如果您需要，可以到那兒看看�！闭f完他就走了。
墳?!……不!不可能!不可能!絕不可能!那兒一定不是我家。不是，不是的……家人，家人啊!我怎么能在沙場(chǎng)上英勇拼殺呢?家人，是家人!你們?yōu)槭裁床坏任遥瑸槭裁?為什么……去那兒，我要去那兒，那個(gè)鄉(xiāng)里人一定在騙我，我的家人一定還活著!
閉著眼睛推開門……不!這……這……這不是我家，我……我……不能不承認(rèn)了，這是我家�？伤呀�(jīng)不是我以前的家了……那無法無天的野兔發(fā)瘋似的跑來跑去，在野狗刨的洞里鉆進(jìn)鉆出;那野雞竟然飛到房梁子上……院子里長(zhǎng)滿了野谷子，那原來供我們喝水的水井邊長(zhǎng)滿了野菜……這哪兒還是那溫暖的家呀?!我的老母親，您為什么……不等我!
我想吃些東西了，可我去哪找吃的呢?如果我的家人還在該多好，我就不再這么孤苦無依了。我動(dòng)手采了些野谷子和野菜用來做飯。飯一會(huì)兒就做熟了，端著那熱騰騰的飯呆在那里，這飯?jiān)撆c誰來共用呢?
推開門向東望去，積攢了多年的淚水終于還是大顆大顆地涌了出來。遠(yuǎn)了……遠(yuǎn)了……那溫暖的家離我而去，我該去哪兒呢?
《十五從軍征》續(xù)寫作文4
再走一里地就是我的家了。我年少時(shí)生活的地方，我離開了近七十年的地方，將成為我最終溫暖而幸福的歸宿的地方。那里有我的家人，也會(huì)有我的兒女，不知道童年的那些玩伴進(jìn)來如何？回家，是讓我在戰(zhàn)場(chǎng)上活了下來唯一信念。
眼前的人多了起來，我慌慌張張又有些膽怯地上前問：我家里都有誰�。磕侨硕嗽斘乙环�，面無表情地回答道：那里就是您家，松樹柏樹和墳?zāi)贡姸嗟牡胤綗霟岬男乃查g冰冷了下來，我沿著那人指的方向望去那竟是我家！
野兔從門旁的狗洞里進(jìn)進(jìn)出出，幾只野雞從房梁上飛下來。庭院里雜然一片野生的谷子，井臺(tái)上錯(cuò)落了三兩野生葵菜。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是物是人非，朱顏改我應(yīng)稱這個(gè)地方叫什么？沒有了親人的地方，能稱得上是家嗎？戰(zhàn)場(chǎng)上為了活下來，絕境求生，是我；到家后茫然若失，舉目無親，是我。我比那些沒能回來的人幸運(yùn)嗎？但使戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也不必承受這樣的痛苦。
既已回到了家，便采下野谷野菜，生了火，做了一碗羹。兵役后，我也只能茍且在這個(gè)地方安定下來
度過余生了。炊煙裊裊升起，歡聲笑語好似又浮現(xiàn)在耳邊，然而只有一片墓地在眼前。走近屋**顧，茅草灑落在地上，農(nóng)具靠在墻角。一片羽毛從房梁上掉落下來，劃破了我的想象，我慌忙走到灶臺(tái)前，揭開鍋。鍋里的羹冒著白煙，飄出骨子和野菜混合的香氣。
奔走了多年的我，終于能安心坐下吃一頓飯了。端起飯碗，卻不知道送給誰荒涼的庭院中只有我一人。勉強(qiáng)的吃下兩口羹，不禁哽咽，四處踱步。我走出門向東方望去，在眼里打轉(zhuǎn)的眼淚最終連串地劃過臉頰，掉落在我的衣服上。關(guān)上房門，倚在墻上，我用手抹干淚水。失神地望向窗外的街道，我的胸口因?yàn)槲⑷醯某橐鸱?/p>
才回想起當(dāng)年征兵時(shí)母親的痛哭，原來是生死之別。
《十五從軍征》續(xù)寫作文5
炎熱的太陽，把空氣照的有些虛幻，朦朧。漸漸地從這里顯出一位黑色的身影，邁著沉重的步伐，慢慢地向前走著，周圍的黃土被他濺了起來彌漫在老人的周圍。他的臉上似乎有一條刀疤，滿臉的皺紋看起來像是久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士！蒼白的臉上沒有一絲血絲，臉上沒有一點(diǎn)表情，眼睛也只是茫然的呆呆的望著前方�！斑恕碧叩绞裁戳�？哦，原來是一具尸體，看樣子是**的，風(fēng)吹過來，把草吹的低一點(diǎn)了，可以看見這草堆里多姿多彩。同一藍(lán)色的布包在在人身上，看他們似乎都是**的，有些旁邊都是血，周圍還掉了幾塊硬饃�？梢钥闯鏊麄兪且�?yàn)閾寠Z糧食打架失血過多而死的。唉，也對(duì)，戰(zhàn)亂時(shí)還有什么可吃的呢？風(fēng)吹動(dòng)他那凌亂的頭發(fā)，他并不在意任由它隨風(fēng)飄著�！皢琛币粋�(gè)小孩在在哭泣著：“媽媽，你別死，別死”看著他，仿佛觸動(dòng)老人心里最柔軟的一根線，老人心里猛地一抽，想起了自己
他自己在15歲時(shí)就去當(dāng)了兵，所以他連自己的親人長(zhǎng)的什么樣子都記不清，只記得和家人在一塊很溫馨很快樂。他還夢(mèng)想著自己長(zhǎng)大了好好好的對(duì)父親母親，好報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，真的，父親母親可謂是老人現(xiàn)在唯一的牽掛，他的妹妹和姐姐都在戰(zhàn)亂時(shí)被砍死了，那一幕他永遠(yuǎn)也忘不了�？蛇@一切都像一塊玻璃被人無情的斧頭砍碎了！如果不是匈奴來犯他也絕不會(huì)當(dāng)兵，他多么想和親人在一起啊，可是，他不能。因?yàn)樗刈o(hù)這份溫馨，這份快樂，姐姐和妹妹的一幕深深地影響了他，他不會(huì)讓年邁的父親和母親有著同樣的下場(chǎng)。所以他去當(dāng)兵了，如今才回來，在**經(jīng)歷了多少生生死死為的就是守護(hù)住現(xiàn)在在這片土地。當(dāng)兵所要經(jīng)歷的痛苦他不是不知道，而是他無法選擇那種人生感，那種凄然，那種無可奈何，正如同我們無法把地上落葉拋回到樹枝上去。
走著走著，他抬頭望了望天，嘆了口氣，今年的他已經(jīng)80歲了，還能有幸回來真的感覺好高興，可是??
他隨即把目光定在了一塊殘破不堪野草瘋長(zhǎng)的一塊石碑上——萬福村。這就是他夢(mèng)寐以到的家鄉(xiāng)么？這就是他以前呆過的地方么？這就是為一個(gè)令他充滿了溫馨記憶的地方么？這就是令他有著快樂童年的地方么？可現(xiàn)如今卻如此凄涼。這里的小草好像認(rèn)識(shí)他似的被風(fēng)吹的向他招了招手。這是走來了一個(gè)弱不禁風(fēng)的老人顫顫巍巍的走來。老人向那位老人招了招胳膊，那位老人走到他面前問：“你是？”老人咳了兩聲隨即拖著蒼老的聲音說：“我是后院老高家的，只是不知今日老高家還存活了幾人。”那位老人停頓了一下似乎在思索著說：“后院老高家的？都死完了，全埋在那后院的幾棵老柏樹和老松樹下，直直走過去就可以看見了”老人的一線希望就在此破滅了，要知道他鼓起了多大的勇氣才敢問的啊。雖說有心理準(zhǔn)備，可是是聽見的時(shí)候還是會(huì)覺得痛心。
老人走過去，一片荒涼！房屋的一角已經(jīng)塌了，屋的磚瓦已沒有幾片，蜘蛛網(wǎng)到處都是，只是上面早已沒了蜘蛛。在井旁的水桶也被蜘蛛網(wǎng)包了起來�！班病币恢煌米语w快的從屋里破的一個(gè)狗洞里鉆過去�！肮竟竟尽睅字灰半u聯(lián)合起來飛到屋頂又飛回地上，啄地上野生的一些米，看樣子他們是這里的常客。老人心酸啊，但此時(shí)的他已經(jīng)麻木了。老人好像餓了，他把野雞趕走，又到地里撿了點(diǎn)屈指可數(shù)的米。用地上那個(gè)的石頭把米舂好，撿了點(diǎn)柴火，把木桶放到那上面，點(diǎn)好火，他就坐在地上靜靜地等著。這一切的一切看起來都是那么的摧枯拉朽，是的，在軍里的生活已經(jīng)讓他早已學(xué)會(huì)了這些。飯好了，但就在
此時(shí)他知道了自己沒有了親人，頓時(shí)兩行熱淚從眼眶里奔涌而出，濺在那以殘破不堪的衣服上。
《十五從軍征》續(xù)寫作文6
十五歲時(shí)的一個(gè)夜晚，秋風(fēng)瑟瑟。我正和家人吃著香噴噴的晚飯，一群人狼般兇惡地將我抓走，帶去充軍。我只得含淚告別家中的父母親，告別哭的已成淚人的弟弟妹妹。
一路上，南征北戰(zhàn)，風(fēng)餐露宿；看花看花謝；冬去春來，似乎已經(jīng)習(xí)慣了生離死別，看著一個(gè)個(gè)戰(zhàn)友離我而去，仿佛我的生命也要走到了盡頭，可經(jīng)過了幾十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，我卻一次又一次的僥幸逃生。
來到了我日思夜想的家鄉(xiāng)，早已不是當(dāng)年的活力十足，一路蹣跚前行，拖著顫抖的影子，四處環(huán)望，遠(yuǎn)看見一同鄉(xiāng)人，便上前詢問：“請(qǐng)問，哪里是我的家，我的家中又有誰呢？”他指向那一座連一座的墳?zāi)�，我頓時(shí)腦間一片空白。走到了門前，只看見那兔子從狗洞出入，野雞在屋脊上飛來飛去。我心中涌出一股悲傷的無力感，看到門前還種著些野谷子，野菜，便摘了一些準(zhǔn)備做飯。
飯菜熟了，卻無人與我一起分享，心中一陣陣孤寂感。我出了門，望向那一座座墳?zāi)�，一下子跪在地上，老淚縱橫，大喊著“兒子不孝啊，本想著身披盔甲，回到故鄉(xiāng)，讓父母享清福，可沒想到，卻是如今這種情景，是兒子不孝��！”
天空飛過一只孤鳥，哀鳴的叫聲仿佛訴說著我的情緒，我慢慢閉上雙眼，感受著死一般的寧靜。
《十五從軍征》續(xù)寫作文7
年邁的老人十五離家從軍，八十返鄉(xiāng)，在一步一步拄著拐杖的路上，他心中想了很多很多。
眼看還有兩三百步就要到家，趕忙問路上鄉(xiāng)中人家里還剩下誰，但鄉(xiāng)中人只得同情回道：“那選處就是你家，野草雜生，成了兔，狗，雞的巢，十分狼狽�！痹谛闹械囊唤z火焰徹底被澆滅的老人苦笑一聲：“他們終是沒能留下�！被氐郊抑校S便摘了些野菜煮了點(diǎn)飯，做好了卻不知送給誰吃。
站在門口向東看去，老人的眼淚已沾濕他的衣裳，心中只剩一片悲涼茫然。
《十五從軍征》續(xù)寫作文8
天下起了小雨，密密麻麻。遠(yuǎn)處的村莊籠罩在一片薄紗中，隱隱能看見村口那棵婀娜多姿的柳樹�！班粥庇甑卧跇淙~上聚成豆大的雨點(diǎn)，滑滑梯一般滑到腳上——“今年會(huì)是個(gè)豐收年”我如是想著。
夜幕降臨，我躺在床上，望著天空中一輪圓月，久久不能入眠。忽聽得父母那邊傳來說話聲——“咱兒子十五歲了，到議親的年紀(jì)了吧？明兒把王媒婆請(qǐng)來吃頓飯吧！”“時(shí)光飛逝啊，一眨眼，兒子都成了家中頂梁柱了……”娶妻養(yǎng)家？那是個(gè)全新的生活，我有些期待。
第二天中午，我們擺好菜肴，等待著客人到來。門外腳步聲響起，進(jìn)來的卻不是身著紅衣的媒婆，而是幾位身著“兵”字衣服的士兵。父親臉色一變，忙上前躬身：“幾位兵爺何事登門？”領(lǐng)頭那位爺四顧看了看，說：“知道你家兒子到了年齡，來提醒一下，記得去從軍，懂？”隨即頭也不回地轉(zhuǎn)身離開�！袄项^子……”母親上前拽拽父親胳膊，父親閉上眼：“去收拾收拾東西吧，孩兒他娘……”這時(shí)時(shí)間仿佛靜止，幾秒之后，母親抹著眼淚進(jìn)了屋。我知道，我的去處已成定局。而父親，就這樣，從中午一直站到了晚上，巋然不動(dòng)。
這天早上，我背著母親收拾好的行囊拜別父母。一抬頭看到母親眼底淚光，和父親微彎的脊梁。我眼眶一酸，跪立父母面前，說：“兒子不孝，您二老定要等兒歸來�！闭f罷，極力忽略母親的嗚咽聲，轉(zhuǎn)身向外走去。
一眨眼，六十五個(gè)春夏秋冬更迭而過。這六十五年來，我時(shí)時(shí)詢問，時(shí)時(shí)打聽——“我何時(shí)能回家？”得到的回答都是：“此時(shí)戰(zhàn)事緊急，國(guó)家需要你。”而我又常常想：國(guó)家需要我，父母何嘗不需要我？不知他們是否還在世？——應(yīng)當(dāng)是在的吧？我為國(guó)家做了這么多事，老天會(huì)眷顧我的吧？在世的話，身體是否康��？是否埋怨他們不孝之子未能侍奉左右？
今年八十歲了，終被批準(zhǔn)得以回家。遙遙望去，村口的柳樹隨風(fēng)搖曳。越走越近，期待被無限放大，而壓在心底的害怕也在悄悄生長(zhǎng)。攔住一個(gè)拿著斧頭的樵夫，問道：“你可知?jiǎng)⒓椰F(xiàn)在還有何人在家？”那樵夫長(zhǎng)嘆一聲：“沒了，沒人了！”隨即用手一指：“看見了嗎？那個(gè)院子里長(zhǎng)滿松柏的就是劉家�！�
我不知道自己是如何走到家門口的。自己與牽腸掛肚了六十五年的家、父母僅有一門之隔，可我卻沒有勇氣推開�！案轮ā遍T開了，兩座墳?zāi)拐龑?duì)著我，一只兔子從墻邊的狗洞竄入，野雞在房屋上跳來跳去。再也**不住淚水，一步一步踱向那墳?zāi)埂Ｔ鹤?*再?zèng)]有母親忙碌的身影，有的只是成片的野谷；井邊也沒有父親堅(jiān)毅寬厚的背影，只有堆堆野葵。我牽腸掛肚了六十五年的家，只剩下了上面的“寶蓋頭”，再也沒有底下的人了。
這時(shí)，天又下起了密密麻麻的小雨，我想：“今年會(huì)是個(gè)豐收年�！�
《十五從軍征》續(xù)寫作文9
窄小的官道上，我拄著粗長(zhǎng)的樹枝踽踽獨(dú)行。陽光明媚得刺眼，被樹葉間隙切割落在地上，像……
不碎的眼淚。
我的腦海里忽然浮現(xiàn)出這樣的詞句。
不對(duì)。我應(yīng)該高興的不是么？我應(yīng)該高興的。這可是我自十五歲應(yīng)征入伍以來第一次回家啊。從此以后就再也沒有離別了。我在心里默念著。
想到“十五歲”這個(gè)詞我的眼神瞬間黯淡下來，像是有什么東西即將燃燒殆盡。那是什么呢。生氣，生命，抑或希望？我下意識(shí)地低頭看了看自己的手——那是一雙怎樣的手啊。黑，瘦，粗糙，筋脈突兀，皺紋蜿蜒——那是我的手么？我不敢相信。轉(zhuǎn)瞬間我又想明白了些什么，旋即苦笑。這不是個(gè)近八十歲的老頭子應(yīng)有的手么。
這雙手，它揮過鐮刀鋤頭，抱過體弱的弟妹，扶過病中的爹娘，舉過無情的刀劍，殺過人……而現(xiàn)在，它撐在賴以行走的拐杖上，疲憊不堪。
我忽然很想念，很想念，家。
一個(gè)逆光的身影走過來，我急急迎上去招呼一聲。待到看清他的面容，我怔了怔——那般熟悉的五官，那般陌生的神色。洶涌而來的暖流噎在喉中，叫不出名字。
……老大哥，這村東頭的人家，還……還有人么？
你是問家里人的情況吧。這兩年有好些像你這般的人了。唉，實(shí)話告訴你吧，喏，就是那家，屋后院墳?zāi)挂粋�(gè)連著一個(gè)，唉……
一片濃蔭蓋在我頭頂。面前是老屋陳舊的木門，門環(huán)上落滿了灰塵。有多少年沒有人來過了呢。鼻頭一酸，推開門，一陣細(xì)碎的吱呀吱呀的響聲撕裂了屋里沉悶的.寂靜。
我踩在滿地塵埃上，愣愣地打量著。屋中陳設(shè)似乎與從前無二——這讓我有種走入記憶的錯(cuò)覺。
我如少時(shí)一般熟稔地抽出凳子，不顧污穢兀自坐了上去。閉上眼睛我好像就看到爹披著破舊大衣，眼神炯炯思量著什么；娘瞇縫著眼，對(duì)著油燈補(bǔ)我白日里杵破的褲子，邊飛針走線邊念叨著，唉唷，一天到晚不惹點(diǎn)事兒就皮肉癢，總叫人不清靜……；弟妹早早上鋪睡了；我倔強(qiáng)地倚在床邊盯著娘看。那張糊著光影的面孔，我想我窮極一生也忘不掉。我一直以為娘便是世上最美的女子了。
我如少時(shí)一般來到灶間。已毋須踮腳就夠得到高大灶臺(tái)上的鍋碗瓢盆。閉上眼睛我好像就看到娘疾跑進(jìn)灶間，伸手拍掉我手中剛揭起的鍋蓋，狠狠瞪了我一眼罵道，小兔崽子凈整些沒出息的，偷起東**了……弟妹只是吃吃地笑，緊緊盯著殘留了一丁點(diǎn)渾濁米湯的大鍋。我委屈地哼著，娘，我餓……娘半晌無言，然后緩緩蹲下身來抱緊我，聲音酸澀哽咽，……娘對(duì)不起你，娘對(duì)不起你們……彼時(shí)村中連年大旱，顆粒無收，家家戶戶揭不開鍋。
我如少時(shí)一般抵著牛棚，縮在后院一角。閉上眼睛我好像就看到爹領(lǐng)我到后院，****地說，娃兒啊，家里實(shí)在養(yǎng)不起這么多人口了。趕巧官府來村里征兵，你牽了這匹老馬去了罷……我知道這骨瘦如柴的馬是家里人用唯一的老牛換來的。我牽著馬，向著與家相反的方向走，一步三回頭。娘倚在屋墻邊，無措地像個(gè)孩子，刺痛了我的眼。
而這些，現(xiàn)在都看不到了。屋里空蕩蕩的，像只空洞的眼睛，徒使人心生驚懼。
一只野兔從狗洞探出頭來，又像受到驚嚇般立刻縮了回去。野雞撲棱著翅膀從房梁上沖撞下來，簌簌地飛入林中，一會(huì)兒便只剩下樹葉沙沙的響聲。
它們都有自己的家吧。但我的家，在哪里呢。
多年無人的庭院里野生植物蓊郁繁盛。井沿縫隙間青苔密布。
我心下凄涼萬分�；秀遍g隨手捉了兩把葵菜谷子，做成羹飯。熟時(shí)，我依舊時(shí)習(xí)慣將飯碗順著桌沿?cái)R一圈，吆喝著吃飯。直到久久無人應(yīng)答才回過神來。
我捧著飯碗，送了一口飯到嘴里，卻味同嚼蠟，難以下咽。和衣躺在鋪上，闔眼。就這樣睡過去吧。不要再醒來了。我只覺身心俱疲，漸漸便睡著了。
忽然有人叫醒我。我看見爹娘弟妹站在門口同我作別。我動(dòng)彈不得，也發(fā)不出聲音，只得眼睜睜看著他們退到屋外……
我猛然驚醒，奪門而出，卻沒有看到一個(gè)人。那夢(mèng)是如此真實(shí)，那痛是如此切膚，幾乎叫我以為是真的了。
屋外道路延伸向遠(yuǎn)方，消失于某一點(diǎn)。那個(gè)點(diǎn)生生扎進(jìn)我眼底。
然后淚水就那樣流下來。
《十五從軍征》續(xù)寫作文10
“你，你們是什么人，抓我兒子干什么？”“我們是征兵的，但凡年滿十五的男子皆要參軍�！闭f完，幾個(gè)兵丁威脅著亦小六跟他們走。亦小六看著阿爹阿娘說：“爹，娘，你們別擔(dān)心，我會(huì)回來的，我還要吃你們做的飯呢�！�
黃沙漫天，戰(zhàn)馬嘶鳴，亦小六手握長(zhǎng)戈，看著敵人朝他奔來，亦小六心中想“我得活著，我還要回去�！�
軍營(yíng)門口的樹黃了又綠。又是一年春天，戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束，亦小六在戰(zhàn)場(chǎng)中僥幸存活。可此時(shí)的他已年過古稀，但是他對(duì)遠(yuǎn)在千里之外的父母和魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)的思念與日俱增，于是他毫不顧及自己年邁的身體，幾經(jīng)周折回到了自己的故鄉(xiāng)。
亦小六看著這似曾相識(shí)的小路，他不禁落下了淚：“爹娘，兒子回來了��！”
“爺爺，你是從哪里來的呀？我怎么從沒見過你呀？”亦小六還在那兒沉思，突然一個(gè)小孩兒?jiǎn)栆嘈×�。亦小六面帶微笑地說：“娃娃，你知道亦家在哪兒?jiǎn)�？”那小孩兒一聽，說：“哦，老爺爺你是找亦家啊，喏，你看，那長(zhǎng)滿了松樹和柏樹的地方就是亦家。”亦小六聽后，高興地從兜中掏出僅有的兩個(gè)銅錢說：“娃娃，謝謝你，這錢你拿著買些糖吃�！�
說完，亦小六邁開步伐向那長(zhǎng)滿松樹柏樹的地方走去。
“這，這就是我家？”亦小六半信半疑地看著殘破不堪的茅草房推開了門，“嘭”，一扇門被亦小六這么一推竟然倒在了地上，一只野雞撲閃著翅膀突然飛到房梁上去了，顯然是受到了驚嚇。
亦小六看到自己家中是這番景象，大喊一聲：“阿爹阿娘，我是小六啊，我回來了。”但是亦小六沒有聽到阿爹阿娘的回應(yīng)，回應(yīng)他的，只有無聲的寂寞。
亦小六尋遍全院，最終只在后院看見兩個(gè)墳?zāi)�，從墓碑上面刻著的字，亦小六知道了那是父母的墳，他只覺腦海中“轟”一聲，眼淚順著臉頰流下。
65年了，亦小六真想好好孝敬一下父母，他曾想著親手給父母做一碗飯，可是……他慢慢地收拾了一下院落，用庭院中的野谷、野菜做了一些食物，然后他滿臉是淚地喊了一聲：“爹、娘，飯好了�！笨墒�，他聽不見任何回應(yīng)。他雙手顫抖著將食物端到爹娘的墓前說：“爹、娘，兒子不孝，沒能看到你們最后一面，如今我回來了，就孝敬您二老一碗羹飯，你們要是餓了，就吃點(diǎn)兒吧�！�
亦小六在墓前陪了一會(huì)兒父母，然后在父母墓前磕了三個(gè)頭后走出了家門。
但是出了大門，亦小六茫然地看著已經(jīng)西下的太陽，看著它還竭盡全力地**余暉，可是亦小六全然感覺不到它的溫暖。他的腦海中浮現(xiàn)的依然是戰(zhàn)場(chǎng)廝殺的場(chǎng)面和父母老去的樣子，他的雙眼噙滿了淚水，那淚中充滿了苦痛，一滴滴落下，浸濕了亦小六的長(zhǎng)袍。
而此時(shí)，太陽也徹底落了下去。月亮，放出了冷酷、無情的月光。
《十五從軍征》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇（擴(kuò)展7）
——十五從軍征作文5篇
十五從軍征作文1
一個(gè)剛剛年滿15歲的少年被征去參軍打仗了。經(jīng)過65年茫茫的漫長(zhǎng)征戰(zhàn)，大難不死的他從15歲的少年變成了80歲的老人。
他終于回到闊別已久的家鄉(xiāng)，雖說兵役期長(zhǎng)了點(diǎn)，但有命在，已經(jīng)很幸運(yùn)了，應(yīng)該高興啊。他拄著拐杖，懷著興奮的心情走在回家的路上，每每遇到鄉(xiāng)里的人，便趕緊詢問自己的妻子兒女，兄弟姐妹的狀況，***輕的鄉(xiāng)里人不知道他是誰？年長(zhǎng)的略微能辨認(rèn)出他來，告知家中的情況……從遠(yuǎn)處看自己的家，家中都是松柏、墳?zāi)�，野草叢生，老人的心頓時(shí)涼了半截。到了家，他才發(fā)現(xiàn)自己的家早已變成野兔、山雞、雜草、飛鳥的窩巢，失去了往日的歡聲笑語，有的只是老人那顆凄涼、孤獨(dú)的心。庭院、井上長(zhǎng)滿了谷物和野葵菜。老人把谷物的殼搗掉做成飯，采下葵菜做成湯。飯菜做熟了，卻不知道還能與誰分享。老人的心涼了，他難受極了，哪里還吃得下一口飯菜？只好茫然而絕望地向東方看去，默默地流淚……戰(zhàn)爭(zhēng)啊戰(zhàn)爭(zhēng)，你可知道你給多少人帶來了家破人亡的悲慘命運(yùn)？你可知道你讓多少人變成了無家可歸的流浪者，讓多少孩子不但上不了學(xué)，還成了孤兒？你可知道你讓多少人走**不歸之路？你又怎么能知道這一切都是因你而起？戰(zhàn)爭(zhēng)啊，不要還以為占有就等于幸福！人們啊，不要再拿生命當(dāng)兒戲！
戰(zhàn)爭(zhēng)，你給人們帶來的太多了——你教會(huì)了人們要熱愛自己的祖國(guó)，你教會(huì)了人們要以大局為重；但同時(shí)，你也教會(huì)了人們自私，爭(zhēng)搶，痛苦，不甘心和不滿足、總想擁有的野心！我希望*永遠(yuǎn)不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)；我希望世界永遠(yuǎn)不再有戰(zhàn)爭(zhēng)。
十五從軍征作文2
十五少年郎，烏黑青絲為一身戎裝，八十時(shí)已為暮年，終能回家尋親郎。不曾想過，這六十五年前與家中父母妹的遙遙一望，卻望穿了陰陽。
十五那年，怎奈何，朝廷如此怠政，戰(zhàn)火紛飛，卻殃及百姓。無人愿，家中再無青壯。上至京城帝王室，下到鄉(xiāng)野百姓家，孩提宏愿，卻沒了期待。父母高堂，膝下只此一子，又何曾放心過？朝廷*只會(huì)咄咄逼人，君王走狗只將百姓堆**肉墻，迫不得已，只得趕赴沙場(chǎng)。
日又日，年再年，英勇殺敵，血沾鐵甲。十五郎已成搖杖翁，才使回到家鄉(xiāng)，戰(zhàn)場(chǎng)奔波，又有誰知存活？即使得以存活，也是白發(fā)蒼蒼。卻還幸啊，落得個(gè)忠義還鄉(xiāng)。
泥濘道上，六米街墻，早已變樣，偶遇同鄉(xiāng)，忙問親郎：“吾家何處？可還安好？”同鄉(xiāng)背身遙指：“遠(yuǎn)處那松柏之冢，便是汝家，家中之人，汝說安好不安好�。俊笔种姓嚷�，心之悲，無以言復(fù)。云云前去，步步踉蹌。墟廢一片，冢冢座座，松柏?fù)诫s在亂生的野草中，傴僂跪倒在墳前，口中念叨：“這非吾家！這非吾家！”
推開舊舍房門，野免在狗竇鉆進(jìn)鉆出，野雉被推門聲驚到了房梁上，家院雜草叢生，早已破舊的水車邊，生著片片葵菜。
挽起衣袖，執(zhí)杵臼，搗去各物皮殼煮成飯，采來野菜做成羹。門外的雨不停的下著，是在為誰哭泣？飯羹已熟，不知該送給誰吃，空悲切！欲行了斷，卻又知自己已命不久矣，嘆而罷休。家已不在，半生年華盡數(shù)獻(xiàn)與國(guó)家。
他似是看見了姊妹圍父母嬉笑打鬧的場(chǎng)景。阿妹笑著向他比劃著“快來玩！”他追著她出了家門，想叫阿妹來吃飯，腿腳卻已不便，只能看著阿妹跑向東邊那茫茫與天相連的遠(yuǎn)處。本是太陽升起的方向，卻沒有一束光。他站在雨中，回過神來，不禁老淚縱橫，灑落征花上。
誰知道？老翁的淚水，匯成的，卻是樂府寫出供皇室飲酒作樂的樂章。
十五從軍征作文3
終于可以回家了！心中滿懷著無限的欣喜和期望。遠(yuǎn)看家的方向，幾行老淚流在蒼老、布滿皺紋的臉上。
六十年前，我十五歲，心中滿懷著少年的壯志。朝廷征兵，我義無返顧地跨**戰(zhàn)馬，不顧家人的反對(duì)準(zhǔn)備軍征，臨行前的那個(gè)晚上，母親在昏暗的油燈下，為我縫制衣裳，眼淚在不知不覺中也已經(jīng)濕透了剛剛做好的衣服。母親不停的囑咐我，父親默默的`看著我，將我送了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我跨上戰(zhàn)馬，揚(yáng)鞭而去。
黃沙滾滾，我已征戰(zhàn)過無數(shù)。我知道，年邁的父母在等著我回家，所以我不能死，我殺敵無數(shù)，也立過頭功，只是，我與父母漸漸失去了聯(lián)系，一切關(guān)于他們的消息都斷了。
那年的中秋，月兒很圓，而人卻何時(shí)才能團(tuán)圓？在那邊關(guān)夜晚靜的可怕，風(fēng)一個(gè)勁的吹，吹得我心冷，好冷。
六十年之后，我以一個(gè)壯志凌風(fēng)的少年長(zhǎng)成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老兵，唯一想的就是回家看看我的老媽媽。
“爹，娘，孩兒回來了！”我激動(dòng)的推開家門，去看到一片狼藉的庭院。野兔到處亂跑，野雞在梁上亂撲，走到后院，看到的卻是一個(gè)連著一個(gè)的墳?zāi)�。我撲在父母的墳前大哭，深秋的傍晚，偶爾有幾片落葉孤風(fēng)飄蕩。
我不由的嘆息，我為國(guó)獻(xiàn)一生，卻落得父母離我而去。哎，我老了，不中用了，但我什么都沒有了，我只想找一個(gè)清靜的地方度過此生。盡管如此，但過著田園生活卻感到很快樂，即 使 有時(shí)也會(huì)感到寂寞。
十五從軍征作文4
望著天空，輕呼一口氣，心想：離開家已有六十五年，不知現(xiàn)在父母是否安在，親朋好友是不是已經(jīng)兒孫滿堂。
在回家的路上，和熙的春風(fēng)輕撫著我的心，勾起我心底的回憶：六十五年前，我正和父母與妹妹在院子中閑聊，突然一群士兵闖入了我家，那群人說：“就這小子吧！我看著他行�！币蝗喝藦�(qiáng)硬的把我拉走，我強(qiáng)烈的反抗，父母也求著不讓他們帶我走，看著父母眼睛流出的淚水，我滿臉的憤怒。最后，為了父母不再為難，我還有踏入當(dāng)兵的征途中，那時(shí)我還僅僅十五歲，聽到前面的車夫說：“老大爺，到了！”我才從回憶中清醒過來，慢慢的下了車。
走在村中，發(fā)現(xiàn)村莊依舊還是原來的樣子，路途中我碰見了一個(gè)我的鄉(xiāng)鄰，我問他，我的家里還有什么人？鄉(xiāng)鄰說：“想那邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去就是你家，門前松樹和柏樹中是一片墳?zāi)埂！蔽业男耐蝗惑@了一下鄉(xiāng)鄰又告訴我：“你走近看野兔子從狗洞里面出入，野鳥在你家屋頂上飛來飛去。院子里長(zhǎng)著各種各樣的野生的谷子，還有野生的葵菜環(huán)繞在井臺(tái)上，包滿了整個(gè)井臺(tái)�！碑�(dāng)我回到家中做飯的時(shí)候用野谷和舂米來做飯，摘下葵菜來做羹。湯和飯不一會(huì)就做好了，但是卻不知道應(yīng)該叫誰一起來吃我做的這些飯菜。
我走出大門向著著東邊的方向望去，淚水一滴一滴，滴在我的'征衣上。我從小就出去參軍，現(xiàn)在我的親人都沒了。我連他們的最后一面都沒見著�，F(xiàn)在的我真的很后悔，我為什么會(huì)去參軍。
以后的每個(gè)清明節(jié)，我都會(huì)去看看我的家人，和他們說說我的心里話。
十五從軍征作文5
十五歲那年，離開了家鄉(xiāng)，走向那無情的戰(zhàn)場(chǎng)。每當(dāng)月圓時(shí)，那股濃濃的思鄉(xiāng)之情油然而生，淚眼朦朧中，我似乎又看到了家鄉(xiāng)，看到了親人多少次夢(mèng)里回到了家鄉(xiāng)，看到了靜靜的院落，白發(fā)的雙親，是那么的親切。但卻總是夢(mèng)而已！
冰冷的戰(zhàn)場(chǎng)訴說了逝去的時(shí)光，一位位戰(zhàn)友倒下了。將軍們說戰(zhàn)爭(zhēng)就要結(jié)束了。我們一直盼望，但是我一次次死里逃生之后，卻又被派往邊疆做守衛(wèi)去了。十年，二十年，三十年……我這個(gè)幸存者，經(jīng)過了無數(shù)的仗，成為了一個(gè)滿頭白發(fā)，老人。只有回歸故里，才是我唯一的期盼 經(jīng)過了長(zhǎng)途的跋涉，我終于回到告別65年的家鄉(xiāng)，回到了我的家鄉(xiāng)，回到了65年來，我天天想，夜夜盼的家鄉(xiāng)。但是眼前的景象如滾滾而來的浪潮淹沒了我的喜悅。這是我的家嗎？驚飛了草叢中一群群的野雞，它們停在房梁上，用它的眼睛疑惑地望著我。原本有花的墻已經(jīng)坍塌，成了野兔的家?guī)字灰巴锰匠鲱^來——他們?yōu)橐粋�(gè)陌生人的到來而感到惱怒；。紙窗戶已經(jīng)破了，留下一個(gè)巨大的圓形的洞，陽光從圓里射進(jìn)來，父親親手為我制作的小木桌，可如今已腐化，從前伴我度過十五個(gè)春秋的.那張小床也堆滿了稻草，我撫摸著那件丟在地上的***，眼前浮現(xiàn)出母親給我們織布，一家人其樂融融，圍成一圈，聊著天，歡笑著的情景……
我采下野葵做了一頓飯，放在地上。我看到爹娘在一旁，兄弟在一旁，快樂地談笑。但一轉(zhuǎn)眼，卻什么也沒有了。只有野草在生長(zhǎng)，只有風(fēng)聲在吹響，只有鳥兒在凄唱。
《十五從軍征》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇（擴(kuò)展8）
——十五從軍征3篇
十五從軍征1
童年時(shí)代，我和村中的孩子們一樣，在清涼的河水里游泳，在金黃的麥地里打滾，在遍地野花叢里捉蝴蝶�；氐郊抑�，母親做好了不怎么豐盛，但特別香甜的飯菜。我忘不了父親那溫暖的懷抱，忘不了母親教我唱的歌。
可是，有一天，一群身著盔甲的士兵突然闖了進(jìn)來，把我和幾個(gè)男孩子一起抓走了，聽說是要去打仗，一路上我哭嚎著，聽著雙親的呼喊隨著風(fēng)越飄越遠(yuǎn)，我突然感到這一輩子也見不到他們了，就有了一種從未有過的悲傷。十五歲那年起，我離開了家，開始了漫長(zhǎng)的兵役生活。
此后的生活中，每天都在喊殺聲和一件件冷兵器碰撞的清脆聲音中度過的，每次兵刃相見前，我總是留戀的看看每一個(gè)同胞，因?yàn)槊繄?chǎng)戰(zhàn)役中，總會(huì)缺少許多同胞。有時(shí)候我會(huì)看著天上的星星，回想父母，從我的心中流水般的涌出許多思念，我多么想見到他們呀！我經(jīng)常在被窩里哭過。56年我一直在心底問，為什么要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)？至高無上的**是血肉之軀，我們草民也是，他有父母，我們也有啊！我想一個(gè)好**首先是得民心，你把老百姓整天嚇的整天惶惶不可終日，我想是遲早也得**的。不要戰(zhàn)爭(zhēng)，不要讓天下父母失去孩子。
八十歲時(shí)，我僥幸從戰(zhàn)場(chǎng)上逃出來，我懷著急切的心情趕到了家鄉(xiāng)，迫切的想見到我的父母，在村口，我遇見了小時(shí)候的玩伴，我們握著手，良久說不出話來。
半晌，我問伙伴：“我家中的父母還好嗎？”伙伴拍了拍我的肩膀，嘆了口氣說：“看，松柏旁有兩座墳?zāi)沟木褪悄愕?家�！甭犃诉@句話，猶如晴天一個(gè)霹靂，“啪”我的拐棍掉在了地上，我踉踉蹌蹌的回到家。這……這還是原來灑滿我歡聲笑語的家嗎？野兔從狗窩里出來進(jìn)去，野雞在梁上飛上飛下，屋子中灰塵落了一層又一層，蜘蛛網(wǎng)布滿了每個(gè)角落，庭院中生長(zhǎng)著野草，井邊上生長(zhǎng)著野葵。我長(zhǎng)久的跪在雜草叢生的二老墳?zāi)骨埃矣逕o淚，只覺得特別酸楚，月亮出來了，我把野草做成飯，采來野葵做湯，不一會(huì)兒飯和湯熟了，放在桌前，冷冷清清的一個(gè)人，沒有人與我同享。我望著月亮，一行心酸的淚劃過我的臉龐，滑落在滿是補(bǔ)丁的衣服袖口上，我不盡唱到：
十五從軍征，
八十始得歸。
道逢鄉(xiāng)里人，
“家中有阿誰”
《十五從軍征》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇（擴(kuò)展9）
——改寫十五從軍征 (菁選3篇)
改寫十五從軍征1
有一個(gè)十五歲的少年，在小村子里和伙伴們一起玩耍，和家人們一起過著幸�？鞓返纳�，生活是多么的其樂融融�？墒�，好景不長(zhǎng)，在那一天，他剛想出去找伙伴們玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)官兵們圍滿了整個(gè)村子抓壯丁去充軍，他的小伙伴們?nèi)?*起來了。他害怕**起來，而躲在一個(gè)地方，可是，卻沒有逃過官兵鷹一樣的利眼，他**去充了六十五年的.兵，在這漫漫的六十五年的歲月里，他雖然在戰(zhàn)場(chǎng)上表現(xiàn)得非常英勇，但他卻常常思念那本應(yīng)該溫馨的家；他又何嘗不會(huì)在中秋節(jié)時(shí)，一個(gè)人望著那輪孤獨(dú)的、冰涼的圓月，去幻想如果還在家的歡樂，可是現(xiàn)在卻只能一個(gè)人慢慢承受孤獨(dú)帶來的痛苦……
他終于熬到了八十歲，可以遠(yuǎn)離戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代了，可以回到以前那個(gè)溫暖的家了，一想到這里，這位老爺爺便笑起來了，只不過經(jīng)過了六十五年歲月的洗禮，笑時(shí)滿臉的皺紋都擠在了一起。
在回鄉(xiāng)的路途上，他不停地想象出回到家中的溫馨場(chǎng)面，好不容易碰到一個(gè)同鄉(xiāng)的人，他趕緊加快了腳步，佝僂著背，拄著拐杖向前詢問：“咳咳，請(qǐng)問，咳咳，我家里還有那些人？”那個(gè)同鄉(xiāng)見他衣物破爛，又如此的可憐，便婉轉(zhuǎn)地說：“從這個(gè)地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那個(gè)地就是你的家了，但……但……”老人等不及想知道家中的情況了，便趕緊問：“怎樣？”那人說：“你自己去看看吧！”老人似乎察覺道了些什么，便趕緊走向家里。來到庭院中，他用蒼老的聲音喊了一聲：“爹…..娘……”可是，并沒有像他以前看到的景象一樣——家中并沒有人走出來迎接他。突然，他看到了一個(gè)地方，只看到了兩座墳冢，他一下子恍然大悟了。兔子把以前的狗洞改成了自己家，一些野雞在稻草屋頂上跳來跳去，古井上也長(zhǎng)滿了野菜。老人把野菜采摘下來，做成了湯；把庭院中的野谷，割下來做了飯，把飯菜端**破舊不堪的桌子，卻不知該和誰來分享這飯菜？
拖著沉重的步子，老人走出了殘破的家門，向東望去，好像小時(shí)候一樣又看見親人們外出歸來的身影，眼淚在不知不覺中往下落，浸濕了補(bǔ)丁滿滿的衣服。命運(yùn)呀，怎么如此的不幸；親人們哪，我回來了，可你們?cè)谀睦锬兀?/p>
一陣寒風(fēng)吹過，老人一陣寒栗，他的心也更冷了......
改寫十五從軍征2
《十五從軍行》讀后感六（3）班彭馨白“‘十五從軍行，八十始得歸，《十五從軍行》讀后感。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？……’”一句句朗朗讀書聲，從我們的教室里傳來。原來，我們?cè)趯W(xué)《十五從軍行》，讀了這首詩，我深有感觸�！笆鍙能娬�，八十始得歸。”這兩句，直言老兵“十五”歲從軍，“八十”歲方回，看似*淡無奇，像不經(jīng)意間道來，實(shí)卻耐人尋味。一個(gè)年僅十五歲的少年**去服役，等到八十歲才回歸故鄉(xiāng)，這其中六十五年都在沙場(chǎng)上度過，可以看出當(dāng)時(shí)兵役**的不合理�！暗婪赅l(xiāng)里人：‘家中有阿誰？’”當(dāng)好不容易回到家鄉(xiāng)，遇到一個(gè)家鄉(xiāng)的人，急切地、盼知又怕知地詢問到；“六十五年了，家人是否安然無恙？”時(shí)，“鄉(xiāng)里人”的回答卻如站在雪地里澆下的一盆冰水：“遙看是君家，松柏冢累累�！痹谶@**的年月，親人們竟無一幸存？多少年來積壓心底的感情，向誰傾訴、向誰表達(dá)��？可這又能怎么樣呢？
這都是戰(zhàn)爭(zhēng)惹的禍啊！一個(gè)*民百姓又能改變什么？回到家，擺在他面前的現(xiàn)實(shí)是：“兔從狗竇入，雉從梁上飛；中庭生旅谷，井上生旅葵，讀后感《《十五從軍行》讀后感》。”由遙看到近見，滿眼更加荒涼凄楚的景象。“出門東向看，淚落沾我衣。”
他走出年久失修的破門，向東方看去，他也許還抱著希望，他看到了誰？看到了什么呢？什么也沒有看到。這首詩不僅僅暴露了封建兵役**的黑暗、**，不僅僅表現(xiàn)了八十老翁一人的不幸，而且反映了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，表現(xiàn)了比個(gè)人不幸更深廣的全體人民的不幸和社會(huì)的凋敝、時(shí)代的**。一個(gè)年滿八旬的老人回到家，家中已了無親人，而只有荒涼的景象，怎能不悲從中來？以后的生活，又當(dāng)如何呢？他又怎能不感到茫然呢？他向遠(yuǎn)方望去，難道自己的祖國(guó)里，只有自己一家是這樣的嗎？不是的。其悲慘的遭遇是誰造成的？除了戰(zhàn)爭(zhēng)還有什么？戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，它能讓無數(shù)美好的家庭，頃刻之間支離破碎。所以，我們要維持和*，不要讓更多的人重蹈這首詩中的老兵的覆轍！
改寫十五從軍征3
我十五歲隨**出征，直到現(xiàn)在八十歲才得以回家。我懷著無比的思親之情，在路上走啊，走啊
在路上，我遇到了一位老農(nóng)夫。他彎著腰慢慢地走著，手里拿著一把鐮刀，背上背著一個(gè)竹籃筐。我走過去，問他：請(qǐng)問王家村往哪走��？那人回答：你是誰啊？去那里干嘛？王家村如今荒涼地很吶我王鑫啊，去外面當(dāng)兵很久了，現(xiàn)在終于回家了。是你？啊，我是老劉��！我們小時(shí)候一起夏河抓過魚，在田里偷過紅薯��！你還記得嗎？我驚訝得叫起來：想起來了，想起來了！好兄弟。我家現(xiàn)在還有誰��？聽到這話，老劉原本高興的臉上有多了幾分憂傷：六十五年了，你的父母早已經(jīng)去世了，妹妹在五年前被幾個(gè)叛軍逼的跳崖，弟弟**去充軍了，現(xiàn)在整個(gè)王家就只剩你一個(gè)人了。說著，他的臉上有幾分不忍。
在聽到這話前，其實(shí)我也沒指望在這亂世家人能夠全都***安，但全家竟然無一活口，實(shí)在是不能接受，渾濁的淚止不住的往下流，我默默的在心底里吶喊：爹！娘！我對(duì)不住你們��！我可憐的弟弟妹妹��！你們?cè)趺淳瓦@么死了啊！家里竟然連子侄都不剩，我活著還有什么意思啊。老劉看見我這副模樣，嘆了一口氣：你家現(xiàn)在就在那片松柏林里，回去看看吧。
我回到家看見破舊的房屋，苦笑了一聲，野兔在一人高的草叢中亂竄，這哪里還是人住的地方啊。簡(jiǎn)單收拾一下破敗的屋子，拿些稻草鋪個(gè)床鋪，院子里的雜草從中找了點(diǎn)能吃的野菜野谷，勉強(qiáng)做了頓飯。拿著做好的飯菜，我的眼淚又來了，偌大的屋子，竟然找不到一個(gè)可以一起吃飯的人。我走到門口，往東看去。鄰居的屋子也是同樣的破��！回想起以前我們幸福的生活，我的眼睛模糊了。
爹！娘！弟弟！妹妹！也許我們很快就又能見面了。
《十五從軍征》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇（擴(kuò)展10）
——擴(kuò)寫十五從軍征作文
擴(kuò)寫十五從軍征作文1
有一個(gè)十五歲的少年，在小村子里和伙伴們一起玩耍，和家人們一起過著幸�？鞓返纳睿钍嵌嗝吹钠錁啡谌��？墒牵镁安婚L(zhǎng)，在那一天，他剛想出去找伙伴們玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)官兵們圍滿了整個(gè)村子抓壯丁去充軍，他的小伙伴們?nèi)?*起來了。他害怕**起來，而躲在一個(gè)地方，可是，卻沒有逃過官兵鷹一樣的利眼，他**去充了六十五年的兵，在這漫漫的六十五年的歲月里，他雖然在戰(zhàn)場(chǎng)上表現(xiàn)得非常英勇，但他卻常常思念那本應(yīng)該溫馨的家；他又何嘗不會(huì)在中秋節(jié)時(shí)，一個(gè)人望著那輪孤獨(dú)的、冰涼的圓月，去幻想如果還在家的歡樂，可是現(xiàn)在卻只能一個(gè)人慢慢承受孤獨(dú)帶來的痛苦……
他終于熬到了八十歲，可以遠(yuǎn)離戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代了，可以回到以前那個(gè)溫暖的`家了，一想到這里，這位老爺爺便笑起來了，只不過經(jīng)過了六十五年歲月的洗禮，笑時(shí)滿臉的皺紋都擠在了一起。
在回鄉(xiāng)的路途上，他不停地想象出回到家中的溫馨場(chǎng)面，好不容易碰到一個(gè)同鄉(xiāng)的人，他趕緊加快了腳步，佝僂著背，拄著拐杖向前詢問：“咳咳，請(qǐng)問，咳咳，我家里還有那些人？”那個(gè)同鄉(xiāng)見他衣物破爛，又如此的可憐，便婉轉(zhuǎn)地說：“從這個(gè)地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那個(gè)地就是你的家了，但……但……”老人等不及想知道家中的情況了，便趕緊問：“怎樣？”那人說：“你自己去看看吧！”老人似乎察覺道了些什么，便趕緊走向家里。來到庭院中，他用蒼老的聲音喊了一聲：“爹……娘……”可是，并沒有像他以前看到的景象一樣——家中并沒有人走出來迎接他。突然，他看到了一個(gè)地方，只看到了兩座墳冢，他一下子恍然大悟了。兔子把以前的狗洞改成了自己家，一些野雞在稻草屋頂上跳來跳去，古井上也長(zhǎng)滿了野菜。老人把野菜采摘下來，做成了湯；把庭院中的野谷，割下來做了飯，把飯菜端**破舊不堪的桌子，卻不知該和誰來分享這飯菜？
拖著沉重的步子，老人走出了殘破的家門，向東望去，好像小時(shí)候一樣又看見親人們外出歸來的身影，眼淚在不知不覺中往下落，浸濕了補(bǔ)丁滿滿的衣服。命運(yùn)呀，怎么如此的不幸；親人們哪，我回來了，可你們?cè)谀睦锬兀?/p>
一陣寒風(fēng)吹過，老人一陣寒栗，他的心也更冷了。
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