《鐵杵成針》讀后感10篇 讀鐵杵成針的故事讀后感
《鐵杵成針》讀后感1
今天，我看了一個成語故事——《鐵杵成針》，看完后受到了很大的啟發(fā)。
李白小時候是一個很調(diào)皮貪玩的小孩。一次，他逃學出來玩，遇到了一個老婆婆正在磨一根粗大的鐵杵，心里覺得很奇怪，便上去問：“您磨鐵杵干什么�。俊崩掀牌耪f：“我要把它磨成針呢�！崩畎撞灰詾槿唬骸拌F杵怎么能夠磨成針呢？”老婆婆邊磨邊笑，說：“只要功夫深，鐵杵就能磨成針�！崩畎茁犕�，恍然大悟，豁然開朗，馬上回去用功讀書，最后學業(yè)有成，成了一個大詩人。
寫到這里，大家肯定猜到了，這就是“鐵杵成針”。
文中老婆婆不怕辛苦地磨那根又粗又大的鐵杵，正說明了“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”的道理。最后李白銘記了老婆婆的話，刻苦學習，終于成了一個有用的人才。
只要有毅力，有、恒心，肯下功夫，再困難的事情也能夠做好。我應(yīng)該向李白學習，不怕多用時間，多多付出。努力學習，最后也成為一個人才，報效祖國。
《鐵杵成針》讀后感2
假期時，我讀了許多課外書，其中，令我印象最深的就是《鐵杵成針》了。
小時候的李白不好好學習，來到小河邊玩耍。見到一位老奶奶用鐵杵在河邊的一塊石頭上磨。李白問道，“老奶奶，請問您在干什么?”老奶奶說“我在磨繡花針�！崩畎仔Φ�，“哈哈哈，怎么可能?這不現(xiàn)實!”“只要堅持，就能成功�！崩夏棠踢吥ミ呎f。最后，在老奶奶的堅持下，終于把鐵杵磨成了繡花針。
這個故事告訴了我們做什么事都要堅持，不可以隨意放棄，只要堅持就可以把鐵棒磨成繡花針，只要堅持就可以把困難打敗，如果做什么事情我們都半途而廢的話，那么還不如不做呢!
是啊，我們?yōu)槭裁床粓猿帜?如果不堅持，那我們什么都干不了，事情做了一半就放棄。還記得上一次的暑假，我和表哥一起去公園爬山，可是我只爬了一會兒，就嫌太累，想要放棄了。但表哥一直說著：“堅持就能勝利，就能成功�！边@句話，我們堅持到了最后并且爬到了山頂，看到了美麗的景色。還有一次，上羽毛球課的時候，教練讓我們跑25圈，我當時很想放棄，可是一想到上次暑假，表哥那種堅持不懈的精神，我又重新打起精神來，堅持跑完了那25圈，還獲得了教練的表揚。
仔細想一想，我們在學習和生活當中，很多事情都會遇到不同的困難，我們都是在堅持，最終打敗了困難，獲得了成功。
做人就應(yīng)該向那位老奶奶學習，做任何事情都要堅持，不能因為遇到一點困難就想到放棄，只要堅持，一定就會成功!只要堅持，就是勝利!
《鐵杵成針》讀后感3
有一天，他又趁先生不注意溜出學堂去玩耍。在一條小河邊，他看到以為老婆婆正在磨一根鐵棒，而且老婆婆告訴李白她打算把鐵棒磨成一根針。李白滿臉狐疑的看著老婆婆，老婆婆似乎看出了他的心思就笑著說“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”李白聽了之后很感動，從此開始刻苦學習，終于成為一代大文豪。
這個故事讓我感觸很深。鐵杵一天天磨，就能磨成繡花針;水滴一遍遍滴，就能把石頭鑿穿。這說明持之以恒的力量是多么強大啊!如果我們也具有這樣的精神，那學習生活中的一點點小困難又算得上什么呢?作業(yè)寫累了，就稍稍休息一下，繼續(xù)把剩下的做完;鋼琴練煩了，就***活動一下，再堅持把曲**熟;跑步跑累了也決不能放棄，堅持過臨界點你就會覺得剩下的距離其實很輕松……
堅持不懈、持之以恒，這句話說起來容易，做起來卻很難。很多人都懂得這個道理，卻擋不住**，忍不住想停下來。比如，我上個星期做了一個學習計劃，可沒執(zhí)行幾天就堅持不下去了。再比如，我跟老師約定每天都去練琴，可連續(xù)去了幾次之后就開始找借口放松自己，這使我學琴的進度變得很慢。
通過閱讀這個故事，我知道了沒有人能夠隨隨便便成功，偉大的人物都是通過勤奮學習才會取得偉大的成就。我只有**好自己，擋住那些**，時刻提醒自己做事要堅持不懈、刻苦努力才能讓自己不斷進步，最終成為人生的贏家。
《鐵杵成針》讀后感4
唐代有個大詩人李白，他年幼時貪玩不愛學習。一天他的老師沒在家。他就趁這時逃課，走到山下玩，突然看見一個老婆婆，老婆婆正在拿著一根鐵棒在往磨石上磨，李白有些不明白呢，那么粗的一根鐵棒要干什么？李白上前問道：“老婆婆要鐵杵干什么？”老婆婆回答道：“我要把它磨成一根針�！崩畎子謫栠@要等到什么時候呀，老婆婆又回答：“只要堅持每天都磨，終有一天會把這根針磨成的。李白聽了心里感到十分慚愧，就立志要發(fā)奮學習，不能半途而廢。之后李白就沒有逃過一次課，他終于成了一個博學的人。
我讀過《鐵杵成針》后想到那一次，是在三年級時，我那時還在老學校上學，哪里的看管不是怎樣嚴，那天下午我和朋友正在睡覺，忽然有一個人說外面有賣麥芽糖的，我一開始時堅決不去的，可是他們又說：“那個人還會把麥芽糖做成各種各樣的樣子，有小狗，小貓，龍還有小人�！蔽乙宦犃诉@些話，心里想也就是一次，應(yīng)該沒事的。于是我和他們趁看門的老爺爺睡覺時溜了出去。到了門外，只看見一個買糖葫蘆的和一個買麥芽糖的，大多數(shù)人在那個買糖葫蘆的周圍。很明顯，那個買糖球的生意被那個買麥芽糖搶去了。于是我們拿了兩塊錢去買，看了價格，**錢一個，我看了看我們有三人，怎么分呢，于是我主動要求把多出來的一枝讓出來，后來又一個也讓出來，最后決定把這枝讓給另一個人。我們的行為被看到了之后那個買麥芽糖的人又給了我們兩只。我們感謝的說：“謝謝�！币驗檫�沒有上課我們有逗留了一會兒，我們看著那個人做麥芽糖，做一個要很麻煩，當做到龍的時候，我們都覺得很累的樣子，后來我問：“叔叔你做這個要做很多，要什么時候做出來�！蹦莻�叔叔說：“只要努力的做，最終總會把他們做出來。”我聽了這句話之后想起了鐵杵成針的故事，感到十分慚愧，后來我和同學回到班級向老師認了錯，老師知道后沒有批評我們，只是說：“知錯是正確的，但也要能改�！蔽覀兟犃诉@句話，心中老想著要在學**發(fā)奮。到了家我還是想，這件事也要像媽媽爸爸認錯，我想媽媽爸爸認錯后，他們也沒批評我，也執(zhí)著了一句話和老師說的雖然不同，但是意思大體一樣。
又一次讀過《鐵杵成針》后，總想到小時候的經(jīng)歷，那一次深深的刻在我心中，從此以后就立志要好好學習，力求上進，再往后的日子里多看課外書，多明白一些道理，提高自己的道德和學問。
《鐵杵成針》讀后感5
看完小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，我覺得主角保羅科恰金是一個不怕苦不怕累的人。他對一切都很執(zhí)著。
這部小說是前蘇聯(lián)作家尼古拉斯·米德多寫的。奧斯特洛夫斯基寫的小說，完成于1933年。說說保羅科恰金從一個無知的少年成長為一個忠于**的布爾什維克戰(zhàn)士，然后成為一個堅強鋼鐵的故事，那時他在寫小說方面是盲目而不屈的。
這部小說講述了保羅&米德多；關(guān)于科恰金的故事有很多，***幾個給我留下了深刻的印象。小保羅去牧師家化妝。他被學校開除是因為他在復(fù)活節(jié)給牧師的面團里撒了一撮煙，化妝失敗。保羅的母親請他在一家餐館工作。保羅夜以繼日地努力工作，但他的勞動成果卻很少。月薪只有八毛錢。有一次，保羅忘記關(guān)水龍頭，水溢出到餐廳里，導致很多乘客的行李被淹。當然，保羅被老板打得面紅耳赤。于是保羅離開了酒店，到電廠工作。
一天晚上，保羅看到護送他的朋友朱。這是影響保羅走上**道路的關(guān)鍵人物。于是，保羅成功地攻擊了押運兵，救了朱，但他因為維克托報告了這件事而被捕。在拷問過程中，機智的保羅騙過了審訊者，活了下來。后來，他成為了一名為祖國而戰(zhàn)的士兵。在一次戰(zhàn)斗中，一枚**在保羅身邊爆炸。保羅昏迷13天醒來，保羅康復(fù)后被送往其他位置。修鐵路的時候，保羅帶領(lǐng)的團隊總是帶領(lǐng)其他團隊。因為天氣太冷，保羅不幸患**傷寒和肺炎。當大家誤以為保羅死了的時候，他奇跡般地站在了人們面前。
后來，致力于**工作的保羅病情加重。他癱瘓了，失明了，但他仍然要寫小說。因為看不到東西，所以更難寫�？偸强朔щy的保羅想出了一個辦法，在紙板上刻出空格，這樣你寫字時就不會出格。最后，小說《暴風雨中的孩子》成功出版。
看了保羅成長的故事，我想:保羅的生活是多么艱辛��！我們連學校都沒上過，生活多幸福啊！但是遇到一點困難，總想找媽媽幫忙，真的不好！保羅的意志力好強�。〔≈乩^續(xù)工作，癱瘓失明拿起筆繼續(xù)戰(zhàn)斗！但是我們有點不舒服，就回家休息了。所以要向保羅學習，不要被困難嚇倒，要勇敢面對，要用智慧戰(zhàn)勝！
《鐵杵成針》讀后感6
唐代有個大詩人李白，他年幼時貪玩不愛學習。一天他的老師沒在家。他就趁這時逃課，走到山下玩，突然看見一個老婆婆，老婆婆正在拿著一根鐵棒在往磨石上磨，李白有些不明白呢，那么粗的一根鐵棒要干什么？李白上前問道：“老婆婆要鐵杵干什么？”老婆婆回答道：“我要把它磨成一根針�！崩畎子謫栠@要等到什么時候呀，老婆婆又回答：“只要堅持每天都磨，終有一天會把這根針磨成的。李白聽了心里感到十分慚愧，就立志要發(fā)奮學習，不能半途而廢。之后李白就沒有逃過一次課，他終于成了一個博學的人
我讀過鐵杵成針后想到那一次，是在三年級時，我那時還在老學校上學，哪里的看管不是怎樣嚴，那天下午我和朋友正在睡覺，忽然有一個人說外面有賣麥芽糖的，我一開始時堅決不去的，可是他們又說：“那個人還會把麥芽糖做成各種各樣的樣子，有小狗，小貓，龍還有小人�！蔽乙宦犃诉@些話，心里想也就是一次，應(yīng)該沒事的。于是我和他們趁看門的老爺爺睡覺時溜了出去。到了門外，只看見一個買糖葫蘆的和一個買麥芽糖的，大多數(shù)人在那個買糖葫蘆的周圍。很明顯，那個買糖球的生意被那個買麥芽糖搶去了。于是我們拿了兩塊錢去買，看了價格，**錢一個，我看了看我們有三人，怎么分呢，于是我主動要求把多出來的一枝讓出來，后來又一個也讓出來，最后決定把這枝讓給另一個人。我們的行為被看到了之后那個買麥芽糖的人又給了我們兩只。我們感謝的說：“謝謝�！币驗檫�沒有上課我們有逗留了一會兒，我們看著那個人做麥芽糖，做一個要很麻煩，當做到龍的時候，我們都覺得很累的樣子，后來我問：“叔叔你做這個要做很多，要什么時候做出來�！蹦莻�叔叔說：“只要努力的做，最終總會把他們做出來�！蔽衣犃诉@句話之后想起了鐵杵成針的故事，感到十分慚愧，后來我和同學回到班級向老師認了錯，老師知道后沒有批評我們，只是說：“知錯是正確的，但也要能改�！蔽覀兟犃诉@句話，心中老想著要在學**發(fā)奮。到了家我還是想，這件事也要像媽媽爸爸認錯，我想媽媽爸爸認錯后，他們也沒批評我，也執(zhí)著了一句話和老師說的雖然不同，但是意思大體一樣。
又一次讀過《鐵杵成針》后，總想到小時候的經(jīng)歷，那一次深深的刻在我心中，從此以后就立志要好好學習，力求上進，再往后的日子里多看課外書，多明白一些道理，提高自己的道德和學問。
《鐵杵成針》讀后感7
有一天，他又趁先生不注意溜出學堂去玩耍。在一條小河邊，他看到以為老婆婆正在磨一根鐵棒，而且老婆婆告訴李白她打算把鐵棒磨成一根針。李白滿臉狐疑的看著老婆婆，老婆婆似乎看出了他的心思就笑著說“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針�！崩畎茁犃酥蠛芨袆樱瑥拇碎_始刻苦學習，終于成為一代大文豪。
這個故事讓我感觸很深。鐵杵一天天磨，就能磨成繡花針；水滴一遍遍滴，就能把石頭鑿穿。這說明持之以恒的力量是多么強大��！如果我們也具有這樣的精神，那學習生活中的一點點小困難又算得上什么呢？作業(yè)寫累了，就稍稍休息一下，繼續(xù)把剩下的做完；鋼琴練煩了，就***活動一下，再堅持把曲**熟；跑步跑累了也決不能放棄，堅持過臨界點你就會覺得剩下的距離其實很輕松……
堅持不懈、持之以恒，這句話說起來容易，做起來卻很難。很多人都懂得這個道理，卻擋不住**，忍不住想停下來。比如，我上個星期做了一個學習計劃，可沒執(zhí)行幾天就堅持不下去了。再比如，我跟老師約定每天都去練琴，可連續(xù)去了幾次之后就開始找借口放松自己，這使我學琴的進度變得很慢。
通過閱讀這個故事，我知道了沒有人能夠隨隨便便成功，偉大的人物都是通過勤奮學習才會取得偉大的成就。我只有**好自己，擋住那些**，時刻提醒自己做事要堅持不懈、刻苦努力才能讓自己不斷進步，最終成為人生的贏家。
《鐵杵成針》讀后感8
讀先生的書很不輕松，但卻又很想去讀懂。我想，這也許就是魯迅先生及其作品的魅力。
魯迅先生是一個筆鋒尖銳的文學家，他的小說被翻譯成多個國家的文字。法國文學家羅曼羅蘭曾贊道:“其文學技巧之高超與思想之深刻，在于讀到第二遍時仍然令人感覺其魅力誘人�！痹诂F(xiàn)代的文學作品中，能讓我們深刻感受到“痛心疾首”**的作品，莫過于先生的作品。
他在《記念劉和珍君》中寫到:真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設(shè)計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。這是一篇必學的課文，讓我感受到先生剛正的性格和嫉惡如仇的精神，也讓我學習到先生的責任感和勇敢精神。
他也在《華蓋集忽然想到》中寫到:歷都寫著*的靈魂，指示著將來的命運，只因為涂飾太厚，廢話太多，所以很不容易察出底細來。正如通過密葉折射在仙臺上的月光，只看見點點碎影。先生認為，*人陋習不少，也認為這是個要不得習慣。我能感受到先生“哀其不幸，怒其不爭”的思想，也能感受到他所流露出來的民族感情。正是因為愛之深恨之切，他用筆尖深深刺著*人民的愚昧之處，想要把*人民從水深火熱中拉出來。也許也是因為這樣的誠摯感情才使文章動人。
其實，讀懂先生的文字不難，但要讀透，卻不是一件簡單的事。先生的目光超過了他所生活的那個時代，使得他成為了先鋒者，也使他擔負起了喚醒國人的重擔。先生行文深邃，文筆辛辣，可謂真是語不驚人死不休。他用直面現(xiàn)實百折不屈的精神，他用批判錯誤舍身赴死的氣概，來喚醒一批又一批人，希望他們拿起手里的武器，敢于反抗，決心**，也希望他們能擺脫封建禮教的束縛。
先生棄醫(yī)從文，一生致力于創(chuàng)作。在他的那個戰(zhàn)亂的年代，黑暗的年代，他一筆為弓，以文字為箭，帶領(lǐng)者一群熱血青年，將敵人擊殺，開創(chuàng)一片留下他印記的天地�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！笔窍壬簧恼鎸崒懻眨忈屃耸裁唇凶鳠釔勖褡�、熱愛祖國。
*曾說:“魯迅是*文化**的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的**家。魯迅的骨頭是最硬的他沒有絲毫的奴顏媚骨，這是**地半**地人民最可寶貴的性格�！边@是對先生最確切的評價。
魯迅精神是不會過時的，我們的社會需要魯迅精神，魯迅精神永遠是**“民族魂”。先生是一名以筆做武器的戰(zhàn)士，他精神的核心是批判精神。而在這個社會，還遠遠沒到不需批判的地步。我們應(yīng)該向魯迅先生學習，學習他的精神和品格，不應(yīng)懼怕有浩然正氣的魯迅先生，讓我們帶著先生的精神一步一步地走向成功，使祖國越來越繁榮。
《鐵杵成針》讀后感9
我讀過很多書目，最喜歡的是《鐵杵成針》這篇文章。
這篇文章，主要寫李白小時候不愛學習，逃課出來，看見河邊有一位老太太在一塊石頭上拼命磨著一根鐵棒，李白覺得不可能磨成針，老太太告訴他“只要功夫深，鐵杵磨成針！”李白感覺到慚愧，于是回去完成學業(yè)。
當我讀完這個故事，明白了一個道理：做一件事，不要覺得辦不到，立馬就放棄，只有不懈努力，才可以辦到自己想要的樣子。就像李白，他最后通過了努力，不僅僅完成了學業(yè)，還成為了一位偉大的詩人，難道李白的一切，是用輕松換來的嗎？只有汗水，努力才會達到目標，甚至更好。所以生活中很多小小的事件都得有不放棄的精神。
讀起這篇文章，心中就聯(lián)系到去爬山的情景。來到山腳下，抬頭望著直伸云端的山峰，總會信心滿滿。爬著，爬著，連山腳兒都還沒到，就已揮汗如雨，腿都麻木，想起那堅持磨針的老太太和當了偉大詩人的李白，心中就有一股勇氣：我怎么可能辦不到？過了幾個小時，我爬**山眼，下來的叔叔阿姨都在表揚，鼓勵，心中不禁有點感動。
這些生活中的小事件，就是心中有一顆恒信，所以才能辦得到。
《鐵杵成針》讀后感10
相信大家都聽過這樣一句話——只要功夫深，鐵杵磨成針，正好我這些天也閱讀了唐代詩人李白寫的這篇小古文。
這首詩主要講了李白在山中讀書時沒有完成好自己的學業(yè)，準備放棄離開的時候，路過了一條小溪，見到了一位老婦人，李白就問那位老婦人在干什么?老婦人說:“我要把這根鐵杵磨成針”。李白被這位老婦人的意志所感動。就回去繼續(xù)完成學業(yè)，所以才有了現(xiàn)在的`成就。
李白寫這首詩就是要告訴我們，做任何事情要有恒心，要有意志，不要輕言放棄的道理。
記得之前有一次我在做手工的時候，遇到了一些小小的挫折，我就放棄去做別的了。當我學了這個小古文后，我把上次做手工遇到的挫折解決了，把成品帶去參加比賽，還獲得了三等獎呢!
還有我之前媽媽給我買了一輛自行車，讓我獨自練習。剛開始我覺得太難了，每練一會兒就不練了，但我學了這篇小古文后，我的信心燃起，經(jīng)過不懈努力，我學會了騎自行車。
當我身邊的同學像我之前一樣，遇到困難就放棄了，我就會告訴他不要輕言放棄，做事要有恒心。
《鐵杵成針》讀后感10篇擴展閱讀
《鐵杵成針》讀后感10篇（擴展1）
——《鐵杵成針》讀后感10篇
《鐵杵成針》讀后感1
星期天的上午，我在本真作文讀了一篇《鐵杵成針》，心情久久不能*靜。
這篇課文講了：李白在山中讀書的時候，沒有完成學業(yè)，就棄學離開了。他在路上遇到一位老婦人在磨鐵棒，于是問她在干什么。老婦人說：“我想把它磨成針。”李白被他的精神感動了，就回去完成學業(yè)。
通過讀這篇文章，我深受啟發(fā)，我們不管做什么事都要有恒心，還要堅持不懈，不要半途而廢。
在生活中也有很多事例。比如說這件事：有一天，我們老師留了非常非常多的作業(yè)，我們班的同學都不想寫了，都想出去玩。我***說：“我們不管做什么事，都要堅持不懈，千萬不要半途而廢。要不然，之前的努力就白費了�！甭犃宋业脑�，我們班的同學都紛紛寫**作業(yè)，過了一會兒，下課鈴響了，我們班的同學作業(yè)都寫完了。其實，有時失敗與成功就在一念之間。
還有一次，因為我們班上課總說話，所以老師讓我們所有的人圍繞操場跑十圈�！斑@操場可有400m長，讓我們跑十圈，這不是想累死我們嗎？”我們不約而同的說。隨后，老師發(fā)話了：“誰第一個跑完，就一星期沒作業(yè)。”聽到這話，同學們一個個就像打了雞血似的，跑的飛快。但他們的'體力沒我好，也沒我跑得快，最終，我是第一名，但他們也都跑完了，因為我跟他們說你們要有恒心。
朋友，你們快去堅持把之前沒有做完的事做完吧！堅持就是勝利。
《鐵杵成針》讀后感2
故事講的是李白小的時候很聰明，貪玩、不好學。一天，他趁人沒注意，丟下書本，溜出去玩。他四處閑逛，走啊走啊，不知不覺，來到一條小溪邊，有位白發(fā)蒼蒼的老婆婆正在溪邊吃力的磨著鐵杵。 李白覺的.很奇怪，上前問到：“老婆婆您在干什么?”老婆婆說：“我要把鐵杵磨成繡花針。”李白吃了一驚問：“這個鐵杵幾年才能磨完?”老婆婆說“只要功夫深，鐵杵就能磨成繡花針�！崩畎茁犃藦拇丝炭鄬W習、仔細觀察，成了*一位大詩人。
《鐵杵成針》的故事告訴我們不管做什么事，只要認真去做都能成功。
有個急性子的宋國人，日夜盼望稻田里的稻子快些長大�？墒牵咀邮且L的，不能照他想的那樣長的那么快。
有一天，他想出了一個妙計：下得田去，把每棵稻子都從土里拔高了一些。
“好累啊!辛辛苦苦干了一整天!不過，田里的稻子倒是都長高好些了�！�
他的兒子聽說田里的稻子長高了好些，連忙跑到田里去看�？墒�，糟糕得很，田里的稻苗的葉子，都開始枯萎了。
《鐵杵成針》讀后感3
假期時，我讀了許多課外書，其中，令我印象最深的就是《鐵杵成針》了。
小時候的李白不好好學習，來到小河邊玩耍。見到一位老奶奶用鐵杵在河邊的一塊石頭上磨。李白問道，“老奶奶，請問您在干什么?”老奶奶說“我在磨繡花針�！崩畎仔Φ�，“哈哈哈，怎么可能?這不現(xiàn)實!”“只要堅持，就能成功�！崩夏棠踢吥ミ呎f。最后，在老奶奶的堅持下，終于把鐵杵磨成了繡花針。
這個故事告訴了我們做什么事都要堅持，不可以隨意放棄，只要堅持就可以把鐵棒磨成繡花針，只要堅持就可以把困難打敗，如果做什么事情我們都半途而廢的話，那么還不如不做呢!
是啊，我們?yōu)槭裁床粓猿帜?如果不堅持，那我們什么都干不了，事情做了一半就放棄。還記得上一次的暑假，我和表哥一起去公園爬山，可是我只爬了一會兒，就嫌太累，想要放棄了。但表哥一直說著：“堅持就能勝利，就能成功�！边@句話，我們堅持到了最后并且爬到了山頂，看到了美麗的景色。還有一次，上羽毛球課的時候，教練讓我們跑25圈，我當時很想放棄，可是一想到上次暑假，表哥那種堅持不懈的精神，我又重新打起精神來，堅持跑完了那25圈，還獲得了教練的表揚。
仔細想一想，我們在學習和生活當中，很多事情都會遇到不同的困難，我們都是在堅持，最終打敗了困難，獲得了成功。
做人就應(yīng)該向那位老奶奶學習，做任何事情都要堅持，不能因為遇到一點困難就想到放棄，只要堅持，一定就會成功!只要堅持，就是勝利!
《鐵杵成針》讀后感4
讀了《鐵杵磨成針》這個故事，我感到學習、做事都要腳踏實地，堅持不懈才能成功。
這篇文章大概寫了這么一個故事：傳說李白小時候很不愛學習。在一次閑逛中，李白認識了一位要把鐵棒磨成針的老婆婆，她堅持不懈的精神打動了李白，于是李白開始認真地讀起書來。
當我讀到'老婆婆說：'我要把它磨成一根繡花針!“時吃了一驚。這么大的鐵杵，還要磨成一根那么小的繡花針?但我又轉(zhuǎn)念一想：是呀，為什么不可以呢?我磨一天不行，我就磨兩天;磨兩天不行，我就磨一年;磨一年不行，我就磨兩年··這樣一直磨下去，還怕它不成為針?時，我記起了《紀昌學射》這個故事。紀昌很喜歡射箭，便找神箭手飛衛(wèi)做老師，飛衛(wèi)先讓他練會不眨眼。終于，兩年之后紀昌學會了不眨眼。然后，飛衛(wèi)又讓紀昌練眼力，三年之后也練成了。最后紀昌成了一個神箭手。我覺得紀昌從基本功學起，腳踏實地、堅持不懈地練了五年，是值得我們學習的。
我也有一次這樣的經(jīng)歷：大約在三年級時，我喜歡**騎車。爸爸媽媽就給我買了一輛自行車。那時我還不會騎自行車，就開始學了起來。剛剛開始時，我躍躍欲試地坐**車，雙腳在地面上一點一點地移動，從而使自行車動起來。但常常這樣讓我心生厭煩，幾次想不學習了。但在看到大人們騎車的那個模樣，我的耐心仿佛又回到了心里。終于，在我的一次次努力下，我成功了!我會騎車了!剛開始是踩了一兩下便滑倒了，后來變成了七八下，最后騎了一條街、兩條街。
在品嘗勝利的果實時，我又懂了一個深刻的道理：堅持不懈是一條通向成功的道路!
《鐵杵成針》讀后感5
有一天，他又趁先生不注意溜出學堂去玩耍。在一條小河邊，他看到以為老婆婆正在磨一根鐵棒，而且老婆婆告訴李白她打算把鐵棒磨成一根針。李白滿臉狐疑的看著老婆婆，老婆婆似乎看出了他的心思就笑著說“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針�！崩畎茁犃酥蠛芨袆樱瑥拇碎_始刻苦學習，終于成為一代大文豪。
這個故事讓我感觸很深。鐵杵一天天磨，就能磨成繡花針;水滴一遍遍滴，就能把石頭鑿穿。這說明持之以恒的力量是多么強大啊!如果我們也具有這樣的精神，那學習生活中的一點點小困難又算得上什么呢?作業(yè)寫累了，就稍稍休息一下，繼續(xù)把剩下的做完;鋼琴練煩了，就***活動一下，再堅持把曲**熟;跑步跑累了也決不能放棄，堅持過臨界點你就會覺得剩下的距離其實很輕松……
堅持不懈、持之以恒，這句話說起來容易，做起來卻很難。很多人都懂得這個道理，卻擋不住**，忍不住想停下來。比如，我上個星期做了一個學習計劃，可沒執(zhí)行幾天就堅持不下去了。再比如，我跟老師約定每天都去練琴，可連續(xù)去了幾次之后就開始找借口放松自己，這使我學琴的進度變得很慢。
通過閱讀這個故事，我知道了沒有人能夠隨隨便便成功，偉大的人物都是通過勤奮學習才會取得偉大的成就。我只有**好自己，擋住那些**，時刻提醒自己做事要堅持不懈、刻苦努力才能讓自己不斷進步，最終成為人生的贏家。
《鐵杵成針》讀后感6
每次我閱讀一本新書，當讀到文章里的精彩片段時，書中的畫面仿佛就展現(xiàn)在我的眼前，令人對生活有了更深的體驗�！惰F杵成針》這篇文章就是如此，使我受益匪淺。
《鐵杵成針》這篇文章講的是詩仙李白小時候的一件故事，那時的李白跟我們現(xiàn)在很多小學生一樣，非常貪玩，不愛學習。有一次他逃學偷偷地跑到外面玩，路上遇見一位老奶奶想把鐵棒磨成針，李白覺得真是不可思議，就好奇地問老奶奶：“鐵棒這么粗，怎么可能磨成針呢？”老奶奶卻不以為意，很認真地回答李白：“只要持之以恒，絕不放棄，就沒有干不成的事�！崩畎淄蝗桓械胶軕M愧，自此刻苦用功，終于名滿天下，成為千古傳誦的大唐詩仙。
孟子也講過：“做事就好比挖井，挖到六七丈深而還沒有見到水，如果自己放棄了，那依然只是一口廢井�！庇凶鳛榈娜俗鍪拢F在堅持，挖井挖了六七丈深，不能說不努力，也不能說沒有艱苦的付出�？墒羌幢闳绱耍词棺约阂呀�(jīng)付出了極大的辛苦，如果暫時還沒有任何的回報，還沒有實現(xiàn)自己的理想，這時難免會對前途產(chǎn)生悲觀失望，而偉***和普通人的區(qū)別也正在于此，就看自己能不能堅持？是咬緊牙關(guān)、默默奮斗還是半途而廢而功虧一簣？結(jié)果完全取決于我們自己的選擇。
《鐵杵成針》讀后感7
今天，我讀到了一篇《鐵杵成針》的故事。故事主要講的是李白小時候很貪玩，一次李白逃學了，經(jīng)過溪邊時，看見了一位老奶奶在磨一根鐵杵。于是好奇地問：老奶奶，您在這做什么呀？老奶奶慈祥地笑了一笑，只說了一句話：孩子，只要功夫深，鐵杵磨成針。李白仔細一想，覺得很慚愧，就向老奶奶行個禮，從此發(fā)憤讀書。后來，李白成了著名的詩人。
回想自己，也常常遇到一些小挫折就氣餒了。
記得有一次，我看一本課外書，計劃用一個月時間看完，每天看30分鐘，前幾天還按計劃看書，到后來就不能堅持了，偶爾看看。
還有一次，老師布置了幾道奧數(shù)題。其中幾道題都做完了，只剩下一道題不會做，我絞盡腦汁都想不出來，索性不做了。后來經(jīng)老師指導，我才恍然大悟，其實只要自己再仔細點，也能找到這種方法。
經(jīng)過這幾次教訓，我才深深地體會到：凡事只要有恒心，就沒有做不到的事。少年李白的只要功夫深，鐵杵磨成針的故事給了我深刻的教育。我相信在今后的日子里，這句話將會伴隨著我成長。你知道嗎？這已經(jīng)成為我和少年李白之間永遠的小秘密。
《鐵杵成針》讀后感8
故事講的是：唐代大詩人——李白小時候是個不喜歡讀書、學習成績很差，愛逃學去玩的孩子。
一天，李白又丟下書本溜出去玩，他走著走著，看見一位老奶奶坐在矮凳上，手里拿著一根粗大的鐵杵在磨刀石上磨來磨去，李白忍不住好奇，就問道：“老奶奶，您在做什么呀？“我要把它磨成一根針�！薄崩夏棠袒卮穑^也沒抬，認真的磨著手里的鐵杵。李白聽了心中暗笑，說：“老奶奶，針是非常細小的，而您磨得是一根粗大的鐵杵�。 崩夏棠踢吥ミ呎f：“我正是要把這根鐵杵磨成細小的針。”李白驚奇地問：“什么？這么粗大的鐵杵能磨成針嗎？”老奶奶抬起頭來，慈祥的說：“是的，要把鐵杵磨成針是很困難的�？墒俏颐刻觳煌５哪ィ傆幸惶煳視阉コ舍樀�。只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針呀！”李白聽了老奶奶的話，心想：只要有恒心，什么事都能做成的。讀書也是這樣，只要用功讀，就會讀好。想到這，李白高興地說：“我懂了，老奶奶，謝謝您！”說完，李白跑回了家，拿起書本，認真的.讀了起來。
從此李白不再貪玩，他刻苦讀書，長大后成為了一名大詩人。
這說明做任何事只要肯下苦功夫，有恒心，有毅力，堅持到底，就能成功。
《鐵杵成針》讀后感9
有一天，他又趁先生不注意溜出學堂去玩耍。在一條小河邊，他看到以為老婆婆正在磨一根鐵棒，而且老婆婆告訴李白她打算把鐵棒磨成一根針。李白滿臉狐疑的看著老婆婆，老婆婆似乎看出了他的心思就笑著說“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針�！崩畎茁犃酥蠛芨袆樱瑥拇碎_始刻苦學習，終于成為一代大文豪。
這個故事讓我感觸很深。鐵杵一天天磨，就能磨成繡花針；水滴一遍遍滴，就能把石頭鑿穿。這說明持之以恒的力量是多么強大��！如果我們也具有這樣的精神，那學習生活中的一點點小困難又算得上什么呢？作業(yè)寫累了，就稍稍休息一下，繼續(xù)把剩下的做完；鋼琴練煩了，就***活動一下，再堅持把曲**熟；跑步跑累了也決不能放棄，堅持過臨界點你就會覺得剩下的距離其實很輕松……
堅持不懈、持之以恒，這句話說起來容易，做起來卻很難。很多人都懂得這個道理，卻擋不住**，忍不住想停下來。比如，我上個星期做了一個學習計劃，可沒執(zhí)行幾天就堅持不下去了。再比如，我跟老師約定每天都去練琴，可連續(xù)去了幾次之后就開始找借口放松自己，這使我學琴的進度變得很慢。
通過閱讀這個故事，我知道了沒有人能夠隨隨便便成功，偉大的人物都是通過勤奮學習才會取得偉大的成就。我只有**好自己，擋住那些**，時刻提醒自己做事要堅持不懈、刻苦努力才能讓自己不斷進步，最終成為人生的贏家。
《鐵杵成針》讀后感10
每次我閱讀一本新書，當讀到文章里的精彩片段時，書中的畫面仿佛就展現(xiàn)在我的眼前，令人對生活有了更深的體驗�！惰F杵成針》這篇文章就是如此，使我受益匪淺。
《鐵杵成針》這篇文章講的是詩仙李白小時候的一件故事，那時的李白跟我們現(xiàn)在很多小學生一樣，非常貪玩，不愛學習。有一次他逃學偷偷地跑到外面玩，路上遇見一位老奶奶想把鐵棒磨成針，李白覺得真是不可思議，就好奇地問老奶奶：“鐵棒這么粗，怎么可能磨成針呢?”老奶奶卻不以為意，很認真地回答李白：“只要持之以恒，絕不放棄，就沒有干不成的事�！崩畎淄蝗桓械胶軕M愧，自此刻苦用功，終于名滿天下，成為千古傳誦的大唐詩仙。
孟子也講過：“做事就好比挖井，挖到六七丈深而還沒有見到水，如果自己放棄了，那依然只是一口廢井�！庇凶鳛榈娜俗鍪�，貴在堅持，挖井挖了六七丈深，不能說不努力，也不能說沒有艱苦的付出�？墒羌幢闳绱耍词棺约阂呀�(jīng)付出了極大的辛苦，如果暫時還沒有任何的回報，還沒有實現(xiàn)自己的理想，這時難免會對前途產(chǎn)生悲觀失望，而偉***和普通人的區(qū)別也正在于此，就看自己能不能堅持?是咬緊牙關(guān)、默默奮斗還是半途而廢而功虧一簣?結(jié)果完全取決于我們自己的選擇。
《鐵杵成針》讀后感10篇（擴展2）
——《鐵杵成針》讀后感10篇
《鐵杵成針》讀后感1
大家覺得鐵杵能磨成繡花針嗎？剛看到這個故事的時候我也覺得不可思議。
《鐵杵成針》講的是唐代著名的大詩人李白，小時候非常聰明，看書總能過目不忘，但他十分貪玩，不喜歡學習。有一次下課后他作業(yè)沒寫完就溜出去玩了，他跑到了小河邊，看見了一位白發(fā)老奶奶。李白驚奇地發(fā)現(xiàn)，這位老奶奶正在磨一根很粗的鐵棒，于是李白好奇地問：老奶奶，您在干什么呀？老奶奶回答道：我在磨針呀。李白又好奇地問：這么粗的鐵棒怎么可能磨成針了。老奶奶回答：滴水可穿石，愚公能移山，雖然我已經(jīng)老了，但我只要堅持，就算是鐵杵也能磨成針。李白一聽非常漸愧，于是他急忙跑回家，從此他刻苦學習，成為了一代詩仙。
這樣的故事還有很多，李時珍立志學醫(yī)，他訪遍名醫(yī)，嘗盡百草，經(jīng)過堅持不懈，寫出了巨著《本草綱目》。愛迪生自幼喜歡鉆研，經(jīng)過多少次的失敗才成為了世界發(fā)明大王。從古至今，所有成功的人，不都是靠著鐵杵成針的精神才獲得成功的嗎？
我們要銘記鐵杵成針的啟示，無論做什么事，遇到什么困難，只要肯下功夫，持之以恒就能獲得成功。我們的學習也是一樣，不懂的問題就學到懂為止，書背不起來就反復(fù)讀背，一次不行兩次，兩次不行三次，最后一定能背出來。我相信只要自己能一天天地堅持下去，有一天也一定會學有所成的。
鐵杵成針的讀后感作文500字
《鐵杵成針》讀后感2
有一天，他又趁先生不注意溜出學堂去玩耍。在一條小河邊，他看到以為老婆婆正在磨一根鐵棒，而且老婆婆告訴李白她打算把鐵棒磨成一根針。李白滿臉狐疑的看著老婆婆，老婆婆似乎看出了他的心思就笑著說“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針�！崩畎茁犃酥蠛芨袆樱瑥拇碎_始刻苦學習，終于成為一代大文豪。
這個故事讓我感觸很深。鐵杵一天天磨，就能磨成繡花針;水滴一遍遍滴，就能把石頭鑿穿。這說明持之以恒的力量是多么強大啊!如果我們也具有這樣的精神，那學習生活中的一點點小困難又算得上什么呢?作業(yè)寫累了，就稍稍休息一下，繼續(xù)把剩下的做完;鋼琴練煩了，就***活動一下，再堅持把曲**熟;跑步跑累了也決不能放棄，堅持過臨界點你就會覺得剩下的距離其實很輕松……
堅持不懈、持之以恒，這句話說起來容易，做起來卻很難。很多人都懂得這個道理，卻擋不住**，忍不住想停下來。比如，我上個星期做了一個學習計劃，可沒執(zhí)行幾天就堅持不下去了。再比如，我跟老師約定每天都去練琴，可連續(xù)去了幾次之后就開始找借口放松自己，這使我學琴的進度變得很慢。
通過閱讀這個故事，我知道了沒有人能夠隨隨便便成功，偉大的人物都是通過勤奮學習才會取得偉大的成就。我只有**好自己，擋住那些**，時刻提醒自己做事要堅持不懈、刻苦努力才能讓自己不斷進步，最終成為人生的贏家。
《鐵杵成針》讀后感3
唐代有個大詩人李白，他年幼時貪玩不愛學習。一天他的老師沒在家。他就趁這時逃課，走到山下玩，突然看見一個老婆婆，老婆婆正在拿著一根鐵棒在往磨石上磨，李白有些不明白呢，那么粗的一根鐵棒要干什么？李白上前問道：“老婆婆要鐵杵干什么？”老婆婆回答道：“我要把它磨成一根針�！崩畎子謫栠@要等到什么時候呀，老婆婆又回答：“只要堅持每天都磨，終有一天會把這根針磨成的。李白聽了心里感到十分慚愧，就立志要發(fā)奮學習，不能半途而廢。之后李白就沒有逃過一次課，他終于成了一個博學的人。
我讀過《鐵杵成針》后想到那一次，是在三年級時，我那時還在老學校上學，哪里的看管不是怎樣嚴，那天下午我和朋友正在睡覺，忽然有一個人說外面有賣麥芽糖的，我一開始時堅決不去的，可是他們又說：“那個人還會把麥芽糖做成各種各樣的樣子，有小狗，小貓，龍還有小人�！蔽乙宦犃诉@些話，心里想也就是一次，應(yīng)該沒事的。于是我和他們趁看門的老爺爺睡覺時溜了出去。到了門外，只看見一個買糖葫蘆的和一個買麥芽糖的，大多數(shù)人在那個買糖葫蘆的周圍。很明顯，那個買糖球的生意被那個買麥芽糖搶去了。于是我們拿了兩塊錢去買，看了價格，**錢一個，我看了看我們有三人，怎么分呢，于是我主動要求把多出來的一枝讓出來，后來又一個也讓出來，最后決定把這枝讓給另一個人。我們的行為被看到了之后那個買麥芽糖的人又給了我們兩只。我們感謝的說：“謝謝。”因為還沒有上課我們有逗留了一會兒，我們看著那個人做麥芽糖，做一個要很麻煩，當做到龍的時候，我們都覺得很累的樣子，后來我問：“叔叔你做這個要做很多，要什么時候做出來�！蹦莻�叔叔說：“只要努力的做，最終總會把他們做出來。”我聽了這句話之后想起了鐵杵成針的故事，感到十分慚愧，后來我和同學回到班級向老師認了錯，老師知道后沒有批評我們，只是說：“知錯是正確的，但也要能改�！蔽覀兟犃诉@句話，心中老想著要在學**發(fā)奮。到了家我還是想，這件事也要像媽媽爸爸認錯，我想媽媽爸爸認錯后，他們也沒批評我，也執(zhí)著了一句話和老師說的雖然不同，但是意思大體一樣。
又一次讀過《鐵杵成針》后，總想到小時候的經(jīng)歷，那一次深深的刻在我心中，從此以后就立志要好好學習，力求上進，再往后的日子里多看課外書，多明白一些道理，提高自己的道德和學問。
《鐵杵成針》讀后感4
每次我閱讀一本新書，當讀到文章里的精彩片段時，書中的畫面仿佛就展現(xiàn)在我的眼前，令人對生活有了更深的體驗。《鐵杵成針》這篇文章就是如此，使我受益匪淺。
《鐵杵成針》這篇文章講的是詩仙李白小時候的一件故事，那時的李白跟我們現(xiàn)在很多小學生一樣，非常貪玩，不愛學習。有一次他逃學偷偷地跑到外面玩，路上遇見一位老奶奶想把鐵棒磨成針，李白覺得真是不可思議，就好奇地問老奶奶：“鐵棒這么粗，怎么可能磨成針呢？”老奶奶卻不以為意，很認真地回答李白：“只要持之以恒，絕不放棄，就沒有干不成的事�！崩畎淄蝗桓械胶軕M愧，自此刻苦用功，終于名滿天下，成為千古傳誦的大唐詩仙。
孟子也講過：“做事就好比挖井，挖到六七丈深而還沒有見到水，如果自己放棄了，那依然只是一口廢井�！庇凶鳛榈娜俗鍪拢F在堅持，挖井挖了六七丈深，不能說不努力，也不能說沒有艱苦的付出�？墒羌幢闳绱�，即使自己已經(jīng)付出了極大的辛苦，如果暫時還沒有任何的回報，還沒有實現(xiàn)自己的理想，這時難免會對前途產(chǎn)生悲觀失望，而偉***和普通人的區(qū)別也正在于此，就看自己能不能堅持？是咬緊牙關(guān)、默默奮斗還是半途而廢而功虧一簣？結(jié)果完全取決于我們自己的選擇。
《鐵杵成針》讀后感5
唐代有個大詩人李白，他年幼時貪玩不愛學習。一天他的老師沒在家。他就趁這時逃課，走到山下玩，突然看見一個老婆婆，老婆婆正在拿著一根鐵棒在往磨石上磨，李白有些不明白呢，那么粗的一根鐵棒要干什么？李白上前問道：“老婆婆要鐵杵干什么？”老婆婆回答道：“我要把它磨成一根針。”李白又問這要等到什么時候呀，老婆婆又回答：“只要堅持每天都磨，終有一天會把這根針磨成的。李白聽了心里感到十分慚愧，就立志要發(fā)奮學習，不能半途而廢。之后李白就沒有逃過一次課，他終于成了一個博學的人
我讀過鐵杵成針后想到那一次，是在三年級時，我那時還在老學校上學，哪里的看管不是怎樣嚴，那天下午我和朋友正在睡覺，忽然有一個人說外面有賣麥芽糖的，我一開始時堅決不去的，可是他們又說：“那個人還會把麥芽糖做成各種各樣的樣子，有小狗，小貓，龍還有小人�！蔽乙宦犃诉@些話，心里想也就是一次，應(yīng)該沒事的。于是我和他們趁看門的老爺爺睡覺時溜了出去。到了門外，只看見一個買糖葫蘆的和一個買麥芽糖的，大多數(shù)人在那個買糖葫蘆的周圍。很明顯，那個買糖球的生意被那個買麥芽糖搶去了。于是我們拿了兩塊錢去買，看了價格，**錢一個，我看了看我們有三人，怎么分呢，于是我主動要求把多出來的一枝讓出來，后來又一個也讓出來，最后決定把這枝讓給另一個人。我們的行為被看到了之后那個買麥芽糖的人又給了我們兩只。我們感謝的說：“謝謝。”因為還沒有上課我們有逗留了一會兒，我們看著那個人做麥芽糖，做一個要很麻煩，當做到龍的時候，我們都覺得很累的樣子，后來我問：“叔叔你做這個要做很多，要什么時候做出來。”那個叔叔說：“只要努力的做，最終總會把他們做出來�！蔽衣犃诉@句話之后想起了鐵杵成針的故事，感到十分慚愧，后來我和同學回到班級向老師認了錯，老師知道后沒有批評我們，只是說：“知錯是正確的，但也要能改�！蔽覀兟犃诉@句話，心中老想著要在學**發(fā)奮。到了家我還是想，這件事也要像媽媽爸爸認錯，我想媽媽爸爸認錯后，他們也沒批評我，也執(zhí)著了一句話和老師說的雖然不同，但是意思大體一樣。
又一次讀過《鐵杵成針》后，總想到小時候的經(jīng)歷，那一次深深的刻在我心中，從此以后就立志要好好學習，力求上進，再往后的日子里多看課外書，多明白一些道理，提高自己的道德和學問。
《鐵杵成針》讀后感6
在書的海洋中，有栩栩如生的《西游記》，有跌宕起伏的《三國演義》，還有波瀾壯闊的《水滸傳》，而我卻對一個小故事——《鐵杵成針》印象最深。
在一個美麗的鄉(xiāng)村里，一條流著的小溪，有一個可愛的小朋友在這里玩耍，而這個小朋友就是大詩人——李白。他逃學在外面開心地玩著，忽然看見一位老奶奶在磨鐵杵，李白頭上滿是問號，不知她在什么，“我在磨針呀！”李白深受啟發(fā)，決定好好讀書，最后成為*的大詩人。
通過這個小小的故事我懂得了許多道理，做人一定要堅持，堅持才能成功，做任何一件事都不要氣餒。小時候飽嘗辛苦之后，才會有無盡的甘甜。
在生活中我也發(fā)生過許多這樣的事：一天老師要求我們每天讀書并打卡，前幾天還有聲有色地讀著，到了后面我不想再讀了。每天被媽媽吵著讀，我皺著眉頭，瞪大了眼睛，心里煩死了，“讀什么書呀，有什么用��！”無意間我再一次看到這個故事，坐在椅子上，靜靜地讀了起來。然后，我決定堅持下去，每天認認真真的讀書，讀到口干舌燥為止。外面的小鳥也在為我加油，讓我堅持下去，我付出了許多汗水，每當不想讀的時候總會想起這個故事。
最終我的作文水*得到了很大提高，這個故事讓我感受深刻：只要堅持，付出總會有回報，我們要克服困難，堅持下去，我永遠相信：只要堅持下去，成功的花終會在汗水中盛開，盛開的五彩繽紛，盛開的嬌艷欲滴！
同學們，你也找到這個故事來讀一讀吧，相信你們也會有所收獲的。
《鐵杵成針》讀后感7
從前，唐朝有一位著名的詩人，叫李白。小時候，他特別不喜歡念書，經(jīng)常逃學，就去街上閑逛。
一天李白去上學，看到書桌上的一摞書，心想，這么多書得什么時候才能讀完啊。于是他放下書，逃出教室又去街上玩耍。在路上他高興極了，東瞧瞧，西望望，走了好遠他也不覺得累，不知不覺到了城外。城外的風景那么美，暖和的陽光照在身上，舒服極了，歡快的小鳥也嘰嘰喳喳的叫著，路邊的花草隨風搖曳著，李白心情明朗。
走著走著，他看見了一個滿頭發(fā)白的老婆婆，在一個破茅屋門口坐著，手里拿著一根棍子般粗的鐵杵。李白很好奇，于是走過去，低下頭問：“老婆婆您在做什么呢？”老婆婆抬起頭，微笑的對李白說：“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針呀”李白更感到好奇了�！袄C花針？是縫衣服用的么？”老婆婆笑了笑說：“當然啊” 李白又問：“可是鐵杵這么粗，什么時候能磨成那么細細的繡花針呢？您不累么，而且這么大年紀了。”
老婆放下手里的鐵杵，摸摸李白的頭說：“孩子你一定知道滴水可以穿石，愚公可以移山的故事吧，他們可以，那老婆婆為什么不能把它磨成繡花針呢？只要我下功夫深，沒有做不到的事情。”說完老婆婆也很好奇地問李白：“孩子你怎么沒去上學�。俊崩畎缀軕M愧的低下頭說：“我不喜歡讀書，所以逃學出來了，我盡管怎么努力成績也不好啊�！崩掀牌拍托牡貙畎渍f：“孩子這么小小的年紀，不讀書怎么能行啊，無論做什么事情，只要有恒心，一定會成功的，如果你學習認真努力，成績一定好的�！�
李白聽了老婆婆的話，馬上站起身，給老婆鞠了一躬說：“謝謝您老婆婆，我知道該怎么做了。”從那以后，他再也沒有逃過課，每天特別用功的讀書，當他想放棄的時候就又想起了老婆婆說的話。終于，經(jīng)過他的努力，他終于成為了眾人皆知的詩仙。
《鐵杵成針》讀后感8
鐵杵不經(jīng)過長期的磨練怎能細如針！ 人們常說：人生如茶，需細細品味其中的韻味，一杯好茶，需經(jīng)過人過采摘，提取精華，在經(jīng)過一遍遍復(fù)雜嚴謹?shù)某绦颍詈筮�需一個懂得茶道之人才能浸泡出一杯沁人心脾的好茶。那么人生也會像制茶一樣，需要一個懂得磨練自己的人才能磨練出一個好的人生。
但是鐵杵磨練成針需要比制茶更堅定的毅力，才能將**的鐵磨成小小的針。你曾想過磨練一杯茶需要多長時間，磨練一根鐵杵又需要多長時間？我不懂茶道，但至少我知道，磨練鐵杵要比磨練一杯差更困難，需要更多的時間，需要強大的內(nèi)心和堅強的意志，才能做到。
懂得品茶的人，是高尚的人，但懂得欣賞一根針的人更為崇高。這是因為他們懂得古時候的人們將鐵杵磨成細小的繡花針需要多么艱辛的勞動，是因為他們懂得怎樣欣賞一個被汗水和時間磨練過的人生。
人生是應(yīng)該像磨鐵杵那樣的堅定，不要因為一點挫折和失意就放棄了原本要追求的目標，人生沒有挫折就永遠不會成熟，永遠都沒有成功的'一天。所以我們應(yīng)該接受命運的洗禮，在逆境中磨練出一個不一樣的人生。
我想，每一個人都會有不堅定的一面，這是**民族一直全世界人民都存在的一個問題，但是有問題是進步和成功的一個重要原因。如果生活中沒有問題，哪里來的答案，沒有答案哪里來的成功。所以歷代的偉人們都用不同的方式戰(zhàn)勝了這個問題，他們才能堅定的走向成功，走向他們理想的道路。
向來人們都非常崇拜偉人，人們都以為偉人很聰明，很耀眼，但卻只有經(jīng)歷過的人在知道，才懂得，他們是經(jīng)過怎樣殘酷的生活經(jīng)歷，怎樣艱難的求學道路，在怎樣不堪的生活環(huán)境中才會磨練出如此耀眼似明珠的人生。如果我們能學習偉人的這種求學精神，面對挫折勇往直前的勇氣，我們也會像他們那樣創(chuàng)造出讓人贊嘆的人生�！ 《颊f鐵杵磨成針很難，但是不試過怎能知道沒有成功的一天呢！
《鐵杵成針》讀后感9
《鐵杵磨針》這個故事講述了在唐朝有一個叫李白的人，他從小不愛念書，常常逃學，經(jīng)常到街上去閑逛。一次，李白偶遇一位老婆婆用一根棍子般粗的鐵杵在磨繡花針。老婆婆的一番話令李白羞愧難當。從此以后，李白再也沒有逃過學，每天學**別用功。李白最終成了名垂千古的“詩仙”。“只要功夫深，特出磨成針”也因此成為經(jīng)典之句。
學習雖辛苦，但如果象李白那樣長期逃學不念書的話，他學業(yè)就一定會荒廢，對他的學習影響不說，久而久之，會養(yǎng)成一種游手好閑的壞習慣，對他的成長、成才及其有害。學習這樣的小事情都做不好，是不能做成大事業(yè)的。試想：假如劉翔三天打魚、兩天曬網(wǎng)，沒有數(shù)年如一日的刻苦、堅持不懈的訓練，不從點滴做起，恐怕奧運會奪冠可能是白日做夢。邵麗華領(lǐng)銜“千手觀音”，為千家萬戶送去春節(jié)祝福***參加國際大賽，這些輝煌源自他們不懈的努力和堅持。
然而，所有這些轟轟烈烈的大事都是由許多小事組成的，離開了*凡小事，轟轟烈烈的大事將成為“無根之木，無源之水”。可見想做成大事離不開小事的積累和*時的堅持，小事的堅持是做成大事的基礎(chǔ)。
我們的學習也是如此，學習一定要下苦功夫，抓好*時的點點滴滴，扎扎實實地打好基礎(chǔ)。在學習過程中一定要不怕苦、不怕累、不怕枯燥無味，只要這樣才能獲得更多的知識積累，才能一步步走向成功的大門。
無論我們做什么事，只要有恒心，有老婆婆一樣的“鐵杵磨針”的精神，功夫不負有心人，我們就一定會取得成功。華羅庚曾經(jīng)說過：“聰明出于勤奮，天才在于積累”。古人有許多精辟的論述，如“繩鋸木斷、水滴石穿”等都是一樣的道理，不積跬步當然就無以至千里了。
《鐵杵成針》讀后感10
心路成長的過程，有多少人感動了我這顆“易受感染”的心。李白的豪情壯志、文天祥的大義凜然……但令我最難忘的還是那顆樂觀、耐心、積極向上的心！
上**作出許多健全的孩子后，也許累了，就心不在蔫地制作出了可憐的凱倫·凱勒。凱倫，一場大病結(jié)束了她僅有19個月的光明和聲音，她的命運是悲慘的，每天只能生活在黑暗之中。但她從不抱怨上帝的不公，仍樂觀地微笑面對生活。在她看來，苦難是的試金石，是對自己的一種磨練、一種提高自我的東西，當她克服了這些困難之后，竟有別人無法體會的欣喜，是呀，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會到甜入心田的快樂？凱倫，你真是個"樂天派"！
你們相信嗎？又盲又聾凱倫竟然考**哈弗大學！這是多少健全兒童夢寐以求的事情��！但是在她那閃光的背后，卻有著一個艱難的學習過程。她在劍橋女子學院時，莎莉文老師每天和她在一起，非常辛苦地把老師們講的內(nèi)容拼寫在她的手上，凱倫只能快速讀懂它；自習時間，凱倫就在盲文字典上查生詞，以便來讀懂那些難懂的課本。這些事情看似容易，但長時間下來，是多么單調(diào)、枯燥呀！凱倫要學的東西這么多，還有耐心學下去。不像我，作業(yè)一多了就不認真寫了。想想凱倫，看看自己，真是羞愧！每當我在學**遇到困難想退縮時，都會翻翻這本書——凱倫在黑暗中費盡心血寫出來的書，并對自己說：“堅持！凱倫都能為理想奮斗了，我們有這么健全的體魄，這么優(yōu)越的學習條件，又有何理由放棄呢？”
凱倫，一個多么積極向上、不屈不撓的名字。她激勵著我，讓我在人生的路上一步步向前邁進！
《鐵杵成針》讀后感10篇（擴展3）
——鐵杵成針讀后感 (菁選3篇)
鐵杵成針讀后感1
在書的海洋中，有栩栩如生的《西游記》，有跌宕起伏的《三國演義》，還有波瀾壯闊的《水滸傳》，而我卻對一個小故事—《鐵杵成針》印象最深。
在一個美麗的鄉(xiāng)村里，一條流著的小溪，有一個可愛的小朋友在這里玩耍，而這個小朋友就是大詩人—李白。他逃學在外面開心地玩著，忽然看見一位老奶奶在磨鐵杵，李白頭上滿是問號，不知她在什么，“我在磨針呀！”李白深受啟發(fā)，決定好好讀書，最后成為*的大詩人。
通過這個小小的故事我懂得了許多道理，做人一定要堅持，堅持才能成功，做任何一件事都不要氣餒。小時候飽嘗辛苦之后，才會有無盡的甘甜。
在生活中我也發(fā)生過許多這樣的事：一天老師要求我們每天讀書并打卡，前幾天還有聲有色地讀著，到了后面我不想再讀了。每天被媽媽吵著讀，我皺著眉頭，瞪大了眼睛，心里煩死了，“讀什么書呀，有什么用��！”無意間我再一次看到這個故事，坐在椅子上，靜靜地讀了起來。然后，我決定堅持下去，每天認認真真的讀書，讀到口干舌燥為止。外面的小鳥也在為我加油，讓我堅持下去，我付出了許多汗水，每當不想讀的時候總會想起這個故事。
最終我的作文水*得到了很大提高，這個故事讓我感受深刻：只要堅持，付出總會有回報，我們要克服困難，堅持下去，我永遠相信：只要堅持下去，成功的花終會在汗水中盛開，盛開的五彩繽紛，盛開的嬌艷欲滴！
同學們，你也找到這個故事來讀一讀吧，相信你們也會有所收獲的。
鐵杵成針讀后感2
讀了《鐵杵磨成針》這個故事，我感到學習、做事都要腳踏實地，堅持不懈才能成功。
這篇文章大概寫了這么一個故事：傳說李白小時候很不愛學習。在一次閑逛中，李白認識了一位要把鐵棒磨成針的老婆婆，她堅持不懈的精神打動了李白，于是李白開始認真地讀起書來。
當我讀到“老婆婆說：“我要把它磨成一根繡花針!”時吃了一驚。這么大的鐵杵，還要磨成一根那么小的繡花針?但我又轉(zhuǎn)念一想：是呀，為什么不可以呢?我磨一天不行，我就磨兩天;磨兩天不行，我就磨一年;磨一年不行，我就磨兩年……這樣一直磨下去，還怕它不成為針?時，我記起了《紀昌學射》這個故事。紀昌很喜歡射箭，便找神箭手飛衛(wèi)做老師，飛衛(wèi)先讓他練會不眨眼。終于，兩年之后紀昌學會了不眨眼。然后，飛衛(wèi)又讓紀昌練眼力，三年之后也練成了。最后紀昌成了一個神箭手。我覺得紀昌從基本功學起，腳踏實地、堅持不懈地練了五年，是值得我們學習的。
我也有一次這樣的經(jīng)歷：大約在三年級時，我喜歡**騎車。爸爸媽媽就給我買了一輛自行車。那時我還不會騎自行車，就開始學了起來。剛剛開始時，我躍躍欲試地坐**車，雙腳在地面上一點一點地移動，從而使自行車動起來。但常常這樣讓我心生厭煩，幾次想不學習了。但在看到大人們騎車的那個模樣，我的耐心仿佛又回到了心里。終于，在我的一次次努力下，我成功了!我會騎車了!剛開始是踩了一兩下便滑倒了，后來變成了七八下，最后騎了一條街、兩條街。
在品嘗勝利的果實時，我又懂了一個深刻的道理：堅持不懈是一條通向成功的道路!
鐵杵成針讀后感3
鐵杵不經(jīng)過長期的磨練怎能細如針! 人們常說：人生如茶，需細細品味其中的韻味，一杯好茶，需經(jīng)過人過采摘，提取精華，在經(jīng)過一遍遍復(fù)雜嚴謹?shù)某绦颍詈筮�需一個懂得茶道之人才能浸泡出一杯沁人心脾的好茶。那么人生也會像制茶一樣，需要一個懂得磨練自己的人才能磨練出一個好的人生。
但是鐵杵磨練成針需要比制茶更堅定的毅力，才能將**的鐵磨成小小的針。你曾想過磨練一杯茶需要多長時間，磨練一根鐵杵又需要多長時間?我不懂茶道，但至少我知道，磨練鐵杵要比磨練一杯差更困難，需要更多的時間，需要強大的內(nèi)心和堅強的意志，才能做到。
懂得品茶的人，是高尚的人，但懂得欣賞一根針的人更為崇高。這是因為他們懂得古時候的人們將鐵杵磨成細小的繡花針需要多么艱辛的勞動，是因為他們懂得怎樣欣賞一個被汗水和時間磨練過的人生。
人生是應(yīng)該像磨鐵杵那樣的堅定，不要因為一點挫折和失意就放棄了原本要追求的目標，人生沒有挫折就永遠不會成熟，永遠都沒有成功的'一天。所以我們應(yīng)該接受命運的洗禮，在逆境中磨練出一個不一樣的人生。
我想，每一個人都會有不堅定的一面，這是**民族一直全世界人民都存在的一個問題，但是有問題是進步和成功的一個重要原因。如果生活中沒有問題，哪里來的答案，沒有答案哪里來的成功。所以歷代的偉人們都用不同的方式戰(zhàn)勝了這個問題，他們才能堅定的走向成功，走向他們理想的道路。
向來人們都非常崇拜偉人，人們都以為偉人很聰明，很耀眼，但卻只有經(jīng)歷過的人在知道，才懂得，他們是經(jīng)過怎樣殘酷的生活經(jīng)歷，怎樣艱難的求學道路，在怎樣不堪的生活環(huán)境中才會磨練出如此耀眼似明珠的人生。如果我們能學習偉人的這種求學精神，面對挫折勇往直前的勇氣，我們也會像他們那樣創(chuàng)造出讓人贊嘆的人生�！ 《颊f鐵杵磨成針很難，但是不試過怎能知道沒有成功的一天呢!
《鐵杵成針》讀后感10篇（擴展4）
——鐵杵磨針讀后感10篇
鐵杵磨針讀后感1
《鐵杵磨針》講的是唐代詩人李白的故事。
李白小的時候很聰明，可就是貪玩，不愿意學習，有一天，他逃學了，四處閑逛，來到一條小溪邊，看見一位老婆婆拿著一根鐵棒在石頭上拼命磨，李白很好奇，上前詢問，老婆婆說她要把鐵棒磨成一根根針，李白非常吃驚：“這么粗的鐵杵也能磨成針？”老婆婆意味深長的說：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！崩掀牌诺囊环�，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，后來成了的詩人。
讀了這個故事我明白了只要有決心，肯下功夫，再難的事也能做成功。我以后也要好好學習，堅持不懈，將來一定會成為一個有學問的`人。
鐵杵磨針讀后感2
書像臺階，我們在書的海洋徜徉著，是多么的快樂。我給同學們推薦一篇文章——《鐵杵磨針》。
這篇文章是講李白不喜歡讀書，常常逃學。有一天李白又沒上學，在街上閑逛。突然，看見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆在磨鐵杵。他聽了老婆婆的話，就發(fā)奮學習，終于成了唐朝名垂千古的詩仙。
讀了這篇文章，我明白了無論做什么事情，只要有恒心，就一定會成功。任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。
鐵杵磨針讀后感3
每當我決定放棄的時候，我就會想起這樣一個成語故事。
唐朝著名詩人李白小時候不喜歡念書，經(jīng)常逃學，到街上去玩。一天，李白又沒去上學，在街上閑逛，他東溜溜西看看，不知不覺就到了城外，溫暖的陽光，**自在飛翔的小鳥，使李白贊嘆不已，他心想：這么好的天氣，如果整天在屋子里讀書，那多沒意思�。∽咧咧�，在一個屋門口，坐著一位頭發(fā)蒼白的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去，疑惑的說：“老婆婆，您在做什么？“老婆婆笑著說：”我要把這根鐵杵磨成一根繡花針。“老婆婆抬起頭，對李白笑了笑，接著又低下了頭繼續(xù)魔針。李白驚訝的問：”是縫衣服用的繡花針嗎？”“當然！“”可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細細的繡花針�。 袄掀牌欧磫柪畎祝骸钡嗡梢源┦�，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？只要我下的功夫深，沒有做不到的事情�！崩掀牌乓环�，使李白很羞愧，于是回去后，再也沒有逃學，每天學習也特別用功，終于成了著名詩人。
這個故事告訴我們，無論做什么事情，只要有恒心，一定會成功的。故事中老婆婆想要把一根棍子般粗的鐵杵磨成一根細長的繡花針，這是要經(jīng)過很長時間的，而且必須要有堅定的信心和耐心才能把鐵杵磨成針。要是我們能在學**認真、努力、有恒心，我們的學習成績一定會更上一層樓的。
鐵杵磨針讀后感4
世上無難事，只怕有心人，我們做事情要有恒心和毅力——這個道理是我從“鐵杵磨針”這個成語中學到的。《鐵杵磨針》這個成語故事是說李白小時候不愛念書，經(jīng)常逃學。有一次，他遇見一位老婆婆正要把一根鐵棒磨成繡花針，李白被她的行為感動，回去發(fā)奮讀書，終于成了一位大詩人。我們也要學習那位老婆婆的精神，做一件事情，認準目標就堅持下去，持之以恒，直到成功！我有時也像李白小時候那樣不愛學習。今年暑假，媽媽給我買了一套名著，堅持讀了沒幾天�，F(xiàn)在想想，我真像那個逃學的小李白啊，但我也一定要像小李白一樣知錯就改，勤奮學習。只要功夫深，鐵杵磨成針，這就是成功的秘訣！
鐵杵磨針讀后感5
我都讀了《鐵杵磨針》的故事后，知道了李白小時候很聰明，可是貪玩兒，不愿意學習。
有一天，李白在小溪邊看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶在磨著一根鐵杵，李白覺得很奇怪，便走上去詢問，老奶奶說：“我要把磨成繡花針�！崩畎壮粤艘惑@，問：“這么粗的鐵杵能磨成針嗎?”老奶奶說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”李白聽了很慚愧，就趕緊回家認認真真的學習。后來，李白成了一位有名的偉大的詩人。
讀了這個故事，我被老奶奶的話深深的感動。那么粗大的鐵杵都能不畏艱難地磨成繡花針，這需要多么頑強的毅力呀!我一有事就叫媽媽，問媽媽。很少自己解決問題，也不知被批評了多少次，老奶奶都能把鐵杵磨成繡花針，一定付出了許多汗水和心血。
讀了這個故事后，我要學**奶奶的精神，要有恒心、耐心，遇到問題要認真思考，慢慢解決，好好學習，長大成一個有用的人。
鐵杵磨針讀后感6
《鐵杵磨針》這個故事講述了在唐朝有一個叫李白的人，他從小不愛念書，常常逃學，經(jīng)常到街上去閑逛。一次，李白偶遇一位老婆婆用一根棍子般粗的鐵杵在磨繡花針。老婆婆的一番話令李白羞愧難當。從此以后，李白再也沒有逃過學，每天學**別用功。李白最終成了名垂千古的“詩仙”�！爸灰Ψ蛏睿爻瞿コ舍槨币惨虼顺蔀榻�(jīng)典之句。
學習雖辛苦，但如果象李白那樣長期逃學不念書的話，他學業(yè)就一定會荒廢，對他的學習影響不說，久而久之，會養(yǎng)成一種游手好閑的壞習慣，對他的成長、成才及其有害。學習這樣的小事情都做不好，是不能做成大事業(yè)的。試想：假如劉翔三天打魚、兩天曬網(wǎng)，沒有數(shù)年如一日的刻苦、堅持不懈的訓練，不從點滴做起，恐怕奧運會奪冠可能是白日做夢。邵麗華領(lǐng)銜“千手觀音”，為千家萬戶送去春節(jié)祝福，***參加國際大賽，這些輝煌源自他們不懈的努力和堅持。
然而，所有這些轟轟烈烈的大事都是由許多小事組成的，離開了*凡小事，轟轟烈烈的大事將成為“無根之木，無源之水”�？梢娤胱龀纱笫码x不開小事的積累和*時的堅持，小事的堅持是做成大事的基礎(chǔ)。
我們的學習也是如此，學習一定要下苦功夫，抓好*時的點點滴滴，扎扎實實地打好基礎(chǔ)。在學習過程中一定要不怕苦、不怕累、不怕枯燥無味，只要這樣才能獲得更多的知識積累，才能一步步走向成功的大門。
無論我們做什么事，只要有恒心，有老婆婆一樣的“鐵杵磨針”的精神，功夫不負有心人，我們就一定會取得成功。華羅庚曾經(jīng)說過：“聰明出于勤奮，天才在于積累”。古人有許多精辟的論述，如“繩鋸木斷、水滴石穿”等都是一樣的道理，不積跬步當然就無以至千里了。
鐵杵磨針讀后感7
“世上無難事，只怕有心人”，我們做事情要有恒心、決心、耐心，這個道理是我從《鐵杵磨針》這個成語故事中學到的。
《鐵杵磨針》這個成語故事是說李白小時候不愛讀書，經(jīng)常逃學。有一次，他在小溪邊遇見一位老奶奶正在把一根棍子粗的鐵杵磨成繡花針，李白很好奇地問：“這么粗的鐵杵什么時候才能磨成針呢？”老奶奶微笑著說：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！边@句話使小小的李白深受啟發(fā)，他回去后發(fā)奮學習，后來終于成為了一位名垂千古的大詩人。
古今中外，有很多偉人都擁有這種“鐵杵磨成針”的毅力。著名的發(fā)明家***，他發(fā)明了**，因為人們不合理的使用，結(jié)果造成了很多人受傷，他受到了人們的責罵，擔子猶如千金重，可他并沒有因此而意志消沉，自暴自棄，而是再一次發(fā)明了威力大而安全的**，面對種種困難的***，他百折不撓，之后創(chuàng)造了石破天驚的偉業(yè)，他是一個愛學習，愛勞動，愛探索，遇到困難從不放棄的人。
以前，我寫作文時，絞盡了腦汁，翻破了書本，也想不出一兩句，每次都是網(wǎng)上看看，書上抄抄，東拼西湊。但現(xiàn)在我都是自己思考的，每次寫作文時我總是寫了再改，改了再看，看了再改，反反復(fù)復(fù)，雖然寫得不是很好，但是一次比一次有進步了。
所以，我們不管做什么事情都要有持之以恒的決心和毅力，不能半途而廢，這樣才能像李白一樣，將來必定有作為。
鐵杵磨針讀后感8
李白是我國古代一位著名的詩人，他小時候一點都不喜歡學習，還常常偷偷跑出去玩。
一天，李白又沒去上學，一個人跑到街上，不知不覺來到郊外。突然，李白聽到一陣陣奇怪的聲音。順著聲音傳來的方向望過去，他看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。那老奶奶真奇怪，手里拿著一根像棍子一樣粗的鐵棒在一塊磨石上來回磨。
好奇的李白跑過去問：“老奶奶，請問你在干什么呀？”老奶奶邊磨便回答，“你沒看見我在磨東西嗎？我想把這鐵棒磨成繡花針�！薄袄C花針？”李白以為自己聽錯了，又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？”“是呀！”“可是，這鐵棒這么粗，怎么可能磨成細細的繡花針呢？這太不可思議了！”老奶奶笑著說“怎么不可能呢？孩子，你想，小水滴都可以把堅硬的石頭滴穿，鐵棒為什么就不能磨成繡花針呢？”“可是，你都這么大年紀了��？”李白還是不理解�！半m然我年紀大，沒多少力氣，但只要肯下功夫，就沒有做不到的事情！”老奶奶說著又開始磨她的繡花針了。
那天以后，李白真的再也沒有逃過學，每天學習都特別用功，最終成了有名的詩人。這個故事教育了我，學習要踏踏實實，一步一個腳印，沒有決心和毅力是絕對不行的；否則最終只會一事無成！
鐵杵磨針讀后感9
我看了《寓言故事故事》里的《鐵杵磨針》后感觸很深，我在我們班里是個學習很差的學生，做什么事情都是有始無終。每當看到爸爸媽媽失望的眼神，我的心里也感到很愧疚和不安，下定決心以后一定要改，一定要努力學習。可是堅持不了幾天甚至幾堂課我就又忘了，該玩玩，上課做小動作還交頭接耳說話，課堂作業(yè)也不按時完成了。媽媽讓我每天描一張字貼成了她的夢想。有時候我能把媽媽氣得號啕大哭，媽媽有時候打我，我也知道疼，可是疼過后就忘了。我也埋怨自己怎么就不能堅持到底呀！
看了這個故事，我被文中那老奶奶的執(zhí)著所感動，一根鐵杵，要磨成一根細細的小針，那得需要多長時間和多大的耐心呀！也就是因為這位老奶奶的這種執(zhí)著感動了逃課的小李白，從此下定決心努力學習從而成就了一代詩仙。
我為什么就不能呢？我一定要改掉我的那些毛病，在老師的幫助和教導下努力學習爭上游的。
鐵杵磨針讀后感10
今天我讀了鐵杵磨針的故事，對我的啟發(fā)很大。
文章說，李白小時候很聰明，可就是貪玩兒，不愿意學習，一天，李白來到小溪邊，看見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，正在磨一根鐵杵，李白覺得很奇怪，便上前去詢問，老婆婆說：“我要把它磨成誘花針�！崩畎状蟪砸惑@，問：“這么粗的鐵杵能磨成針嗎？”老婆婆說：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”李白聽后覺得很慚愧，趕緊回去，認認真真地讀起書來。
我讀了《鐵杵磨針》的故事，我明白了：無論做什么事，只要肯下功夫，就一定會成功，我要做一個有用的人。
《鐵杵成針》讀后感10篇（擴展5）
——鐵杵磨成針的成語故事5篇
鐵杵磨成針的成語故事1
成語名稱：只要功夫深，鐵杵磨成針
成語拼音：zhǐ yào gōng fū shēn，tiě
成語用法：作賓語、定語、分句；用于勸誡人。
實用性：常用
感**彩：中性詞
成語結(jié)構(gòu)：復(fù)句式
成語年代：古代
成語解釋：杵：舂米或捶衣用的棒槌。比喻只要有毅力，肯下功夫，再難的事也能做成功。
讀鐵杵成針的故事讀后感
成語來源：宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》：“過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：‘欲作針�！赘衅湟�，還卒業(yè)”。
成語造句：
只要功夫深，鐵杵磨成針的成語故事
唐朝著名詩人李白小時候從不認真讀書，經(jīng)常是把書本一拋就出去玩耍。一天李白碰到一個白發(fā)蒼蒼的老婆婆正拿著一根大鐵棒在石頭上磨，覺得好奇問她做什么，老婆婆告訴他要磨成繡花針，李白深受感動，從此就用功讀書，終于成為文豪。
只字開頭的成語
只要功夫 只許州官
包含有只字的成語
不怕官， 天下無難 萬事俱備 只許州官 只要功夫
鐵杵磨成針的成語故事2
鐵杵磨成針的故事
傳說李白小的時候?qū)W習不用功，缺乏毅力。有一天，他讀書讀到一半，就不耐煩了：這么厚一本書，什么時候才能讀完�。∵^了一會兒，干脆把書一扔，溜出門玩兒去了。
李白連蹦帶跳地跑著，突然聽到嚓，嚓，嚓的聲音。這是誰在磨東西呢？他尋著聲音走去，看見一位老奶奶坐在小板凳上，對準磨刀石，正用力地磨著一根鐵棒。李白的好奇心被勾起來了。他蹲下來，兩只手支著下巴，傻看了好一陣。老奶奶也不理會他，只是全神貫注地磨著。李自忍不住了，問道：
奶奶，您這是干什么呢？
磨針。老奶**也不拾。
磨針？李白更加奇怪了，這么粗一根鐵棒能磨成針？老奶奶這才抬起頭來說：孩子，鐵棒再粗，禁不住我天天磨呀！只要我不間斷地磨下去，再粗的鐵棒也能磨成繡花針的。
李白聽了，心里象打開了兩扇窗戶：對呀，只要有恒心，再難的事情也能做成功。他轉(zhuǎn)身就往家跑，拾起扔在地上的書本，專心致志地讀起來。經(jīng)過長期刻苦的學習，他打下了扎扎實實的基礎(chǔ)。后來，李白成了*歷史上一位偉大的詩人。
鐵杵磨成針的意思
李白被人們稱為詩仙。他的詩歌是我國文學藝術(shù)寶庫中一顆絢（ｘｕàｎ）麗奪目的明珠。天才出于勤奮。李白取得的偉大成就是跟他的刻苦學習分不開的。人的天資不完全一樣，有的聰明一些，有的遲鈍一些，但學業(yè)上能否取得成功，關(guān)鍵在于刻苦學習和努力實踐。只要功夫深，鐵棒磨成針。就是這個故事給我們的啟示。
鐵杵磨成針的原文
李白少讀書①，未成②，棄去③。道逢老嫗?zāi)ヨ脾堋０讍柶涔盛�。曰：欲作針⑥。自感其言⑦，遂卒業(yè)⑧。
《潛確類書》
鐵杵磨成針的注釋
�、偕伲ǎ螅瑷ぃ铮┥倌陼r候。
②未成沒有完成。
�、蹢墥仐�。
④老嫗（ｙù）年老的女人。杵（ｃｈǔ）棒。這里指鐵棒。
�、莨试�，緣故。
�、抻胍�。
�、吒衅溲员凰脑捤袆�。
⑧遂（ｓｕì）于是，就。卒完畢，結(jié)束。業(yè)學業(yè)。
鐵杵磨成針的諺語：只要功夫深，鐵杵磨成針
鐵杵磨成針的成語故事3
鐵杵磨成針的故事
傳說李白小的時候?qū)W習不用功，缺乏毅力。有一天，他讀書讀到一半，就不耐煩了：這么厚一本書，什么時候才能讀完啊！過了一會兒，干脆把書一扔，溜出門玩兒去了。
李白連蹦帶跳地跑著，突然聽到嚓，嚓，嚓的聲音。這是誰在磨東西呢？他尋著聲音走去，看見一位老奶奶坐在小板凳上，對準磨刀石，正用力地磨著一根鐵棒。李白的好奇心被勾起來了。他蹲下來，兩只手支著下巴，傻看了好一陣。老奶奶也不理會他，只是全神貫注地磨著。李自忍不住了，問道：
奶奶，您這是干什么呢？
磨針。老奶**也不拾。
磨針？李白更加奇怪了，這么粗一根鐵棒能磨成針？老奶奶這才抬起頭來說：孩子，鐵棒再粗，禁不住我天天磨呀！只要我不間斷地磨下去，再粗的鐵棒也能磨成繡花針的。
李白聽了，心里象打開了兩扇窗戶：對呀，只要有恒心，再難的事情也能做成功。他轉(zhuǎn)身就往家跑，拾起扔在地上的書本，專心致志地讀起來。經(jīng)過長期刻苦的`學習，他打下了扎扎實實的基礎(chǔ)。后來，李白成了*歷史上一位偉大的詩人。
鐵杵磨成針的意思
李白被人們稱為詩仙。他的詩歌是我國文學藝術(shù)寶庫中一顆絢（ｘｕàｎ）麗奪目的明珠。天才出于勤奮。李白取得的偉大成就是跟他的刻苦學習分不開的。人的天資不完全一樣，有的聰明一些，有的遲鈍一些，但學業(yè)上能否取得成功，關(guān)鍵在于刻苦學習和努力實踐。只要功夫深，鐵棒磨成針。就是這個故事給我們的啟示。
鐵杵磨成針的原文
李白少讀書①，未成②，棄去③。道逢老嫗?zāi)ヨ脾�。白問其故⑤。曰：欲作針⑥。自感其言⑦，遂卒業(yè)⑧。
《潛確類書》
鐵杵磨成針的注釋
�、偕伲ǎ螅瑷ぃ铮┥倌陼r候。
�、谖闯蓻]有完成。
�、蹢墥仐�。
�、芾蠇灒ǎ矗┠昀系呐�。杵（ｃｈǔ）棒。這里指鐵棒。
⑤故原因，緣故。
�、抻胍�
�、吒衅溲员凰脑捤袆�。
⑧遂（ｓｕì）于是，就。卒完畢，結(jié)束。業(yè)學業(yè)。
鐵杵磨成針的諺語：只要功夫深，鐵杵磨成針
鐵杵磨成針的成語故事4
走著走著，在一個破茅屋門口，坐著一個滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去，“老婆婆，您在做什么？”
“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針。 ”老婆婆抬起頭，對李白笑了笑，接著又低下頭繼續(xù)磨著。
“繡花針？”李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？”
“當然！”
“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細細的繡花針呢？”
老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”
“可是，您的年紀這么大了？”
“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情�！�
老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。
鐵杵磨成針的成語故事5
李白是唐代的大詩人，為后世敬仰。他小時候很聰明，可他與眾多男孩一樣地貪玩，做事情沒有耐心和恒心。
一位不知名的老婆婆在李白的成長中起了非常重要的作用。
那天天氣很好。老婆婆在陽光下打磨一根鐵柞。偶爾抬眼，她看到了一個悠閑溜達的少年。少年李白亨受著陽光的照耀，他覺得只要不讓他那么辛苦讀書，一切都好。
他稍稍轉(zhuǎn)身，就看到了老婆婆手中的鐵柞。鐵柞錚亮，有些刺目。
他很奇怪，便走上前道:“老婆婆.你在干什么呀?”老婆婆抬起頭，瞇縫眼睛打量了一會兒，說:“我要把它磨成繡花針!”
他笑了，少年的笑總是很燦爛。笑罷，說:“這么粗的鐵柞能磨成針嗎?”老婆婆緩緩地磨著鐵柞，沒有抬頭。半晌，道:“我現(xiàn)在決定要把它磨成繡花針!”
陽光下的少年李白，沉默不語。
望著老婆婆的背影，他心里反復(fù)念叨著:“只要功夫深，鐵柞磨成針!”
這是老婆婆送給他的話。
后來李白認真讀書，日積月累，終于成了很有學問的人。他游歷祖國的名山大川，寫下了許多光耀千古的名篇。
出處:宋代祝穆《方典勝覽·眉州·磨針溪》:“在象耳山下，世傳李太白讀書山中，未成棄去。過是澳，逢老棍方磨鐵抖，問之，曰:‘欲作針。’太白感其意還，卒業(yè)。”
《鐵杵成針》讀后感10篇（擴展6）
——鐵杵成針教學設(shè)計 (菁選3篇)
鐵杵成針教學設(shè)計1
一、故事引入，初識文意
1、談話導入
同學們，前面我們學習了《精衛(wèi)填�！贰锻跞植蝗〉琅岳睢返葞灼难晕�，知道了學習文言文主要用各種讀得方法：我們今天繼續(xù)用這種讀的方式來學習《文言文二則》中的第二則《鐵杵成針》，你知道這個故事是講了關(guān)于誰的故事嗎？（出示課件，簡介李白）
2、引伸學習：
李白小時候《鐵杵成針》的故事我們都知道，現(xiàn)在，故事濃成了很短的文言文，讓我們一起穿越到李白的幼年時代，看看你能不能準確地借助注釋，理解課文中每句話的含義呢？
二、斷句朗讀，初步感知課文大意
1、（課件出示原文）首先，請大家**朗讀課文，根據(jù)自己的理解讀出停頓，用鉛筆在課文中用“/”劃出朗讀節(jié)奏。并用小窗發(fā)語音。（檢查糾正讀音。注意“還”的讀音。）
2、課件出示斷句，學生對照。
3、誰來讀讀試試？（指名朗讀，把握節(jié)奏）。讀文言文，有標點符號的地方要讀出停頓；沒有標點符號的，根據(jù)意思也需要適當讀出停頓，這樣有助于我們更好地理解課文。
4、請同學們再讀一遍課文。發(fā)語音。
5、我們接力來讀讀試試吧？看誰讀音準確，讀得流利，朗讀過程中注意初步感知課文大意。
【設(shè)計意圖：通過講故事的方式，降低學生理解文言文的難度，同時，故事內(nèi)容就是文言文的基本大意，這樣，也有助于學生借助注釋，借助故事內(nèi)容，理解文言文的內(nèi)容，達成本課的訓練目標。借助注釋，理解內(nèi)容�！�
三、借助注釋，理解課文
1、文章的節(jié)奏感讀好了，下面請你借助注釋讀一讀，看看能理解課文嗎？
2、請同學們小組群內(nèi)互相交流一下，看看你從文中理解了什么？有什么地方不理解？（可以說文章的出處，或者詞語的意思）小窗發(fā)語音到**流。
3、活動檢測自學效果。
活動1、下面老師出一個詞，你會解釋嗎？（出示課件詞語解釋，**：你是怎樣知道它的意思？借以總結(jié)理解文言文詞語方法：借助注釋；組成詞語；借助經(jīng)驗）
活動2、你能理解這句的意思嗎？發(fā)語音解釋一下吧？（課件出示句子）
活動3、下面請大家互相考核，一人讀原文，請另外一個人說出自己的理解。
預(yù)設(shè)
鐵杵：用來搗米或者搗衣的鐵棒。大家看圖片，“杵”，本來是舂米或者搗衣的鐵棒，要把它磨成縫衣服的針，得需要多長時間？多大的耐心啊，作者正是借用此意，來激勵人們做事情要有持之以恒的毅力。
是：這，它和現(xiàn)代文中的“是”意思一樣嗎？你是怎樣理解的`這個詞？
方：正在，也和現(xiàn)代文意思有較大差別。
感其意：被她的意志感動。
感：被感動。
媼：婦女的統(tǒng)稱，這個我們在第一課《清*樂村居》一文學過。我們可以借助經(jīng)驗理解
棄：放棄（從“棄”字你讀出了什么？引導學生理解李白不能堅持學習的做法）
讀《鐵杵成針》讀后感
卒業(yè)：完成學業(yè)。指導書寫“卒”
4、通過這的故事，我們可以提煉一個詞語：鐵杵成針
【設(shè)計意圖：通過自主學習、活動檢測的方式。激發(fā)學生學文言文的興趣，同時積素詞語，溶實本課朗讀課文，表達感悟�！�
四、指導朗讀，加深感悟
1、請大家再次帶著感悟去朗讀課文，你從中讀出了什么？（引導學生說出堅持不懈、持之以恒的道理）
2、誰來朗讀一下？大家評一評，他讀的怎樣？
3、你還想試試嗎？（展示朗讀。）
【設(shè)計意圖：通過不同形式的朗讀，讓學生更加深刻地理解文意，通過朗讀表達文意，同時積累語言關(guān)聯(lián)文本，拓展提升�！�
五、拓展延伸，學以致用
1、談話引入：像“鐵杵成針”這樣告訴我們要刻苦學習、持之以恒的故事還有很多，下面，我們再看篇《司馬光好學》這則文言文故事，用我們學到的閱讀文言文的方法：1、斷句讀；2結(jié)合注釋理解讀；3、品讀感悟讀，自己讀明白這則文言文。
司馬光好學
司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣�！�
①患：擔心。
②若：如。
�、塾蜗ⅲ和嫠Ｐ菹�。
④迨：至，到。
�、荼墩b：“倍”通“背”，“背誦”的意思
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�、邍L：曾經(jīng)。
�、嗷颍河袝r
⑨詠：吟詠。
司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以及應(yīng)答的能力不如別人。大家在一起學習討論，別的兄弟已經(jīng)會背誦了，去玩耍休息了，（司馬光卻）獨自苦讀，一直到能夠熟練地背誦為止。（由于）讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終生不忘。司馬光曾經(jīng)說：“讀書不能不背誦，有時在騎馬走路的時候，有時在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，思考它的意思，所收獲就多了！”
六、分層布置作業(yè)
A、讀熟課文《鐵杵成針》，并將這個故事講給爸爸媽媽聽。
B、詩仙“李白”一生詩作頗豐，請搜集其中一首，進行詩配畫。
鐵杵成針教學設(shè)計2
一、故事引入，初識文意
1、談話導入
同學們，前面我們學習了《精衛(wèi)填�！贰锻跞植蝗〉琅岳睢返葞灼难晕�，知道了學習文言文主要用各種讀得方法：我們今天繼續(xù)用這種讀的方式來學習《文言文二則》中的第二則《鐵杵成針》，你知道這個故事是講了關(guān)于誰的故事嗎？
2、引伸學習：
李白小時候《鐵杵成針》的故事我們都知道，現(xiàn)在，故事濃成了很短的文言文，讓我們一起穿越到李白的幼年時代，看看你能不能準確地借助注釋，理解課文中每句話的含義呢？
二、斷句朗讀，初步感知課文大意
1、（課件出示原文）首先，請大家**朗讀課文，根據(jù)自己的理解讀出停頓，用鉛筆在課文中用“/”劃出朗讀節(jié)奏。并用小窗發(fā)語音。（檢查糾正讀音。注意“還”的讀音。）
2、課件出示斷句，學生對照。
3、誰來讀讀試試？（指名朗讀，把握節(jié)奏）。讀文言文，有標點符號的地方要讀出停頓；沒有標點符號的，根據(jù)意思也需要適當讀出停頓，這樣有助于我們更好地理解課文。
4、請同學們再讀一遍課文。發(fā)語音。
5、我們接力來讀讀試試吧？看誰讀音準確，讀得流利，朗讀過程中注意初步感知課文大意。
【設(shè)計意圖：通過講故事的方式，降低學生理解文言文的難度，同時，故事內(nèi)容就是文言文的基本大意，這樣，也有助于學生借助注釋，借助故事內(nèi)容，理解文言文的內(nèi)容，達成本課的訓練目標。借助注釋，理解內(nèi)容。】
三、借助注釋，理解課文
1、文章的節(jié)奏感讀好了，下面請你借助注釋讀一讀，看看能理解課文嗎？
2、請同學們小組群內(nèi)互相交流一下，看看你從文中理解了什么？有什么地方不理解？（可以說文章的出處，或者詞語的意思）小窗發(fā)語音到**流。
3、活動檢測自學效果。
活動1、下面老師出一個詞，你會解釋嗎？（出示課件詞語解釋，**：你是怎樣知道它的意思？借以總結(jié)理解文言文詞語方法：借助注釋；組成詞語；借助經(jīng)驗）
活動2、你能理解這句的意思嗎？發(fā)語音解釋一下吧？（課件出示句子）
活動3、下面請大家互相考核，一人讀原文，請另外一個人說出自己的理解。
預(yù)設(shè)
鐵杵：用來搗米或者搗衣的鐵棒。大家看圖片，“杵”，本來是舂米或者搗衣的鐵棒，要把它磨成縫衣服的針，得需要多長時間？多大的耐心啊，作者正是借用此意，來激勵人們做事情要有持之以恒的毅力。
是：這，它和現(xiàn)代文中的“是”意思一樣嗎？你是怎樣理解的這個詞？
方：正在，也和現(xiàn)代文意思有較大差別。
感其意：被她的意志感動。
感：被感動。
媼：婦女的統(tǒng)稱，這個我們在第一課《清*樂、村居》一文學過。我們可以借助經(jīng)驗理解
棄：放棄（從“棄”字你讀出了什么？引導學生理解李白不能堅持學習的做法）
卒業(yè)：完成學業(yè)。指導書寫“卒”
4、通過這的故事，我們可以提煉一個詞語：鐵杵成針
【設(shè)計意圖：通過自主學習、活動檢測的方式。激發(fā)學生學文言文的興趣，同時積素詞語，溶實本課朗讀課文，表達感悟�！�
四、指導朗讀，加深感悟
1、請大家再次帶著感悟去朗讀課文，你從中讀出了什么？（引導學生說出堅持不懈、持之以恒的道理）
2、誰來朗讀一下？大家評一評，他讀的怎樣？
3、你還想試試嗎？（展示朗讀。）
【設(shè)計意圖：通過不同形式的朗讀，讓學生更加深刻地理解文意，通過朗讀表達文意，同時積累語言關(guān)聯(lián)文本，拓展提升�！�
五、拓展延伸，學以致用
1、談話引入：像“鐵杵成針”這樣告訴我們要刻苦學習、持之以恒的故事還有很多，下面，我們再看篇《司馬光好學》這則文言文故事，用我們學到的閱讀文言文的方法：1、斷句讀；2結(jié)合注釋理解讀；3、品讀感悟讀，自己讀明白這則文言文。
司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣�！�
�、倩迹簱摹�
�、谌簦喝�。
�、塾蜗ⅲ和嫠Ｐ菹�。
�、苠剩褐�，到。
�、荼墩b：“倍”通“背”，“背誦”的意思
�、弈耍翰拧�
�、邍L：曾經(jīng)。
⑧或：有時
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司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以及應(yīng)答的能力不如別人。大家在一起學習討論，別的兄弟已經(jīng)會背誦了，去玩耍休息了，（司馬光卻）獨自苦讀，一直到能夠熟練地背誦為止。（由于）讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終生不忘。司馬光曾經(jīng)說：“讀書不能不背誦，有時在騎馬走路的時候，有時在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，思考它的意思，所收獲就多了！”
六、分層布置作業(yè)
A、讀熟課文《鐵杵成針》，并將這個故事講給爸爸媽媽聽。
B、詩仙“李白”一生詩作頗豐，請搜集其中一首，進行詩配畫。
鐵杵成針教學設(shè)計3
教學目標
1、走進成語故事，了解**民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
2、了解有關(guān)學習的成語故事，理解成語的內(nèi)涵。
3、積累有關(guān)學習的名言警句，培養(yǎng)學生閱讀的興趣，激發(fā)學生對學習的熱愛。
教學重點
感受**傳統(tǒng)文化之美，明白一個人要活到老，學到老。
課時設(shè)計：1課時
教學過程
一、導入
1、同學們，你知道哪些成語故事？誰來說說看。（指名學生**回答）
師：成語是我們**民族的燦爛文化，簡簡單單的幾個字卻濃縮了深刻的道理。很多成語還包含著生動有趣的故事呢？
2、小結(jié)。今天我們就來學習了解幾個有關(guān)學習的成語故事。（板書課題）
二、故事一《鐵杵成針》
1、李白是唐朝非常著名的大詩人，可他小時候卻非常的頑劣，成績并不好，是什么事情讓李白改變了自己的學習態(tài)度，變得勤奮好學起來呢？課件。出示思考題。
2、學生觀看視頻《鐵杵成針》。（思考：是什么事情讓李白改變了自己的學習態(tài)度，變得勤奮好學起來呢？）
3、指名學生回答。
4、小結(jié)。是呀“鐵杵成針”的故事也是對他后期的學習影響很大。也從這個故事中，李白也明白了這個道理。
�。ǔ鍪荆┲灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針。學生讀后，背一背。
李白被人稱為“詩仙”，是個很有才華的大詩人，但是，連這么有才華的大詩人都需要刻苦的學習，那么作為普普通通的我們，無論我們的天資如何，都應(yīng)該持之以恒地努力學習。
三、故事二《懸梁刺股》
1、常言道：讀萬卷書，行萬里路，好讀書的人有很多，我們再來看看下一個故事，邊看邊想：從哪些地方可以看出古人讀書很勤奮？
2、學生觀看視頻《懸梁刺股》，指名回答。
3、小結(jié)：面對學習，古人從來不懈怠，《懸梁刺股》的故事在三字經(jīng)中也有記錄了。
出示頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦----《三字經(jīng)》
4、師領(lǐng)讀，生齊讀。背誦
四、板書設(shè)計
鐵杵成針
懸梁刺股
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