趕海閱讀答案
趕海閱讀答案1
這時，沙灘上已經(jīng)有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，有的撿貝殼……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那邊一個小伙伴，正低著頭尋找著什么。我走過去想看個究竟，小伙伴只努努嘴兒，不作聲，原來是一只螃蟹不甘束手就檎，正東逃西竄哩。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來，原來是螃蟹用大螯夾住了他的手。咦，怎么我的腳也癢癢的？低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜，再也神氣不起來了。
1.這段話先概括寫人們趕海的情景，然后選、和三個事例具體寫趕海的。
2.品味詞句。
(1)“摸呀摸呀”寫出。
(2)“只一捏”中的“只”能否去掉。
(3)“嘿，一只小海星被我抓住了！”這里的“嘿”表達(dá)了“我”的驚喜之情，請你從文中找兩處語氣詞，畫下來，并寫寫這些詞語所表達(dá)的情趣。
參***：
1.摸海星，捉螃蟹，捏大蝦，樂趣
2.（1）“我”找的時間長，很細(xì)致，小心翼翼的。
�。�2）不能，“只”寫出（大蝦看似威武）捏大蝦輕而易舉，表現(xiàn)出了趕海的樂趣。
�。�3）“咦”表現(xiàn)“我”的'好奇；“哦”表達(dá)“我”恍然大悟的喜悅；“哎”寫出了“我”的疑惑與好奇；“哦”表達(dá)出“我”恍然大悟的喜悅；“哎”寫出“我”的疑惑與好奇。
趕海閱讀答案擴(kuò)展閱讀
趕海閱讀答案（擴(kuò)展1）
——《趕海》閱讀答案3篇
《趕�！烽喿x答案1
哎，那邊一個小伙伴，正低著頭尋找著什么。我走過去想看個究竟，小伙伴只努努嘴兒，不作聲，原來是一只螃蟹不甘束手就檎，正東逃西竄哩。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來，原來是螃蟹用大螯夾住了他的手。咦，怎么我的腳也癢序的？低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢!它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜，再也神氣不起來了。
1、這片段主要講了
2、用“——”畫出文中打比方的句子，這句話把比作了。這樣寫讓我覺得。
3、 “俘虜”原來指的是，這里是說。
4、 “哦，原來是一只大蝦在逗我呢!”這句話中，字用得特別好，把大蝦當(dāng)**來寫，讓句子更生動有趣了。你會寫這樣的句子嗎？試著寫一句。
參***：
1、這個片段主要講了趕海的過程。
2、劃線句子：它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。這句話把一只大蝦比作了一員武將。這樣寫讓我覺得生動形象有趣。
3、”俘虜“原來指的是抓來的敵人，這里是說大蝦。
4、答：逗船頭飛濺起的浪花，吟唱著快樂的歌兒。
《趕海》閱讀答案2
這時，沙灘上已經(jīng)有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，有的撿貝殼……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那邊一個小伙伴，正低著頭尋找著什么。我走過去想看個究竟，小伙伴只努努嘴兒，不作聲，原來是一只螃蟹不甘束手就擒，正東逃西竄哩。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來，原來是螃蟹用大螯夾住了他的`手。咦，怎么我的腳也癢癢的？低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜，再也神氣不起來了。
太陽偏西了，趕海的人們?nèi)齼蓛傻仉x去，喧鬧的海灘漸漸恢復(fù)了*靜，只有海鷗還沐浴著晚霞的余暉，在水天之間**自在地飛翔。
1.選擇正確的答案，將序號填在括號里。
語段主要寫的是()
A.海邊有許許多多小魚小蝦。
B.趕海有許許多多樂趣。
C.海邊有許許多多小伙伴。
2.用“___”畫出句子中所表達(dá)的情感。
(1)嘿，一只小海星被我抓住了！(興奮驚奇)
(2)嗔，怎么我的腳也癢癢的？(驚奇高興)
(3)哦，原來是一只大蝦在逗我呢！(愉快驚奇)
參***：
1．B
2．（1）興奮（2）驚奇（3）愉快
《趕海》閱讀答案3
這時，沙灘上已經(jīng)有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，有的撿貝殼……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那邊一個小伙伴，正低著頭尋找著什么。我走過去想看個究竟，小伙伴只努努嘴兒，不作聲，原來是一只螃蟹不甘束手就檎，正東逃西竄哩。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來，原來是螃蟹用大螯夾住了他的手。咦，怎么我的腳也癢癢的？低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜，再也神氣不起來了。
1.這段話先概括寫人們趕海的情景，然后選、和三個事例具體寫趕海的。
2.品味詞句。
(1)“摸呀摸呀”寫出。
(2)“只一捏”中的“只”能否去掉。
(3)“嘿，一只小海星被我抓住了！”這里的“嘿”表達(dá)了“我”的驚喜之情，請你從文中找兩處語氣詞，畫下來，并寫寫這些詞語所表達(dá)的情趣。
參***：
1.摸海星，捉螃蟹，捏大蝦，樂趣
2.（1）“我”找的時間長，很細(xì)致，小心翼翼的。
�。�2）不能，“只”寫出（大蝦看似威武）捏大蝦輕而易舉，表現(xiàn)出了趕海的樂趣。
�。�3）“咦”表現(xiàn)“我”的好奇；“哦”表達(dá)“我”恍然大悟的喜悅；“哎”寫出了“我”的疑惑與好奇；“哦”表達(dá)出“我”恍然大悟的喜悅；“哎”寫出“我”的疑惑與好奇。
趕海閱讀答案（擴(kuò)展2）
——《秋》 閱讀答案
《秋》 閱讀答案1
豐子愷
①我的年歲自從冠用了“三十”二字，至今已兩年了。不解達(dá)觀的我，從這兩個字上受到了不少的暗示與影響。雖然明明覺得自己的體格與精力比二十九歲時全然沒有什么差異，但“三十”這一個觀念籠在頭上，猶之張了一頂陽傘，使我的全身蒙了一個暗淡色的陰影，又仿佛在日歷上撕過了立秋的一頁以后，雖然太陽的炎威依然沒有減卻，然而大地的節(jié)候已從今移交于秋了。
②在往年，我只慕春天。我最歡喜楊柳，尤其歡喜初染鵝黃的嫩柳。每逢早春時節(jié)，看見蘇醒了的楊柳枝上掛了細(xì)珠，帶了隱隱的青色而“遙看近卻無”的時候，我心中便充滿了一種狂喜。我心中似乎只知道春，常常在說：“春來了!不要放過!趕快設(shè)法招待它，享樂它，永遠(yuǎn)留住它�！眲e的三季在我都當(dāng)作春的預(yù)備，或待春的休息時間，全然不曾注意到它們的存在與意義。
③兩年來，我的心境已經(jīng)完全轉(zhuǎn)了一個方向，也變成秋天了。自己的心境便和秋十分調(diào)和，常常被秋風(fēng)秋雨秋色秋光所吸引而融化在秋中，暫時失卻了自己的.所在。我現(xiàn)在對于春非常厭惡，每當(dāng)萬象回春的時候，看到群花的斗艷，蜂蝶的擾攘，以及草木昆蟲等到處爭先恐后地滋生繁殖的狀態(tài)，我覺得天地間的凡庸、貪婪與愚癡，無過于此了!尤其是在青春的時候，看到柳條上掛了隱隱的綠珠，桃枝上著了點(diǎn)點(diǎn)的紅斑，最使我覺得可笑又可憐。我想喚醒一個花蕊來對它說：“啊!你也來反復(fù)這老調(diào)了!我眼看見你的無數(shù)祖先，個個同你一樣地出世，個個努力發(fā)展，爭榮競秀;不久沒有一個不憔悴而化泥塵。你何苦也來反復(fù)這老調(diào)呢?如今你已長了這孽根，將來看你弄嬌弄艷，裝笑裝顰，招致了蹂躪、摧殘、攀折之苦，而步你祖先們的后塵!”
④實(shí)際，迎送了三十幾次的春來春去的人，對于花事早已看得厭倦，感覺已經(jīng)麻木，熱情已經(jīng)冷卻，決不會再象初見世面的青年少女似地為花的幻姿所**而贊之、嘆之、憐之、惜之了。假如要我對于世間的生榮死滅費(fèi)一點(diǎn)詞，我覺得生榮不足道，而寧愿歡喜贊嘆一切的死滅。對于前者的貪婪、愚昧與怯弱，后者的態(tài)度何等謙遜、悟達(dá)而偉大!
⑤夏目漱石三十歲的時候，曾經(jīng)這樣說：“人生二十而知有生的利益;二十五而知有明之處必有暗;至于三十歲的今日，更知明多之處暗也多，歡濃之時愁也重�！蔽椰F(xiàn)在對于這話也深抱同感，同時又覺得三十的特征不止這一端，其更特殊的是對于死的體感。青年們戀愛不遂的時候慣說生生死死，然而這不過是知有“死”的一回事而已，不是體感。猶之在飲冰揮扇的夏日，不能體感到圍爐擁衾的冬夜的滋味。須得入了秋天，炎陽逞盡了威勢而漸漸退卻，汗水浸胖了的肌膚漸漸收縮，身穿單衣似乎要打寒噤，而手觸法蘭絨覺得快適的時候，于是圍爐、擁衾、浴日等知識方能漸漸融入體驗(yàn)界中而化為體感。以前我的思慮真疏淺!以為春可以常在人間，人可以永在青年，竟完全沒有想到死。以為人生的意義只在于生，而我的一生最有意義。直到現(xiàn)在，仗了秋的慈光的鑒照，死的靈氣鐘育，才知道生的甘苦悲歡，是天地間反復(fù)過億萬次的老調(diào)，我但求此生的**的度送與脫出而已。
⑥我正要擱筆，忽然西窗外黑云彌漫，天際閃出一道電光，發(fā)出隱隱的雷聲，驟然灑下一陣夾著冰雹的秋雨。啊!原來立秋過得不多天，秋心稚嫩而未曾老練，不免還有這種不調(diào)和的現(xiàn)象，可怕哉!
一九二九年秋日
(選自豐子愷《人間情味》，有刪改)
11.文中畫線句描寫了早春具有**性的景色，請賞析其表達(dá)特色。(4分)
12.從全文看，文章第②段寫“春”有什么作用?(4分)
13.文章第③段說“自己的心境便和秋十分調(diào)和”，結(jié)尾又說“不免還有這種不調(diào)和的現(xiàn)象”，
你是如何理解的?(6分)
14.結(jié)合全文，探究作者由“秋”引發(fā)的人生感悟。(6分)
趕海閱讀答案（擴(kuò)展3）
——《養(yǎng)花》閱讀答案
《養(yǎng)花》閱讀答案
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案可以給我們提供解題指導(dǎo)和解題思路。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的《養(yǎng)花》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
《養(yǎng)花》閱讀答案1
原文：
我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆]有工夫去作研究與試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒有它們的運(yùn)動場。
花雖多，但無奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病欲死是件難過的事。我不愿時時落淚。**的氣候，對養(yǎng)花來說，不算很好。冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆;秋天最好，可是忽然會鬧霜凍。在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。
因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。
不過，盡管花草自己會奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數(shù)還是會死了的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里，有的喜干，就別多澆水。這是個樂趣，摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識，一定不是壞事。
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝，我可得感謝它們。在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點(diǎn)，然后再出去，如此循環(huán)，把腦力勞動與體力勞動結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶�，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀！不勞動，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么？
送牛奶的同志，進(jìn)門就夸“好香”！這使我們?nèi)叶几械津湴�。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊�；▋悍指耍豢梅譃閿�(shù)棵，就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實(shí)，心里自然特別喜歡。
當(dāng)然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上(沒到移入盆中的時候)，下了暴雨。鄰家的墻倒了下來，菊秧被砸死約三十多種，一百多棵！全家都幾天沒有笑容！
有喜有憂，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。
1、讀文中畫線的句子，用“一”畫出“如此循環(huán)”具體所指的內(nèi)容。
2、養(yǎng)花的樂趣是什么？在文中用“——”畫出來。
3、這篇文章寫了養(yǎng)花的樂趣，其中也告訴了我們生活的哲理，是什么呢？請寫在下面
參***：
1、“如此循環(huán)”具體所指的內(nèi)容：在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點(diǎn)，然后再出去�！澳X力勞動”指寫作，“體力勞動”指澆花、搬花。
2、養(yǎng)花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動，又長見識。
3、告訴我們生活的哲理是：老舍的《養(yǎng)花》讓我明白了，只有辛勤的勞動，才能獲得豐碩的果實(shí)；只有辛勤的勞動，才會讓生活充實(shí)，讓生活變得有意義。
《養(yǎng)花》閱讀答案2
閱讀以下老舍《養(yǎng)花》的節(jié)選文段，回答問題。
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐.我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝;我可得感謝它們.我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去.如此循環(huán)，讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，用于吃藥.要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天所突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張.幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍�，熱汗直�?第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流.可是，這多么有意思呀!不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?
【問題】
1.如此循環(huán)的“如此”是什么意思?
2.“此”是指?
3.我為什么要感謝花草?
4.文中提到什么養(yǎng)花的樂趣?
【閱讀答案】
1.“如此”就是像這樣的意思
2.“此”指“我”工作的時候，總是先寫一會兒再到院子里看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會，然后再出去……
3.因?yàn)樵谂嘤ú莸耐瑫r，作者也得到了鍛煉，尤其是身體上的。
4：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。
這兩句話直接道出養(yǎng)花的樂趣，也是對全文的總結(jié)。作者對養(yǎng)花樂趣的總結(jié)十分辯證，耐人尋味�！跋病焙汀皯n”、“笑”和“淚”、“花”和“果”、“香”和“色”，既一一相對又緊密聯(lián)系。欣賞自己養(yǎng)的花，和觀賞他人養(yǎng)的花，感覺是不大相同的，因?yàn)樾蕾p自己養(yǎng)的花，就是享受自己的勞動成果，有一種自豪感和期待之后的成功感、欣慰感。這段話表現(xiàn)了作者高尚的養(yǎng)花情趣。
【拓展閱讀】養(yǎng)花老舍原文
我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆]有工夫去研究和試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運(yùn)動場。
花雖然多，但是沒有奇花異草養(yǎng)花老舍閱讀答案養(yǎng)花老舍閱讀答案。珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。**的氣候，對養(yǎng)花來說不算很好，冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會忽然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。
不過，盡管花草自己會奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。我得天天照管它們，象好朋友似的關(guān)心它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里，有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀!不是亂吹，這就是知識呀!
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝;我可得感謝它們。我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。如此循環(huán)，把腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶�，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流�？墒牵@多么有意思呀!不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?
送牛奶的同志進(jìn)門就夸“好香”，這使我們?nèi)叶几械津湴痢Ｚs到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的味道――曇花總在夜里開放�；ǚ指耍豢梅譃閹卓�，就贈給朋友們一些。看著友人拿走自己的勞動果實(shí)，心里自然特別歡喜。
當(dāng)然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上(沒到移入盆中的時候)，下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵養(yǎng)花老舍閱讀答案閱讀答案。全家人幾天都沒有笑容
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。
《養(yǎng)花》閱讀答案3
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那分盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。如此（xún huán），讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)模╰iáo jié），有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張．。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶�，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。！可是，這是多么有意思呀！不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
1．根據(jù)文中拼音，寫出正確的詞語。
xún huán（ ） tiáo jié（ ）
2．聯(lián)系文章內(nèi)容理解下列加粗字的意思。
�。�1）有益身心：______________
（2）勝于吃藥：______________
�。�3）搶救花草：______________
�。�4）搶到屋里：______________
3．文中畫“______ ”的句子中“這”是指______________ ；“有意思”說明了______________ 。
4．文中加粗的句子給人的啟示是：__________________________________
5．作者說：“我愛花，所以也愛養(yǎng)花�！闭埛治鲞@段文字與“愛花”的關(guān)系。
______________________________________________________
參***：
1．循環(huán)調(diào)節(jié)
2．（1）好處（2）比另一個強(qiáng)（3）突擊（4）搶奪，爭奪
3．搶救花草 作者喜歡養(yǎng)花，即使這樣也讓能他感受到養(yǎng)花的樂趣。
4． 做什么事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實(shí)，那只能是空想，只會一事無成。（意思對即可）
5． 作者所選這段文字恰恰說明了他為什么愛花：一是因病不能久坐，是院子里的花使他有了活動的目的，并且保持了身體的健康；二：下雨搶花進(jìn)屋，天晴搬花去院讓作者感受到了養(yǎng)花的樂趣、勞動的樂趣，悟出了生活的道理。 （意思對即可）
《養(yǎng)花》閱讀答案4
養(yǎng)花
我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆]有工夫去作研究與試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒有它們的運(yùn)動場。
花雖多，但無奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病欲死是件難過的事。我不愿時時落淚。**的氣候，對養(yǎng)花來說，不算很好。冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆;秋天最好，可是忽然會鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。
不過，盡管花草自己會奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數(shù)還是會死了的。我得天天照管它們，象好朋友似的關(guān)切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里，有的喜干，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思呀!不是亂吹，這就是知識呀!多得些知識，一定不是壞事。
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝;我可得感謝它們。在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點(diǎn)，然后再出去，如此循環(huán)，把腦力勞動與體力勞動結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶�，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀!不勞動，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么?
送牛奶的同志，進(jìn)門就夸好香!這使我們?nèi)叶几械津湴�。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的神氣曇花總在夜里放蕊。花兒分根了，一棵分為數(shù)棵，就贈給朋友們一些;看著友人拿走自己的勞動果實(shí)，心里自然特別喜歡。
當(dāng)然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上(沒到移入盆中的時候)，下了暴雨。鄰家的墻倒了下來，菊秧被砸死者約三十多種，一百多棵!全家都幾天沒有笑容!
有喜有憂，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。
1.如此循環(huán)的如此是什么意思?
2.此是指?
3.我為什么要感謝花草?
4.文中提到什么養(yǎng)花的樂趣?
參***：
1.如此就是像這樣的意思。
2.此指我工作的時候，總是先寫一會兒再到院子里看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會，然后再出去。
3.因?yàn)樵谂嘤ú莸耐瑫r，作者也得到了鍛煉，尤其是身體上的。
4：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。
這兩句話直接道出養(yǎng)花的樂趣，也是對全文的總結(jié)。作者對養(yǎng)花樂趣的總結(jié)十分辯證，耐人尋味。喜和憂、笑和淚、花和果、香和色，既一一相對又緊密聯(lián)系。欣賞自己養(yǎng)的花，和觀賞他人養(yǎng)的花，感覺是不大相同的，因?yàn)樾蕾p自己養(yǎng)的花，就是享受自己的勞動成果，有一種自豪感和期待之后的成功感、欣慰感。這段話表現(xiàn)了作者高尚的養(yǎng)花情趣。
《養(yǎng)花》閱讀答案5
某日我下班較早，見到鄰居李先生正在整理花架，就站在一邊觀看。起初只見老先生拿著剪刀，走向一盆繁茂的花，細(xì)細(xì)轉(zhuǎn)動審視之后，突然連下幾刀，剪去許多看起來非常優(yōu)美的枝條。接著老先生又端來另一盆，而且連看都沒多看兩眼，居然把花連根拔起，清理附帶的泥土，再植入另一個盆中。我正在不解的時候，老先生又從里面提了一壺水出來澆灌，妙的是他不但澆那些枝葉茂盛的盆栽，而且對于一些看來只有泥土，或略見兩三枝的花盆，更是特別照顧。
老先生澆完花，總算工作告一段落，我也就乘機(jī)發(fā)問：“你剛才的這些做法，我真是有些不懂，起初一盆好的花，硬是剪幾刀，不是很不盡人情嗎？再而翻泥、換土、移盆，不是多此一舉嗎？最后連些枯枝曠土也要澆水除草，不是毫無意義的嗎？”
老先生慢條斯理地回答：“你們年輕人，最大的毛病，就是只看表面，不多思考。養(yǎng)花就好比養(yǎng)人，對于那些看似繁茂，卻生長錯亂，不合規(guī)矩的花，一定要去其蔓枝，摘其雜葉，免得它們浪費(fèi)了養(yǎng)分，將來才能發(fā)育良好。這就好比收斂年輕人的氣焰，使其納入正軌一樣。而我改換泥土，疏整根須，目的是使植物離開貧瘠，接觸沃壤。這就好比你們追求上進(jìn)，離開不良環(huán)境，求取更高的學(xué)問一般。至于澆花，我之所以特別照顧枯枝曠土，實(shí)在是因?yàn)槟切┲参锏目葜�，看來已死，卻蘊(yùn)有無限生機(jī)；泥土中更埋有種子，等待發(fā)芽。這就好比教育，要特別照顧那些貧苦而有心向上的'學(xué)生，更得悉心哺育下一代，使他們茁壯成長。你說，我剛才的許多做法，哪一項(xiàng)沒有意義呢？”
至此，我恍然大悟地說：“我也要仿柳宗元‘問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)’了！”
1．請你聯(lián)系上下文，解釋文中劃線詞語的含義。
(1)慢條斯理：____
(2)恍然大悟：____
2．老先生整理花架時如何對待繁茂的花？
3．老先生澆花的做法中蘊(yùn)含了怎樣的道理？
4．本文與《桃花心木》相比，你更喜歡哪一篇？
參***：
1．(1)形容做事說話不慌不忙。(2)突然間一切都明白了。
2．審視之后，連下幾刀，剪去許多優(yōu)美的枝條。
3．養(yǎng)花好比養(yǎng)人。
4．“略”
《養(yǎng)花》閱讀答案6
《養(yǎng)花》第一題答案
1、老舍先生怎樣把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣？
老師來指導(dǎo)：
對養(yǎng)花“樂趣”的理解，容易停留在淺層次上，最簡單的理解是關(guān)注養(yǎng)的結(jié)果――花色、花香；如果從最后一個自然段概括的幾個方面去理解，能夠體會養(yǎng)花的樂趣在于“過程”而不是結(jié)果，但僅僅從養(yǎng)花對人的好處土認(rèn)識，也是不準(zhǔn)確的。要體會作者是以一種怎樣的心情、怎樣的情感來敘述養(yǎng)花的過程的。
答案供參考： 花開得大小好壞都不計較，只要開花；花雖然多，但是沒有奇花異草；養(yǎng)花還可以增長知識；勞動中體驗(yàn)樂趣；夸花、賞花、贈花收獲樂趣。
《養(yǎng)花》第二題答案
2、列出本文的提綱，體會作者是怎樣圍繞“我愛花，所以也愛養(yǎng)花”安排材料的。
答案供參考：
養(yǎng)花
1、養(yǎng)花目的――愛花 當(dāng)樂趣 （養(yǎng)花為樂）
2、養(yǎng)易活花――**氣候不好
3、怎樣養(yǎng)花――天天照管摸著門道
4、需要勞動――有益身心 （勞動之樂）
5、共享成果――夸花一賞花一贈花 （成果之樂）
6、也有憂愁――菊秧被砸死
7、其樂無窮――既須勞動，又長見識 （給人啟迪）
作者緊緊圍繞“我愛花，所以也愛養(yǎng)花”這一主題，選取了正面、側(cè)面，甚至反面的材料，一層一層地寫出了養(yǎng)花的樂趣。
《養(yǎng)花》閱讀答案7
送牛奶的同志進(jìn)門就夸“好香”，這使我們?nèi)叶几械津湴�。／趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放。／花分根了，一棵分為幾棵，就贈給朋友們一些�？粗讶四米咦约旱膭趧庸麑�(shí)，心里自然特別歡喜。
當(dāng)然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上（沒到移入盆中的時候），下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家人幾天都沒有笑容。
1．第1自然段已用“／”分好層次，請在“花”字前面加上一個字，概括出每層的意思。
第一層：_____花
第二層：_____花
第三層：_____花
2．“趕到曇花開放的時候”和“等到曇花開放的時候”哪個更能體現(xiàn)觀賞到曇花開放不容易？為什么？
___________________________________________________
3．如何理解畫線語句的含義？
___________________________________________________
4．養(yǎng)花當(dāng)然是尋求健康、快樂，文中為什么寫傷心的事？
___________________________________________________
參***：
1．嗅 賞 贈
2．第一句話：因?yàn)椤摆s”字有不容易，湊巧的意思，而“等”只是靜靜地等候，并不需要運(yùn)氣，用“趕”字更能顯出曇花開放的不容易以及難得，表現(xiàn)出作者對曇花的喜愛以及自豪之情。 （意思對即可）
3．表明自己養(yǎng)花已經(jīng)有了收獲的果實(shí)，同時也表明果實(shí)被人分享的喜悅。（意思對即可）
4．反襯出養(yǎng)花的重要，因?yàn)樗柡说那楦�。（意思對即可�?/p>
《養(yǎng)花》閱讀答案8
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。
我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝，我可得感謝它們。我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那棵。然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。
如此循環(huán)，讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍�，熱汗直流�?/p>
第二天，天氣好轉(zhuǎn)，還得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流�？墒�，這多么有意思呀！不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
1、文中的腦力勞動具體指，體力勞動具體指。
2、用“~~~~”在文中劃出說明“如此循環(huán)”意思的一句話。
3、“我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐”這句話的意思是（）。
趕海閱讀答案（擴(kuò)展4）
——《敲雪》 閱讀答案
《敲雪》 閱讀答案1
(1)睡到半夜，忽然覺得好冷。也許，外面下雪了。我想。我蜷著身子，強(qiáng)迫自己再睡。不知過了多久，迷迷糊糊中，我聽到了屋前屋后的驚叫聲。睜開眼，天亮了，透進(jìn)屋的亮光，冷冷地泛著朦朧。
(2)好久沒見過雪了!我顧不上睡覺，一骨碌爬起來，小跑著跨出門。屋檐下，我極目遠(yuǎn)眺，整個世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看見了父親。
(3)父親站在屋對面的小路上。他眼下，是一叢一叢的雪枝。我知道，托著雪的，是密密麻麻的樹枝。每到春天，那些樹枝就開出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩繽紛的，像一片花的海洋。花一天一天地謝了，青澀的果子藏在綠葉間，一天一天地長大了，泛紅了。父親的笑容也多起來，有時不知不覺就到了樹下。開始，父親輕輕掰下枝丫，尋找枝葉間還沒完全長出來的果子，偶爾發(fā)現(xiàn)米粒大的一顆，也要小跑回家雀躍著向全家人報喜;后來，父親就踮著腳尖，癡癡地看，癡癡地聞，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得動一指甲，生怕驚跑了它們。果子漸漸成熟了，父親停了農(nóng)活，從早到晚蹲在樹下守著，守著我們的“書本”。我們兄弟多，家里又沒有其它收入，讀書全靠它。到了上市季節(jié)，父親就在樹下鋪幾床棉絮，說這樣落下的果子就不會摔爛，能賣個好價錢。賣果子的錢，父親一分一厘也不花，全存著，剛好夠我們讀一年書。所以，只要我們目不轉(zhuǎn)睛盯著父親擔(dān)子里那些紅嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的時候，父親總是拍著我們的頭說:“饞了吧?這可吃不得，它是你們的書本啊，不想讀書嗎?”我們一起點(diǎn)頭:“想讀!”“還想吃嗎?”“不想!”我們一起咽口水，狠狠搖頭。從此，我們就把那些杏呀、李呀、桃呀叫書本了。
(4)可是，這不是果樹開花、結(jié)果的季節(jié)呀，父親看那些雪樹做啥呢?我很是不解。
(5)走到父親面前，父親看了看我，說:“星期天，多睡會吧?”
(6)我不回答父親的話，不解地問:“你看這樹干嘛?春天還早�！�
(7)“真的還早么?快了快了!可是--”父親頓了頓，臉上露出了憂郁，“這雪太大了，你看，樹枝壓斷了好多�！�
(8)我細(xì)細(xì)一看，真的，一些斷枝落在地上或是橫在樹上，全被雪掩住了，不仔細(xì)看根本看不出來。
(9)“回去拿根竹竿來吧。”父親沉吟了一陣，對我說。
(10)我怔了怔，一下子明白了父親的`用意，于是，忙不迭地回家找來一根稻田里趕鴨子用的長竿。父親站在樹下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點(diǎn)一點(diǎn)敲下來……幾十棵果樹，父親整整敲了一個上午。父親回家，頭上、臉上，身上，全是雪。給體溫融化的雪水，濕透了父親的衣服。我連忙燒起一堆旺旺的柴火，父親騎在火上，還在瑟瑟發(fā)抖。
(11)這天晚上，父親問我:“今晚還會下雪嗎?”
(12)“下呀，老師說‘瑞雪兆豐年’，下得越大越好!”我說。
(13)“我娃兒有長進(jìn)了，好，那就下吧!”父親撫摸著我頭，頻頻頷首。
(14)晚上，果真又下起了大雪。父親怎么也睡不著，他耳朵支楞著，聽著外面的風(fēng)吹草動�！八剑阍趺戳�?”母親不耐煩了�！澳愣�?這叫聽雪!”父親的聲音很大，傳進(jìn)籬笆墻另一邊的我們的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父親不會用詞，雪，是能聽的么?
(15)半夜，父親突然翻身跳下床，驚醒了我們。我們問他怎么了，父親說:“我聽到樹枝又?jǐn)嗔�，一聲連一聲，我得敲雪去。”我們說這么遠(yuǎn)，聽不到，你那是幻覺，睡吧睡吧�？墒歉赣H不理會我們，拖著竹竿，打著手電就出了門。我們穿了衣服攆出去，在屋檐下看見的已是一束在樹下晃來晃去的亮光了�？戳艘粫�，冷得不行，我們只得跑進(jìn)了被窩。
(16)天亮，父親回家，把我們?nèi)紦u醒，高興地說:“一根樹枝也沒斷，你們又能上學(xué)了，又有書本了�！备赣H的牙齒咯咯直響，磕得不聽使喚。
(17)第二天，父親就病了。
(18)冬天完了，春天來了，夏天也來了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都紅。父親的病卻一直不見好轉(zhuǎn)。我挑了兩個又大又甜的桃，捧到父親床前，說:“爸，你嘗嘗，好甜呢!”
(19)父親掙扎著撐起身子，劈手打掉我手里的桃，怒氣沖沖地吼:“誰叫你們吃?這是你們的書本哪!不想讀書了?”
(20)“想!”我哭著說，“我們沒吃，只想你吃一個，你的口味不好!”
(21)父親嘆了口氣，拉過我，給我擦了一把眼淚，說:“揀起來吧，我吃一個!”
(22)我看見父親咬了一口桃，父親的眼淚也一下子流了出來。
趕海閱讀答案（擴(kuò)展5）
——張衡傳閱讀答案
張衡傳閱讀答案1
張衡字*子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。時天下承*日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。
衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽，妙盡璇機(jī)之正，作渾天儀，著《靈憲》《算罔論》，言甚詳明。
順帝初，再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令。衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。自去史職，五載復(fù)還。
陽嘉**，復(fù)造候風(fēng)地動儀。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)。外有八龍，首銜銅丸，下有**，張口承之。其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。如有地動，尊則振龍，機(jī)發(fā)吐丸，而**銜之。振聲激揚(yáng)，伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機(jī)，而七首不動，尋其方面，乃知震之所在。驗(yàn)之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺動，京師學(xué)者咸怪其無征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動所從方起。
……
永和初，出為河間相。時國王驕奢，不遵典憲；又多豪右，共為不軌。衡下車，治威嚴(yán)，整法度，陰知奸*名姓，一時收禽，上下肅然，稱為政理。視事三年，**乞骸骨，征拜尚書。年六十二，永和四年卒。
�。ü�(jié)選自《后漢書》，有刪節(jié)）
小題1:對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．衡少善屬文屬：連綴B．連辟公府不就辟：征召C．安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)雅：素常D．京師學(xué)者咸怪其無征征：征兆小題2:下列加點(diǎn)的詞語，意義和用法都相同的一項(xiàng)是（3分）（）A．①雖才高于世，而無驕尚之情②棄甲曳兵而走B．①十年乃成②今君乃亡趙走燕C．①飾以篆文山龜鳥獸之形 ②秦以城求璧而趙不許 D．①于是皆服其妙②余嘉其能行古道小題3:下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．張衡擅長術(shù)學(xué)，精通天文，懂得歷法推算，設(shè)計制作了渾天儀、候風(fēng)地動儀，他的著作也都是科學(xué)方面的論著。B．張衡年輕時就很有才能，通五經(jīng)，貫六藝，但他并不恃才傲物，而是穩(wěn)重淡泊，不喜歡結(jié)交俗人，也不愿意做官。C．候風(fēng)地動儀精巧靈敏，能在人察知不到的情況下指示發(fā)生地震的方向，隴西地震一事使人們都信服了它的精妙。D．張衡多次出任太史令，后來外放擔(dān)任河間王的相，他一**就樹立威嚴(yán)，整頓法度，逮捕奸*，贏得了稱贊。小題4:把文言文閱讀材料中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
�。�1）大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。（3分）
譯文：
�。�2）衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。（3分）
譯文：
�。�3）驗(yàn)之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。（4分）
譯文：
參***：
小題1:D
小題2:C
小題3:A
小題4:（1）大將軍鄧騭認(rèn)為他是奇才，多次召請，（他）也不**。（共3分，句意通順1分，“奇”“累”各1分。）
�。�2）張衡不趨附當(dāng)時的那些達(dá)官顯貴，他所擔(dān)任的官職多年得不到提升。（共3分，句意通順1分，“慕”“徒”各1分。）
�。�3）用實(shí)際發(fā)生的地震來檢驗(yàn)儀器，彼此完全相符，真實(shí)靈驗(yàn)如神。從古籍的記載來看，還不曾有這樣（靈驗(yàn)）的儀器。（共4分，句意通順1分，“驗(yàn)之以事”“合契”“未之有”各1分。）
小題1:
試題分析：實(shí)詞題目近些年考核有難度加大的趨勢，一般刻意回避考綱規(guī)定的120個實(shí)詞，并且考題選項(xiàng)中夾雜出現(xiàn)通假字、古今異義、詞類活用等文言現(xiàn)象。答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定答案的正確與否。D項(xiàng)，征：驗(yàn)證、證明。
小題2:
試題分析：此題需要逐項(xiàng)分析。A．卻：①連詞，表轉(zhuǎn)折，可譯為“卻”；②連詞，表示修飾關(guān)系，連接狀語和中心詞，可不譯。B．乃:①副詞，可譯為“才”；②副詞，可譯為“竟然，卻”。C．以：①②均為介詞，可譯為“用、拿”。D．其：①代詞，可譯為“它的”；②人稱代詞，可譯為“他”。做此類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點(diǎn)，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的。最方便快捷的方法就是將所學(xué)教材中的虛詞的意義和用法，代入課外的語句中比較驗(yàn)證。對于材料中的虛詞，要結(jié)合上下文語境去推敲；對于高考重點(diǎn)考的18個虛詞，特別是教材中的典型句子要重視積累。
小題3:
試題分析：解答此類題時，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較，閱讀一定要沉得住氣。依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)微末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置，內(nèi)容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強(qiáng)拉硬連，任意拔高等等。A項(xiàng)，“他的著作也全都是科學(xué)方面的論著”錯，《二京賦》是文學(xué)作品。
小題4:
試題分析：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。注意關(guān)鍵詞語的翻譯。（1）奇，認(rèn)為……是奇才；累，多次；召，**。（2）趨，趨附；居，擔(dān)任；徙，提升。（3）“驗(yàn)之以事”， 用實(shí)際發(fā)生的地震來檢驗(yàn)儀器， “合契” ，彼此完全相符；未之有，還不曾有這樣（靈驗(yàn)）的儀器。
【參考譯文】
張衡，字*子，是南陽郡西鄂縣人。張衡年輕時就擅長寫文章，曾到三輔一帶游學(xué)，趁機(jī)進(jìn)了洛陽，在太學(xué)學(xué)習(xí)，于是通曉五經(jīng)，貫通六藝，雖然才華高于世人，卻并不驕傲自大。（他）總是舉止穩(wěn)重、淡泊寧靜，不喜歡與一般的世俗之人交往。永**間，被推舉為孝廉，卻不應(yīng)薦，屢次被公府征召卻不就任。此時社會長期太*無事，從王公貴族到一般官吏，沒有不過度奢侈的。張衡于是摹仿班固的《兩都賦》寫了《二京賦》，憑借它來（向朝廷）諷喻規(guī)勸。精心構(gòu)思潤色，用了十年才完成。大將軍鄧騭認(rèn)為他的才能奇特，屢次征召他，他也不去**。
張衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文、氣象和歷法的推算等方面很用心。漢安帝常聽說他擅長術(shù)數(shù)方面的學(xué)問，命公車特地征召他，任命他為郎中。兩次遷升為太史令。于是，張衡就精心研究考驗(yàn)陰陽之學(xué)，精辟地研究出測天文儀器的正確道理，制作渾天儀，著成《靈憲》《算罔論》等書籍，論述極其詳盡。
順帝初年，又兩次**，又做了太史令之職。張衡不趨附當(dāng)時的那些達(dá)官顯貴，他所擔(dān)任的官職，就多年得不到提升。自他從太史令上離任后，過了五年，又回到這里。
順帝陽嘉**，張衡又制造了候風(fēng)地動儀。這個地動儀是用純銅鑄造的，直徑有8尺，上下兩部分相合蓋住，**凸起，樣子像個大酒尊。外面用篆體文字和山、龜、鳥、獸的圖案裝飾。內(nèi)部**有根粗大的銅柱，銅柱的周圍伸出八條滑道，還裝置著樞紐，用來撥動機(jī)件。外面有八條龍。龍口各含一枚銅丸，龍頭下面各有一個**，張著嘴巴，準(zhǔn)備接住龍口吐出的銅丸。儀器的.樞紐和機(jī)件制造得很精巧，都隱藏在酒尊形的儀器中，覆蓋嚴(yán)密得沒有一點(diǎn)縫隙。如果發(fā)生地震，儀器外面的龍就震動起來，機(jī)關(guān)發(fā)動，龍口吐出銅丸，下面的**就把它接住。銅丸震擊的聲音清脆響亮，守候機(jī)器的人因此得知發(fā)生地震的消息。地震發(fā)生時只有一條龍的機(jī)關(guān)發(fā)動，另外七個龍頭絲毫不動。按照震動的龍頭所指的方向去尋找，就能知道地震的方位。用實(shí)際發(fā)生的地震來檢驗(yàn)儀器，彼此完全相符，真是靈驗(yàn)如神。從古籍的記載中，還看不到曾有這樣的儀器。有一次，一條龍的機(jī)關(guān)發(fā)動了，可是洛陽并沒有感到地震，京城的學(xué)者都怪它這次沒有應(yīng)驗(yàn)。幾天后，驛站上傳送文書的人來了，證明果然在隴西地區(qū)發(fā)生地震，大家這才都嘆服地動儀的絕妙。從此以后，朝廷就責(zé)成史官根據(jù)地動儀記載每次地震發(fā)生的方位。
當(dāng)時**昏暗，****向下轉(zhuǎn)移，張衡于是給****陳述這些事。后來被升為侍中，**讓他進(jìn)皇宮，在**左右，對國家的政事提意見。**曾經(jīng)向張衡問起天下人所痛恨的是誰�；鹿俸ε聫埡庹f出他們，都給他使眼色，張衡于是沒對**說實(shí)話。但那些宦*終究害怕張衡成為禍患，于是一起**他。張衡常常思謀自身安全的事，認(rèn)為福禍相因，幽深微妙，難以看清，于是寫了《思玄賦》表達(dá)和寄托自己的情思。
（漢順帝）永和初年，張衡調(diào)離京城，擔(dān)任河間王的相。當(dāng)時河間王驕橫奢侈，不遵守**法令；又有很多豪族大戶，與河間王一起胡作非為。張衡**之后治理嚴(yán)厲，整飭法令**，暗中探得奸*的姓名，一下子同時逮捕，拘押起來，于是上下敬畏恭順，稱贊政事處理得好。（張衡）在河間相位**職三年，給朝廷**，請求辭職回家，朝廷任命他為尚書。張衡活了六十二歲，于永和四年去世。
趕海閱讀答案（擴(kuò)展6）
——斗鵝閱讀答案
斗鵝閱讀答案1
列寧從小就特別喜歡讀書，不到五歲就識字了。上學(xué)前，他就成了圖書館的小讀者啦！因?yàn)榧依锏臅碗s志已經(jīng)不夠他讀了。
有一天，列寧正興沖沖地捧著剛借來的`新書回家，快到門口了，遇到鄰居養(yǎng)的一群大鵝。大鵝不知道他手里拿的什么東西，就跑著叫著，朝著他撲了過來……
跑，已經(jīng)來不及了。如果把書扔掉，隨便抓起一根棍子，就可以抵擋了�？墒�，不能！那樣會把書弄壞的。于是，列寧把書緊緊地抱在胸前。
大鵝一步步向他走近了。這時，列寧急得躺倒在地上，臉朝天，用兩只腳抵擋這群大鵝的進(jìn)攻。
姐姐聽到叫喊聲，趕來了，扶起了他。幼小的列寧，衣服雖然弄臟了，可看到手中的書被保護(hù)得好好的，一本也沒有弄壞，臉上露出了勝利的微笑。
1．照樣子，仿寫詞語。
興沖沖 __________ __________ ___________
2．找出列寧抵擋鵝的句子，抄在下面的橫線上。
3．列寧的衣服弄臟了，為什么臉上還露出“勝利的微笑”？
4．短文主要講了一件什么事？（ ）
A．列寧勇敢斗鵝。
B．列寧即使弄臟衣服，也要保護(hù)書。
C．列寧從小就特別喜歡讀書。
5．把你喜歡的句子抄下來，并說說你喜歡它的原因。
參***：
1．急匆匆 氣呼呼 樂呵呵
2．列寧急得躺倒在地上，臉朝天，用兩只腳抵擋這群大鵝的進(jìn)攻。
3．因?yàn)榱袑幙吹绞种械臅Ｗo(hù)得好好的，一本也沒有弄壞。
4．B
5．“列寧急得躺倒在地上，臉朝天，用兩只腳抵擋這群大鵝的進(jìn)攻�！�
這句話把列寧當(dāng)時的動作描寫的很生動。（答案不唯一）
趕海閱讀答案（擴(kuò)展7）
——猴弈閱讀答案
猴弈閱讀答案1
【原文】
猴弈
西番①有二仙，弈于山中樹下，一老猴于樹上日窺其運(yùn)子之法，因得其巧。國人聞而往觀，仙者遁去，猴即與人弈，遍國中莫能勝，【國人奇之，獻(xiàn)于朝】。上詔征能弈者與之較，皆不敵。或言楊靖善弈——時楊靖以事系于獄，詔釋出之。靖請以盤貯桃，置于猴前，猴心牽于桃，無心弈，遂敗。
【注釋】①西番：我國西部****聚居的地方。
【問題】
12.下列句子中“于”的含義與用法和其它幾項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.弈于山中樹【下】
B.一老猴【于】樹上日窺其運(yùn)子之法
C.置【于】猴前
D.猴心牽【于】桃
13.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子（2分）
14.老猴“得其巧”是因?yàn)椤?】（用自己的話回答）（2分）
15.老猴“遂敗”的原因是【 】（用文中的.話回答）；給你的啟示是【 】。（4分）
【參***】
12.（3分）D
13.（2分）人們都認(rèn)為很奇怪，就把老猴獻(xiàn)給了朝廷
14.（2）每天在樹上偷看兩位仙人下棋的技法。
15.（4分，各2分）猴心牽于桃，無心弈。即使技藝高超也會因外界干擾而失算，做任何事都應(yīng)該違心致志（只要抓住對手的弱點(diǎn)，就能一舉擊潰；做事要善于運(yùn)用智謀）。
趕海閱讀答案（擴(kuò)展8）
——藏戲閱讀答案
藏戲閱讀答案1
《藏戲》閱讀原文
浦市人歡喜戲，且懂戲。二八月農(nóng)事起始或結(jié)束時，鄉(xiāng)下人需要酬謝土地，同時也需要公眾娛樂。因此常常有頭行人出面斂錢集份子，邀請大木**戲**來演戲。這種戲**角色既整齊，行頭又美好，以浦市地方的最著名。浦市鎮(zhèn)河下游有三座塔，本地傳說塔里有妖精住，傳說實(shí)在太舊了，因?yàn)閼蛭闹杏兴徒鹕剿�，然而正因�(yàn)閭髡f流行，所以這塔倒似乎很新。市鎮(zhèn)對河有一個大廟，明江東寺。寺內(nèi)古松樹要五人連手方能抱住。老梅樹有三丈高，開花時如一樹絳雪，花落時藉地一寸厚。寺側(cè)院豎立一座轉(zhuǎn)輪藏，木頭作的，高三四丈，上下用斗大鐵軸相承。三五個人扶著有雕刻龍頭的木把手用力轉(zhuǎn)動它時，聲音如龍鳴，凄厲而綿長，十分動人。具記載是仿龍聲制作的，半夜里轉(zhuǎn)動它時，十里外還可聽得清清楚楚。本地傳說天下共有三個半轉(zhuǎn)輪藏，浦市占其一。廟宇還是唐朝黑武士尉遲敬德建造的。就建筑款式看來，是明朝的東西，清代重修過。本地人既長于木**戲，戲文中多黑花臉殺進(jìn)紅花臉殺出故事，尉遲敬德在戲文中既是一員驍將，因此附會到這個寺廟上去，也極自然。浦市碼頭既已衰敗，三十年前紅極一時的商家，遷移的遷移，破產(chǎn)的破產(chǎn)，那座大廟一再駐兵，**來花樹已全毀，廟宇也破成一堆瓦礫了。就只唱戲的高手，還有三五人，再沅水流域當(dāng)行出名。**戲大多數(shù)唱的是高腔，用嗩吶拌和，在田野中唱來，情調(diào)相當(dāng)悲壯。每到菜花黃莊稼熟時節(jié)，這些人便帶了戲箱各處走去，在田野中小小土地廟前舉行時，遠(yuǎn)近十里的婦女老幼，多換上新衣，年輕女子帶上粗重銀器，有些還自己扛了板凳，攜帶飯盒，跑來看戲，一面看戲一面吃點(diǎn)東西。戲子中嗓子好，善于用手法使**表情生動的，常得當(dāng)?shù)啬贻p女子垂青。
《藏戲》閱讀題目
【字詞薈萃】
1、讀拼音寫漢字。
jiānɡ shì jùn nuó
（ ）繩 （ ）圖 （ ）俏 婀（ ）
邊（ ） 擦（ ） 嚴(yán)（ ） （ ）動
2、把詞語補(bǔ)充完整。
哄（ ）大笑 兩面三（ ） （ ）心所欲 （ ）哉游哉
3、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
�。� ）的歌聲 （ ）的容貌 （ ）的舞姿 （ ）的江水
【句段集錦】
摘抄課文中你印象深刻的詞語或句子。
【課文鏈接】
讀課文，用自己的話說說藏戲是怎么形成的，它有什么特色。
【課外延伸】
1、閱讀：
白銀仙境的悲哀（節(jié)選）
一位叫羅賓遜的生意人，聽說大山深處有一個叫白銀仙境的地方，覺得這個名字很奇妙，便來到山中。
在鎮(zhèn)長陪伴下，羅賓遜觀賞了古老的森林。樹木和花草隨風(fēng)搖（ ），散發(fā)出濃（ ）的芳香。羅賓遜情不自（ ）地說：“這里太美了，有令人神往的自然環(huán)境和吸不盡的新鮮空氣�！�
望著透明的河水，吸著清新的空氣，羅賓遜突發(fā)奇想：把這里的空氣用罐子裝起來拿到城里去賣，讓那些深受大氣污染之害的人們也能吸到來自原始森林的新鮮空氣。于是，他把這個想法告訴了鎮(zhèn)長，并和鎮(zhèn)長簽了一個買下白銀仙境空氣的合同。鎮(zhèn)上的人聽說自己天天呼吸的空氣能賣錢，喜不自勝。
羅賓遜回到城里，找專家對白銀仙境的空氣樣品進(jìn)行了分析。白銀仙境的空氣中含有豐富的負(fù)氧離子。負(fù)氧離子被稱為空氣維生素，它可以有效地抵（ ）空氣污染對人體的危害，對小孩的智力發(fā)育有很大幫助。
�。�1）根據(jù)上下文，在括號里填上合適的字。
（2）請你用簡潔的話寫一寫羅賓遜的突發(fā)奇想。
�。�3）羅賓遜為什么要買白銀仙境的空氣？
�。�4）現(xiàn)在人們用什么方法來清潔空氣？請你舉幾個例子。
2、寫話：
學(xué)習(xí)了課文，你想對唐東杰布說些什么呢？請把你想說的話寫下來。
《藏戲》閱讀答案
【字詞薈萃】
1、（韁）繩 （試）圖 （�。┣� 婀（娜）
邊（疆） 擦（拭） 嚴(yán)（峻） （挪）動
2、哄（堂）大笑 兩面三（刀） （隨）心所欲 （優(yōu)）哉游哉
3、（優(yōu)美）的歌聲 （俊俏）的容貌 （婀娜）的`舞姿 （咆哮）的江水
【課外延伸】
1、閱讀：
�。�1）曳 郁 禁 御
（2）把白銀仙境的空氣用罐子裝起來拿到城里去賣。
（3）白銀仙境的空氣新鮮，含有豐富的負(fù)氧離子。他想讓那些深受大氣污染之害的人們也能吸到白銀仙境的新鮮空氣。
（4）略。
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