反思剖析材料范文第1篇

2、小成即滿。我發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣于自己跟自己比，特別是老把現(xiàn)在跟以前比，覺(jué)得一切都很好，安于現(xiàn)狀，進(jìn)取力度不大，甚至有時(shí)還為以前取得的那丁點(diǎn)的成績(jī)沾沾自喜。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這是很危險(xiǎn)呀，這種思想那可要不得，感覺(jué)“滿”了，那就晚了，你思想不解放了，沒(méi)有了進(jìn)取心，你會(huì)被時(shí)代所淘汰。時(shí)代的發(fā)展要求我們一定要順應(yīng)潮流，這個(gè)潮流實(shí)際上就是客觀規(guī)律，逆流而行，太危險(xiǎn)。

3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

4、在如何做好課堂落實(shí)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方面還需加強(qiáng)：（1）要明確自身的職責(zé)，幫助學(xué)生檢測(cè)反思自我，尋找、搜集和利用資源，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個(gè)人意義等；（2）要為學(xué)生開發(fā)和提供充分的課程資源；（3）要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀：首先要幫助學(xué)生確定能夠達(dá)成的目標(biāo)；另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式再有密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界；同時(shí)還需要激勵(lì)學(xué)生完成富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)；及時(shí)反饋，建構(gòu)溝通的橋梁；不要限制學(xué)生思考的方向；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的個(gè)人意義；強(qiáng)調(diào)理解而非死記結(jié)論；最后必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

5、在“在對(duì)待自我，新課程強(qiáng)調(diào)反思”這句話的理解上，還不夠深入：因?yàn)榉此际墙處熞宰约旱穆殬I(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程。教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思，按教學(xué)的進(jìn)程，分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段。而恰恰在這方面，我不太擅長(zhǎng)。反思的范圍缺少?gòu)V度，反思的內(nèi)容不夠深入。

以后的改進(jìn)方面：

（一）在幫助學(xué)生方面

1、幫助學(xué)生檢測(cè)和反思自我，明白自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么，確立能夠達(dá)成的目標(biāo)。

2、幫助學(xué)生尋找、搜集和利用資源。

3、幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)和形成有效的學(xué)習(xí)方式。

4、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。

5、幫助學(xué)生營(yíng)造和維持學(xué)習(xí)過(guò)程中積極的心理氛圍。

6、幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。7、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能。

（二）本人自身方面：

1、在教育教學(xué)過(guò)程中，我除了面對(duì)學(xué)生外，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系，要與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與配合。課程的綜合化趨勢(shì)特別需要與全體教師之間的合作，不同年級(jí)、不同學(xué)科的相互配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生。不僅要教好自己的學(xué)科，還要主動(dòng)關(guān)心積極配合其他教師的教學(xué)，從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合、相互促進(jìn)。同事之間一定要相互尊重、相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助，這不僅具有教學(xué)的意義，而且還具有教育的功能。另外還要處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

反思剖析材料范文第2篇

加強(qiáng)行政復(fù)議工作規(guī)范化建設(shè)的關(guān)鍵就是要建立一套符合政府工作大局、復(fù)議工作職能要求、職業(yè)特點(diǎn)和復(fù)議人員隊(duì)伍構(gòu)成的機(jī)制，確保行政復(fù)議人員的管理、行政復(fù)議工作的開展和業(yè)務(wù)的運(yùn)作都應(yīng)當(dāng)按照既定的程序、制度、規(guī)則進(jìn)行，減少人為主觀因素，追求規(guī)范管理和操作，不以領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的意志變化而變化，不以服務(wù)對(duì)象的不同而不同。前段時(shí)間，我辦行政復(fù)議工作在規(guī)范化建設(shè)上進(jìn)行了一些探索，獲得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合這些工作，筆者試對(duì)行政復(fù)議工作的規(guī)范化建設(shè)作一探析。

一、加強(qiáng)復(fù)議人員隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)是開展規(guī)范化建設(shè)的關(guān)鍵

由于復(fù)議工作的法律性和專業(yè)性極強(qiáng)，因此建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的復(fù)議人員隊(duì)伍，是開展規(guī)范化建設(shè)的關(guān)鍵。

一是要加強(qiáng)思想教育，端正指導(dǎo)思想。行政復(fù)議工作是政府工作的有機(jī)組成部分，行政復(fù)議人員的一言一行代表著政府的形象。因此對(duì)行政復(fù)議人員應(yīng)當(dāng)深入開展思想教育，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、安全意識(shí)、法律意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。行政復(fù)議人員也應(yīng)端正指導(dǎo)思想，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。通過(guò)加強(qiáng)思想教育，打牢“復(fù)議為民”的思想根基。

二是要加大培訓(xùn)力度，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。在抓好思想教育的同時(shí)，行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)通過(guò)健全和完善培訓(xùn)機(jī)制，加大培訓(xùn)力度。按照國(guó)家的相關(guān)要求，行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)建立健全工作機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范教育培訓(xùn)工作體系，使培訓(xùn)工作制度化、日常化、規(guī)范化。

三是要加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，充實(shí)人員力量。目前，各地區(qū)開展復(fù)議工作不很均衡，工作質(zhì)量參差不齊，一個(gè)重要原因就是機(jī)構(gòu)弱，人員少。加強(qiáng)機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)建設(shè)，充實(shí)人員力量，是復(fù)議工作良性發(fā)展的客觀保障。各級(jí)行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)從推動(dòng)依法行政的高度出發(fā)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，真正把加強(qiáng)復(fù)議機(jī)構(gòu)建設(shè)納入政府工作議事日程，在保障在機(jī)構(gòu)建設(shè)和人員力量建設(shè)上狠下功夫。

二、建立健全規(guī)章制度是開展規(guī)范化工作建設(shè)的基礎(chǔ)

沒(méi)有良好的制度，就沒(méi)有規(guī)范的工作。要做好行政復(fù)議工作，就應(yīng)當(dāng)將行政復(fù)議的各個(gè)環(huán)節(jié)都制定較為嚴(yán)密的制度，使行政復(fù)議工作的全過(guò)程都有章可循，依章辦事。

一是應(yīng)建立完善行政復(fù)議接待制度。在行政復(fù)議接待中工作人員與方方面面的來(lái)訪人員打交道，是代表政府形象的一個(gè)“窗口”。接待人員應(yīng)當(dāng)注意對(duì)來(lái)訪人員的研究，態(tài)度熱情，語(yǔ)言規(guī)范，要少用感情色彩較濃的用語(yǔ)，避免給當(dāng)事人以錯(cuò)誤信息，產(chǎn)生不必要的爭(zhēng)議。要加強(qiáng)對(duì)接待工作的記錄，確保不激化和外推矛盾，力爭(zhēng)創(chuàng)造和諧氣氛。

二是實(shí)行案件審理合議制。建立行政復(fù)議案件審理合議制，是保障案件質(zhì)量的重要制度。復(fù)議案件受理后，應(yīng)當(dāng)成立案件合議組，指定一人主審，其他人員輔助，明確各自的責(zé)任，共同負(fù)責(zé)審理。建立這個(gè)制度，通過(guò)發(fā)揮集體智慧，可以盡量減少和避免失誤，增強(qiáng)復(fù)議案件的公正審理。

三是復(fù)雜案件應(yīng)當(dāng)建立聽證制度。案情重大、情況較復(fù)雜的復(fù)議案件往往是復(fù)議工作中的難點(diǎn)，經(jīng)辦人要投入大量精力來(lái)辦理，如果只進(jìn)行書面審理，效果有時(shí)不是很理想。通過(guò)建立復(fù)議案件聽證制度，聽取申請(qǐng)人和被申請(qǐng)人的意見，組織爭(zhēng)議雙方質(zhì)證、辯論，向有關(guān)組織和人員查清事實(shí)，并將審理過(guò)程公之與眾，就彌補(bǔ)了行政復(fù)議書面審理方式的不足,可以確保審理公平、公正、透明。

四是制定疑難案件專家咨詢制度。復(fù)議工作中的經(jīng)常容易出現(xiàn)一些把握不準(zhǔn)的問(wèn)題，這些問(wèn)題如果僅憑辦案人員自己的力量，很難保證案件定性準(zhǔn)確。建立專家咨詢制度，吸取社會(huì)各界專家學(xué)者的力量，集思廣益，將會(huì)使案件的審理更加公正、高效。

五是建立實(shí)施復(fù)議決定跟蹤問(wèn)效制度。行政復(fù)議決定的兌現(xiàn)，是行政復(fù)議能否取信于民的重要環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了政府的權(quán)威。應(yīng)此制定行政復(fù)議決定履行跟蹤問(wèn)效制度，要求當(dāng)事人特別是被申請(qǐng)人——行政機(jī)關(guān)要及時(shí)履行行政復(fù)議決定，是保障當(dāng)事人合法權(quán)益的要求。

六是建立文件檔案管理制度。復(fù)議機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)文檔實(shí)行分類管理制度，嚴(yán)格收發(fā)文登記制度，有條件的要建立專人、專柜、專室的建設(shè)，以便工作研究和查找，保障工作開展的連續(xù)性。

隨著工作形勢(shì)發(fā)展，還可以試行行政復(fù)議錯(cuò)案追究制度、按時(shí)結(jié)案歸檔制度、復(fù)議權(quán)力義務(wù)風(fēng)險(xiǎn)告知制度等等一系列制度，以豐富復(fù)議工作制度體系。

反思剖析材料范文第3篇

第一，政治敏銳性有待于進(jìn)一步提高。這一點(diǎn)表現(xiàn)在我身上主要是不能及時(shí)響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，常常比當(dāng)前的政治形勢(shì)慢一拍。不能正確領(lǐng)會(huì)上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)的意圖，反應(yīng)遲鈍，呆頭呆腦，只知低頭拉車，不知抬頭看路，給人一種傻乎乎的感覺(jué)。

第二，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方面，主要是不能從繁瑣的日常工作中解脫出來(lái)，沒(méi)有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。由于我們科日常工作太多，光應(yīng)付這些工作就占去了我們大部分的時(shí)間，有點(diǎn)時(shí)間只是簡(jiǎn)單地學(xué)學(xué)新出臺(tái)的稅收政策，不能深入地、系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，特別是不能深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)、金融知識(shí)、財(cái)會(huì)知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論等。

第三，服務(wù)意識(shí)有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。說(shuō)白了，我們都是廣大納稅人和基層稅務(wù)人員的服務(wù)員，特別是我們干稅政工作的，更應(yīng)該增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為納稅人和基層稅務(wù)人員搞好業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。在這方面，我們也沒(méi)少接受咨詢，也解答了許多問(wèn)題，但主要是呆在辦公室里接聽來(lái)電來(lái)訪，由于時(shí)間原因，真正深入到納稅戶和基層分局進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的還不是很多。當(dāng)然，主要是因?yàn)槲覜](méi)有足夠的時(shí)間，但服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)也不能不說(shuō)是其中的一個(gè)原因。

第四，工作作風(fēng)有待于進(jìn)一步改進(jìn)。由于我們科日常工作多，上級(jí)局布置的工作往往又時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，久而久之，我就出現(xiàn)了急躁情緒，有時(shí)就不能正確對(duì)待上級(jí)布置的工作，往往疲于應(yīng)付。

針對(duì)以上問(wèn)題，在今后的工作中，我會(huì)盡最大努力從以下幾個(gè)方面做好工作：

第一，深入學(xué)習(xí)政治理論，提高自身政治敏銳性。

第二，系統(tǒng)學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)，提高駕馭新形勢(shì)下稅收工作的水平。

第三，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，全心全意為納稅人服務(wù)。

反思剖析材料范文第4篇

一、思想高度重視，充分認(rèn)識(shí)做好分析評(píng)議階段工作的重要性

分析評(píng)議階段是整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，既是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)教育成效的檢驗(yàn)，也是下一步整改提高的前提和基礎(chǔ)。在這一階段，每個(gè)黨員都要廣泛聽取意見，自我剖析，對(duì)照檢查，接受評(píng)議，開展批評(píng)與自我批評(píng)；黨支部要采取適當(dāng)方式廣泛征求群眾意見，提出對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議意見。這一階段工作政策性強(qiáng)，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)觸動(dòng)黨員的思想，黨員關(guān)心，群眾關(guān)注。能否堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，找準(zhǔn)、抓住黨員和領(lǐng)導(dǎo)班子中存在的突出問(wèn)題，深刻分析原因，明確努力方向，對(duì)確保我委先進(jìn)性教育活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、不出偏差、取得實(shí)實(shí)在在的效果至關(guān)重要。全體黨員要充分認(rèn)識(shí)搞好分析評(píng)議階段工作的重要性，增強(qiáng)做好這項(xiàng)工作的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步把思想統(tǒng)一到中央和省、市委的工作部署上來(lái)，統(tǒng)一到分析評(píng)議階段工作的具體要求上來(lái)，齊心協(xié)力，把各項(xiàng)工作抓緊抓實(shí)、抓出成效。

二、把握重點(diǎn)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照規(guī)定程序和要求組織實(shí)施

分析評(píng)議階段的時(shí)間原則上不少于1個(gè)月，大體在2月底結(jié)束。重點(diǎn)圍繞以下七個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：

1、廣泛征求意見。要充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持走群眾路線，根據(jù)機(jī)關(guān)工委的具體情況，確定征求黨員和群眾意見的范圍，采取召開座談會(huì)、設(shè)置意見箱、發(fā)放征求意見表、登門走訪、專題調(diào)研、個(gè)別談話等形式，廣泛征求對(duì)黨員和領(lǐng)導(dǎo)班子的意見。征求對(duì)委領(lǐng)導(dǎo)班子及其班子成員的意見，由委領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)，在委各處、室范圍內(nèi)進(jìn)行。征求對(duì)黨支部及黨員的意見，由黨支部在機(jī)關(guān)工委范圍內(nèi)進(jìn)行。黨員要主動(dòng)征求和聽取群眾的意見；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)征求分管部門或單位的意見；直接服務(wù)基層的處、室、要走進(jìn)群眾，主動(dòng)征求服務(wù)對(duì)象的意見。領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)征求到的意見要認(rèn)真匯總、梳理，分別整理出對(duì)黨員個(gè)人、領(lǐng)導(dǎo)班子的意見。除屬于人身攻擊、發(fā)泄私憤的外，原則上要如實(shí)反饋。對(duì)黨員的意見，由黨支部書記負(fù)責(zé)反饋；對(duì)黨支部及其負(fù)責(zé)人的意見，由市級(jí)機(jī)關(guān)工委負(fù)責(zé)反饋；對(duì)委領(lǐng)導(dǎo)班子集體及書記的意見，由市委督導(dǎo)組組長(zhǎng)在與市委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室溝通后反饋；對(duì)委領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的意見，由機(jī)關(guān)工委書記征求市委督導(dǎo)組組長(zhǎng)意見后反饋。

2、開展談心活動(dòng)。委領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)本委的實(shí)際情況，確定開展談心的范圍。委領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，領(lǐng)導(dǎo)班子成員與所分管處、室負(fù)責(zé)人之間，各處、室負(fù)責(zé)人之間，各處、室負(fù)責(zé)人與本部門、本單位工作人員之間，黨員與黨員之間，黨員與群眾之間要普遍談心。談心活動(dòng)中，要亮思想、說(shuō)真話、說(shuō)心里話，要開展批評(píng)與自我批評(píng)，做到與人為善，坦誠(chéng)相見，以利于溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問(wèn)題，形成共識(shí)。

3、撰寫黨性分析材料。黨員對(duì)照《黨章》、本崗位保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，結(jié)合征求到的意見，認(rèn)真撰寫黨性分析材料，深入查找不符合“三個(gè)代表”、不適應(yīng)“跨躍發(fā)展”的問(wèn)題，重點(diǎn)檢查在理想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的突出問(wèn)題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、正確政績(jī)觀和權(quán)利觀，地位觀、利益觀等方面進(jìn)行剖析。黨性分析材料在市委督導(dǎo)組指導(dǎo)下進(jìn)行審閱，黨支部書記審閱黨員的黨性分析材料；書記審閱領(lǐng)導(dǎo)班子成員的黨性分析材料；領(lǐng)導(dǎo)班子成員審閱分管部門主要負(fù)責(zé)同志的黨性分析材料。書記的黨性分析材料經(jīng)市委先進(jìn)性教育辦公室報(bào)分管干部工作的市委副書記審閱。黨性分析材料結(jié)合個(gè)人實(shí)際不夠、問(wèn)題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的，要認(rèn)真進(jìn)行修改。

4、召開專題組織（民主）生活會(huì)。黨支部在黨員進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、廣泛開展談心活動(dòng)、認(rèn)真撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上，以黨小組為單位，召開專題組織生活會(huì)，黨員按照準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行黨性分析，逐個(gè)評(píng)議，開展批評(píng)與自我批評(píng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要以普通黨員身份參加所在黨小組的專題組織生活會(huì)，又要參加領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)按照中央、省有關(guān)文件要求召開，在班子成員認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)的同時(shí)，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問(wèn)題，提出整改意見。黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)專題組織生活會(huì)和專題民主生活會(huì)情況，認(rèn)真修改黨性分析材料，進(jìn)一步明確努力方向。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性分析材料，按照干部管理權(quán)限上報(bào)。

5、提出和反饋評(píng)議意見。專題組織生活會(huì)后，黨支部召開支委會(huì)。根據(jù)民主評(píng)議情況，征求到的群眾意見和黨員一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是，客觀公正地提出對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議意見，并報(bào)上一級(jí)黨組織審定。審定后，黨支部以書面形式，如實(shí)向黨員本人反饋評(píng)議意見，肯定成績(jī)，指出問(wèn)題，提出整改要求。

6、通報(bào)評(píng)議情況。黨支部以適當(dāng)方式向群眾通報(bào)評(píng)議情況。通報(bào)的主要內(nèi)容包括：專題組織生活會(huì)的基本情況，黨員對(duì)存在問(wèn)題的認(rèn)識(shí)、整改意見和今后的努力方向，黨支部的評(píng)議結(jié)果。委領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)后，也需要采取適當(dāng)方式向黨員、群眾通報(bào)情況，通報(bào)的主要內(nèi)容包括：專題民主生活會(huì)的基本情況，領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問(wèn)題及其整改意見，其他需要說(shuō)明的問(wèn)題。原則上，專題組織生活會(huì)和專題民主生活會(huì)的通報(bào)對(duì)象在征求意見的范圍內(nèi)確定。委領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)情況要報(bào)市紀(jì)委、市委組織部，抄報(bào)市委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、落實(shí)關(guān)鍵措施，扎實(shí)深入開展分析評(píng)議工作

在分析評(píng)議階段，要全面貫徹中央、省委、市委文件提出的開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的原則，確保做到征求意見廣，查找問(wèn)題準(zhǔn)，談心交心真，撰寫黨性分析材料深，批評(píng)與自我批評(píng)誠(chéng)，反饋評(píng)議意見實(shí)，使分析評(píng)議達(dá)到預(yù)期目的。

1、把學(xué)習(xí)教育貫穿始終。學(xué)習(xí)是根本，是深化認(rèn)識(shí)的前提，是做好分析評(píng)議的基礎(chǔ)。各黨支部要在前一階段學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合黨員的思想和工作實(shí)際，結(jié)合分析評(píng)議階段的任務(wù)和工作要求，有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)黨章，學(xué)書記《在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上的講話》和在貴州考察時(shí)就先進(jìn)性教育活動(dòng)所作的重要講話等，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度，擺正位置、自覺(jué)投入，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的堅(jiān)定性，增強(qiáng)從世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面進(jìn)行自我剖析的自覺(jué)性，打牢分析評(píng)議的思想基礎(chǔ)。

2、把踐行黨員先進(jìn)性具體要求貫穿始終。黨員先進(jìn)性要求是具體的，要充分運(yùn)用先進(jìn)性具體要求大討論的成果，組織黨員認(rèn)真對(duì)照檢查，抓住主要問(wèn)題，深入分析評(píng)議。把黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在分析評(píng)議階段每個(gè)環(huán)節(jié)上，自覺(jué)主動(dòng)地征求意見、查找問(wèn)題、自我剖析，進(jìn)一步提升和豐富黨員先進(jìn)性的具體要求，鞏固和完善大討論的成果。

3、找準(zhǔn)找實(shí)存在的突出問(wèn)題。查找問(wèn)題是分析評(píng)議階段的重要任務(wù)，問(wèn)題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)，直接關(guān)系到整改的效果、群眾的滿意度。要認(rèn)真開展以“查黨性觀念強(qiáng)不強(qiáng)、查宗旨意識(shí)濃不濃、查服務(wù)質(zhì)量?jī)?yōu)不優(yōu)、查工作效能高不高、查廉潔形象正不正、查立足本職發(fā)揮先鋒作用好不好；反思理想信念是否堅(jiān)定、反思公仆意識(shí)是否增強(qiáng)、反思為民服務(wù)是否到位、反思工作作風(fēng)是否扎實(shí)、反思遵守紀(jì)律是否嚴(yán)格、反思人民群眾是否滿意”為主要內(nèi)容的“六查六反思”活動(dòng)，真正找準(zhǔn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問(wèn)題，群眾反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)方面的突出問(wèn)題，影響本地本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問(wèn)題，涉及群眾切身利益方面的突出問(wèn)題，以及本地本單位存在的其他突出問(wèn)題。黨員在查找問(wèn)題時(shí)，要摒棄私心雜念，誠(chéng)心誠(chéng)意聽取群眾意見，從維護(hù)黨和人民的利益出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問(wèn)題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己、估價(jià)自己。對(duì)查找出的問(wèn)題，要從思想上分析原因。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨組織還要從黨員存在的突出問(wèn)題中查找自身存在的問(wèn)題。

4、正確開展批評(píng)與自我批評(píng)。要堅(jiān)持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細(xì)枝末節(jié)，不搞無(wú)原則糾紛。黨員自我批評(píng)的要求是：深入查找自己在保持先進(jìn)性方面存在的突出問(wèn)題；對(duì)黨組織指出的問(wèn)題和黨員、群眾提出的意見，有正確的態(tài)度，作出實(shí)事求是的回答；對(duì)存在問(wèn)題的原因剖析深刻，真正做到觸動(dòng)思想，提高認(rèn)識(shí)；針對(duì)存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。要始終做到“三個(gè)正確對(duì)待”、“三個(gè)主動(dòng)”，即正確對(duì)待組織、正確對(duì)待同志、正確對(duì)待自己；對(duì)自身存在的問(wèn)題，主動(dòng)亮丑、主動(dòng)揭短、主動(dòng)擺過(guò)。黨員之間開展批評(píng)的要求是：堅(jiān)持“懲前毖后，治病救人”的方針，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，本著對(duì)同志、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是，敞開思想，暢所欲言，觸及問(wèn)題，幫助分析原因，明確努力方向。批評(píng)與自我批評(píng)過(guò)程中，每名黨員要先自己講，接著大家評(píng)，逐個(gè)進(jìn)行，確保批評(píng)與自我批評(píng)不走過(guò)場(chǎng)。

5、把立學(xué)立行、邊學(xué)邊改貫穿始終。要繼續(xù)深入開展“立學(xué)立行、三比三創(chuàng)”、“學(xué)‘雷鋒車’精神、五進(jìn)三服務(wù)”等活動(dòng)，走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)戶、走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)困難群體，誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾的具體行動(dòng)中，融入到全市“提速趕超、崛起振興”的發(fā)展大局。要堅(jiān)持邊議邊改，引導(dǎo)黨員把保持先進(jìn)性的要求與加強(qiáng)思想作風(fēng)、廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)、與推進(jìn)“強(qiáng)基工程”結(jié)合起來(lái)、與履行崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)、與投資發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率，發(fā)揮先鋒模范作用。要把提高效率效能、提高辦事水平當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容納入本階段以及整改階段的工作。要緊密結(jié)合實(shí)際嚴(yán)格對(duì)照檢查，查—查原來(lái)形成的辦事制度是否符合法律法規(guī)的要求，是否科學(xué)、便捷，凡不利于發(fā)展、不便于群眾的都要加以整改；查一查機(jī)關(guān)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程容易產(chǎn)生矛盾的、容易造成空檔的問(wèn)題，及時(shí)有效地進(jìn)行協(xié)調(diào)、疏通；查一查在辦事過(guò)程中原來(lái)的服務(wù)承諾是否兌現(xiàn)，自覺(jué)接受人民群眾的監(jiān)督；查一查機(jī)關(guān)績(jī)效評(píng)價(jià)是否與工作人員的獎(jiǎng)懲、升降掛鉤，賞罰是否分明、升降是否有據(jù)。對(duì)查找出來(lái)的突出問(wèn)題，具備整改條件的要立即整改。對(duì)那些不履行黨員義務(wù)、不具備黨員條件的黨員，黨組織要區(qū)別情況，多做教育工作，促使他們盡快轉(zhuǎn)化為合格的共產(chǎn)黨員。通過(guò)立學(xué)立行、邊學(xué)邊改，讓群眾切身感受到黨組織和黨員在先進(jìn)性教育活動(dòng)中發(fā)生的新變化。

6、充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭征求黨員、群眾的意見，帶頭開展談心活動(dòng)，帶頭進(jìn)行自我剖析，帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭立學(xué)立行、邊學(xué)邊改，以實(shí)際行動(dòng)為廣大黨員作出表率。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保分析評(píng)議階段工作取得實(shí)效

1、明確工作職責(zé)。委領(lǐng)導(dǎo)班子要切實(shí)擔(dān)負(fù)起先進(jìn)性教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)班子書記要親自抓；要充分發(fā)揮黨支部的組織保障作用和黨支部書記的直接責(zé)任人作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入聯(lián)系點(diǎn)，參加領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)或開展調(diào)查研究，總結(jié)點(diǎn)上經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)面上工作。

2、搞好思想動(dòng)員。要結(jié)合實(shí)際，搞好分析評(píng)議階段的思想動(dòng)員，有針對(duì)性地做好思想政治工作，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員自覺(jué)搞好分析評(píng)議的積極性。要引導(dǎo)黨員把分析評(píng)議作為自我改進(jìn)、自我提高的重要契機(jī)，正確對(duì)待群眾的意見，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)班子指出的問(wèn)題，正確對(duì)待民主評(píng)議的結(jié)果，以自覺(jué)搞好分析評(píng)議的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)黨員先進(jìn)性。

反思剖析材料范文第5篇

在教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了同志在中紀(jì)委七次會(huì)議上的重要講話精神和市委譚書記、縣委廖書記的講話精神，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)我市開展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)受教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批評(píng)意見，對(duì)照“領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的八種良好風(fēng)氣”，自我剖析如下：

[一]勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想。

對(duì)照第一條，經(jīng)過(guò)深刻反思，我認(rèn)為自己的主要問(wèn)題是：雖然有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，但主要是對(duì)專業(yè)理論方面的學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)政策法規(guī)學(xué)得較少，所以政策意識(shí)不夠強(qiáng)，政治敏銳性不夠高。

[二]心系群眾、服務(wù)人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)

對(duì)照第二條，經(jīng)過(guò)深刻反思，我認(rèn)為自己的主要問(wèn)題是：聯(lián)系群眾不夠，雖有一顆正直熱情之心，真誠(chéng)服務(wù)之心，但被繁雜的工作鎖事困擾，深入了解教職工疾苦不夠，對(duì)教師關(guān)心不夠，工作上過(guò)于剛正不阿，容易得罪人。但對(duì)事關(guān)群眾利益的大事，還是做到了熱忱服務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失。

[三]真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。

對(duì)照第三條，經(jīng)過(guò)深刻反思，我認(rèn)為自己做得相當(dāng)出色，從來(lái)都是“用心想事，用心謀事，用心干事”，沒(méi)有過(guò)多的考慮個(gè)人得失，始終把工作和事業(yè)放在首位，認(rèn)真探索，銳意創(chuàng)新。

[四]艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。

對(duì)照第四條，經(jīng)過(guò)深刻反思，我認(rèn)為自己沒(méi)有什么問(wèn)題。作為農(nóng)民子弟和人民教師，我不僅要求自己做到，還要求學(xué)生們努力做到。

[五]顧全大局、令行禁止，自覺(jué)維護(hù)中央權(quán)威和中央大政方針的統(tǒng)一性和嚴(yán)肅性

對(duì)照第五條，經(jīng)過(guò)深刻反思，我認(rèn)為自己也沒(méi)有問(wèn)題。作為一名政治教師，一名黨員干部，經(jīng)過(guò)黨和人民多年的培養(yǎng)，大局意識(shí)和組織紀(jì)律觀念相當(dāng)強(qiáng)烈，能夠切實(shí)自覺(jué)維護(hù)中央權(quán)威和中央大政方針的統(tǒng)一性和嚴(yán)肅性。維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和集體利益，確保政令暢通。

[六]發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的各項(xiàng)制度規(guī)

對(duì)照第六條，經(jīng)過(guò)深刻反思，我認(rèn)為自己存在一些問(wèn)題：民主意識(shí)不夠強(qiáng)，在學(xué)校管理上與教職工磋商不夠，一些管理制度和考核方案解釋不到位，使個(gè)別群眾產(chǎn)生一些誤解。

[七]秉公用權(quán)、廉潔從政，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)

對(duì)照第七條，經(jīng)過(guò)深刻反思，我認(rèn)為自己沒(méi)有問(wèn)題。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我在任何時(shí)候想到的都是：權(quán)為民所用，利為民所謀，不與群眾爭(zhēng)利益，廉潔從政，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)。

[八]生活正派、情趣健康。講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

對(duì)照第八條，經(jīng)過(guò)深刻反思，我也沒(méi)有問(wèn)題。自參加工作以來(lái)，一直保持健康的生活情趣，作風(fēng)正派，特別注重加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)，講操守，重品行。