外貿(mào)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)范文第1篇

關(guān)鍵詞：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易；應(yīng)用型人才；培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：C961 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2023）05-0-02

近年來(lái)，隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，很多高校在發(fā)展過(guò)程中對(duì)辦學(xué)的定位進(jìn)行重新確定，形成了培養(yǎng)綜合型、應(yīng)用型人才的理念和教育模式，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。對(duì)高校人才進(jìn)行培養(yǎng)，包括人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格的確定以及具體的培養(yǎng)措施和方法的確定。我國(guó)很多高校都開(kāi)設(shè)了國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，如何加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)是很多學(xué)校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教育過(guò)程中的重要研究課題。在教育部實(shí)施國(guó)家第一類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)的過(guò)程中，很多院校的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的發(fā)展獲得了更多的支持，在教育過(guò)程中進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新是學(xué)生的綜合能力不斷提升以及學(xué)校的綜合實(shí)力逐漸加強(qiáng)的重要措施。加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，首先要對(duì)該類(lèi)人才應(yīng)該具備的能力進(jìn)行了解，在此基礎(chǔ)上對(duì)專(zhuān)業(yè)教育進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，并且采取積極的措施進(jìn)行教育改革。本文對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)策略的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探析。

一、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才應(yīng)該具備的能力

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)要培養(yǎng)的人才方向包括兩個(gè)方向，一是國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的管理人才，二是國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的商務(wù)人才。對(duì)于這兩種不同性質(zhì)的人才，其具備的能力有一定的差別。

（一）國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易管理人才應(yīng)該具備的能力

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易管理人才主要是從事各種對(duì)外貿(mào)易的管理以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)綜合部門(mén)的管理工作，也會(huì)涉及一些商業(yè)部分以及涉外公司的對(duì)外貿(mào)易管理，在此基礎(chǔ)上，對(duì)該類(lèi)人才應(yīng)該具備的能力進(jìn)行分析，可以概括出幾個(gè)方面。

第一，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易管理人才應(yīng)該具備一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)和管理基礎(chǔ)知識(shí)，能夠?qū)��?guó)際貿(mào)易中的一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，同時(shí)能夠?qū)��?jīng)濟(jì)和貿(mào)易活動(dòng)進(jìn)行高效的管理。第二，應(yīng)該具備一定的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，即與國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以便能夠?qū)Ω鞣N貿(mào)易政策和相關(guān)的組織規(guī)定進(jìn)行解讀，促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展。第三，應(yīng)該具備一定的市場(chǎng)知識(shí)，以便在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)中進(jìn)行準(zhǔn)確的市場(chǎng)預(yù)測(cè)，為商業(yè)部分以及涉外公司提出經(jīng)營(yíng)管理的建議和意見(jiàn)。第四，要對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了解和掌握，以便能夠?qū)Ω鞣N經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)行管理。第五，要具備一定的計(jì)算機(jī)能力和語(yǔ)言能力，具備一定的信息技術(shù)管理能力，為日常的貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)提供技術(shù)支持，同時(shí)能夠用多種語(yǔ)言與國(guó)外貿(mào)易對(duì)象進(jìn)行交流，促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展。

（二）國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易商務(wù)經(jīng)辦人才應(yīng)該具備的能力

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易商務(wù)經(jīng)辦人才一般是對(duì)國(guó)際貿(mào)易中的各種商貿(mào)活動(dòng)進(jìn)行管理的人才，比如從事國(guó)際結(jié)算、國(guó)際運(yùn)輸、進(jìn)出口報(bào)關(guān)、報(bào)檢、業(yè)務(wù)跟單等。根據(jù)從事的工作內(nèi)容以及性質(zhì)可以概括出國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易商務(wù)經(jīng)辦人才應(yīng)該具備的能力包括以下幾個(gè)方面。

第一，與國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易管理人才的能力要求一樣，應(yīng)該具備一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)、管理知識(shí)、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，便于在工作中能夠?qū)σ恍┙?jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，對(duì)各種貿(mào)易政策和相關(guān)的組織規(guī)定進(jìn)行解讀，促進(jìn)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易工作過(guò)程中的各項(xiàng)工作內(nèi)容積極推進(jìn)。第二，應(yīng)該具備商品知識(shí)和市場(chǎng)知識(shí)。能夠?qū)ι唐愤M(jìn)行獨(dú)立拓展，在國(guó)際市場(chǎng)中尋找相關(guān)的客戶，建立客戶群等。第三，應(yīng)該要熟悉國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的相關(guān)形式，具備填制各種外貿(mào)單證的能力；第四，對(duì)國(guó)際貿(mào)易的慣例以及相關(guān)的經(jīng)濟(jì)法規(guī)要進(jìn)行了解和掌握，具備進(jìn)行國(guó)際商務(wù)活動(dòng)洽談的能力。第四，要掌握一定的會(huì)計(jì)核算知識(shí)和商品報(bào)價(jià)能力，對(duì)進(jìn)出口報(bào)關(guān)、清關(guān)知識(shí)和程序進(jìn)行了解，具備報(bào)關(guān)、清關(guān)的能力。第五，要具備一定的報(bào)檢基本技能，掌握有國(guó)際國(guó)務(wù)運(yùn)輸和保險(xiǎn)的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，具備國(guó)際貨物運(yùn)輸和保險(xiǎn)的能力。第六，掌握一定的國(guó)際貿(mào)易結(jié)算知識(shí)和能力，具備一定的計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)、語(yǔ)言能力，便于在商務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行流暢的交流、處理各種技術(shù)問(wèn)題。第七，應(yīng)該具備一定的電子商務(wù)知識(shí)，適應(yīng)國(guó)際商務(wù)活動(dòng)發(fā)展的要求。

二、對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)進(jìn)行準(zhǔn)確的定位

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，最關(guān)鍵的是要對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，當(dāng)前高校的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，是要為開(kāi)放型中小型企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，在教育過(guò)程中，應(yīng)該將這個(gè)目標(biāo)與實(shí)際的教育過(guò)程相結(jié)合，專(zhuān)業(yè)的定位應(yīng)該要與地方經(jīng)濟(jì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的需求相匹配，因此在高校的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)過(guò)程中，整體上地方院校辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)定位以及地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)開(kāi)放對(duì)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)與管理人才的需求對(duì)人才的應(yīng)用能力進(jìn)行綜合培養(yǎng)。確定人才培養(yǎng)的定位之后才能采取正確的措施進(jìn)行人才培養(yǎng)工作。

當(dāng)前很多高效的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，都是以經(jīng)濟(jì)社會(huì)的需求為重要導(dǎo)向的，為企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)高級(jí)的應(yīng)用型人才。這個(gè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)具有一定的特點(diǎn)。

第一，體現(xiàn)了為地方和區(qū)域?qū)ν忾_(kāi)放服務(wù)的理念。加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，考慮了地方以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)外開(kāi)放過(guò)程中的實(shí)際需求，隨著我國(guó)改革開(kāi)放的程度逐漸加深，從發(fā)展戰(zhàn)略來(lái)看，加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的實(shí)際需求，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)就是為了適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)外發(fā)展的需求而設(shè)置的，為推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展而設(shè)置的。

第二，體現(xiàn)了為對(duì)外貿(mào)易企業(yè)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)性人才的特點(diǎn)。國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的快速發(fā)展，促使我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的涉外企業(yè)越來(lái)越多，而且大多數(shù)企業(yè)的規(guī)模都屬于中小規(guī)模性質(zhì)，加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，就是要為涉外的中小企業(yè)提供更多的專(zhuān)業(yè)型人才，豐富人才隊(duì)伍。

第三，體現(xiàn)了重視應(yīng)用能力培養(yǎng)的特點(diǎn)。對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才進(jìn)行培養(yǎng)，不僅堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)社會(huì)的需求為導(dǎo)向，而且以培養(yǎng)學(xué)生的市場(chǎng)意識(shí)以及實(shí)際應(yīng)用能力為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，在培養(yǎng)過(guò)程中突出對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的訓(xùn)練，促使人才更加適宜未來(lái)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易需求。

綜上所述，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，是要為未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高以及實(shí)踐能力強(qiáng)的綜合性應(yīng)用人才。

三、加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的策略分析

1.對(duì)理論課程體系進(jìn)行構(gòu)建

無(wú)論是培養(yǎng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易管理人才，還是培養(yǎng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易商務(wù)經(jīng)辦人才，都需要對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的課程體系進(jìn)行全新的構(gòu)建，遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則進(jìn)行課程體系的建設(shè)。對(duì)理論課程進(jìn)行構(gòu)建，包括三個(gè)方面的重要內(nèi)容。

第一，對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程進(jìn)行優(yōu)化設(shè)置。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易就業(yè)市場(chǎng)對(duì)于人才的綜合能力的要求更高，比如要求人才具備一定的語(yǔ)言溝通能力、管理水平等，隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐性更強(qiáng)，在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的設(shè)置上不僅要滿足專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的需求以及人才能力的需求，還應(yīng)該要與國(guó)外的一些院校加強(qiáng)合作，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)行人才的聯(lián)合培養(yǎng)。第二，對(duì)專(zhuān)業(yè)必修課程進(jìn)行科學(xué)的設(shè)置。專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置是否合理，對(duì)于學(xué)生的綜合能力素養(yǎng)的提升具有十分重要的意義。在國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置中，應(yīng)該要對(duì)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的核心課程進(jìn)行研究，使其能夠符合教育規(guī)律和市場(chǎng)發(fā)展過(guò)程中的人才需求。第三，要與國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易市場(chǎng)進(jìn)行接軌，在專(zhuān)業(yè)課程以及相應(yīng)的選修課程的設(shè)置過(guò)程中，應(yīng)該要合理地分配比例，專(zhuān)業(yè)課程和選修課程的設(shè)置應(yīng)該要與市場(chǎng)接軌，引導(dǎo)學(xué)生弄清楚專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)必修課以及專(zhuān)業(yè)選修課之間的關(guān)系和課程的實(shí)踐意義，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性以及對(duì)各種課程的實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

2.加強(qiáng)教育過(guò)程中的各種硬件以及軟件投入

加強(qiáng)理論課程與實(shí)踐課程的有機(jī)結(jié)合，一個(gè)十分重要的前提就是要加大學(xué)校的各種硬件和軟件的投入，將國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的應(yīng)用型人才的培養(yǎng)落到實(shí)處。對(duì)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易管理人才的課程實(shí)訓(xùn)的實(shí)施，對(duì)于軟件投入的依賴(lài)程度更深，比如學(xué)生對(duì)管理學(xué)原理進(jìn)行學(xué)習(xí)之后，還要在國(guó)際貿(mào)易相關(guān)課程教學(xué)中進(jìn)行相應(yīng)的管理崗位的實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)校要根據(jù)管理崗位的不同制定相應(yīng)的管理制度以及措施，在教學(xué)過(guò)程中組織學(xué)生對(duì)各種管理制度以及措施進(jìn)行討論。而國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易商務(wù)經(jīng)辦人才的實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)過(guò)程中，對(duì)于硬件投入的力度更大，比如組建相應(yīng)的模擬實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生的實(shí)踐能力的提升提供必要的基礎(chǔ)。當(dāng)前很多高校都重視實(shí)習(xí)基地和創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)是促進(jìn)應(yīng)用型人才的能力不斷提升的重要措施，專(zhuān)業(yè)性實(shí)習(xí)一般是到各種實(shí)習(xí)基地進(jìn)行，因此需要學(xué)校加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地以及創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)，同時(shí)要配備相應(yīng)的師資力量，挑選一批高素質(zhì)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，為學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)提供必要的支持。

3.在教育過(guò)程中開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，提高人才的綜合能力

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易活動(dòng)中的流暢的交流是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的重要措施，為了促進(jìn)學(xué)生的綜合能力素養(yǎng)的提升，在國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)中具有更高的實(shí)踐能力，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的外語(yǔ)應(yīng)用能力。進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，要遵循一定的原則，即以專(zhuān)業(yè)課程為主，由易到難。在國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)課程中，實(shí)務(wù)性的課程主要有國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際慣例等，在教學(xué)過(guò)程中要對(duì)各種專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行規(guī)范，采用雙語(yǔ)教學(xué)有助于學(xué)生在日后的國(guó)際貿(mào)易管理和從事商務(wù)活動(dòng)的過(guò)程中熟悉各種管理和商務(wù)流程。雙語(yǔ)教學(xué)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的一種創(chuàng)新，在教育過(guò)程中通過(guò)可以配備雙語(yǔ)課件、采用英文教材和中文教材配合使用等模式進(jìn)行教學(xué)，循序漸進(jìn)地提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力以及對(duì)各種專(zhuān)業(yè)課程的應(yīng)用能力。

4.合理安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)

學(xué)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)是對(duì)各種理論知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)和應(yīng)用的過(guò)程，也是學(xué)生角色轉(zhuǎn)變的一個(gè)必要過(guò)程。安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，首先要對(duì)實(shí)習(xí)方案進(jìn)行科學(xué)的設(shè)置，安排學(xué)生到適宜的崗位上進(jìn)行實(shí)踐。認(rèn)知實(shí)習(xí)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生常用的一種實(shí)習(xí)方式，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是通過(guò)將學(xué)生分配到實(shí)習(xí)基地、海關(guān)、商檢、海運(yùn)碼頭、保稅區(qū)、企業(yè)等進(jìn)行實(shí)習(xí)的一種方式，在教育過(guò)程中，教師要根據(jù)社會(huì)的情況為學(xué)生推薦相應(yīng)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為學(xué)生的實(shí)踐能力的提升提供更加廣闊的空間。在實(shí)習(xí)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的綜合能力訓(xùn)練的引導(dǎo)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)企業(yè)對(duì)學(xué)生的綜合能力的考核力度，讓學(xué)生在各種實(shí)習(xí)活動(dòng)中加深對(duì)理論知識(shí)的印象。

5.教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的理念的有機(jī)結(jié)合

在國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)過(guò)程中，一個(gè)重要的原則就是要堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的理念的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)校之間、學(xué)校與企業(yè)之間的交流與和合作的力度，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展服務(wù)，地方院校在辦學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該要對(duì)國(guó)外各種先進(jìn)的教學(xué)理念以及方法進(jìn)行引進(jìn)，構(gòu)筑學(xué)校與國(guó)外學(xué)校和企業(yè)之間的交流的力度，利用各種資源為學(xué)生的發(fā)展提供更加廣闊的平臺(tái)。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程不斷加快，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的重要內(nèi)容，對(duì)外貿(mào)易的加強(qiáng)對(duì)相關(guān)的人才也提出了更高的要求。當(dāng)前很多院校都開(kāi)設(shè)了國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，為對(duì)外企業(yè)的發(fā)展提供更多專(zhuān)業(yè)化應(yīng)用型人才。加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的過(guò)程中，應(yīng)該對(duì)人才應(yīng)該具備的能力進(jìn)行分析，再次基礎(chǔ)上對(duì)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)進(jìn)行準(zhǔn)確定位，采取相應(yīng)的措施進(jìn)行人才培養(yǎng)，提高專(zhuān)業(yè)人才的綜合能力素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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外貿(mào)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)范文第2篇

關(guān)鍵詞：國(guó)際貿(mào)易學(xué)科：國(guó)際貿(mào)易：學(xué)科建設(shè)

中圖分類(lèi)號(hào)：F740．5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1002―0594(2006)06-0080―05

收稿日期：2006―08―20

隨著我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的迅猛發(fā)展，培養(yǎng)為其服務(wù)的國(guó)際貿(mào)易學(xué)科及國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)也迅速發(fā)展起來(lái)，不僅本科、大專(zhuān)招生的增長(zhǎng)及總量居各專(zhuān)業(yè)前茅，而且碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)的設(shè)立和招生也迫切要求增長(zhǎng)，國(guó)際貿(mào)易學(xué)的研究領(lǐng)域和方向究竟要確定哪些，需要進(jìn)一步探討。

一、國(guó)際貿(mào)易學(xué)科研究范圍狹窄，不能適應(yīng)學(xué)科和外經(jīng)貿(mào)實(shí)際發(fā)展的需要

現(xiàn)今的國(guó)際貿(mào)易學(xué)科，是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室、國(guó)家教育部研究生工作辦公室于20世紀(jì)90年代后期調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè)確定的，屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)，在其《授予博士碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介》中，它同其它9個(gè)二級(jí)學(xué)科同屬應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)，在國(guó)際貿(mào)易學(xué)(020236)中指出：“國(guó)際貿(mào)易學(xué)是研究國(guó)家(地區(qū))間商品與勞務(wù)交換的理論與方法的學(xué)科，是一門(mén)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，具有很強(qiáng)實(shí)踐性特點(diǎn)的學(xué)科”。①但是，當(dāng)今世界已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)要素、人員、知識(shí)產(chǎn)權(quán)交換及國(guó)際間的經(jīng)貿(mào)合作，這些比純粹的商品和勞務(wù)交換更為重要的內(nèi)容沒(méi)有包括在內(nèi)。在業(yè)務(wù)范圍中，指定為：“國(guó)際貿(mào)易理論，國(guó)際貿(mào)易政策，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)與管理，國(guó)際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，國(guó)際貿(mào)易組織”。①?gòu)漠?dāng)今學(xué)科發(fā)展的實(shí)踐來(lái)看，它注重了理論與政策，貿(mào)易的實(shí)務(wù)，沒(méi)有指出國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作這個(gè)內(nèi)容極為豐富的領(lǐng)域，業(yè)務(wù)范圍是比較狹窄的。在指定的博士學(xué)位專(zhuān)業(yè)課中，指定為“國(guó)際貿(mào)易理論研究，國(guó)際貿(mào)易政策研究，跨國(guó)公司管理及結(jié)合培養(yǎng)方向的其他專(zhuān)業(yè)課”；碩士學(xué)位專(zhuān)業(yè)課為：“國(guó)際貿(mào)易理論與政策，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)，國(guó)際貿(mào)易經(jīng)營(yíng)管理及結(jié)合培養(yǎng)方向的其他專(zhuān)業(yè)課”。①這些指定，一是籠統(tǒng)，二是國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作、國(guó)際經(jīng)貿(mào)組織、國(guó)際金融、國(guó)際經(jīng)貿(mào)法規(guī)等類(lèi)重要課程沒(méi)有提及。在指出的主要相關(guān)學(xué)科中，僅列出了“金融學(xué)和世界經(jīng)濟(jì)學(xué)”。①而與之關(guān)系極密切的國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、企業(yè)管理、國(guó)際關(guān)系等沒(méi)有提及，比起其他應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的二級(jí)學(xué)科來(lái)相關(guān)學(xué)科很單純。

在以上學(xué)科研究范圍的指導(dǎo)思想下，很多學(xué)校的博士、碩士學(xué)位設(shè)置的研究范圍都或多或少的受到影響，總體上以文字中規(guī)定的為主，領(lǐng)域較小，對(duì)我國(guó)整個(gè)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易戰(zhàn)略有重大作用的對(duì)外投資(走出去)、利用國(guó)際優(yōu)質(zhì)資源(引進(jìn)來(lái))研究較少，偏重于國(guó)際貿(mào)易理論與政策。當(dāng)然，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等重點(diǎn)院校與研究機(jī)構(gòu)未受影響，影響主要是對(duì)一般性大學(xué)，它們多局限于以上給出的范圍。實(shí)際的對(duì)外經(jīng)貿(mào)情況早已突破了上述設(shè)置的范圍，研究外資、外經(jīng)的文章充滿了主要國(guó)際貿(mào)易學(xué)類(lèi)雜志，但在權(quán)威的“指導(dǎo)簡(jiǎn)介”中沒(méi)有。

更為不可理解的是，在2006年國(guó)家社會(huì)學(xué)科基金申報(bào)填表的學(xué)科目錄中，在應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)24個(gè)二級(jí)學(xué)科里，竟然沒(méi)有了“國(guó)際貿(mào)易學(xué)”這個(gè)二級(jí)學(xué)科的名稱(chēng)，我們申報(bào)表只好填寫(xiě)成“應(yīng)用經(jīng)濟(jì)其他學(xué)科”，作為全國(guó)最權(quán)威的管理和指導(dǎo)社會(huì)科學(xué)研究的機(jī)構(gòu)，究竟是如何看待這個(gè)學(xué)科領(lǐng)域及其地位的，我們不得而知。

學(xué)科是指學(xué)術(shù)的分類(lèi)，即一定科學(xué)領(lǐng)域或一門(mén)科學(xué)的專(zhuān)業(yè)分支。我國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)G/T13735-92將學(xué)科定義為：“學(xué)科是相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)體系”。學(xué)科的劃分是遵循知識(shí)體系自身的邏輯，它有相對(duì)穩(wěn)定的知識(shí)體系，但隨著時(shí)空條件的變化，一些新的知識(shí)也歸于原來(lái)的體系，這是任何學(xué)科都存在的發(fā)展規(guī)律。劃分學(xué)科的目的，是為了專(zhuān)于學(xué)科的邏輯體系進(jìn)行研究，以求學(xué)科有新的發(fā)展，水平逐步提高。(1)從國(guó)際貿(mào)易最初的知識(shí)體系來(lái)說(shuō)，就是直接的出口和進(jìn)口，后來(lái)有了國(guó)際投資，對(duì)外貿(mào)易與對(duì)外投資二者可以互相替代(Mundel，1957)：貿(mào)易障礙會(huì)產(chǎn)生資本流動(dòng)，資本流動(dòng)障礙會(huì)產(chǎn)生貿(mào)易，二者具有相互替代性；Bhagwati(1973)：過(guò)多的引致投資可能帶來(lái)貿(mào)易的“悲慘性(貧困化)增長(zhǎng)”。Markuson(1983)，Svensson(1984)：國(guó)際貿(mào)易與國(guó)際投資之間具有互補(bǔ)性，如果貿(mào)易和投資之間不合作，則出現(xiàn)相互替代關(guān)系，如果相互合作，則是互補(bǔ)關(guān)系。商品的貿(mào)易和生產(chǎn)要素的流動(dòng)將互相促進(jìn)。還出現(xiàn)外貿(mào)對(duì)外資的促進(jìn)發(fā)展(陳澤星等，2005)；相當(dāng)多的學(xué)者都承認(rèn)了現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易理論與國(guó)際投資理論相互滲透發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和趨勢(shì)。(2)我國(guó)實(shí)踐也證明，外資利用大大促進(jìn)了對(duì)外出口和進(jìn)口。在經(jīng)濟(jì)全球化下，生產(chǎn)要素和人員的跨國(guó)流動(dòng)，跨國(guó)投資，它的地位和利益的所得，已經(jīng)超過(guò)了單純的出口和進(jìn)口，僅以外貿(mào)來(lái)衡量利益的大小已經(jīng)不能反映一國(guó)得到的外貿(mào)實(shí)際利益，對(duì)外投資和利用外資是對(duì)外貿(mào)易自然的延伸或替代。

無(wú)論任何學(xué)科，其研究的目的是為了應(yīng)用，我們學(xué)習(xí)和研究的目的是為我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放總戰(zhàn)略服務(wù)，為政府和企業(yè)服務(wù)。從目前我國(guó)主管對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的國(guó)家職能部門(mén)，也可看出國(guó)際貿(mào)易學(xué)應(yīng)該研究哪些領(lǐng)域：最高有國(guó)務(wù)院的經(jīng)貿(mào)委，國(guó)家商務(wù)部，以下有各省、直轄市、自治區(qū)的商務(wù)廳或?qū)ν赓Q(mào)易經(jīng)濟(jì)合作廳，在以下是市縣的相應(yīng)部門(mén)。商務(wù)部的主要下屬職能機(jī)構(gòu)有近20個(gè)，但無(wú)論多少，職能業(yè)務(wù)總體可分為外經(jīng)貿(mào)法規(guī)政策部門(mén)、進(jìn)出口管理部門(mén)、外商投資管理部門(mén)、對(duì)外投資或?qū)ν饨?jīng)濟(jì)合作部門(mén)四大類(lèi)，當(dāng)然新設(shè)立的商務(wù)部增加了管理國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和商貿(mào)一項(xiàng)大內(nèi)容，傾向于內(nèi)外貿(mào)一體化，這也是個(gè)新的研究點(diǎn)。省級(jí)商務(wù)廳或外經(jīng)貿(mào)廳的主要職能機(jī)構(gòu)有：沒(méi)有設(shè)商務(wù)廳的省暫時(shí)不管內(nèi)貿(mào)，其他管理職能部門(mén)如同商務(wù)部：外經(jīng)貿(mào)法規(guī)政策(原政策法規(guī)處，現(xiàn)為綜合處)、對(duì)外貿(mào)易(有貿(mào)易發(fā)展處、貿(mào)易管理處、貿(mào)易促進(jìn)、機(jī)電進(jìn)出口處)、外商投資(外資處、投資促進(jìn)處、開(kāi)發(fā)區(qū)處)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作(外經(jīng)處、境外處)。對(duì)于無(wú)形貿(mào)易，如旅游、運(yùn)輸、金融、保險(xiǎn)的進(jìn)出口，則屬于其他政府部門(mén)。從這里，我們可以看出國(guó)際貿(mào)易學(xué)，它應(yīng)該的研究范圍是很寬泛的。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加速發(fā)展，跨國(guó)界的生產(chǎn)要素大規(guī)模流動(dòng)成為必然，載體是跨國(guó)企業(yè)和人員，因此，對(duì)跨國(guó)企業(yè)和人員及其文化的研究是越來(lái)越重要了。還有，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的加劇，多邊貿(mào)易體制運(yùn)轉(zhuǎn)不好時(shí)，次多邊即區(qū)域一體化組織，或幾個(gè)國(guó)家的一體化組織，或雙邊一體化的發(fā)展都在涌現(xiàn)，因此，對(duì)這方面的研究也應(yīng)放在一個(gè)日益關(guān)注的地位。

國(guó)際貿(mào)易學(xué)科研究面較小的另一個(gè)突出表現(xiàn)，

就是學(xué)校對(duì)純理論研究較多，應(yīng)用性對(duì)策研究較少，成果鑒定重期刊發(fā)表及檔次，輕政策對(duì)策性研究報(bào)告，使我們的理論成果與實(shí)際需要脫節(jié)，失去了研究成果應(yīng)有的價(jià)值，也抑制了研究面的擴(kuò)大。

此外，學(xué)生，甚至我們個(gè)別的同行，也把國(guó)際貿(mào)易學(xué)科的研究范圍及國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容理解為僅是國(guó)際貿(mào)易，或?qū)ν赓Q(mào)易。這種對(duì)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)的片面或錯(cuò)誤理解，導(dǎo)致的負(fù)面效應(yīng)是嚴(yán)重的。首先，它使我們研究領(lǐng)域局限于狹小的范圍，不利于開(kāi)拓應(yīng)有領(lǐng)域或新領(lǐng)域，使研究水平很難提高，研究成果不能很好地為政府和企業(yè)服務(wù)。其次，由于這個(gè)專(zhuān)業(yè)的熱度非凡，我們的學(xué)生和其他有關(guān)從業(yè)人員是社會(huì)上人數(shù)增長(zhǎng)最快和總量居前茅的，但學(xué)生如果僅做外貿(mào)單證或坐辦公室，跑海關(guān)和工商稅務(wù)局，這種單一的就業(yè)面，現(xiàn)已人滿為患，中專(zhuān)生、高職生、大專(zhuān)生、本科生，同搶一個(gè)飯碗，我們的本科生與他們競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有多少優(yōu)勢(shì)。這樣片面的認(rèn)識(shí)會(huì)影響我們?nèi)�方位、多層次外�?jīng)貿(mào)人才的培養(yǎng)，現(xiàn)在的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，不能簡(jiǎn)單地就理解為國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，而是一個(gè)“大外經(jīng)貿(mào)”專(zhuān)業(yè)。

二、國(guó)際貿(mào)易學(xué)科應(yīng)拓寬的研究領(lǐng)域與方向

(一)拓寬研究領(lǐng)域與方向的指導(dǎo)思想

教育部在《關(guān)于做好普通高等學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的若干原則意見(jiàn)》中，對(duì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的改革結(jié)構(gòu)調(diào)整提出了原則，如提出：學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整是“具有鮮明時(shí)代特征的全局性、戰(zhàn)略性調(diào)整”，“要以主動(dòng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、人才市場(chǎng)需求和提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的需要為出發(fā)點(diǎn)．以發(fā)展高新技術(shù)類(lèi)學(xué)科和應(yīng)用型學(xué)科專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn)”；“……優(yōu)先發(fā)展適應(yīng)加入WTO急需的金融、法律、貿(mào)易等類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)”；“大力開(kāi)展與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密結(jié)合的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)”；“鼓勵(lì)高等學(xué)校積極探索建立交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)．探索人才培養(yǎng)模式的多樣化的新機(jī)制”[3]我們應(yīng)根據(jù)以此指導(dǎo)思想并結(jié)合外經(jīng)貿(mào)發(fā)展的實(shí)際和未來(lái)的趨勢(shì)，拓寬研究領(lǐng)域與方向。

(二)學(xué)科研究總體要增加的內(nèi)容

在對(duì)學(xué)科研究規(guī)律內(nèi)容的界定中．應(yīng)增加“生產(chǎn)要素跨境流動(dòng)與交換”，以補(bǔ)充原來(lái)僅有的“商品和勞務(wù)交換”，體現(xiàn)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)國(guó)際化深入發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和趨勢(shì)。強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性、對(duì)策性，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。在主要相關(guān)學(xué)科中，除原來(lái)列出的“金融學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)”外，應(yīng)增加“國(guó)際法學(xué)、國(guó)際關(guān)系、企業(yè)管理”等幾個(gè)重要相關(guān)學(xué)科，體現(xiàn)與它的知識(shí)體系相關(guān)的重要學(xué)科。

(三)從整個(gè)再生產(chǎn)納入全球的現(xiàn)實(shí)來(lái)考慮國(guó)際貿(mào)易或?qū)ν赓Q(mào)易

我們要從經(jīng)濟(jì)全球化，生產(chǎn)貿(mào)易國(guó)際化來(lái)看學(xué)科的研究領(lǐng)域。對(duì)外貿(mào)易或國(guó)際貿(mào)易，它與生產(chǎn)前、生產(chǎn)中、生產(chǎn)后是一個(gè)不可分割的統(tǒng)一過(guò)程，利益的分配也不局限于哪一個(gè)階段。我們可以從國(guó)際化生產(chǎn)的整個(gè)再生產(chǎn)過(guò)程的三大階段來(lái)看：

G--W…P…W’―G’

傳統(tǒng)的出口貿(mào)易是僅在w’―G’間，純粹用的是本國(guó)的原材料加工生產(chǎn)出口，也叫一般貿(mào)易。

傳統(tǒng)的進(jìn)口貿(mào)易是G―W，從國(guó)外進(jìn)口來(lái)直接消費(fèi)。

加工貿(mào)易，外商用進(jìn)口的原材料加工出口，則是G―W…P…W’―G’。

如果是在境外國(guó)外利用當(dāng)?shù)卦�材料生產(chǎn)并就地銷(xiāo)售，則是W…P…W’―G’。

這幾種方式，都是與貿(mào)易有關(guān)的，包括了直接出口(傳統(tǒng)出口，或自己進(jìn)料加工出口)；直接進(jìn)口(傳統(tǒng)進(jìn)口)；間接出口(來(lái)料、來(lái)樣加工出口，外商要扣除進(jìn)料外匯)；間接出口和進(jìn)口(跨國(guó)企業(yè)利用母國(guó)的設(shè)備、東道國(guó)的原材料、人力加工生產(chǎn)后在東道國(guó)當(dāng)?shù)劁N(xiāo)售，或轉(zhuǎn)銷(xiāo)其他國(guó)家，或產(chǎn)品返銷(xiāo)母國(guó))。

以上表面上是進(jìn)口與出口，實(shí)際上是利用外資來(lái)加工生產(chǎn)再出口：對(duì)外投資進(jìn)行生產(chǎn)在東道國(guó)銷(xiāo)售或轉(zhuǎn)銷(xiāo)他國(guó)或返銷(xiāo)母國(guó)。這就是現(xiàn)資、加工、生產(chǎn)、貿(mào)易的復(fù)雜關(guān)系。

從國(guó)際貿(mào)易的角度來(lái)說(shuō)，直接進(jìn)出口，也就是傳統(tǒng)的外貿(mào)，這是第一層次的外貿(mào)，也是狹義的外貿(mào)；第二層次的外貿(mào)，是利用外資加工生產(chǎn)后的外貿(mào)和國(guó)內(nèi)貿(mào)易：第三層次的外貿(mào)是到境外國(guó)外投資利用當(dāng)?shù)刭Y源進(jìn)行生產(chǎn)后的出口(產(chǎn)品到東道國(guó)或其他國(guó)家)或返銷(xiāo)母國(guó)的進(jìn)口。從利益上講，第三層次的外貿(mào)綜合利益最大。所以，僅以簡(jiǎn)單的出口和進(jìn)口來(lái)看國(guó)際貿(mào)易是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有看到利用外資和對(duì)外投資都是與貿(mào)易直接有關(guān)的且利益更大。

以上是國(guó)際貿(mào)易學(xué)最核心的內(nèi)容，可概括為對(duì)外貿(mào)易、利用外資、對(duì)外投資，簡(jiǎn)言之，即外貿(mào)、外資、外經(jīng)三大領(lǐng)域，我國(guó)管理外經(jīng)貿(mào)的政府機(jī)構(gòu)，主要是圍繞這三大領(lǐng)域設(shè)置的。

(四)從與對(duì)外貿(mào)易或國(guó)際貿(mào)易的知識(shí)與理論體系及其相關(guān)性來(lái)分類(lèi)細(xì)化研究領(lǐng)域與方向

以下研究領(lǐng)域大都出現(xiàn)于外經(jīng)貿(mào)實(shí)踐中，但從全國(guó)各大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)來(lái)看，研究領(lǐng)域總體較小，有的研究雖然有，但不深入，有的沒(méi)有開(kāi)拓和創(chuàng)立，應(yīng)拓展領(lǐng)域和方向。這里并非要每個(gè)學(xué)校都要面面俱到，而是指全國(guó)應(yīng)有如下研究：

(1)國(guó)際貿(mào)易理論研究：從古典到當(dāng)代，各種理論與學(xué)說(shuō)，這是最基本的重點(diǎn)的研究領(lǐng)域，要開(kāi)拓新方向；(2)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)研究：國(guó)際經(jīng)貿(mào)慣例、貿(mào)易合同、爭(zhēng)議與仲裁、物流、運(yùn)輸與保險(xiǎn)、信用證等單證運(yùn)用、商務(wù)談判等，要深入研究，開(kāi)創(chuàng)新的方向；(3)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織研究：WTO規(guī)則，區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作組織協(xié)議，原料生產(chǎn)與輸出國(guó)組織規(guī)則，聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織規(guī)則，雙邊經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作組與協(xié)議；(4)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系研究：多邊經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系、區(qū)域和次多邊經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系、雙邊貿(mào)易關(guān)系，要深入或開(kāi)創(chuàng)研究新方向；(5)國(guó)際貿(mào)易法規(guī)政策研究：國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易法，國(guó)內(nèi)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易法規(guī)，各國(guó)政策，要開(kāi)創(chuàng)新研究點(diǎn)；(6)貨物貿(mào)易研究：機(jī)電產(chǎn)品、紡織品與服裝類(lèi)、農(nóng)林漁水產(chǎn)品貿(mào)易研究、原料與資源產(chǎn)品貿(mào)易研究，要深入研究或開(kāi)拓新研究方向；(7)服務(wù)貿(mào)易研究：金融、電信、運(yùn)輸與保險(xiǎn)、旅游、會(huì)展等研究．領(lǐng)域大，行業(yè)多，在不斷擴(kuò)展，地位日漸重要，是重點(diǎn)開(kāi)拓研究的領(lǐng)域；(8)對(duì)外直接投資研究：“走出去”戰(zhàn)略與政策，投資方式、投資環(huán)境等，這是現(xiàn)在和未來(lái)都要大力進(jìn)行并開(kāi)拓的，是貿(mào)易增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的重點(diǎn)領(lǐng)域；(9)利用外商直接投資研究：“引進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略，產(chǎn)業(yè)政策，招商引資環(huán)境、方式，開(kāi)發(fā)區(qū)，跨國(guó)公司研究，與上面都屬?lài)?guó)際投資的內(nèi)容，研究理論多，形式及內(nèi)容更多，要深入研究，以外資促進(jìn)外貿(mào)；(10)國(guó)際工程承包研究：國(guó)際承包市場(chǎng)，招標(biāo)投標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)能力等，要深入研究，開(kāi)創(chuàng)研究新方向，是貿(mào)易增長(zhǎng)方式的重要方面；(11)勞務(wù)輸出與自然人流動(dòng)研究：這是現(xiàn)在和未來(lái)要大力拓展研究的領(lǐng)域，是我國(guó)服務(wù)貿(mào)易增長(zhǎng)的重點(diǎn)項(xiàng)目，可部分解決我國(guó)剩余勞動(dòng)力，是增強(qiáng)服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力的重要渠道之一。以上(7)、(10)、(11)，是我國(guó)重點(diǎn)開(kāi)拓的貿(mào)易增長(zhǎng)新領(lǐng)域，必須加強(qiáng)研究；(12)國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)研究：市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析，營(yíng)銷(xiāo)策略與手段，開(kāi)拓的新領(lǐng)域；(13)國(guó)際金融研究：國(guó)際金融市場(chǎng)，貿(mào)易融資，國(guó)際貨幣體制及人民幣匯率，我國(guó)資本與金融項(xiàng)目開(kāi)放與運(yùn)作．

要結(jié)合外經(jīng)貿(mào)深入研究；(14)貿(mào)易方式研究：、經(jīng)銷(xiāo)、加工、補(bǔ)償貿(mào)易、租賃貿(mào)易、采購(gòu)、期貨貿(mào)易及電子商務(wù)等，要大力開(kāi)拓、開(kāi)創(chuàng)研究；(15)國(guó)際企業(yè)管理：跨國(guó)經(jīng)營(yíng)與管理，要重點(diǎn)開(kāi)拓研究，為“走出去”服務(wù)；(16)貿(mào)易摩擦與應(yīng)對(duì)研究：?jiǎn)栴}層出不窮，要深入進(jìn)行研究。

三、國(guó)際貿(mào)易學(xué)科和國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)換名或同名及可否上升為一級(jí)學(xué)科問(wèn)題

從以上國(guó)際貿(mào)易學(xué)需要研究的領(lǐng)域和方向看．它涵蓋的內(nèi)容很多，但從字面意思上看，它沒(méi)有包涵這些內(nèi)容，與實(shí)際要求的內(nèi)容差別太大。更重要的是用“國(guó)際貿(mào)易”這個(gè)學(xué)科名，容易使人們對(duì)它產(chǎn)生狹義的或錯(cuò)誤的理解，這種理解，不是少數(shù)人，甚至包括了實(shí)際在從事這些工作的人。我們?cè)诋厴I(yè)論文封面上寫(xiě)學(xué)科與專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)時(shí)，不只是學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)，而且相當(dāng)部分老師也是模糊的，其他專(zhuān)業(yè)的人。就更不用說(shuō)是片面理解和錯(cuò)誤理解了。這種誤解，對(duì)學(xué)科研究與專(zhuān)業(yè)的建設(shè)都是極為不利的。為此，不如將學(xué)科名稱(chēng)與專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)互相替換，學(xué)科名稱(chēng)定為“國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易”，專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)定為“國(guó)際貿(mào)易”。但從“大貿(mào)易”或“大經(jīng)貿(mào)”看，專(zhuān)業(yè)名和學(xué)科名都定為“國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易”更好一些。

這樣命名的好處：一是從字面上就拓展了學(xué)科的研究領(lǐng)域和范圍，有利于學(xué)科研究和發(fā)展：二是糾正對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)狹義的和錯(cuò)誤的理解，跳出片面狹隘的專(zhuān)業(yè)就業(yè)觀，可適應(yīng)我國(guó)對(duì)外開(kāi)放“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”戰(zhàn)略及全方位的對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作的深入發(fā)展，開(kāi)拓更廣闊的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)就業(yè)領(lǐng)域。如按狹義的該專(zhuān)業(yè)就業(yè)，就是從事直接的進(jìn)出口貿(mào)易、做單證、談生意、跑海關(guān)、坐辦公室，而與其他專(zhuān)業(yè)無(wú)緣，各層次學(xué)生在同一崗位就業(yè)。而要從國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易這個(gè)本科專(zhuān)業(yè)及學(xué)科涵蓋面來(lái)看，就業(yè)領(lǐng)域就很大了。如我們的培養(yǎng)要求與目標(biāo)中指出的那樣：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，為我國(guó)外貿(mào)、外資、外經(jīng)、外事等領(lǐng)域服務(wù)的以實(shí)用型人才為主的多層次對(duì)外經(jīng)貿(mào)人才，畢業(yè)后能在進(jìn)出口企業(yè)、有進(jìn)出口權(quán)的工業(yè)與商業(yè)企業(yè)、涉外金融企業(yè)、涉外政府機(jī)關(guān)和涉外事業(yè)單位、涉外中介機(jī)構(gòu)等部門(mén)及個(gè)體工商業(yè)，從事進(jìn)出口實(shí)務(wù)、商務(wù)談判、翻譯、經(jīng)營(yíng)管理、招商引資、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、研究策劃、文秘、宣傳公關(guān)、新聞、研究、教育等工作。

此外，國(guó)際貿(mào)易或國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)科可否上升為一級(jí)學(xué)科，⑷也值得商榷。任何學(xué)科和專(zhuān)業(yè)都是根據(jù)社會(huì)需要而來(lái)的。根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)和規(guī)律，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)與國(guó)際經(jīng)濟(jì)越來(lái)越緊密融合，國(guó)際化程度越來(lái)越高，這種趨勢(shì)和規(guī)律將引導(dǎo)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；以從事與國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易有關(guān)的就業(yè)人員來(lái)看，所占比重越來(lái)越大，顯示出這個(gè)學(xué)科的地位日漸重要；另從學(xué)科研究領(lǐng)域和范圍來(lái)說(shuō)，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的其他任何一個(gè)二級(jí)學(xué)科，都沒(méi)有這么大的領(lǐng)域，研究方向遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有這么多�？煞癜阉�作為一個(gè)一級(jí)學(xué)科獨(dú)立出來(lái)，與理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)并列起來(lái)。學(xué)科名可以定為國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)，下設(shè)三個(gè)大的二級(jí)學(xué)科，國(guó)際貿(mào)易學(xué)(涵蓋所有的貿(mào)易理論與政策、各種國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù))，國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作學(xué)或國(guó)際商務(wù)學(xué)(國(guó)際融資、對(duì)外投資、國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作等)，國(guó)際經(jīng)貿(mào)組織學(xué)(wT0理論與規(guī)則、區(qū)域經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織、雙邊貿(mào)易組織及雙邊經(jīng)貿(mào)關(guān)系等)。這個(gè)設(shè)想敬請(qǐng)同行們提出意見(jiàn)。

外貿(mào)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)范文第3篇

現(xiàn)今的國(guó)際貿(mào)易學(xué)科，是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室、國(guó)家教育部研究生工作辦公室于20世紀(jì)90年代后期調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè)確定的，屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)，在其《授予博士碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介》中，它同其它9個(gè)二級(jí)學(xué)科同屬應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)，在國(guó)際貿(mào)易學(xué)(020236)中指出：“國(guó)際貿(mào)易學(xué)是研究國(guó)家(地區(qū))間商品與勞務(wù)交換的理論與方法的學(xué)科，是一門(mén)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，具有很強(qiáng)實(shí)踐性特點(diǎn)的學(xué)科”。但是，當(dāng)今世界已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)要素、人員、知識(shí)產(chǎn)權(quán)交換及國(guó)際間的經(jīng)貿(mào)合作，這些比純粹的商品和勞務(wù)交換更為重要的內(nèi)容沒(méi)有包括在內(nèi)。在業(yè)務(wù)范圍中，指定為：“國(guó)際貿(mào)易理論，國(guó)際貿(mào)易政策，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)與管理，國(guó)際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，國(guó)際貿(mào)易組織”。從當(dāng)今學(xué)科發(fā)展的實(shí)踐來(lái)看，它注重了理論與政策，貿(mào)易的實(shí)務(wù)，沒(méi)有指出國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作這個(gè)內(nèi)容極為豐富的領(lǐng)域，業(yè)務(wù)范圍是比較狹窄的。在指定的博士學(xué)位專(zhuān)業(yè)課中，指定為“國(guó)際貿(mào)易理論研究，國(guó)際貿(mào)易政策研究，跨國(guó)公司管理及結(jié)合培養(yǎng)方向的其他專(zhuān)業(yè)課”；碩士學(xué)位專(zhuān)業(yè)課為：“國(guó)際貿(mào)易理論與政策，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)，國(guó)際貿(mào)易經(jīng)營(yíng)管理及結(jié)合培養(yǎng)方向的其他專(zhuān)業(yè)課”。這些指定，一是籠統(tǒng)，二是國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作、國(guó)際經(jīng)貿(mào)組織、國(guó)際金融、國(guó)際經(jīng)貿(mào)法規(guī)等類(lèi)重要課程沒(méi)有提及。在指出的主要相關(guān)學(xué)科中，僅列出了“金融學(xué)和世界經(jīng)濟(jì)學(xué)”。而與之關(guān)系極密切的國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、企業(yè)管理、國(guó)際關(guān)系等沒(méi)有提及，比起其他應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的二級(jí)學(xué)科來(lái)相關(guān)學(xué)科很單純。

在以上學(xué)科研究范圍的指導(dǎo)思想下，很多學(xué)校的博士、碩士學(xué)位設(shè)置的研究范圍都或多或少的受到影響，總體上以文字中規(guī)定的為主，領(lǐng)域較小，對(duì)我國(guó)整個(gè)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易戰(zhàn)略有重大作用的對(duì)外投資(走出去)、利用國(guó)際優(yōu)質(zhì)資源(引進(jìn)來(lái))研究較少，偏重于國(guó)際貿(mào)易理論與政策。當(dāng)然，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等重點(diǎn)院校與研究機(jī)構(gòu)未受影響，影響主要是對(duì)一般性大學(xué)，它們多局限于以上給出的范圍。實(shí)際的對(duì)外經(jīng)貿(mào)情況早已突破了上述設(shè)置的范圍，研究外資、外經(jīng)的文章充滿了主要國(guó)際貿(mào)易學(xué)類(lèi)雜志，但在權(quán)威的“指導(dǎo)簡(jiǎn)介”中沒(méi)有。

更為不可理解的是，在2006年國(guó)家社會(huì)學(xué)科基金申報(bào)填表的學(xué)科目錄中，在應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)24個(gè)二級(jí)學(xué)科里，竟然沒(méi)有了“國(guó)際貿(mào)易學(xué)”這個(gè)二級(jí)學(xué)科的名稱(chēng)，我們申報(bào)表只好填寫(xiě)成“應(yīng)用經(jīng)濟(jì)其他學(xué)科”，作為全國(guó)最權(quán)威的管理和指導(dǎo)社會(huì)科學(xué)研究的機(jī)構(gòu)，究竟是如何看待這個(gè)學(xué)科領(lǐng)域及其地位的，我們不得而知。

學(xué)科是指學(xué)術(shù)的分類(lèi)，即一定科學(xué)領(lǐng)域或一門(mén)科學(xué)的專(zhuān)業(yè)分支。我國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)Gff13735-92將學(xué)科定義為：“學(xué)科是相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)體系”。學(xué)科的劃分是遵循知識(shí)體系自身的邏輯，它有相對(duì)穩(wěn)定的知識(shí)體系，但隨著時(shí)空條件的變化，一些新的知識(shí)也歸于原來(lái)的體系，這是任何學(xué)科都存在的發(fā)展規(guī)律。劃分學(xué)科的目的，是為了專(zhuān)于學(xué)科的邏輯體系進(jìn)行研究，以求學(xué)科有新的發(fā)展，水平逐步提高。(1)從國(guó)際貿(mào)易最初的知識(shí)體系來(lái)說(shuō)，就是直接的出口和進(jìn)口，后來(lái)有了國(guó)際投資，對(duì)外貿(mào)易與對(duì)外投資二者可以互相替代(Mundel，1957)：貿(mào)易障礙會(huì)產(chǎn)生資本流動(dòng)，資本流動(dòng)障礙會(huì)產(chǎn)生貿(mào)易，二者具有相互替代性；Bhagwati(1973)：過(guò)多的引致投資可能帶來(lái)貿(mào)易的“悲慘性(貧困化)增長(zhǎng)”。Markuson(1983)，Svensson(1984)：國(guó)際貿(mào)易與國(guó)際投資之間具有互補(bǔ)性，如果貿(mào)易和投資之間不合作，則出現(xiàn)相互替代關(guān)系，如果相互合作，則是互補(bǔ)關(guān)系，商品的貿(mào)易和生產(chǎn)要素的流動(dòng)將互相促進(jìn)。還出現(xiàn)外貿(mào)對(duì)外資的促進(jìn)發(fā)展(陳澤星等，2005)；相當(dāng)多的學(xué)者都承認(rèn)了現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易理論與國(guó)際投資理論相互滲透發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和趨勢(shì)。(2)我國(guó)實(shí)踐也證明，外資利用大大促進(jìn)了對(duì)外出口和進(jìn)口。在經(jīng)濟(jì)全球化下，生產(chǎn)要素和人員的跨國(guó)流動(dòng)，跨國(guó)投資，它的地位和利益的所得，已經(jīng)超過(guò)了單純的出口和進(jìn)口，僅以外貿(mào)來(lái)衡量利益的大小已經(jīng)不能反映一國(guó)得到的外貿(mào)實(shí)際利益，對(duì)外投資和利用外資是對(duì)外貿(mào)易自然的延伸或替代。

無(wú)論任何學(xué)科，其研究的目的是為了應(yīng)用，我們學(xué)習(xí)和研究的目的是為我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放總戰(zhàn)略服務(wù)，為政府和企業(yè)服務(wù)。從目前我國(guó)主管對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的國(guó)家職能部門(mén)，也可看出國(guó)際貿(mào)易學(xué)應(yīng)該研究哪些領(lǐng)域：最高有國(guó)務(wù)院的經(jīng)貿(mào)委，國(guó)家商務(wù)部，以下有各省、直轄市、自治區(qū)的商務(wù)廳或?qū)ν赓Q(mào)易經(jīng)濟(jì)合作廳，在以下是市縣的相應(yīng)部門(mén)。商務(wù)部的主要下屬職能機(jī)構(gòu)有近20個(gè)，但無(wú)論多少，職能業(yè)務(wù)總體可分為外經(jīng)貿(mào)法規(guī)政策部門(mén)、進(jìn)出口管理部門(mén)、外商投資管理部門(mén)、對(duì)外投資或?qū)ν饨?jīng)濟(jì)合作部門(mén)四大類(lèi)，當(dāng)然新設(shè)立的商務(wù)部增加了管理國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和商貿(mào)一項(xiàng)大內(nèi)容，傾向于內(nèi)外貿(mào)一體化，這也是個(gè)新的研究點(diǎn)。省級(jí)商務(wù)廳或外經(jīng)貿(mào)廳的主要職能機(jī)構(gòu)有：沒(méi)有設(shè)商務(wù)廳的省暫時(shí)不管內(nèi)貿(mào)，其他管理職能部門(mén)如同商務(wù)部：外經(jīng)貿(mào)法規(guī)政策(原政策法規(guī)處，現(xiàn)為綜合處)、對(duì)外貿(mào)易(有貿(mào)易發(fā)展處、貿(mào)易管理處、貿(mào)易促進(jìn)、機(jī)電進(jìn)出口處)、外商投資(外資處、投資促進(jìn)處、開(kāi)發(fā)區(qū)處)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作(外經(jīng)處、境外處)。對(duì)于無(wú)形貿(mào)易，如旅游、運(yùn)輸、金融、保險(xiǎn)的進(jìn)出口，則屬于其他政府部門(mén)。從這里，我們可以看出國(guó)際貿(mào)易學(xué)，它應(yīng)該的研究范圍是很寬泛的。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加速發(fā)展，跨國(guó)界的生產(chǎn)要素大規(guī)模流動(dòng)成為必然，載體是跨國(guó)企業(yè)和人員，因此，對(duì)跨國(guó)企業(yè)和人員及其文化的研究是越來(lái)越重要了。還有，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的加劇，多邊貿(mào)易體制運(yùn)轉(zhuǎn)不好時(shí)，次多邊即區(qū)域一體化組織，或幾個(gè)國(guó)家的一體化組織，或雙邊一體化的發(fā)展都在涌現(xiàn)，因此，對(duì)這方面的研究也應(yīng)放在一個(gè)日益關(guān)注的地位。

國(guó)際貿(mào)易學(xué)科研究面較小的另一個(gè)突出表現(xiàn)，就是學(xué)校對(duì)純理論研究較多，應(yīng)用性對(duì)策研究較少，成果鑒定重期刊發(fā)表及檔次，輕政策對(duì)策性研究報(bào)告，使我們的理論成果與實(shí)際需要脫節(jié)，失去了研究成果應(yīng)有的價(jià)值，也抑制了研究面的擴(kuò)大。

此外，學(xué)生，甚至我們個(gè)別的同行，也把國(guó)際貿(mào)易學(xué)科的研究范圍及國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容理解為僅是國(guó)際貿(mào)易，或?qū)ν赓Q(mào)易。這種對(duì)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)的片面或錯(cuò)誤理解，導(dǎo)致的負(fù)面效應(yīng)是嚴(yán)重的。首先，它使我們研究領(lǐng)域局限于狹小的范圍，不利于開(kāi)拓應(yīng)有領(lǐng)域或新領(lǐng)域，使研究水平很難提高，研究成果不能很好地為政府和企業(yè)服務(wù)。其次，由于這個(gè)專(zhuān)業(yè)的熱度非凡，我們的學(xué)生和其他有關(guān)從業(yè)人員是社會(huì)上人數(shù)增長(zhǎng)最快和總量居前茅的，但學(xué)生如果僅做外貿(mào)單證或坐辦公室，跑海關(guān)和工商稅務(wù)局，這種單一的就業(yè)面，現(xiàn)已人滿為患，中專(zhuān)生、高職生、大專(zhuān)生、本科生，同搶一個(gè)飯碗，我們的本科生與他們競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有多少優(yōu)勢(shì)。這樣片面的認(rèn)識(shí)會(huì)影響我們?nèi)�方位、多層次外�?jīng)貿(mào)人才的培養(yǎng)，現(xiàn)在的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，不能簡(jiǎn)單地就理解為國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，而是一個(gè)“大外經(jīng)貿(mào)”專(zhuān)業(yè)。

二、國(guó)際貿(mào)易學(xué)科應(yīng)拓寬的研究領(lǐng)域與方向

(一)拓寬研究領(lǐng)域與方向的指導(dǎo)思想

教育部在《關(guān)于做好普通高等學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的若干原則意見(jiàn)》中，對(duì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的改革結(jié)構(gòu)調(diào)整提出了原則，如提出：學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整是“具有鮮明時(shí)代特征的全局性、戰(zhàn)略性調(diào)整”，“要以主動(dòng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、人才市場(chǎng)需求和提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的需要為出發(fā)點(diǎn)，以發(fā)展高新技術(shù)類(lèi)學(xué)科和應(yīng)用型學(xué)科專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn)”；“……優(yōu)先發(fā)展適應(yīng)加入WTO急需的金融、法律、貿(mào)易等類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)”；“大力開(kāi)展與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密結(jié)合的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)”；“鼓勵(lì)高等學(xué)校積極探索建立交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)，探索人才培養(yǎng)模式的多樣化的新機(jī)制”我們應(yīng)根據(jù)以此指導(dǎo)思想并結(jié)合外經(jīng)貿(mào)發(fā)展的實(shí)際和未來(lái)的趨勢(shì)，拓寬研究領(lǐng)域與方向。

(二)學(xué)科研究總體要增加的內(nèi)容

在對(duì)學(xué)科研究規(guī)律內(nèi)容的界定中，應(yīng)增加“生產(chǎn)要素跨境流動(dòng)與交換”，以補(bǔ)充原來(lái)僅有的“商品和勞務(wù)交換”，體現(xiàn)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)國(guó)際化深入發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和趨勢(shì)。強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性、對(duì)策性，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。在主要相關(guān)學(xué)科中，除原來(lái)列出的“金融學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)”外，應(yīng)增加“國(guó)際法學(xué)、國(guó)際關(guān)系、企業(yè)管理”等幾個(gè)重要相關(guān)學(xué)科，體現(xiàn)與它的知識(shí)體系相關(guān)的重要學(xué)科。

(三)從整個(gè)再生產(chǎn)納入全球的現(xiàn)實(shí)來(lái)考慮國(guó)際貿(mào)易或?qū)ν赓Q(mào)易

我們要從經(jīng)濟(jì)全球化，生產(chǎn)貿(mào)易國(guó)際化來(lái)看學(xué)科的研究領(lǐng)域。對(duì)外貿(mào)易或國(guó)際貿(mào)易，它與生產(chǎn)前、生產(chǎn)中、生產(chǎn)后是一個(gè)不可分割的統(tǒng)一過(guò)程，利益的分配也不局限于哪一個(gè)階段。我們可以從國(guó)際化生產(chǎn)的整個(gè)再生產(chǎn)過(guò)程的三大階段來(lái)看：

G--W...P...W’---G’

傳統(tǒng)的出口貿(mào)易是僅在W’--G’間，純粹用的是本國(guó)的原材料加工生產(chǎn)出口，也叫一般貿(mào)易。

傳統(tǒng)的進(jìn)口貿(mào)易是G--W，從國(guó)外進(jìn)口來(lái)直接消費(fèi)。

加工貿(mào)易，外商用進(jìn)口的原材料加工出口，則是G--W...P…W’---G’。

如果是在境外國(guó)外利用當(dāng)?shù)卦�材料生產(chǎn)并就地銷(xiāo)售，則是W…P...W’--G’。

這幾種方式，都是與貿(mào)易有關(guān)的，包括了直接出口(傳統(tǒng)出口，或自己進(jìn)料加工出口)；直接進(jìn)口(傳統(tǒng)進(jìn)口)；間接出口(來(lái)料、來(lái)樣加工出口，外商要扣除進(jìn)料外匯)；間接出口和進(jìn)口(跨國(guó)企業(yè)利用母國(guó)的設(shè)備、東道國(guó)的原材料、人力加工生產(chǎn)后在東道國(guó)當(dāng)?shù)劁N(xiāo)售，或轉(zhuǎn)銷(xiāo)其他國(guó)家，或產(chǎn)品返銷(xiāo)母國(guó))。

以上表面上是進(jìn)口與出口，實(shí)際上是利用外資來(lái)加工生產(chǎn)再出口；對(duì)外投資進(jìn)行生產(chǎn)在東道國(guó)銷(xiāo)售或轉(zhuǎn)銷(xiāo)他國(guó)或返銷(xiāo)母國(guó)。這就是現(xiàn)資、加工、生產(chǎn)、貿(mào)易的復(fù)雜關(guān)系。

從國(guó)際貿(mào)易的角度來(lái)說(shuō)，直接進(jìn)出口，也就是傳統(tǒng)的外貿(mào)，這是第一層次的外貿(mào)，也是狹義的外貿(mào)；第二層次的外貿(mào)，是利用外資加工生產(chǎn)后的外貿(mào)和國(guó)內(nèi)貿(mào)易；第三層次的外貿(mào)是到境外國(guó)外投資利用當(dāng)?shù)刭Y源進(jìn)行生產(chǎn)后的出口(產(chǎn)品到東道國(guó)或其他國(guó)家)或返銷(xiāo)母國(guó)的進(jìn)口。從利益上講，第三層次的外貿(mào)綜合利益最大。所以，僅以簡(jiǎn)單的出口和進(jìn)口來(lái)看國(guó)際貿(mào)易是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有看到利用外資和對(duì)外投資都是與貿(mào)易直接有關(guān)的且利益更大。

以上是國(guó)際貿(mào)易學(xué)最核心的內(nèi)容，可概括為對(duì)外貿(mào)易、利用外資、對(duì)外投資，簡(jiǎn)言之，即外貿(mào)、外資、外經(jīng)三大領(lǐng)域，我國(guó)管理外經(jīng)貿(mào)的政府機(jī)構(gòu)，主要是圍繞這三大領(lǐng)域設(shè)置的。

(四)從與對(duì)外貿(mào)易或國(guó)際貿(mào)易的知識(shí)與理論體系及其相關(guān)性來(lái)分類(lèi)細(xì)化研究領(lǐng)域與方向

以下研究領(lǐng)域大都出現(xiàn)于外經(jīng)貿(mào)實(shí)踐中，但從全國(guó)各大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)來(lái)看，研究領(lǐng)域總體較小，有的研究雖然有，但不深入，有的沒(méi)有開(kāi)拓和創(chuàng)立，應(yīng)拓展領(lǐng)域和方向。這里并非要每個(gè)學(xué)校都要面面俱到，而是指全國(guó)應(yīng)有如下研究：

(1)國(guó)際貿(mào)易理論研究：從古典到當(dāng)代，各種理論與學(xué)說(shuō)，這是最基本的重點(diǎn)的研究領(lǐng)域，要開(kāi)拓新方向；(2)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)研究：國(guó)際經(jīng)貿(mào)慣例、貿(mào)易合同、爭(zhēng)議與仲裁、物流、運(yùn)輸與保險(xiǎn)、信用證等單證運(yùn)用、商務(wù)談判等，要深入研究，開(kāi)創(chuàng)新的方向；(3)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織研究：WTO規(guī)則，區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作組織協(xié)議，原料生產(chǎn)與輸出國(guó)組織規(guī)則，聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織規(guī)則，雙邊經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作組與協(xié)議；(4)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系研究：多邊經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系、區(qū)域和次多邊經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系、雙邊貿(mào)易關(guān)系，要深入或開(kāi)創(chuàng)研究新方向；(5)國(guó)際貿(mào)易法規(guī)政策研究：國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易法，國(guó)內(nèi)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易法規(guī)，各國(guó)政策，要開(kāi)創(chuàng)新研究點(diǎn)；(6)貨物貿(mào)易研究：機(jī)電產(chǎn)品、紡織品與服裝類(lèi)、農(nóng)林漁水產(chǎn)品貿(mào)易研究、原料與資源產(chǎn)品貿(mào)易研究，要深入研究或開(kāi)拓新研究方向；(7)服務(wù)貿(mào)易研究：金融、電信、運(yùn)輸與保險(xiǎn)、旅游、會(huì)展等研究，領(lǐng)域大，行業(yè)多，在不斷擴(kuò)展，地位日漸重要，是重點(diǎn)開(kāi)拓研究的領(lǐng)域；(8)對(duì)外直接投資研究：“走出去”戰(zhàn)略與政策，投資方式、投資環(huán)境等，這是現(xiàn)在和未來(lái)都要大力進(jìn)行并開(kāi)拓的，是貿(mào)易增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的重點(diǎn)領(lǐng)域；(9)利用外商直接投資研究：“引進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略，產(chǎn)業(yè)政策，招商引資環(huán)境、方式，開(kāi)發(fā)區(qū)，跨國(guó)公司研究，與上面都屬?lài)?guó)際投資的內(nèi)容，研究理論多，形式及內(nèi)容更多，要深入研究，以外資促進(jìn)外貿(mào)；(10)國(guó)際工程承包研究：國(guó)際承包市場(chǎng)，招標(biāo)投標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)能力等，要深入研究，開(kāi)創(chuàng)研究新方向，是貿(mào)易增長(zhǎng)方式的重要方面；(u)勞務(wù)輸出與自然人流動(dòng)研究：這是現(xiàn)在和未來(lái)要大力拓展研究的領(lǐng)域，是我國(guó)服務(wù)貿(mào)易增長(zhǎng)的重點(diǎn)項(xiàng)目，可部分解決我國(guó)剩余勞動(dòng)力，是增強(qiáng)服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力的重要渠道之一。以上(7)、(10)、(11)，是我國(guó)重點(diǎn)開(kāi)拓的貿(mào)易增長(zhǎng)新領(lǐng)域，必須加強(qiáng)研究；(12)國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)研究：市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析，營(yíng)銷(xiāo)策略與手段，開(kāi)拓的新領(lǐng)域；(13)國(guó)際金融研究：國(guó)際金融市場(chǎng)，貿(mào)易融資，國(guó)際貨幣體制及人民幣匯率，我國(guó)資本與金融項(xiàng)目開(kāi)放與運(yùn)作，要結(jié)合外經(jīng)貿(mào)深入研究；(14)貿(mào)易方式研究：、經(jīng)銷(xiāo)、加工、補(bǔ)償貿(mào)易、租賃貿(mào)易、采購(gòu)、期貨貿(mào)易及電子商務(wù)等，要大力開(kāi)拓、開(kāi)創(chuàng)研究；(15)國(guó)際企業(yè)管理：跨國(guó)經(jīng)營(yíng)與管理，要重點(diǎn)開(kāi)拓研究，為“走出去”服務(wù)；(16)貿(mào)易摩擦與應(yīng)對(duì)研究：?jiǎn)栴}層出不窮，要深入進(jìn)行研究。

三、國(guó)際貿(mào)易學(xué)科和國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)換名或同名及可否上升為一級(jí)學(xué)科問(wèn)題

從以上國(guó)際貿(mào)易學(xué)需要研究的領(lǐng)域和方向看，它涵蓋的內(nèi)容很多，但從字面意思上看，它沒(méi)有包涵這些內(nèi)容，與實(shí)際要求的內(nèi)容差別太大。更重要的是用“國(guó)際貿(mào)易”這個(gè)學(xué)科名，容易使人們對(duì)它產(chǎn)生狹義的或錯(cuò)誤的理解，這種理解，不是少數(shù)人，甚至包括了實(shí)際在從事這些工作的人。我們?cè)诋厴I(yè)論文封面上寫(xiě)學(xué)科與專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)時(shí)，不只是學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)，而且相當(dāng)部分老師也是模糊的，其他專(zhuān)業(yè)的人，就更不用說(shuō)是片面理解和錯(cuò)誤理解了。這種誤解，對(duì)學(xué)科研究與專(zhuān)業(yè)的建設(shè)都是極為不利的。為此，不如將學(xué)科名稱(chēng)與專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)互相替換，學(xué)科名稱(chēng)定為“國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易”，專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)定為“國(guó)際貿(mào)易”。但從“大貿(mào)易”或“大經(jīng)貿(mào)”看，專(zhuān)業(yè)名和學(xué)科名都定為“國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易”更好一些。

外貿(mào)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)范文第4篇

【關(guān)鍵詞】國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)；旅游服務(wù)貿(mào)易；課程體系

國(guó)際貿(mào)易包括貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易和技術(shù)貿(mào)易。隨著我國(guó)加入WTO，在貨物貿(mào)易保持快速發(fā)展的同時(shí)，服務(wù)貿(mào)易在我國(guó)的影響與日俱增，但發(fā)展服務(wù)貿(mào)易我們并不具備人力資本的比較優(yōu)勢(shì)。我校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)自2002年開(kāi)設(shè)以來(lái)，一直局限于“貨物貿(mào)易”單一的人才培養(yǎng)模式，這與我國(guó)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易人才需求緊迫性要求極不適應(yīng)。因此要處理好貨物貿(mào)易與服務(wù)貿(mào)易和技術(shù)貿(mào)易知識(shí)的比例關(guān)系，增設(shè)服務(wù)貿(mào)易相關(guān)課程，建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才分方向定制化、模塊式培養(yǎng)模式，有利于推動(dòng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才教育培養(yǎng)的深層改革，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)模式與市場(chǎng)的對(duì)接。

1 我校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)課程體系的實(shí)施現(xiàn)狀

1.1 專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)模糊不清，課程體系設(shè)置混亂

我校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的前身是涉外經(jīng)濟(jì)，開(kāi)設(shè)于2002年，升本后改為國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，2008年開(kāi)始招第一屆本科生，本科和專(zhuān)科共存，2023年開(kāi)始停止招專(zhuān)科生，其間經(jīng)歷了太多的變化，從專(zhuān)科到本科，專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)的變化，專(zhuān)業(yè)教師的流動(dòng)等等諸多的原因，難免由于歷史慣性或者經(jīng)驗(yàn)不足使專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)模糊，專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的模糊導(dǎo)致了專(zhuān)業(yè)課程體系的混亂，許多課程的設(shè)置很不合理。

1.2 課程的設(shè)置上貪多求全，難有特色

課程的設(shè)置量貪多從眾，難有特色，這幾乎是所有高校的通病。普通本專(zhuān)科教育在國(guó)民教育體系中擁有壟斷優(yōu)勢(shì)地位，我校作為民辦教育機(jī)構(gòu)，不愿意自己與普通本專(zhuān)科教育之間徑渭分明，造成了我校在課程體系的設(shè)置上有向本專(zhuān)科院校相同或相關(guān)專(zhuān)業(yè)靠攏的傾向。我校國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)至今，周課時(shí)量都安排太多，全程所修學(xué)分要求太高，教學(xué)上是典型的“全天候”、“滿堂灌”，結(jié)果學(xué)生疲于奔命，缺乏創(chuàng)造力。

1.3 課程設(shè)置上左搖右擺，顧此失彼

專(zhuān)業(yè)教師流動(dòng)性相對(duì)較大，容易使課程體系設(shè)置不穩(wěn)定。專(zhuān)業(yè)或課程負(fù)責(zé)人更換，則課程設(shè)置不合理，有時(shí)重理論輕實(shí)踐，有時(shí)輕理論重實(shí)踐，處理不好理論課與實(shí)踐課之間的關(guān)系。目前畢業(yè)生就業(yè)壓力相對(duì)較大，在“以就業(yè)為中心設(shè)置課程”，培養(yǎng)“寬口徑”人才的指導(dǎo)思想上，大量非專(zhuān)業(yè)核心課甚至是跨專(zhuān)業(yè)的課程也進(jìn)入了專(zhuān)業(yè)選修課的行列，處理不好專(zhuān)業(yè)必修課與專(zhuān)業(yè)選修課之間的關(guān)系。

2 我校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)旅游服務(wù)貿(mào)易方向課程體系的構(gòu)建

基于以上的現(xiàn)狀及建設(shè)海南國(guó)際旅游島的背景，計(jì)劃把國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)分成“貨物貿(mào)易”和“旅游服務(wù)貿(mào)易”兩個(gè)方向，擬構(gòu)思國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)旅游服務(wù)貿(mào)易方向課程體系如下：

2.1 培養(yǎng)目標(biāo)

1）本專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的人才培養(yǎng)理念，立足海南、服務(wù)全國(guó)、輻射亞太和歐美，培養(yǎng)具有良好政治素質(zhì)和職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具備經(jīng)濟(jì)、管理、法律以及國(guó)際貿(mào)易方面的知識(shí)，能夠?qū)��?guó)際商法、國(guó)際運(yùn)輸、國(guó)際金融、國(guó)際商務(wù)、國(guó)際旅游、國(guó)際展覽、信息技術(shù)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于國(guó)際旅游服務(wù)貿(mào)易業(yè)務(wù)的應(yīng)用型高級(jí)人才。

2）畢業(yè)生在涉外旅游企業(yè)中從事旅游服務(wù)組配、旅游服務(wù)客源組織、旅游服務(wù)貿(mào)易方案設(shè)計(jì)與運(yùn)作設(shè)計(jì)、旅游后服務(wù)方案設(shè)計(jì)、旅游后服務(wù)提供等業(yè)務(wù)，或在旅游服務(wù)貿(mào)易研究機(jī)構(gòu)中從事旅游服務(wù)貿(mào)易研究、開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)，在高校從事旅游服務(wù)貿(mào)易教學(xué)工作業(yè)務(wù)，也可繼續(xù)攻讀相關(guān)學(xué)科的碩士、博士學(xué)位。

2.2 基本要求

2.2.1 能力-素質(zhì)要求

主要包括以下幾點(diǎn)：

A.綜合素質(zhì)――思想政治素養(yǎng)，課程設(shè)置：

思想與社會(huì)主義初級(jí)階段理論、馬克思主義理論課、經(jīng)濟(jì)法、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)教育、體育、大學(xué)生心理健康、軍訓(xùn)、戶外運(yùn)動(dòng)，以上課程評(píng)價(jià)要達(dá)到合格。

B.綜合素質(zhì)――社會(huì)文化素質(zhì)，課程設(shè)置：

微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、人文類(lèi)選修課、音樂(lè)欣賞、攝影、中國(guó)金融史、近代史綱、社會(huì)實(shí)踐、公共關(guān)系、商務(wù)禮儀、心理學(xué)，以上課程評(píng)價(jià)要達(dá)到合格。

C.從業(yè)基本技能，課程設(shè)置：

就業(yè)能力就業(yè)指導(dǎo)、英語(yǔ)詞匯、大學(xué)英語(yǔ)、第二外語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作，以上課程評(píng)價(jià)要合格通過(guò)CET四級(jí)、六級(jí)；數(shù)據(jù)庫(kù)、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用軟件、金融計(jì)算應(yīng)用軟件，以上課程評(píng)價(jià)要計(jì)算機(jī)一級(jí)合格。

D.專(zhuān)業(yè)能力，課程設(shè)置：

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、旅游學(xué)、酒店管理、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、報(bào)關(guān)、外貿(mào)單證、外貿(mào)英語(yǔ)函電、國(guó)際商法、國(guó)際金融學(xué)、國(guó)際貿(mào)易談判、國(guó)際結(jié)算、財(cái)經(jīng)寫(xiě)作、國(guó)際服務(wù)貿(mào)易、國(guó)際旅游服務(wù)貿(mào)易、電子商務(wù)、物流管理、國(guó)際貨運(yùn)服務(wù)貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易英語(yǔ)口語(yǔ)、國(guó)際會(huì)展服務(wù)貿(mào)易、國(guó)際旅游服務(wù)貿(mào)易信息系統(tǒng)、國(guó)際金融服務(wù)貿(mào)易、國(guó)際旅游服務(wù)貿(mào)易實(shí)務(wù)，以上課程評(píng)價(jià)要達(dá)到合格。

E.崗位適應(yīng)與拓展能力，課程設(shè)置：

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)（認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)）、設(shè)計(jì)（課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)），以上課程評(píng)價(jià)要達(dá)到合格。

2.2.2 培養(yǎng)規(guī)格

本專(zhuān)業(yè)突出應(yīng)用型、復(fù)合型人才的培養(yǎng)特色，要求學(xué)生具有扎實(shí)的服務(wù)貿(mào)易、旅游服務(wù)基礎(chǔ)等多學(xué)科知識(shí)背景，及綜合運(yùn)用管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和國(guó)際貿(mào)易知識(shí)和解決實(shí)際服務(wù)貿(mào)易問(wèn)題的能力。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本達(dá)到以下培養(yǎng)要求：

（1）熱愛(ài)祖國(guó)，有理想、有道德，愿為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)；

（2）具有較高的英語(yǔ)水平，能熟練讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)和查閱英文文獻(xiàn)；

（3）具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，以及獲取信息和處理信息的能力；

（4）身心健康，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；

（5）熟悉經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、貿(mào)易學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)；

（6）了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)、法律、會(huì)計(jì)、國(guó)際貿(mào)易等法規(guī)和政策，及對(duì)外開(kāi)放的方針政策、貿(mào)易理論前沿和國(guó)際服務(wù)貿(mào)易市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)態(tài)，及服務(wù)貿(mào)易基本規(guī)則；

（7）具有良好政治素質(zhì)和職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具備經(jīng)濟(jì)、管理、法律以及國(guó)際貿(mào)易方面的知識(shí)，能夠?qū)��?guó)際商法、國(guó)際運(yùn)輸、國(guó)際金融、國(guó)際商務(wù)、國(guó)際旅游、國(guó)際展覽、信息技術(shù)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于國(guó)際旅游服務(wù)貿(mào)易業(yè)務(wù)的應(yīng)用型高級(jí)人才。

【參考文獻(xiàn)】

外貿(mào)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)范文第5篇

我國(guó)自2004年7月1日加入WTO，這就意味著我國(guó)將全面開(kāi)放我們的市場(chǎng)，將進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)的權(quán)利都開(kāi)放出去.隨著貿(mào)易的開(kāi)放，我國(guó)經(jīng)濟(jì)獲得了迅速的發(fā)展，但是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，我國(guó)對(duì)外貿(mào)易也遭到一定的風(fēng)險(xiǎn)，給我國(guó)的企業(yè)造成一定的經(jīng)濟(jì)影響.同時(shí)世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易存在風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)也有很大的影響，所以為了規(guī)避貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，我們需要采取一定的措施加強(qiáng)對(duì)外貿(mào)的管理，建立風(fēng)險(xiǎn)防范體系，規(guī)避經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的風(fēng)險(xiǎn).

2經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中遇到的風(fēng)險(xiǎn)

在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中，由于本身交易的復(fù)雜性，涉及范圍的廣泛性，所以很多細(xì)節(jié)都可以引發(fā)貿(mào)易的風(fēng)險(xiǎn)，為了更好地解決貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)，我們需要對(duì)貿(mào)易中遇到的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析.

2.1信用風(fēng)險(xiǎn).在國(guó)際貿(mào)易中，買(mǎi)賣(mài)雙方經(jīng)過(guò)報(bào)盤(pán)、還盤(pán)、確認(rèn)、訂約、履約幾個(gè)過(guò)程來(lái)完成整個(gè)交易，但是在協(xié)商過(guò)程中，由于市場(chǎng)的變化，很有可能出現(xiàn)買(mǎi)賣(mài)雙方的尤其是買(mǎi)方的財(cái)務(wù)出現(xiàn)變化不能及時(shí)履約，這樣在結(jié)算的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)由于商業(yè)信用或是銀行信用等問(wèn)題造成出口商貨物與單據(jù)不符的情況，或者買(mǎi)方出現(xiàn)拒絕付款、拖欠貨款等情況，這樣就會(huì)危害出口企業(yè)的經(jīng)營(yíng).這些情況都屬于信用風(fēng)險(xiǎn).

2.2貨幣匯率變化引起的風(fēng)險(xiǎn).貨幣匯率變化引起的風(fēng)險(xiǎn)也稱(chēng)作外匯風(fēng)險(xiǎn)，是指在外貿(mào)交易中，由于簽訂合同到付款之間有時(shí)間間隔，所以很多時(shí)候會(huì)因?yàn)閲?guó)際市場(chǎng)匯率和利率的變化而給外匯持有人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益損失或者收益，外匯風(fēng)險(xiǎn)分為交易性風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)性風(fēng)險(xiǎn)、融資性風(fēng)險(xiǎn)這三種.在經(jīng)濟(jì)時(shí)刻變化的時(shí)代，由于外匯的變化引起的企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益受損或者受益的事情十分常見(jiàn)，例如外幣升值，那么本國(guó)企業(yè)的貨幣貸款、關(guān)稅、增值稅等都會(huì)受外幣增值的影響而增加，由于這些的增加，企業(yè)的生產(chǎn)成本勢(shì)必會(huì)增加，成本的增加就會(huì)減少企業(yè)的利潤(rùn)收入，影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，所以為了保證企業(yè)的利益，應(yīng)提前定制防范措施.

2.3單據(jù)風(fēng)險(xiǎn).單據(jù)風(fēng)險(xiǎn)給買(mǎi)賣(mài)雙方帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)主要體現(xiàn)在合同條款本身給雙方當(dāng)事人帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn).在合同簽訂的過(guò)程中，條款中如果有漏洞出現(xiàn)，被買(mǎi)方利用就會(huì)損害賣(mài)方的經(jīng)濟(jì)利益.如：合同條款中出現(xiàn)過(guò)于重視價(jià)格和付款方法而忽視了品質(zhì)條款、檢驗(yàn)條款及法律條款，一旦被買(mǎi)方利用，賣(mài)方的利益就沒(méi)有保障了.同時(shí)海運(yùn)中也容易出現(xiàn)很多的問(wèn)題，由于貨物是海運(yùn)，所以在各個(gè)環(huán)節(jié)都可能出現(xiàn)提單欺詐、祖?zhèn)骱贤�欺詐、海運(yùn)保險(xiǎn)欺詐以及集裝箱欺詐等欺詐行為，這些都是單據(jù)欺詐中常見(jiàn)的欺詐行為，對(duì)出口商造成的經(jīng)濟(jì)利益損害相當(dāng)大.

2.4政策風(fēng)險(xiǎn).隨著世界的政治經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展，各國(guó)間的經(jīng)濟(jì)互相聯(lián)系起來(lái)，各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易增多了，同時(shí)利益糾紛也在不斷地增加，摩擦數(shù)量也在不斷的上升.當(dāng)發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)或者其他的事件時(shí)，很多的國(guó)家會(huì)通過(guò)貿(mào)易壁壘或者反傾銷(xiāo)的規(guī)定來(lái)轉(zhuǎn)接危機(jī)，將本國(guó)的危機(jī)轉(zhuǎn)嫁到經(jīng)濟(jì)實(shí)力不強(qiáng)的國(guó)家，或者通過(guò)設(shè)制貿(mào)易壁壘將外國(guó)商品擠出本國(guó)市場(chǎng)，從而為本國(guó)市場(chǎng)贏得更加廣闊的市場(chǎng)空間，這就是我們所說(shuō)的政策風(fēng)險(xiǎn).

2.5工作環(huán)節(jié)出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn).外貿(mào)出口需要經(jīng)過(guò)多個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)越多，可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤就越多.在進(jìn)行外貿(mào)交易的過(guò)程中，需要進(jìn)行合同的準(zhǔn)備、交易切磋以及履行條約階段，如果條約不能正常履行，還需要專(zhuān)門(mén)的工作人員進(jìn)行溝通調(diào)節(jié)，這些過(guò)程中都需要工作人員的努力工作，才能夠正常的完成，如果有一環(huán)節(jié)出錯(cuò)，就有可能出現(xiàn)貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn).

2.6貸款風(fēng)險(xiǎn).隨著世界貿(mào)易組織的建立，我們?yōu)槭澜缳Q(mào)易建立了一系列的軌跡貿(mào)易制度，這些制度我們的貿(mào)易提供了一些準(zhǔn)則，但是這些制度還不夠完善，存在一系列的漏洞.在這些制度的支持下，世界各地的貿(mào)易更加的密切，同時(shí)沒(méi)有奶一個(gè)國(guó)家希望世界發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)，因?yàn)樵诮?jīng)濟(jì)全球化的背景下，經(jīng)濟(jì)危機(jī)會(huì)危及每一個(gè)國(guó)家的經(jīng)經(jīng)濟(jì).在國(guó)際貿(mào)易中，貸款危機(jī)是不容我們忽視的，如果貸款之前沒(méi)有做好相關(guān)的調(diào)查導(dǎo)致貸款方?jīng)]有能力償還貸款，這會(huì)對(duì)企業(yè)帶來(lái)很大的經(jīng)濟(jì)打擊，所以貸款必須在雙方互相信任且借款方有能力償還的情況下才能將款貸給貸款方.

3我國(guó)出口企業(yè)遭遇風(fēng)險(xiǎn)的原因

3.1忽視信息的全面收集.在瞬息萬(wàn)變的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)上，進(jìn)行對(duì)外貿(mào)易，我們需要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行分析，這就需要對(duì)市場(chǎng)上的信息進(jìn)行分析，主要試分析交易方的各種信息.在國(guó)際貿(mào)易中，很容易出現(xiàn)由于課上的資信不良、經(jīng)營(yíng)狀況不佳、支付能力不足、利用虛假合同、陷阱條款等欺騙交易一方導(dǎo)致交易一方的資金受到損害.很多對(duì)外貿(mào)易公司忽視對(duì)客戶的信息管理，缺少對(duì)客戶合作可行性的分析，從而出現(xiàn)外貿(mào)風(fēng)險(xiǎn).外貿(mào)工作人員收集信息時(shí)主要是對(duì)這些方面的信息進(jìn)行收集整理，并分析出與該客戶的合作成功的可能性，幫助企業(yè)進(jìn)行安全貿(mào)易.

3.2缺乏專(zhuān)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范人才.外貿(mào)風(fēng)險(xiǎn)防范管理是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)的管理工作，所以需要專(zhuān)業(yè)的管理人員進(jìn)行管理.但是在很多對(duì)外貿(mào)易公司中，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)防范工作的人員很多都是非專(zhuān)業(yè)的人員，這些人員缺乏專(zhuān)業(yè)的管理知識(shí)，沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)外貿(mào)風(fēng)險(xiǎn)防范的重要性理解不到位，這就容易導(dǎo)致他們?cè)谶M(jìn)行管理工作的時(shí)候忽視風(fēng)險(xiǎn)防范.缺乏對(duì)外貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)防范的專(zhuān)業(yè)人才，導(dǎo)致企業(yè)遭受對(duì)外貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)重影響企業(yè)的利益.

3.3外貿(mào)工作人員防范風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡薄.外貿(mào)中出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的一個(gè)重要原因就是外貿(mào)工作人員的防范意識(shí)差，對(duì)市場(chǎng)的判定不準(zhǔn)確，導(dǎo)致外貿(mào)中出現(xiàn)很多風(fēng)險(xiǎn).有些外貿(mào)工作人員注重對(duì)市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)，市場(chǎng)的占有額提升之后，企業(yè)的利潤(rùn)就會(huì)隨之上升，但是在開(kāi)拓市場(chǎng)的過(guò)程中，很容易忽視市場(chǎng)上的風(fēng)險(xiǎn).很多外貿(mào)公司內(nèi)部本應(yīng)進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易防范教育，但是在實(shí)際執(zhí)行中，很多主管人員認(rèn)為這些無(wú)用或者其他原因就將這項(xiàng)教育取消，導(dǎo)致外貿(mào)工作人員從事外賣(mài)工作的時(shí)候缺乏防范意識(shí)，無(wú)視市場(chǎng)上存在的風(fēng)險(xiǎn).

3.4外貿(mào)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范組織不健全.外貿(mào)企業(yè)防范管理的建設(shè)中，最重要的問(wèn)題就是風(fēng)險(xiǎn)防范組織的不健全，組織不健全的后果就是在進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易時(shí)，沒(méi)有相關(guān)組織對(duì)國(guó)際貿(mào)易進(jìn)行相關(guān)的檢測(cè)，不能及時(shí)的提醒外貿(mào)工作人員進(jìn)行相關(guān)的防范措施，出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)之后就會(huì)措手不及.當(dāng)企業(yè)的外貿(mào)風(fēng)險(xiǎn)防范組織不健全，企業(yè)的就處于不設(shè)防的狀態(tài)，大大增加了企業(yè)的在交易中出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的概率.

4構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)防范體系的幾點(diǎn)建議

4.1加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范體系建設(shè).加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范體系的建設(shè)制主要分為兩方面：加強(qiáng)制度方面的建立和加強(qiáng)對(duì)客戶信息調(diào)查體制的進(jìn)程.首先是設(shè)置專(zhuān)門(mén)的風(fēng)險(xiǎn)防范管理部門(mén)，選出相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)防范管理者，并制定相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)防范管理機(jī)制，降低外貿(mào)企業(yè)的外貿(mào)風(fēng)險(xiǎn).其次是建立客戶信息調(diào)查機(jī)制，在進(jìn)行貿(mào)易的時(shí)候，需要對(duì)客戶的信息進(jìn)行調(diào)查，對(duì)客戶的資金流動(dòng)情況、支付能力、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行調(diào)查，確保客戶可以在后期的合作中將貨款定時(shí)支付.

4.2提升外貿(mào)工作人員的工作素質(zhì).提升對(duì)外貿(mào)易人員的工作素質(zhì)，主要可以有三種途徑：首先可以引進(jìn)大批具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的人才，這樣可以在短時(shí)間內(nèi)提升工作人員的整體素質(zhì)，提升企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，彌補(bǔ)貿(mào)易部門(mén)的風(fēng)險(xiǎn)防范缺陷：其次可以加強(qiáng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范工作人員的培訓(xùn)工作，通過(guò)專(zhuān)家講座、短中期集中培訓(xùn)等方式對(duì)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)的重點(diǎn)主要集中在客戶開(kāi)發(fā)、信用評(píng)估、合約簽訂、資金安排貨物跟蹤等，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，提升部門(mén)管理人員的工作額能力；最后就是加強(qiáng)整個(gè)對(duì)外貿(mào)易企業(yè)工作人員的風(fēng)險(xiǎn)防范教育，提升整個(gè)企業(yè)的工作人員的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，樹(shù)立牢固的防范意識(shí)，培養(yǎng)員工在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)并規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力，使得公司上下都具備風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，做好抵御風(fēng)險(xiǎn)的準(zhǔn)備和措施.

4.3堅(jiān)決反對(duì)貿(mào)易保護(hù)主義以及問(wèn)題政治化.貿(mào)易保護(hù)主義即對(duì)外貿(mào)易過(guò)程里實(shí)行通過(guò)限制進(jìn)口以來(lái)保護(hù)本國(guó)商品在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)免受外國(guó)商品的競(jìng)爭(zhēng)，并且向本國(guó)商品提供各種優(yōu)惠待遇，以便增強(qiáng)其國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的主張和政策.很多國(guó)家為了改善本國(guó)的財(cái)政政策，將用于社會(huì)福利的資金削減，同時(shí)為了安撫民心，就要實(shí)行貿(mào)易保護(hù)主義，貿(mào)易保護(hù)主義的做法是將經(jīng)濟(jì)問(wèn)題政治化，對(duì)于國(guó)家之間的發(fā)展很不利.

4.4提升應(yīng)對(duì)危機(jī)的信心.抵御經(jīng)濟(jì)貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)，我們還需要增強(qiáng)抵御經(jīng)濟(jì)貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)的信心.當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易量逐步上升，但是外貿(mào)經(jīng)濟(jì)危機(jī)還是存在，面對(duì)2008年發(fā)生的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，世界各國(guó)采取了有力的財(cái)政政策、貨幣政策，將經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的規(guī)模控制住，逐步恢復(fù)經(jīng)濟(jì).所以在面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候，我們應(yīng)增強(qiáng)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的信心，以一顆積極的心態(tài)面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，用適當(dāng)?shù)呢?cái)政政策和貨幣政策來(lái)對(duì)抗經(jīng)濟(jì)危機(jī)，逐步調(diào)整經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r，逐步提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度.

4.5增強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的信任.對(duì)于地域經(jīng)濟(jì)貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)來(lái)說(shuō)，國(guó)家的政策也是一項(xiàng)重要的調(diào)節(jié)手段，國(guó)家出于對(duì)本國(guó)企業(yè)的保護(hù)以及維護(hù)市場(chǎng)的正常運(yùn)作的目的，應(yīng)出臺(tái)一系列的政策措施，幫助緩解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)的次數(shù).但是對(duì)于政策的出臺(tái)的結(jié)果，我們還要看市場(chǎng)的反應(yīng)程度.國(guó)家出臺(tái)的政策應(yīng)與市場(chǎng)相契合，防止出現(xiàn)落差，將政府的承諾轉(zhuǎn)化為實(shí)際的經(jīng)濟(jì)政策，增強(qiáng)企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的信任度，企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的信任很重要，只有企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的信任度提升了，才會(huì)不斷地?cái)U(kuò)大市場(chǎng)，增大市場(chǎng)的規(guī)模.

4.6將短期的經(jīng)濟(jì)政策和中長(zhǎng)期財(cái)政政策有機(jī)結(jié)合.短期經(jīng)濟(jì)刺激政策和中長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的增長(zhǎng)具有重要作用，只有將兩者在不同經(jīng)濟(jì)條件下有機(jī)結(jié)合，才能夠發(fā)揮好財(cái)政政策和經(jīng)濟(jì)刺激政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用.在當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)不景氣的背景下，國(guó)家經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)才是重點(diǎn)，因此，保障經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長(zhǎng)，是有利于財(cái)政政策實(shí)施的手段.穩(wěn)健的財(cái)政政策同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)政策的重要前提，中長(zhǎng)期的財(cái)政政策與短期的經(jīng)濟(jì)政策相結(jié)合才是保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策基礎(chǔ).

4.7加強(qiáng)政府協(xié)會(huì)的建設(shè).加強(qiáng)政府協(xié)會(huì)的建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮好商會(huì)、協(xié)會(huì)代表企業(yè)利益的作用，政府要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中做好經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引導(dǎo)者，通過(guò)各協(xié)會(huì)、商會(huì)之間的交流，加強(qiáng)與國(guó)外企業(yè)的溝通和協(xié)調(diào)，針對(duì)當(dāng)前的國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，加強(qiáng)商會(huì)、協(xié)會(huì)的職能建設(shè)，讓政府協(xié)會(huì)真正發(fā)揮好構(gòu)筑起完整的外貿(mào)風(fēng)險(xiǎn)方法和預(yù)警機(jī)制、利用好國(guó)際規(guī)則提高我國(guó)企業(yè)出口標(biāo)準(zhǔn)、提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)等職能，從而達(dá)到推動(dòng)我國(guó)出口企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力提高，維護(hù)好出口企業(yè)商業(yè)利益維護(hù)的目的.