今天小編就為大家分享一篇黨員干部考察材料寫作要點把握，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
考察材料是干部考察工作最終完成的重要一環(huán)，是選拔、任用干部，加強干部管理的重要依據(jù)�？疾觳牧夏芊窆串嫵龈刹勘救说恼鎸嵜婷玻�體現(xiàn)出每個干部的性格特征，也就是文學(xué)創(chuàng)作中常說的“這一個”，是關(guān)系到能否選準(zhǔn)、用好干部的大問題，應(yīng)引起我們干部考察部門的高度重視

他的芳香。 若每一次艱難的掙扎我們都不曾退卻，不曾逃避，甚至有所喜悅，那么我們才能再這

。
不少干部考察材料存在的一個較為突出的問題是，考察材料千人一面。表現(xiàn)最明顯的是三個“基本一致”：
框架基本一致。一般是，第一段反映干部的思想政治素質(zhì)、政治表現(xiàn)，第二段、第三段反映干部的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、熟悉哪方面工作、工作實績、事業(yè)心責(zé)任感等，最后一段是干部的“不足之處”。在最后一段之前還習(xí)慣于專設(shè)一段，東一句、西一句、拉拉雜雜地填補幾句“為人正派，團結(jié)同志，有口頭表達能力，對自己要求比較嚴(yán)格”等比較抽象的內(nèi)容。
素材基本一致。例如，不管說被考察對象政治上堅定也好，強也好，考察材料基本上都是“能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、自覺與黨中央保持一致”等內(nèi)容。再如，說一個被考察對象熟悉經(jīng)濟工作，考察材料中不是說其“主持制定了‘九五’計劃和2011年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要”，就是“大力調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)”、“積極推進兩個轉(zhuǎn)變”

如醫(yī)藥行業(yè)，由于公司之間差異很大，對于醫(yī)藥行業(yè)個人比較陌生，雖然對于產(chǎn)品，自己可以通過網(wǎng)絡(luò)查找了解，

。寫來寫去，考察材料既沒有上下之別，看不出被考察者是省級干部，還是地、縣級的；也沒有主次之分，看不出被考察者是主要領(lǐng)導(dǎo)，還是其他領(lǐng)導(dǎo)成員；甚至沒有地域之差，看不出該地領(lǐng)導(dǎo)干部與它地領(lǐng)導(dǎo)干部到底有什么不一樣。
語言基本一致

相信只要我再接再厲，在接下來的一年中，我會做的更加的出色!

。如要說某干部組織協(xié)調(diào)能力強，例子不是“能團結(jié)一班人，善于調(diào)動大家的工作積極性”，就是“能堅持民主集中制，注意聽取各方面的意見，幾大班子比較協(xié)調(diào)”。說某人作風(fēng)深入，不是說其下“工廠”，就是到“農(nóng)村”，要不就是“能深入基層調(diào)查研究，幫助解決實際問題”。反映干部的不足，也總是翻來覆去那么幾句話：“批評人有時注意方式方法不夠”、“有時急一些”、“有時處理問題過于謹(jǐn)慎、魄力小一點”等等。至于被考察者到底有哪些特點，到底在哪些方面與他人不一樣，則看不出。
造成“千人一面”的原因錯綜復(fù)雜，主要是：
有時考察任務(wù)急，要求快去快回，使考察工作蜻蜓點水，走過場。由于考察沒深度，只好憑大體印象、既有“經(jīng)驗框框”湊資料，缺什么補什么，拼來拼去，交差的只能是一份內(nèi)容“完整”的“大路貨”。
考察方法過于簡單，沒有真正摸準(zhǔn)、吃透被考察者的情況�？疾熘校�主要采用個別談話方式。該方式有明顯的局限性：一是有時聽不到真實情況

三是反思型演講。這類演講多是頌揚與揭露并存，通過對一個社會現(xiàn)象、社會事實、人物的反思，提出問題、分析問題、解決問題，

。有的談話人，或有“害怕”(怕反映情況外傳后，被打擊報復(fù))、“應(yīng)付”(事不關(guān)己，敷衍了事)等心理，或有“送神”(希望被考察者快點走)、“幫忙”(與之關(guān)系好，幫著說好話)等雜念，結(jié)果使談話情況失真，夸大成績，隱瞞缺點

托清風(fēng)捎去衷心的祝福，讓流云奉上真摯的情意；

。二是即使談話人出以公心，但受臨時召集準(zhǔn)備不充分、記憶不確切或表達能力弱等因素所限，談話內(nèi)容往往是概念化的、籠統(tǒng)的、沒有經(jīng)過驗證的情況。據(jù)此，難以全面、準(zhǔn)確地分析、評價干部。三是談話時，往往談工作多，談性格少，因而，考察后得到的共性的情況多，個性的情況少。
由于主、客觀的原因，導(dǎo)致考察材料在寫法上公式化、雷同化。主觀上，一方面，每一時期組織系統(tǒng)都以會議、發(fā)文等方式對任免材料(包括考察材料)提出統(tǒng)一、規(guī)范的要求，按“規(guī)定”框框?qū)�，八九不離十，好通過。另一方面，有時考察人員有顧慮，對問題不敢寫，或擔(dān)心寫多了難交代�？陀^上，一方面，各地都圍繞中央部署而工作，也就是說，各地的中心工作都一致，考察材料大方面的素材也一致。另一方面，無論領(lǐng)導(dǎo)干部個人條件怎樣，不管其在什么崗位、什么地方工作，對他們選拔、任用、管理的原則都是相同的，考察材料要圍繞被考察者的“德才”情況而展開，要按照“四化”方針的要求來反映

我的日常工作主要是幫助公司關(guān)注相關(guān)的行業(yè)以及個股。個人認(rèn)為自己在這個方面作的還很不夠。

。因此，如果考察者工作不深入、不細(xì)致，在體現(xiàn)干部個性方面沒有充分占有資料，寫出的考察材料自然難與他人有別。　
考察材料只有貼近實際，寫出性格，才能形神兼?zhèn)洹?br /> 寫好考察材料，首先要把功夫下在提高考察質(zhì)量上。要認(rèn)真選好談話對象。談話對象的選定，除按《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》規(guī)定的范圍，選一些情況熟、作風(fēng)正、認(rèn)識水平高、表達能力強的同志，并盡可能給予一定的準(zhǔn)備時間外，還應(yīng)注意談話對象的廣泛性，以充分聽取意見�？疾烨�，應(yīng)先對被考察者的現(xiàn)實表現(xiàn)、工作基礎(chǔ)、各方面人際關(guān)系、群眾來信來訪情況、紀(jì)檢審計部門的反映、新聞輿論正反兩方面的報道等作些了解，擬定考察重點

重點督促客運站執(zhí)行“三不進站五不出站”規(guī)定;杜絕客運站不按規(guī)定售票、不及時結(jié)算運費、亂收費等違規(guī)行為的發(fā)生。

。考察時，可設(shè)專人，建立熱線聯(lián)系電話，接待各方來訪，不能趕進度，圖省事。對所反映的有關(guān)問題應(yīng)作了解，搞不清楚的應(yīng)請有關(guān)黨委(組)核實，不能得過且過。對談話對象應(yīng)循循善誘，正確引導(dǎo)，使他們既放下包袱，又不感情用事；既談工作情況，也談被考察對象在對人、對事的態(tài)度和行為方式上所表現(xiàn)出的特點。
在個別談話的同時，通過采取民主測評、民主評議、隨機抽查、問卷調(diào)查，通過把任前考察與中青年干部黨校培訓(xùn)班跟蹤考察、屆中考察等情況結(jié)合起來，通過認(rèn)真查閱被考察對象的工作總結(jié)、有關(guān)會議記錄、人事檔案、學(xué)習(xí)書目、讀書筆記、黨校和其它各類學(xué)習(xí)成績、各時期考察材料、領(lǐng)導(dǎo)談話要點等資料，通過廣泛收集真實、具體、能夠反映被考察對象性格特點的典型事例和材料等，盡量搞準(zhǔn)被考察對象是否真正掌握了馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，是否對一些社會思潮、社會現(xiàn)象有較強的政治敏銳性，是否在履行職責(zé)中能夠提出切合實際、得到群眾擁護的思路，是否采取了比較積極、穩(wěn)妥的工作措施，是否在本職和其它各項工作中發(fā)揮了較好的作用等

到了這個地方，哪個不摩拳擦掌、躍躍欲試？

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在深入考察的基礎(chǔ)上，要客觀、公正、全面地評價被考察對象。評價干部應(yīng)堅持兩點論，注意區(qū)分表象實象、真象假象。有些表象，可能反映復(fù)雜、隱秘的情況。如通過深入、細(xì)致地了解被考察者是實事求是，還是虛報浮夸；在困難面前，是積極進取，還是怨天尤人；在不正之風(fēng)面前，是大膽抵制，還是講關(guān)系、看來頭、曲意迎合；在選人用人上，是任人唯賢，還是任人唯親等，可以從中進一步掌握干部的思想政治素質(zhì)、工作作風(fēng)。有些真象，可能被假象掩蓋著。如有的干部看似頭腦清醒，有思路，實際是上巧舌如簧，唱功足，做功差；有的干部看似有開拓進取精神，實際上是沽名釣譽，雷聲大，雨點小；有的干部執(zhí)行上級指示看似態(tài)度堅決，實際上陽奉陰違，上有政策，下有對策；有的干部看似群眾基礎(chǔ)好，實際上是“怕”字當(dāng)頭、多栽花、少摘刺，遇著問題繞著走。有些缺點，可能與優(yōu)點是伴生的；有些不足，可能與客觀情況相關(guān)聯(lián)，等等。應(yīng)透過撲朔迷離的表象、假象，聯(lián)系被考察者的工作崗位、性格特點、成長過程等，去偽存真，去粗取精，由此及彼，由表及里。既不能憑一時一事下結(jié)論，也不能一好百好，一俊遮百丑；既不能用“高大全”的眼光尋找干部的不足，也不能對問題大事化小，小事化了。對一時看不透、看不準(zhǔn)的事，不要急于下結(jié)論

扎實推進，全鄉(xiāng)作風(fēng)建設(shè)年活動按既定目標(biāo)有力推進并取得良好成效。一是及時部署，傳達精神。鄉(xiāng)黨委先后召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議、鄉(xiāng)村干部會議六次，

。可擴大談話范圍，進行專項調(diào)查，深入分析論證，認(rèn)真聽取不同層次、不同類別干部的綜合評價，必要時也可聽聽其他地方、部門領(lǐng)導(dǎo)同志的意見，直至搞清哪是矛盾的主要方面，哪是多數(shù)人的意見，哪是干部的主流和本質(zhì)。
至于考察材料的寫作方式我認(rèn)為應(yīng)從重一般、輕個性的習(xí)慣套路中擺脫出來，使考察材料盡可能做到形神兼?zhèn)�，個性鮮明。
我們知道，領(lǐng)導(dǎo)干部是一個多層次、多類別的社會群體，他們在不同地區(qū)、不同崗位上，展現(xiàn)了多彩的聰明才智，創(chuàng)造了不同的業(yè)績。他們豐富的社會實踐和鮮明個性，為我們寫出形神各異的考察材料奠定了堅實的基礎(chǔ)。考察材料應(yīng)根據(jù)考察情況，按照實事求是的原則，提煉出人物的德才表現(xiàn)和性格。同時找出最能體現(xiàn)這些特征的思想、行動、言論、軼事及數(shù)字，并運用有特色的語言，以性格反映德才，將性格融于德才表現(xiàn)之中。對能展現(xiàn)人物個性、性格的情況可以多著筆墨，對共性的內(nèi)容，或不是很突出的情況，可以不寫�！安蛔阒�處”應(yīng)當(dāng)寫實，對難以概括的問題，應(yīng)以事例說明。還應(yīng)拋棄八股文的文風(fēng)。只要考察材料能真實準(zhǔn)確地反映被考察人的真實情況，就不必拘泥于某一固定格式，也不必拼湊字?jǐn)?shù)。