專業(yè)考察報告范文第1篇

——赴江浙主要絲綢專業(yè)市場學習考察調研報告

根據市委、市政府提出的“構建西部絲綢集散交易中心”的部署要求，最近，我局以“創(chuàng)建中國西部絲綢紡織服裝城”為課題，由分管副局長李偉同志帶隊，組織市絲綢行辦、南充光彩大市場、南充日報社相關人員，赴江浙主要絲綢專業(yè)市場進行了為期六天的學習考察和調研�？疾鞂W習過程中得到了浙江省杭州市貿易局、嘉興市對外貿易經濟合作局、江蘇省吳江市經濟貿易委員會及中國絲綢城、中國繭絲綢市場、中國東方絲綢市場管理委員會的高度重視和熱情接待。我們采取聽、看、訪、談、議等多種方式，重點了解了政府和職能部門對市場建設的理念、方針及扶持政策，參觀了主要絲綢專業(yè)市場和一些絲綢紡織服裝方面的展覽（示）館（廳），收集了大量相關資料，并將南充情況與三大市場進行分析對比、尋找差距，總結、評估南充絲綢產業(yè)優(yōu)勢，論證創(chuàng)建市場的必要性和可行性，提出了以“中國綢都”建設為契機，學習江浙先進經驗，著力創(chuàng)建西部絲綢紡織服裝城的建議�，F報告如下：

一、江浙絲綢專業(yè)市場的發(fā)展態(tài)勢及成功經驗

（一）三大絲綢專業(yè)市場的發(fā)展態(tài)勢

杭州中國絲綢服裝城位于鳳起路以北，體育場路以南的西健康路、健康路及新華路一帶。創(chuàng)建于1987年，現有600余家絲綢企業(yè)，主要經營各種真絲面料、絲綢服飾、絲織工藝品、絲綢旅游紀念品及絲綢坯料。產品遠銷歐美、港臺及東南亞等地區(qū)。已成為浙江省、杭州市“百城萬店無假貨示范街”，全國誠信規(guī)范市場，省、市級質量管理先進單位和文明規(guī)范單位。20__年被中國步行商業(yè)街工作委員會授予“中國特色商業(yè)街”。

杭州中國絲綢服裝城采用明清仿古建筑，以承辦杭州絲綢博覽會、杭州絲綢服裝節(jié)、旅游文化節(jié)、絲綢特色展示為主體，經營面積2.7萬平方米，年成交額122億元，稅收1000多萬元。最近市政府計劃再投資1600萬元加強綜合大樓、夜景燈光、背景音樂等硬件建設，將杭州中國絲綢服裝城打造成杭州“生活品質”標志，千年“絲綢之府”和新興的時尚名城。

中國繭絲綢交易市場位于浙江省嘉興市經濟開發(fā)區(qū)，1993年由中國經貿部批準建立，原來是國家絲綢交易壟斷企業(yè)，旨在合理配置資源，組織交易，引導產銷，探索中國繭絲綢流通管理的新辦法，為中國繭絲綢行業(yè)的深化改革服務。20__年取消雙軌制全面放開，轉入市場機制軌道�，F擁有國家資助建立的先進的計算機交易網絡系統(tǒng)（金蠶工程）、營業(yè)用房、資金結算中心、倉儲配套體系和信貸擔保的融資、保證體系。

市場總占地面積約五萬平方米。以繭絲綢為主、兼顧多種經營，允許除繭、絲、綢、絹紡、絲綢服裝以外的其他紡織原料、染化料、面輔料、服裝、紡織機械設備及零配件等在市場內經營。市場1994年投入運轉以來，交易規(guī)模日益擴大，目前年交易量100多億元人民幣，已成為中國繭、絲、綢等方面的重要集散地，市場的價格、信息直接或間接影響到中國甚至國際絲綢商品的價格和供求，“嘉興指數”已成為世界繭絲綢市場價格的風向標。

中國東方絲綢市場位于盛澤鎮(zhèn)東南面的姚家壩橋西，始建于1986年10月，1993年4月經國家工商行政管理局批準，正式更名為“中國東方絲綢市場”，由吳江市人民政府主辦。于20__年4月，進一步理順了屬地管理的關系，委托盛澤鎮(zhèn)黨委、政府管理。20年來，市場的服務體系不斷得到完善。市場配設工商、稅務、公安、交通、城管、

消防等管理部門，以及金融、電信、運輸、住宿、餐飲、購物、娛樂等服務體系，尤其是電子商務、紡織科技、知識產權、外貿咨詢等四大公共服務平臺的建立，極大地提升了市場的服務功能。市場仿照明清市集布局，擁有4家投資主體，設白坯、色坯、精品、原料和紡機5大交易區(qū)，占地4平方公里，建筑面積22.6萬平方米，經營用房6549間，其中營業(yè)用房4764間，倉儲用房1785間，來自全國各地絲綢紡織經營戶3996家，云集從業(yè)人員2萬多人。20__年實現成交額300.85億元,成為內地絲綢化纖薄型織物的集散地和價格形成中心，名列全國紡織品服裝市場第一位，被江蘇省評為省級樣板市場和蘇州市誠信市場、文明市場。

（二）成功經驗

通過對上述三大市場的學習考察，體會最深的是江浙人善抓機遇，高起點規(guī)劃發(fā)展，深化改革，開拓市場，不斷創(chuàng)新的勇氣和理念。我們考察組認為，其主要成功經驗歸納為以下四條：

一、有一個緊緊依托地方優(yōu)勢產業(yè)，做大做強市場的堅定目標。這三大市場的所在地都是國際國內較著名的“中國綢都”，歷史悠久，絲綢產業(yè)優(yōu)勢明顯，他們幾乎一致的認識是：靠產業(yè)來支撐市場，用市場來帶動產業(yè)，以大市場帶動大產業(yè)發(fā)展。從中國東方絲綢市場的形成、繁榮、提升，說明了盛澤人做大做強市場的堅定目標。1986年還是計劃經濟年代，盛澤人把一個簡陋馬路市場，依據市場的變化科學規(guī)劃，不斷調整產品結構發(fā)展絲紡產業(yè)，升級和拉長產業(yè)鏈條，逐漸發(fā)展壯大了市場。市場有了基礎，盛澤人又把目標定位于“中國第一布市”，成立市場管委會，建立電子商務信息中心、紡織科技中心、知識產權服務中心、外貿咨詢服務中心，力爭用2—3年時間趕超紹興“中國輕紡城”，打造最具國際影響力的現代化大市場。盛澤鎮(zhèn)黨委副書記、中國東方絲綢市場管委會主任周月林說：“不失時機地把握地方產業(yè)優(yōu)勢，抓住商機，就是地方政府對廣大人民群眾的最大負責”。

二、有一種面向全國、面向世界，開放辦場的創(chuàng)新理念。牢固樹立“無外不快、無外不優(yōu)”的意識，堅持以平等的“國民待遇”，寬松的投資環(huán)境，配套的服務設施，吸引境內外經營戶、創(chuàng)業(yè)者和客商到本地來“安居樂業(yè)”。在杭州中國絲綢城內的670多家經營戶中，來自全國20多個省市的外地經營者比例占55，常駐絲綢城外商貿易辦事處56家，客商達800余人，市場的聚集效應凸現，已成為物流、人流、資金流、信息流的重要集聚地。由此說明，開放的過程，就是集聚的過程，集聚的過程就是帶動的過程。開放帶動了市場規(guī)模，帶動了市場升級，帶動了市場配套，最終帶動了杭州絲綢經濟的興旺和服務業(yè)的繁榮發(fā)展。市場開放程度越高，集聚程度越高；集聚程度越高，帶動程度越高，吸引力就越強。

三、有一條超前規(guī)劃，“興商建市、興市建城”的發(fā)展思路。90年代初期，盛澤鎮(zhèn)的輕紡產業(yè)已有相當規(guī)模，盛澤鎮(zhèn)所處交通相對便利，出現了自發(fā)形成、批零兼營的“布街”。吳江市政府因勢利導，積極規(guī)劃，抓住當時市場發(fā)育不全、商品流通不暢的機遇，鼓勵社會各方投資創(chuàng)辦了中國東方絲綢城。經過近十多年的發(fā)展，培育了一個專業(yè)市場，不僅帶動了一片產業(yè)，活躍了一地經濟，富裕了一方百姓，而且將一個小鎮(zhèn)拓展成了一個新城，佐證了“化市為城”的成功發(fā)展道路，實現了興市建城的跨越。

四、有一套政府推動，市場運作的市場機制。杭州市政府對中國絲綢城的培育、發(fā)展，起到了關鍵的引導及推動作用。杭州市貿易局副局長唐躍風趣地說：領導也是生產力，而且是難以比擬的生產力。20__年杭州市政府提出了：“構造大都市，建設新天堂”的響亮口號，確定了建設九大商業(yè)街的宏偉設想。貿易局及杭州中國絲綢城籌委會積極向市委、市政府主要領導匯報，促成了以市委書記王國平、市長茅臨生親自帶隊的“上海商業(yè)考察團”赴滬考察學習�；貋懋斕炀瓦M行研究，明確了目標、堅定了信心，出臺了一系列管理辦法，每條街成立管理委員會納入政府管理，進行目標考核，確立了以創(chuàng)新市場機制引導人，以寬松投資環(huán)境吸引人，以富民親商舉措留住人的市場運作機制。杭州中國絲綢城建設過程中采取“政府搭臺，企業(yè)唱戲，多元化投入”的建設理念，由下城區(qū)政府和工商部門投入資金建設絲綢城3個核心區(qū)，吸引民資等混合型經濟投入建設5個商貿區(qū)；投資2.7億元新建的絲綢城，政府控制所有門面的租賃權，杭州市政府站在宏觀的角度設立獎勵基金，采用拍電視片、召開大型研討會、出版書籍、印發(fā)資料等多種形式加大整體宣傳力度，擴大對外影響力，確保市場長久繁榮。

二、南充絲綢產業(yè)對照江浙三大市場的反思

縱觀南充和三大市場，差距很大，但也有一些共同點和比較優(yōu)勢。就其差距而言：其一，在市場建設的時差上距離較大，三大市場已進入成熟階段，南充市場還處于起步階段。其二，在市場的總體規(guī)劃上存在差距，三大市場基本形成了功能完備的“國際絲紡貿易中心”，集國際會展、輕紡交易、電子網絡平臺、智能化寫字樓、高級精品公寓、五星級商務酒店于一體，并建設融合托運、倉儲、配送、信息等多功能配套的國際物流中心，實現了市場提升；其三，市場的開放度存在差距，特別是拓展外貿渠道和境外設銷售窗口、引進駐場外國貿易機構、吸引國外客商到場購貨人數等都具有十分明顯的差異，我市幾乎是空白。其四，市場現有的規(guī)模存在差距，從市場的建筑面積、營業(yè)用房、經營戶、成交額以及外銷率等諸多方面還不能與日同語。就其共同點而言：其一，南充和三大市場都處于“中國綢都”，有一定的影響力。其二，市場發(fā)展均依托了地方集群板塊的優(yōu)勢產業(yè)，能匯聚大量人流、物流、資金流、信息流。其三，經營品種都以絲綢紡織專一產品為主，能夠起到明顯的輻射、帶動，導向作用。其四，地方各級領導都十分重視市場發(fā)展，已把它作為拉動地方支柱產業(yè)的重要手段和舉措。

但是，要正視存在的差距，更要挖掘南充絲綢產業(yè)發(fā)展優(yōu)勢和潛力，找準目標，加快發(fā)展，迎頭趕超。目前，南充的比較優(yōu)勢很多，甚至江浙的弱勢方面就是我們的強勢，如資源（

電力、能源等）、人力、人才等等，我們應該加以充分利用。南充創(chuàng)建市場的主要比較優(yōu)勢有：1、南充是古絲綢南路的起點，古老名城、將帥故里、旅游勝地，中國優(yōu)秀旅游城市，這些歷史文化優(yōu)勢利于市場造勢。

2、南充是全國四大蠶�；�地之一，全國十二大絲綢工業(yè)生產基地之一，也是四川省蠶桑絲綢業(yè)的中心，是國內外商家普遍關注的桑蠶絲綢集散地之一，這些資源優(yōu)勢已經形成南充市場。

3、南充是西部唯一的具有完整的桑、蠶、種、繭、絲、綢、服裝加工以及教學、科研和行業(yè)管理體系的城市，擁有和儲備了大量絲綢方面的專家、教授、民間藝人、企業(yè)廠長、經理，這些技術人才優(yōu)勢可以加快市場的發(fā)展。

4、南充是全國四大蠶繭絲綢生產出口基地，擁有大型絲綢企業(yè)45家，繅絲能力10萬緒，絲織能力3500萬米，絹絲紡11000錠，煉印染能力7600萬米，擁有“美亞”、“六合”、“夏佳爾”、“梅花”、“愛膚爾”等著名品牌，年度實現絲綢工業(yè)總產值超過十億元，出口創(chuàng)匯達8000萬美元，這些加工企業(yè)優(yōu)勢利于市場持續(xù)發(fā)展。

5、南充市土地、能源、勞動力資源等豐富，這是沿海地區(qū)的弱勢，但卻是我們的強勢，借助國家“西部大開發(fā)”和“東桑西移”政策，有利于我們招商引資把市場做大作強。

三、創(chuàng)建“西部絲綢紡織服裝城”的初步設想和建議

通過學習考察，對江浙絲綢專業(yè)市場的發(fā)展有了進一步的了解，同時，對南充絲綢產業(yè)發(fā)展狀況和具備發(fā)展的條件及潛力有了更深的認識。為此，提出以下幾點設想與建議：

（一）創(chuàng)造市場發(fā)展的空間條件。目前制約南充絲綢市場發(fā)展的主要因素有三：1、絲綢產品對外影響力不夠，部分企業(yè)間無序競爭嚴重，缺乏長遠發(fā)展的目標和團隊意識；2、絲綢工業(yè)產業(yè)鏈條不夠完整，終端產品少，利潤空間小，企業(yè)效益欠佳，企業(yè)產品銷售形成“瓶頸”；3、市場起步遲、起點低、規(guī)模小、集聚差制約了市場的快速發(fā)展。要拓展南充絲綢市場發(fā)展空間，必須盡快高標準規(guī)劃市場，采取多種形式加強市場硬件建設，首先引導南充絲紡產品進入本地市場，打造“南充制造”品牌集散基地，擴大對外影響；然后廣泛吸納全國大中小各層次的絲紡產品經營客戶進入南充場、特別是吸引國外商進場投資經營，用市場來支撐產業(yè)發(fā)展。

（二）建立健全市場發(fā)展的體制機制。市場發(fā)展按照“市級管理，管辦分開，統(tǒng)一規(guī)劃，多元投入”的管理體制和機制運作，政府部門履行“規(guī)劃、指導、管理、協(xié)調和服務”五項職能，即組織實施市場發(fā)展規(guī)劃；統(tǒng)一招商政策，吸引外資、民資進入市場投資興業(yè)；對經營者主體資格、經營行為實行統(tǒng)一管理，實行稅收、工商管理費、治安費、衛(wèi)生費等各項收費一頭聯(lián)合收取；對公安（消防）、工商、稅務、技監(jiān)、金融等職能部門的駐場機構進行統(tǒng)一協(xié)調；完善市場功能，為市場內的經營者提供便利。西部絲綢服裝城和中國西部繭絲綢交易中心建設納入市本級管理。

（三）拓展市場發(fā)展的融資渠道。借鑒江浙三大市場的投資機制，“政府推動、部門投資、多元投入、上市融資”的做法，拓寬市場發(fā)展的融資渠道，采取“部門啟動、多元投入、上市融資、政府先控后退”的投融資機制，吸納社會民資投入，可解決資金不足。目前，絲紡龍頭企業(yè)、骨干經營公司、銀行資金實力濃厚，只要正確引導、方法得當、運作順暢，已基本具備創(chuàng)建市場的融資條件。

（四）優(yōu)化市場建設的氛圍條件�！爸袊�綢都西部絲綢紡織服裝城”創(chuàng)建工作是一個龐大的系統(tǒng)工程，是實現市十一、五規(guī)劃提出的：將我市構建成西部優(yōu)質繭絲原料基地、絲紡服裝生產基地和絲綢集散交易中心（即兩基地一中心）戰(zhàn)略唯一途徑。全市上下都要積極配合，參與創(chuàng)建。工商、稅務、公安、城管等相關部門要按照“時間從短、手續(xù)從簡、收費從低、處罰從輕”要求，從發(fā)展大局出發(fā)，創(chuàng)造寬松的環(huán)境，積極引導、扶持絲綢企業(yè)進駐西部絲綢服裝城和繭絲綢交易中心。

金融部門要放寬對已進駐的絲綢企業(yè)貸款條件的限制，加大資金信貸力度，及時發(fā)放貸款。

市委宣傳部和文化廣電部門要充分利用各種媒體，大力宣傳絲綢歷史文化和絲綢產業(yè)，引導鼓勵社會各界興辦絲綢企業(yè)。大力宣傳政府的優(yōu)惠扶持政策和絲綢企業(yè)的成功經驗，通過典型引路，帶動更多的有識之士加入絲綢生產、貿易行業(yè)。要進一步加大對外宣傳力度，通過互聯(lián)網、在市外召開信息會等形式宣傳南充絲綢發(fā)展政策與環(huán)境，打響南充絲綢品牌，引進市外品牌絲綢企業(yè)落戶南充。

只要目標一致，目的明確，形成共識，同心同德，一心一意支持市場建設，南充絲綢產業(yè)就會得到更好的發(fā)展。市場興、產業(yè)興，企業(yè)興、群眾富。西部絲綢服裝城不僅是南充的絲綢市場，更是中國西部的絲綢市場，我們要抓住機遇，以“富民強市”的發(fā)展戰(zhàn)略，營造創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、做大、做強、做優(yōu)市場的氛圍。

專業(yè)考察報告范文第2篇

江西沱川、景德鎮(zhèn)

二、考察形式：班級集體考察、專業(yè)寫生

三、目的：提高專業(yè)技能，了解地方本土的風土人情，為畢業(yè)創(chuàng)作搜集必要的素材，并且對戶外的風景能夠更好的描繪與自然色彩的了解，使大家把已經掌握的基本理論知識鞏固與加強，同時不斷補充新的知識點為以后專業(yè)學習以及畢業(yè)作品打下更堅實的基礎。

（一）西遞

經過了十幾個小時的車程終于到達寫生基地----西遞。從大巴車下來步入我們住宿的小街，此時城市的喧嘩和路途的塵土都滌蕩而去，似乎感覺到未來幾日的專業(yè)考察更加誘人了。

西遞位于安徽黟縣東南部，村中以胡氏宗族為主。在這里景色無處不在。幽深的古巷、古老的官邸、歷史的牌坊、斑駁的墻壁、典型的黑瓦白墻等等。在小橋流水之間隨處可見支起的畫架、凝神揮筆的學生，這些都留在了我的相機和畫面之上。在這個被稱為“中國畫里鄉(xiāng)村”的村落我們也只是短暫的呆幾天，形象的說是一次穿越“牛肚”的游覽，不識牛肚真面目，只緣身在牛肚中。“山為牛頭樹為木，橋為牛腿屋為身，鑿湖為牛肚引泉為牛腸”，不愧稱之為“畫里鄉(xiāng)村”。在這個保留著古老氣息的村落中，我感受著祖先留給我們的文化遺產，這里的美無法用語言來形容、這里的美可遇不可求。一縷清風、一抹紅霞、一條小路、一灣小溪、一株小樹、一朵小花、就連那長在長在水邊隨水而動的小草也叫人禁不住產生憐惜之情；青山綠水陽光之間叫我們流連忘返沉醉其中。馬頭墻、青石板、各色磚雕、石雕、木雕、對聯(lián)、濃郁的書香氣息彌漫其間，寒窗苦讀，讀書第一的寓意無處不在，好一個文化村呀！

經過幾日（3日）的考察，村里的居民、村中的文化，零距離的接觸村中的傳統(tǒng)工藝�；罩菽镜瘛⒋u雕、石雕讓我印象極為深刻，它們是徽州的代表是精華部分更是古代建筑群中燦爛部分。

在徽州無論是古民居、祠堂還是高立的牌坊都雕著精美的圖案，看著這精美的寶貝不得不驚嘆古人的美術功底和審美情趣，拿起相機拍下并且揮筆以速寫的形式一一記錄下來，用作日后的創(chuàng)作素材。

（二）屏山

同樣是黟縣的一個古村落，村中的建筑風格以及村落的大體環(huán)境都與西遞保持一致，可是這里的水沒有西遞那般清澈見底，那么純凈，這可是一大遺憾。這里對我印象最深的則是處于村中央那大菩薩廳了。

1、大菩薩廳：打開大門仿佛自己穿越到了那個時代。院子好大，庭前有個四方四正的淺水溝，這個溝可有意義了，意思是“肥水不流外人田”，讓自家院內充斥著美好的東西不到別人的院落去。屋角上方則是左青龍右白虎，好是壯觀雄偉，貌似這兩個生靈在注視著整個院落，護佑這這戶人家，具體這個用意是不是這樣我不得知。再看看廳外面也是同樣的氣派，正門上頂則是三人騎馬帶花的石雕，這三人則是三兄弟，在同年的考試中分別高中狀元、探花、榜眼，在鄉(xiāng)人的簇擁之下騎馬回鄉(xiāng)；而側面則是福祿壽，松鶴延年的圖案了，寓意福氣滿堂健康長壽之意。

2、御前侍衛(wèi)：這個據說是千兩黃金修門四兩黃金筑屋，只可惜啊這個門上方翹起的一個角斷裂懸在那里，里面呢也沒看到四兩黃金屋了，已被改成露天的溜冰場，一日閑來沒事到里面感受了下，順便看了門的后面裝置同樣宏偉氣派。

3、三姑廟：說起這個三姑廟則有一個傳說了，故事很神話在這里就不贅述了。這個三姑廟還有一稱“顯濟廟”，顯濟廟字樣還是宋高宗落難留在此處，對廟祈禱希望能夠好起來，然而后來顯靈完成了他的愿望，日后他則重金重修這里并稱之為顯濟廟，現在這里懸掛的牌匾則正是宋高宗書。

徽州的典型建筑：高強深院 馬頭墻 四合式 天井 風水舊俗

徽派建筑的藝術風格可以概括為：自然古樸、隱僻典雅、不矯飾、不做作、自自然然的、順手順勢與大自然保持和諧，以大自然為衣缽、不屈時勢、不趕時髦，此為自然；篤守古制、信守傳統(tǒng)、推崇儒教、兼蓄道、堅守宗族法規(guī)、崇奉風水、追求樸素純真，此謂之古樸；依山傍水、背山面水是徽派建筑與自然環(huán)境相適應的客觀反映，也是其之所以忽的自然稟賦的基本條件。

十天徽州考察寫生，深受這里的文化熏陶，村中居民的影響，對歷史上稱為“風水寶地”的地方產生的感情也無以言表，舍不得離開。那高高的馬頭墻、幽深的院落、潺潺的流水、斑駁的遺墻、精雕細琢的明清雕刻等等都極具魅力無不讓人流連忘返。

（三）黃山

黃山是天下第一奇山，在這里看到的每一景都是生動靈氣的山水作品，奇怪的石頭聳入云霄，低矮的青松峭壁生存，黃山這一路可謂是大飽眼福，黃山的怪石是最大的亮點，看其相什么則真的像什么，貌似還會動帶著靈氣。正如別人所說“黃山美景是三分景七分想象”，你想它是怎么景它就呈現什么景，你說奇不奇！例如那“仙人指路、仙人翻桌、龜魚爭松、鰲魚馱金龜等等�！�

黃山山高、景美、石奇、松怪。正如明朝徐霞客云“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”可見黃山的魅力所在了吧。進入黃山景區(qū)的第一站則是文明出眾的人字瀑了，飛珠濺玉、霧氣蒸騰真是飛流直下三千尺呀！輾轉一路看了好多景點，最終登上了光明頂，極目蓮花峰，站在海拔1864米的海拔，不禁想起一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”，不知用在此處合適與否。

黃山是中華民族的驕傲，黃山是藝術家的搖籃，在雄偉博大的黃山懷抱里我覺得自己就像是浩瀚的藝術汪洋中的一類沙子。一頓黃山美景大餐是足夠我消化一輩子了，藝術追求的道路長遠無邊際......

（四）江西沱川

婺源沱川之行的目的：

1.提高藝術修養(yǎng)和審美能力

2.培養(yǎng)對自然景象的觀察和感受，搜集大量素材

3.深化光與色的結合，鍛煉色彩能力，表現自然物象，提高色彩作畫的能力

4.把握好不同天氣，不同因素導致的不同光線的色彩

5.了解當地的風土人情，增強自我文化底蘊

在沱川的幾日考察一晃而過，今天是最后一天了，美好的時光景色總是在逝去之后才流連忘返！通過寫生使我由一個對婺源無所知的“外行”變成了熟練徽派藝術的“內行”。其中我對徽派建筑最深刻的印象就是“凸”形的馬頭墻，它是徽派建筑的重要特色。馬頭墻高低錯落，一般為兩疊式或者是三疊式，較大的民居因有前后廳這馬頭墻的疊數可達到五六疊，就是這里俗稱的“五月朝天”之意了�？偠�言之這里的建筑風格、風土人情、民俗習慣都與徽州相互相應但是又稍有變化，這一切在我腦海里都深根了，我也十分喜愛這片凈土，恨不得隱居在這山林之間。

在這里我看到了美麗的風景，感受到了那淳樸的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)情，在寫生中同學們互相之間的幫助和那份友誼，鄉(xiāng)民的熱情，這里不愧是“中國最美麗的鄉(xiāng)村”！

在婺源沱川古村落中行走，感受最突出的一點就是民居的分布非常的講究山水，林木等自然環(huán)境的和諧結合，文化品位很高。背靠郁郁蔥蔥的山體，一股清澈的山溪曲曲彎彎繞過幢幢明清古宅，穿過小橋和村中心后流出村外。一道道翻水壩形成的小瀑布激起嘩嘩的水聲，面對這美麗的自然景亦靜亦動，看看這些不禁使我想起我們在學校里都是坐在教室內畫著靜物，而到了這里我們走出了課堂見識了美景更鑒證了大自然賦予了這個古村落的意義。

在沱川的這幾日很充實，但是也很苦悶，苦悶之處在于面對這里的美景不知如何下筆，手上功夫欠缺，著實難以描繪出這里的美景，但是我都一一記錄下了這里的美景爭取不惜此次婺源美景行......

（五）景德鎮(zhèn)

說到景德鎮(zhèn)，當然要數這里的瓷器了，瓷器是我國的偉大發(fā)明，它是由遠古的陶演變而來，舊石器時代我們的祖先就開始了制陶，“印紋硬陶”就是我國陶文化的佐證，東漢時期景德鎮(zhèn)就出現了制陶業(yè)。

在景德鎮(zhèn)，我們主要考察這里的陶瓷市場以及學習在陶瓷坯上勾線作畫。雖然他們稱不上藝術家，但是他們對藝術的那份執(zhí)著的追求是值得我們敬佩值得我們學習的，他們的制作，他們的勾線水平我們無法達到不得不學習人家。這里到處都是陶泥工作室，這里的氣氛很好很安靜，如果能在這里安靜的學習創(chuàng)作，不失為提高專業(yè)技能的好機會！

總結：

這次的寫生考察，讓我收獲不少，也成長不少。通過親身體驗和觀察了解到了很多書本上沒有的知識，從實際觀察及老師的講解中得到了更寶貴的經驗�？疾觳粌H拓展了我的專業(yè)視野，學到了許多新的知識與新的作畫技法以及傳統(tǒng)方法與新式手法相結合的嘗試。在老師的嚴格要求下，每日一張作業(yè)，提升了我的寫生技能，從第一幅的速寫到后期的專業(yè)寫生作業(yè)，每個人都在不斷進步，不斷提高。而另外一方面，讓我們艱苦樸素、自理自強、遵守法紀、文明禮貌的作風得到了發(fā)揚，讓我們吃苦耐勞，不怕冷不怕熱，不畏長途跋涉，不怕辛苦的精神得到提高，讓我們這個集體更加團結，更加友愛。

10月7號，我們的寫生考察生活圓滿結束，并安全返校。僅僅20來天，從每天不曾間斷的寫生中讓我明白，藝術需要一種勤奮的精神，一種刻苦的態(tài)度，要多思多想，深入生活，不斷從身邊提取藝術元素，讓我們的藝術畫面更加具有審美性和真實性。

專業(yè)考察報告范文第3篇

金華具有地貌的多樣性以及生態(tài)區(qū)位優(yōu)勢，農業(yè)基礎條件良好，種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)較為發(fā)達，是一個傳統(tǒng)的農業(yè)大市。xx市委、市政府一直非常重視農業(yè)發(fā)展，積極引導和扶持發(fā)展農業(yè)龍頭企業(yè)、農民專業(yè)合作組織等市場主體，注重培育特色農業(yè)，著力提升農業(yè)產業(yè)化水平，大力發(fā)展高效生態(tài)農業(yè)。目前，全市形成了糧油、生豬和肉制品、奶牛乳品、水果蔬菜、中藥材和食用菌、茶葉、花卉苗木、特種水產等農業(yè)主導產業(yè)，名特優(yōu)新農產品門類齊全、品種豐富。特別是近年來，xx市委、市政府認真貫徹中央、xx省委關于新農村建設的一系列決策部署，緊緊圍繞農業(yè)增效、農民增收的目標，立足城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，出臺了一系列扶持農業(yè)、農民等相關政策措施，有利地促進了農業(yè)發(fā)展和農民增收，農業(yè)產業(yè)化步伐加快，茶葉、食用菌、中藥材、花卉苗木等經濟作物效益提高。同時，重視建立和完善農產品市場體系，形成了金華農產品批發(fā)市場、糧食批發(fā)市場、義烏農貿城、仙橋花木城、磐安特產城、xx中藥材市場等一批輻射能力較強的骨干市場。

二、合作社發(fā)展情況

（一）基本情況

專業(yè)考察報告范文第4篇

一、招聘原則

堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則和德才兼?zhèn)涞挠萌藰藴省Ｍㄟ^參加高等院校招聘會，采取雙向選擇、現場報名、資格審查、考試考察等程序公開招聘衛(wèi)生專業(yè)技術人員。

二、招聘對象

安徽中醫(yī)藥大學、安徽醫(yī)科大學、皖南醫(yī)學院、蚌埠醫(yī)學院等普通高校畢業(yè)生。

三、招聘計劃

詳見附件1《岳西縣中醫(yī)院2023年赴高校招聘衛(wèi)生系統(tǒng)專業(yè)技術人員崗位信息表》。

四、招聘條件

（一）具有中華人民共和國國籍；

（二）遵紀守法、品行端正、熱愛衛(wèi)生事業(yè)、樂于奉獻；

（三）崗位所需的專業(yè)或技能條件；

（四）適應崗位要求的身體條件；

（五）崗位所需的其他條件：

1、“年齡條件”中“30周歲及以下”為“1985年3月4日以后出生”（其他涉及年齡計算的依此類推）。

2、學歷條件見附表。

有下列情形之一的人員，不得報考：

（一）不符合招聘崗位條件要求的人員；

（二）在讀的全日制普通高校非應屆畢業(yè)生；

（三）現役軍人；

（四）經政府人力資源社會保障部門認定具有考試違紀行為且在�？计趦鹊娜藛T；

（五）曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員、受到黨紀政紀處分期限未滿或者正在接受紀律審查的人員、處于刑事處罰期間或者正在接受司法調查尚未做出結論的人員；

（六）法律規(guī)定不得參加報考或聘用為事業(yè)單位工作人員的其他情形人員。

五、招聘方式

赴高校公開招聘工作由岳西縣2023年赴高校招聘衛(wèi)生系統(tǒng)專業(yè)技術人員工作領導小組統(tǒng)一領導、統(tǒng)一組織，按照公告、組織報名及資格審查、考試、考察體檢和聘用等程序進行。

（一)公告

招聘公告在安慶市人力資源和社會保障局網、岳西縣人力資源和社會保障局網、岳西縣衛(wèi)計委網，并在安徽中醫(yī)藥大學現場。

（二)報名及資格審查

1、現場報名：

3月4日上午9：00—11：00，地點：安徽中醫(yī)藥大學招聘會現場。

2、報名所需材料：

（1）報考人員須填寫《岳西縣中醫(yī)院2023年赴高校招聘衛(wèi)生系統(tǒng)專業(yè)技術人員報名表》（附件2，必須由應聘人員本人填寫和簽名承諾）。報考人員務必認真填寫個人有效的聯(lián)系方式，以便及時通知有關考務信息，對因聯(lián)系方式填寫錯誤或通訊不暢通導致無法聯(lián)系而影響招聘的，視為自動放棄。

（2）報名人員須提供本人有效身份證、學生證和所在學校蓋章的相關證明材料，所有證件、材料均需原件和復印件。

（三)考試

1、A01崗位

采取面試和雙向選擇的方式，不設筆試環(huán)節(jié)，符合該崗位條件的報考人員直接進入面試環(huán)節(jié)。報考人數與崗位招聘數的比例高于1:1方可開考，達不到規(guī)定比例的，取消該崗位招聘計劃數。

（1）時間和地點：具體安排以電話或信息通知考生。

（2）面試內容：重點考察考生分析、解決問題的能力。

（3）面試成績：滿分100分，面試成績須達60分及以上方可進入考察體檢環(huán)節(jié)。

2、其他崗位

（1）筆試

①時間和地點：3月4日下午，具體安排以電話或信息通知考生。

②筆試內容：公共基礎知識和醫(yī)學基礎知識。筆試成績滿分100分，A02、A05、A06、B01崗位為公共基礎知識30分、醫(yī)學基礎知識（西醫(yī)）70分，A03、A04崗位為公共基礎知識30分、醫(yī)學基礎知識（中醫(yī)）70分，筆試時間為120分鐘。

③同一崗位報考人數與崗位招聘數的比例高于1:1方可開考，達不到規(guī)定比例的，核減或取消該崗位招聘計劃數。

（2）面試

面試人選在同一招聘崗位筆試人員中依筆試成績從高分到低分的順序按招聘計劃數1:2的比例確定。不足規(guī)定比例的按實際人數確定。入圍人選筆試成績相同的，一并確定為面試人選。

①面試時間和地點：具體安排以電話或信息通知考生。

②面試內容：重點考察考生綜合素質、業(yè)務知識、專業(yè)能力。

③面試成績：滿分100分，面試成績須達60分及以上方可進入考察體檢環(huán)節(jié)。

（五）總成績合成

A01崗位因未設筆試環(huán)節(jié)，面試成績即為總成績，其他崗位筆試成績和面試成績按70%和30%合成總成績，總成績保留小數點后兩位小數。

（六）考察、體檢

1、考察：根據崗位招聘計劃數，按照總成績從高分到低分，按招聘崗位數1:1的比例確定考察對象，并簽訂意向協(xié)議。A01崗位面試成績相同的，加試予以確定考察對象，加試事項另行通知。其他崗位考試總成績相同的，筆試成績高者優(yōu)先;若筆試成績仍相同的，筆試成績中專業(yè)知識成績高者優(yōu)先；上述原則仍不能區(qū)分的，則按皖人社秘[2023]263號文件有關規(guī)定執(zhí)行。

考察工作按有關規(guī)定執(zhí)行。考察內容包括是否符合報考條件及在校（或在原單位）表現和遵紀守法、計劃生育等方面情況，考察形式主要為查閱個人檔案、調查了解情況等，考察合格者方能聘用�？疾觳缓细竦目忌�取消體檢資格。考察時間另行通知。

2、體檢對象的確定：考察合格的考生列為體檢對象。體檢合格對象應在2023年7月31日前，將本人畢業(yè)證書、學位證書及時提交到岳西縣衛(wèi)計委，否則視為自動放棄。

3、體檢時間：具體事項將通過電話或短信告知。

4、體檢標準：參照《公務員錄用體檢通用標準（試行）》（國人部發(fā)[2005]1號）、《公務員錄用體檢操作手冊（試行）》（國人廳發(fā)[2007]25號）等規(guī)定組織實施。參加體檢人員按體檢項目據實繳納體檢費�？忌鷳�按時參加體檢，逾期視為自動放棄。體檢不合格者取消聘用資格。

（七）聘用

按有關規(guī)定辦理聘用手續(xù)，簽訂聘用合同，確定人事關系，實行合同管理，嚴格執(zhí)行服務期制度，服務期限由用人單位與聘用人員雙方約定。

六、其他事項

考生在面試環(huán)節(jié)因自動放棄等原因而造成面試人選空缺的，在符合條件的其他考生中按筆試成績從高分到低分的順序依次等額遞補（遞補人選最后一位筆試成績相同的，一并確定為面試人選）；考生在考察體檢環(huán)節(jié)因自動放棄或不合格等原因造成崗位空缺的，在符合條件的其他考生中按總成績從高分到低分的順序依次等額遞補（遞補人選最后一位總成績相同的，遵照考察體檢環(huán)節(jié)確定人選方式進行），每個環(huán)節(jié)的遞補只進行一次。在考察體檢結束后，因考生自動放棄造成招聘崗位空缺的，不再進行遞補。

附件：

專業(yè)考察報告范文第5篇

關鍵詞：藝術考察課 實踐性 可操作性 創(chuàng)新

不身臨其境也就無法真實感受。在傳統(tǒng)的藝術教學中，我們只能通過臨摹的手段達到學習與借鑒的目的。今天，當我們可以利用網絡、多媒體、數碼技術的便利去提高教學質量的同時，也更加深刻地感受到在校的大學生已經越來越不愿意走出去了。探尋其原因不難發(fā)現，除了學生對網絡、數碼科技的依賴之外，還存在高職院校藝術專業(yè)藝術考察課程的教學方式與方法的問題。當代的教育改革創(chuàng)新是以實現專業(yè)教學為目標，以全面提高學生的綜合素質為目的，改革舊的教育思想和觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立與專業(yè)知識、能力和素質相適應的理論和實踐教學體系。而當代的高等職業(yè)教育更以突出學生知識、能力和素質結構相結合為培養(yǎng)目標。

一、藝術考察課的實踐性

藝術考察的目的是通過考察實踐提高學生的動手能力和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和開拓能力。學校為學生創(chuàng)造條件，讓學生有更多的機會接近生活，貼近自然，從中汲取創(chuàng)作素材，激發(fā)設計靈感，鼓勵學生在考察中多聽、多記、多想、多動手。因此，在藝術考察教學過程中，實踐性成為這門課程教學的重要特點。藝術考察課更注重學生實踐能力的培養(yǎng)，將理論教學與學生的藝術考察進行有機結合，通過考察實踐活動進行綜合能力的培養(yǎng)。針對不同的專業(yè)方向應設計符合本專業(yè)特點的考察目標與教學計劃，使考察課具有更強的操作性。這樣做的優(yōu)點在于，有準備的教學活動與有計劃的教學過程相結合獲得最有效的考察結論。在考察的實踐環(huán)節(jié)中，指導藝術考察課的專業(yè)教師應是配角，活動的主體始終是學生，把所學專業(yè)與要考察的對象聯(lián)系起來，讓藝術考察課體現出實踐性的特點。

1.系統(tǒng)地規(guī)劃藝術考察課實踐性教學體系，加強考察過程的分析和研究環(huán)節(jié)并進行綜合性實踐。通過對考察課題的設計，增強實踐操作，更新實踐內容，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，探索更多的科學藝術考察課教學方法。在考察的過程中突出考察課程的主題性在教學中的功能與價值，以考察報告作為實踐結論的方式，搜集資源、獲取考察內容以體現課程的目標與要求。

2.以多元化、多樣性的考察課題，體現考察課程的過程性與開放性。采取教師與學生針對不同的課題、共享資源進行考察課題的討論、評析、構思、設計和總結，完成既統(tǒng)一又相對獨立的教學方式，來加強考察課題教學環(huán)節(jié)的理論與實踐結合。

3.借鑒其他院校的考察課教學方法，尤其在課程理念、教學、內容、考察報告方面吸收其他院校中合理而具有創(chuàng)造力的因素。鼓勵學生在考察中積極思考，敏銳觀察生活及身邊事物，教師要善于發(fā)現學生的個性特點并予以正確引導。培養(yǎng)學生對自然事物的藝術感知能力，通過觀察、感知、歸納、實踐和聯(lián)想等方式循序漸進地認知自然事物的過程， 強調學生對考察課程過程的體驗，強調設計草圖的實踐，要有多種設計方案備選，經常性地進行師生的教學互動。

授課教師設定考察的目標、具體計劃，考察的任務、路線，并與學生討論實施方案的思路。在討論的過程中，調動學生的主動性并加以引導，鼓勵學生開啟個性思維，把這些想法最終通過他們最熟悉的表現形式（如速寫、攝影、DV錄影、文字等）表達出來，展示在他們的考察報告中。思維被打開的一刻便是考察的開始，這個過程在考察的實踐中加以擴展，在考察的最后階段得到升華，到學生作品出來的一刻得到結晶。

二、藝術考察課的可操作性

當下各類藝術高校大都開設了藝術考察課，但考察課的實踐性和可操作性在一定程度上還是讓人提出一些疑問，存在教學模式不能很好地適應各類專業(yè)方向學生的學習需求的情況。課程的主要問題在于缺乏課程理論的指導與缺乏課程設計的方法，課程內容的選擇有失偏頗，特別是高等職業(yè)院校教學實施中存在重技術、輕創(chuàng)造力培養(yǎng)的傾向，等等。

1.教學基地的建設。為高等職業(yè)院校的藝術生建立穩(wěn)定的藝術考察課教學實踐基地，是實施素質教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的基本要求，也是推進實踐教學改革的重要內容。通過對以往藝術考察課教學的對比，筆者認為，藝術考察課教學基地的建設，應能滿足學生寫生與實踐的基本需要，這種基本需要包括寫生環(huán)境與人身安全。

2.對考察基地的文化了解。依據立足生活、研究自然的原則，考察基地為學生提供自然地表現客觀現實的空間。因此，學生有必要對確定的考察基地進行全面的了解，并在此基礎上收集、整理出書面的材料以備考察中使用。如華中師范大學歷史文化學院將專業(yè)考察、社會實踐與革命傳統(tǒng)教育結合起來，通過對中國革命發(fā)展道路和歷史進程的考察，增強了學生的歷史和社會責任感。為了保持實踐教學的穩(wěn)定性與持續(xù)性，該院與相關地方和部門聯(lián)合組建了“湖北紅色文化研究中心”，并在湖北省的紅安、麻城、洪湖等地建立了“愛國主義革命傳統(tǒng)教育基地”，使基地成為師生穩(wěn)定的、文化內涵豐富的愛國主義教育與社會實踐的平臺，極大地提升了基地建設水平和質量。

3.考察線路的安排。目前，大部分藝術院校都有相對固定的藝術考察課線路和藝術考察課教學基地。如四川的洛帶古鎮(zhèn)，安徽的宏村、西遞村，云南的麗江古城、西雙版納等地，這些地方在不同的季節(jié)都有來自全國各地的藝術院校師生進行寫生或考察，而考察線路也大都集中在西部與南部地區(qū)。

藝術考察教學基地的建設、考察基地的相關資料的收集與整理和藝術考察課師資隊伍建設等方面，都具有可操作性，是藝術考察課教學運行質量和學生學習效果的基本保證。

三、存在的問題

普通高校的藝術考察課的教學已日臻成熟，但在高等職業(yè)院校的考察課教學中仍存在教學與學生多方面的問題。如學生對待此門課程的學習態(tài)度、課程考試制度、學生的學習方法，等等。經過藝術考察實踐后，學生遞交考察報告作為考察課的總結。對于大多數學生而言這種形式是他們最愿意接受，也是最容易完成的考試方式。但一些學生利用網絡下載相關資料或文章拼湊考察報告，更有學生直接從網上原文下載，打印出來的考察報告其網址還在上面。

學生應利用考察中獲得的資源，圖片、影像、速寫、文字等資料，在考察課結束前的一周，利用回校后的時間經過整理、修改、制作，完成自己的這份考察報告。最后，院系根據參與此次課程的學生數量組織一定規(guī)模的主題性考察展覽，展出優(yōu)秀的學生作品，通過宣傳使本院的師生、兄弟院校的師生、不同專業(yè)的學生參觀展覽，通過考察學生形式多樣的作品與報告，達到交流學習的目的。

在課程設置和管理中，還應確定藝術考察課成績的評判標準。藝術考察課應由專業(yè)教師帶隊，依據學生在藝術考察前期的準備、考察過程的實踐情況、考察結束后的考察報告，綜合評定后給出學生的考核成績。在藝術考察課的實踐過程中，我們應注重對于學生實踐能力的培養(yǎng)，并且在實踐過程中將以往的理論課程與實踐的相關課題進行整合，將理論教學與學生的藝術考察課程有機結合。而學生也應通過考察實踐將其學習行為自覺地與本專業(yè)相關領域進行結合，提高藝術創(chuàng)新能力。

四、藝術考察課的創(chuàng)新

藝術考察課的創(chuàng)新是以實現高等職業(yè)院校設計專業(yè)的實踐性教學為目標，充分發(fā)揮各方向專業(yè)課的學習特點，并與藝術考察課緊密結合，探索有效的產學結合運行機制，為學生打開設計思路、開啟創(chuàng)造性思維提供手段和條件。同時，提高學生的動手能力，增強校外學習的適應性。我們必須清楚，藝術考察課的目的是鞏固強化學生的專業(yè)知識，拓展專業(yè)視野，強化學生的專業(yè)意識，提高學生的學習能力和動手操作能力。通過組織不同形式的展覽，并以此為契機，還可以組織學生開展研討，鼓勵學生發(fā)表相關的一系列論文或其他作品。有計劃地組織實地考察，到博物館、美術館、名勝古跡去觀看美術作品，以增強學生思考、解決問題的能力和學習的興趣。 轉貼于

如現代圖形、圖案設計是綜合美學、心理學與現代構成學多學科的專業(yè)課程，較之傳統(tǒng)設計課程無論是圖案的表現手段還是表現領域都有極大的豐富，成為現代設計觀念與設計思維訓練的設計基礎教學課程。藝術考察課的創(chuàng)新將起到全面提高學生的綜合素質、創(chuàng)新教育思想和觀念，創(chuàng)新藝術考察課的模式，建立起與高等職業(yè)院校應用型人才培養(yǎng)目標相適應的教學體系。

此外，考察課程對學生的評價工作也是十分重要和必要的。數周的考察課學習，使學生在與自然、現實生活的接觸中，感受藝術生活的真實，體會繪畫藝術或設計藝術的無窮樂趣。只有這種親身的接觸才能喚起學生的藝術思維，使他們理解藝術源于生活并且高于生活的真正涵義！