如何提高創(chuàng)新能力

　　導(dǎo)語：設(shè)計師在設(shè)計產(chǎn)品之前，先要與用戶進(jìn)行交流溝通，了解消費者訴求，因而在新產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)中能夠不斷創(chuàng)造新的市場需求。設(shè)計創(chuàng)新的目標(biāo)是推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。如何提高創(chuàng)新能力?小編介紹了相關(guān)的內(nèi)容如下，歡迎大家的借鑒參考!

　　如何提高創(chuàng)新能力

　　一是要注意總結(jié)前人的經(jīng)驗和教訓(xùn)。任何一項創(chuàng)新都不是無源之水無本之木。因此，如何利用前人的知識和智慧在創(chuàng)新工作中是非常重要的，也只有如此，創(chuàng)新工作才可以少走彎路，才可以避免很多不必要的麻煩。 前人的經(jīng)驗和教訓(xùn)是我們創(chuàng)新工作的基礎(chǔ)，通過借鑒前人的工作，我們可以站在巨人的肩膀上看待問題、考慮問題和解決問題。

　　二是注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)前人失敗的創(chuàng)新經(jīng)驗。失敗是成功之母，這誰都不能否認(rèn)，但是如果一味的失敗而不去考慮失敗的原因則對我們的工作沒有任何的幫助。通過前人失敗的經(jīng)驗我們可以發(fā)現(xiàn)很多問題，還可以通過改變方法和途徑，成功的解決一些我們目前遇到的問題。

　　三是要學(xué)會借鑒和組合。借用別人的“經(jīng)驗”和“成果”而自己卻不努力是不行的。借鑒可以是思路，也可以是方法，更可以是產(chǎn)品。我們不要認(rèn)為“拿了”別人的'東西而覺得對不起別人，我們只是知識借用而已。偉大的文學(xué)家魯迅先生不是要我們用“拿來主義” 精神去借鑒別人好的東西來彌補自己的不足嘛，這叫做“取長補短”。

　　如何提高創(chuàng)新能力

　　1、不滿足現(xiàn)狀：

　　不滿足是向上的車輪，不滿足現(xiàn)狀才會有所追求，有所創(chuàng)新，每天要學(xué)會告訴自己做得不夠好，還需要改變一下目前的狀況，讓自己的事業(yè)還能不能更上一層樓，在強烈的成就欲望下就會有積極的創(chuàng)新力了。

　　2、有危機意識：

　　生于憂患，死于安樂，人處在困境中才會容易激發(fā)自己奮斗的力量，不要貪圖享樂，感覺自己的生活好了，就放棄了進(jìn)取，開始過安逸的生活了，那早晚會有坐吃山空的那一天，告訴自己還要進(jìn)取創(chuàng)新，時刻保持憂患意識，正所謂，人無遠(yuǎn)慮必有近憂。

　　3、學(xué)會思考和質(zhì)疑：

　　一個人勤學(xué)好問，大膽質(zhì)疑才能有所成就，遇到事情多問幾個為什么，要學(xué)會刨根問底，尋求事物的根源，還要大膽質(zhì)疑，有懷疑的精神，多觀察，多思考，才會讓自己的變得更聰明聰慧。

　　4、不迷信權(quán)威：

　　很多人都習(xí)慣相信經(jīng)驗，相信一些定理，真理，更相信一些權(quán)威人物專家所說的話，要想有創(chuàng)新能力，就不能什么都相信別人的，經(jīng)驗也不是完全正確的，尤其是一些過去的經(jīng)驗更是要多思考是否已經(jīng)跟不上時代的發(fā)展和現(xiàn)狀了。

　　5、不人云亦云：

　　要想提高自己的創(chuàng)新能力，就必須有自己的想法思想和做法，不能人云亦云，別人說什么就是什么，更不要別人都那樣做，自己也那樣做，更要學(xué)會跳出傳統(tǒng)的思想定勢，不要走大家都走的路，而放棄了探索捷徑，多思考，對某一件事情要有自己的想法和看法，才能提高自己的思維能力和創(chuàng)新能力。

　　6、不怕犯錯失�。�

　　要想成功，提高自己的創(chuàng)造力，就不能怕犯錯，每天擔(dān)心自己犯錯，不敢越雷池一步，怕風(fēng)險，墨守成規(guī)，這永遠(yuǎn)不會有所成就的，更不能怕失敗，只有失敗了，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗，失敗了再爬起來才會成功，失敗才是實踐，才是經(jīng)歷，多實踐多經(jīng)歷才能提高創(chuàng)新力。

　　7、多聽多學(xué)多嚴(yán)謹(jǐn)：

　　遇到問題多聽聽大家的意見，集思廣益，多向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)，但不迷信，不盲目崇拜，有自己的主見，靠自己的思考分析那種方法最適合，遇到動手操作的事情時，一定要動手實踐一下，在實踐中找到最好的方法，提高創(chuàng)新能力，還必須做任何事情都要一絲不茍，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，對自己要求比較嚴(yán)格才能最什么事情都比較出色。