小班優(yōu)秀語言游戲教案
小班優(yōu)秀語言游戲教案
小班語言游戲是培養(yǎng)小班幼兒基礎(chǔ)的語言能力的一種重要方式,通過語言教學(xué),增強(qiáng)幼兒對語言的感知和理解,下面是小編為大家分享的小班優(yōu)秀語言游戲教案,供大家參考借鑒,一起來看看吧!
小班優(yōu)秀語言游戲教案
一、活動目標(biāo)
1、在游戲中體驗(yàn)按指令活動的愉快。
2、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的態(tài)度和習(xí)慣。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
聽清完整的指令才能行動。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、場景布置:草地、 路。(山洞、螞蟻洞)。
2、錄音“小鳥的叫聲”、“樹葉”、沙袋等。
四、設(shè)計(jì)思路
對于剛進(jìn)入幼兒園小班的孩子來講有一明顯的特點(diǎn)即“自我為中心”。在游戲中也是以“自說自話”的個體活動為主,還不習(xí)慣于聽他人的指令集體行動。因而讓孩子通過游戲活動積累有關(guān)“只有聽得清,才能做得對,玩得開心”的經(jīng)驗(yàn)和體會是很有必要的'、從情感人手,培養(yǎng)孩子逐步養(yǎng)成注意傾聽的態(tài)度、習(xí)慣也是可行的。
本活動設(shè)計(jì)的內(nèi)容編排思路是:指令的語句從短到長,語速有快有慢,指令所包含的信息量由少到多:要求孩子完成的動作由小到大,游戲時的環(huán)境干擾因素由少到多。這樣的編排意圖旨在使孩子的有意控制時間增加,有意記憶的信息量不斷擴(kuò)大。
本活動設(shè)計(jì)的過程是以游戲?yàn)橹?在游戲中激發(fā)孩子傾聽的興趣,并在游戲中體會兒歌的意義,樂意跟著學(xué)念。同時結(jié)合體育活動、認(rèn)識秋季的活動,及相關(guān)的數(shù)活動開展游戲,綜合地完成教育目標(biāo)。
五、活動流程
室內(nèi)聽指令動作——室外聽指令動作
1、引發(fā)傾聽興趣。
放錄音:“小鳥的叫聲”
設(shè)問:聽聽是什么聲音,你是用什么來聽的?
說明
主要是突出耳朵能聽的主題,并提出以聽為要求的游戲規(guī)則。強(qiáng)調(diào)聽得清楚,聽完整游戲會玩得開心。
2、聽指令動作。
(1)臉部動作。
。崧N起嘴巴,做只小豬。
。饽笙卤亲,做只狐貍。
。阋谎郾,一眼閉,做只調(diào)皮的小猴子。
說明
一開始語速可慢些,接下來可快一些并變換指令例:“拉拉小耳朵,捏捏小鼻子,梳梳黑頭發(fā),拍拍小嘴巴!
小結(jié):玩得開心嗎?為什么開心?因?yàn)槟銈兟牭米屑?xì)做得對。老師念兒歌:“小耳朵,真正靈,聽得清,做得對,我們玩得真開心!
(2)手指動作。
。嶙儼选班,
。庾儌相機(jī)“喀嚓,喀嚓”,
。阕儼研☆^,修修小椅子,“叮咚,叮咚”。
小結(jié):小耳朵,真正靈,聽得清,做得對,我們玩得真齊心。
(3)身體動作。
。嵴酒饋,轉(zhuǎn)個圈,
b做只母雞,拍拍翹膀,下個蛋。
c做只青蛙,呱呱跳,去抓花蝴蝶
六、總結(jié)反思:
略
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