有效的唱歌技巧和發(fā)聲方法
有效的唱歌技巧和發(fā)聲方法1
1
每位歌唱者一定要充分理解和運(yùn)用氣息發(fā)聲和氣息**的方法(即橫隔膜的呼吸方法), 因?yàn)樵谡麄(gè)聲樂(lè)功能系列中,歌唱呼吸是最重要的一環(huán),是整個(gè)歌唱建筑的基礎(chǔ),因此必須明確 呼吸的重要性,重視練好歌唱呼吸的基本功。
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打開(kāi)喉嚨,穩(wěn)定喉頭,是歌唱基本功訓(xùn)練的核心,這是歌唱者聲樂(lè)技巧能否順利發(fā)展的關(guān) 鍵之一,很多歌唱者聲音上的毛病,多是由于歌唱時(shí)喉頭不找開(kāi)、不穩(wěn)定造成的,而正確的喉頭位 置是協(xié)調(diào)呼吸器官的運(yùn)動(dòng),獲得穩(wěn)定、流暢聲音效果的關(guān)鍵。
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要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好歌唱的共鳴,要使聲音傳得遠(yuǎn),充滿劇場(chǎng),且圓潤(rùn),優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),這是要經(jīng) 過(guò)專門訓(xùn)練的,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),是比較難掌握的課題。由于共鳴訓(xùn)練常常與其它發(fā)聲基礎(chǔ)要求分 不開(kāi),因此要求歌唱者通過(guò)母音的轉(zhuǎn)換,穩(wěn)定喉頭打開(kāi)口腔,調(diào)節(jié)氣息等**,把聲音振響在鼻咽 腔以上的高位置頭腔共鳴點(diǎn)上,來(lái)增大音量,擴(kuò)展音域,美化音色,**聲區(qū),使高、中、低三個(gè) 聲區(qū)的聲音協(xié)調(diào)一致,天衣無(wú)縫,走動(dòng)自如靈活。
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正確的發(fā)聲要與正確的咬字、吐字相結(jié)合。通過(guò)字、聲結(jié)合的練習(xí)來(lái)提高唇、齒、舌的靈活 運(yùn)動(dòng)能力,使之更完美而生動(dòng)地表現(xiàn)歌曲和情感和內(nèi)容。
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在歌唱發(fā)聲時(shí),還要注意對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的訓(xùn)練,通過(guò)發(fā)聲練習(xí),逐步掌握連、頓、強(qiáng)、弱等 全面的歌唱發(fā)聲技巧,豐富歌曲的表現(xiàn)**,增強(qiáng)歌曲演唱能力。
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在每次練習(xí)時(shí),都要保持正確的歌唱姿勢(shì),正確的歌唱姿勢(shì)是進(jìn)入良好歌唱狀態(tài)的前提。
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在練聲、唱歌前,一定要摒除一切雜念,穩(wěn)定情緒,要有非常好的心理狀態(tài),要有良好的 歌唱欲望,要充滿信心、放松自如地進(jìn)入歌唱狀態(tài),否則是唱不好歌的。
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從開(kāi)始練聲起,就要同音樂(lè)結(jié)合起來(lái),即練聲也要有良好的樂(lè)感。音程、音階一方面是肌 肉、音準(zhǔn)、氣息、共鳴等方面的技術(shù)練習(xí),同時(shí)它們又都是樂(lè)曲的組成部分,要給它們以音樂(lè)的活 力和生命。因此練聲一開(kāi)始,要求每個(gè)歌唱者把音程、音階、練聲樂(lè)句也唱得悅耳、動(dòng)聽(tīng)。以上我 們可以領(lǐng)悟到,在歌唱發(fā)聲的過(guò)程中,呼吸、共鳴、吐字、表現(xiàn)缺一不行,它們是相互聯(lián)系、相互 促進(jìn)、相輔相成的,這就是我們所要求的“整體歌唱”的涵義。
有效的唱歌技巧和發(fā)聲方法擴(kuò)展閱讀
有效的唱歌技巧和發(fā)聲方法(擴(kuò)展1)
——唱歌技巧和發(fā)聲方法3篇
唱歌技巧和發(fā)聲方法1
第一當(dāng)然是聲音。
這是一個(gè)很專業(yè)的學(xué)問(wèn),包括氣息、用嗓、口腔共鳴、吐詞方式等。以后的文章中,我會(huì)把我知道的盡可能的與大家交流。
第二是情感。
這需要歌手對(duì)詞、對(duì)旋律的感悟要強(qiáng),很多朋友演唱時(shí)把全部的重點(diǎn)都放在了聲音的部分,而忽視情感,這絕不會(huì)唱好一首歌。過(guò)分注重聲音的原因,是因?yàn)楦枋值膶?shí)力有限,演唱過(guò)程中老想著到哪里要注意氣息了、哪里要注意換氣了、快到高音的時(shí)候要準(zhǔn)備了等,這都是無(wú)可避免的。所以,如果唱歌要做到“聲情并茂”,練功相當(dāng)重要。當(dāng)你練聲成熟的時(shí)候,演唱時(shí)的***才會(huì)到情感上來(lái)。有句話說(shuō)得好,歌不是用嘴唱的,而是用心唱的。如果發(fā)聲練到氣息貫通、爐火純青的地步,演唱就更隨心所欲的注入情感,演繹歌曲的感染力會(huì)更強(qiáng)。
第三是感受。
這里再次強(qiáng)調(diào),音樂(lè)的感受是天生的,你有多少就是多少,后天彌補(bǔ)的音樂(lè)感受很少很少。流行歌曲需要流行歌曲的感受,民歌需要民歌的感受,比如你要閻維文唱“一無(wú)所有”,我敢保證會(huì)笑翻一幫人!歌手的感受不同,演唱歌曲的處理方式也不同,有的處理得很*淡,有的處理得扣人心弦。這些處理都是很微妙的,比如一個(gè)小小的換氣、一個(gè)強(qiáng)調(diào)的重音、一個(gè)不換氣的長(zhǎng)拖音或者一個(gè)驟然的收尾……這些就只能意會(huì)了。
第四是節(jié)奏感和音準(zhǔn)。
你見(jiàn)過(guò)一個(gè)3歲多的小孩聽(tīng)到一個(gè)旋律就能敲打出加花的節(jié)奏嗎?你見(jiàn)過(guò)一個(gè)3歲多的小孩現(xiàn)場(chǎng)演唱,爸爸給他手風(fēng)琴伴奏,隨時(shí)改變音調(diào),他進(jìn)唱的音調(diào)都是準(zhǔn)確的嗎?你見(jiàn)過(guò)一個(gè)8歲的小孩在沒(méi)聽(tīng)到任何聲音的情況下,要他隨時(shí)哼出“降E”、“升C”等任何音調(diào)的“1”的發(fā)音,哼完后在鍵盤上按下核對(duì)完全準(zhǔn)確的嗎?這就是天分,演唱歌曲需要這樣的基礎(chǔ),雖然不要他們那樣出眾,但一定不能弱。
第五是素質(zhì)。
這就是業(yè)余歌手和專業(yè)歌手的區(qū)別。其實(shí)光在聲音、情感、感受、節(jié)奏、音準(zhǔn)這些方面比較,業(yè)余歌手有很多不比專業(yè)歌手差。差距就在素質(zhì)。你知道自己唱歌時(shí)的形體和表情嗎?你可能有個(gè)模糊的形象,就是你投入演唱時(shí)自己想象自己的模樣,而這個(gè)形象很可能是你唱的這首歌的原唱的形象。但這些都是你的想象,自己想象的形象幾乎是完美的。你知道大家看到是什么嗎?你用攝像機(jī)拍攝過(guò)自己的一次正式演唱嗎?其實(shí)當(dāng)你**的第一個(gè)眼神或者第一句話,就能知道你是業(yè)余還是專業(yè)。這里說(shuō)的素質(zhì)還包括對(duì)樂(lè)理的了解、樂(lè)器的了解、對(duì)音樂(lè)史以及對(duì)音樂(lè)常識(shí)的了解等,當(dāng)然也有很多專業(yè)歌手也不全面,但我個(gè)人認(rèn)為,如果要做專業(yè)歌手,就應(yīng)該貫徹這些,要對(duì)得起“專業(yè)”這個(gè)詞。
理解歌詞
在學(xué)一首新歌之前,有幾次你是先把詞從頭到尾在心里讀一遍的?又有幾次揣摩過(guò)撰詞者的心思和他表達(dá)的意境?一首歌曲,無(wú)論是先有詞還是先有曲,雙方作者都是認(rèn)真揣摩對(duì)方(詞作者或曲作者)要表達(dá)的意境和思想,如果到了你這里,你居然完全不理會(huì)他們的用心良苦,就這么憑著自己的感覺(jué)唱,我覺(jué)得不妥。有些個(gè)性歌手喜歡按照自己的理解這樣表達(dá)自我,這種方式不是不好(而且我也喜歡這樣),但我會(huì)先把作者的意圖先搞明白再發(fā)揮。再說(shuō)不是每首歌曲都適合你任意發(fā)揮的,有些詞曲你找不到更合適的表達(dá),比如**。
在你深刻理解歌曲以后,你的情感處理方面一定會(huì)好很多,如果你的感悟能力強(qiáng),你會(huì)情不自禁的把某個(gè)音唱重,某一個(gè)音輕輕帶過(guò),一個(gè)激情的長(zhǎng)音會(huì)拖得很飽滿.
有效的唱歌技巧和發(fā)聲方法(擴(kuò)展2)
——唱歌技巧和發(fā)聲方法訣竅3篇
唱歌技巧和發(fā)聲方法訣竅1
第一當(dāng)然是聲音。這是一個(gè)很專業(yè)的學(xué)問(wèn),包括氣息、用嗓、口腔共鳴、吐詞方式等。
第二是情感。這需要歌手對(duì)詞、對(duì)旋律的感悟要強(qiáng),很多朋友演唱時(shí)把全部的重點(diǎn)都放在了聲音的部分,而忽視情感,這絕不會(huì)唱好一首歌。過(guò)分注重聲音的原因,是因?yàn)楦枋值膶?shí)力有限,演唱過(guò)程中老想著到哪里要注意氣息了、哪里要注意換氣了、快到高音的時(shí)候要準(zhǔn)備了等,這都是無(wú)可避免的。所以,如果唱歌要做到“聲情并茂”,練功相當(dāng)重要。當(dāng)你練聲成熟的時(shí)候,演唱時(shí)的***才會(huì)到情感上來(lái)。有句話說(shuō)得好,歌不是用嘴唱的,而是用心唱的。如果發(fā)聲練到氣息貫通、爐火純青的地步,演唱就更隨心所欲的注入情感,演繹歌曲的感染力會(huì)更強(qiáng)。
第三是感受。這里再次強(qiáng)調(diào),音樂(lè)的感受是天生的,你有多少就是多少,后天彌補(bǔ)的音樂(lè)感受很少很少。流行歌曲需要流行歌曲的感受,民歌需要民歌的感受,比如你要閻維文唱“一無(wú)所有”,我敢保證會(huì)笑翻一幫人!歌手的感受不同,演唱歌曲的處理方式也不同,有的處理得很*淡,有的處理得扣人心弦。這些處理都是很微妙的,比如一個(gè)小小的換氣、一個(gè)強(qiáng)調(diào)的重音、一個(gè)不換氣的.長(zhǎng)拖音或者一個(gè)驟然的收尾……這些就只能意會(huì)了。
第四是節(jié)奏感和音準(zhǔn)。你見(jiàn)過(guò)一個(gè)3歲多的小孩聽(tīng)到一個(gè)旋律就能敲打出加花的節(jié)奏嗎?你見(jiàn)過(guò)一個(gè)3歲多的小孩現(xiàn)場(chǎng)演唱,爸爸給他手風(fēng)琴伴奏,隨時(shí)改變音調(diào),他進(jìn)唱的音調(diào)都是準(zhǔn)確的嗎?你見(jiàn)過(guò)一個(gè)8歲的小孩在沒(méi)聽(tīng)到任何聲音的情況下,要他隨時(shí)哼出“降E”、“升C”等任何音調(diào)的“1”的發(fā)音,哼完后在鍵盤上按下核對(duì)完全準(zhǔn)確的嗎?這就是天分,演唱歌曲需要這樣的基礎(chǔ),雖然不要他們那樣出眾,但一定不能弱。
第五是素質(zhì)。這就是業(yè)余歌手和專業(yè)歌手的區(qū)別。其實(shí)光在聲音、情感、感受、節(jié)奏、音準(zhǔn)這些方面比較,業(yè)余歌手有很多不比專業(yè)歌手差。差距就在素質(zhì)。你知道自己唱歌時(shí)的形體和表情嗎?你可能有個(gè)模糊的形象,就是你投入演唱時(shí)自己想象自己的模樣,而這個(gè)形象很可能是你唱的這首歌的原唱的形象。但這些都是你的想象,自己想象的形象幾乎是完美的。你知道大家看到是什么嗎?你用攝像機(jī)拍攝過(guò)自己的一次正式演唱嗎?其實(shí)當(dāng)你**的第一個(gè)眼神或者第一句話,就能知道你是業(yè)余還是專業(yè)。這里說(shuō)的素質(zhì)還包括對(duì)樂(lè)理的了解、樂(lè)器的了解、對(duì)音樂(lè)史以及對(duì)音樂(lè)常識(shí)的了解等,當(dāng)然也有很多專業(yè)歌手也不全面,但我個(gè)人認(rèn)為,如果要做專業(yè)歌手,就應(yīng)該貫徹這些,要對(duì)得起“專業(yè)”這個(gè)詞
唱歌技巧和發(fā)聲方法訣竅2
第一當(dāng)然是聲音。這是一個(gè)很專業(yè)的學(xué)問(wèn),包括氣息、用嗓、口腔共鳴、吐詞方式等。
第二是情感。這需要歌手對(duì)詞、對(duì)旋律的感悟要強(qiáng),很多朋友演唱時(shí)把全部的重點(diǎn)都放在了聲音的部分,而忽視情感,這絕不會(huì)唱好一首歌。過(guò)分注重聲音的原因,是因?yàn)楦枋值膶?shí)力有限,演唱過(guò)程中老想著到哪里要注意氣息了、哪里要注意換氣了、快到高音的時(shí)候要準(zhǔn)備了等,這都是無(wú)可避免的。所以,如果唱歌要做到“聲情并茂”,練功相當(dāng)重要。當(dāng)你練聲成熟的時(shí)候,演唱時(shí)的***才會(huì)到情感上來(lái)。有句話說(shuō)得好,歌不是用嘴唱的,而是用心唱的。如果發(fā)聲練到氣息貫通、爐火純青的地步,演唱就更隨心所欲的注入情感,演繹歌曲的感染力會(huì)更強(qiáng)。
第三是感受。這里再次強(qiáng)調(diào),音樂(lè)的感受是天生的,你有多少就是多少,后天彌補(bǔ)的音樂(lè)感受很少很少。流行歌曲需要流行歌曲的感受,民歌需要民歌的感受,比如你要閻維文唱“一無(wú)所有”,我敢保證會(huì)笑翻一幫人!歌手的感受不同,演唱歌曲的處理方式也不同,有的處理得很*淡,有的處理得扣人心弦。這些處理都是很微妙的,比如一個(gè)小小的換氣、一個(gè)強(qiáng)調(diào)的重音、一個(gè)不換氣的長(zhǎng)拖音或者一個(gè)驟然的收尾……這些就只能意會(huì)了。
第四是節(jié)奏感和音準(zhǔn)。你見(jiàn)過(guò)一個(gè)3歲多的小孩聽(tīng)到一個(gè)旋律就能敲打出加花的節(jié)奏嗎?你見(jiàn)過(guò)一個(gè)3歲多的小孩現(xiàn)場(chǎng)演唱,爸爸給他手風(fēng)琴伴奏,隨時(shí)改變音調(diào),他進(jìn)唱的音調(diào)都是準(zhǔn)確的嗎?你見(jiàn)過(guò)一個(gè)8歲的小孩在沒(méi)聽(tīng)到任何聲音的情況下,要他隨時(shí)哼出“降E”、“升C”等任何音調(diào)的“1”的發(fā)音,哼完后在鍵盤上按下核對(duì)完全準(zhǔn)確的嗎?這就是天分,演唱歌曲需要這樣的基礎(chǔ),雖然不要他們那樣出眾,但一定不能弱。
第五是素質(zhì)。這就是業(yè)余歌手和專業(yè)歌手的區(qū)別。其實(shí)光在聲音、情感、感受、節(jié)奏、音準(zhǔn)這些方面比較,業(yè)余歌手有很多不比專業(yè)歌手差。差距就在素質(zhì)。你知道自己唱歌時(shí)的形體和表情嗎?你可能有個(gè)模糊的形象,就是你投入演唱時(shí)自己想象自己的模樣,而這個(gè)形象很可能是你唱的這首歌的原唱的形象。但這些都是你的想象,自己想象的形象幾乎是完美的。你知道大家看到是什么嗎?你用攝像機(jī)拍攝過(guò)自己的`一次正式演唱嗎?其實(shí)當(dāng)你**的第一個(gè)眼神或者第一句話,就能知道你是業(yè)余還是專業(yè)。這里說(shuō)的素質(zhì)還包括對(duì)樂(lè)理的了解、樂(lè)器的了解、對(duì)音樂(lè)史以及對(duì)音樂(lè)常識(shí)的了解等,當(dāng)然也有很多專業(yè)歌手也不全面,但我個(gè)人認(rèn)為,如果要做專業(yè)歌手,就應(yīng)該貫徹這些,要對(duì)得起“專業(yè)”這個(gè)詞
有效的唱歌技巧和發(fā)聲方法(擴(kuò)展3)
——學(xué)習(xí)唱歌技巧和發(fā)聲方法3篇
學(xué)習(xí)唱歌技巧和發(fā)聲方法1
首先,把肺里的氣全部呼出去,要呼的干凈;
然后,并住呼吸,把手按在小腹,也就是常說(shuō)的丹田,用力使丹田鼓起,手要反作用在丹田上,要用力,在鼓起的時(shí)候要漸漸用力,不要一下鼓起來(lái),從開(kāi)始用力到用力到極限,大約用五秒鐘時(shí)間,然后到最強(qiáng)的時(shí)候,持續(xù)五秒鐘;
最后,漸漸放松,也不要一下放松,大約五秒時(shí)間,整個(gè)過(guò)程,注意不要呼吸。
這是一個(gè)循環(huán),每天這樣練功,兩個(gè)小時(shí),半年的時(shí)間,你的唱功一定會(huì)很實(shí)力,但中間不要停止,特別是第一個(gè)星期的七天,一定要堅(jiān)持下來(lái),這些都是《唱歌速成視頻教程》聲樂(lè)老師的真功夫,你真的有毅力的話,試試吧,相信我,希望你會(huì)成功。
下面還有一種方*好音樂(lè)跟大家介紹:其實(shí)唱歌到達(dá)一定階段,可以說(shuō),逐漸的少用嗓子。有些人唱歌時(shí),用手壓著嗓子,不讓嗓子向上,其實(shí)是有原因的。但這并不是正確的唱歌方法,因?yàn)樯ぷ尤绻麎旱,不向上去的話,就不?huì)唱到開(kāi)叉,但是若是用手去壓,就對(duì)嗓子造成一定的影響,并且也起不到實(shí)質(zhì)的效果,而并非是你真正的會(huì)唱歌。但并非所有歌都要一定壓住嗓子唱,如:同一首歌,女聲細(xì)調(diào)版,就要將嗓子提起才會(huì)唱的那么細(xì)。
會(huì)唱歌的人都知道唱歌是要用氣唱,而如何用氣就是唱歌好壞的關(guān)鍵。而氣又是從哪來(lái)的呢?如何練氣呢?其實(shí)氣是從丹田而發(fā),而提氣上沖,嗓子只是過(guò)聲,并不是用嗓子用力喊,所以嗓子的使用率要比不會(huì)唱歌的人少。而從嗓子過(guò)氣后,沖入腦門,腦門與后腦,以及鼻發(fā)生共振,從而達(dá)到真正的唱歌。鼻音的大小可自我調(diào)整。但腦門的共振卻是非常大的,若達(dá)到一定階段,唱久后,腦門就會(huì)痛。而吸氣卻并不需要十分急促,就象聞花香一樣,輕輕的切均勻的吸氣。 而丹田氣,實(shí)際上有很多的的鍛煉方法,如練武功,每天不停的唱也可以,天天象瘋子一樣大喊也可以。但我這里是一種大家都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的`練氣方法,用枕頭(里面放滿沙子)然后放在自己的小肚上,躺下練聲,唱歌等。大約不久就會(huì)漸漸感覺(jué)到自己的丹田氣。
下面也是一個(gè)比較重要常識(shí),就是唱歌前一定要開(kāi)腔。所謂開(kāi)腔就是,如大喊,或是象學(xué)聲樂(lè)那種(diao)嗓子,也就是從低音到高音。升降調(diào)。只有開(kāi)腔后,嗓子才能達(dá)到比較好的狀態(tài),否則有時(shí)會(huì)有種唱不開(kāi)的感覺(jué)。
所謂少用嗓子并非不用嗓子,而是巧用嗓子。嗓子用的巧妙,甚至可以模仿N多人的聲音,就想?yún)强巳耗欠N,不過(guò)說(shuō)實(shí)話,也許現(xiàn)場(chǎng)版就沒(méi)那么特象,因?yàn)槊總(gè)人的嗓子斗會(huì)有多少限制,并不能達(dá)到完全和別人一樣的音調(diào)。很多地方的那種歌手,都是什么歌都可以唱,并且都很象。但實(shí)際上這樣并不好,每個(gè)人都要有自己的風(fēng)格。并且模仿別人的同時(shí)會(huì)傷害自己的風(fēng)格,所以要堅(jiān)持自己的風(fēng)格。
學(xué)習(xí)唱歌技巧和發(fā)聲方法2
第一當(dāng)然是聲音。
這是一個(gè)很專業(yè)的學(xué)問(wèn),包括氣息、用嗓、口腔共鳴、吐詞方式等。以后的文章中,我會(huì)把我知道的盡可能的與大家交流。
第二是情感。
這需要歌手對(duì)詞、對(duì)旋律的感悟要強(qiáng),很多朋友演唱時(shí)把全部的重點(diǎn)都放在了聲音的部分,而忽視情感,這絕不會(huì)唱好一首歌。過(guò)分注重聲音的原因,是因?yàn)楦枋值膶?shí)力有限,演唱過(guò)程中老想著到哪里要注意氣息了、哪里要注意換氣了、快到高音的時(shí)候要準(zhǔn)備了等,這都是無(wú)可避免的。所以,如果唱歌要做到“聲情并茂”,練功相當(dāng)重要。當(dāng)你練聲成熟的時(shí)候,演唱時(shí)的***才會(huì)到情感上來(lái)。有句話說(shuō)得好,歌不是用嘴唱的,而是用心唱的。如果發(fā)聲練到氣息貫通、爐火純青的地步,演唱就更隨心所欲的注入情感,演繹歌曲的感染力會(huì)更強(qiáng)。
第三是感受。
這里再次強(qiáng)調(diào),音樂(lè)的感受是天生的,你有多少就是多少,后天彌補(bǔ)的音樂(lè)感受很少很少。流行歌曲需要流行歌曲的感受,民歌需要民歌的感受,比如你要閻維文唱“一無(wú)所有”,我敢保證會(huì)笑翻一幫人!歌手的感受不同,演唱歌曲的處理方式也不同,有的處理得很*淡,有的處理得扣人心弦。這些處理都是很微妙的,比如一個(gè)小小的換氣、一個(gè)強(qiáng)調(diào)的重音、一個(gè)不換氣的長(zhǎng)拖音或者一個(gè)驟然的收尾……這些就只能意會(huì)了。
第四是節(jié)奏感和音準(zhǔn)。
你見(jiàn)過(guò)一個(gè)3歲多的小孩聽(tīng)到一個(gè)旋律就能敲打出加花的節(jié)奏嗎?你見(jiàn)過(guò)一個(gè)3歲多的小孩現(xiàn)場(chǎng)演唱,爸爸給他手風(fēng)琴伴奏,隨時(shí)改變音調(diào),他進(jìn)唱的音調(diào)都是準(zhǔn)確的嗎?你見(jiàn)過(guò)一個(gè)8歲的小孩在沒(méi)聽(tīng)到任何聲音的情況下,要他隨時(shí)哼出“降E”、“升C”等任何音調(diào)的“1”的發(fā)音,哼完后在鍵盤上按下核對(duì)完全準(zhǔn)確的嗎?這就是天分,演唱歌曲需要這樣的基礎(chǔ),雖然不要他們那樣出眾,但一定不能弱。
第五是素質(zhì)。
這就是業(yè)余歌手和專業(yè)歌手的區(qū)別。其實(shí)光在聲音、情感、感受、節(jié)奏、音準(zhǔn)這些方面比較,業(yè)余歌手有很多不比專業(yè)歌手差。差距就在素質(zhì)。你知道自己唱歌時(shí)的形體和表情嗎?你可能有個(gè)模糊的形象,就是你投入演唱時(shí)自己想象自己的模樣,而這個(gè)形象很可能是你唱的這首歌的原唱的形象。但這些都是你的想象,自己想象的形象幾乎是完美的。你知道大家看到是什么嗎?你用攝像機(jī)拍攝過(guò)自己的一次正式演唱嗎?其實(shí)當(dāng)你**的第一個(gè)眼神或者第一句話,就能知道你是業(yè)余還是專業(yè)。這里說(shuō)的素質(zhì)還包括對(duì)樂(lè)理的了解、樂(lè)器的了解、對(duì)音樂(lè)史以及對(duì)音樂(lè)常識(shí)的了解等,當(dāng)然也有很多專業(yè)歌手也不全面,但我個(gè)人認(rèn)為,如果要做專業(yè)歌手,就應(yīng)該貫徹這些,要對(duì)得起“專業(yè)”這個(gè)詞。
理解歌詞
在學(xué)一首新歌之前,有幾次你是先把詞從頭到尾在心里讀一遍的?又有幾次揣摩過(guò)撰詞者的心思和他表達(dá)的意境?一首歌曲,無(wú)論是先有詞還是先有曲,雙方作者都是認(rèn)真揣摩對(duì)方(詞作者或曲作者)要表達(dá)的意境和思想,如果到了你這里,你居然完全不理會(huì)他們的用心良苦,就這么憑著自己的感覺(jué)唱,我覺(jué)得不妥。有些個(gè)性歌手喜歡按照自己的理解這樣表達(dá)自我,這種方式不是不好(而且我也喜歡這樣),但我會(huì)先把作者的意圖先搞明白再發(fā)揮。再說(shuō)不是每首歌曲都適合你任意發(fā)揮的,有些詞曲你找不到更合適的表達(dá),比如**。
在你深刻理解歌曲以后,你的情感處理方面一定會(huì)好很多,如果你的感悟能力強(qiáng),你會(huì)情不自禁的把某個(gè)音唱重,某一個(gè)音輕輕帶過(guò),一個(gè)激情的長(zhǎng)音會(huì)拖得很飽滿.
有效的唱歌技巧和發(fā)聲方法(擴(kuò)展4)
——演講的技巧和方法10篇
演講的技巧和方法1
優(yōu)秀演講的三大表達(dá)技巧。
第一,考慮你,不要考慮我。
大家念念不忘的事情時(shí),我要說(shuō)什么?我的手應(yīng)該擺在哪里?我很緊張,我要放慢速度等等,這些想法都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是我該怎么做。換一種說(shuō)法就是,他們都在看著我,我是焦點(diǎn),我千萬(wàn)不要搞砸了。請(qǐng)注意一下,就這幾句話當(dāng)中,有幾個(gè)“我?”
這種想法只會(huì)加劇你們對(duì)演講的恐懼,這種只關(guān)注自己的做法,應(yīng)該立刻停止,并做出徹底改變,你應(yīng)該將關(guān)注的焦點(diǎn)從自己的身上轉(zhuǎn)移到聽(tīng)眾身上,這一轉(zhuǎn)變不僅能夠舒緩演講者緊張情緒,還可以提升演講的效果。
在演講時(shí)請(qǐng)考慮你自己之外的東西,不要考慮你的身體,不要管你的手放在哪里,也不要管你的演講內(nèi)容和PPT,跳出自己的思維,你只需要考慮聽(tīng)眾,而且是從更為細(xì)致的層面來(lái)考慮,你要把***放在每一位聽(tīng)眾身上,就像個(gè)人對(duì)個(gè)人的交談。
第二,考慮形象因素。
形象因素在演講中占的比例非常重,高達(dá)55%。
一個(gè)好的形象,影響是從哪里開(kāi)始的呢?從目光接觸開(kāi)始,目光接觸這個(gè)詞太模棱兩可,他指的是瘋狂的掃視整個(gè)房間嗎?當(dāng)然不是,他是只偷偷的,一個(gè)人一個(gè)人能看過(guò)去嗎?也不是,他是指跟一名群眾建立眼神交流。
演講時(shí)你每次選擇一名聽(tīng)眾進(jìn)行眼神交流,看著這名聽(tīng)眾,至少等他回看你之后,你再開(kāi)始選擇另外一名聽(tīng)眾,一個(gè)演講的場(chǎng)合當(dāng)中,估計(jì)左中右三個(gè)方位的三個(gè)聽(tīng)眾交替的進(jìn)行目光交流就可以了,這樣很容易建立起真誠(chéng)的聯(lián)系。
至于站的姿勢(shì)嘛,只要不是東倒西歪,兩腳跨立,保持一個(gè)穩(wěn)定的三角形就可以了。
第三,你的聲音。
演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該當(dāng)你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,而落實(shí)到具體,度量就是短語(yǔ)。
短語(yǔ)有靈活的形式,也可以有很多的字組成,也可以用少量的字組成,甚至一個(gè)字也可以,無(wú)論包含幾個(gè)字,每個(gè)短語(yǔ)都有一個(gè)共同特征,它都是一個(gè)完整的整體,每個(gè)短語(yǔ)都有開(kāi)始和結(jié)尾,短語(yǔ)將內(nèi)容分解成完整的韻律。說(shuō)白了就是把**的語(yǔ)言變成口頭語(yǔ)。
演講表達(dá)技巧。
撰稿與練習(xí):如果有時(shí)間,可以寫下你的演講稿并反復(fù)練習(xí)。提前預(yù)演可以讓你了解到你忽略的地方,這些地方往往是我們?cè)谧珜懜遄拥臅r(shí)候所忽略的。你還需要設(shè)想演講過(guò)程可能出現(xiàn)的**,這些**是針對(duì)你演講中出現(xiàn)的疏忽或者漏洞,所以,有些高明的演講者會(huì)故意留下一些明顯的漏洞,一旦有人問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題,他就拿出已經(jīng)準(zhǔn)備很久的答案。
如果你沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備,比如三分鐘即興演講,你的準(zhǔn)備時(shí)間只夠列一個(gè)提綱,那么,確保你的演講內(nèi)容是你熟悉的,你的例子是反復(fù)列舉過(guò)的。避免過(guò)度的追求新穎,而是要盡量展現(xiàn)*實(shí)的自己。
演講中穿插幽默:三分鐘演講如果還有幽默效果,這莫過(guò)于錦上添花。一個(gè)出色的演講者深知幽默的運(yùn)行規(guī)則,弗洛伊德曾經(jīng)研究過(guò)幽默,他認(rèn)為幽默多與性有關(guān),可以給觀眾一種發(fā)泄**的合理途徑。不過(guò),如果你并不想在嚴(yán)肅場(chǎng)合中穿插黃色故事,你可以嘗試這樣一種思路——講一個(gè)故事,設(shè)置一種非常規(guī)的結(jié)尾?紤]一下這個(gè)冷幽默——兩個(gè)孕婦在聊天:如果我們的孩子都是男孩我們就讓他們搞基,如果都是女孩就百合,如果是一男一女就結(jié)成兄妹。(這個(gè)故事的前后邏輯出現(xiàn)偏差,造成幽默效果)
身體姿勢(shì)的運(yùn)用:身體姿勢(shì)的運(yùn)用是一個(gè)大學(xué)問(wèn),如果沒(méi)有長(zhǎng)期的有意識(shí)的練習(xí),切不可聽(tīng)從某個(gè)磚家而隨意地運(yùn)用某些姿勢(shì),這會(huì)讓你在演講中顯得機(jī)械做作。身體姿勢(shì)的運(yùn)用的總的原則就是:自然地展現(xiàn)原來(lái)的.自己,配合演講主題稍作修飾。
演講技巧和方法。
1、有趣的演講。
演講要講求寓教于樂(lè)。我不是指做演講時(shí)要像猴子一樣又蹦又跳,但是同文章或雜志相比,人們期望在演講中感受到你的激情,而不是枯燥無(wú)味的背誦。
2、放慢速度。
緊張或沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的演講者更容易在演講時(shí)像打機(jī)槍一樣說(shuō)個(gè)不停,試著放慢你的語(yǔ)速,并且通過(guò)增加一些停頓來(lái)達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。
3、眼神交流。
與所有聽(tīng)眾進(jìn)行眼神交流,銷售人員都知道,你不能把所有的***都盯在做決定的人身上,因?yàn)槊貢椭硪苍谝欢ǔ潭壬嫌绊懤习遄鰶Q定(總是將注意集中在一人身上,會(huì)讓對(duì)方感到不舒服)。
4、用15個(gè)詞做總結(jié)。
你能把你的想法用15個(gè)詞總出來(lái)嗎?如果不能,那就再總結(jié),演講對(duì)信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力,所以在演講中不斷重復(fù)這15個(gè)詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果。
5、演講就像講故事。
如果你的演講比較長(zhǎng),那比較好加入一些小幫事,雙關(guān)語(yǔ)和奇聞?shì)W事等來(lái)串聯(lián)整個(gè)演講,同時(shí)也幫助闡述觀點(diǎn)。出色的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),從而達(dá)到吸引觀從的目的。
6、提高音量。
演講最忌諱聽(tīng)眾無(wú)法聽(tīng)到演講者在講什么,雖現(xiàn)在都有麥克風(fēng)和擴(kuò)音器了,但是你扔然要確保使所有聽(tīng)眾都能聽(tīng)到你,提高音量不是說(shuō)你要喊,正確的做法就是挺直身體,從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音。
演講的技巧和方法2
技巧1:講話前的準(zhǔn)備
1.克服緊張情緒。對(duì)講話少的人來(lái)說(shuō),講話前緊張是自然的,應(yīng)該正視這種緊張作,全當(dāng)是丟一次丑,再緊也得講。那么,如何消除緊張情緒,有幾種物理方法大家可以試一下:
深深呼吸—眼睛微閉,全身放松,心里默默的數(shù)數(shù),這樣可以使血液循環(huán)減慢,心神就會(huì)安定下來(lái),全身有一種輕松感。
臨場(chǎng)活動(dòng)—由于緊張會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生大量的熱能,如果在講話前稍加活動(dòng),雙手握緊然后放松,讓肌肉縮緊再放松,就會(huì)促使熱量散發(fā)。
閉目養(yǎng)神—閉目用舌尖頂上腭,用鼻吸氣,可以達(dá)到安定神緒,獨(dú)自幽靜,怡然自得的目的。
凝視物體—確定某一物體,專注凝視,并去分析它的形狀,觀察其顏色與遠(yuǎn)近。
攝入飲料—講話前準(zhǔn)備一杯開(kāi)水,這樣可以增加唾液,保證喉部濕潤(rùn),也可以穩(wěn)定情緒。
情緒轉(zhuǎn)移—情緒轉(zhuǎn)移也可以緩解緊張癥狀。英國(guó)有個(gè)企業(yè)家叫詹姆斯,因講話屢次失敗,怕在眾人面前丟丑,每次講話時(shí)那種緊張的場(chǎng)面就浮現(xiàn)在眼前。有次講話前他狠狠地?cái)Q了自己大腿一把,突然感到出奇的*靜,結(jié)果講得非常成功。
2.認(rèn)真構(gòu)思腹稿。在穩(wěn)定情緒的同時(shí)要理清講話思路,做到胸有成竹。構(gòu)思腹稿要防止下列話題:對(duì)于不知道的事情不要冒充內(nèi)行;不要在公共場(chǎng)所談?wù)搫e人的缺陷;不要談容易引起爭(zhēng)論的話題;不要到處訴苦發(fā)牢騷。
3.了解掌握聽(tīng)眾。每到一處講話,即是三五成群的聊天,也要分個(gè)場(chǎng)合,可謂“逢場(chǎng)作戲”。了解聽(tīng)眾主要有以下幾個(gè)方面:文化、職業(yè)、年齡、性別等。
技巧2:講話時(shí)的技巧
1.開(kāi)頭的技巧。即興講話是一種隨行就市,臨場(chǎng)發(fā)揮的行為。所以把開(kāi)頭不要看得過(guò)分重要,也不要規(guī)定得過(guò)于死板,這樣會(huì)限制講話的臨場(chǎng)發(fā)揮。
開(kāi)頭的方式有(1)直入式。(2)引用式。(3)**式。
開(kāi)頭的方式很多,還有故事式、懸念式、自我介紹式等,希望大家以后在實(shí)踐中慢慢體會(huì)。
2.講話中的技巧。講話中,如同文章的正文、主體。
3.結(jié)尾的技巧。講話的結(jié)束語(yǔ)用好了能起到預(yù)想不到的效果。結(jié)尾的方式有:總結(jié)式、升華式、啟發(fā)式、號(hào)召式等。接下來(lái)是三分鐘演講的方法:
三分鐘演講的方法
找讀者之類的語(yǔ)言優(yōu)美又又哲理的文章,演講要注意語(yǔ)調(diào),如果加入動(dòng)作老師可以加分。這是我們老師講的
首先是對(duì)大家的問(wèn)候,然后做一個(gè)自我介紹。就可以直入話題了。最主要是**好說(shuō)話的速度
應(yīng)該有一種堅(jiān)韌的毅力和不達(dá)目的的不罷休的頑強(qiáng)信念。然后應(yīng)該掌握以下幾方面的技巧:
講法 演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),特別要注意“字正腔圓”,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),不要像和尚念經(jīng)那樣低聲絮語(yǔ),也不要像機(jī)關(guān)槍掃射般咄咄逼人,要有快有慢,有張有弛。
表情 這里指的是面部表情,即眼、眉、嘴以及頭等配合講詞的協(xié)同動(dòng)作。這些動(dòng)作要完全服從于講詞的需要,是“自然而然”的,從生活中來(lái)的。臺(tái)上的表情可以比生活中稍為夸張,但不宜過(guò)分,給人以做作之感。尤其不能因“演”而“講”,因“演”而“講”則會(huì)顯得“虛假”,進(jìn)而引起哄笑。
在表情中尤為重要的是眼神。首先,演講者的眼神要能“攏”住全體觀眾,不可瞪天看地,或盯住臺(tái)下一隅,而要自然地*直向前,達(dá)到最后一排觀眾為止;其次,要照顧到臺(tái)下兩邊的觀眾,以加強(qiáng)演講者和觀眾的感情交流。
站位 演講比朗誦更自然,更**,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),最好不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話筒,以增加音量和效果。這樣,演講者一**,就站在臺(tái)前正中的話筒前。腳跟應(yīng)靠近,腿站直,顯得精神。雖然不必如體育課“立正”般僵直,但是切忌雙腳分立,那樣顯得粗俗松垮。站好以后和演講中,又切忌腳尖點(diǎn)地,腳跟顛顫,這是小同學(xué)常犯的毛病,有人把這種動(dòng)作叫“踩電門”。在演講過(guò)程中,有時(shí)候可以稍為向左、右、前、后做些動(dòng)作。
手勢(shì) 人在演講中使用最多、動(dòng)作最大的要算手勢(shì)了。它可以隨著內(nèi)容的需要向上、下、左、右、前、側(cè)各個(gè)方向揮動(dòng)。就是在同一個(gè)方向還可以有手心向上、向下、向內(nèi)、向外之別。還可以用拳。手勢(shì)可單手,可雙手。這些都沒(méi)有機(jī)械的規(guī)定。在使用手勢(shì)時(shí)要注意三點(diǎn):胳膊不要伸得過(guò)直,以免僵板;手指不宜彎曲,以免拙笨;手勢(shì)運(yùn)用要和它所配合的那句話同始同終,以免**。為幫助大家更好地把三分鐘演講做好,以下是在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備好一篇較高質(zhì)量的三分鐘演講稿的方法:
演講的技巧和方法3
每次你演講的時(shí)候是不是都想要得到一個(gè)***獎(jiǎng)。即使一個(gè)故事你已經(jīng)講過(guò)500遍了,你在講的時(shí)候好像仍是剛剛想到的一樣。很多成功的演講者都運(yùn)用表演技巧來(lái)提升他們的臺(tái)前技巧。畢竟,演講者的工作和演員的工作相類似——吸引觀眾。演員必須日復(fù)一日、年復(fù)一年重復(fù)同一個(gè)角色。如何使之保持新鮮呢?這就是演講者能從演藝圈中學(xué)到的。
在戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)表演的那段時(shí)期,使我能有很多機(jī)會(huì)與文藝界的一些杰出的老師一起學(xué)習(xí),尤其是我的表演導(dǎo)師安振吉。這種表演的培訓(xùn)對(duì)我作為一個(gè)專業(yè)演講者的職業(yè)生涯的價(jià)值是不可估量的。這里是從表演技巧中總結(jié)出來(lái)的十個(gè)實(shí)用的秘訣,它們會(huì)幫助你在臺(tái)上贏得***獎(jiǎng)。
訣竅之一:即興創(chuàng)作
即興創(chuàng)作意味著在你要行動(dòng)的時(shí)候準(zhǔn)備。它表示放棄一成不變,而是嘗試新的和激動(dòng)人心的東西。演員們用即興創(chuàng)作**他們的創(chuàng)造力,再借著劇本找到他們的最佳狀態(tài)。
你能夠通過(guò)嘗試不同的方式來(lái)架構(gòu)你的演講來(lái)進(jìn)行即興創(chuàng)作。在一次激勵(lì)演講中,我根據(jù)演講的基調(diào)即興創(chuàng)作,提出一個(gè)有趣的故事,就是我在為母親花一分鐘買電燈泡和花一小時(shí)為女友買50公斤大米的事情上所表現(xiàn)出來(lái)的不同態(tài)度,以此來(lái)說(shuō)明你對(duì)夢(mèng)想和目標(biāo)的欲望程度決定了你的行動(dòng)的論點(diǎn)。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達(dá)了出去。
在說(shuō)明不要不相信奇跡及自身的力量的結(jié)尾時(shí),我變了一個(gè)魔術(shù)。將礦泉水瓶的瓶蓋在瓶底拍打一下后,進(jìn)入到了瓶?jī)?nèi)。結(jié)果你可以想象,所有的人目瞪口呆,如睹神物,對(duì)于前面論點(diǎn)的記憶我相信終身亦沒(méi)齒難忘,結(jié)果不言而喻。
試著用即興的詞匯來(lái)表達(dá)你已有的故事——你會(huì)發(fā)現(xiàn)感覺(jué)最好的用詞和表達(dá)方式。你不用去管時(shí)間,重復(fù)地用中速表達(dá)或亂講一氣。
這個(gè)觀點(diǎn)是為了讓你**和開(kāi)放。即興創(chuàng)作給你空間使你有創(chuàng)意和顯得自然。
訣竅之二:個(gè)性化你的故事
講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯,而是記憶那種體驗(yàn)。演員使用一個(gè)稱之為“個(gè)性化”的技巧來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。這意味著從你的生活中提煉出一種經(jīng)驗(yàn),然后把這種經(jīng)驗(yàn)中的情感的影響力應(yīng)用于表演的場(chǎng)景和故事當(dāng)中。個(gè)性化是演員演得真實(shí)的秘訣。
舉例來(lái)說(shuō),當(dāng)安東尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演***漢尼拔·萊克特時(shí),他根據(jù)他曾經(jīng)發(fā)狂地想去**的經(jīng)歷,再造了情緒的感染力。我們?cè)跓赡簧峡吹降幕羝战鹚故且粋(gè)精神錯(cuò)亂的***。實(shí)際上,演員霍普金斯只是從他替代性的經(jīng)歷中演出真實(shí)的情緒。
作為一個(gè)演講者,個(gè)性化意味著把你自己帶進(jìn)演講!熬椭v故事而言,如果你不能領(lǐng)會(huì)他,那觀眾也不能!蓖ㄟ^(guò)體驗(yàn)的再現(xiàn)把觀眾帶進(jìn)演講。你得到的回報(bào)是,每一次你再造這個(gè)體驗(yàn),它都會(huì)是新鮮的。
即使有時(shí)你在描述發(fā)生在別人身上的事情,也要把這個(gè)素材當(dāng)作你自己的。“我所有的故事都是我自己的故事,”我的表演老師上戲教授安振吉曾經(jīng)說(shuō)道,“如果我聽(tīng)到我喜歡的故事,我會(huì)把它重新塑造。我會(huì)用不同于他人的方式來(lái)講述它!
訣竅之三:強(qiáng)烈的意愿
一個(gè)在演員在每個(gè)場(chǎng)景中都有一個(gè)意愿(或是目的),一個(gè)意愿對(duì)劇本來(lái)說(shuō)是一條主線。意愿激勵(lì)著每個(gè)角色。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯。哈姆雷特一路上有很多障礙,但是他沒(méi)有這個(gè)意愿的話,這部戲就演不下去了。
作為一個(gè)演講者,你的意愿是任何你向觀眾所宣揚(yáng)的--------你的觀點(diǎn)。我的意愿是說(shuō)服觀眾,雙贏的談判比單贏的更有效益。演講者h(yuǎn)elen說(shuō),“我的意愿是讓觀眾們說(shuō),‘哦。我從沒(méi)有這樣想過(guò)。’是幫助他們建立新的觀點(diǎn)。”而周可的意愿是,“不僅是提出觀點(diǎn),而是如何執(zhí)行觀點(diǎn)。”
沒(méi)有意愿,你僅僅是一本會(huì)走路的百科全書。勇敢地站出來(lái),并加以表達(dá)!
訣竅之四:戲劇化
演員總是要在臺(tái)上盡量顯得真實(shí)。但是舞臺(tái)上的真實(shí)----實(shí)際上只是我對(duì)我們真實(shí)經(jīng)歷的強(qiáng)化。真實(shí)卻沒(méi)有戲劇性是非常了無(wú)生趣的!即時(shí)是最**的電影表演都會(huì)有戲劇性的成分。
我的表演導(dǎo)師說(shuō),戲劇化是“你需要變成你自己,但是要‘比生活夸大,’”她還說(shuō)道,“要做你自己……但不是刻意的。”在以幽默結(jié)束他的關(guān)于科技的演講時(shí),***得獎(jiǎng)主對(duì)他的觀眾說(shuō)起有關(guān)他和他的妻子在購(gòu)物時(shí)看到小活塞的展示。他說(shuō)道,“這次演講最終以此來(lái)結(jié)束,就是我把活塞放在我頭上,再把一個(gè)禿頭的小伙子拉**,把另一個(gè)活塞放在他的頭上,然后兩個(gè)人扔來(lái)扔去!
記住好的表演是即使只是閱讀電話號(hào)碼簿,也會(huì)使觀眾得到享受。當(dāng)你在和一大幫觀眾交流時(shí),會(huì)有很多“電流”劃過(guò)。使用這些“電流”,使演講輝煌起來(lái)。
訣竅之五:精彩地開(kāi)始
第一印象很重要。演員們知道他們必須盡快抓住觀眾。所以他們“精彩地開(kāi)始”——他們的精神一開(kāi)始就很高昂。作為演講者,你的充沛的精力能夠激發(fā)和鼓舞他們,你必須開(kāi)始就這樣。
很多演講者建議,“強(qiáng)有力地開(kāi)場(chǎng)。”這并不意味著你開(kāi)始時(shí)要尖叫或在臺(tái)上跳來(lái)跳去。適應(yīng)觀眾的精神狀態(tài),開(kāi)場(chǎng)是比他們稍高一點(diǎn),如果他們精神實(shí)在低靡,不要顯得過(guò)于興奮,這樣會(huì)把他們嚇跑的。
我通常以一個(gè)故事開(kāi)場(chǎng),快速地盡可能多地吸引觀眾,這樣一來(lái)他們就會(huì)抓住故事進(jìn)行中的場(chǎng)景、氣味、熱情和感覺(jué)等等。當(dāng)然我也曾見(jiàn)過(guò)演講者用半小時(shí)來(lái)熱身,我的觀點(diǎn)是——你會(huì)失去觀眾,如果你花過(guò)多時(shí)間來(lái)熱身。
訣竅之六:保持敏銳
偉大的演員都是敏銳的反應(yīng)者。他們一秒鐘都不停。這意味著他們保持神經(jīng)高度敏銳及緊張,不會(huì)去期望由另一個(gè)演員會(huì)去處理。杰克·尼克爾森的表演尤為激動(dòng)人心,是因?yàn)樗麑?duì)其他演員的反應(yīng)是很自然的,而不是事先計(jì)劃的。
演講的技巧和方法4
演講是一門語(yǔ)言藝術(shù),它的主要形式是“講”,即運(yùn)用有聲語(yǔ)言并追求言辭的表現(xiàn)力和聲音的感染力;同時(shí)還要輔之以“演”,即運(yùn)用面部表情、手勢(shì)動(dòng)作、身體姿態(tài)乃至一切可以理解的體態(tài)語(yǔ)言,使講話“藝術(shù)化”,從而產(chǎn)生一種特殊的藝術(shù)魅力。演講表達(dá)的主要特點(diǎn)是“講”,對(duì)演講者來(lái)說(shuō),寫好了演講詞,不一定就講得好,正如作曲家不一定是演唱家一樣。有文才,能寫出好的演講稿的人,不一定有口才,不一定能講得娓娓動(dòng)聽(tīng)。真正的演講家,既要善寫,還要會(huì)講,既要有文才,又要有口才。從某種意義上說(shuō),口才比文才更重要。如果演講者語(yǔ)無(wú)倫次、拖泥帶水,那么即使有超凡脫俗的智慧,也無(wú)濟(jì)于事。
一、演講的姿勢(shì)
1、演將的姿勢(shì)是成敗的關(guān)鍵。要讓身體放松,不能過(guò)度緊張。太緊張不但影響發(fā)揮,而且對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)也會(huì)背道而馳。決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬,挺穩(wěn)整個(gè)身軀;決竅之二是想辦法擴(kuò)散并環(huán)節(jié)緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中,或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。
二、演講的視線
在大眾面前說(shuō)話必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然,并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此,你還是不能漠視聽(tīng)眾的眼光。尤其當(dāng)你站在大庭廣眾面前的一瞬間,來(lái)自聽(tīng)眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得緊張?朔@股視線壓力的秘決,就是一面進(jìn)行演講;一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外,把自己的視線投向和善的人群,對(duì)鞏固信心來(lái)說(shuō)幫助很大。
三、演講時(shí)的面部表情
1、演講時(shí)的面部表情如何會(huì)給聽(tīng)眾留下極其深刻的印象。緊張、喜悅、焦慮等情緒會(huì)毫無(wú)保留地表露在臉上,這是很難由本人的意愿來(lái)**的。演講的內(nèi)容即使再精彩,如果表情缺乏自信,演講就失去了應(yīng)有的風(fēng)采。 2、演講不能低頭,人一旦“低頭”就會(huì)顯得沒(méi)有自信,倘若視線不能與聽(tīng)眾接觸,就難以吸引聽(tīng)眾的注意。采取“緩慢講話”的方式會(huì)使情緒穩(wěn)定,臉部表情也得以放松,全身上下也能泰然自若起來(lái)。
四、演講時(shí)的服飾和發(fā)型
服裝也會(huì)帶給聽(tīng)眾留下深刻印象。尤其是東方男性總是喜歡穿灰色或藍(lán)色服飾,難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣的印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合,一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服為主。其次,發(fā)型也可以帶來(lái)意想不到的效果?傊w形象對(duì)演講的本身也會(huì)起到推波助瀾的功效。
五、演講的聲音和腔調(diào)
1、演講的語(yǔ)言必須做到發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、優(yōu)美,詞句流利、流暢、傳神,語(yǔ)調(diào)貼切、自然、動(dòng)情。
2、演講對(duì)語(yǔ)音的要求很高,既要能準(zhǔn)確地表達(dá)出豐富多彩的思想感情,又要悅耳動(dòng)聽(tīng)。所以,演講者必須認(rèn)真對(duì)語(yǔ)音進(jìn)行揣摩,努力使自己的聲音達(dá)到最佳效果。
3、語(yǔ)言流利、準(zhǔn)確、易懂。恰到好處的表達(dá),恰如其分的表述,給人一種聽(tīng)覺(jué)盛宴的享受,演講效果自然不言而喻。
4、語(yǔ)調(diào)貼切、自然、動(dòng)情。語(yǔ)調(diào)是口語(yǔ)表達(dá)的重要**,它能很好地輔助語(yǔ)言表情達(dá)意。同樣一句話,由于語(yǔ)調(diào)輕重、高低長(zhǎng)短、急緩等的不同變化,在不同的語(yǔ)境里可以表達(dá)出種種不同的思想感情。一般來(lái)講,表達(dá)堅(jiān)定、果敢、豪邁、憤怒的思想感情,語(yǔ)氣急速,聲音較重;表達(dá)幸福、溫暖、體貼、欣慰的思想感情,語(yǔ)氣舒緩,聲音較輕;表示優(yōu)雅、莊重、滿足,語(yǔ)調(diào)前后弱、中間強(qiáng)。只有這樣,才能繪聲繪色,聲情并茂。語(yǔ)調(diào)的選擇和運(yùn)用,必須切合演講內(nèi)容,符合語(yǔ)言環(huán)境,考慮現(xiàn)場(chǎng)效果。語(yǔ)調(diào)貼切、自然正是演講者思想感情在語(yǔ)言上的自然流露。所以,演講者恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)調(diào),事先必須準(zhǔn)確地掌握演講內(nèi)容和感情。
六、演講的速度和發(fā)音
為了營(yíng)造沉著的氣氛,講話稍微慢點(diǎn)是很重要。科學(xué)的發(fā)音取決于科學(xué)的運(yùn)氣,有些演講者時(shí)間稍長(zhǎng)就出現(xiàn)底氣不足,感覺(jué)口干舌燥、聲音走調(diào)。這些都影響演講效果的發(fā)揮。氣息是聲音的原動(dòng)力,科學(xué)地運(yùn)用運(yùn)氣發(fā)音方法可以使聲音更加甜美、清亮、持久、有力。要達(dá)到這個(gè)目的,*時(shí)要加強(qiáng)訓(xùn)練,掌握胸腹聯(lián)合呼吸法。其要領(lǐng)是:雙目*視、全身放松,無(wú)論是站立還是坐姿,胸部稍向前傾,腹部自然內(nèi)收。吸氣方法是:擴(kuò)展兩肋,向上向外提起,感到感到腰帶漸緊,后腰有撐開(kāi)感。橫隔膜下壓腹部擴(kuò)大胸腔體積,小腹內(nèi)收,氣貫“丹田”。用鼻吸氣,做到快、緩、穩(wěn)。呼氣方法是:**兩肋,使腹部有一種壓力,將氣均勻地往外吐,呼氣時(shí)用嘴,做到巧妙協(xié)調(diào)。鍥而不舍金可鏤,水滴石穿貴有恒!只要堅(jiān)持不懈,人人都能把握演講的要領(lǐng),只要持之以恒,個(gè)個(gè)都能成為出色的演講家。
演講的技巧和方法5
1、何謂善用空間的演講
所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽(tīng)眾間的距離等等。演說(shuō)者所在之處以位居聽(tīng)眾***容易匯集的地方最為理想。例如開(kāi)會(huì)的時(shí)候、*多半位居會(huì)議桌的上方、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者***的地方。
反之,如果*位居會(huì)議桌之正**,則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文?恐怕?huì)使出席者***散漫了,且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué)?因此,讓自己位居聽(tīng)眾***容易匯集之處,不但能夠提升聽(tīng)眾對(duì)于演講的關(guān)注,甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴度權(quán)威感的效果。
2、演講時(shí)的姿勢(shì)如何
演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)(posture)也會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象,例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與*日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨,不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì),即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松,反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì),而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。
決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬,挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中,或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。
3、演講時(shí)的視線
在大眾面前說(shuō)話,亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然,并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此,你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光,避開(kāi)聽(tīng)眾的視線來(lái)說(shuō)話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間,來(lái)自聽(tīng)眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛。
克服這股視線壓力的秘決,就是一面進(jìn)行演講;一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外,把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人,對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。
4、演講時(shí)的臉部表情
演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上,這是很難藉由本人的意志來(lái)加以**的。演講的內(nèi)容即使再精彩,如果表情總覺(jué)缺乏自信,老是畏畏縮縮,演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。
**臉部的方法,首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感,而且若視線不能與聽(tīng)眾接觸,就難以吸引聽(tīng)眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢,情緒即可穩(wěn)定,臉部表情也得以放松,再者,全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái)。
5、有關(guān)服飾和發(fā)型
服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝,難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。不過(guò)如果是正式的`場(chǎng)合,一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服、男士無(wú)尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次,發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái)。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象,而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的表征。站出來(lái)演講之際,你的服裝、究竟帶給對(duì)方何種印象?希望各位好好地思量一番。
演講的技巧和方法6
一、充分汲取各種不同的知識(shí)以鍛煉思維能力
在人們講話時(shí),思維起著至關(guān)重要的作用,而鍛煉思維最好的方法是*時(shí)要多讀書,多思考,多學(xué)習(xí)。盡可能了解不同的知識(shí),取其精華,并且盡可能地將書中的觀點(diǎn)不斷轉(zhuǎn)變成為自己的觀點(diǎn),這樣的話當(dāng)他再當(dāng)眾演講時(shí)就會(huì)變得底氣十足進(jìn)而風(fēng)趣幽默。
二、積累一些專用的詞匯
當(dāng)眾演講不像*時(shí)和朋友們侃侃而談時(shí)那樣,想說(shuō)什么就說(shuō)什么。當(dāng)眾演講是一件嚴(yán)肅的事情,有時(shí)候即使你的表達(dá)是正確的,但是如果由于你的用詞不準(zhǔn)確,或者是不規(guī)范,還是會(huì)鬧出一些笑話來(lái)的。
三、鍛煉你的語(yǔ)言表達(dá)
能給你當(dāng)眾演講的機(jī)會(huì)便是給了你一次向大家展示你自己的機(jī)會(huì)。首先要熟悉語(yǔ)法,*時(shí)大家講話可能不太注意語(yǔ)法,但到了正式場(chǎng)合,雖然你語(yǔ)法錯(cuò)誤大家可能也會(huì)聽(tīng)得懂,但是你給人的影響已經(jīng)不好了,尤其是外企,他們是相當(dāng)注重員工的邏輯思維能力的。他們會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)思維混亂的家伙。
說(shuō)話前要在心中反復(fù)多揣摩幾遍,這樣的話在這種場(chǎng)合到底和不合適講,這一點(diǎn)是相當(dāng)要緊的。這也是為了增強(qiáng)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和演講性。俗話說(shuō)的好,禍從口出。由于你的準(zhǔn)備不充分,或者是一時(shí)的粗心疏忽,很可能已經(jīng)埋下了禍根,即使你能當(dāng)眾道歉,也會(huì)對(duì)你的今后造成潛移默化的影響。
四、培養(yǎng)豐富的想象力
這是為了以防萬(wàn)一,試想,人不是十全十美的。難免會(huì)犯錯(cuò),即使是再熟練,再謹(jǐn)慎的人。尤其是當(dāng)眾演講的時(shí)候就更加容易出錯(cuò),那么出了錯(cuò)怎么辦?如果你出的錯(cuò)不是原則性的,那么是完全可以補(bǔ)救的。
這時(shí)候便要通過(guò)你的想象力,盡可能的誘導(dǎo)你的聽(tīng)眾不再糾結(jié)或者忘記你的錯(cuò)誤被你吸引到另一個(gè)地方。這也是考驗(yàn)?zāi)愕碾S機(jī)應(yīng)變能力,這一點(diǎn)只能在實(shí)戰(zhàn)中慢慢積累把握。
當(dāng)眾演講是一門藝術(shù),它需要日積月累,不可能有捷徑。如果想要提高當(dāng)眾演講的能力,就必須要克服緊張以及自己的膽怯心理,增強(qiáng)自己的勇氣。因?yàn)椋驹诤舆吺怯肋h(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳的,實(shí)踐才能出真知。
演講的技巧和方法7
1、聯(lián)系:讓別人產(chǎn)生信任
進(jìn)行眼神交流,主動(dòng)大笑,表達(dá)幽默。與聽(tīng)眾進(jìn)行交流,可以改變他們的拘束感和陌生感。
2、敘述:賦予故事力量
**原住民有句諺語(yǔ):會(huì)講故事的人**世界。這就是為什么****在競(jìng)選公職時(shí),經(jīng)常會(huì)講一些感染人們的故事。
善于運(yùn)用寓言,是使敘事從*凡走向有力量的途徑。在**戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,徐悲鴻憑借《愚公移山》這則寓言故事,表達(dá)了**民族戰(zhàn)勝**侵略者的不屈意志。因此,我們有必要使用寓言故事,使故事更有力量。
3、說(shuō)明:使要點(diǎn)更容易理解
在工作匯報(bào)演講中,通常直接展示工作成果,雖然成果顯著,但**甚至不會(huì)給你加薪。這是因?yàn)槲覀儧](méi)有說(shuō)明在工作過(guò)程中遇到的障礙和解決辦法,所以不能直觀地展示我們?cè)诠ぷ髦懈冻龅呐Α?/p>
讓一個(gè)觀點(diǎn)更容易理解的一種具體方法是,同時(shí)進(jìn)行陳述和反向論證。需要對(duì)表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行解釋,使觀點(diǎn)更容易理解。
4、說(shuō)服:逐步說(shuō)服聽(tīng)眾
語(yǔ)言具有神奇的力量,我們可以用說(shuō)話技巧來(lái)說(shuō)服別人。最有效的**是運(yùn)用隱喻和邏輯推理來(lái)說(shuō)服聽(tīng)眾,讓他一步步信服。
5、演示:過(guò)程具象化
具象化是將無(wú)形的、難以理解的事物以視覺(jué)的、可觸摸的、可理解的方式展示出來(lái),并結(jié)合語(yǔ)言加以表達(dá)。
具象化展示實(shí)際上是一種思維方式。**在《****》的精彩演講,融合了公共表達(dá)、現(xiàn)場(chǎng)演示、視頻演示和網(wǎng)絡(luò)傳播四種**。這不僅是深刻地分析了問(wèn)題的本質(zhì),也直觀地展示了過(guò)程。
我們可以巧妙地使用圖片、音頻和視頻來(lái)具象化分析問(wèn)題的過(guò)程,并將其與生動(dòng)有力的語(yǔ)言結(jié)合起來(lái),以提高我們的演講技巧。
演講的技巧和方法8
一、備:運(yùn)籌帷幄—演講準(zhǔn)備
1、聽(tīng)眾分析(給誰(shuí)講)
2、主題分析(講什么)
3、環(huán)境分析(哪里講)
二、形:形神兼?zhèn)洹殬I(yè)形象
1、職業(yè)形象:女性、男性形象(服裝、儀容儀表)
2、形神兼?zhèn)洌荷矸ā⑹址、步法、眼法(肢體語(yǔ)言的魅力)
3、臺(tái)風(fēng)氣場(chǎng):自信、專業(yè)、尊重
三、心:運(yùn)籌帷幄—克服緊張
1、怯場(chǎng)和恐懼的原因:5大恐懼原因
2、克服緊張的5大方法
5、**演講4大心態(tài):勇敢、包容、放下、分享
四、言:妙語(yǔ)連珠—魅力表達(dá)
1、語(yǔ)言的內(nèi)核力:言簡(jiǎn)意賅、直擊要害
2、語(yǔ)言的感染力:清晰度、流利度、節(jié)奏感、情感性
3、語(yǔ)言的邏輯力:概述、條理、歸納
4、語(yǔ)言的生動(dòng)力:口語(yǔ)化、戲劇化、細(xì)節(jié)化
五、智:水銀瀉地—高效呈現(xiàn)
1、先聲奪人的開(kāi)場(chǎng)3I技術(shù):自我介紹、破冰導(dǎo)入、激發(fā)興趣
2、承上啟下的過(guò)渡技術(shù):總、問(wèn)、啟
3、情理并茂的呈現(xiàn)技術(shù):觀點(diǎn)、邏輯、數(shù)據(jù)、案例、故事
4、余音繞梁的結(jié)尾技術(shù):感性結(jié)尾、理性結(jié)尾
六、控:游刃有余—互動(dòng)控場(chǎng)
1、**:穿針引線
2、應(yīng)答:專業(yè)巧妙
3、控場(chǎng):掌控自如
如何提升公眾演講與表達(dá)技巧
Q1:發(fā)音不準(zhǔn),講話不流利怎么辦?
一個(gè)好的演講或者表達(dá),離不開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)的普通話、清晰的吐字與發(fā)音,但是畢竟我們中的很多人不是播音員,在這幾方面或多或少存在問(wèn)題。
其實(shí),只要我們?nèi)粘I约泳毩?xí)就可以大幅度提升我們表達(dá)的流暢度,其實(shí)講話的流利度與清晰度跟舌頭的靈敏度有很大的關(guān)系,因此你只要每個(gè)星期堅(jiān)持3次朗讀,每次朗讀15分鐘+,并且在朗讀的過(guò)程中嘴里含一塊糖,大概一個(gè)星期左右,你的表達(dá)流暢度就會(huì)有所改善。
Q2:肢體語(yǔ)言缺乏感染力,怎么辦?
對(duì)著鏡子練習(xí),主要是訓(xùn)練自己的肢體語(yǔ)言,包括:站姿、手勢(shì)、眼神及面部表情,實(shí)際上有挺多的新人在演講與培訓(xùn)的時(shí)候會(huì)有很多小動(dòng)作,一面鏡子基本上可以解決你的這個(gè)問(wèn)題。
Q3:演講*鋪直敘,缺乏吸引力,怎么辦?
比鏡子法更高級(jí)的方法,就是給自己的演講錄像,然后通過(guò)回放視頻,發(fā)現(xiàn)各種小毛病,這是一種非常不錯(cuò)的自我教練的模式。
Q4:重要演講及培訓(xùn)會(huì)緊張,怎么破?
實(shí)戰(zhàn)是學(xué)習(xí)技能最好的方法,**最大的好處是得到一次練習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)又能得到別人的反饋,這是訓(xùn)練自己演講與口才最快捷的方法。同樣,你可以找到一個(gè)空曠的場(chǎng)所,利用沒(méi)有人的時(shí)間段,在舞臺(tái)練習(xí)的效果比在家里自己練習(xí)的效果會(huì)好很多!
演講的技巧和方法9
1、演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下四個(gè)條件:
演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。離開(kāi)其中任何一個(gè)條件都構(gòu)成不了演講。
演講的傳達(dá)**包括:有聲語(yǔ)言、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言和主體形象。
、 有聲語(yǔ)言是演講活動(dòng)最主要的表達(dá)**。它由語(yǔ)言和聲音兩種要素構(gòu)成,以流動(dòng)的聲音運(yùn)載思想和情感,直接訴諸聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)器官。它要求吐字清楚、準(zhǔn)確、聲音清亮、圓潤(rùn)、甜美,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化。
⑵ 態(tài)勢(shì)語(yǔ)言就是演講者的姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)和表情,是流動(dòng)著的形體動(dòng)作輔助有聲語(yǔ)言運(yùn)載著思想和感情,直接訴諸聽(tīng)眾的視覺(jué)器官。它要求準(zhǔn)確、鮮明、自然,協(xié)調(diào)。
⑶ 主體形象是指演講者的體形、容貌、衣冠、發(fā)型、舉止神態(tài)等。主體形象的美丑,好與差,直接影響著演講者思想感情的表達(dá)。它要求演講者在符合演講思想感情的前提下,注重裝飾樸素、得體,舉止,神態(tài)、風(fēng)度的瀟灑、憂雅、大方,給聽(tīng)眾一個(gè)美的外部形象。
必須指出,演講如果只有“講”沒(méi)有“演”,只作用于聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)器官而不作用于聽(tīng)眾的視覺(jué)器官,就會(huì)缺少動(dòng)人的主體形象和表演活動(dòng);如果只有“演”而沒(méi)有“講”,只作用于聽(tīng)眾的器官而不作用于聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)器官。所以,二者缺一不可,相輔相成。但是,“演”與“講”的**必須是以“講”為主,以“演”為輔,“演”必須建立在“講”的基礎(chǔ)上,否則便失去了演講的意義。
現(xiàn)在,可以給演講的本質(zhì)下一個(gè)定義了:演講者在特定的環(huán)境中,借助有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的藝術(shù)**,針對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和未來(lái),面對(duì)廣大聽(tīng)眾發(fā)表意見(jiàn),抒**感,從而達(dá)到感召聽(tīng)眾并促使其行動(dòng)的一種現(xiàn)實(shí)的信息交流活動(dòng)。
2、那么,演講都有哪些特征呢?
、 首先是它的現(xiàn)實(shí)性:
這是因?yàn)檠葜v屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。不屬于藝術(shù)活動(dòng)范疇,它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。
、 其次是它的藝術(shù)性:
這里的藝術(shù)性是現(xiàn)實(shí)活動(dòng)的藝術(shù)。它的藝術(shù)性是現(xiàn)實(shí)活動(dòng)的藝術(shù)。它的藝術(shù)性在于它具有**的整體感和協(xié)調(diào)感,即演講中的各種因素(語(yǔ)言、聲音、表演、形象、時(shí)間、環(huán)境)形成一種相互依存、相互協(xié)調(diào)的美感。同時(shí),演講不單純是現(xiàn)實(shí)活動(dòng),它還具備著戲劇、曲藝、舞蹈、雕塑等藝術(shù)門類的某些特點(diǎn),并將其與演講融為一體,形成具有**特征的演講活動(dòng)。
、 第三是它的鼓動(dòng)性:
沒(méi)有鼓動(dòng)性,就不成為演講,**演講也好,學(xué)術(shù)演講也好,都必須具備強(qiáng)烈的鼓動(dòng)性.這是因?yàn)椋阂弧⒁磺姓钡娜藗兌加凶非?的渴望,演講者傳播了*,自然會(huì)引起共鳴,激勵(lì)和鼓舞聽(tīng)眾。二、演講者以自己熾烈的感情去引發(fā)聽(tīng)眾的感情之火,容易達(dá)到影響聽(tīng)眾的目的。三、演講者的形象、語(yǔ)言、情感、態(tài)勢(shì)以及演講辭的結(jié)構(gòu)、節(jié)奏、情節(jié)等均能抓住聽(tīng)眾。四、演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。可以說(shuō),鼓動(dòng)性是演講成功與否的一個(gè)標(biāo)志。
、 第四是它的工具性:
演講是一門科學(xué),更是一個(gè)工具,是人們交流思想的工具。任何思想、任何學(xué)識(shí)、任何發(fā)明和創(chuàng)造,都可以借助演講這個(gè)工具來(lái)傳播.可以說(shuō),演講是最經(jīng)濟(jì),最實(shí)用、最方便的傳播工具,任何人都可以利用它。
以上,我們談了演講的本質(zhì)和特征。在現(xiàn)實(shí)的演講活動(dòng)中,有以下兩種傾向很值得注意。一是有的演講者只“講”不“演”,只注重演講的實(shí)用性而忽略了演講的藝術(shù)性,使演講不倫不類,干巴枯燥,因而削弱了演講的效果。二是有的演講者一味過(guò)分地“演”,追求相聲、評(píng)書、朗誦、故事等其他藝術(shù)表演技巧,沖淡了演講的現(xiàn)實(shí)性、實(shí)用性和嚴(yán)肅性,顯得滑稽、夾生,起不到演講應(yīng)有的作用。這兩種傾向都是必須認(rèn)真加以克服的。
二、演講的類型
1、第一,從功能上劃分,可分為五種。
⑴ “使人知”演講:
這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道,明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),語(yǔ)言準(zhǔn)確。
、 “使人信”演講:
這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,論據(jù)翔實(shí)、確鑿,論證合理、嚴(yán)密。
⑶ “使人激”演講:
這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái),在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。如**黑人運(yùn)動(dòng)**馬丁**金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》,用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感,激勵(lì)他們?yōu)椤吧?等”而奮斗。
⑷ “使人動(dòng)”演講:
這比“使人激”演講進(jìn)了一步,它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》,號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái),投身反*的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
⑸ “使人樂(lè)”演講:
這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂(lè)為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料。一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多,人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默,語(yǔ)言詼諧。
2、第二,從表達(dá)形式上劃分,可分為三種類型。
⑴ 命題演講,即由別人擬定題目或演講范圍,并經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備后所做的演講:
它包含兩種形式:全命題演講和半命題演講。全命題演講的題目一般是由演講**部門來(lái)確定的。某單位搞“讓雷鋒精神在崗位上閃光”主題演講,為了讓演講員各有側(cè)重,分別擬了《把愛(ài)送到每個(gè)顧客的心坎上》、《練好本領(lǐng),為民服務(wù)》、《從一點(diǎn)一滴做起》三個(gè)題目,給了三個(gè)演講者,要求以此**材料,準(zhǔn)備演講。半命題演講指演講者根據(jù)演講活動(dòng)**單位限定的范圍,自己擬定題目進(jìn)行的演講。1986年,**電視臺(tái)和《演講與口才》雜志社聯(lián)合舉辦的“十城市青少年演講邀請(qǐng)賽”命題演講即是以“四有教育”為范圍,具體題目自擬。命題演講的特點(diǎn)是:主題鮮明、針對(duì)性強(qiáng)、內(nèi)容穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)完整。
、 即興演講,即演講者在事先無(wú)準(zhǔn)備的情況下就眼前場(chǎng)面、情境、事物、人物臨時(shí)起興發(fā)表的演講:
如婚禮祝辭、歡迎致辭、喪事悼念、聚會(huì)演講等。它的特點(diǎn)是:有感而發(fā),時(shí)境感強(qiáng)、篇幅短小。它要求演講者要緊扣主題,抓住由頭,迅速組合,言簡(jiǎn)意賅。
、 論辯演講,即指由兩方或兩方以上的人們因?qū)δ硞(gè)問(wèn)題產(chǎn)生不同意見(jiàn)而展開(kāi)的面對(duì)面的語(yǔ)言交鋒:
其目的是堅(jiān)持真理、批駁謬誤,明辨是非。比如,我們生活中常見(jiàn)的法庭論辯、外交論辯、賽場(chǎng)論辯,以及每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)的生活論辯等。它的特點(diǎn)是:針?shù)h相對(duì),短兵相接。論辯演講較之命題演講、即興演講更難些,要求演講者必須具備:正確的思想、高尚的品質(zhì)、嚴(yán)密的邏輯性,較強(qiáng)的應(yīng)變性。
3、第三,從內(nèi)容上劃分,大致可分為五種類型。
、 **演講:
凡是為了一定的**目的,出于某種**動(dòng)機(jī),就某個(gè)**問(wèn)題以及與**有關(guān)的問(wèn)題而發(fā)表的演講均屬此類。它包括外交演講、軍事演講、*工作報(bào)告、**宣傳等。
、 生活演講:
指演講者就社會(huì)生活中存在的各種問(wèn)題、風(fēng)俗、現(xiàn)象而作的演講,它表達(dá)了演講者對(duì)這些問(wèn)題的看法、見(jiàn)解和觀點(diǎn)。這種演講涵蓋的內(nèi)容更加廣泛,如:親情友誼、吊賀、迎送、答謝等均屬此類。
、 學(xué)術(shù)演講:
指演講者就某些系統(tǒng)、專門的知識(shí)和學(xué)問(wèn)而發(fā)表的演講。一般指學(xué)校和其他場(chǎng)合的專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)發(fā)言、學(xué)術(shù)評(píng)論。它必須具有內(nèi)容的科學(xué)性、論證的嚴(yán)密性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性三大要素。這是與其他類型演講的一大區(qū)別。
、 法庭演講:
即指**人、辯護(hù)**人在法庭上所作的演講、律師的辯護(hù)演講。法庭演講有自己的突出特征:公正性和針對(duì)性。
⑸ 宗教演講:
指的是一切與宗教儀式、宗教宣傳有關(guān)的演講。它主要包括布道演講和一些宗教會(huì)議演講。這種演講在我國(guó)的影響不大,聽(tīng)演講和作演講的人都不多。
三、演講時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面
1、認(rèn)清對(duì)象,確立主旨;
2、思維清晰,節(jié)奏明快;
3、感情充沛,例證動(dòng)人;
4、語(yǔ)言準(zhǔn)確,形象生動(dòng)。
演講的技巧和方法10
技巧1:講話前的準(zhǔn)備
1.克服緊張情緒。對(duì)講話少的人來(lái)說(shuō),講話前緊張是自然的,應(yīng)該正視這種緊張作,全當(dāng)是丟一次丑,再緊也得講。那么,如何消除緊張情緒,有幾種物理方法大家可以試一下:
深深呼吸—眼睛微閉,全身放松,心里默默的數(shù)數(shù),這樣可以使血液循環(huán)減慢,心神就會(huì)安定下來(lái),全身有一種輕松感。
臨場(chǎng)活動(dòng)—由于緊張會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生大量的熱能,如果在講話前稍加活動(dòng),雙手握緊然后放松,讓肌肉縮緊再放松,就會(huì)促使熱量散發(fā)。
閉目養(yǎng)神—閉目用舌尖頂上腭,用鼻吸氣,可以達(dá)到安定神緒,獨(dú)自幽靜,怡然自得的目的。
凝視物體—確定某一物體,專注凝視,并去分析它的形狀,觀察其顏色與遠(yuǎn)近。
攝入飲料—講話前準(zhǔn)備一杯開(kāi)水,這樣可以增加唾液,保證喉部濕潤(rùn),也可以穩(wěn)定情緒。
情緒轉(zhuǎn)移—情緒轉(zhuǎn)移也可以緩解緊張癥狀。英國(guó)有個(gè)企業(yè)家叫詹姆斯,因講話屢次失敗,怕在眾人面前丟丑,每次講話時(shí)那種緊張的場(chǎng)面就浮現(xiàn)在眼前。有次講話前他狠狠地?cái)Q了自己大腿一把,突然感到出奇的*靜,結(jié)果講得非常成功。
2.認(rèn)真構(gòu)思腹稿。在穩(wěn)定情緒的同時(shí)要理清講話思路,做到胸有成竹。構(gòu)思腹稿要防止下列話題:對(duì)于不知道的事情不要冒充內(nèi)行;不要在公共場(chǎng)所談?wù)搫e人的缺陷;不要談容易引起爭(zhēng)論的話題;不要到處訴苦發(fā)牢騷。
3.了解掌握聽(tīng)眾。每到一處講話,即是三五成群的聊天,也要分個(gè)場(chǎng)合,可謂“逢場(chǎng)作戲”。了解聽(tīng)眾主要有以下幾個(gè)方面:文化、職業(yè)、年齡、性別等。
技巧2:講話時(shí)的技巧
1.開(kāi)頭的技巧。即興講話是一種隨行就市,臨場(chǎng)發(fā)揮的行為。所以把開(kāi)頭不要看得過(guò)分重要,也不要規(guī)定得過(guò)于死板,這樣會(huì)限制講話的臨場(chǎng)發(fā)揮。
開(kāi)頭的方式有(1)直入式。(2)引用式。(3)**式。
開(kāi)頭的方式很多,還有故事式、懸念式、自我介紹式等,希望大家以后在實(shí)踐中慢慢體會(huì)。
2.講話中的技巧。講話中,如同文章的正文、主體。
3.結(jié)尾的技巧。講話的結(jié)束語(yǔ)用好了能起到預(yù)想不到的效果。結(jié)尾的方式有:總結(jié)式、升華式、啟發(fā)式、號(hào)召式等。接下來(lái)是三分鐘演講的方法:
三分鐘演講的方法
找讀者之類的語(yǔ)言優(yōu)美又又哲理的文章,演講要注意語(yǔ)調(diào),如果加入動(dòng)作老師可以加分。這是我們老師講的
首先是對(duì)大家的問(wèn)候,然后做一個(gè)自我介紹。就可以直入話題了。最主要是**好說(shuō)話的速度
應(yīng)該有一種堅(jiān)韌的毅力和不達(dá)目的的不罷休的頑強(qiáng)信念。然后應(yīng)該掌握以下幾方面的技巧:
講法 演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),特別要注意“字正腔圓”,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),不要像和尚念經(jīng)那樣低聲絮語(yǔ),也不要像機(jī)關(guān)槍掃射般咄咄逼人,要有快有慢,有張有弛。
表情 這里指的是面部表情,即眼、眉、嘴以及頭等配合講詞的協(xié)同動(dòng)作。這些動(dòng)作要完全服從于講詞的需要,是“自然而然”的,從生活中來(lái)的。臺(tái)上的表情可以比生活中稍為夸張,但不宜過(guò)分,給人以做作之感。尤其不能因“演”而“講”,因“演”而“講”則會(huì)顯得“虛假”,進(jìn)而引起哄笑。
在表情中尤為重要的是眼神。首先,演講者的眼神要能“攏”住全體觀眾,不可瞪天看地,或盯住臺(tái)下一隅,而要自然地*直向前,達(dá)到最后一排觀眾為止;其次,要照顧到臺(tái)下兩邊的觀眾,以加強(qiáng)演講者和觀眾的感情交流。
站位 演講比朗誦更自然,更**,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),最好不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話筒,以增加音量和效果。這樣,演講者一**,就站在臺(tái)前正中的話筒前。腳跟應(yīng)靠近,腿站直,顯得精神。雖然不必如體育課“立正”般僵直,但是切忌雙腳分立,那樣顯得粗俗松垮。站好以后和演講中,又切忌腳尖點(diǎn)地,腳跟顛顫,這是小同學(xué)常犯的毛病,有人把這種動(dòng)作叫“踩電門”。在演講過(guò)程中,有時(shí)候可以稍為向左、右、前、后做些動(dòng)作。
手勢(shì) 人在演講中使用最多、動(dòng)作最大的要算手勢(shì)了。它可以隨著內(nèi)容的需要向上、下、左、右、前、側(cè)各個(gè)方向揮動(dòng)。就是在同一個(gè)方向還可以有手心向上、向下、向內(nèi)、向外之別。還可以用拳。手勢(shì)可單手,可雙手。這些都沒(méi)有機(jī)械的規(guī)定。在使用手勢(shì)時(shí)要注意三點(diǎn):胳膊不要伸得過(guò)直,以免僵板;手指不宜彎曲,以免拙笨;手勢(shì)運(yùn)用要和它所配合的那句話同始同終,以免**。為幫助大家更好地把三分鐘演講做好,以下是在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備好一篇較高質(zhì)量的三分鐘演講稿的方法:
短時(shí)間準(zhǔn)備好三分鐘演講稿的方法
方法一:三分鐘演講稿框架——三段式
我認(rèn)為,即興演講的內(nèi)容是可以按照一定的框架模式來(lái)準(zhǔn)備的,如此,在擬定三分鐘演講稿時(shí),就會(huì)從容不迫。我把即興演講的框架模式總結(jié)為三段式,即三大部分:
第一部分:揭題。簡(jiǎn)單地對(duì)演講題目?jī)?nèi)涵作出解釋,或?qū)ζ湟饬x作用進(jìn)行闡述。揭題要簡(jiǎn)潔明了,旗幟鮮明地亮出演講的主題和觀點(diǎn)。
第二部分:案例+觀點(diǎn)。根據(jù)演講的時(shí)間要求,用典型事例論證自己的主題和觀點(diǎn)。
第三部分:呼應(yīng)。即演講的結(jié)尾,或發(fā)出倡議,或表示決心,或展望未來(lái),再次呼應(yīng)第一部分的主題。
此三段式,雖然僵化了一些,但在賽場(chǎng)上卻是非常實(shí)用的。
按照三段式格式,寫即興三分鐘演講稿就象做填空題一樣簡(jiǎn)單,可減少演講者謀篇布局方面的時(shí)間。即興演講的準(zhǔn)備過(guò)程中,分分秒秒都十分寶貴,將節(jié)約出來(lái)的時(shí)間用于實(shí)質(zhì)內(nèi)容的思考,語(yǔ)言的**與推敲,就比別人多了一籌勝算。
方法二:寫作順序——先兩頭,再中間
由于即興演講的準(zhǔn)備時(shí)間一般都比較短暫,不可能寫出完整的三分鐘演講稿,因而只能擬定一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱,
擬寫提綱的順序應(yīng)當(dāng)是先兩頭后中間。
首先完成第一部分和第三部分,即想好開(kāi)頭和結(jié)尾。這兩部分非常重要。好的開(kāi)頭,會(huì)給評(píng)委留下好的第一印象,會(huì)讓評(píng)委先從心理上接納和喜悅,帶著欣賞的心情來(lái)聽(tīng)后面的演講;如果開(kāi)頭砸了鍋,評(píng)委恐怕就會(huì)用挑剔的眼光看你后面的演講了。因此,后面的演講即使很好,也會(huì)被打折扣。結(jié)尾也是相當(dāng)重要的,因?yàn)樵u(píng)委打分就是在你演講結(jié)束之時(shí)。這時(shí)的評(píng)委也許已經(jīng)有些疲勞了,對(duì)你前面的演講可能印象已不是很深了。一般情況下,比賽都是現(xiàn)場(chǎng)亮分,評(píng)委也不可能有更多的時(shí)間來(lái)推敲你的演講,他依靠的主要是一種感覺(jué),一種印象。因此,結(jié)尾部分將直接影響評(píng)委下筆打分的心情和對(duì)整個(gè)演講的評(píng)判印象。此時(shí)如果用一段精彩的語(yǔ)言再次呼應(yīng)主題,讓評(píng)委再次興奮起來(lái),評(píng)委的給分極有可能會(huì)上揚(yáng)。因此,我認(rèn)為,即興演講的選手拿到演講題之后,首先寫好開(kāi)頭和結(jié)尾,力爭(zhēng)這兩部分的語(yǔ)言一定要生動(dòng),有感染力,開(kāi)頭能吸引評(píng)委,結(jié)尾能打動(dòng)評(píng)委。如此,你的演講就成功了一大半。
第二部分是演講的主體。一方面,演講不能空洞無(wú)物,只喊**,你的觀點(diǎn)必須要用論據(jù)來(lái)論證。因此,演講必須要有事實(shí)論據(jù)來(lái)支撐。另一方面,即使允許只喊**,在短暫的時(shí)間內(nèi),要想出占滿演講時(shí)間的**式語(yǔ)言,也是相當(dāng)困難的。此時(shí)最好的選擇就是講故事(案例)。講故事符合演講的要求,使內(nèi)容有血有肉;講故事不必刻意推敲語(yǔ)言,只在心里想一下故事梗概,在紙上寫幾個(gè)關(guān)鍵詞,不必將故事全部寫出來(lái),上場(chǎng)后臨時(shí)發(fā)揮就行了。這就又可以節(jié)約出更多的時(shí)間來(lái)構(gòu)思整個(gè)演講,及對(duì)重點(diǎn)部分進(jìn)行語(yǔ)言潤(rùn)色。
方法三:以抒情為寫作重點(diǎn)
如果我們做到了懷揣案例,且對(duì)懷中的案例已十分熟悉,那么在進(jìn)行即興演講的準(zhǔn)備時(shí),重點(diǎn)就不是對(duì)案例的敘述,而是抒情了。抒情的重點(diǎn)是開(kāi)頭、結(jié)尾和案例之后的感想三部分。準(zhǔn)備時(shí),只要案例一選定,所有的時(shí)間就應(yīng)當(dāng)放在這三部分。應(yīng)當(dāng)將盡可能將這三部分的語(yǔ)言較詳細(xì)地寫下來(lái),并盡可能地熟悉,能夠熟悉成誦就更好了。這樣,上場(chǎng)之后就可少看或不看稿子,演講起來(lái)就十分流利。內(nèi)容的熟悉,語(yǔ)言的流利,就更有利于情感的抒發(fā)和展現(xiàn)。注意,這里說(shuō)的重點(diǎn)是指現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備時(shí),詳細(xì)寫作的重點(diǎn),而不是演講內(nèi)容的重點(diǎn)。前提是,事前已有熟悉的、能應(yīng)對(duì)演講主題的案例。
當(dāng)然,技巧只能是技巧,它必須以深厚的知識(shí)內(nèi)涵為基礎(chǔ)。所謂臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,沒(méi)有深厚的知識(shí)、情感的積淀,技巧再熟練、再高超,也只能是空架子。因此,技巧只能是開(kāi)路,真正的較量則是演講者內(nèi)涵的較量。技巧之五:案例來(lái)源——懷揣案例,巧應(yīng)主題。很多選手在即興演講中的案例生動(dòng)感人,以為這些案例真是選手臨時(shí)想來(lái)的。其實(shí)不然,多數(shù)人還是有備而來(lái)的。即興演講比賽雖然是現(xiàn)場(chǎng)抽題,但大的主題、大的方向一般而言是規(guī)定了的,這就給我們一個(gè)可乘之機(jī)。我們完全可以事前準(zhǔn)備幾個(gè)與演講主題方向相關(guān)的、比較典型的案例,揣著案例上場(chǎng),用不變的案例來(lái)應(yīng)對(duì)變化的演講題。一個(gè)案例可以多角度解剖,提煉出多種主題,得出多種觀點(diǎn)。從中找出能對(duì)應(yīng)演講主題的觀點(diǎn),這個(gè)案例就成為演講的論據(jù)了。如教師的演講比賽不管什么主題,都與教師的職業(yè)相關(guān),與教師的職業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)道德相關(guān),圍繞這些準(zhǔn)備幾個(gè)案例,并對(duì)這些案例從多種角度予以分析解剖,進(jìn)行發(fā)散性主題觀點(diǎn)的提煉,就可以從容應(yīng)對(duì)即興演講。
有效的唱歌技巧和發(fā)聲方法(擴(kuò)展5)
——「最新」唱歌技巧和發(fā)聲方法3篇
「最新」唱歌技巧和發(fā)聲方法1
唱歌技巧
第一是聲音。這是一個(gè)很專業(yè)的學(xué)問(wèn),包括氣息、用嗓、口腔共鳴、吐詞方式等。
第二是情感。這需要歌手對(duì)詞、對(duì)旋律的感悟要強(qiáng),很多朋友演唱時(shí)把全部的重點(diǎn)都放在了聲音的部分,而忽視情感,這絕不會(huì)唱好一首歌。過(guò)分注重聲音的原因,是因?yàn)楦枋值膶?shí)力有限,演唱過(guò)程中老想著到哪里要注意氣息了、哪里要注意換氣了、快到高音的時(shí)候要準(zhǔn)備了等,這都是無(wú)可避免的。所以,如果唱歌要做到“聲情并茂”,練功相當(dāng)重要。當(dāng)你練聲成熟的時(shí)候,演唱時(shí)的***才會(huì)到情感上來(lái)。有句話說(shuō)得好,歌不是用嘴唱的,而是用心唱的。如果發(fā)聲練到氣息貫通、爐火純青的地步,演唱就更隨心所欲的注入情感,演繹歌曲的感染力會(huì)更強(qiáng)。
第三是感受。音樂(lè)的感受是天生的,你有多少就是多少,后天彌補(bǔ)的音樂(lè)感受很少很少。流行歌曲需要流行歌曲的感受,民歌需要民歌的感受,比如你要閻維文唱“一無(wú)所有”,我敢保證會(huì)笑翻一幫人!歌手的感受不同,演唱歌曲的處理方式也不同,有的處理得很*淡,有的處理得扣人心弦。這些處理都是很微妙的,比如一個(gè)小小的換氣、一個(gè)強(qiáng)調(diào)的重音、一個(gè)不換氣的長(zhǎng)拖音或者一個(gè)驟然的收尾……這些就只能意會(huì)了。
第四是節(jié)奏感和音準(zhǔn)。你見(jiàn)過(guò)一個(gè)3歲多的小孩聽(tīng)到一個(gè)旋律就能敲打出加花的節(jié)奏嗎?你見(jiàn)過(guò)一個(gè)3歲多的小孩現(xiàn)場(chǎng)演唱,爸爸給他手風(fēng)琴伴奏,隨時(shí)改變音調(diào),他進(jìn)唱的音調(diào)都是準(zhǔn)確的嗎?你見(jiàn)過(guò)一個(gè)8歲的小孩在沒(méi)聽(tīng)到任何聲音的情況下,要他隨時(shí)哼出“降E”、“升C”等任何音調(diào)的“1”的發(fā)音,哼完后在鍵盤上按下核對(duì)完全準(zhǔn)確的嗎?這就是天分,演唱歌曲需要這樣的基礎(chǔ),雖然不要他們那樣出眾,但一定不能弱。
第五是素質(zhì)。這就是業(yè)余歌手和專業(yè)歌手的區(qū)別。其實(shí)光在聲音、情感、感受、節(jié)奏、音準(zhǔn)這些方面比較,業(yè)余歌手有很多不比專業(yè)歌手差。差距就在素質(zhì)。你知道自己唱歌時(shí)的形體和表情嗎?你可能有個(gè)模糊的形象,就是你投入演唱時(shí)自己想象自己的模樣,而這個(gè)形象很可能是你唱的這首歌的原唱的形象。但這些都是你的想象,自己想象的形象幾乎是完美的。你知道大家看到是什么嗎?你用攝像機(jī)拍攝過(guò)自己的一次正式演唱嗎?其實(shí)當(dāng)你**的第一個(gè)眼神或者第一句話,就能知道你是業(yè)余還是專業(yè)。這里說(shuō)的素質(zhì)還包括對(duì)樂(lè)理的了解、樂(lè)器的了解、對(duì)音樂(lè)史以及對(duì)音樂(lè)常識(shí)的了解等,當(dāng)然也有很多專業(yè)歌手也不全面,但我個(gè)人認(rèn)為,如果要做專業(yè)歌手,就應(yīng)該貫徹這些,要對(duì)得起“專業(yè)”這個(gè)詞。
發(fā)聲方法
歌唱的發(fā)聲:
喉頭和聲帶
喉頭和聲帶,是歌唱的發(fā)聲器官,是歌唱的核心部位,是通向整體歌唱的要塞,是打開(kāi)歌唱藝術(shù)寶庫(kù)的金鑰匙。因此,了解和搞清喉頭與聲帶在歌唱時(shí)應(yīng)處的位置和狀態(tài)是非常必要 的。一般來(lái)說(shuō),歌唱時(shí)喉頭位置應(yīng)該比*時(shí)說(shuō)話時(shí)偏低一些(就像我們深吸氣時(shí)的喉頭感覺(jué), 因?yàn)槲鼩鈺r(shí)的喉位,比靜止時(shí)的喉位略低一點(diǎn))有很多人把喉頭處于吸氣時(shí)的位置稱為“水 *位”。在歌唱時(shí)字與字、句與句的轉(zhuǎn)換中,喉頭要始終處于這一位置,而不應(yīng)做離開(kāi)水*位 的向上、向下,或向左、向右的移動(dòng),當(dāng)然喉頭位置的穩(wěn)定是在運(yùn)動(dòng)中的相對(duì)穩(wěn)定,而不是僵 死不動(dòng)的穩(wěn)定。就像浮在水面上的皮球永遠(yuǎn)穩(wěn)定在水面上的道理樣,若把皮球比做喉頭, 皮球浮在水面的狀態(tài)就好像喉頭穩(wěn)定在吸氣位的狀態(tài)一樣。所以歌唱時(shí)的喉頭位置應(yīng)始終 處于低而自如的穩(wěn)定位置和喉頭壁打開(kāi)的狀態(tài)。
打開(kāi)喉嚨:
在歌唱訓(xùn)練中“打開(kāi)喉嚨”是十分重要的中心環(huán)節(jié),它直接影響到聲音的好壞。“打開(kāi)喉 嚨”也就是將喉頭穩(wěn)定在正確的位置上,口蓋積極向上收縮成拱形,舌根放松,*放在下牙齒 后,牙關(guān)打開(kāi),下巴放松自然放下而稍后拉,這時(shí)候的喉嚨是打開(kāi)的。那么如何能幫助初學(xué)者“打開(kāi)喉嚨”呢?
(l)“打哈欠”的狀態(tài)“打哈欠”狀態(tài)可以讓口腔打開(kāi)自然,放松,口蓋抬起,口腔內(nèi)空問(wèn) 增長(zhǎng)增大。所以在唱歌時(shí),咽喉不要閉塞,要使咽喉張開(kāi),讓氣息自如地送出來(lái),“哈欠”狀態(tài) 確實(shí)是打開(kāi)喉嚨的好辦法,也使歌唱者保證了一個(gè)很好的演唱狀態(tài)。在*時(shí)練習(xí)時(shí),還可以用閉嘴的“打哈欠”,閉口打哈欠的時(shí)候,里邊的狀態(tài)也是開(kāi)的、抬的,如果我們?cè)诔璧臅r(shí)候 都能保持這個(gè)狀態(tài)的話,那你的聲音就不會(huì)是“白”的、“扁”的了,你的聲音就會(huì)是“堅(jiān)的”。 “圓的”了。
(2)用“微笑”狀態(tài)來(lái)打開(kāi)喉嚨,我們講的“微笑”不是光笑,而指的是把“笑肌”抬起來(lái)。 “笑肌”抬起是要鼻、咽腔打開(kāi),大牙關(guān)打開(kāi),面部?jī)蛇叺男?顴骨)呈微笑狀,這樣的微笑狀 態(tài)可以使你的喉嚨打開(kāi),可以使你獲得高位置的聲音!案璩獱顟B(tài)就是里邊的哈欠,外頭的微 笑”,這話很精辟。
良好的中聲區(qū):
中聲區(qū)是唱歌的基礎(chǔ),沒(méi)有良好的中聲區(qū),就談不到其他的一切。我們應(yīng)當(dāng)重視中聲區(qū) 的`練習(xí),多在中聲區(qū)下功夫,不要急于唱很高的音。練習(xí)時(shí),我們先從中聲區(qū)以中、小音量練 習(xí)開(kāi)始,經(jīng)過(guò)相當(dāng)一段時(shí)問(wèn)的鞏固以后,再慢慢向較高一點(diǎn)或較低一點(diǎn)的音域發(fā)展,初學(xué)者 一定要遵循由易而難的循序漸進(jìn)的原則,否則一開(kāi)始就猛練高音,不但不會(huì)獲得正確的高 音,反而會(huì)毀壞聲帶。中聲區(qū)應(yīng)該靠前明亮,輕松流暢,不費(fèi)力,這樣才能往上發(fā)展,為演唱高音打開(kāi)通路。中聲區(qū)的聲音不要強(qiáng)求音量,而是要自然自如,要求音色優(yōu)美和聲音的靈活性。 每個(gè)聲部的重要音區(qū)都是中聲區(qū)。中聲區(qū)要做到吸氣深,呼吸力求自然,有彈性,積極向上, 有**點(diǎn),喉頭穩(wěn)定松馳,不淪唱高、低不同的音,喉頭的感覺(jué)都在一個(gè)位置上,聲音要往外 送,但又要使聲音從頭到尾保持在同一音型和位置上。我們常比喻說(shuō)“聲音要像穿珍珠一樣, 把每個(gè)音穿在一條線上”等等,就是說(shuō)聲音要連貫、**、圓潤(rùn)。
有效的唱歌技巧和發(fā)聲方法(擴(kuò)展6)
——*民族聲樂(lè)的發(fā)聲方法及技巧3篇
*民族聲樂(lè)的發(fā)聲方法及技巧1
我國(guó)古代諸多論述中都提到“善歌者必先調(diào)其氣”,由此看來(lái),呼吸對(duì)于唱歌來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。大家都知道,良好的呼吸**是歌唱基礎(chǔ)。唱歌必須以橫膈膜呼吸法為基礎(chǔ),也就是我們常說(shuō)的胸腹式聯(lián)合呼吸法,F(xiàn)在就將筆者在聲樂(lè)教學(xué)過(guò)程中常用的練習(xí)呼吸的方法介紹如下:
。ㄒ唬┞劵ㄏ。如何吸氣在歌唱中是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題,聲樂(lè)學(xué)習(xí)的方法是將抽象思維轉(zhuǎn)化為形象思維,所以為了讓學(xué)生更好地掌握吸氣,筆者上課時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生模擬聞花,讓學(xué)生體會(huì)聲樂(lè)演唱中的吸氣,受益匪淺。這種方法會(huì)使氣息吸得深而不僵。
。ǘ┐祷覊m。在日常生活中,我們要吹掉桌上的灰塵時(shí)的吸氣狀態(tài)恰好是聲樂(lè)演唱中的吸氣狀態(tài),通過(guò)這種練習(xí)學(xué)生能夠形象的體會(huì)到正確的吸氣狀態(tài)。
。ㄈ┐敌〖埰。練習(xí)的方法是:準(zhǔn)備一張約十公分的方紙片,把紙片放在墻上,用口吹氣,使之不落在地上,吹氣時(shí)要輕、要?jiǎng),要?duì)氣息有所**,十秒為合格,時(shí)間越長(zhǎng)越好。
(四)練習(xí)的時(shí)間。練習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短,很多聲樂(lè)***各持不同意見(jiàn),有的說(shuō)半小時(shí)左右,有的則說(shuō)十幾分鐘為宜。筆者的經(jīng)驗(yàn)則是不宜過(guò)久,太久具有危險(xiǎn)性,有時(shí)會(huì)導(dǎo)致大腦缺氧,出現(xiàn)眩暈的感覺(jué)。尤其飯后的練習(xí)要避免。時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),但次數(shù)可以多些。
*民族聲樂(lè)的發(fā)聲方法及技巧2
歌唱是用語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)人。有了優(yōu)美的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要有清晰精準(zhǔn)的語(yǔ)言,才能夠較好的表現(xiàn)歌曲作品的思想。如果語(yǔ)言表達(dá)不清,聽(tīng)眾不明真意得不到共鳴,就失去了歌唱語(yǔ)言所特有的藝術(shù)風(fēng)采與魅力。
在民族聲樂(lè)藝術(shù)演唱的語(yǔ)言中,必須要了解掌握我國(guó)漢語(yǔ)的聲母、韻母、聲調(diào)三方面要素。
要表達(dá)好*民族聲樂(lè)的語(yǔ)言首先是字頭要咬準(zhǔn)且要適度用力。歌唱發(fā)聲的字頭就是我們常說(shuō)的聲母,在*時(shí)教學(xué)的過(guò)程中注意到,有些學(xué)生雖然聲音很漂亮,但他表意不清。原因就是對(duì)聲母的發(fā)音部位咬的不夠準(zhǔn)確。歌唱的咬字與說(shuō)話的咬字還是有一定區(qū)別的。在歌唱中聲母發(fā)音要清晰、準(zhǔn)確、且適當(dāng)用力,歌唱A咬字應(yīng)加強(qiáng)聲母準(zhǔn)確部位的著力點(diǎn),要比說(shuō)話用力更集中、更夸張一些。
清朝徐大椿在《樂(lè)府傳聲》中說(shuō):“欲正五音,而不于喉舌齒牙唇處著力,則其因音必不真”,明確的說(shuō)明了咬字一定要有準(zhǔn)確的著力點(diǎn),才有清晰真實(shí)的字音。總的來(lái)說(shuō),在發(fā)聲用力的同時(shí),根據(jù)所表情緒的不同、作品風(fēng)格的不同,咬字的力度應(yīng)有變化,抒情性強(qiáng)的作品咬字應(yīng)舒緩一些;熱情奔放的歡歌,咬字應(yīng)鏗鏘有力,要富有彈性。另外,不同的一首歌曲中,根據(jù)所表達(dá)的內(nèi)容與情緒變化,咬字的力度也應(yīng)有變化。
要表達(dá)好*民族聲樂(lè)的語(yǔ)言,其次是如何在歌唱的過(guò)程中歸韻。歸韻就是把每個(gè)字音的韻母唱準(zhǔn)確,收音時(shí)確保韻母的準(zhǔn)確性,不能唱成另外的韻母。如果歸韻不準(zhǔn),同樣讓聽(tīng)眾感覺(jué)到達(dá)意不清。
有效的唱歌技巧和發(fā)聲方法(擴(kuò)展7)
——唱歌的技巧3篇
唱歌的技巧1
1、高音靠共鳴
剛從聲帶發(fā)出的聲音是微弱而單純的,既不能打遠(yuǎn),也不能變化音色。從聲門出來(lái)的聲波輻射到口鼻之外,所以能有那么大的音量和那么復(fù)雜的音色,是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了喉腔、咽腔、口腔和鼻腔以及這些腔體的調(diào)節(jié)。這就好比提琴的弦、音箱和弓子的關(guān)系一樣,弦離開(kāi)提琴的本體,光用弓子去拉或用手去彈兩根弦,雖然經(jīng)過(guò)空氣傳播,但聲音仍然沒(méi)有多大。要是把弦放在提琴上,用同樣的力量去拉或彈,聲音就響得多了,這是因?yàn)樘崆俚囊粝浜凸佑泄缠Q作用的緣故。不過(guò)提琴的音箱、弓子的形狀和質(zhì)量都是固定的,因此音色的變化不很明顯,聽(tīng)起來(lái)總離不開(kāi)提琴的色彩。照物理學(xué)上講,凡是充滿空氣的地方都可以發(fā)生共鳴。生活語(yǔ)言發(fā)音的主要共鳴器官有喉腔、咽腔、口腔和鼻腔。把喉頭以上各共鳴腔**起來(lái),叫做"口咽喇叭"。
除了這幾部分主要共鳴腔以外,胸腔和頭腔等部分也可以發(fā)生共鳴。可是,要想引起胸腔和頭腔的共鳴作用,喉、咽、口、鼻這幾個(gè)共鳴腔必須首先造成強(qiáng)有力聲響把聲音擴(kuò)大到一定的程度,然后才能達(dá)到胸腔或頭腔的共鳴,使聲音更加加強(qiáng)和擴(kuò)大。因此我們要想利用胸腔或頭腔的共鳴,必須在加強(qiáng)鍛煉咽、口、鼻腔共鳴的基礎(chǔ)上來(lái)實(shí)現(xiàn)。
一般稱軟腭以上為"上部共鳴",這部分共鳴腔的形體不變,竇是固定的。稱軟腭以下為"下部共鳴",其共鳴腔的形體是可以改變的。變化口腔狀態(tài)的主要機(jī)制是舌頭、嘴唇、下頦和軟腭的動(dòng)作。舌頭可以有前伸、后縮、提高、降低、*伸、翹卷等活動(dòng),嘴唇可圓可扁,下頦可開(kāi)可閉,軟腭后部可以上升或下垂。這些動(dòng)作的互相配合,就形成不同形狀的共鳴腔,也就產(chǎn)生不同的聲音。
2、高音靠氣息配合
前面已說(shuō)過(guò),聲音的高低是由聲帶的松緊造成的。然而聲帶在發(fā)聲時(shí),氣流從兩聲帶之間沖過(guò),不是聲帶的全體同時(shí)發(fā)生*均的振動(dòng),而只是兩聲帶相靠最緊的部分發(fā)生比較強(qiáng)烈的振動(dòng)。這個(gè)振動(dòng)的產(chǎn)生,一方面由于聲帶的緊張程度,另一方面由于氣流壓力的強(qiáng)弱。如果聲帶的緊張狀態(tài)保持相同,而氣流壓力的強(qiáng)弱有了改變,發(fā)出的聲音就不一樣。也就是說(shuō),發(fā)高音時(shí)不僅聲帶拉緊,聲帶的狀態(tài)有改變,氣流壓力強(qiáng)弱也有不同。
為了說(shuō)明這一點(diǎn),我們有必要再熟悉一下喉肌在發(fā)聲上的作用:環(huán)甲肌有增加聲帶緊張度的作用,可使聲帶拉緊拉長(zhǎng);環(huán)杓側(cè)肌有旋轉(zhuǎn)杓狀軟骨的作用,使肌突向內(nèi)旋轉(zhuǎn),促使聲門后部變窄;甲杓肌有松弛聲帶和調(diào)節(jié)聲帶緊張度的作用,可使聲帶縮短;杓肌有使兩杓狀軟骨彼此接近的作用,因而增加聲帶的張力,使兩聲帶靠攏。
當(dāng)聲帶處于閉合狀態(tài)時(shí),環(huán)甲肌有拉緊聲帶的功能,這一拉緊的動(dòng)作,對(duì)高音區(qū)的高音和"關(guān)閉"機(jī)能起著頭等重要的作用。當(dāng)閉合這兩個(gè)動(dòng)作完成后,聲帶才處于發(fā)聲狀態(tài)。
環(huán)甲肌是由喉上神經(jīng)**的,其它各肌肉是由喉下神經(jīng)**的,而聲門的閉合是靠喉返神經(jīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。也就是說(shuō),喉返神經(jīng)的沖動(dòng)頻率,決定喉頭的發(fā)聲頻率。
在生活語(yǔ)言發(fā)聲中,常是靠環(huán)甲肌和環(huán)杓側(cè)肌拉緊聲帶,再加上較弱的沖擊來(lái)完成的。
環(huán)杓側(cè)肌有促使聲門后部變窄的功能,因而聲帶也就相互靠攏。由于*常說(shuō)話的聲音都不是很高的,單靠環(huán)甲肌拉緊聲帶的力量也可維持。歌唱發(fā)高音時(shí),單靠拉緊聲帶就不能滿足需要了,必須改變聲帶的自然狀態(tài)才行。杓肌和環(huán)杓側(cè)肌都有使兩聲帶縮短并增加聲帶張力的作用。它們相互協(xié)作,就可以發(fā)出高音來(lái)。
為什么聲帶縮短并增加張力就能發(fā)出高音來(lái)呢?我們可做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),拿著一根小皮筋,一頭用牙齒緊緊咬住,一頭用右手把它抻直。再用左手的手指來(lái)彈皮筋。皮筋抻得越緊,彈出的聲音越高;皮筋越短,彈出的聲音也越高。聲帶由于喉肌的收縮而被縮短能發(fā)出高音,道理也就在這里,增加聲帶的`張力也是發(fā)出高音的關(guān)鍵。
不只是縮短聲帶的張力發(fā)高音,還必須有穩(wěn)定的氣流壓力緊密配合,才能發(fā)出美妙的聲音來(lái)。
唱一般中聲區(qū)的聲音,聲帶被氣流沖擊而作上下的振動(dòng)。但當(dāng)音調(diào)提到一定的高度的時(shí)候,除去聲帶發(fā)音部分縮短之外,它的邊緣相應(yīng)地變薄,改用左右振動(dòng)而發(fā)聲。
氣流是聲音的載體。沒(méi)有氣流托著,發(fā)聲器官就發(fā)不出來(lái)聲音。當(dāng)唱高音或強(qiáng)音的時(shí)候,需要強(qiáng)有力的氣流才能實(shí)現(xiàn),因而氣流的排出量也要相應(yīng)增加,內(nèi)部的壓力也要增強(qiáng)。氣壓的強(qiáng)弱和聲帶的張力是相輔相成的,氣壓越強(qiáng),聲帶靠攏得越緊,聲帶擋氣的力量也就越大。要是單靠聲帶的張力緊閉聲門,而不加強(qiáng)氣壓的力量,則聲音很難達(dá)到想要達(dá)到的高度,就是勉強(qiáng)喊出一定的高音,這種音高也只能使聽(tīng)者感到尖叫而乏味。所以只有在聲帶的張力和氣息的壓力互相配合的情況下,才能發(fā)出理想的高音。發(fā)高音時(shí)喉肌和聲帶的操練后脖?s緊的同時(shí),嘴巴向上打開(kāi)。喉結(jié)有嘔吐感。所有共鳴腔打開(kāi)。
聲帶縮短,用力閉合,邊緣局部振動(dòng)。后咽壁用力。發(fā)生時(shí)字腹從上牙兩大牙根啃出。
聲音的亮點(diǎn)在口、鼻咽腔共振。橫膈膜撐祝呼氣時(shí)保持吸氣的感覺(jué),兩臀部夾緊。后背感覺(jué)向后推。唱高音弱音的技巧唱高音弱音的技巧和唱高音強(qiáng)音的技巧一樣,只不過(guò)是氣流壓力更要加強(qiáng),是一種強(qiáng)**下的美妙的弱音,極具穿透力。
唱高音強(qiáng)音和唱高音弱音相比較,前者是一種放松,后者是一種享受。有人認(rèn)為聲音響度小,氣流也就不需要很多了。這是一種錯(cuò)誤的想法。我們?cè)诰毢煤粑那疤嵯,鍛煉高音弱音時(shí)還必須注意聲帶節(jié)制氣流的作用。同樣強(qiáng)弱的氣流,由于聲帶靠攏的松緊程度不同,所發(fā)的音就有不同的效果。
歌唱是靠神經(jīng)支配的微妙的藝術(shù)。掌握了高音的歌唱技巧,你就可以隨便演唱各種音域較寬廣的藝術(shù)歌曲了。
——走秀的技巧和方法 1、站立的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)和站立時(shí)間:頭、頸、軀干在一直線上,與地面垂直,緊靠著墻或鏡子保持15-20分鐘不動(dòng)。 2、走的練習(xí):先不要穿鞋子,赤腳踮著腳走,然后再穿上高跟鞋走,同時(shí)頭上可頂一本書(雜志之類)來(lái)配合練習(xí)穩(wěn)定性。 3、走的速度和時(shí)間:練習(xí)以中速度快速走為適合,再進(jìn)一步為慢速度走,一般持續(xù)走60-120分鐘,可練習(xí)中、快、慢速走,也可以變換走臺(tái)路線練直線走、環(huán)線走、折線走等。 4、走的要領(lǐng):用胯部帶動(dòng)雙腿邁出步子,上身保持不動(dòng),雙肩自然下垂,抬頭、挺胸、收腹、提臀,眼睛正視前方(水*向下十五度角走臺(tái)時(shí)手的位置:手要自然擺動(dòng),定格造型時(shí)根據(jù)自己的造型風(fēng)格不同而變換,做造型時(shí)不要太正對(duì)觀眾,更不可背對(duì)著觀眾,應(yīng)稍微側(cè)一些,這樣能更好地展現(xiàn)自己的曲線。 5、切忌擺的POSE:盡量避免走臺(tái)時(shí)手叉腰,特別是雙手叉腰。有道具時(shí)擺的POSE:提包在轉(zhuǎn)身時(shí)可以將包從左手轉(zhuǎn)到右手(或右手轉(zhuǎn)到左手),背包可從肩轉(zhuǎn)移到手里,如果有外套可以將外套脫掉,脫衣的動(dòng)作和轉(zhuǎn)身造型的動(dòng)作要**,轉(zhuǎn)完身衣服也要同時(shí)脫完,一般最好在造型前完成。 6、轉(zhuǎn)身的步驟:原地跨步轉(zhuǎn)身,右腳向左前方上步轉(zhuǎn)身(常規(guī))或左腳向右前方上步轉(zhuǎn)身,可雙腿重心左右變換一下原地轉(zhuǎn)身(適合有一定基礎(chǔ)者),男?赏税氩交蛞徊睫D(zhuǎn)身。 7、眼神和頭部的`轉(zhuǎn)動(dòng):在轉(zhuǎn)身時(shí)特別是上部轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),先轉(zhuǎn)身體,再轉(zhuǎn)肩部、頭部,這就是留頭、留肩,留頭時(shí)通過(guò)眼神與觀眾形成交流,給觀眾留下深刻印象。 8、練習(xí)走臺(tái)技巧(穿8-12CM高跟鞋練習(xí)),注意鞋跟一定要細(xì)這樣更能保持走臺(tái)的穩(wěn)定性。
有效的唱歌技巧和發(fā)聲方法(擴(kuò)展8)
走秀的技巧和方法1
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