第1篇：邵燕祥《致空氣》原文

星光因你而閃爍

波光因你而搖曳

我的樸質到透明的朋友

你無所不在

又難尋蹤跡

光明離我而去時

我沉在黑暗里

人們離我而去時

我沉在孤獨里

失眠時，我從鼻鼾聽到了你

只有你不肯把我拋棄

在我將要窒息的時候

掀動我的鼻翼

在我生命如絲的時候

陪伴著我呼吸

哪怕那污濁的地牢

使你也染上污濁

但你輕輕噓著我的面頰

許我以濕咸的海風

森林草野的青氣

直到走上自由的街頭

路燈照著垂拂的柳絲

我懷疑是布景和道具

你把丁香的*芳吹送給我

這才是真的，真的春天的氣息

蹤跡難尋又無所不在

廝守身邊卻默無一語

影子會有離開的時候

你從不離開我，我也離不開你

永不分離，永不分離，到最后的一息

第2篇：奉獻友善和氣致祥作文

奉獻友善和氣致祥

(王杭*杭州風帆中學初三語文教師)

時間：6月15日下午3：00~4：00

地點：鳳起中學考點

事件起因：明天就要中考

我在鳳起中學的門口，等待我的學生來采點。熱辣明媚的陽光使人興奮，絡繹不絕的學生、家長與老師的臉上都滿溢著躍躍欲試的期待和仰攀翠微的憧憬。

我打開點名冊，逐一在到來的學生名字上打鉤。

老師，您這樣站著太累了，來，搬個方凳坐著吧。原來是一位和善的前輩在熱情地關照我。

謝謝。

老師，我標點符號總是錯，您幫我看看這份練習好嗎？學生一臉汗水，焦急地對我說。

好呀。我接過練習，邊看邊和她細細地講解起來。

咦，頭上怎么多了一片蔭涼？啊，原來是一個家長，悄悄為我們撐起了遮陽傘。

同學，您的練習能復印一份給我的孩子看看嗎？這一塊內容他也不太有把握。這是一個外校的家長在和我的學生商量。

行啊。

可這附近有復印店嗎？

有，出門右轉50米，再右轉小區(qū)門口就有。又有一個熱心的女子快捷地指點。

你買的紅牛飲料是給孩子明天考場上解渴的嗎？一個細心的家長看到另一個家長拎著的飲料說道，可別讓孩子喝這些。許多功能飲料含有高于人體所需的氨基*、維生素等，這些物質含有不少人體不需要的添加劑，疲勞時飲用會使心跳速度過快，反而使血液供應量降低。再說，有漢字包裝的也不讓帶進考場呀。

那喝什么呢？

教你一招，用1∶10的比例自制蜂蜜檸檬茶，富含維生素c，生津祛暑，可以消除頭昏及疲勞。

我的手機響了。

您好，王老師，我不是您的學生，也不是您學生的家長。但我已經很熟悉您，因為我已經接了您很長時間的短信了�？隙ㄊ悄�的某個粗心的學生把家長的手機寫錯了，以致您通過平臺發(fā)出的短信都被我收到了。

不好意思，騷擾您了。我立刻從平臺上清除您的號碼。

不用，我早就從您的短信中知道了您的手機號碼，我喜歡閱讀您給家長的短信，那些點滴提醒令我有美好的感覺。知道您的學生要畢業(yè)了，您不會再給他們發(fā)短信了，所以打這個電話給您，希望交您這個朋友。我姓趙，在杭州科技大學教書，咱們是同行。

謝謝

后記：

紅塵俗世，雖然人以群分，但畢竟互相依賴彼此扶持。同舟共濟，時時慷慨助人以一臂之力，在施惠的善念中前行，在受恩的欣然中成就，與己無損，與人有益。久之，大家都形成一種社會責任感，無論發(fā)生什么事情，大家都會患難與共，義無返顧。這不但是一種曠達，而且是人格中最崇高的品質。

現(xiàn)在是6月16日的下午，我在鳳起中學的教師休息室里，靜候著考科學的學生們走出考場來向我報告好消息�；匚督衲甑闹锌荚掝}作文《友善》，禁不住如實記下昨天下午一個小時里的點點滴滴。這就是友善，生活中平常而真實的人際關系，那么純樸而又那么動人。

第3篇：致邵世慧老師作文

邵老師：

您好！

還記得我嗎？

我可記得您！而且深深地，牢牢地，扎根心底的記得您。記得您對我說的那句：“試試投稿吧！”；記得您接過我第一份樣刊的喜悅；記得您看到我的成績提高很多時燦爛的笑；記得您看到我還和您的要求有差距時焦急的和媽媽溝通的電話……記得您的一切一切，記得您的每一句話。正因為有您，才讓我有了今天------我是我現(xiàn)在所在班級的第一任班長，兼歷史、英語課代表。您的鼓勵，讓我有了勇氣站起來對老師說：“我愿意試試”。您的批評，使我刻骨銘心，做事更加一絲不茍。

小學，您是我的老師，中學、、大學、我的以后、將來，您仍舊是我的老師。其實，我更想把“老師”一詞換做“媽媽”！俗話說：一日為師，終生為父。更何況您是育我三年的恩師��！叫您聲“媽媽”，一點不為過！

您是我人生道路上的第一根蠟，一滴一滴的把自己消耗，卻為我照亮了前程；您是我的第一級臺階，俯下身，把我托向更高層！這些話，我都是真心的，下面兩句，更是發(fā)自肺腑：

老師，我好想您！

老師，節(jié)日快樂！

祝

工作順利永遠年輕。