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數(shù)學(xué)反思作文

數(shù)學(xué)反思作文(通用3篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的數(shù)學(xué)反思作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

數(shù)學(xué)反思作文1

  前天,我們考了期末考試,今天,卷子出來了,我們班考的很差。說實(shí)話,我并不是很傷心,因?yàn)槲耶吘箍剂?00分,可是,我也是應(yīng)該反思反思的,因?yàn)槲覜]有得數(shù)學(xué)書寫加分。

  雖說這一次的書寫加分并不會加,可是,我還是感覺應(yīng)該反思。卷子的第一面,我寫的是比較干凈整齊的,可是到了后面,便凈是劃的,書寫不是很強(qiáng)。因?yàn)楫?dāng)時在考試前,老師就說過,我們一定要細(xì)心,一定要反復(fù)讀過許多遍題,才開始答題,因?yàn)槲覀円锰妓毓P答題,答錯了就還得劃。

  當(dāng)時,我也是沒有聽進(jìn)去的,所以在考試的時候,一道解決問題時,我沒有好好讀題,把這個圓錐算成了圓柱,帶著圓柱算出了結(jié)果。可我檢查時,才發(fā)現(xiàn)不對勁,應(yīng)該是一個圓錐,于是我把算式劃了,又在角落里寫出了算式。

  這道題老師是給我算對了,可是因?yàn)槲业牟患?xì)心,所以我未能加上書寫分。唉!這也是我數(shù)學(xué)期末考試最大的失誤吧。

  一道判斷題,令我很難忘。這道題是:買一送一就是打五折。我當(dāng)時就感覺眼前有了一片霧,到底(√)還是(×)。∽詈,我猶猶豫豫的打上了(√),我只能選這個了。考完后,我和李可馨還在那里一直討論,究竟是對還是錯。李可馨發(fā)表了自己的`觀點(diǎn),因?yàn)樗J(rèn)為是錯的,我也有點(diǎn)懷疑了。后來又聽朱博洋說應(yīng)該是相當(dāng)于。我當(dāng)時內(nèi)心忐忑不安,但是問了問老師,老師說:“當(dāng)然是對的了,我們講過!”我一想,也是啊,老師不就是講過嗎。當(dāng)時,我就是沒有認(rèn)真的思考啊!

  還有一道解決問題,老師明明講過了,可是我還在那里反復(fù)試了好多遍,猶豫了還幾分鐘,我感覺這是不應(yīng)該出現(xiàn)的。其它的方面我認(rèn)為自己做的還不錯,起碼注意到了一些其他優(yōu)等生沒注意到的細(xì)節(jié)。

  雖說我考試考的很好,可是我在考場的表現(xiàn)并不是很好的。當(dāng)檢查了20分鐘后,我就無心檢查了,在那里寫了一些與考試無關(guān)的東西?墒抢咸爝是看我語文考得太差,給了我100分啊!

數(shù)學(xué)反思作文2

  田老師,期末考完了。成績也出來了。但我感覺我并沒有達(dá)到最好的程度。我要給您做深刻的反思。

  數(shù)學(xué)我的成績是九十七分。但我有很多的不足。比如粗心大意,沒認(rèn)真思考……而且書寫也不怎么好。卷子上的字亂七八糟,很容易就能看出來我并沒有認(rèn)真寫。

  我想,從我的態(tài)度上就可以看出我沒有認(rèn)真。我的態(tài)度不認(rèn)真才導(dǎo)致粗心,看錯題,沒認(rèn)真思考。比如有一個題是這樣的一種商品打六折出售,原價是300元,問付款時要少付多少元。我隨隨便便的讀了讀題,認(rèn)為要求的是應(yīng)交多少元。于是我就寫上的我的答案。但它實(shí)際上讓我們求的是少交多少元。所以這個題我就寫錯了。

  因?yàn)檫@個題我少拿了一分,我把會做的題做錯不然就不用扣這一分了。

  不僅是從我讀題上有缺陷,做題上也有缺陷。就比如簡算題,就是需要把一個復(fù)雜的算試變得簡單。其中一個簡算如果按正常算已經(jīng)挺簡單的了,可是我偏偏多加了一步讓這個算式又不怎么簡單了。這就是我在做題上的缺陷。就這樣又丟掉了兩分。加上這兩分和前面填空題的一分我就可能會是滿分的。

  不僅是這些地方有缺陷。我的書寫也很不好。每個字都沒有認(rèn)真寫?吹贸鰜頉]有用心。還有判斷題我寫了一遍,發(fā)現(xiàn)有一個錯了。我當(dāng)時打的是對,而我現(xiàn)在要改成錯,我就在對號的下面又加了兩筆。成了錯號。從這件事中可以看出我的不用心其實(shí)如果我想改答案我劃一道就好了,我卻偷了個懶。

  我還有很多地方?jīng)]有認(rèn)真寫。就像解決問題這個大題。我雖然都做對了。但總是劃。字也不怎么強(qiáng)。就是因?yàn)槲覍懥艘淮未鸢赴l(fā)現(xiàn)不對然后又劃。其實(shí)田老師說過不確定的答案在草稿紙上先寫一遍。然后再寫上去。但我卻沒聽。

  田老師,下次我一定會超越自我,取得更好的成績。改掉粗心的壞習(xí)慣。

數(shù)學(xué)反思作文3

  接觸數(shù)學(xué)是小學(xué)一年級的時候,在三年級之前的我對數(shù)學(xué)感受的就是:一門好玩的學(xué)科,一門徘徊在加、減、乘、除個四個符號之間的學(xué)科;那時的我剛剛對數(shù)學(xué)有了一點(diǎn)興趣,就想每天一到學(xué)校就上數(shù)學(xué)課。有了興趣,上課認(rèn)真,成績自然就好,成績好,就在同學(xué)之間有地位。

  但是在三年級以后,我對數(shù)學(xué)的感受就大大的改變了,從喜歡數(shù)學(xué)到“恨”數(shù)學(xué)了,為什么呢?這還是要讓記憶回到小學(xué)三年級。

  自從三年級的一次數(shù)學(xué)小測試后,我對數(shù)學(xué)的愛好馬上就灰飛煙滅了,那個時候的我因?yàn)閷?shù)學(xué)還有一點(diǎn)興趣,因?yàn)槟菚r還是剛剛開學(xué)沒有多久,還沒有小測驗(yàn),但由于每次的作業(yè)都還算不錯,我對自己也就頗有信心,日子一天天過去了,老師有一天突然宣布:“同學(xué)們,我們的數(shù)學(xué)已經(jīng)學(xué)了一半了,老師想對同學(xué)們進(jìn)行一次抽查 。時間是XX日,請同學(xué)們好好復(fù)習(xí)!苯Y(jié)果,我出于對自己IQ的信任,就沒有復(fù)習(xí)(現(xiàn)在想起來的確很可惜,因?yàn),如果我不是出于對自己的高度信任,也不會笨到考試之前還不好好復(fù)習(xí)。),到了測試的那一天,我還是沒有趁著之前的那點(diǎn)時間看一會書,反而和同學(xué)們鬧起來了,如果不是這樣,怎么會考出這么個成績?等到了考試的時候,一向“下筆有風(fēng)”的我這次答題的時候竟然會“對著考卷發(fā)蒙”。原來,我本以為這次的題目會很簡單,所以,什么也沒有看哎,結(jié)果拿到考卷后,我才知道我錯了,每一道題都不是想象中的那么簡單,我開始后悔了,想,老師給我們時間復(fù)習(xí),而我卻把時間白白的浪費(fèi)了。這下可好了,等著看好戲吧;時間就這么一分一秒的過去了,我的答題速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足同學(xué),考試時間馬上就到了,看著這張還有一大片一大片滿是空白的答卷,我忐忑不安的交了上去……

  從這件事中,我吸取了,考試之前一定要復(fù)習(xí)不管怎么樣,都不要輕易放棄任何復(fù)習(xí)的時間,也許就在這短短的幾分鐘之內(nèi)決定了你的分?jǐn)?shù)。

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