狠狠操网,91中文字幕在线观看,精品久久香蕉国产线看观看亚洲,亚洲haose在线观看

體育游戲教案(精選10篇)

體育游戲教案(精選10篇)

  作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的體育游戲教案(精選10篇),歡迎閱讀與收藏。

  體育游戲教案 篇1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、發(fā)展?jié)L球的動作技能,增強(qiáng)手腳控制球的能力。

  2、提高動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性,激發(fā)對體育活動的興趣。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  皮球4個、礦泉水瓶20個。

  三、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬╊A(yù)備活動:

  1、師生問好:

  2、隊列練習(xí):全班幼兒呈四列縱隊站好,每隊5人。然后進(jìn)行稍息、立正、向前看齊、原地踏步走等練習(xí)。老師給每一隊取個名字(蘋果隊、葡萄隊、西瓜對、香蕉隊)

 。ǘ┗静糠郑

  1、介紹游戲名稱。師:“今天,易老師帶小朋友們玩一個游戲,名叫打保齡球。老師先示范一下怎么玩?”

  2、教師示范游戲玩法。師:“老師對面有一些礦泉水瓶,我手上還有一個球,現(xiàn)在看我能不能用這個球把礦泉水瓶碰倒?”

  3、交代游戲規(guī)則:

  (1)要站在起點線外面,不能用腳踢球。

  (2)聽老師的口令開始滾球,滾球的時候眼睛要瞄準(zhǔn)礦泉水瓶。

  (3)比一比看誰碰倒的礦泉水瓶多?

  (4)比賽完的小朋友們把球撿回來后交給后面的小朋友,然后站在隊伍的最后面,還要給其它小朋友加油哦!

 。5)如果沒有遵守規(guī)則的小朋友,老師就不能請他玩游戲了。表現(xiàn)好的小朋友老師有獎勵哦!

  4、請第一組幼兒示范:

  5、游戲正式開始:

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:

  老師總結(jié)本節(jié)課小朋友的表現(xiàn),并向小朋友提出下次上課的希望。

  體育游戲教案 篇2

  一、活動目的

  學(xué)習(xí)體育技能,鍛煉健康體魄。給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高對體育項目的興趣。我們將以完成任務(wù)的形式,舉辦趣味體育游戲活動,使學(xué)生能在快樂中強(qiáng)健自己的體魄。

  二、活動時間與地點

  時間:20xx年4月

  地點:體育西操場

  三、活動原則

  參賽選手從各個年級段選出,以小組為單位,每四個人一個小組。比賽過程中必須以小組為單位獨立完成。小組成員須互相幫助,在最短的時間內(nèi)按順序(1組-2組:項目1.2.3.43組-4組:項目2.3.4.1不允許交叉進(jìn)行)完成比賽項目。每完成一個項目的小組,都將獲得一面小紅旗,以作終極PK(決賽)中使用。獲勝條件:小紅旗數(shù)量最多(決定條件),時間最短。

  四、比賽項目

  1.乒乓球接龍:

  選手將乒乓球平托于球拍上,將球送到10米外的隊友處,隊友將球以同樣的方式送回出發(fā)點,四位選手全部完成,任務(wù)就算完成,活動過程中乒乓球不可掉落,否則該位選手重新開始比賽。完成后該組將獲得小紅旗一面。

  2.合力跳繩:

  兩名參賽選手搖繩,兩名選手跳繩。通過參賽選手配合。連續(xù)完成20個,即任務(wù)完成。任務(wù)完成將獲得小紅旗一面。

  3.兩人三足:

  兩名參賽選手分別將自己的一只腳與隊友的一只腳綁在一起。通過相互配合跑至10米外的另兩位隊友處,另兩名隊友通過同樣的方式回到起點即完成任務(wù)。任務(wù)完成該組將獲得小紅旗一面。

  4.投擲羽毛球入桶:

  一名參賽選手負(fù)責(zé)投擲羽毛球入桶,隊友拿桶接球,其他兩位負(fù)責(zé)撿球,以便選手進(jìn)行投球。最后,以投入8個球為完成任務(wù)。

  5.終極PK

  比賽以組與組之間進(jìn)行對決。每組4位選手排成一列縱隊,對決組相距10米,對立而站。每位選手手中至少持有一面小紅旗,每組第一位選手先進(jìn)行比賽。跑到兩支隊伍中間,進(jìn)行石頭剪刀布,輸者把手中的小紅旗交給對方,跑回起點與隊友完成交接,接著第二位選手以同樣的方式繼續(xù)該比賽,最后以小紅旗數(shù)多的小組為勝。如出現(xiàn)持有小紅旗數(shù)相等的小組,以完成任務(wù)時間短的小組為優(yōu)勝者。

  五、比賽意義

  鍛煉參賽選手的團(tuán)隊意識,通過團(tuán)隊合作使同學(xué)們明白合作的意思。也在另一方面提高學(xué)員與其他人交流的能力。

  六、活動負(fù)責(zé)人

  主要負(fù)責(zé)人:姜雅斌

  其余人員:全體輔導(dǎo)員與班主任備注:比賽進(jìn)行分為三個大組。

  體育游戲教案 篇3

  設(shè)計思路:

  戶外活動時,孩子們總是嚷著要吹泡泡,看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,孩子們都會追著泡泡跑,用小手去抓住,然后大聲叫著:“老師,我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心,象是一只只回歸到大自然的小鳥,此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!

  活動目標(biāo):

 、佟⑼ㄟ^活動,引導(dǎo)幼兒熱愛大自然,體驗大自然的美。

  ②、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力。

  ③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。

 、堋⒃敢鈪⑴c體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

 、、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準(zhǔn)備:

 、、泡泡水

 、、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗。

  活動過程:

  ①、開始部分

  開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

  教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰抓的多,提醒幼兒在活動過程中注意安全。

  ②、基礎(chǔ)部分

  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作,注意幼兒動作的準(zhǔn)確性。

  教幼兒游戲的兒歌。

  吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

  講解游戲規(guī)則。

  當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。

  引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

  ③、結(jié)束部分:

  引導(dǎo)幼兒課后放松活動,帶幼兒一起觀察地上的小草,說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?

  活動反思:

  本次活動是體育活動,通過玩泡泡發(fā)展幼兒的觀察能力和想象能力。一開始,我是出示圖片讓幼兒仔細(xì)觀察泡泡的形狀、顏色,從而激發(fā)幼兒對這節(jié)活動產(chǎn)生興趣。教師示范吹泡泡的過程中,調(diào)動孩子們對活動的興趣及參與的積極性,孩子們高興地連跳帶說使勁拍手,有的幼兒還說:"老師我拍的好不好。" "真好,你真棒。"

  體育游戲教案 篇4

  活動設(shè)計背景

  由于本班幼兒好動,比較喜歡游戲活動,也為了讓幼兒有健康的體魄,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),鍛煉身體,因此設(shè)計了這一游戲活動。

  活動目標(biāo)

  通過走平衡木和鉆紙箱,提高幼兒身體的平衡能力和靈活性。讓幼兒在游戲中享受快樂。

  教學(xué)重點、難點

  組織幼兒有秩序地進(jìn)行過獨木橋和鉆紙箱活動

  活動準(zhǔn)備

  小貓頭飾、小魚卡片、獨木橋、果樹圖片、紙箱、果籃、蜜桔

  活動過程

  1、課前戴好頭飾,在教室里布置好場景。(擺好獨木橋,紙箱山洞,在墻壁上貼上幾棵果樹圖片,在樹上掛好新鮮的蜜桔。)

  2、從外面帶幼兒進(jìn)入教室,師生問好,跟客人老師打招呼。

  3、引入:我們果園里的蜜桔成熟了,我們今天就到果園里摘一些蜜桔來招待我們的客人好嗎?(好)

  4、不過,我們?nèi)ス麍@的路上要過獨木橋,還要鉆山洞,寶貝們可一定要聽我的指揮哦,要好好地排隊走,不能推,不能擠,要一個跟著一個走,記住了嗎?(記住了)

  5、好,那我們就出發(fā)吧!

  老師拿著籃子,帶著幼兒先走獨木橋,然后是鉆山洞(紙箱),再過獨木橋,鉆山洞,來到了果園。

  6、哦,我們的果園到了,開始摘果吧。(幼兒們親自動手摘蜜桔。)

  7、好了,摘好果我們就回家去了。

  8、帶著幼兒從原路返回到出發(fā)點。

  9、回到家請客人老師品嘗新鮮的蜜桔。

  10、小結(jié)活動,活動結(jié)束。

  體育游戲教案 篇5

  設(shè)計意圖:

  椅子是天天陪伴幼兒生活和學(xué)習(xí)的好伙伴,將椅子作為幼兒的一種體育器械,它的功能是非常豐富的,可以排列、倒放、壘高……通過鍛煉可促進(jìn)幼兒走、跑、跳等基本動作的發(fā)展。因此,根據(jù)大班幼兒的年齡特點設(shè)計了本次體育活動《小椅子》,結(jié)合當(dāng)前創(chuàng)新教育的主流,將發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力作為一個重要活動目標(biāo),盡可能的為幼兒提供思考、嘗試、創(chuàng)新的機(jī)會,不斷拓展他們的想象空間和創(chuàng)造空間,發(fā)展智力水平,更大限度發(fā)揮體育活動的寓體寓智的雙重功能。充分調(diào)動幼兒的積極性,把他們對體育運動的渴望淋漓盡致的表現(xiàn)在身體的活動中,從而豐富他們的想象力、創(chuàng)造力,喚起他們的競爭意識。

  活動目標(biāo):

  1、能運用小椅子開展體育活動,發(fā)展幼兒的鉆、平衡、跳躍能力,提高動作協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2、鼓勵幼兒克服困難,積極創(chuàng)新;積極探索新的玩法,獨立或合作設(shè)計并完成動作,發(fā)展創(chuàng)新能力。

  3、培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力。

  4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  活動準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:小椅子若干把(同幼兒人數(shù));面包機(jī)和碟子。

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:班級內(nèi)幼兒喜歡玩椅子,對椅子都很熟悉。

  空間準(zhǔn)備:寬敞、柔軟的戶外場地。

  活動過程:

  1、準(zhǔn)備活動

  ——教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場地,四散站立。

  ——師:小朋友們,今天天氣真好,讓我們一起來做運動吧!(在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操)

  2、探索活動

 。1)引導(dǎo)幼兒模仿熟悉的事物,探索椅子的玩法。

  ——師:小朋友瞧!今天小椅子也來到了操場,它要和小朋友一塊出去郊游,我們請小椅子變成小汽車帶我們出發(fā)吧!大家一起說一句神奇的話:“變變變,快快變成小汽車”。

  ——師:看!我們來到了美麗的大海邊,小朋友想到大海里去玩嗎?(想)讓小椅子變成什么來幫助我們?(小船、快艇……)

  ——師:我們在水里能做哪些運動?(游泳、劃船、跳水……)小椅子能幫我們什么忙呢?(小椅子可以當(dāng)跳板、救生圈)

  ——幼兒運用模仿多種水上運動。

  分析:在幼兒已有知識的基礎(chǔ)上,通過教師的引導(dǎo),讓幼兒利用小椅子創(chuàng)造性的模仿各種水上運動,激發(fā)了幼兒的運動興趣。

 。2)引導(dǎo)幼兒積極探索椅子的多種玩法。

  ——師:剛才小朋友和小椅子一起玩了開汽車和劃船等游戲。小椅子還能和我們做哪些游戲呢?想試試嗎?看誰想出的玩法最多!

 、衮T馬——引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿騎馬動作。

 、隗w操——鼓勵幼兒模仿體操運動員做各種動作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅子上等,鼓勵幼兒合作游戲。

 、垓T自行車——引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背雙腳交替向前蹬,模仿騎車動作。

  分析:探索用小椅子代替各種運動器械進(jìn)行運動,是本次活動的重點。在這一環(huán)節(jié)教師給孩子們創(chuàng)設(shè)了自主學(xué)習(xí)的空間,讓他們自由探索和嘗試,發(fā)現(xiàn)小椅子的多種玩法。鼓勵幼兒獨立完成一些有難度的動作,讓他們體會成功的喜悅。

  ——小結(jié):大家坐下來歇會吧!誰愿意把你剛才的玩法表演給大家看?(引導(dǎo)幼兒合作游戲,集體探索椅子的玩法。)

  ——師:假如小朋友能和許多椅子一起游戲肯定會更好玩!我們找好朋友一起試試吧!

  分析:在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上再組織同伴間、師幼間的相互學(xué)習(xí),能讓孩子們知道,每個人的能力是有限的,只有人與人之間相互學(xué)習(xí),相互合作,獲得的知識、本領(lǐng)才會更多。同時,從豐富的動作中,孩子們也能體會到朋友間相互學(xué)習(xí)的快樂。

  3、集體練習(xí)

 、巽@山洞——引導(dǎo)幼兒將椅子兩兩相對放倒,椅背相抵,形成一個山洞,進(jìn)行“鉆山洞”練習(xí)。

 、谧擢毮緲颉龑(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排放置,當(dāng)做獨木橋,進(jìn)行“走獨木橋”的練習(xí)。

 、圻^障礙——將椅子兩兩面對并縱向排列,練習(xí)跨障礙走。(請幼兒邊玩邊探索:怎樣玩又快又安全?)

  分析:不斷引導(dǎo)幼兒交流經(jīng)驗,共同總結(jié)每一種方法的動作要領(lǐng),通過逐步增強(qiáng)玩法的難度,提升幼兒的運動能力。教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新藥加以表揚,加強(qiáng)安全保護(hù)。

  4、放松活動

  ——師:小朋友今天玩得開心嗎?我們的小椅子也累了,一塊兒坐下來歇會吧!

  分析:請幼兒坐在椅子上休息,體驗小椅子給我們帶來的方便和快樂,引導(dǎo)幼兒在生活中主動保護(hù)小椅子,養(yǎng)成愛護(hù)物品的好習(xí)慣。

  延伸活動:

  ——幼兒將椅子搬回活動室后,鼓勵幼兒將椅子擦干凈。

  活動反思:

  幼兒參與體育活動的內(nèi)驅(qū)力來自于他們的好奇、好動的心理以及對體育運動的熱情和渴望,在活動中教師應(yīng)采用生動活潑、富有情趣的活動方式,充分調(diào)動幼兒的積極性。

  本活動所用的器械師幼兒日常使用的小椅子,根據(jù)幼兒的年齡特點和活動能力創(chuàng)編了各種椅子游戲,較好的發(fā)展了幼兒鉆、平衡、跳躍等技能,重點培養(yǎng)了幼兒的合作精神;顒又形野汛蟛糠謺r間留給幼兒進(jìn)行自由探索活動。小學(xué)生注意力不易集中,完成動作的能力存在差異,教學(xué)中不能采用機(jī)械、呆板、枯燥單一的模式。幼兒活潑好動的特點,決定了我們在體育教學(xué)中對幼兒要求不易太嚴(yán),規(guī)定不易過死,允許他們在課堂上發(fā)揮他們的聰明才智。這才是真正的快樂體育,只能這樣才能真正展示幼兒的個性,極大的'提高幼兒參加體育運動的熱情。注意力不易集中,完成動作的能力存在差異,教學(xué)中不能采用機(jī)械、呆板、枯燥單一的模式。幼兒活潑好動的特點,決定了我們在體育教學(xué)中對幼兒要求不易太嚴(yán),規(guī)定不易過死,允許他們在課堂上發(fā)揮他們的聰明才智。這才是真正的快樂體育,只能這樣才能真正展示學(xué)生的個性,極大的提高幼兒參加體育運動的熱情。

  不足之處:

  1、在幼兒合作玩椅子的環(huán)節(jié),沒能給幼兒足夠的時間,讓幼兒自己動手拼擺椅子,沒有給幼兒充分的時間來嘗試、創(chuàng)新。我一著急,自己就把這個教學(xué)環(huán)節(jié)包辦代替了,這不利于發(fā)展幼兒的想象力和動手能力。

  2、幼兒在進(jìn)行練習(xí)時,指導(dǎo)不夠充分,沒能讓幼兒充分了解游戲規(guī)則和玩法。同時存在著一定的安全隱患。

  需改進(jìn)建議:

  1、在今后的教學(xué)活動中要充分體現(xiàn)幼兒主體性,盡可能的為幼兒提供創(chuàng)新的機(jī)會,給予幼兒充分的想像和創(chuàng)造空間,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

  2、在教學(xué)活動中要做好安全教育,在幼兒游戲時,應(yīng)做個細(xì)心人。

  教師的適當(dāng)引導(dǎo),實際上是給幼兒一個正確的認(rèn)識自我、評價自我的機(jī)會,從而提高幼兒的自控能力,增強(qiáng)幼兒的社會合作能力。充分發(fā)展幼兒的個性,是創(chuàng)新教育中教師的重要職責(zé)。我們不能僅僅注意幼兒體育教學(xué)的生物功能,更要發(fā)揮它的社會功能,使兒童得到充分發(fā)展。

  體育游戲教案 篇6

  設(shè)計意圖: 愛玩是幼兒的天性,把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們在玩中學(xué),玩中練,練中樂,以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  在設(shè)計中,注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容互相滲透如在活動一開始孩子們唱著歌沿曲線走,使幼兒體會到集體的溫暖和合作的快樂

  目標(biāo): 培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動作的能力

  準(zhǔn)備:

  1、小椅子數(shù)把

  2、繩子若干條

  3、皮球

  過程:

  1、第一組幼兒唱著歌沿曲線走到自己的座位上

  2、第二組幼兒做模仿動作沿曲線跑跳步走過

  3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過來

  4、全體幼兒爬上臺階由滑梯上勇敢滑下來滑的時候怎么樣就慢一些,而且怎樣腳就伸不出去

  5、鉆過山洞,取皮球左右手拍數(shù)下,最后投進(jìn)圈中。

  6、幼兒四路縱隊,按順序雙腿跳過小河。

  7、小朋友玩得熱不熱,累不累,小狗是,怎么洗澡的?打個翻搓搓背腰,好,我們也來打個滾,放松一下吧!全體幼兒打個滾,翻過來,依次站好隊。

  8、教師表揚全體幼兒不怕累,不怕熱,完居了我們這次的踏青游戲,感受到大自然的美。

  體育游戲教案 篇7

  活動思路:

  孩子與生俱來就有一顆好奇的心,對什么事物都非常感興趣,樂于發(fā)現(xiàn),樂于探索。大班幼兒更有較強(qiáng)的探索意識,喜歡有挑戰(zhàn)性的活動。在游戲活動中,有的孩子對鏡子的反射現(xiàn)象發(fā)生了興趣,他們由觀察鏡子反射的光斑,發(fā)展到用多面鏡子進(jìn)行探索試驗。抓住這一興趣點,引導(dǎo)幼兒共同搜集支持這些探索活動的相關(guān)材料,幼兒在感知操作活動中自己發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

  適合年齡:5—6歲發(fā)展目標(biāo):在探索活動中,幼兒能積極主動地進(jìn)行操作活動,體驗探索、發(fā)現(xiàn)的快樂。通過連續(xù)觀察、比較、探究鏡中反射影像的變化與鏡子擺放角度的關(guān)系,有意識的體驗科學(xué)小實驗的猜想、記錄、驗證的過程`,培養(yǎng)幼兒細(xì)心、專心、不怕困難的品質(zhì)。

  材料提供:

  購買材料:不同形狀的鏡子;鉛筆或玩偶等;膠帶、剪刀、彩紙、紙板、牙膏盒。

  自制材料:記錄紙等。

  互動游戲:

  游戲一《有趣的鏡子》

  互動過程:

  提出問題:

  小朋友們,你在照鏡子時有什么感覺?今天我們讓叮當(dāng)貓來照鏡子,看看有什么發(fā)現(xiàn)?

  1、叮當(dāng)貓站在一面鏡子前,你發(fā)現(xiàn)什么了?

  2、叮當(dāng)貓站在兩面相對放著的鏡子中間,你們猜會怎樣?

  3、如果變化鏡子的合攏角度呢?叮當(dāng)貓有什么變化?

  4、讓叮當(dāng)貓站在兩面連在一起的鏡子中間,你又發(fā)現(xiàn)什么了?

  5、如果想照出更多的叮當(dāng)貓,兩面鏡子該怎樣擺?你來試試看!

  游戲評價重點:觀察幼兒能否通過變換鏡子的角度,改變叮當(dāng)貓數(shù)量的多少。孩子們發(fā)現(xiàn):鏡子的夾角越小,鏡子反射出的叮當(dāng)貓越多。幼兒進(jìn)一步觀察以鉛筆或小棍代替叮當(dāng)貓,結(jié)果出現(xiàn)了三角形、五角形、六角形。

  游戲二《神奇的萬花筒》

  互動過程:

  提出問題:

  小朋友們,三面鏡子也可以玩出好玩的游戲!快試試吧!你也可以做個萬花筒!

  1、用三面鏡子可以玩什么游戲?

  2、把珠子放在三面鏡子前會怎樣?

  3、三角形鏡子中的珠子有什么變化?

  4、用三面鏡子組成三角形?

  5、套上紙卷就成了萬花筒。

  游戲三《潛望鏡》

  互動過程:

  提出問題:

  小朋友們,我們來做個潛望鏡吧!用兩塊鏡子和一個牙膏盒來嘗試一下。把小鏡子粘在牙膏盒中,調(diào)整鏡子的角度,試試能不能從盒的上方看到盒子前面桌子上的叮當(dāng)貓。

  1、通過潛望鏡觀察:為什么鏡子中的叮當(dāng)貓是反的呢?

  2、紙盒下面的鏡子怎樣放才能從上面看見叮當(dāng)貓呢?

  3、上面的鏡子怎樣放才能看見下面的東西?

  4、你發(fā)現(xiàn)鏡子中的叮當(dāng)貓有什么變化?

  5、上面的鏡子怎樣放才能看清下面的叮當(dāng)貓?

  延伸活動:引導(dǎo)幼兒在生活中觀察不同鏡子的反射現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。

  背景知識介紹:

  1.鏡子本身并不能發(fā)光,只是能改變光傳播的方向。

  2.鏡子使光返回、改變方向的現(xiàn)象叫光的反射,鏡子的這種作用叫做反光。

  體育游戲教案 篇8

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)擊鼓游戲,掌握游戲規(guī)則。

  2、練習(xí)躲閃,發(fā)展動作的敏捷性。

  3、初步增強(qiáng)幼兒合作意識。

  活動準(zhǔn)備

  1、小鼓若干

  2、音樂

  活動過程  一、導(dǎo)入

  1、聽音樂/做準(zhǔn)備活動

  上肢、體側(cè)、下蹲、跳躍等。

  2、自由玩耍

  鼓勵小朋友在場地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。

  3、合作游戲

  結(jié)伴共同游戲。

  (幼兒自由結(jié)伴,玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲)

  二、展開

  1、講解游戲名稱及游戲規(guī)則

  教師:今天,我想和你們玩?zhèn)新游戲,游戲的名字叫“擊鼓”。

  規(guī)則:

 。1)請小朋友把鼓背在身上,兩個好朋友面對面站好,

  不能讓別人擊中鼓,看誰能先拍響別人的鼓。

 。2)不能用手拉別人

  2、集體嘗試游戲

  3、請兩名幼兒示范:示范躲閃跑,不讓別人拍到的情影。

  4、幼兒再次游戲

  三、結(jié)束

  幼兒聽音樂,自由做放松動作。

  體育游戲教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1、在游戲活動中,發(fā)展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力,發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

  2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋,在活動中感受游戲帶來的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  沙袋若干音樂《圓舞曲》

  活動過程:

  一、開始活動

  帶領(lǐng)幼兒走圓,并在指定位置每人拿好一個沙袋。圓圈動作(舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等)

  二、基本部分

  1、玩沙袋導(dǎo)入部分:小朋友,今天我們每個人都拿了什么呀?(沙袋)今天,我們來玩沙袋,可以怎樣玩呢!

  2、示范一人玩法

  拋接沙袋:將沙袋向上拋起,迅速用雙手接住

  頂沙袋走:將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。

  夾沙袋跳:雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。

  3、示范多人玩法:可在一定范圍內(nèi),兩邊分別站好一個人,中間站好一個人,兩邊的人輪流丟沙袋,向中間那個人扔去,中間那個人就要試圖閃躲,被打中了就換另外一個人在中間。(注意事項:玩這種玩法時,必須選擇小而輕的沙袋)

  4、小朋友,這些是老師想出的玩法,待會你們可以玩一玩老師的這些玩法,還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法,看看誰最聰明,能夠想出很多好的玩法來,也可以像老師一樣一個人玩的,還可以是幾個人一起玩的。

  (教師觀察幼兒玩沙袋的情況,引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋,鼓勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣,豐富各種玩沙袋的動作)

  5、請一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法,其他幼兒模仿。

  6、游戲沙袋玩玩玩

  7、交代游戲玩法和場地布置:小朋友,現(xiàn)在我們來玩一個沙袋玩玩玩的游戲。請小朋友站好人數(shù)相等的六個組,每個小朋友用雙腳夾住沙袋,在這條開始線上站好。當(dāng)聽到老師說開始后,第一個小朋友就出發(fā),先夾沙袋往前跳,跳過地上畫的三個圈,然后用頭頂住沙袋走過小路(地上畫好的一個平行線),最后站在這條投擲線上,用肩上揮臂的方法,將沙袋對準(zhǔn)墻上的圓圈,投過去,投準(zhǔn)了就可以結(jié)束站到隊伍的最后面去。第二個小朋友就在第一個小朋友跳過三個圈之后才可以出發(fā),沒有在這個時候出發(fā)的就算犯規(guī)。

  三、結(jié)束部分

  1、評價幼兒幼兒活動情況,表揚有創(chuàng)造性的幼兒。

  2、帶領(lǐng)幼兒做放松運動。

  體育游戲教案 篇10

  活動目標(biāo):

  1、能愉快地與成人做游戲。

  2、學(xué)習(xí)收拾繩子。

  活動準(zhǔn)備:

  圖片,繩子。

  活動過程:

  教師交代要求:

  1、將家長分成五組,每組五對,以教室里的一條線為起點,然后走到對面的一條線(即為終點),看哪組走得有快又穩(wěn)。

  2、游戲中鼓勵每個家長和孩子共同參與活動。

  3、結(jié)束:學(xué)習(xí)收拾繩子。

  老師:小朋友真能干呀!繩寶寶可喜歡你們呢!它還想變個魔術(shù)呢!你們想看嗎?(老師用繩子在地上變成一盤蚊香)邊操作邊用兒歌的形式來引導(dǎo)幼兒。(小繩子,變魔術(shù),變變變,變成一盤大蚊香,殺的蚊子死光光。)

  老師:變成了什么呀?(蚊香)

  老師:我們一起來變一變,好嗎?(鼓勵小朋友變好后放在老師的盤子里)

  活動結(jié)束:

  獎紅花。

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除