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環(huán)保教育教案(精選8篇)

環(huán)保教育教案(精選8篇)

  作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的環(huán)保教育教案,歡迎大家分享。

  環(huán)保教育教案 篇1

  教學(xué)目標:

  1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴重的問題?人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護環(huán)境的觀念,明確保護環(huán)境是我們每個人的責任。

  2、學(xué)會做一些保護環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次保護環(huán)境的宣傳)。

  3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護做些什么?

  教學(xué)重點:

  1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系

  2、樹立學(xué)生保護環(huán)境的觀念

  3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實處

  教學(xué)難點:

  1、讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴重性

  2、如何使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性

  3、如何使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境

  課時安排:

  一課時

  教學(xué)準備:

  1、學(xué)生對環(huán)境保護資料的一些收集。

  2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。

  3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。

  4、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

  教學(xué)步驟:

  一、課前的一些觀察:看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。

  二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí),初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

  1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變,教師拿出環(huán)境被嚴重破壞的照片,讓學(xué)生意識到環(huán)境保護。

  2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞,初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系

  3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字,讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。

  4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

  5、讓學(xué)生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。

  6、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的必要性。

  三、播放錄像(人類自己造成的災(zāi)難,例如:1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田,亂砍亂伐)。

  四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。

  五、進行分組討論,我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護我們的生存環(huán)境。

  六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境,我們是否做過這樣的事情。

  七、世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些行動,我國對環(huán)境保護的一些法律規(guī)定。

  八、小記者的調(diào)查

  學(xué)生匯報:我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞,談?wù)務(wù)J識。

  九、制定環(huán)保措施

  1、學(xué)生討論(引導(dǎo)學(xué)生從實際生活出發(fā)想辦法)。

  2、制定環(huán)保措施并實行。

  3、教師小結(jié)。

  十、總結(jié)延伸

  1、設(shè)計環(huán)保廣告語,宣傳環(huán)境保護。

  2、向家人做一次保護環(huán)境的宣傳。

  3、如何在實際生活中保護環(huán)境。

  環(huán)保教育教案 篇2

  活動目標:

  1、認識垃圾及其產(chǎn)生原因,認識各種垃圾箱。

  2、用畫實物、寫數(shù)字等形式記錄幼兒園、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。

  3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系,產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感。

  活動準備:

  班內(nèi)用的垃圾統(tǒng)計表一張,家庭用的垃圾統(tǒng)計表若干

  活動過程:

  1、觀看幼兒園里的垃圾箱,初步認識垃圾及其產(chǎn)生原因。

  教師提出問題:垃圾箱里有什么?什么叫垃圾?你還在什么地方看見過垃圾?垃圾都是從哪里來的?豐富詞匯:生活垃圾。

  2、猜想:我們一天會制造多少垃圾?

  教師提問:垃圾是我們?nèi)祟愒谏钪兄圃斓臎]有用的廢物,猜猜我們一天會制造多少垃圾?

  3、統(tǒng)計:我們制造的垃圾。

  出示垃圾統(tǒng)計表,教師講解垃圾統(tǒng)計表的用法:用畫畫的形式將自己在一日活動中制造的垃圾名稱及數(shù)量記錄在垃圾統(tǒng)計表里。

  4、活動延伸:統(tǒng)計家庭中制造的垃圾。

  請家長和幼兒一起設(shè)計家庭用的垃圾統(tǒng)計表,家長協(xié)助幼兒用畫實物、寫數(shù)字等形式記錄家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量

  環(huán)保教育教案 篇3

  [活動目標]

  1、有初步的環(huán)保意識。

  2、培養(yǎng)細致的觀察能力。

  3、認識幾種常見的環(huán)保標志。

  [活動準備]

  各種標志圖片、玩具小熊。

  [活動過程]  一、開始部分:

  出示小熊,引起幼兒興趣。

  二、基本部分:

  1、“衛(wèi)生城市”評選。

  有只小熊要到兩座城市去觀光旅游,這兩座城市分別是太陽城和月亮城。我們就跟著小熊一起到這兩座城市里面去看一下,評選一座衛(wèi)生城市”吧。

  2、參觀太陽城和月亮城,幫小熊評選“衛(wèi)生城市”。

  太陽城的人(安全過馬路——把垃圾扔到垃圾箱——愛護花)

  月亮城的人(亂闖馬路——隨手扔垃圾——摘花)

  提問:你會選哪座城市?為什么?

  3、分別觀察兩座城市人的不同表現(xiàn),分辨行為的對與錯。

  提問:太陽城的人是怎么做的?月亮城的人是怎么做的?

  如果你是小熊,你喜歡哪個城市的人?為什么?

  你喜歡月亮城嗎?為什么?

  4、幫助月亮城,糾正錯誤的行為,將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為環(huán)保行為。

  (1)請幼兒自由討論你想怎樣幫助月亮城?

  (2)怎么樣能讓所有經(jīng)過這里的人都知道該怎么做呢?(告訴、插標志、做宣傳)

 。3)與幼兒一起給月亮城插標志牌。

  5、引導(dǎo)幼兒談周圍生活中的現(xiàn)象,激發(fā)幼兒爭當環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

  三、結(jié)束部分:

  激發(fā)幼兒爭當環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

  環(huán)保教育教案 篇4

  教學(xué)目標:

  使學(xué)生了解城市廢棄物的概念、來源、類別,以及所帶來的社會危害,從而使學(xué)生正確認識城市廢棄物的同時,養(yǎng)成熱愛大自然、保護環(huán)境的良好情操。

  教學(xué)重點:

  了解城市固體廢棄物的產(chǎn)生途徑。對環(huán)境造成的幾種不同的危害。

  如何解決和處理這些城市廢棄物。

  教學(xué)難點:

  使學(xué)生能夠通過對城市的固體廢棄物的了解,來具體聯(lián)系生活實際,從而培養(yǎng)學(xué)生主動保護環(huán)境的良好社會意識和社會責任感。

  教學(xué)過程:

  一、闡述城市廢棄物的概念,并聯(lián)系實際舉例。

  二、城市廢棄物的五大危害:

  1、污染水體,使生命之源趨于枯竭;

  2、污染空氣,使生命要素受到損害;

  3、污染土壤,使人類母親的呼吸受到摧殘;

  4、侵占土地,是生活空間受到損失;

  5、傳播疾病,使人類健康受到侵犯。

  三、解決和處理城市廢棄物的具體方法途徑:

  1、堆積法;

  2、填埋法;

  3、焚燒法;

  4、沼氣發(fā)酵法。

  四、總結(jié):

  復(fù)習(xí)本課所學(xué),使學(xué)生再度認識固體廢棄物的危害,使學(xué)生爭做熱愛環(huán)境的良好公民。

  環(huán)保教育教案 篇5

  教學(xué)目標:

  1、使學(xué)生懂得動物為什么要穿越公路

  2、知道人們保護動物的有關(guān)習(xí)俗。

  3、了解有關(guān)部門為保護動物而采取的積極行動。

  4、懂得如何保護動物。

  5、增強學(xué)生保護動物的意識。

  教學(xué)準備:

  搜集有關(guān)動物行走(或遷徙)的知識;了解與保護動物有關(guān)的習(xí)俗;查閱有關(guān)部門保護動動物的積極措施。

  教學(xué)方法:

  談話、交流

  板書設(shè)計:

  給動物讓路

  動物為什么穿越公路?

  為什么要保護他們?

  如何保護他們?

  教學(xué)過程:

  一、故事引入:要求認真傾聽,談出自己心中的感受。教師讀“生活在線”。

  二、探求新知:

  1、猜想動物為什么要穿越馬路?(遷徙、公路切割了動物的生活區(qū)域)

  2、交流:人和動物應(yīng)是什么關(guān)系?為什么?

  人們的哪些習(xí)俗與保護動物有關(guān)?

  3、你認為應(yīng)怎樣保護動物不受傷害?

  4、你了解到哪些保護動物的典型事例?

  5、我們能為保護動物做出哪些實際行動?做保護動物的小衛(wèi)士。

  教師總結(jié):

  動物和人類一樣是自然界的重要成員,是地球上共存的生命,人類應(yīng)該與他們和諧相處,積極保護他們不受傷害。

  三、拓展應(yīng)用

  1、用美麗的圖畫表達人類與動物和諧相處的美好愿望。

  2、現(xiàn)在讓我們?yōu)楸Wo動物寫下幾份倡議書(或宣傳單)吧!

  環(huán)保教育教案 篇6

  設(shè)計意圖:

  在幼兒園里,用科學(xué)的角度培養(yǎng)和實施環(huán)境教育,培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,形成正確的環(huán)境價值觀和態(tài)度,具有環(huán)境道德觀,有深遠教育意義。

  活動目的:

  1.通過活動大部分幼兒對“自動澆花”科學(xué)小實驗會操作。

  2.人人動手實踐和參與,個個嘗試解決問題。

  3.逐步養(yǎng)成愛護環(huán)境的行為模式。

  活動重點:

  做“自動澆花”實驗。

  活動難點:

  逐步養(yǎng)成愛護環(huán)境的行為模式。

  活動準備:

  1、裝有水的盆、棉繩、積木、盆種花若干人手一個背包月牙橋等

  2、場地布置

  活動過程:

  1、導(dǎo)入:103班要參加環(huán)保特別行動,時間是10天左右,可是我們種了一些美化環(huán)境的花,每天都要澆水,所以我們必須想出“自動澆花”的辦法才能保護這些花。

  2、幼兒討論:怎樣才使花兒每天都有水喝,又不會被水淹。

  3、提示幾件容易得到的材料,如:小盆、棉繩、等。讓幼兒動手實踐和參與,證實自己的'辦法能解決“自動澆花”的問題。

  4、環(huán)保行動。(環(huán)保行動意義和本次行動做法)

  出發(fā)——全班小朋友背上行裝,分成兩隊,走小路、踩石頭、過小橋、最后來到草地;環(huán)保行動——把草地上垃圾、樹葉、小動物帶到一個地方集中進行有效的處理;

  5、環(huán)保行動回程,檢查“自動澆花”的效果,并進行總結(jié)還表揚。

  環(huán)保教育教案 篇7

  教學(xué)目標:

  知道噪聲產(chǎn)生的原因和途徑。

  知道噪聲對人類有哪些危害。

  知道減少噪聲有那些措施。

  教學(xué)重難點:

  噪聲產(chǎn)生的原因。

  教學(xué)過程:

  1、導(dǎo)入同學(xué)們,我們的生活離不開聲音,各種各樣的聲音使世界充滿生機,使我們的生活豐富多彩。美妙的樂聲給人們帶來了無窮的歡樂和享受。但是,刺耳的噪聲卻嚴重危害著人類的健康。揭題——噪聲與人類健康。

  2、新授

  (1)噪聲引起的危害有哪些?

  它引起頭痛、心慌、全身乏力、聽力受損,還有心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等方面的疾病,甚至導(dǎo)致胎兒畸形。噪聲已經(jīng)成為世界第一公害,被稱為“無形殺手”。

 。2)噪聲是怎樣產(chǎn)生的呢?

  噪聲的產(chǎn)生主要分為交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑噪聲和生活噪聲。

  機動車輛、飛機、火車和輪船等交通工具在運行時發(fā)出的聲音,稱為交通噪聲。其中飛機的噪聲最大。

 。3)工業(yè)噪聲是指工礦企業(yè)在生產(chǎn)過程中因機械振動、摩擦、撞擊以及氣流振動而產(chǎn)生的嘈雜聲音。工業(yè)噪聲主要來自機器和高速設(shè)備。

  (4)建筑工地上要使用各種動力機械,要進行挖掘、打夯、攪拌和運輸材料設(shè)備,也會產(chǎn)生大量噪聲,稱為建筑噪聲。

 。5)生活噪聲是街道、商場、文化娛樂場所(如電影院、劇院、體育場)以及建筑物內(nèi)各種人群活動及生活設(shè)施所產(chǎn)生的聲音。

  (6)噪聲的強弱大小是用“分貝”來表示的。分貝數(shù)越小表示環(huán)境越安靜。我們通常談話的聲音是30—40分貝。

  當噪聲超過85分貝,長期可使聽力受損,超過120分貝,聽力較快受損,甚至耳聾。

  3、小結(jié)。

  為了有一個安靜、舒適的環(huán)境,我們必須設(shè)法制服噪聲這個“都市罪犯”。我國已經(jīng)頒布事實了《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防止法》,加強了噪聲的管理和防治。同學(xué)們,讓我們一起努力,制服噪聲這個“惡魔”,使我們的家園更安寧!

  4、作業(yè)。

  (1)調(diào)查你所在地區(qū)的噪聲的怎樣產(chǎn)生的?

 。2)調(diào)查你所在地區(qū)為減少噪聲采取了哪些措施?

 。3)開一個討論會,談?wù)勀銓p少噪聲的看法。

  環(huán)保教育教案 篇8

  教學(xué)目標

  1、通過本課教學(xué),使學(xué)生認識水是一種十分有限的重要資源,了解保護水資源的意義和方法。

  2、向?qū)W生進行環(huán)境教育,培養(yǎng)學(xué)生保護水資源應(yīng)從我做起,從小做起的良好習(xí)慣,增強學(xué)生的環(huán)境保護意識和社會責任感。

  教學(xué)準備

  地球上水的分布、淡水比例圖、《水法》、《環(huán)境保護法》等有關(guān)法規(guī)圖解、錄像等。

  一、導(dǎo)入新課

  二、學(xué)習(xí)新課

  1、指導(dǎo)學(xué)生了解水資源是十分有限的。

  水是生命之源,如果沒有水,地球?qū)鯓?自然界的水是取之不盡、用之不竭的嗎?今天學(xué)習(xí)《保護水資源》。(板書課題)

  2、引導(dǎo)學(xué)生討論地球上如果缺乏淡水會造成哪些危害。

  組織討論:為什么說水是一種資源。

  小結(jié):水是一種重要的資源。地球上到處都是水,但絕大部分是海水。淡水只占地球上水的百分之三,而這很少一部分淡水又主要分布在寒冷地區(qū),變成冰川,南極是全球最大的淡水資源,能直接利用的淡水更少。我國是一個貧水國家,南北水資源分布不均,西北地區(qū)由于水資源缺乏,嚴重影響了經(jīng)濟的發(fā)展,我們江蘇地區(qū)水資源比較豐富,但人為污染嚴重,如果水資源得不到保護,結(jié)果將會怎樣?

  師生小結(jié):地球上的淡水資源很少,如果人為污染不加以控制,居民向水中傾倒垃圾,工廠向水中排放有害廢水,船只航得泄漏油污,農(nóng)民使用的農(nóng)藥滲入水中,導(dǎo)致水污染越來越嚴重,可飲用水越來越少,人就會像沙漠中的旅行者,因缺水而死亡。動植物需要水,如果動植物飲用和吸收了受到污染的水,人食用了被污染的動植物,也會中毒甚至死亡,世界上曾發(fā)生過好幾起重大的水污染事件。

  3、向?qū)W生進行環(huán)保宣傳,使學(xué)生了解《水法》。

 。1)談話:水污染嚴重威脅著人民的健康,為了保護人民的健康和水資源,我國政府于1988年專門頒布了《水法》,每個公民、家庭、單位都應(yīng)自覺遵守。

 。2)了解《水法》有關(guān)法規(guī)。

 、佟端ā芬(guī)定工業(yè)廢水和城市污染水必須經(jīng)過處理,把有害的物質(zhì)降低到對人體健康無害的程度,才準許排放到自然水域中去。

 、谒蚋浇粶识逊殴I(yè)廢渣,垃圾、糞便等。

  4、聯(lián)系實際,進行保護水資源的教育。

  了解淮河、太湖污染嚴重,急需整治。

 、偬釂枺耗阒阑春印⑻晃廴玖藛?那里的水怎樣了?(通過電視、報紙等報道,知道了有關(guān)太湖、淮河水被污染的情況)

 、谥v述:1994年7月,淮河水污染嚴重,黃綠色水變成了醬油色,河兩旁的樹木枯死,魚大量死亡,居民飲水困難;太湖也遭到嚴重破壞,水生植物大量繁殖,布滿了半個太湖。太湖、淮河是江蘇境內(nèi)的兩個重要自然水域,我國政府已撥?钫位春雍吞

 。1)他們的行為對不對?為什么?

 。2)你怎樣來保護水資源?學(xué)生討論。

  三、小結(jié)

  你有哪些收獲?以后怎樣保護水資源?

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