教學設計一般主要包括
教學設計是綜合多種學科理論和技術研究成果的學科，接下來小編為大家推薦的是教學設計一般主要包括，歡迎閱讀。
教學設計一般主要包括
一、教學目標
二、教學重點
三、教學難點
四、教具
六、教學時間
七、教學過程
八、布置作業(yè)
教學設計基本步驟
1．教學對象：具體分析所選班的學生的基礎、學習情況，及學生對本次課的知識的理解能力，通過這次課學生可以在哪些方面得到提高。
2．教材分析：分析教材所涉及的內容，對內容進行分層，哪些內容是學生必須掌握，是學生容易掌握，哪些內容較深，與學生目前的知識水平
有哪些差距，學習的內容對學生有哪些實際的幫助。
3．教學目標：根據該班學生的實際情況及教材的要求具體分析，設定本次課的教學目標，重點要突出技能目標（目標要實際、具體）。
4．教學重點、難點：突破教材，來確定學生在學習本次課時的重、難點知識點。
5．教學思路：為實現(xiàn)教學目標的而選擇何種種教學方法和教學手段，能達到的預期教學效果。
6．教學策略：能充分體現(xiàn)本次課的教學思路，在課堂教學中所采取的具體做法；對教學過程能有一定預測，并如何調控。
8．教學流程圖：用圖表的形式反映出本次課的教學策略和教學過程。
7．教學過程：與教學策略相符，充分體現(xiàn)師生互動，及教師的主導作用。
[教學設計一般主要包括]
版權聲明：本文內容由互聯(lián)網用戶自發(fā)貢獻，該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務，不擁有所有權，不承擔相關法律責任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權/違法違規(guī)的內容， 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網址) 舉報，一經查實，本站將立刻刪除