引導(dǎo)語：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)能力怎么寫呢?下文是小編收集的有關(guān)職業(yè)能力的職業(yè)規(guī)劃書范本，歡迎大家閱讀!

　　

　　職業(yè)規(guī)劃書 職業(yè)能力篇1：能力提升與職業(yè)生涯規(guī)劃

　　一、認(rèn)識自我，準(zhǔn)確職業(yè)定位

　　(一)自我分析：

　　我屬于那種喜歡思考的人，思維慎密，擅長于分析，傾向于創(chuàng)新;做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，說到做到，為人安分，但不擅長于社交;性格比較樂觀，比較內(nèi)向，好發(fā)表意見，有管理才能，為人熱情，喜歡與人溝通，人際關(guān)系佳。希望自己能再主動些，做事更果斷，思維更活躍。

　　(二)個人風(fēng)格：

　　分析的：善于分析，喜歡思考

　　內(nèi)省的：經(jīng)常對自己和所經(jīng)歷的事情進(jìn)行思索和反省

　　獨(dú)立的：獨(dú)立性強(qiáng)，喜歡獨(dú)立思考、獨(dú)立行動

　　好奇：好奇心強(qiáng)，常用質(zhì)疑的眼光來觀察世界

　　慎重：做事慎重、穩(wěn)健

　　敏感：對所見所聞的事情十分敏感，常因敏銳的洞察力而有所創(chuàng)新 喜好智力活動和抽象推理：喜歡智力推理之類有挑戰(zhàn)性、需要思考的腦力活。

　　(三)職業(yè)個性特征：

　　對科學(xué)研究和科學(xué)探索有熱情，并表現(xiàn)出對工作的極大熱情，對周圍的人和關(guān)于如何處理好人際關(guān)系之類的問題并不感興趣。習(xí)慣于通過思考在思想中解決所面臨的難題，而并不一定實現(xiàn)具體的操作。喜歡面對疑問和不解的挑戰(zhàn)，不喜歡那些必須遵循許多固定程式的任務(wù)，喜歡從事那些需要創(chuàng)造力的工作。在科學(xué)領(lǐng)域中，常常具有非傳統(tǒng)的觀念，傾向于創(chuàng)新和懷疑。

　　(四)職業(yè)能力

　　職業(yè)能力水平的高低可以有效地預(yù)測人們的職業(yè)成就，反映一個

　　人的待人處事的能力。只有較好的職業(yè)能力水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會的迅速發(fā)展、激烈競爭和高管理水平的需要。

　　本人的信息分析能力，推理能力，數(shù)理能力都很強(qiáng);基本智能，言語能力，人文素質(zhì)等能力還可以。因此從我的職業(yè)能力來看， 職業(yè)能力水平較高，工作效率很好，管理效率較好，有作公司中高級管理人員的潛能，并能取得一定的成績。

　　(五)職業(yè)價值觀

　　價值觀是指個人對客觀事物及對自己的行為結(jié)果的意義、作用、效果和重要性的總體評價。職業(yè)價值觀就是個人對不同職業(yè)進(jìn)行評價的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價值取向里，優(yōu)先考慮哪種價值。

　　由于個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，而每種職業(yè)也有各自的特性，因此，不同的人對職業(yè)特性的評價和取向是不同的，這就形成個人職業(yè)價值觀的差異。由于這種差異，人們在就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選擇上，以至于在具體工作的投入上都會因此而受到影響。

　　本人的主要職業(yè)價值取向是：

　　1.志愿取向：

　　其特點是：志愿取向者富有同情心，他們把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視作無比快樂。

　　志愿取向者在工作中的優(yōu)勢：

　　1、富有同情心;

　　2、喜歡幫助他人;

　　3、不計較個人利害得失;

　　志愿取向者在工作中的劣勢：

　　1、比較情緒化;

　　2、易受他人或環(huán)境影響;

　　3、考慮問題不夠全面;

　　2.自我實現(xiàn)取向：

　　其特點是：自我實現(xiàn)取向者對諸如平常的幸福、一般的慣例等毫不關(guān)心，一心一意想發(fā)揮個性，追求真理。不考慮收入、地位及他人對自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，并視此為有意義的生活。

　　自我實現(xiàn)取向者在工作中的優(yōu)勢：

　　1、重視他人感受與價值;

　　2、做事目標(biāo)明確;

　　3、有強(qiáng)烈的發(fā)展、提升意識;

　　自我實現(xiàn)取向者在工作中的劣勢：

　　1、可能不夠客觀;

　　2、對自身利益考慮不夠;

　　3、有時過于敏感;

　　3.自尊取向：

　　其特點是：自尊取向者受尊敬的欲望很強(qiáng)，追求虛榮，優(yōu)越感也很強(qiáng)。他們渴望能有社會地位和名譽(yù)，希望常常受到眾人尊敬。欲望得不到滿足時，由于過于強(qiáng)烈的自我意識，有時反而很自卑。

　　自尊取向者在工作中的優(yōu)勢：

　　1、有強(qiáng)烈的責(zé)任感;

　　2、嚴(yán)格要求自己;

　　3、重視群體規(guī)范;

　　自尊取向者在工作中的劣勢：

　　1、虛榮心強(qiáng);

　　2、自我意識過強(qiáng);

　　3、對他人言行比較敏感;

　　(六)個性特征

　　根據(jù)以上的內(nèi)容分析可知，本人的個性特征屬于支配，影響，穩(wěn)健型。

　　1.綜合特質(zhì)：

　　反應(yīng)快、急性子

　　有沖勁、沒耐心

　　自制且有企圖心

　　輕松情境下有純熟的社交技巧

　　想取得個人成功也會考慮組織需求

　　2.能力優(yōu)勢：

　　視環(huán)境決定行動

　　迷人有活力

　　直接不羅嗦

　　3.人際關(guān)系：

　　環(huán)境輕松即友善活潑且積極開放

　　環(huán)境嚴(yán)肅即直接堅定且自制有主見

　　4.激勵因子

　　個人企圖心

　　他人認(rèn)同感

　　地位確定性

　　(七)職業(yè)的選擇

　　1.[階段目標(biāo)]以優(yōu)秀生畢業(yè);成為一個高級數(shù)控機(jī)床技師(兩年)

　　2.[下一目標(biāo)]以操控高級數(shù)控機(jī)床的企業(yè)為就業(yè)目標(biāo)(三到四年)

　　3.[總體目標(biāo)]成為一家發(fā)展型企業(yè)的管理人員

　　職業(yè)選擇的理由：

　　1、與職業(yè)興趣相適應(yīng)的職業(yè)特征：

　　喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)。領(lǐng)導(dǎo)才能，管理方面的能力需要提升。適合從事通過觀察，科學(xué)分析而進(jìn)行

　　的系統(tǒng)的創(chuàng)造性活動，一般研究的對象側(cè)重于自然科學(xué)方面而不是社會科學(xué)方面。

　　2、與職業(yè)能力水平相適應(yīng)的職位定位：

　　較符合中高級職位的要求，工作效率高，并能取得較好的成績。

　　3、與職業(yè)價值觀相適應(yīng)的職業(yè)特征:

　　(志愿取向)的工作

　　(自我實現(xiàn)取向)的工作

　　(自尊取向)的工作

　　4、與個性相適合的職場特點:

　　希望有舞臺、得到掌聲

　　與人互動接觸

　　能發(fā)揮口語表達(dá)能力

　　工作氣氛愉快

　　二、職業(yè)分析

　　(一)行業(yè)環(huán)境分析

　　我的職業(yè)選擇是制造業(yè)，而我的專業(yè)是機(jī)電一體化，這項制造技術(shù)屬于目前世界的領(lǐng)先制造技術(shù);例如：精密儀器的制造，模具，軍事設(shè)備，民用設(shè)備日常用品，等等現(xiàn)代物質(zhì)文明都與之有直接的關(guān)系，都離不開它的作用;隨著現(xiàn)代數(shù)控技術(shù)的發(fā)展，制造業(yè)正處于高速發(fā)展時期，前景一片美好。

　　從地理位置來看，也有很大的優(yōu)勢。深圳的制造業(yè)在全中國是數(shù)一數(shù)二的，主要表現(xiàn)在精密儀器的制造，現(xiàn)代數(shù)控制造技術(shù)的集中，通訊技術(shù)和電子技術(shù)的發(fā)達(dá)，還有就是良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，政治穩(wěn)定，交通運(yùn)輸發(fā)達(dá)，人才的匯集等等�？梢哉f，深圳制造業(yè)的變動對全球經(jīng)濟(jì)都將產(chǎn)生影響，將來的影響就更大。

　　從這個行業(yè)的人才的需求來看，制造業(yè)對人才的需求量很大，尤其高級人才匱乏， 因此，就業(yè)競爭較小，有個好的發(fā)展機(jī)遇，對自

　　己的目標(biāo)實現(xiàn)有幫助。

　　同時應(yīng)該看到，全世界都處在激烈的競爭之中，要想不敗下陣來，就要積極參與競爭，不斷的提升自己。

　　(二)職業(yè)生涯專業(yè)及學(xué)校環(huán)境分析

　　我的專業(yè)是機(jī)電一體化，簡稱CNC,屬于制造業(yè)，是學(xué)校里的重點專業(yè)之一，有良好的發(fā)展前景。我的老師非常優(yōu)秀，掌握過硬的本領(lǐng)，能與我們分享及時的資訊，對我們的專業(yè)學(xué)習(xí)很有幫助;學(xué)校的教學(xué)設(shè)備可以說是最好的，對學(xué)生掌握先進(jìn)技能起到巨大的作用。 黑龍江科技學(xué)院的理念是系統(tǒng)培養(yǎng)應(yīng)用形人才，掌握過硬專業(yè)技能，專業(yè)知識，能解決實際問題的灰領(lǐng)階層，符合現(xiàn)代社會對高級技術(shù)人員的要求，又有管理才能的學(xué)生。學(xué)校擁有一流的教學(xué)設(shè)備，一流的教師和良好的求學(xué)環(huán)境，為學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長提供保證。

　　(三)職業(yè)生涯家庭環(huán)境分析

　　我的家庭情況比較簡單，屬于普遍型的那種。對于我的學(xué)業(yè)，家人非常支持，以及我擇業(yè)選擇和發(fā)展方向;父親和一些親戚有從商的經(jīng)驗，能夠為我提供一些意見和幫助，指導(dǎo)我的職業(yè)發(fā)展。在生活上，家人對我進(jìn)行良好的教育，尤其在做人方面對我要求嚴(yán)格;家庭經(jīng)濟(jì)狀況屬于小康水平，可以保證我順利完成學(xué)業(yè)。

　　三、職業(yè)目標(biāo)的總體規(guī)劃

　　(一)設(shè)計目標(biāo)的總原則：

　　職業(yè)目標(biāo)設(shè)計要與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)設(shè)計是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)設(shè)計過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。

　　職業(yè)設(shè)計應(yīng)注意：① 依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會;② 比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)

　　展前途的職業(yè);③ 揚(yáng)長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè);④ 審時度勢，及時調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。

　　(二)總體目標(biāo)分解

　　[階段目標(biāo)] 以優(yōu)秀生畢業(yè);成為一個高級數(shù)控機(jī)床技師(兩年)

　　[下一目標(biāo)] 以操控高級數(shù)控機(jī)床的企業(yè)為就業(yè)目標(biāo)，并吸收管理經(jīng)驗(三到四年)

　　[總體目標(biāo)] 成為一家發(fā)展型企業(yè)的管理人員

　　(三)目標(biāo)分解

　　根據(jù)以上的自我認(rèn)識，職業(yè)分析，結(jié)合本專業(yè)，個人職業(yè)興趣，職業(yè)能力水平，職業(yè)價值觀及個性相適應(yīng)的情況來總體規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)。

　　1.我的職業(yè)定位是;在畢業(yè)之前先完成階段目標(biāo)，利用剩下的一年時間(我現(xiàn)在讀大三，還有一年時間就畢業(yè)了)，學(xué)好專業(yè)知識及其它科學(xué)文化知識，提高學(xué)習(xí)的能力;修完足夠的學(xué)分，以優(yōu)秀生畢業(yè)，順利拿到高級數(shù)控機(jī)床技師資格證書，成為一個制造業(yè)市場歡迎的優(yōu)秀人才，以此增加就業(yè)的競爭力。

　　2.畢業(yè)后，順應(yīng)自己專業(yè)的優(yōu)勢，以操控高級數(shù)控機(jī)床的企業(yè)為就業(yè)目標(biāo);利用在學(xué)校學(xué)的知識，從基層做起，在工作的實踐過程中，向身邊技能水平高的人及管理水平高的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長處，長自己的本事;不斷的積累自己實際經(jīng)驗，了解行業(yè)的狀況，一般可以通過報紙、雜志、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)來了解，以提升自己在各方面的能力，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　遇到困難是必然的，不可輕言放棄，給自己動力，朝目標(biāo)堅持下去。

　　3.經(jīng)過三到四年的工作經(jīng)驗積累，使自己職業(yè)能力水平和管理水平的能力都達(dá)到相當(dāng)?shù)乃��?這時，開始完成總體目標(biāo)，成為一家發(fā)展型企業(yè)的管理人員，完成自己的六年規(guī)劃。 上一篇：職業(yè)規(guī)劃書短期目標(biāo) 下一篇：大學(xué)生軟件工程職業(yè)規(guī)劃

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