九色鹿教案
九色鹿教案
九色鹿
教學(xué)要求:
正確、流利、有感情的朗讀課文,詳細(xì)復(fù)述。
學(xué)會(huì)本課生字、詞語(yǔ)。
通過(guò)文中具體描寫(xiě)的語(yǔ)言材料,領(lǐng)悟九色鹿救助他人,不圖報(bào)答的優(yōu)秀品質(zhì),譴責(zé)背信棄義,恩將仇報(bào)的.可恥行為。
第一課時(shí)
導(dǎo)入新課
初讀指導(dǎo)
了解課文梗。
九色鹿是一個(gè)什么樣子的鹿?
《九色鹿》描寫(xiě)的是一個(gè)什么樣的故事?
學(xué)習(xí)生字詞。
邊讀邊畫(huà)出帶有生字的詞語(yǔ)。
互相交流。
思考,討論;
如何記住一些難寫(xiě)的字?
朗讀課文。
第二課時(shí)
檢查復(fù)習(xí)
聽(tīng)寫(xiě)并解釋。
討論分段。
精讀訓(xùn)練。
指名讀第一段,并概括段落大意。
默讀第二段。
理清層次:
鹿救調(diào)達(dá) 調(diào)達(dá)感激 鹿不圖報(bào) 調(diào)達(dá)起誓
理解 九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中,將落水人救上來(lái)。
分述九色鹿和調(diào)達(dá)的表現(xiàn)。
即興表演。
讀第三段,主要寫(xiě)了什么?
聯(lián)系第二段調(diào)達(dá)所說(shuō)的話,你覺(jué)得調(diào)達(dá)是一個(gè)什么樣的人?
想想,為什么這樣說(shuō)?
在皇榜面前,調(diào)達(dá)表現(xiàn)得怎么樣?
調(diào)達(dá)的這種行為,在文中可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容?
說(shuō)說(shuō)這是為什么?
為什么說(shuō)調(diào)達(dá)是一個(gè)靈魂骯臟的小人?
自由讀課文,理解課文,講述故事。
.總結(jié)談話。
板書(shū)設(shè)計(jì):
28 九色鹿
救(立即 縱身)
謝(連連叩頭)
九色鹿 拒(打斷 并不是要) 調(diào)達(dá)
誓(決不說(shuō)出)
帶路(捕捉)
怒斥(靈魂骯臟)
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