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九色鹿教案

九色鹿教案

  九色鹿

  教學(xué)要求:

  正確、流利、有感情的朗讀課文,詳細(xì)復(fù)述。

  學(xué)會(huì)本課生字、詞語(yǔ)。

  通過(guò)文中具體描寫(xiě)的語(yǔ)言材料,領(lǐng)悟九色鹿救助他人,不圖報(bào)答的優(yōu)秀品質(zhì),譴責(zé)背信棄義,恩將仇報(bào)的.可恥行為。

  第一課時(shí)

  導(dǎo)入新課

  初讀指導(dǎo)

  了解課文梗。

  九色鹿是一個(gè)什么樣子的鹿?

  《九色鹿》描寫(xiě)的是一個(gè)什么樣的故事?

  學(xué)習(xí)生字詞。

  邊讀邊畫(huà)出帶有生字的詞語(yǔ)。

  互相交流。

  思考,討論;

  如何記住一些難寫(xiě)的字?

  朗讀課文。

  第二課時(shí)

  檢查復(fù)習(xí)

  聽(tīng)寫(xiě)并解釋。

  討論分段。

  精讀訓(xùn)練。

  指名讀第一段,并概括段落大意。

  默讀第二段。

  理清層次:

  鹿救調(diào)達(dá) 調(diào)達(dá)感激 鹿不圖報(bào) 調(diào)達(dá)起誓

  理解 九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中,將落水人救上來(lái)。

  分述九色鹿和調(diào)達(dá)的表現(xiàn)。

  即興表演。

  讀第三段,主要寫(xiě)了什么?

  聯(lián)系第二段調(diào)達(dá)所說(shuō)的話,你覺(jué)得調(diào)達(dá)是一個(gè)什么樣的人?

  想想,為什么這樣說(shuō)?

  在皇榜面前,調(diào)達(dá)表現(xiàn)得怎么樣?

  調(diào)達(dá)的這種行為,在文中可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容?

  說(shuō)說(shuō)這是為什么?

  為什么說(shuō)調(diào)達(dá)是一個(gè)靈魂骯臟的小人?

  自由讀課文,理解課文,講述故事。

  .總結(jié)談話。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  28 九色鹿

  救(立即 縱身)

  謝(連連叩頭)

  九色鹿 拒(打斷 并不是要) 調(diào)達(dá)

  誓(決不說(shuō)出)

  帶路(捕捉)

  怒斥(靈魂骯臟)

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