幼兒園社區(qū)活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園社區(qū)活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園社區(qū)活動方案1

　　活動目標：

　　1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。

　　2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

　　3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　4.了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

　　活動準備：

　　元旦假期安全PPT課件

　　活動過程：

　　(一)介紹元旦知識。

　　(二)防凍瘡。

　　1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

　　2.凍瘡防護。

　　(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

　　(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

　　(3)裸露皮膚擦護膚品;

　　(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

　　(5)適當運動:促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應力。

　　(三)交通安全。

　　1.步行安全：

　　(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

　　(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

　　(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

　　(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

　　(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。

　　2.乘坐公共汽車安全知識：

　　(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

　　(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

　　(四)迷路了怎么辦?

　　小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

　　(五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復原。

　　(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。

　　(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的'睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。若出現(xiàn)高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

　　(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

　　四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。

　　教學反思：

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

幼兒園社區(qū)活動方案2

　　廣州開發(fā)區(qū)第二幼兒園植樹節(jié)活動方案

　　活動場地：幼兒園內(nèi)及社區(qū)

　　活動形式：認識各種樹、給樹澆水

　　活動目標：

　　1．引導幼兒從小愛護花木、愛護環(huán)境、知道樹木、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

　　2．能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規(guī)則，學習與他人合作。

　　3．感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感。 活動準備：

　　班級教師向家長發(fā)校訊通，建議家長幫助幼兒了解樹木和人類的關系 活動流程：

　　一、關于植樹節(jié)的談話活動

　　1．你知道3月12日是什么節(jié)日嗎？（植樹節(jié)）

　　2. 你認識哪些樹？（引導幼兒說出各種樹木的名稱）

　　3．你知道樹木有什么作用？（樹木可以制作家具、門窗等；可以美化環(huán)境、凈化空氣；可以結出美味、營養(yǎng)的水果等）

　　4．說一說植樹節(jié)的來歷

　�。�1）為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生，這一天是他的逝世紀念日。

　�。�2）3月12日剛好是驚蟄之后、春風之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。

　　5．欣賞關于植樹節(jié)的兒歌

　　二、“我是綠色小衛(wèi)士”環(huán)保社區(qū)活動

　　活動時間：20xx年3月11日上午9:30-10:30

　　活動場地：幼兒園內(nèi)及社區(qū)

　　活動準備：活動前請每位幼兒回家自備一個廢舊礦泉水瓶（瓶蓋有空可擠出水）

　　具體安排：

　　（1） 每班抽出一位教師組織6-7位幼兒開展四樓種植活動。由鄧艷

　　負責拍照

　　（2） 1-5班：幼兒園園內(nèi)樹木澆水、照料。

　　1、2班：綠地、大型器械區(qū)植物

　　3班：沙水區(qū)附件植物

　　4、5班：情景游戲區(qū)周圍植物

　�。�3） 6-10班：前往社區(qū)為社區(qū)的.樹澆水。

　　要求： 1．注重幼兒常規(guī)教育，外出幼兒要懂得聽教師指令，活動后會整理工具，撿拾落葉。

　　圖片已關閉顯示，點此查看

　　2．教育幼兒給樹喝適量的水，小樹水喝多了也會生病的。

　　3．活動結束后3月21日之前以活動小結的形式（附活動照片）提交資料。

　　另，估計家長組織班級開展親子植樹活動

幼兒園社區(qū)活動方案3

　　活動目標：

　　1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

　　2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶�；顒拥臉啡�。

　　活動準備：

　　1、物質(zhì)準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物�？�紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

　　2、知識經(jīng)驗準備：豐富有關過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

　　3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

　　活動過程：

　　(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

　　1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

　　師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

　　引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

　　師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

　　2、新年倒計時。

　　師：離“新年”還有幾天?

　　小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

　　3、鼓勵幼兒大膽講述。

　　(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

　　(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

　　(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

　　1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

　　一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

　　師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“

　　2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

　　啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

　　3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

　　師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

　　4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。

　　新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

　　(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

　　1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

　　幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

　　第一組：制作賀卡

　　材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

　　第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。

　　材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

　　第三組：裝扮“新年愿望樹”。

　　在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

　　2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

　　(四)活動延伸：

　　請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

　　教研組評析

　　(一)選材

　　豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

　　(二)從組織實施來看

　　1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境�！痹诨顒又�，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

　　2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的`愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。

　　(三)從師幼關系看

　　小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。

　　設計思路：

　　《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環(huán)境�！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設一個積極的語言環(huán)境。

幼兒園社區(qū)活動方案4

　　活動時間：20xx年X月XX日

　　活動背景：

　　人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進行生態(tài)建設，關心愛護綠色生命，保護身 邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。而對于幼兒園的孩子們來說，植樹、宣傳可能比較困難，我們能做的便是用自己的雙手照

　　顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的.一份微薄之力。

　　活動名稱：愛護綠化從小做，科技娃娃來“領樹”

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)孩子愛護綠化的情感。了解綠化對城市的重要性。

　　2、了解綠化的重要性，知道植樹節(jié)的來歷。

　　活動準備：

　　1、每班一句護綠口號

　　2、孩子認識自己幼兒園里的樹木，并參與選樹活動。

　　活動內(nèi)容：

　　各園區(qū)內(nèi)領樹 每班在所在的園所內(nèi)挑選一棵認領的樹，將樹的名字回饋給其他人。

　　定標語

　　每個班級想一個隊名，一句護綠口號，回饋給張琦。為統(tǒng)一做牌子做好準備。(目的在于讓孩子理解護綠的意義，所以口號可以盡量的童趣化)

　　回饋時注明：班級，樹名，隊名，口號

　　(上述兩條，宜山園回饋給商瑩怡，欽州園回饋給朱乃卉，嘉陵園回饋給張琦，然后再統(tǒng)一回饋給張琦)

　　手寫倡議書，各園區(qū)統(tǒng)一(附件中下載)(3月12日前完成。)

　　領樹儀式

　　●內(nèi)容：兩位教師手拿倡議書，主持人宣讀倡議書。

　　各班分班認領樹。

　　形式可以是每個班級派一個代表將注有班級樹名隊名口號的牌子以掛或插的方式放在認領的樹旁�；蚴怯山處煄ьI全班小朋友插牌。(可按場地自行調(diào)控。但一定有照片記錄，便于收集資料。)

　　認領樹后，請大家定期去看看你們認領的樹，為這棵樹澆澆吧!

　　謝謝大家!讓我們一起為自己生活的環(huán)境出分力!

幼兒園社區(qū)活動方案5

　　幼兒英語社區(qū)活動----“美語進社區(qū)”系列活動

　　一． 活動介紹：

　　二． 活動目的

　　1.提升活動組織單位的社會形象：通過活動，宣傳和貫徹計生相關政策，提高花園路街道為民服務意識，為街道和社區(qū)創(chuàng)建良好的社會形象；

　　2.提高文同國際兒童美語學校品牌的知名度：通過活動，為花園路街道所屬社區(qū)適齡兒童提供良好的'英語學習氛圍，讓他們更早、更好的接觸專業(yè)、快樂英語學習方式，提高學習英語的興趣，創(chuàng)建英語母語思維；

　　三．活動主要步驟及內(nèi)容

　　第一步：活動現(xiàn)場布置（提前30分鐘到場）

　　現(xiàn)場布置登記咨詢桌、太陽傘、文同地毯、宣傳展架、橫幅、宣傳背板、宣傳資料、禮品氣球、DIY桌椅、音響設備、電腦及其他設備等；

　　第二步：活動暖場(15-20分鐘)

　　中教及外教和小朋友一起歡唱四首英文歌

　　結束后抽取三等獎3名（獎品為價值300元的文同試聽課程卡及20元實物禮品）

　　第三步：活動游戲（30分鐘）

　　游戲兩個供選：

　　1、“水果忍者”——用KT板噴繪出Apple、Banana、Peach、Pear、Watermelon、Strawberry等，根據(jù)現(xiàn)場小朋友人數(shù)分兩組或者三組進行比賽，小朋友拿著不同顏色Maker筆，跨過幾

　　個簡單的障礙之后，來到“水果”前面，大聲說出水果單詞，之后用筆進行“削水果”。在規(guī)定時間內(nèi)，看哪組“削水果”最多。

　　2、字母操——老師帶領小朋友跳字母操，之后把現(xiàn)場小朋友分成兩組，家長1人陪同，根據(jù)主持人出示的字母，大聲喊出字母及字母的發(fā)音，并根據(jù)字母形狀擺出相應造型，在規(guī)定時間內(nèi)擺出造型最多為獲勝組。

　　結束后抽取二等獎2名（獎品為價值500元的文同試聽課程卡及50元實物禮品） 第四步：活動DIY（20-30分鐘）

　　與游戲相輔

　　1、如果玩“水果忍者”游戲，在DIY環(huán)節(jié)就是給打印好的水果（紙張上有文同方面的頁眉頁腳）涂色，之后小朋友簽上自己的英文（中文）名字，現(xiàn)場塑封，作為小禮物贈送小朋友留念。

　　2、如果玩字母操游戲，在DIY環(huán)節(jié)就是給打印好的字母（紙張上有文同方面的頁眉頁腳）涂色，之后小朋友簽上自己的英文（中文）名字，現(xiàn)場塑封，作為小禮物贈送小朋友留念。

　　注：在DIY之前，主持人說明DIY環(huán)節(jié)是我們教學特色之一，同時這個環(huán)節(jié)是對游戲中學習內(nèi)容Review。

　　結束后抽取一等獎3名（獎品為價值800元的文同代金券或等價進口英語閱讀故事書一套）

　　第五步：發(fā)放紀念品（10分鐘）

　　抽獎結束后，所有到場小朋友都能獲贈紙質(zhì)購物袋一個、Phonics光盤一張、魔術氣球玩偶一個。

　　現(xiàn)場活動照片文同網(wǎng)站提供免費下載。

　　第六步：活動結束，收拾現(xiàn)場，總結

　　備注：1.活動當天如遇惡劣天氣，活動順延或取消；

　　2.活動時間根據(jù)當天天氣情況靈活變動：上午9:00-11:00 下午16：00-18：00；

　　3.活動日期根據(jù)天氣情況周六/日靈活變動（周四前根據(jù)天氣預報與社區(qū)居委會確定活動時間）；

幼兒園社區(qū)活動方案6

　　活動主題：1、走進蝸牛小鎮(zhèn) 2、參觀臺客隆超市

　　指導思想:

　　通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經(jīng)驗；增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。

　　活動目標：

　　1、參觀臺客隆超市。了解超市里的物品是分類擺放的；知道商品的`價格標簽，認識價格；學會自己購物的方法，體驗參觀超市的樂趣。

　　2、參觀蝸牛小鎮(zhèn)。能夠按工作人員的要求進入角色區(qū)游戲，遵守游戲規(guī)則；自己動手操作，獲得相關角色經(jīng)驗，體驗成功的樂趣。

　　活動時間：XX年4月23日（雨天順延）

　　幼兒入園時間：4月23日 8：00,

　　出發(fā)時間：4月23日 8:10

　　活動地點：1、臺客隆超市 2、蝸牛小鎮(zhèn)

　　參加人員：中二班全體師生及部分家長志愿者（5名）

　　活動安排：

　　1、三名教師五名家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志愿者走在中間，兩名教師走在隊伍的后面，沒人負責5到6名幼兒。

　　2、活動前，上好幼兒活動預備課，宣傳走路過紅綠燈的注意事項及活動時遵守的規(guī)則，提高幼兒安全和自我保護意識。

　　3、攝影：每名帶隊人員負責自己的游戲區(qū)

　　4、活動路線：先參觀超市，時長約20分鐘，乘坐電梯進入蝸牛小鎮(zhèn)

　　5、活動結束后，組織開展幼兒經(jīng)驗分享，觀看活動照片；組織志愿者交流關于開展社區(qū)活動的感想。

幼兒園社區(qū)活動方案7

　　活動目標：

　　1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

　　2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的'感情。

　　3.參與節(jié)日游戲。

　　4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　環(huán)境創(chuàng)設：

　　1.幼兒剪紙展示

　　2.燈籠鞭炮制作

　　3.懸掛氣球、張貼窗花

　　4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

　　活動口號：

　　新年新氣象，展現(xiàn)新風貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

　　祝福語口號：

　　鼠年到到到，祝你好好好，

　　祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

　　祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

　　祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

　　活動流程：

　　一、我有小巧手

　　晨間活動：

　　(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動。

　　(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。

　　二、我是小明星

　　幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

　　1)開場舞——紅綢舞

　　2)兒歌展示

　　選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示

　　《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

　　3)歌曲展示

　　《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

　　《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

　　4)舞蹈展示

　　《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

　　三、我有大智慧

　　趣味問答：

　　1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

　　2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

　　3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

　　4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

　　5)請你說出中國古代四大發(fā)明。

　　6)小動物的過冬方式有哪些?

　　7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

　　8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?

　　9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

　　四、我是小健將

　　幼兒游戲——自理能力夾豆子

　　親子游戲——你來比劃我來猜

　　幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子

　　五、頒發(fā)獎狀和禮品

幼兒園社區(qū)活動方案8

　　黃土坡幼兒園中社區(qū)活動方案

　　活動主題：參觀村里的小賣鋪

　　指導思想:

　　通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經(jīng)驗；增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。

　　活動目標：

　　參觀小賣鋪。了解小店里的物品是分類擺放的；知道商品的價格標簽，認識價格；學會自己購物的方法，體驗參觀的樂趣。 活動時間：20xx年10月30日

　　幼兒入園時間：8：00

　　出發(fā)時間：8：30

　　活動地點：村里的'小賣鋪

　　參加人員：中班全體師生及部分家長志愿者

　　活動安排：

　　1、三名教師及家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志愿者走在中間，兩名教師走在隊伍的后面，負責幼兒有序參觀。

　　2、活動前，上好幼兒活動預備課，提高幼兒安全和自我保護意識。

　　3、活動路線：幼兒園—村里的小賣鋪

　　5、活動結束后，組織開展幼兒經(jīng)驗分享，觀看活動照片；組織志愿者交流關于開展社區(qū)活動的感想。

　　雞場坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園 20xx年10月25日

幼兒園社區(qū)活動方案9

　　家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力�！比缃�，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要�！凹彝�、校園、社區(qū)一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。

　　在總結上學年家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎上，本學年將進一步加強對家園、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學年家園、社區(qū)工作計劃：

　　一、目標

　　本年度，是我區(qū)重點創(chuàng)建“教育強區(qū)”及我園建設教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結合我園的`實際情況和社區(qū)工作的開展情況，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強”的中心工作，結合我園本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動，共同推進幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展。

　　二、具體內(nèi)容

　　1、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結合我園打造“教育品牌”的中心任務，開展豐富多樣“走出校園，走進社區(qū)”的教育、宣傳活動。

　　2、進一步完善社區(qū)工作的制度、組織機構、資料，總結反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎。

　　3、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理。

　　二月：

　　1、訪問社區(qū)管理委員會2、社區(qū)工作領導小組會議 三月： 1、“三、八”家園、社區(qū)同樂會2、半日活動開放3、幼兒園社區(qū)大自然活動 四月： 1、社區(qū)活動“尋找春天”2、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動3、春游活動

　　五月：

　　1、慶“五一”社區(qū)活動2、安全活動3、“交通安全進北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動

　　六月；

　　1、慶“六一”家園同樂活動2、開展“端午節(jié)”本土文化教育

　　七月：1、期末社區(qū)工作總結2、校園、社區(qū)安全工作總結

幼兒園社區(qū)活動方案10

　　活動主題：

　　1、走進蝸牛小鎮(zhèn)

　　2、參觀臺客隆超市

　　指導思想:

　　通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經(jīng)驗；增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。

　　活動目標：

　　1、參觀臺客隆超市。了解超市里的物品是分類擺放的；知道商品的價格標簽，認識價格；學會自己購物的方法，體驗參觀超市的'樂趣。

　　2、參觀蝸牛小鎮(zhèn)。能夠按工作人員的要求進入角色區(qū)游戲，遵守游戲規(guī)則；自己動手操作，獲得相關角色經(jīng)驗，體驗成功的樂趣。

　　活動時間：

　　xx年4月23日（雨天順延）

　　幼兒入園時間：

　　4月23日8：00,

　　出發(fā)時間：

　　4月23日8:10

　　活動地點：

　　1、臺客隆超市2、蝸牛小鎮(zhèn)

　　參加人員：

　　中二班全體師生及部分家長志愿者（5名）

　　活動安排：

　　1、三名教師五名家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志愿者走在中間，兩名教師走在隊伍的后面，沒人負責5到6名幼兒。

　　2、活動前，上好幼兒活動預備課，宣傳走路過紅綠燈的注意事項及活動時遵守的規(guī)則，提高幼兒安全和自我保護意識。

　　3、攝影：每名帶隊人員負責自己的游戲區(qū)

　　4、活動路線：先參觀超市，時長約20分鐘，乘坐電梯進入蝸牛小鎮(zhèn)

　　5、活動結束后，組織開展幼兒經(jīng)驗分享，觀看活動照片；組織志愿者交流關于開展社區(qū)活動的感想。

幼兒園社區(qū)活動方案11

　　活動主題：

　　1、走進蝸牛小鎮(zhèn)

　　2、參觀臺客隆超市

　　指導思想:

　　通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經(jīng)驗;增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。

　　活動目標：

　　1、參觀臺客隆超市。了解超市里的物品是分類擺放的;知道商品的價格標簽，認識價格;學會自己購物的方法，體驗參觀超市的樂趣。

　　2、參觀蝸牛小鎮(zhèn)。能夠按工作人員的要求進入角區(qū)游戲，遵守游戲規(guī)則;自己動手操作，獲得相關角色經(jīng)驗，體驗成功的.樂趣。

　　活動時間：20xx年4月23日(雨天順延)

　　幼兒入園時間：4月23日 8：00,

　　出發(fā)時間：4月23日 8:10

　　活動地點：

　　1、臺客隆超市

　　2、蝸牛小鎮(zhèn)

　　參加人員：中二班全體師生及部分家長志愿者(5名)

　　活動安排：

　　1、三名教師五名家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志愿者走在中間，兩名教師走在隊伍的后面，沒人負責5到6名幼兒。

　　2、活動前，上好幼兒活動預備課，宣傳走路過紅綠燈的注意事項及活動時遵守的規(guī)則，提高幼兒安全和自我保護意識。

　　3、攝影：每名帶隊人員負責自己的游戲區(qū)

　　4、活動路線：先參觀超市，時長約20分鐘，乘坐電梯進入蝸牛小鎮(zhèn)

　　5、活動結束后，組織開展幼兒經(jīng)驗分享，觀看活動照片;組織志愿者交流關于開展社區(qū)活動的感想。

幼兒園社區(qū)活動方案12

　　4月13日上午，幼兒園教室內(nèi)洋溢著一片溫馨、快樂的氣氛，小寶貝們在爸爸媽媽的陪同下熱情、積極地參加了我園開展的社區(qū)親子活動。

　　本次活動開展前我們做了充分的準備，首先我們設計了一份精美的親子活動邀請函，發(fā)動全園老師去各個社區(qū)發(fā)放;其次根據(jù)4至6歲半幼兒的年齡特點認真制定了“親子活動方案”，精心編排的親子活動有：找爸爸媽媽、搶凳子、喂飯、擠氣球、親子操等;還根據(jù)活動內(nèi)容準備了豐富多樣的親子活動玩具、材料。在一個個有趣的游戲活動中，可愛的小寶貝們和爸爸媽媽玩得不亦樂乎，孩子們紅撲撲的臉上掛滿了笑容，家長們也仿佛回到了快樂的童年時代。整個活動進展十分順利，達到了預期的目標，更得到了家長們的一致好評。有幾位家長激動地說：“這個活動對我們的親子教育很有意義，下次實驗幼兒園再舉辦這樣的活動，可別忘了叫上我們�！�

　　社區(qū)親子活動是我園根據(jù)新《幼兒園指導綱要》精神，結合縣幼教中心指出的：“密切同社區(qū)的聯(lián)系與合作,充分發(fā)揮幼兒園在社區(qū)早期教育的服務功能和主導功能，方便、快捷地為社區(qū)居民提供幼教資源，幫助家長了解早期教育的`意義和方法，讓科學的早期教育走進千家萬戶而組織的�；顒又�力體現(xiàn)了三大特點：互動性——構筑了孩子與孩子之間、家長與家長之間、孩子與老師之間、老師與家長之間互動的平臺和友誼的橋梁;趣味性——讓孩子愛游戲，體驗到與活動的樂趣;過程性——我們更關注幼兒、家長、教師在活動中綜合素質(zhì)的提高和興趣的培養(yǎng)。

幼兒園社區(qū)活動方案13

　　活動方案：

　　一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

　　二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。

　　三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。

　　四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

　　五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。

　　六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。

　　活動總結：

　　12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的`節(jié)日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

　　元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節(jié)日的氣氛。

　　上午8:30分，慶�；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣�開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

　　在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂。

　　在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。

　　歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

幼兒園社區(qū)活動方案14

　　一、指導思想：

　　進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以家庭教育、社區(qū)教育為核心，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校，重視與家長同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同時為社區(qū)的早期教育提供服務，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網(wǎng)絡。有效提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育、社區(qū)服務一體化。

　　二、工作目標：

　　1.參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

　　2.營造育人環(huán)境，提高指導實效。

　　3.豐富活動形式，確�；顒淤|(zhì)量。

　　4.立足社區(qū)服務，做好宣傳工作。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬﹨⑴c園所管理，發(fā)揮橋梁作用。

　　1．積極發(fā)揮家委會的作用，由集團家委會牽頭，發(fā)揮各班家委會成員作用。

　　2.建立家委會QQ群。要求班級家委會成員與班級家委會成員之間，建立QQ群，充分發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質(zhì)量。要求家委會成員共同參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。

　�。ǘ�）營造育人環(huán)境，提高指導實效。

　　1．開展有主題的專題講座，提高家庭教育指導水平。

　　（1）發(fā)放家長問卷調(diào)查表，針對“共性問題”，根據(jù)家長的需要，以園級或班級為單位有針對性地開展家長授課活動。

　�。�2）邀請“家庭教育指導老師”為家長們作專題性的家庭教育指導講座，刷新教育理念，提高指導能力。

　　2.開展沙龍研討活動。要求圍繞班內(nèi)“焦點問題”和“熱點問題”展開交流研討，在互動交流中切實解決“真”問題。

　　3. 開好有主題的家長會。會上，除了向家長介紹班級情況之外，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”以及“如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”；中班組以“如何激發(fā)幼兒的學習興趣？”及“如何加強幼兒行為習慣的.培養(yǎng)”；大班組圍繞“如何培養(yǎng)幼兒的自制力和堅持性？”及“如何做好幼小銜接”等方面講座，從而豐富家長的教育經(jīng)驗，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力。

　　4. 利用宣傳櫥窗，發(fā)揮窗口作用。另外，利用櫥窗宣傳欄、班級網(wǎng)頁出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文，推廣育兒經(jīng)驗。同時，鼓勵家長撰寫育兒心得，積極參與投稿。

　　5.做好家園溝通，關注幼兒發(fā)展。

　　（1）做好隨機家訪工作。要求教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn)，認真填做好記錄。

　　（2）用好“寶寶成長記錄”冊。按時收發(fā)，讓家園雙方都能及時了解孩子在園、在家生活、學習、健康等方面的情況。

　�。�3）網(wǎng)絡常聯(lián)系、家園路路通。利用園、班開設的網(wǎng)站，將幼兒園教育內(nèi)容、家教論壇等通過網(wǎng)站形式與家長交流。每月堅持為每位幼兒發(fā)個性短信。

　�。ㄈ�）豐富活動形式，確�；顒淤|(zhì)量。

　　1．滿足家長需要，向家長開放半日活動。通過半日活動，拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒發(fā)展。

　　2．繼續(xù)開發(fā)家長助教資源。結合“種植園地”，發(fā)動家長參與種植、管理、收獲等系列活動。

　　3.做好家長問卷工作，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。

　　4．鼓勵家長參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，收集、制作游戲材料，豐富游戲活動內(nèi)容。要求各班組織家長充分利用半成品或廢舊材料每學期開展一次環(huán)保小制作活動，從而樹立環(huán)保理念。

　　5.開展各種親子活動�？梢酝ㄟ^節(jié)日邀請家長來園參加親子游戲活動，通過活動促進幼兒與家長之間的感情，增進教師和家長之間的友誼，提高溝通和指導能力。

　�。ㄋ模┝⒆闵鐓^(qū)服務，做好宣傳工作。

　　1.加強社區(qū)聯(lián)系，服務社區(qū)文化。

　�。�1）幼兒園要主動加強與社區(qū)居委會的溝通與聯(lián)系，爭取社區(qū)的合作與支持，使幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系工作得以順利開展。

　�。�2）幼兒園要走進社區(qū)進行家教宣傳，提高社區(qū)成員的家庭教育意識，積極向社區(qū)居民宣傳黨的教育方針；正確的教育觀念，科學的育兒知識，幼兒園領導和有經(jīng)驗的教師定期到社區(qū)進行家教科學知識講座。

　　2. 0～3歲入戶指導，為社區(qū)的早期教育提供服務。

　　做好社區(qū)0～3歲及散居兒童的入戶指導工作，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網(wǎng)絡。

　�。�1）加強社區(qū)宣傳，提高社區(qū)對嬰幼兒早期教育重要性的認識。可通過幼兒園的宣傳、櫥窗、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務。

　�。�2）向社區(qū)家長和孩子開放集體教育活動，形成托幼一體化的教育模式。

　　附：行事歷

　　20xx年3月

幼兒園社區(qū)活動方案15

　　“我愛我***、大手牽小手”

　　——***村親子活動方案

　　父母每天摸黑起床，出去打拼，為的就是要讓孩子過上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了與孩子們的交流，導致父母與小孩的關系出現(xiàn)小問題。為了緊密圍繞***村“青色關愛青少年”社區(qū)品牌主題，現(xiàn)籌劃舉辦***村“我家我***、大手牽小手”親子活動。希望通過舉辦這次的親子活動能拉近父母與小孩的關系，有效增進孩子與父母的感情交流，同時利用舉辦親子活動的契機，促進***村村民之間、本地群眾與外來新市民之間的交流，增進他們之間的感情，推進***村和諧文明社區(qū)建設。

　　活動主題：我愛我***，大手拉小手 活動時間：六月下旬

　　活動目的：1.家長、孩子共同分享親子活動的樂趣，增進彼此之間的感情

　　2. 通過活動使本地孩子和家長與新市民孩子和家長、***村社工互動起來，增進情感，加強***村家園間的溝通、交流，促進家園和諧。

　　3.幫助家長創(chuàng)造與小孩交往、交流的平臺，從而促進小孩健康發(fā)展。 項目內(nèi)容：

　　活動地點：***村村民委員會

　　活動參與對象： ***村轄區(qū)內(nèi)5歲—14歲青少年及至少一名家長 活動主要流程：

　�。ㄒ唬� 社區(qū)成員入場。

　�。ǘ�） 村書記等領導致詞。

　�。ㄈ�） 主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。

　�。ㄋ模� 每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。

　　（五） 活動開始。

　　第一個活動小環(huán)節(jié)感謝有你 1、二人三足 2、大腳小腳

　　第二個活動環(huán)節(jié)一路有你 1、 心靈感應 2、 角色扮演

　　第三個活動愛我***大家庭

　�。�六）為孩子和家長頒獎

　�。ㄆ撸┲鞒秩酥略~，活動結束 活動內(nèi)容：

　　1.第一個活動小環(huán)節(jié)感謝有你（破冰游戲）游戲1：二人三足（15分鐘）

　　方法：家長與孩子并排站在起跑線上，二人內(nèi)側的腿用繩子綁住，負責人員喊開始后，先到終點的一方勝出

　　游戲2：大腳小腳（15分鐘）

　　方法：孩子的小腳踩在家長的大腳上在起點做好準備,向前進經(jīng)過5米至中點線，由孩子從中點線出發(fā)繼續(xù)向前跑2米到終點線敲鑼，最先敲到鑼者為勝

　　分享感受：給每個家長、小孩準備一張紙條，讓父母與孩子把想說的話寫在紙條上，互相交流，派家長代表總結此次活動心得體會。

　　2.第二個活動環(huán)節(jié)一路有你

　　游戲 1、 心靈感應 （20分鐘）

　　活動目的：體驗親子分離時的感受，學會珍惜。 活動過程：將所有家庭分為2組，每組圍成2個圓，分2個圓進行。工作人員發(fā)給每人一個眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對方來判斷自己的親人。找到親人后，站在原地，待結束時按導師要求取下蒙眼布。結束后圍成大圓分享。

　　分享內(nèi)容：

　　（1）請父母和孩子說說在尋找過程中自己的感受。

　　（2）血緣把父母與孩子緊緊聯(lián)系在一起，你們相互關心、

　　相互扶持共同度過了風風雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關懷少一些爭吵，多一些理解少一些誤會。現(xiàn)在請我們的家長給自己的孩子一個愛的擁抱！

　　游戲2、角色扮演 （30分鐘）

　　活動目的：通過角色扮演，引導家長和孩子換位思考。家長和孩子都站在對方的立場上，設身處地體驗孩子或父母的真實感受，加深對彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。

　　活動過程：所有組員分成2組，分2組在小組內(nèi)進行。每組準備2個情境，由家長或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后親子必須在組前表演出來，表演完畢后開始分享。

　　規(guī)則：每個情境都包括父母和孩子兩個角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。

　　情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對于上次來說，進步了10分，孩子滿心希望可以得到家長的獎勵。于是放學后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽完后，臉一沉，說：“才考了這么點分，你是怎么學的？平時都去干什么了？”

　　情境二：你今天上班時被領導批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖著疲倦的身體回到家�？纯幢�，“啊！孩子快放學了！”你不顧身心疲憊，抓緊時間做飯，等著孩子回家。孩子進家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一

　　回家就開始看動畫片，怎么叫都不理你。你很生氣，想發(fā)火，可是你想起來了自己受批評時的感受，于是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出！

　　分享內(nèi)容：

　�。�1）今天扮演的場景，在你家里上演過嗎？現(xiàn)在演出來，你的感受如何？

　�。�2）作為父母，你可能習慣了叫孩子做這做那，現(xiàn)在扮演孩子的角色，你的感覺如何？

　�。�3）作為孩子，你扮演父母角色的感覺是怎樣的？ 3、第三個活動愛我***大家庭 1、常州話大比拼（15分鐘）

　　活動目的：傳播地方傳統(tǒng)文化，增進本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情。

　　活動過程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結對成組，共同合作將常州話翻譯成普通話，并協(xié)助新市民家庭孩子用常州話講出來。

　　1、東邊牛來咧，西邊馬來咧, 隔壁張家大姐家來咧, 帶個嗲花，帶個草花, 牛郎踏殺老鴉, 老鴉告狀，告著和尚； 和尚念經(jīng)，念著觀音； 觀音射箭，射著河線； 河線唱歌，唱著阿哥； 阿哥吊水，吊著小豬；小豬扒灰，扒著烏龜； 烏龜放屁，彈穿河底； 買塊牛皮，補補河底； 河里做戲，岸上看戲； 長子看戲，矮子吃屁

　　2、從來勿說顛倒話，說來說去不順口。肩了秧田鋤犁耙，鮮魚跳梁貓滿溝。滿天亮月一顆星。忽聽門外狗來擲磚頭，反被磚頭咬一口。

　　3、斗斗蟲，蟲蟲飛，飛到高高山上吃白米，只吃干來勿吃稀。

　　4、從前頭，有個老老頭，跛到吳橋頭，一慣一個大跟頭，夕著兩個大饅頭，剝開來有兩個小丫頭，小丫頭又有兩個小饅頭。

　　5、炒黃豆，炒蠶豆，噼里啪啦翻跟頭。

　　6、組長下田頭，耕牛在前頭；村長下田頭，手上捏煙頭；鄉(xiāng)長下田頭，秘書在后頭；縣長下田頭，記者搶鏡頭。 7、天上星星一顆顆 地上花兒一朵朵 星星眨眼花兒笑 笑得花兒彎下腰 活動物資：

　　圖片已關閉顯示，點此查看

　　備注：

　　1、前期準備：各村發(fā)放公告，組織報名工作，有才藝展示（書法、繪畫、聲樂等優(yōu)先參加）。

　　2、現(xiàn)場抽獎細則：準備獎券（2套抽獎號）。

　�。�1）參加活動的每位參加者發(fā)放獎券1張。

　�。�2）有才藝展示的'另發(fā)獎券1張（現(xiàn)場展示多一張）。

　�。�3）游戲勝方獲獎券1張。

　�。�4）其他特殊情況。

　　應急措施

　　為了我村舉行親子活動中發(fā)生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩(wěn)定和有序地開展，作出以下活動安排：

　　1、 事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

　　圖片已關閉顯示，點此查看

　　2、 做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制訂好計劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。

　　3、 活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。

　　4、 隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。

　　5、 為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。

　　***村村民委員會關于開展親子活動的

　　通知

　　尊敬的***村各位居民群眾：

　　***村擬定于20xx年****月****日在****開展以“我愛我***，大手拉小手”為主題的第一屆親子活動，它將會帶給您和孩子一個不一樣的周末，凡參加者均有禮品相送并可參加抽獎，另征集本村青少年才藝作品（應征者將優(yōu)先參加親子活動且另有驚喜），本地居民家庭與新市民家庭皆可報名，期待您與您的孩子積極參與！

　　特此通知！

　　***村委

　　年 月 日

　　親子活動報名表