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有關(guān)調(diào)查方案集合6篇

有關(guān)調(diào)查方案集合6篇

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編幫大家整理的調(diào)查方案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

調(diào)查方案 篇1

  一、調(diào)查目的 :

  調(diào)查產(chǎn)品的知名度和消費(fèi)者情況調(diào)查,以及消費(fèi)者對(duì)“金冠牌營(yíng)養(yǎng)片”的認(rèn)知程度。同時(shí),通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查,向公眾宣傳企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)文化、產(chǎn)品價(jià)值等。調(diào)查對(duì)象是購(gòu)買(mǎi)“金冠牌營(yíng)養(yǎng)片”的顧客。

  二、調(diào)查對(duì)象

  三、調(diào)查內(nèi)容:

  1、事前調(diào)查內(nèi)容:運(yùn)用訪(fǎng)問(wèn)法(深度面談或GFI),調(diào)查清楚以下幾個(gè)主要問(wèn)題:

  (1)您喜歡”金冠牌營(yíng)養(yǎng)片”嗎?為什么?

  (2)“金冠牌營(yíng)養(yǎng)片”的獨(dú)特賣(mài)點(diǎn)是什么?

  (3)您的“金冠牌營(yíng)養(yǎng)片“的`心理價(jià)位是多少錢(qián)?

 。ǎ矗┠欠裣矚g“金冠牌營(yíng)養(yǎng)片”的包裝風(fēng)格?為什么?

 。ǎ担┠欠裨敢饫^續(xù)購(gòu)買(mǎi)“金冠牌營(yíng)養(yǎng)片”?是否愿意推薦給他人?

  2、主調(diào)查內(nèi)容:(調(diào)查問(wèn)卷附后)

  調(diào)查方法

  抽樣方法

  調(diào)查日期: 時(shí)間 地點(diǎn)

  1、事前調(diào)查:9月1日一9月15日,

  2、主調(diào)查:9月16日一11月30日,

  四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  調(diào)查人員勞務(wù)費(fèi):50元/天,

  交通費(fèi):10元/天,共100名調(diào)查人員,

  問(wèn)卷印刷:1000元,

  贈(zèng)品/宣傳資料:2萬(wàn)元,

  總計(jì):2.6萬(wàn)元

  五、調(diào)查安排 甘特圖

 。ǎ保乖拢比找唬乖拢等,設(shè)計(jì)主要調(diào)查問(wèn)卷、調(diào)查表,策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排,銷(xiāo)售主管安排調(diào)查人員的培訓(xùn)。

 。ǎ玻乖拢度找唬乖拢保等眨瑢ふ翌櫩痛,進(jìn)行訪(fǎng)談,獲得主要調(diào)查指標(biāo)。 (3)9月16日一11月30日,各地經(jīng)銷(xiāo)點(diǎn)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,隨機(jī)抽樣, (4)12月1日—12月5日,回收數(shù)據(jù)整理,數(shù)據(jù)分析,結(jié)果匯報(bào)

  六、分析方法

  人口統(tǒng)計(jì)特征,頻度分析,簡(jiǎn)單回歸分析

  “金冠牌營(yíng)養(yǎng)片”市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷

  內(nèi)容需要下載文檔才能查看

  (1)您是否購(gòu)買(mǎi)過(guò)“金冠牌營(yíng)養(yǎng)片”這個(gè)品牌? 是( )否( )

 。ǎ玻敖鸸谂茽I(yíng)養(yǎng)片”的獨(dú)特賣(mài)點(diǎn)是?

  營(yíng)養(yǎng)功能( ) 保健功能( ) 治療功能( )

  (3)您的“金冠牌營(yíng)養(yǎng)片“的心理價(jià)位是多少錢(qián)?

 。玻霸 )25元( )30元( )35元( )或其他 (4)您為什么喜歡“金冠牌營(yíng)養(yǎng)片”的包裝風(fēng)格?

  獨(dú)特醒目( ) 顯得有檔次( ) 顯得專(zhuān)業(yè)化( )

  易于攜帶( ) 開(kāi)啟方便( ) 便于儲(chǔ)藏( )

 。ǎ担┠矚g”金冠牌營(yíng)養(yǎng)片”嗎? 是( )否( )

 。ǎ叮┠欠裨敢饫^續(xù)購(gòu)買(mǎi)“金冠牌營(yíng)養(yǎng)片”嗎?是( )否( ) (7)是否愿意推薦給他人? 是( )否( )

  請(qǐng)?zhí)顚?xiě)您的個(gè)人信息:

  姓名: 年齡: 性別:

  職業(yè):

  家庭成員人數(shù): 2人以下( ) 2人( ) 3人或以上(

  受教育程度: 高中以下( ) 高中( ) 大學(xué)( )

  家庭月收入:1千元以下( )1千—2千( )2千-3千( )

  3千-4千( ) 4千-5千( )5千以上( )

  謝謝你的參與,我們非常感激,請(qǐng)留下你的姓名

  地址 電話(huà)

  我們將開(kāi)展贈(zèng)禮品和送驚喜活動(dòng)。 )

調(diào)查方案 篇2

  一、主要任務(wù)

  對(duì)我鎮(zhèn)黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、技能人才、農(nóng)村實(shí)用人才、社會(huì)工作人才等六支人才隊(duì)伍情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。調(diào)查的對(duì)象是在鎮(zhèn)內(nèi)的法人單位和農(nóng)村住戶(hù)中16周歲及以上居民。調(diào)查的范圍為我鎮(zhèn)所有行政村、駐地單位。調(diào)查時(shí)點(diǎn)為20xx年10月20日24時(shí)整。

  二、任務(wù)分工

  人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作是省委組織部安排的重要任務(wù),是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程,涉及面廣,調(diào)查任務(wù)重,參與部門(mén)多,工作難度大。各部門(mén)要按照全省的統(tǒng)一部署和要求,明確職責(zé)分工,強(qiáng)化工作落實(shí),突出重點(diǎn),優(yōu)化方式,創(chuàng)新手段,認(rèn)真做好調(diào)查的宣傳動(dòng)員和組織實(shí)施。

  1、黨建辦:負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查全面工作。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)人力資源和社會(huì)保障所、財(cái)政所、招商辦、農(nóng)業(yè)辦、民政所、統(tǒng)計(jì)所、國(guó)稅分局、地稅分局、工商所等部門(mén)共同做好全鎮(zhèn)人才資源調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作。

  2、人力資源和社會(huì)保障所:負(fù)責(zé)對(duì)鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計(jì)部門(mén)及人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。

  3、財(cái)政所:做好統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作經(jīng)費(fèi)落實(shí)工作,確保調(diào)查工作順利進(jìn)行。

  4、統(tǒng)計(jì)所:協(xié)助人力資源和社會(huì)保障所做好人力資源調(diào)查業(yè)務(wù)指導(dǎo)審核、微機(jī)錄入等工作。

  5、民政所:負(fù)責(zé)做好全鎮(zhèn)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作。

  6、農(nóng)業(yè)辦:負(fù)責(zé)做好全鎮(zhèn)農(nóng)村實(shí)用人才統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作。

  7、國(guó)稅分局、地稅分局、工商所、金融等部門(mén):協(xié)助人力資源和社會(huì)保障所進(jìn)行人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查,督促全鎮(zhèn)非公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域企業(yè)及時(shí)填報(bào)人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)表。

  三、組織實(shí)施

  1、成立調(diào)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組(領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單附后),負(fù)責(zé)調(diào)查的組織實(shí)施工作。調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在人力資源和社會(huì)保障所。

  2、制定工作方案。制定全鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作方案,分解任務(wù)、明確時(shí)間進(jìn)度和目標(biāo)要求。鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要結(jié)合工作實(shí)際,制定具體工作方案,明確各環(huán)節(jié)完成時(shí)限。

  3、動(dòng)員部署。10月28日組織召開(kāi)全鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位動(dòng)員會(huì)議,安排部署工作任務(wù)。

  4、加強(qiáng)培訓(xùn)。鎮(zhèn)人力資源和社會(huì)保障所要加強(qiáng)對(duì)相關(guān)工作人員的培訓(xùn),確保工作順利開(kāi)展。

  5、加強(qiáng)宣傳。要充分利用廣播、標(biāo)語(yǔ)等新聞媒體進(jìn)行宣傳,取得調(diào)查單位和個(gè)人的理解與支持。

  6、開(kāi)展調(diào)查。動(dòng)員會(huì)議結(jié)束后,人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各村、各企業(yè)要迅速啟動(dòng)調(diào)查工作,整個(gè)調(diào)查工作11月17日前全部完成。

  7、匯總統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。匯總?cè)瞬刨Y源統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)整理、分析和評(píng)估。紙質(zhì)表格經(jīng)單位法人(負(fù)責(zé)人)簽字蓋章后于11月17日前上報(bào)鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,同時(shí)上報(bào)電子統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總整理后,于11月20日前報(bào)縣人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

  四、組織保障

  1、高度重視。各單位要把此項(xiàng)工作列入重要議事日程,精心組織,周密安排,確保工作順利開(kāi)展。黨建辦要認(rèn)真組織開(kāi)展好本次人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作,切實(shí)發(fā)揮好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用,協(xié)調(diào)解決相關(guān)經(jīng)費(fèi),營(yíng)造宣傳輿論氛圍,確保人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作順利開(kāi)展。

  2、人力資源和社會(huì)保障所要切實(shí)履行好職責(zé),牽頭安排部署本次人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作,創(chuàng)新工作方式方法,認(rèn)真制定具體工作方案,全程掌握工作進(jìn)度,加強(qiáng)審核把關(guān),確保數(shù)據(jù)科學(xué)合理、真實(shí)準(zhǔn)確。

  3、經(jīng)費(fèi)保障。財(cái)政所要強(qiáng)化工作保障力度,確保工作順利進(jìn)行。

  4、統(tǒng)計(jì)所、民政所、農(nóng)業(yè)辦、經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦公室要按照任務(wù)分工認(rèn)真組織開(kāi)展工作,加大對(duì)人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作的指導(dǎo)力度;國(guó)稅分局、地稅分局、工商所、金融等部門(mén)要密切配合辦事處、人力資源社會(huì)保障所,加強(qiáng)協(xié)作,共同做好人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作。

  5、各部門(mén)要嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》和《省統(tǒng)計(jì)管理?xiàng)l例》相關(guān)要求,依法行政,依法統(tǒng)計(jì),做好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的`開(kāi)發(fā)利用工作,及時(shí)發(fā)布相關(guān)報(bào)告。

  6、鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)數(shù)據(jù)審核和質(zhì)量把關(guān)。對(duì)數(shù)據(jù)出現(xiàn)異常情況的,要會(huì)同相關(guān)部門(mén)進(jìn)行核查,及時(shí)解決數(shù)據(jù)調(diào)查過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組將適時(shí)進(jìn)行督促檢查,對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重且拒不整改的,將在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。

調(diào)查方案 篇3

  一、調(diào)查目的:

  為了抓住產(chǎn)品市場(chǎng)的脈搏,把企業(yè)的各種優(yōu)點(diǎn)(理念、企業(yè)文化、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品等)與社會(huì)各界溝通,讓策劃的行動(dòng)被所有的人所了解同時(shí)感動(dòng)所有的人,使以后策劃的行動(dòng)得以順利進(jìn)行。

  二、調(diào)查日期:2xx年

  1、主要調(diào)查:9月1日一9月15日,

  2、次要調(diào)查:9月16日一11月30日,

  我們要進(jìn)行為期7天的市場(chǎng)調(diào)查準(zhǔn)備工作,60天的市場(chǎng)調(diào)研,確保萬(wàn)無(wú)一失

  三、調(diào)查內(nèi)容:

  1、主要調(diào)查內(nèi)容:(運(yùn)用便利抽樣以及配額抽樣法,調(diào)查清楚以下幾個(gè)主要問(wèn)題)

 。1)您是否知道“健康樂(lè)營(yíng)養(yǎng)片”這一傳統(tǒng)品牌?

  知道()不知道()

 。2)“健康樂(lè)營(yíng)養(yǎng)片”最受歡迎的功能和服務(wù)誠(chéng)諾是什么?

  (3)“健康樂(lè)營(yíng)養(yǎng)片”的消費(fèi)心理價(jià)格訂在多少合適?

  18元()28元()40元()

 。4)您對(duì)“健康樂(lè)營(yíng)養(yǎng)片”最喜歡和擔(dān)心的是什么?

 。5)您的消費(fèi)心理是什么?有何購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣?

 。6)“健康樂(lè)營(yíng)養(yǎng)片”的`獨(dú)特賣(mài)點(diǎn)是什么?

 。7)“健康樂(lè)營(yíng)養(yǎng)片”的包裝是否受歡迎?

  是()否()

  2、次要調(diào)查內(nèi)容:(用觀(guān)察、分析法)

 。1)、用戶(hù)的特點(diǎn)調(diào)查:人口,規(guī)模,分布,構(gòu)成,變動(dòng)情況,城市,農(nóng)村,

  主要用戶(hù),次要用戶(hù),地址,電話(huà)。

 。2)、影響用戶(hù)因素:購(gòu)買(mǎi)力大小,社會(huì)風(fēng)俗,習(xí)慣,文化水平,民族特點(diǎn),購(gòu)買(mǎi)特點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)什么樣的產(chǎn)品。

  (3)、用戶(hù)的需要調(diào)查:現(xiàn)實(shí)需要,潛在需要,意識(shí)到但未及時(shí)購(gòu)買(mǎi),未意識(shí)到但以后會(huì)購(gòu)買(mǎi),不購(gòu)買(mǎi)。

 。4)、產(chǎn)品在銷(xiāo)售區(qū)是獨(dú)家不是多家,產(chǎn)品是否滿(mǎn)意;諾不滿(mǎn)意原因是什么;產(chǎn)品暢銷(xiāo)還是貸銷(xiāo)原因。

  (5)、產(chǎn)品處于生命周期中那一階段,是否有妖折危機(jī)感。

 。6)、價(jià)格在市場(chǎng)上有無(wú)竟?fàn)幜?用?hù)對(duì)價(jià)格反映?市場(chǎng)中價(jià)格優(yōu)況對(duì)哪些產(chǎn)品有利?對(duì)哪些產(chǎn)品不利?哪些產(chǎn)品好買(mǎi)?哪些代銷(xiāo)??jī)r(jià)格波動(dòng)有多大發(fā)展趨勢(shì)如何。

  (6)、企業(yè)銷(xiāo)售量是否適應(yīng)環(huán)境需求,現(xiàn)有渠道是否合理?如何擴(kuò)大銷(xiāo)售渠道減少中間環(huán)節(jié)?如何正確選擇廣告媒體,廣告效果如何?營(yíng)銷(xiāo)組合策略是否妥當(dāng)效果如何。

  (8)、竟?fàn)幁h(huán)境笮樣,竟?fàn)幍牧α,竟(fàn)幗Y(jié)構(gòu)與規(guī)劃,竟?fàn)巸?nèi)容與手段對(duì)手基本情況。

  四、調(diào)查地點(diǎn):

  各地市場(chǎng)、經(jīng)銷(xiāo)商、經(jīng)銷(xiāo)點(diǎn)、商店

  五、調(diào)查實(shí)施計(jì)劃:

 。1)9月1日一9月3日,設(shè)計(jì)主要調(diào)查問(wèn)卷、調(diào)查表,策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排,設(shè)計(jì)師主辦。

  (2)9月1日一9月2日,用文案調(diào)查法,進(jìn)行與營(yíng)銷(xiāo)部溝通,說(shuō)明調(diào)查原因和重要性,友好地與其配合搞好營(yíng)銷(xiāo)工作,共同提高銷(xiāo)售,索取營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)匯編的市場(chǎng)資料(客戶(hù)訂貨單、銷(xiāo)售額、銷(xiāo)售分布、銷(xiāo)售損益表、庫(kù)存情況、產(chǎn)品成本等)進(jìn)行調(diào)查登記,策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排,策劃主管主辦。

 。3)9月3日一9月4日,用觀(guān)察法,直接到市場(chǎng)、經(jīng)銷(xiāo)商、經(jīng)銷(xiāo)點(diǎn)、商店觀(guān)察、拍數(shù)碼照片、行為記錄調(diào)查。)作好工作日記,策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排,策劃主管主辦。(4)9月3日一9月10日,用訪(fǎng)問(wèn)法,直接到經(jīng)銷(xiāo)商、經(jīng)銷(xiāo)點(diǎn)、商店、中老年用戶(hù)進(jìn)行面談訪(fǎng)問(wèn),填調(diào)查表,調(diào)查問(wèn)卷,作好工作日記,策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排,策劃主管主辦。

  六、問(wèn)卷調(diào)查卡中可以加入這樣一些問(wèn)題:

  1.您是從哪里得知這一消息?()

  2.您是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們的新產(chǎn)品“健康樂(lè)少兒鈣片”?()

  3.您是否有過(guò)糖尿病史?()

  4.您親戚朋友是否有過(guò)糖尿病史?()

  5.您是否希望盡快得到治療?()

  6.您是否希望幫助親戚朋友盡快得到治療?();

  7.您對(duì)送禮送健康是否也有認(rèn)同感?();

  8.您愿意購(gòu)買(mǎi)我們的“今越糖可營(yíng)養(yǎng)片”嗎?();

  9.您的其他感想是什么______________________。

  請(qǐng)你留下患者的具體名字______,年齡_____,地址_____,電話(huà)_____,以備日后我們贈(zèng)送禮品和跟蹤治療療。

  謝謝你的參與,我們非常感激,請(qǐng)留下你的姓名______,地址_____,電話(huà)_____,

  我們?nèi)蘸髮⒉欢ㄆ趯?duì)你進(jìn)行贈(zèng)送禮品或驚喜。

調(diào)查方案 篇4

  一、活動(dòng)目的

  根據(jù)《未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案》的具體要求,落實(shí)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)的任務(wù)和要求,增強(qiáng)未成年人的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),使青少年掌握基本的科學(xué)知識(shí)與技能,體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法,培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展初步的科學(xué)探究能力。在活動(dòng)中培養(yǎng)青少年團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神,增強(qiáng)青少年社會(huì)責(zé)任感,提高青少年思想道德素質(zhì)。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  xxxx年2月9日——xxxx年3月9日

  三、參加對(duì)象

  七、八年級(jí)全體學(xué)生

  四、科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)內(nèi)容

  家鄉(xiāng)的.水質(zhì)污染狀況調(diào)查:確定水樣收集地點(diǎn)并按要求收集不同的水樣;測(cè)定水樣中雜質(zhì)的分類(lèi)與含量;對(duì)水樣中雜質(zhì)的含量進(jìn)行成因分析,提出意見(jiàn)和建議,寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告。

  五、科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)要求:

  七八年級(jí)學(xué)生以班級(jí)為單位,各班要求確定5個(gè)以上的調(diào)查小組開(kāi)展調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),每小組選定若干人。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、掌握科學(xué)調(diào)查方法、制定專(zhuān)題小調(diào)查、搜集整理相關(guān)材料和數(shù)據(jù)等活動(dòng),提高廣大青少年學(xué)生的科學(xué)素質(zhì);顒(dòng)中,同學(xué)們可以通過(guò)研究記錄、照片或錄像等形式記錄調(diào)查體驗(yàn)過(guò)程,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析,提交調(diào)查報(bào)告,提出合理化建議。可利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)內(nèi)容參照學(xué)習(xí)。

  六、活動(dòng)評(píng)選

  1、開(kāi)學(xué)初,七八年級(jí)各班上交寒假科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)報(bào)告、活動(dòng)記錄本、活動(dòng)照片等(各小組選2張活動(dòng)照片上傳至ftp,用戶(hù)名:crfeng),各班不少于3件作品,由班主任統(tǒng)一送交政教處參加評(píng)審。

  2、政教處組織教師進(jìn)行評(píng)定,對(duì)優(yōu)秀作品給予表彰。

調(diào)查方案 篇5

  一、活動(dòng)背景

  20xx年,《中華人民共和循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》向我們提出了節(jié)約資源的要求。許多城市、學(xué)校已建立了比較完善的廢物回收利用的體制,20xx年中國(guó)科協(xié)、教育部、發(fā)展改革委、中央文明辦和中央團(tuán)委,進(jìn)行主題為“變廢為寶,從我做起”青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),我們作為新一代的學(xué)生,理所當(dāng)然要投入這一活動(dòng),以此為契機(jī),通過(guò)這一系列的體驗(yàn)和探究活動(dòng),加深學(xué)生對(duì)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)重要的認(rèn)識(shí),提高廢棄物循環(huán)利用意識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)探究的實(shí)踐能力。因此我們決定以“變廢為寶,從我做起”為題進(jìn)行科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  知識(shí)目標(biāo):通過(guò)本次科學(xué)調(diào)查活動(dòng),使學(xué)生掌握有關(guān)廢棄物的基本知識(shí),了解廢棄物產(chǎn)生的基本過(guò)程,理解廢棄物與環(huán)境的相互關(guān)系,使學(xué)生懂得循環(huán)利用廢棄物,懂得保護(hù)環(huán)境。

  能力目標(biāo):同時(shí)通過(guò)對(duì)體驗(yàn)廢棄物的調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),進(jìn)一步提高學(xué)生的觀(guān)察、思考和動(dòng)手能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

  情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo):通過(guò)本次活動(dòng),促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,探索科學(xué)的興趣,團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛(ài)互助的作用。

  活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo):通過(guò)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),使學(xué)生掌握基本的科學(xué)研究方法的效果,據(jù)展學(xué)生思維養(yǎng)成良好的生活效果。同時(shí)以學(xué)生帶動(dòng)家庭,以家庭帶動(dòng)社區(qū),以社區(qū)帶動(dòng)影響,產(chǎn)生明顯的'連鎖社會(huì)效果。

  三、活動(dòng)計(jì)劃與過(guò)程

  (一)活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月—10月,利用綜合實(shí)踐課、班會(huì)課、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間、節(jié)假日時(shí)間等。

  (二)活動(dòng)對(duì)象:學(xué)校一至六年級(jí)學(xué)生

  (三)活動(dòng)方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查、采訪(fǎng)交流、知識(shí)講座、親身體驗(yàn)

  (四)活動(dòng)階段:

  1.準(zhǔn)備階段:以班為單位建立6-8人活動(dòng)小組;要求記好整個(gè)活動(dòng)過(guò)程和有關(guān)資料。

  2.實(shí)踐探究階段:分年級(jí)、分小組、分主題進(jìn)行調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。

  3.認(rèn)識(shí)宣傳階段:分年級(jí)、分班對(duì)調(diào)查資料匯總,分析資料,提出建議。

  4.總結(jié)階段:學(xué)生整理活動(dòng)收獲;分析整理各種數(shù)據(jù)得出的結(jié)論,撰寫(xiě)科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)報(bào)告。

  四、活動(dòng)內(nèi)容與形式

  1、全校師生共同學(xué)習(xí)“變廢為寶,從我做起”活動(dòng)方案。

  2、分發(fā)180份“變廢為寶,從我做起”到二年級(jí)到五年級(jí)共31班參與活動(dòng)記錄手冊(cè)。分配為:二年級(jí)10個(gè)班,每班5本,共50本;三年級(jí)8個(gè)班,每班6本,共48本;四年級(jí)8個(gè)班,每班6本,共48本;五年級(jí)5個(gè)班,每班6本,共30本。

  3、以班級(jí)為單位,分成若干個(gè)小組,進(jìn)行“變廢為寶,從我做起”活動(dòng)動(dòng)員。

  4、在活動(dòng)過(guò)程中,在了解廢棄物的產(chǎn)生、分類(lèi)、處理等相關(guān)知識(shí)和實(shí)例的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)廢棄物再利用的方法,開(kāi)展變廢為寶的實(shí)踐活動(dòng),以學(xué)校(班級(jí)或小組)、家庭為單位對(duì)家庭生活一周內(nèi)所產(chǎn)生的廢棄物進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計(jì),調(diào)查廢棄物的種類(lèi)和數(shù)量,進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄和分析,形成調(diào)查報(bào)告,并提出合理化建議。

  5、發(fā)揮家校合作,讓家長(zhǎng)與孩子一起參與活動(dòng),做好調(diào)查冊(cè)子做好的記錄內(nèi)容。注意:不要剪掉冊(cè)子中的頁(yè)子,特別是15頁(yè)。

  五.活動(dòng)要求

  1、本活動(dòng)為全校師生共同參與的活動(dòng),請(qǐng)各位老師積極開(kāi)展活動(dòng)要求的相關(guān)工作,合理安排學(xué)生參加活動(dòng)。

  2、認(rèn)真按照活動(dòng)要求開(kāi)展相應(yīng)年級(jí)的活動(dòng)項(xiàng)目。做到落實(shí)到人,責(zé)任到人。

  3、做好資料的收集,上交時(shí)間為:

  xx小學(xué)少先隊(duì)

  20xx年6月30日

調(diào)查方案 篇6

  一、調(diào)查目的和任務(wù)

  1、目的:針對(duì)肯德基公司進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)之前的可行性進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查。

  2、任務(wù)

  (1)中國(guó)人對(duì)于洋快餐的接受程度,并進(jìn)行先行的品牌推廣。

 。2)根據(jù)中國(guó)人的接受程度來(lái)制定開(kāi)拓中國(guó)市場(chǎng)的戰(zhàn)略和決策。

  二、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位

  采用抽樣調(diào)查的方式,隨即調(diào)查在北京公園內(nèi)游玩的游客。選擇在北京進(jìn)行調(diào)查是因?yàn)楸本┦侵袊?guó)的首都,是國(guó)際化的大都市,人們比較愿意接受新事物,對(duì)于洋文化的接受程度也會(huì)相對(duì)比較高一點(diǎn)。而選擇在公園進(jìn)行市調(diào),有三個(gè)原因。首先,公園人流量比較大,調(diào)查采樣比較方便;其二,在公園調(diào)查對(duì)象的類(lèi)別會(huì)比較廣泛,因?yàn)樵诠珗@內(nèi)游玩的游人擁有者不同的'年齡層、職業(yè)等等,這樣調(diào)查的對(duì)象會(huì)比較全面,對(duì)于之后的研究工作有很大的幫助;第三,在公園游玩的人說(shuō)明他們比較喜歡外出消費(fèi),這對(duì)于作為快速消費(fèi)品的肯德基公司來(lái)說(shuō)有相當(dāng)?shù)恼{(diào)查意義。

  三、調(diào)查項(xiàng)目

  調(diào)查中國(guó)民眾對(duì)于肯德基口味、餐廳環(huán)境的接受程度,并獲得不同年齡、職業(yè)的中國(guó)民眾的消費(fèi)能力和水平參考數(shù)據(jù)。

  四、調(diào)查方法

  采用攔截、試吃、訪(fǎng)談等方式進(jìn)行調(diào)查。

  五、調(diào)查機(jī)構(gòu)及人員

  由華東師范大學(xué)10級(jí)傳播學(xué)院負(fù)責(zé)調(diào)查,調(diào)查小組成員如下。

  組長(zhǎng):嚴(yán)三九老師(華東師范大學(xué)傳播學(xué)院院長(zhǎng))

  副組長(zhǎng):高防老師(華東師范大學(xué)市場(chǎng)調(diào)研專(zhuān)業(yè)老師)

  成員:華東師范大學(xué)10級(jí)傳播學(xué)院10名學(xué)生:陳喆、方治平、張萌胤、翟娟、郭蓓蓉、李琦、朱燕亮、熊英凱、忻彬鴻、俞俊。

  六、調(diào)查組織和調(diào)查進(jìn)程

 。1)培訓(xùn):20xx、5、20

  (2)人員分工:10名學(xué)生分為5組,分別履行各自小組的職責(zé)。

  第一組由4名長(zhǎng)相可愛(ài)、外表靚麗學(xué)生組成,負(fù)責(zé)在公園內(nèi)一共攔截各年齡段的游客100位,并負(fù)責(zé)把他們帶入公園內(nèi)搭建的餐廳內(nèi),請(qǐng)他們進(jìn)行訪(fǎng)談。

  第二組由2名態(tài)度良好、手腳麻利的學(xué)生組成,引導(dǎo)進(jìn)入餐廳內(nèi)的游客洗漱、就坐,并在每一位進(jìn)行市調(diào)的游客面前擺放好袋裝毛巾,送上蘇打水和白開(kāi)水,以消除口中的異味,又送上優(yōu)良嫩黃的雞塊。

  最后一組由4名口齒伶俐、思路清晰的學(xué)生組成,在游客品嘗玩雞塊之后,對(duì)游客進(jìn)行訪(fǎng)談,完成市場(chǎng)調(diào)查內(nèi)容。

  再由第二組成員為已經(jīng)接受完調(diào)查的旅游送上肯德基炸雞贈(zèng)品,并送旅客走出餐廳。

  最后由此次市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)的副組長(zhǎng)高防老師負(fù)責(zé)審核、匯總和統(tǒng)計(jì)分析,起草調(diào)查報(bào)告。

 。3)調(diào)查:20xx、5、23

 。4)資料整理分析:20xx、5、24-25

  (5)調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě):20xx、5、26-31

  七、調(diào)查費(fèi)用:

  禮品費(fèi):1000元

  交通費(fèi):500元

  調(diào)查報(bào)酬:5000元

  合計(jì):6500元

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