音樂教師怎樣合唱指揮

　　合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，常有指揮，可有伴奏或無伴奏。下面是小編為大家分享音樂教師怎樣合唱指揮，望對大家有所幫助。

　　一、什么是合唱?合唱的協(xié)調(diào)必須具備哪些因素?

　　合唱是包含著同聲的、混聲的齊唱、輪唱、領(lǐng)唱、對唱、重唱以及多聲部的、和聲的、支聲的、復(fù)調(diào)的、有伴奏的或無伴奏的一種集體歌唱藝術(shù)。

　　合唱的協(xié)調(diào)必須具備音量、音色和音準三種因素。

　　二、合唱組織的種類有幾種?

　　合唱組織是以人聲的分類為依據(jù)。按照不同的人聲，合唱可分為兩大類型：

　　1、同聲合唱。

　　2、混聲合唱。

　　三、指揮動作的基本原則是什么?

　　指揮動作的基本原則是“省”、“準”、“美”。省是指揮動作要節(jié)省，根據(jù)作品的需要，設(shè)計指揮動作，動作大小要適度，既不能過分的夸張，又不能無表現(xiàn)力，要注意速度、力度的對比，注意作品的語氣。“準”是指指揮的預(yù)示動作，即各種起拍、收拍的打法。要求干凈、準確。“美”是指指揮在表演藝術(shù)上要美觀大方。要做到內(nèi)在與外在的統(tǒng)一。一切從音樂所表達的內(nèi)在感情出發(fā)，掌握準確的圖式、設(shè)計好每個動作。

　　四、指揮應(yīng)該具備哪些條件?

　　1、有較強的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力及高尚的人格。

　　2、有很強的讀譜能力。對一個指揮來講，這是最起碼的基本功。

　　3、掌握科學(xué)的聲樂知識，具有較強的范唱能力，還要掌握聲與字結(jié)合的訓(xùn)練方法。

　　4、有敏銳的聽覺能力。

　　5、有很強的表達能力(包括語言和動作的表達能力)。

　　6、有很強的音樂記憶力和較高的鑒賞能力。

　　7、有很強的節(jié)奏感和熟練的指揮技巧。

　　8、對合唱隊員要有耐心和鍥而不舍的精神和豐富的合唱訓(xùn)練手段對合唱隊員進行訓(xùn)練。

　　五、指揮肩負著什么樣的工作任務(wù)和作用?

　　指揮對合唱歌曲要進行分析、理解;對歌曲的演唱作出周密的設(shè)計、處理;指導(dǎo)合唱隊進行訓(xùn)練;演出時指揮歌隊演唱。一個合唱隊水平的高低，指揮起著重要的、決定性的作用。誠然，在一個好的指揮手下不一定就會擁有一個好的合唱隊(因為這涉及到諸多客觀上的不利因素)。但在一個不稱職的指揮手下必定出不了一個好的合唱隊。反之，一個好的、訓(xùn)練有素的合唱隊，它必定擁有一個好的、有經(jīng)驗的指揮。

　　六、什么叫拍點與反射動作?

　　一個最基本的指揮動作(一拍)是一個自上往下，再由下往上的過程。當(dāng)手臂從上往下?lián)]動時，動作線與一假定的平面相接觸，這個接觸點就稱為“拍點”，它是每一拍的真正開始點(發(fā)音點)，一般情況下，拍點應(yīng)用手心(稍稍靠近手腕)的部位“打”出來。如果用前臂(或肘部)來打拍點，活動幅度大，笨重不靈活，容易造成拍點上不清晰。指揮時如果手是放松的，那么揮拍打下去而產(chǎn)生拍點后，就會有自然得到一個富于彈性的“反射動作”。

　　七、指揮單拍子指揮圖式的三種動作型態(tài)。

　　1、二拍子

　　直線型 曲線型 混合型

　　2、三拍子

　　直線型 曲線型 混合型

　　八、指揮的雙手如何應(yīng)用?

　　雙手的應(yīng)用，對于指揮工作來說，是至關(guān)重要的，它不僅僅是為了合唱的整齊劃一，而且更重要的是為了運用雙手的動作語言，來準確地表達作品的思想感情，更深刻地揭示音樂形象。

　　右手的應(yīng)用：雙手指揮時，右手一般起主導(dǎo)作用，它偏重掌握

　　節(jié)拍和節(jié)奏的變化。同時運用不同的線條和動作的大小，來把握作品的總的輪廓，亦可暗示某聲部的出沒、呼吸等等。

　　左手的應(yīng)用：左手除了與右手密切配合外，一般偏重掌握情緒的發(fā)展和起伏。如：強、弱、漸強、漸弱等等，所以左手并非單純地與右手配合，其動作與表現(xiàn)力

　　是多變的，豐富的。

　　九、什么是復(fù)合拍的指揮法?

　　凡拍數(shù)為三拍的倍數(shù)的都是復(fù)合拍。速度較快的歌曲，一般可以采用復(fù)合拍指揮法。即：三拍子的合三為一。六拍子的合六為二。九拍子的合九為三。十二拍子的合十二為四等。

　　十、用復(fù)合拍指揮法指揮下列拍子的圖式(任選一種)：

　　根據(jù)其不同的組合形式，打出下列混合拍子的指揮圖式。

　　1、五拍子。 3+2 2+3

　　2、七拍子。 2+2+3 3+2+2 2+3+2

　　十一、根據(jù)其不同的組合形式，打出下列交叉拍子的指揮圖式。

　　1、二拍子對三拍子的指揮法。

　　2、三拍子對二拍子的'指揮。

　　3、三拍子對四拍子的指揮法。

　　4、四拍子對三拍子的指揮法。

　　十二、起唱指揮法要掌握好哪些環(huán)節(jié)?

　　起唱指揮法要掌握好預(yù)備姿勢、預(yù)備拍與起拍等三個環(huán)節(jié)。預(yù)備姿勢

　　就是起唱前的預(yù)備姿勢，雙手放在胸前，動作大小由作品的幅度而定，時間要恰當(dāng)，不宜太長也不能過短。

　　預(yù)備拍 就是在預(yù)備姿勢之后，起唱前的一拍或前半拍上。

　　起 拍 就是起唱時的那一拍或那半拍上

　　十三、預(yù)備拍要做到哪幾個提示?

　　預(yù)備拍要做到四個提示：速度提示、力度提示、呼吸提示、情感提示。

　　十四、預(yù)備拍分哪兩種類型?

　　預(yù)備拍分為整拍與后半拍兩種類型。整拍的預(yù)備拍在起唱的前一拍上。后半拍的預(yù)備在起唱的前半拍上。

　　十五、結(jié)束的指揮動作有幾個?

　　結(jié)束的指揮動作有兩個。1、預(yù)示動作。2、 收束動作。

　　預(yù)示動作

　　在收束拍之前，以收拍的前一拍或前半拍作收束動作，動作路線要放大。與收束動作成反向，在預(yù)示動作時，指揮者還要同時以自已的面部表情提示歌隊作何種性質(zhì)、何種速度、何種力度的收束。

　　收束動作 與結(jié)束的預(yù)示動作形成反向往下收。

　　十六、什么是快收法的結(jié)束指揮法?如何應(yīng)用?

　　當(dāng)歌曲的速度較快，結(jié)束音時值較短的終止時，要利用快收法的結(jié)束指揮法。就是在結(jié)束的預(yù)示動作之后。收拍動作就收在這個短時值的結(jié)束音之上。

　　十七、什么是慢收法的結(jié)束指揮法?如何應(yīng)用?

　　歌曲的速度不快，結(jié)尾一音時值是較長(一般是二拍以上)的時值的終止時，要采用慢收法的結(jié)束指揮法。即結(jié)束的收束動作在結(jié)尾這個音的時值唱夠之后的一拍上。

　　十八、對休止符有幾種指揮法?

　　對休止符一般有三種指揮法。即照基本擊拍法的指揮法，帶起性質(zhì)的指揮法，帶收性質(zhì)的指揮法。當(dāng)遇到休止符時要根據(jù)作品的需要和不同要求針對性選擇其指揮法。

　　十九、詞意中斷處的延長音如何指揮?

　　延長音記號在詞意中斷處時，手的動作應(yīng)擊向下一拍動作的起點。這時做一個放大的動作后結(jié)束，延長音，前音(即延長音)的結(jié)束動作即是后音起拍前的預(yù)備動作。(即后音的預(yù)備拍)

　　二十、非詞意中斷處的延長音如何指揮?

　　如果延長音記號之處歌詞詞意并未中斷，就沒有必要明顯地做出延長音的結(jié)束動作，但仍須用面部表情向歌隊示意，并必須注意到在不影響字句連貫的情況下，使指揮動作逐漸向下一拍指揮動作方向推進;或者在延長音處手作保持動作(即手動作停住不動)延長多久就保持多久，延長音結(jié)束后動作逐漸推向下一拍。