關(guān)于數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容

　　數(shù)學(xué)手抄報(bào)是一種很好的培養(yǎng)數(shù)學(xué)趣味的方式。下面是小編精心收集的關(guān)于數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容，希望能對你有所幫助。

　　關(guān)于數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容

　　數(shù)學(xué)名言（一）

　　1、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由�！�—康扥爾

　　2、數(shù)學(xué)對觀察自然做出重要的貢獻(xiàn)，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。—— 開普勒

　　3、數(shù)學(xué)方法滲透并支配著一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來愈成為衡量科學(xué)成就的主要標(biāo)志了。—— 馮紐曼

　　4、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者，不迷就沒有數(shù)學(xué)�！�— 努瓦列斯

　　5、數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙�！�—培根

　　6、數(shù)學(xué)是符號加邏輯�！�—羅素

　　數(shù)學(xué)趣味小故事（二）

　　高斯念小學(xué)的時(shí)候，有一次在老師教完加法后，因?yàn)槔蠋熛胍�休息，所以便出了一道題目要同學(xué)們算算看，題目是：

　　1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?

　　老師心里正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧！正要借口出去時(shí)，卻被 高斯叫住了�。� 原來呀，高斯已經(jīng)算出來了，小朋友你可知道他是如何算的嗎？

　　高斯告訴大家他是如何算出的：把 1加 至 100 與 100 加至 1 排成兩排相加，也就是說：

　　1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100

　　100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1()

　　=101+101+101+ ..... +101+101+101+101

　　共有一百個(gè)101相加，但算式重復(fù)了兩次，所以把10100 除以 2便得到答案等于<5050>

　　從此以后高斯小學(xué)的學(xué)習(xí)過程早已經(jīng)超越了其它的同學(xué)，也因此奠定了他以后的`數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，更讓他成為——數(shù)學(xué)天才！

　　關(guān)于數(shù)字的謎語（三）

　　1、兩牛打架 (數(shù)學(xué)名詞)——對頂角

　　2、三十分（數(shù)學(xué)名詞）——三角

　　3、再見吧，媽媽(數(shù)學(xué)名詞) ———分母

　　4、大同小異（數(shù)學(xué)名詞）——近似值

　　5、1、2、3、4、5（成語）——屈指可數(shù)

　　6、1000×10＝10000（成語）——成千上萬

　　數(shù)學(xué)幽默笑話（四）

　　100分

　　期末考試后，小亮回家說：“這回兩門考了100分�！卑职謰寢屄牶蠛芨吲d。 小亮接著說：“是兩門加起來100分�！卑职致犃藫P(yáng)手就要打，媽媽勸住說：“語文就算得了40分，算術(shù)總該60分吧，總還有一門及格嘛!”小亮委屈地說：“媽，不是那么算法!語文是10分，算術(shù)0分，加在一塊不正好是100分嗎?

　　小機(jī)靈幾歲

　　有位叔叔問“小機(jī)靈”幾歲了，他說：“如果從我三年后年齡的2倍中減去我三年前年齡的2倍，就等于我現(xiàn)在的年齡?

　　過橋

　　今有a b c d 四人在晚上都要從橋的左邊到右邊。此橋一次最多只能走兩人，而且只有一支手電筒，過橋是一定要用手電筒。四人過橋最快所需時(shí)間如下為：a、 2 分;b、 3 、分;c、 8 分;d 、10分。走的快的人要等走的慢的人，請問如何的走法才能在 21 分 讓所有的人都過橋?