對(duì)于幼兒園的幼兒來說，數(shù)學(xué)是很抽象的內(nèi)容，需要父母在具體的生活情境中來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和運(yùn)用。下面是小編整理的幼兒學(xué)前班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，分享給大家!

　　幼兒學(xué)前班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

　　一：分配樹葉認(rèn)識(shí)數(shù)字

　　帶寶寶去公園玩，讓他收集一些喜歡的樹葉，然后媽媽在地上寫下1—10這10個(gè)數(shù)字，并讓寶寶把揀來的樹葉按照數(shù)字1放1片，數(shù)字2放2片的規(guī)律一直放到數(shù)字10。這樣寶寶就在樹葉的幫助下，直觀地學(xué)會(huì)了1—10這10個(gè)數(shù)字，并了解了數(shù)名、數(shù)字、數(shù)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 》》寶寶為何會(huì)越來越不聽話，看這里

　　二：打電話

　　電話是寶寶非常喜歡的玩具，用它來玩游戲可以幫助寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言。告訴寶寶每只動(dòng)物的電話號(hào)碼，叫他打電話過去，媽媽可以假扮各種動(dòng)物，跟寶寶在電話上聊天。剛開始先給他一位數(shù)或兩位數(shù)的電話號(hào)碼。

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的3個(gè)好方法

　　1、在戶外活動(dòng)中學(xué)數(shù)學(xué)。拍球游戲時(shí)，我們班進(jìn)行了比賽活動(dòng)。誰(shuí)拍球多誰(shuí)獲勝，在拍球的過程中其他幼兒數(shù)數(shù)，然后做好記錄，決出勝負(fù)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中都非常認(rèn)真。這個(gè)活動(dòng)既鍛煉了幼兒拍球技能，也鍛煉了幼兒數(shù)數(shù)能力。在發(fā)放餅干的時(shí)候，我讓幼兒數(shù)一數(shù)餅干上的花紋有幾個(gè)，然后再吃掉它。孩子們數(shù)完后進(jìn)行了交流，然后開心地把餅干吃掉，這也鍛煉了孩子數(shù)數(shù)的能力。

　　2、在區(qū)域活動(dòng)中學(xué)數(shù)學(xué)。我創(chuàng)設(shè)了小快餐，例如餐桌上來了兩位客人，他們要5串烤肉，客人們就會(huì)分著吃。怎樣分就會(huì)用到5可以分成幾和幾。孩子們?cè)趨^(qū)域角色轉(zhuǎn)換的過程中，也練習(xí)了幼兒的分成能力。

　　3、在班里開展了活動(dòng)學(xué)數(shù)學(xué)。在分享活動(dòng)中，讓幼兒把自己喜歡吃的食物帶來，分給他們的好朋友。幼兒在體驗(yàn)分享快樂的同時(shí)也掌握了了平分的物體的能力。

　　在幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們存在很大的誤區(qū)，一個(gè)誤區(qū)是幼兒可以通過語(yǔ)言的模仿和記憶數(shù)量之間的關(guān)系，另一個(gè)誤區(qū)就是會(huì)加減運(yùn)算。其實(shí)在幼兒的生活學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)無處不在，我們應(yīng)抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓幼兒不斷的積累數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。

　　1.諧音記憶法。如記 的近似值可用諧音“三巔一寺一壺酒”來記等。

　　2.系統(tǒng)記憶法。比如，把有關(guān)平行線的知識(shí)點(diǎn)歸在一起，把三角形全等和相似的性質(zhì)和定理系統(tǒng)全面地記憶等。

　　3.提綱網(wǎng)絡(luò)記憶法。學(xué)完一章內(nèi)容，把這一章的知識(shí)脈絡(luò)以提綱網(wǎng)絡(luò)形式加以記憶，會(huì)起到歸納和完善的作用。

　　4.理解記憶法。在理解的基礎(chǔ)上記憶，不會(huì)忘記還可以觸類旁通。比如，線段中垂線上的點(diǎn)到線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等。如果結(jié)合圖形理解并加以記憶，會(huì)記得更扎實(shí)。

　　輔導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的幾點(diǎn)方法

　　學(xué)會(huì)聽。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人首先是一個(gè)會(huì)聽課的人.聽課時(shí)，注意力要高度集中，因?yàn)檎n堂上老師所講的內(nèi)容往往都是知識(shí)點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn);老師課堂上所講的例題也都是老師精心挑選的，課后的練習(xí)、習(xí)題都是以課本例題為樣本，或在此基礎(chǔ)上的改編。只有認(rèn)真聽課、仔細(xì)思考，才能揣摩消化，收到良好的學(xué)習(xí)效果。

　　巧用時(shí)間。人們常說，贏得時(shí)間的人就贏得了成功的一半。唐代大文學(xué)家歐陽(yáng)修寫書時(shí)就曾利用廁上、枕上、馬上的點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)和思考。我們也可以把零散的時(shí)間利用起來，積少成多.比如上廁所的時(shí)候,可以思考問題，可以背背公式、法則、概念、定理、解題方法;躺在床上不能馬上入睡，可以回憶一下當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容。

　　巧記知識(shí)點(diǎn)。初中數(shù)學(xué)中有200多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，概念、公式、定理等知識(shí)都要牢固掌握，以下幾種記憶法供大家參考。

　　1.準(zhǔn)確無誤、專心致志。作業(yè)要認(rèn)真，避免“馬虎、草率、走神’等現(xiàn)象的發(fā)生，爭(zhēng)取思考、運(yùn)算和表達(dá)一步到位。

　　2.快捷迅速、提高效率。老師留的作業(yè)，一科大約30分鐘左右，要把作業(yè)當(dāng)做限時(shí)的考試，規(guī)定自己在一定時(shí)間內(nèi)必須完成一定量的作業(yè)，從而提高做題的效率。

　　3.過程規(guī)范、書寫工整。比如幾何題推理過程，要步步有理有據(jù)，邏輯關(guān)系準(zhǔn)確，因果搭配合理。計(jì)算題的過程要規(guī)范到位，幾何計(jì)算題也要有推理的過程。

　　4.做后檢查，確保無誤。