下面的這些句子，你們一定會愛不釋手，不信就認真往下看。全都是小編花盡心思整理出來的楊絳對死去老王說的話，記得收藏保存多看幾遍哦！

　　楊絳對死去老王說的話 1

　　1、為什么作者一家對老王那樣的不幸者能那么關(guān)心、愛護?社會地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關(guān)心人?

　　2、老王死的前一天給“我”家送香油和雞蛋，“我”給他錢，表現(xiàn)了老王和作者的善良。

　　3、《老王》的作者是，她的丈夫是我國著名學(xué)者和作家，他影響最大的作品是小說《》

　　4、老王的性格，命運。用一句話概括:“老王是一個什么樣的人”。

　　5、提示:從個人如何對待善良的不幸者的角度。從政策如何傾向善良的不幸者的角度。從善良者個人如何努力改變自身命運的角度。

　　6、前3段使用的描寫手法有，其中著筆最多的是，這樣描寫的`作用是。

　　7、揣摩加粗詞語好處。

　　8、一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運，讓他們也過上好日子，幫助改善他們的處境。作者回想起來，對老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到“愧怍”。

　　9、填上文中空缺的兩處詞語，并體會其含義。

　　10、楊絳;錢鐘書;《圍城》

　　楊絳對死去老王說的話 2

　　11、最主要的是平等觀念。再是人道主義精神。

　　12、選段畫線部分表達了作者怎樣的思想感情?

　　13、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫;神態(tài);突出老王極差的健康狀態(tài)，暗示他不久于人世

　　14、孤苦伶仃、生活窘迫，凄涼艱難;但老實厚道，心地良心，關(guān)心人、講感情、講仁義，知恩圖報。

　　15、作者的善良是如何表現(xiàn)的?

　　16、鑲嵌:本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱無力，行動不靈活，僵直的狀態(tài)。強笑:(qiǎnɡ)勉強做出笑容。含義:對他給“我”送雞蛋、香油，表示感激;“我”看到形容枯槁的老王害怕、同情。

　　17、①“強笑”一詞，不但準確，而且含蓄，透露自己見到老王病成那個樣子，還拿東西來謝“我們”，心里有說不出的悲酸和感動。

　　18、“我不能想像他是怎么回家的”，為什么?

　　19、老王在重病的情況下仍然拿雞蛋來給我，報答我對他的關(guān)照，令我非常的感動，而這份情誼是無法用雞蛋的數(shù)目來衡量的。

　　20、月29日（星期天）下午2時許，遂昌糊山鄉(xiāng)中心小學(xué)二年級學(xué)生羅某在自家門口步行時不慎滑倒掉進小溪，因窒息不幸身亡。

　　21、概括文段的中心意思。

　　22、接了雞蛋、香油后給老王錢，擔心他摔倒，對沒請他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。

　　23、月29日（星期六）下午1時許，青田縣某學(xué)校初二（1）班學(xué)生趙某與同班同學(xué)劉某、詹某和一社會青年一起到甌江游泳，不幸溺水死亡。

　　24、學(xué)了本文，你有怎樣的感悟?

　　25、因為他病得皮包骨頭、渾身無力，滯笨地轉(zhuǎn)身，直著腳走路。我想像著他都要散架了。

　　26、月27日（星期天）下午2時許，縉云縣東渡鎮(zhèn)小學(xué)三年級學(xué)生陳某結(jié)伙到該村附近的水塘洗澡，3：50左右溺水。東渡鎮(zhèn)中心校、兆岸小學(xué)和東渡鎮(zhèn)派出所接到報告后，迅速趕到現(xiàn)場組織施救，于5：30左右打撈出陳某后立即送往縣人民醫(yī)院，經(jīng)搶救無效死亡。

　　27、揣摩下列句子特點，并仿寫句子,理解劃線句含義。(心理描寫:概括+具體+結(jié)論)