*軒辰

那年我在夏令營，有一個和我同宿舍的叫四條。他是一個叛逆的孩子，大家都不喜歡他，他也不在乎。他說他馬上就可以從這個地方逃出去。我們問他，你父母難道不管你嗎？他聽到這句話時他的臉色。有些混亂，眼里有些東西讓我們看不清，隨后，他又?jǐn)[出一副可以把大家都趕走的表情，我們便不再往下問了，只是氣氛有些奇怪。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間夏令營的時光也已經(jīng)是最后一天了，我早已和朋友約好了，在他家住兩三天，但我沒有把這一件事告訴媽媽。因為我覺得他很煩，我來這個夏令營的目的就是逃避，她很愛嘮叨，總是喜歡干涉我，我也不準(zhǔn)備把這件事告訴她，因為我覺得我已經(jīng)長大了，可以自己生活了。

因為是最后一天了，所以教官準(zhǔn)備帶我們?nèi)プ�，加強團體合作的項目。但是我并不想去，因為我覺得我自己一個人可以生活的很好，就算沒有同學(xué)和父母。于是我就隨便找了個理由，在宿舍里享受著現(xiàn)代——看電視，吃零食，但我不知道那些零食都是父母給我買的，夏令營的錢也是父母給我交的，至少我那時候沒有，突然，一陣敲門聲打斷了我的思緒，我不情愿的打開了門，看見了一位老奶奶，心里覺得很詫異，而當(dāng)她說出在找四條的時候，我覺得更詫異了，但我還是要如實回答，我說四條去和同學(xué)們玩去了，要不然您晚上再來，可誰知那老奶奶說，沒事兒，我等！

在晚上，大家都回來了，四條打開宿舍門，看見那位老奶奶，他眼睛瞪得大大的，嘴巴也張得大大的，我覺得她一定也和我看見那老奶奶的心情一樣，但是過了一會，四條的眼淚突然像斷了線的珠子一樣，那老奶奶也是，但他們都是笑的，難道這就是喜極而泣嗎？他們兩個人抱在一起，那老奶奶說，孩兒啊，你去夏令營也不跟奶奶說一聲。我很想問，為什么要跟奶奶說，不應(yīng)該和父母說嗎？那奶奶好像看穿了我的心思，說，可憐的孩兒啊，自幼就沒有父母。

我震驚了！又不禁想起我之前對父母的所作所為和心里所想，我覺得十分的內(nèi)疚，沒父母的人尚且如此，而我們有父母的，為什么不珍惜呢？我反問自己。于是我辭掉了去朋友的家。老師打起了對父母的電話。

于是我就這樣被感動了！

篇二：就這樣被感動

*奕澄

生活猶如一杯茶，雖然苦澀，但細(xì)細(xì)品味，卻也醇香。在這醇香里，總有一點一滴的事情感動著你，正如這茶香一樣，深入心脾。我就常常被感動，記憶最深刻的還屬前不久的一個夜晚。

小學(xué)畢業(yè)之后，我再也沒有見過李老師，雖然在微信群里，她依然那么親切可人，可是時空的距離還是增加了我們的陌生感，我其實很想回學(xué)校去見見她的，可是真的見到她，卻又不知道要說些什么。當(dāng)媽媽向我Www.0279.NeT轉(zhuǎn)達(dá)李老師想見我的消息時，我既興奮又彷徨，終于可以回到曾經(jīng)熟悉的校園了，終于可以見到親切又幽默的李老師了，可是我心里又好緊張，最近的學(xué)習(xí)情況會不會讓李老師失望？畢竟她對我是那么地寄予厚望。

我懷著期待又彷徨的心如約來到了曾經(jīng)的校園，畢業(yè)已經(jīng)快半年了，畢業(yè)的那天夜晚卻又仿佛還在昨天。當(dāng)我再次踏進久違的學(xué)校大門時，熟悉的校園又向我撲面而來，充滿生機的綠色植物，整潔明亮的走廊，寬闊的運動場……仿佛讓我一下子回到了曾經(jīng)的小學(xué)時光。相約的幾個同學(xué)都來了，這中間只有我和他們不在一個學(xué)校，他們是可以經(jīng)常互相見到的。李老師依然那么神清氣爽，和我們在一起談笑風(fēng)生，我們開心地聊了很多很多，分別的時候大家都有點依依不舍。

當(dāng)我和大家告別完轉(zhuǎn)身要走的時候，李老師叫住了我：“奕澄，再陪我走走。“我又緊張了起來，不知道李老師會找我聊些什么。入秋的夜晚還是稍微有點涼意，偌大的操場空無一人，我和李老師就這樣并肩的走著，分開半年，我已經(jīng)高出李老師一個頭了，李老師笑著跟我說：”我現(xiàn)在可是要仰視你了，你不能讓我失望哦！“聽著李老師的話，我有點不好意思地低下頭，和李老師聊了聊學(xué)習(xí)上面臨的困難，我以為李老師聽了會很失望，可是李老師聽完，仍然用輕松的口吻對我說：‘’一切才剛剛剛開始，只要你不放棄努力，結(jié)果肯定不會差，我一直相信你！“聽了老師的話語，好像有一股清泉注入了心田，遠(yuǎn)處高樓的燈光又耀眼了起來。我們回到了以前的教室，老師站在講臺上，我站在下面，仿佛又回到李老師給我們上第一節(jié)課的場景，那節(jié)課講的是《老人與�！�——一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他……

老師的話一直縈繞在我的耳旁，就這樣鼓勵著我，感動著我。

篇三：就這樣被感動

*博爾

什么是感動？有人這樣說：當(dāng)你夜晚在燈下苦讀時，母親的一杯熱牛奶是感動；當(dāng)你心中寂寞無助時，朋友的一聲問候是感動；當(dāng)你漂泊而歸，站臺下家人那癡癡等待的身影是感動。今天，就讓我?guī)е�這份感動，開啟我的回憶……

那是一個灰蒙蒙的中午，我正趴在課桌上午休。說是午休，實質(zhì)是一種心灰意冷的狀態(tài)。手中緊握著的試卷，讓我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法入睡。我望了望窗外，已經(jīng)是入夏的季節(jié)了，樹上的葉子隨著夏姑娘的到來，偶有一兩片飄落了下來，仿佛是來給人們報信，炎熱的夏天已然來到。我的心情也因為夏天的到來而變的煩悶和燥動不安。天空中，偶爾飛來幾只小鳥，并不做停留，頃刻間，就又飛走了。然而此刻，我覺得特沒勁兒。

“屋漏偏逢連夜雨”，數(shù)學(xué)老師走到我面前，我內(nèi)心被緊張籠罩。沒想到他卻對我說：“你這次考試是沒考好，但沒關(guān)系！不過要記得，不會的題一定要問老師，我隨時都在！”本不想把試卷給老師看的我，看到那張充滿真誠和期待的面孔，這一刻，我選擇了勇敢。老師的表情充滿了喜悅，他拿來紅筆，在我那畫滿紅“×”的試卷上，添加了一抹特別的點綴——原因。這一抹紅色的印記，映入我眼簾的那一刻，像一道紅色的電波，觸動了我內(nèi)心的柔軟。本來極度失落的我，仿佛體內(nèi)的每一根神經(jīng)都團結(jié)了起來，凝聚著神奇的力量，突然我渾身來了勁兒……老師耐心地給我講著每一道錯題，從歸因——方法——解決問題，我用心地聽著老師一字一頓的講解……

時光飛逝，一中午的時間，眨眼就過去了。我抬頭看了看天，烏云已散，那令人感到溫暖的太陽也出來了。我的心情，也像被撕開了一層面罩，好不舒服。我拿著筆，老師拿著卷子。于是，兩個人，一張試卷，一支筆，勾勒出一個恬靜、美好的畫面，那是一種我久違了的學(xué)習(xí)的快樂。

在人生的道路上，我們都會遇到很多人，他們帶給我們的記憶，可能長存于心，也可能被永遠(yuǎn)忘卻。但老師教給我的知識，卻讓我受益終身！數(shù)學(xué)老師給予我的這份感動中，充滿了老師對我的教誨和關(guān)愛。

人間處處有真情，真情時時暖人心。我也會懷著對老師的感恩，繼續(xù)努力，自信勇敢地向?qū)W習(xí)、向生活的方方面面邁進。未來，被感動的我，也會感動更多的別人。

篇四：就這樣被感動

*納吉

我竟沒有想到在那樣的環(huán)境下，可以被感動得刻骨銘心。

那年秋冬換季時，天氣忽然轉(zhuǎn)涼，一向不生病的我難得因為感冒進了醫(yī)院。換季期有很多病人，護士都忙不過來，父母去給我辦理手續(xù)，我靜坐在來往的人群中，第一次真正感到孤獨。

就是那個時候，那位親愛的醫(yī)生看見了我，她停下打字的手，穿過人群向我走來。

被人關(guān)心真是一件很幸福的事。對于那時的我來說，她就像一束驅(qū)散我不安與迷茫的光，排開艱難險阻朝我奔赴而來。

她張開雙臂抱住我，白色的衣衫籠罩我的整個世界。她看著還貼著退熱貼的我，眼里十分憐愛，把我?guī)Щ厮�的辦公室，細(xì)心地調(diào)高了暖氣溫度。

當(dāng)白色衣裳褪去，我看到她的笑臉。那一刻，我的世界，好像春暖花開。

我突然想起父母可能會擔(dān)心我，忙和醫(yī)生說明，她只是笑笑，體貼地拿起對講機和前臺護士說了什么，叫我放心，說父母會來找我。

我觀察起她的辦公室：樸實無華，甚至有些簡陋；桌上放著沖好的藥劑，帶托盤，應(yīng)該是別人送來的，可她好像并沒有喝。藥已慢慢放涼，杯子旁只有電腦上還未完成的工作，孤零零的與藥作伴。

我問她是不是生病了，她輕描淡寫的說，只是些無關(guān)緊要的老毛病，犯了一輩子了。

可我明明看到她略帶蒼白的臉、過早出現(xiàn)的白發(fā)和不太挺拔的身軀。

我問她為什么不先治自己的病，她笑著說這病治不好，與其在自己身上花時間，還不如多治幾個病人。

那時我心里想，醫(yī)生也許就是要治病救人的。

她照顧過的那么多病人，或許和我一樣，都是在最需要幫助的時候遇見了她。

可是我不明白，明明她也需要幫助，可是她為什么選擇奮不顧身地去幫助別人？

直到她送我離開，我和爸媽回到家里，內(nèi)心卻久久不能平靜。這個疑問也在我的心底壓了很多年。

直到現(xiàn)在，我仍然沒有勇氣說，她理所應(yīng)當(dāng)來幫助別人。

可我尊重她的每一個選擇，尊重她決定去當(dāng)醫(yī)生，尊重她決定先不顧自己而去照顧別人，尊重她只把好的一面展露給我。

如果患病的不是她，而是其他千千萬萬個醫(yī)生中的一員，他們也許也會這么選擇。

善良的天使啊，長大的我，還是語無倫次，不知道怎樣感謝你們。

我們都要好好的。

醫(yī)生，生了一輩子的病，病名為愛。

篇五：就這樣被感動

*逸宸

終于，我上中學(xué)了，時光總不給人一點喘息的機會，硬生生的將我推上戰(zhàn)場，不過戰(zhàn)場也會令人心生感動，而這往往就在那一瞬間。

上了初中，作業(yè)對我來說就是個大問題。作為學(xué)習(xí)委員，每天都有人跟我說，作業(yè)寫完了，加分。往往在這一刻，我都會認(rèn)為我這學(xué)委當(dāng)?shù)囊蔡�不稱職了，因為我每天作業(yè)都能拖到將近十點。我似乎不大想面對這一事實，每當(dāng)有人抱怨我效率太低時，總是十分心煩。

而這嘮叨精往往都是一個人——媽媽。她因為我這個大問題花下重金買了個智能鬧鐘，用來提醒我做些什么，讓我有個好的時間規(guī)劃�？擅慨�(dāng)我望向他的時候，那種恐怖的閃爍著橙色數(shù)字總會像鬼火一般閃動，令我不想見到他。于是，我總將他踢至垃圾桶旁，想置之不理。

可有一次，他的身份變了，他不再出現(xiàn)在垃圾桶旁，而是被置于書桌之上。那一次，我回到房間，心里滿是煩悶，想要毀壞任何事物。這時，一首美妙的音樂從房里傳出，并伴著開始學(xué)習(xí)的聲響。這令我十分吃驚，那聲音是從哪來的？——垃圾桶旁定時鬧鐘發(fā)出的聲音。我因此深深地受了鼓舞，癡癡地站了片刻后，小心地將他捧到桌上。

可這還是不至于我喜歡他。

又有一次，那時學(xué)校正辦著活動，高興的我忘了作業(yè)的煩惱。當(dāng)我走入房間拿起書時，真就像是回到小學(xué)，十分快樂。這時，那鬧鐘又響了起來，美妙的聲音令我受了極大鼓舞，不知怎的，8點作業(yè)就寫完了。望著那鬧鐘時，那數(shù)字“8”是多么的美好，這時這鬧鐘又說，堅持下去，你是最棒的。

我愣住了，回想起之前寫作業(yè)的痛苦。我凝望著周圍的事物，文件夾、書包、筆袋、還有鬧鐘。我忽然很高興，可又興奮不起來，我突然想起以往這鬧鐘給我在奮斗書寫的我的鼓勵。我感慨著，感慨著這鬧鐘在我奮斗時給我的鼓勵，我拼搏時給我的加油，我勝利時為我遞上的祝福，我成功后給我的喝彩……回到那聲鼓勵，我深情地注視著他，不知怎么向他表示我對他的感謝，淚水直打旋，終究是一點一滴地落下。我小心地捧著他，深情地吻著他，熱烈地感謝將他送至我手的人。

真是少有的初中快樂的時光，這燦爛的鬧鐘成為浩浩戰(zhàn)場上的一塊寶石，我呆望著他，就這樣被感動。

或許我們常常在困境中突然被打動，讓你感慨萬分，這正是生活的樂趣，溫暖的源泉。