在豐富多彩的生活中，學(xué)習(xí)是必不可少的一道主菜。它既能讓我們品嘗到新知識(shí)的新鮮美味，又能給我們帶來(lái)滿足快樂(lè)。

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)�！鼻宄�，是我們讀書(shū)的好時(shí)候。經(jīng)過(guò)一夜的休息，我們的大腦這是最清醒，在這時(shí)候?qū)W習(xí)，使我們注意力集中，學(xué)到的知識(shí)也就會(huì)被我們輕松地記下來(lái)�！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”無(wú)聊的時(shí)候，把舊知識(shí)拿出來(lái)再看一遍，這些知識(shí)將會(huì)永遠(yuǎn)記在你的心里，學(xué)習(xí)效率更高了�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”我們除了要有對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，我們還要對(duì)于一些疑惑不解的問(wèn)題進(jìn)行思考，用自己的智慧得出結(jié)論，才會(huì)有收獲。

學(xué)習(xí)不光要有進(jìn)取的信心，還要有堅(jiān)定的意志。去年的一件小事，讓我受益匪淺。那一次，回家作業(yè)又多又難，我咬著牙，接連做出了好幾道題目，正當(dāng)我為這點(diǎn)小成就而沾沾自喜時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)最后一道題難倒了我。我左思右想，想了足足有一刻鐘，突然一些解題思路在我的腦海里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，正當(dāng)我準(zhǔn)備下筆時(shí)，這些想法又如煙霧突然消失了。我無(wú)可奈何，開(kāi)始漫不經(jīng)心起來(lái)，一會(huì)兒左看看，一會(huì)兒右瞧瞧。不知不覺(jué)，我來(lái)到了爸爸媽媽的房間里，恰巧我看見(jiàn)了衣柜里藏著的平板，頓時(shí)喜出望外。心想：用平板找答案要比自己想答案快得多！我剛想拿起平板，一股相反的念頭又涌上心頭：學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)的，用平板查找答案僅僅寫(xiě)了一個(gè)正確答案，如果自己做出來(lái)的，才是真正會(huì)做了。于是，我把平板放回原處，拿起筆仔細(xì)分析，最后終于做出了這道題。

學(xué)習(xí)的果實(shí)是令人快樂(lè)的，學(xué)習(xí)過(guò)程是艱苦的，但歷經(jīng)磨難獲得的快樂(lè)總比得來(lái)全不費(fèi)功夫更讓人印象深刻、興奮快樂(lè)，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，收獲知識(shí)，感受樂(lè)趣，暢游知識(shí)的海洋。

篇二：學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文600字

有很多人說(shuō)，許多知識(shí)可以從生活中學(xué)到。可是，那時(shí)年幼的我還將信將疑，直到現(xiàn)在我才恍然大悟。

上個(gè)周末的下午，我和小表姐發(fā)現(xiàn)姥姥的家里有點(diǎn)臟了，便決定來(lái)比賽打掃衛(wèi)生。她打掃客廳，我打掃廚房。開(kāi)始打掃了！因?yàn)楸斫汩L(zhǎng)我?guī)讱q，干活又比我麻利。雖然她打掃的空間大，但幾乎同時(shí)與我干完。小姨宣布：“‘家庭杯’打掃大賽的勝利者是——王雅文！”表姐不服氣，小姨又開(kāi)口了：因?yàn)槲奈膹纳系较聮呋覊m，這樣掃一遍就可以了。而你恰恰相反。”噢不管做什么事情，都是有一定規(guī)律的。大家表?yè)P(yáng)了我，我在心中默默決定：以后，我一定經(jīng)過(guò)大腦思考后再做事情。

在日常生活中，我不僅明白了許多道理，還了解了很多風(fēng)俗習(xí)慣。

大年三十的下午，我、爸爸、媽媽、和奶奶圍在一起，樂(lè)呵呵地包餃子我發(fā)現(xiàn)，這些餃子里包著錢(qián)、豆腐、棗、糖或者是糕。我問(wèn)奶奶，奶奶拾起了話簍子：“吃餃子吃到錢(qián)表示你能發(fā)大財(cái)；吃到豆腐表示你有福氣；吃到棗或糖表示有甜頭；吃到糕表示長(zhǎng)得高�！蹦棠虅傉f(shuō)完，爸爸又來(lái)考我：“文文，你知不知道為什么過(guò)年要放鞭炮？”我自信地回答道：“當(dāng)然知道了。傳說(shuō)，每到大年三十晚上，一只叫‘年’的怪獸就到村子里出人、吃畜。后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)了‘年’怕火和響聲，便制作了鞭炮，每到大年三十晚上就燃放。對(duì)不對(duì)？”爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

生活就像鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。

生活就像電燈，給我們帶來(lái)光明。

生活就像風(fēng)兒，推助著希望之舟。

生活就像老師，引領(lǐng)我們走向成功！

篇三：學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文600字

一天，學(xué)校的作文課上，老師帶領(lǐng)我們玩了兩個(gè)游戲，第一個(gè)是吹瓶子，另一個(gè)是乒乓接力。

首先，我們先玩吹瓶子，每一個(gè)人有兩次機(jī)會(huì)。老師讓高琦昆先吹一次。于是，老師大聲喊：“準(zhǔn)備好了嗎？”高琦昆喊：“準(zhǔn)備好了！”他深呼一口氣，“呼”，瓶子像一個(gè)不倒翁，搖搖晃晃就是不倒，一次不行就來(lái)第二次，“呼”，瓶子這才像一個(gè)聽(tīng)話的小娃娃，說(shuō)倒就倒，高琦昆大搖大擺地走下講臺(tái)。老師又選了一個(gè)同學(xué)來(lái)吹，老師讓高大威武的魏梓名來(lái)吹，他大搖大擺，一副成竹在胸的模樣走上講臺(tái)，閉上眼睛輕輕一吹，瓶子就倒了，哇，真厲害呀！他得意洋洋的地走下臺(tái)。老師又讓一個(gè)學(xué)來(lái)吹，那個(gè)同學(xué)就是我呀，嗚嗚嗚。我鼓足氣使勁兒一吹，小菜一碟，瓶子肯定會(huì)輕而易舉倒的。瓶子不倒，我想：怎么回事，吹個(gè)瓶子都這么難嗎？和我想的可不一樣啊，我怒目圓睜，又使勁一吹，“呼”，瓶子無(wú)動(dòng)于衷。我愁眉苦臉的走下講臺(tái)。接下來(lái)，老師又請(qǐng)了兩位女同學(xué)來(lái)吹，可是，他倆都沒(méi)吹倒，唉，我們女生不應(yīng)該玩這個(gè)游戲呀！

接著，第二個(gè)激動(dòng)人心的游戲開(kāi)始了，老師讓同學(xué)拿出一張A4紙，自己想一個(gè)折法，然后用嘴巴咬住，把乒乓球放里邊不會(huì)掉才行，然后傳來(lái)傳去。“好，開(kāi)始折。”老師說(shuō)，過(guò)了一會(huì)兒，老師選一個(gè)躍躍欲試、自信滿滿的小組來(lái)玩。首先，他們小組叼好紙，老師小心翼翼的把球放進(jìn)去，他們只傳了一個(gè)球，“咚”一聲，球掉了。他們小組垂頭喪氣地走下了臺(tái)。老師又讓我們小組上去，我迫不及待、激動(dòng)萬(wàn)分地走上講臺(tái)，我們小組團(tuán)結(jié)一致，順利的把球傳了過(guò)去，我高興得手舞足蹈。

這次的作文課真有趣呀！不僅玩得很開(kāi)心，而且也學(xué)到了很多知識(shí)呢！

篇四：學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文600字

星期天下午，我正在整理書(shū)包，突然，一個(gè)爆炸性的消息把我整懵了，廈門(mén)市中小學(xué)生線上課一周。聽(tīng)到這消息，我很是失望，因?yàn)橄轮芪液屯瑢W(xué)約好一起下棋比賽呢，這波疫情又把我的計(jì)劃都攪亂了！

晚上，爸爸又告訴我一個(gè)好消息，堂哥來(lái)我們家上網(wǎng)課，和我居家學(xué)習(xí)一周，我激動(dòng)萬(wàn)分。恨不得早點(diǎn)見(jiàn)到他。

堂哥的到來(lái)，給我們家?guī)��?lái)了美好，也增添了許多色彩。他聰慧，好學(xué)，勤快，是我的榜樣，但最讓我稱贊的是他有一手好廚藝，他這不是來(lái)給我們家改善生活，送福利是什么？

之前哥哥不在家，媽媽做飯就比較簡(jiǎn)單，總是粗茶淡飯，最多就是兩素一葷，聽(tīng)同學(xué)們講吃烤翅、炸雞腿，我總是饞得口水直流。這不，家里來(lái)客人啦，媽媽買(mǎi)菜也勤快多了，家里的伙食也改善了許多，許久沒(méi)用的烤箱也開(kāi)始忙碌起來(lái)。這變化簡(jiǎn)直差了一萬(wàn)八千里，總之，美好的生活開(kāi)始了。

早上堂哥都會(huì)給我?guī)Ш贸缘�，給我這只小饞貓不同的驚喜。周一他給我?guī)У八�，周二帶蟹黃酸奶面包，周三帶蝴蝶烤餅……每次都是熱乎乎的，金燦燦的，香噴噴的，我太喜歡啦。期盼的口水總是在我的嘴里打轉(zhuǎn)，我太喜歡這種感覺(jué)，我太喜歡堂哥啦！

當(dāng)然我也很聽(tīng)堂哥的話。有堂哥的陪伴，每天我都能按計(jì)劃嚴(yán)格做好居家學(xué)習(xí)生活。我們互相監(jiān)督，一起學(xué)習(xí)，一起做家務(wù)，一起運(yùn)動(dòng)。有空我還跟堂哥學(xué)做菜，這生活簡(jiǎn)直太有意思啦！

還有就是媽媽變得很溫和。有堂哥在我家，她很少對(duì)我發(fā)脾氣，連說(shuō)話都很客氣。平時(shí)常犯的錯(cuò)誤，她只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“這樣不好，我們改掉好嗎？”

突如其來(lái)的疫情，雖然改變了我的生活軌道，但我依舊能好好學(xué)習(xí)，積極鍛煉，依舊快樂(lè)無(wú)比！最重要的事是我的生活質(zhì)量提高了不少，我自主支配課余時(shí)間變自由啦！

篇五：學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文600字

今年暑假，我讀了一本陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》這本書(shū)，感觸頗深，對(duì)于學(xué)習(xí)也給了我很大的啟發(fā)。

在這本書(shū)里，方樂(lè)天和江冰蟾是一對(duì)完全不同的兄妹倆。方樂(lè)天整天想著玩，而妹妹江冰蟾則自控能力強(qiáng)、成績(jī)好，是個(gè)不折不扣的“學(xué)霸”。于是，家長(zhǎng)們突發(fā)奇想，讓江冰蟾作方樂(lè)天的“小老師”，而她應(yīng)付完“小老師”的工作，還要去復(fù)習(xí)月考，忙的頭都大了！

機(jī)緣巧合，她結(jié)識(shí)了多才多藝的文藝學(xué)霸小羽毛，家鄉(xiāng)的“高考狀元”侯小強(qiáng)和心靈手巧的留守兒童慶慶……他們，給學(xué)習(xí)學(xué)到頭大的“學(xué)霸”江冰蟾的“學(xué)習(xí)生活”增添了許多色彩，也讓江冰蟾以平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)，開(kāi)啟了江冰蟾的“快樂(lè)學(xué)習(xí)之路”。

我最喜歡的，是快樂(lè)、文藝學(xué)霸小羽毛，正如她的“打油詩(shī)”介紹自己時(shí)用過(guò)這么一句話：

編輯美工一人來(lái)，

作文書(shū)法繪畫(huà)咱都拿手，

特等大獎(jiǎng)捧回來(lái)！

好了，現(xiàn)在我們來(lái)了解一下“小羽毛”吧！小羽毛，原名任薔羽（難怪外號(hào)“小羽毛”）。出生在1999年，畫(huà)畫(huà)、書(shū)法都不賴，喜歡投稿和比賽！真是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、多才多藝的“全能學(xué)霸”。

關(guān)于如何“快樂(lè)學(xué)習(xí)”，小羽毛說(shuō)，不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)，要在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”。不能為了迎合家長(zhǎng)，而做自己不喜歡做的事情。

是啊，我們自己做自己喜歡做的事情，為之而留下辛勤的汗水，也是值得的、有意義的；雖然很累，雖然可能需要我日復(fù)一日地練習(xí)、堅(jiān)持，但也是“快樂(lè)”的，用小羽毛任薔羽的話說(shuō)，學(xué)習(xí)自己喜歡的事情，是一件“累并快樂(lè)”的事��！

這樣看來(lái)，“快樂(lè)學(xué)習(xí)”也并不是一件很難的事兒嘛！或許，我們真的應(yīng)該仔細(xì)想一想……

篇六：學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文600字

古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，而高爾基也說(shuō)：“書(shū)是人們進(jìn)步的階梯”這些都體現(xiàn)了讀書(shū)是一種享受。但是還有人不愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做苦惱，而我不同，我把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種享受，有些人不明白，享受不是一種快樂(lè)的事情嗎？可學(xué)習(xí)不是十分痛苦嗎？

學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退。進(jìn)步時(shí)，老師、家長(zhǎng)、其他學(xué)生都喜歡你；當(dāng)退步時(shí)，家長(zhǎng)、老師也不會(huì)責(zé)怪你，但你只要好好學(xué)，你就會(huì)感到十分快樂(lè)，這樣的學(xué)習(xí)不就是一種享受嗎？

有一次，我競(jìng)選班長(zhǎng)，但是因?yàn)槲抑巧滩蝗缛耍�第一次沒(méi)考好，我光榮的落榜了。但是我不放棄，我覺(jué)得定要好好的學(xué)習(xí)，然后榮登我的“王位”。但是沒(méi)堅(jiān)持幾天我就開(kāi)始?xì)怵H了，直到第二天，老師問(wèn)：“認(rèn)為學(xué)習(xí)當(dāng)作一種享受，請(qǐng)舉手�！苯Y(jié)果30個(gè)人都舉了手，心虛的我把手放在背后，久久不敢舉手。這時(shí)，老師看了我一眼，我好像得到命令似的把手慢慢的舉了起來(lái)。老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)是人生必走的路，為什么不好學(xué)呢？人生沒(méi)有不勞而獲，只有你努力了，那么你才有收獲。”這話一說(shuō)完，我不自覺(jué)地頂了頂頭。

下課了，我并沒(méi)有去玩耍，而是在教室里借同學(xué)的筆記來(lái)抄，因?yàn)槲蚁嘈磐鲅蜓a(bǔ)牢，為時(shí)不晚，一定要努力把不懂的地方給補(bǔ)上。就這樣我堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，期末考試來(lái)臨時(shí)，我驚心膽走的進(jìn)了考場(chǎng)，拿起筆認(rèn)認(rèn)真真的做每道題，寫(xiě)完后我看了五六遍才給了老師。過(guò)幾天考試成績(jī)下來(lái)了，我是全班前三名，我不敢看自己的眼睛，心想：媽媽看見(jiàn)有多開(kāi)心呀！我不自覺(jué)的笑了，也吸引了旁人好奇的目光�；氐郊�，媽媽看到考卷后，開(kāi)心的合不攏嘴，還準(zhǔn)備了許多好吃好玩的。

學(xué)習(xí)是很苦，但堅(jiān)持很酷，只要你把學(xué)習(xí)像玩游戲一樣對(duì)待，那么你一定能享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

篇七：學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文600字

外面病毒肆虐，只得在家中上網(wǎng)課，我不但要上學(xué)校的課，還要上輔導(dǎo)班的課。作業(yè)更是多的沒(méi)法說(shuō)。

這天，剛聽(tīng)完數(shù)學(xué)課，便有一大堆的數(shù)學(xué)題等著我，這些題讓我看著頭都疼。沒(méi)辦法，只好硬著頭皮上了。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)我抓耳撓腮的樣子，不禁心上一計(jì)：“我來(lái)和你一起算題吧，這樣不僅能幫到你，我還可以學(xué)到許多知識(shí)呢！”

于是我給媽媽找來(lái)驗(yàn)算本，我們兩個(gè)便趴在桌子上，開(kāi)始算題了。

一開(kāi)始還挺順利的，到最后幾道題我都被難住了，媽媽更是做不出來(lái)。這時(shí)數(shù)學(xué)老師的話回響在我耳邊”遇到不會(huì)的題，一定要認(rèn)真觀察題目，找出方法。”我再仔細(xì)地看了題目——“1+1/2+5/6+11/12+19/20+……209/210+239/240”此刻，我發(fā)現(xiàn)分母和分子的差是1，媽媽突然想起：“如果1/2拆成1-1/2，5/6拆成1-1/6，11/12拆成1-1/12……然后再把整數(shù)一放在1塊加，分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)加，加好之后，他們倆在一相減，不就是正確答案了嗎？”媽媽的這句話反而提醒了我，我趕緊用了這種方法做了一遍。沒(méi)想到竟然是對(duì)的，可是我又看了看題目，發(fā)現(xiàn)還是可以簡(jiǎn)算第二步的，用分?jǐn)?shù)一塊加的可以列成列差的形式直接來(lái)做，這樣就更簡(jiǎn)便了。我把我的想法說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽拍手稱贊道：“嗯，不錯(cuò)，挺機(jī)靈的，繼續(xù)努力！”聽(tīng)了媽媽的話，心里像吃了蜜了一樣甜。

后來(lái)在媽媽的幫助下，完成了所有的題目。老師批改后表?yè)P(yáng)我說(shuō)：”嗯，這次作業(yè)全對(duì)，下次更加努力哦！”

我高興地一蹦三尺高。

我突然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)很有意思，特別是和媽媽一起學(xué)習(xí)的那個(gè)時(shí)候，我深刻的體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)！