小作者：劉振揚(yáng)

今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的湯圓“大作戰(zhàn)”！接下來(lái)，讓我為大家介紹一下“戰(zhàn)況”吧！

剛開(kāi)始上課，老師說(shuō)要做湯圓，然后把材料分發(fā)給大家，介紹了做法。同學(xué)們都躍躍欲試，手舞足蹈，我也不例外。我迫不及待地抓起幾個(gè)面團(tuán)，用力搓，變成一個(gè)大點(diǎn)的面團(tuán)，可是，無(wú)論我怎么搓，它都不能成團(tuán)。再看看我旁邊的小明，已經(jīng)開(kāi)始放餡兒了。我怎么能輸給他呢？我急了，隨便弄了幾下，放到桌子上，“啪，啪……”在我的拳頭重壓下，面團(tuán)慢慢成形。我擠了一堆紅豆餡放在中間，包了起來(lái)�？墒�，那紅豆餡兒就像孩子們和我玩捉迷藏一樣，鉆進(jìn)鉆出。

不知不覺(jué)，我的頭發(fā)已經(jīng)濕了一大片。也不知誰(shuí)說(shuō)了一句“這么像便便……”撲哧一聲，班里的笑聲淡化了大家的緊張。我看著眼前的湯圓一籌莫展。咦？有了！不多時(shí)，老師的盤(pán)子上放了一個(gè)——餃子湯圓！

要煮湯圓了！開(kāi)始，湯圓們沉在水底不肯出來(lái)。后來(lái)，水開(kāi)了，湯圓們聽(tīng)這個(gè)大肚子浮了上來(lái)，像一個(gè)個(gè)小胖子一樣，一股紅豆香飄蕩在教室里。每人分得了兩個(gè)湯圓，我迫不及待地夾上一個(gè)，大咬一口，熱熱的紅豆餡兒流到了我的舌頭上。�。『脽�！吃完了一個(gè)，我看著剩下的湯圓，小巧玲瓏，圓滾滾的，好像在對(duì)我說(shuō)：“來(lái)�。縼�(lái)��？快來(lái)吃我吧！”我慢慢品嘗，小心地吃著，生怕不小心咬多了，香氣飄然而去。

這次的做湯圓，既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，也能讓我們感受到勞動(dòng)后的喜悅，何樂(lè)而不為呢？

篇二：做湯圓作文500字

小作者：陳銘銳

今天我們班進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的湯圓“大作戰(zhàn)”！

趣事一

我們今天要做湯圓，老師早早到了教室，帶了一大袋小面團(tuán)，大家左聞聞?dòng)倚嵝�。咦？怎么有一股奇怪的味道？天哪！原�?lái)是小面團(tuán)餿掉了，沒(méi)有辦法，老師只能重新買了。

趣事二

老師又買回來(lái)了一袋小面團(tuán)，不一會(huì)兒就開(kāi)始大顯身手做示范了：首先把四五個(gè)小面團(tuán)揉成一個(gè)小球，壓成餡餅狀，打一勺紅豆餡放在上面，最后把它捏好，揉成圓形，一個(gè)湯圓就做好了！可就在這時(shí)，意外發(fā)生了，老師竟然把湯圓做成了一個(gè)包子，大家都目睹了這一“慘狀”，紛紛笑了起來(lái)。

趣事三

同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向前拿小面團(tuán)，我也不甘落后，心里想：我做一個(gè)與眾不同的“超大湯圓”。這干就干，我拿了六個(gè)小面團(tuán)放在手掌心上，兩手使勁揉搓，直到搓成一個(gè)圓圓的大面團(tuán)，再用大拇指在大面團(tuán)上按出一個(gè)“小坑”，接著把一大勺紅豆餡兒放入“坑”里，慢慢地把面團(tuán)包起來(lái)。終于，我的“超大湯圓”做成了！

趣事四

接下來(lái)就是煮湯圓了，大家把各式各樣的湯圓放入鍋中，我也不例外。有的湯圓在鍋中潛水，有些則在鍋底靜靜地躺著，好似在閉目養(yǎng)神，還有的在鍋中游來(lái)游去，練習(xí)各種游泳技巧。不一會(huì)兒，湯圓都浮上來(lái)了，終于熟了，我的“超大湯圓”在湯圓間顯得格外耀眼，大家也在討論著：“這是誰(shuí)的湯圓？這么大！”這時(shí)，我感到無(wú)比自豪。我已經(jīng)迫不及待地要常常自己親手作的湯圓了，連忙夾起湯圓，咬下第一口，鮮紅色的紅豆餡兒便露出來(lái)，哇，比吃了蜜還要甜！

吃著自己做的湯圓，我心里美滋滋的。我愛(ài)吃湯圓，我更樂(lè)衷于做湯圓。