好奇是每個(gè)人都曾擁有過的，法國(guó)作家雨果說過：“好奇是饑餓的糧食，每當(dāng)遇到它就想吃�！痹谖业耐�年中，也有一件事令我十分好奇。

那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐一樣炙烤著大地，我們一家在那天去了青島。一路上，我感覺自己處于熊熊烈火之中，于是一下車，我就去買了個(gè)雪糕，而就在付錢時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那些雪糕全都在棉被中包著。當(dāng)時(shí)我就想：“這個(gè)人怎么這么笨拙，把雪糕放在棉被里不是很快就會(huì)融化嗎”？嚇得我立馬把我的雪糕打開看了一眼，幸好還沒化，接著我就把它吃完了。但我越想越覺得不對(duì)勁，為什么我的雪糕依然完好無(wú)損呢？

當(dāng)我回到家時(shí)，我想做一下那個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿了兩塊雪糕，把其中一塊放在棉被里包起來，另一塊放在桌子上。十分鐘過去了，我把棉被里的那塊雪糕打開，竟然完好無(wú)損，我又把桌子上的那塊雪糕打開，卻已經(jīng)完全化成水了，這更引起了我的關(guān)注。按說在棉被的雪糕應(yīng)該早化成水了，為什么卻完好無(wú)損呢？這實(shí)在是令我百思不得其解！我只好帶著這個(gè)疑問去找在一旁看報(bào)的爸爸，爸爸說：“這是因?yàn)檠└獾臏囟葮O低，而熱量是從溫度高流向溫度低的，由于被子的阻擋，熱量吸不進(jìn)去，所以雪糕在短時(shí)間內(nèi)不易融化。”因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還小，所以不能理解，但我知道，賣雪糕的人原來是這么聰明呀！

直到現(xiàn)在，我才理解了“雪糕蓋棉被”的原理，我也知道了老百姓們的智慧頭腦和他們善于思考的高尚品質(zhì)。

好奇心有時(shí)會(huì)讓我們受益匪淺；有時(shí)會(huì)讓我們受傷；有時(shí)也會(huì)讓我們被別人嘲笑。但是，只要萬(wàn)事都問個(gè)為什么，也許你就明擁有了一對(duì)善于觀察的眼睛。

篇二：好奇心作文600字

《好奇心會(huì)害死貓嗎》

有句俗語(yǔ)叫：好奇害死貓。那么，好奇是否會(huì)害了我們呢？我們又是否應(yīng)該有好奇心呢？

我認(rèn)為好奇心是人人都會(huì)有的，我們不應(yīng)過于壓抑自己的天性，適當(dāng)?shù)暮闷婧芸赡軙?huì)引發(fā)我們對(duì)未知世界的探索。

牛頓在蘋果樹下被掉下來的蘋果砸到了頭，由此產(chǎn)生了好奇心：為什么蘋果往地下掉，而不是往天上呢？在好奇心的驅(qū)使下，經(jīng)過無(wú)數(shù)次的研究，牛頓終于發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”。試想，如果大家都對(duì)蘋果落地習(xí)以為常，絲毫不覺得奇怪，不感到好奇，那這個(gè)意義重大的定律又怎么可能被發(fā)現(xiàn)呢？

古往今來，哪一位科學(xué)家不是先有了好奇心，提出疑問，再進(jìn)行反復(fù)實(shí)驗(yàn)研究，最終得出結(jié)論？

有人說，我做不了科學(xué)家，我的好奇心有意義嗎？

殊不知，好奇心可以讓我們的思維更加活躍。

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，小時(shí)候常問“為什么”的孩子，智商普遍比沉默的孩子高，性格也更為開朗些。這也是《十萬(wàn)個(gè)為什么》能作為孩子們的啟蒙書的原因，它可以訓(xùn)練孩子們的思維能力，激發(fā)孩子們?nèi)シe極提問。

所以，是有必要保持好奇心的�？扇羰恰胺雌涞蓝�行”，產(chǎn)生了一些沒有意義的，不健康的好奇心，就有必要加以控制。

在現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)遍及大街小巷的社會(huì)，基本人手一部手機(jī)。若是正常使用，可以幫助我們學(xué)習(xí)，使我們的生活更加豐富多彩，可若是被手機(jī)里的一些游戲、軟件所吸引，產(chǎn)生好奇心，最后沉溺于網(wǎng)絡(luò)中，這就是沒有價(jià)值的好奇了。這就需要我們控制住自己的好奇心，增強(qiáng)自控力，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)誘惑。

健康的、有意義的好奇心，不僅不會(huì)害死貓，還會(huì)驅(qū)使你去探索未知，為未來的人生旅途提供幫助。可若是不健康的、無(wú)意義的好奇心，就需要我們?nèi)タ刂谱∽约�，不然早晚�?huì)被害“死”。

篇三：好奇心作文600字

成長(zhǎng)的過程中，總有許多我們不了解卻又想知道的事情，這便是那份好奇心，但凡事都有正反兩面，仔細(xì)地想，好奇心也是一把雙刃刀。

學(xué)習(xí)入海，好奇心如舵，當(dāng)風(fēng)浪來臨時(shí)，關(guān)鍵是靠你如何掌舵。我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，帶著那份好奇心、不斷探索，便可乘風(fēng)破浪、勇往直前。我以前的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，因?yàn)槲易鰯?shù)學(xué)題時(shí)，會(huì)做的就好，稍微難一點(diǎn)的就馬上放棄，連思考的時(shí)間也稀少得很，這便如同我失去了“掌舵”的機(jī)會(huì)，正如“學(xué)如行舟，不進(jìn)則退”，雙手放棄了好奇心，放棄了前進(jìn)的機(jī)會(huì)，這舟便只能退了。后來，我漸漸對(duì)數(shù)學(xué)感興趣了，在做難題的時(shí)候，越思考變?cè)狡饎牛�好奇心使我在思考與探索中不斷“過關(guān)斬將”最終既解決了問題，也得到了心靈上的成功。好奇心，原來可以成為我們?cè)陔y關(guān)中的武器，為我們所用。

不過，好奇心有時(shí)也會(huì)將我們推向黑暗的深淵。上了初中，同學(xué)之前少不了矛盾，我有個(gè)朋友，她在她的班里認(rèn)識(shí)了一個(gè)對(duì)她很好的朋友，但那個(gè)朋友平時(shí)很內(nèi)向，后來，我朋友對(duì)她以前的事殘生了好奇心，便去打聽，結(jié)果被她發(fā)現(xiàn)了，最終兩人吵得“不歡而散”，直至現(xiàn)在也互不理睬，僵局延至至今，這好奇心便如雷電，一劈就把兩個(gè)人的友情劈散了，也像一雙魔鬼的手，把兩個(gè)人推向了黑暗的邊緣，結(jié)果給兩個(gè)人都帶來了痛苦……

沒錯(cuò)，好奇心如把雙刃刀，但關(guān)鍵是我們握住了刀柄還是抓住了刀刃，在想到好奇心可以為我們所用的同時(shí)也應(yīng)該想到“刀劍無(wú)眼”，小心有一天它也會(huì)把我們刺傷。

篇四：好奇心作文600字

上一個(gè)月，我無(wú)意間望向天空，看到有幾只麻雀在天上飛翔，時(shí)而快，時(shí)而慢，當(dāng)時(shí)我就預(yù)感到會(huì)有什么大事發(fā)生。

午餐之后，我與一個(gè)同學(xué)一起走進(jìn)了地下超市，他買了一包方便面，我想讓他把調(diào)料給我，讓我嘗嘗調(diào)料包到底味道如何。雖然父母一直不讓我吃垃圾食品，但也擋不住我那顆好奇的心。

嘗了一嘗，發(fā)現(xiàn)了沒有什么味道，我又生出一個(gè)想法：要不要把這包剩下的調(diào)料，倒進(jìn)我的水杯。我說干就干，回到班中，拿出我的水杯去飲水機(jī)旁，倒了滿滿一杯的熱水，把調(diào)料倒入水中，那杯水瞬間就由清晰的水變?yōu)榈�紅色的一種水了。

我想了一想，如果這杯水有毒怎么辦，真不行，哈哈，先讓別人嘗一嘗怎么樣呀？

但我又放棄了這個(gè)想法，可不能因此而去傷害了別人。我拿起水就開始喝。第一次比較膽小，沒有喝太多，發(fā)現(xiàn)即使只喝了一點(diǎn)兒，但那種味道仍在攻擊著我的味蕾，使我的味蕾最后一道防線，成功的被擊破。

礙于面子，我還裝出認(rèn)真品味的樣子，違心地說了一句：“還真好喝�！钡�我同桌從我的神情中發(fā)現(xiàn)，我應(yīng)是違心的，但他沒有直接揭穿我，而說了一句：“好喝，你就把全部喝完�！蔽抑苯哟粼谀抢飵酌牒螅�最后發(fā)現(xiàn)了他應(yīng)該在玩我，但我又有什么辦法，只得一口悶了。

喝完之后，我感到我的胃已經(jīng)不是我自己的了，那種難受的感覺，似乎要我把剛吃的飯全部給吐出來，而意識(shí)似乎已經(jīng)升上了天堂，而不在人間了。那種感受，至少也持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)。

哎！都是好奇心在作怪，以后再也不能干拿自己的生命作實(shí)驗(yàn)的蠢事了。

篇五：好奇心作文600字

劉睿

有一句俗話叫“好奇心害死貓”，我認(rèn)為它的意思是擁有太大的好奇心會(huì)引來災(zāi)禍。這句話我又同意又不同意，現(xiàn)在我會(huì)結(jié)合自身經(jīng)歷來解釋一下我為什么對(duì)這個(gè)問題持正反兩種態(tài)度。

有一天安寧來我家住，我們一起在書桌上寫作業(yè)。我寫完科學(xué)作業(yè)后，看見了她放在筆袋里的史努比修正帶。我很喜歡上面的圖案，于是便拿起來看了看。這時(shí)，我突然很好奇。話說我還沒怎么見過修正帶的內(nèi)芯呢！結(jié)果我就把修正帶內(nèi)芯抽出來看了一眼——

看一眼可不得了，修正帶一下子就散開了！我和安寧就不停地弄啊、纏啊……一個(gè)多小時(shí)過去了，我們還在拼命修那玩意兒。從我的語(yǔ)氣中你們可以聽出我很不耐煩，但從安寧的表現(xiàn)中你們更能看出她的不耐煩：她把修正帶扔到地上，用腳踩了幾下，又以一個(gè)帥氣的姿勢(shì)將它投進(jìn)了垃圾桶。唉，“好奇心害死修正帶”啊�。ㄔ诖讼蚩紫榘矊幍狼浮�…）

但是，有時(shí)好奇心不僅不會(huì)“害死貓”，反而會(huì)讓“貓”們有新的收獲。比如我有一個(gè)朋友好奇心超強(qiáng)，是那種“見藐小微物，必細(xì)察其紋理”的那種，連老鼠的尾巴上有毛都想知道。二年級(jí)時(shí)老師講了一些有關(guān)植物生長(zhǎng)（具體是啥忘了）的事情，下課后她圍著我不停地討論這事兒，讓我恨不得把她連人帶包一塊兒扔到圖書館去！周圍的同學(xué)也都朝聒噪的她投來不滿甚至憎恨的目光�？墒撬�的做法卻遭到了老師的大加贊賞，她也成了班里的“葉子學(xué)家”。你們說，這不都是好奇心的功勞么？

所以我說嘛，好奇心既有可能會(huì)害死貓也有可能不會(huì)害死貓。那么你覺得這只“貓”應(yīng)該怎樣善用它的好奇心呢？

篇六：好奇心作文600字

我們的童年大概也就是在“十萬(wàn)個(gè)為什么”里度過的吧！碰到一切心奇的、感興趣的事，我們都喜歡用手指奶聲奶氣地問上一句：“這個(gè)是什么？”這完全是出于我們的好奇心。

何為好奇心？于我來說，不過三字而已，好、奇、心。

“好”是一種欲望，求知欲學(xué)的愿望，孔夫子早就回答過子貢，教導(dǎo)他要“敏而好學(xué)，上恥下問�！薄昂谩笔且环N態(tài)度，一種實(shí)事求是的精神。陸游曾告誡后人“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行�！薄昂谩币彩菍�(duì)他人負(fù)責(zé)。面對(duì)他人的“好”，我們要覽者，以其昭昭，使人昭昭�？傊�“好”是事情的前提。有了“好”這個(gè)意識(shí)，才能去探索大千世界中各種各樣令人著迷的“奇”。

何所謂“奇”？只不過是遇到“奇”，發(fā)現(xiàn)“奇”，使之不“奇”。

大千世界，無(wú)奇不有。有人帶著“獵奇”的心態(tài)去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出來，這并不是真正的“奇”。

這里所指的“奇”，是牛頓對(duì)于蘋果為什么會(huì)掉在自己頭上的疑問：是伽利略對(duì)于亞里士多德兩個(gè)鐵球?yàn)槭裁床荒芡瑫r(shí)落地的質(zhì)問；是李四光對(duì)中國(guó)“貧油論”的反問。

對(duì)于書籍，我們發(fā)現(xiàn)更多的“奇”，人類在“奇”的帶領(lǐng)下更加了解我們所居住的美麗星球�！捌妗笔俏覀儽仨殦碛械奶剿髌焚|(zhì)。

“心即理也”。明代的王陽(yáng)明這樣解釋心與理的關(guān)系，雖然有唯心主義的色彩，但卻能看出人們對(duì)于“心”的重要性的認(rèn)識(shí)。

好而不奇是庸才，奇而無(wú)心是蠢才，只有用心好之奇之，才會(huì)有的發(fā)現(xiàn)；有所收獲。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發(fā)達(dá)，永續(xù)發(fā)展。

篇七：好奇心作文600字

咦，這是什么？

我滿懷著好奇心打開了那個(gè)神秘的袋子，只見里面滿是閃閃發(fā)光的，好吃好玩的。

“媽媽，媽媽！我收到圣誕老人的禮物了�！蔽遗d奮地說道。

“都收到了些什么呀？看你高興的。”

“有好多我喜歡的，反正就不告訴你。”我驕傲地說著，并沒有發(fā)覺老媽在偷笑。

剛過不久，我的心里興奮感就蕩然無(wú)存了，圣誕老人住在哪里呢？是不是像童話書上面的一樣住在南極呢？還是到處游山玩水呢，如果真是這樣，我也希望我是一個(gè)圣誕老人。

我把這一連串的問題都告訴了媽媽，媽媽被我逗笑了，可她還是裝出好奇的口吻說：“我也想知道，你自己去找吧。”

我沒有辦法，只能在下一個(gè)平安夜抓住圣誕老人一下，問個(gè)明白。

轉(zhuǎn)眼一年過去了，我懷著好奇又激動(dòng)的心情躺在床上等待著圣誕老人的來臨，突然門開了，是圣誕老人嗎？不，那是爸爸。

我又等了一會(huì)兒，只見一個(gè)身影閃進(jìn)房間，高高的，胖胖的，我想都不想就跳起來，打開燈嘴里還大喊：“圣誕老人！”只見眼前的那個(gè)人又讓我大失所望，“爸爸，怎么是你？”

爸爸明顯被我嚇壞了，直愣在那里，手上還拿著一袋我喜歡的玩具啊什么的。

我又跳了一下，只跳到了爸爸跟前一邊拿袋子里的好吃的好玩的出來，一邊還安慰著說：“你以后不用給我送圣誕禮物了，如果硬要給我的話，直接給我就行了�！�

爸爸臉上閃過了一絲落寞，但馬上又陰轉(zhuǎn)晴，開心的走出了房間。

從那刻起我知道了圣誕老人就住在我家，還是那最愛最愛我的人，我的好奇心終于得到了滿足，而且還收獲了人間最最美好的東西。

篇八：好奇心作文600字

其實(shí)，好奇心無(wú)處不在，在任何一個(gè)時(shí)刻，只要發(fā)生了什么驚天動(dòng)地的事情，我們都會(huì)帶著許許多多的疑惑去追尋真相，但我覺得那并不重要，重要的是它讓我學(xué)會(huì)了勇敢。

星期六那天，學(xué)校組織了一次秋游活動(dòng)，踏上了長(zhǎng)鹿農(nóng)莊的旅途。一路上，同學(xué)們議論紛紛，像唧唧喳喳的小鳥說個(gè)不停，商量著去玩什么游戲。不知不覺，我們到達(dá)了那片歡樂的海洋。我左顧右盼，對(duì)每一樣事物都充滿了興趣�？粗�一個(gè)個(gè)新奇又有趣的機(jī)動(dòng)游戲，我很想體驗(yàn)一下那種奇妙的感覺，但是當(dāng)我仰起頭看到許多人吊墜在空中，聽到他們一聲聲慘烈的尖叫，我又不敢邁出我的腳步。雖然我知道這是考驗(yàn)我的勇氣的好機(jī)會(huì)，但是我的心依然停留在原地不動(dòng)，忐忑不安。同學(xué)們?nèi)�番五次地鼓�?lì)我，可我還是那么執(zhí)著、頑固，眼睜睜地看著被他們丟棄，自己卻傻傻地呆在一旁，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們?cè)诟呖招�轉(zhuǎn)、搖晃，好奇心驅(qū)使著我向前進(jìn)，讓我堅(jiān)定不移的決心有點(diǎn)兒動(dòng)搖了，流星錘停了，他們笑盈盈地和我會(huì)合，顯示出一副得意揚(yáng)揚(yáng)的模樣。強(qiáng)烈的好奇心讓我鼓起了勇氣，走出了艱難的一步，同學(xué)們也出乎意料，進(jìn)入了游戲的世界中，我告訴自己：不要害怕，就一會(huì)兒的事情，勇敢一點(diǎn)……我閉上了雙眼，哼著小曲，平靜了心情，等待著機(jī)器開動(dòng)。慢慢的，我升上了空中，盡情享受著陽(yáng)光的沐浴，秋風(fēng)的涼爽宜人，好奇心沖破了我的底線，讓我不再害怕。在短短的時(shí)間里，我仿佛走進(jìn)了美麗的夢(mèng)境中，許許多多有趣的事在腦海中浮現(xiàn)。好奇心讓我感覺到，原來機(jī)動(dòng)游戲并不那么令人恐懼，卻能讓人拋開一切煩惱，鍛煉膽量。

好奇心讓我勇敢地作出了第一次嘗試，讓我邁出了第一步，獲得了自信和勇氣，我將會(huì)帶著我的好奇心，探索無(wú)限的樂趣。

篇九：好奇心作文600字

“找到了！在這兒！”一陣歡快的叫聲扯斷了我的思緒�！笆裁�？這么快？！”大家向他那兒飛奔過去，望著他手中的鑰匙別提有多高興了……

一個(gè)冬日早上，馮老師對(duì)我們說，在樓下花園里藏著一把鑰匙。那把鑰匙或許能打開一間神秘的大門，不過很難找到……但沒想到還是被我們找到了。

鑰匙上貼著一張紙條，上面寫著“鼓樓北-317小間”。本以為是誰(shuí)瞎寫上去的，沒想到一搜百度地圖，溫州還真有“鼓樓北棟”。

于是馮老師就帶我們來到了位于府前街附近的鼓樓商廈北棟。站在樓梯口，雖然現(xiàn)在是白天，可這樓道上卻散發(fā)出一種陰森森的感覺�！耙磺锌謶衷从谖粗�”前面的路我們并不熟悉，所以老師叫人去探路的時(shí)候就只有兩個(gè)男生愿意過去。但最終好奇心壓倒了恐懼，我們幾個(gè)都跟了上去。前面就是北棟，一進(jìn)去第一眼看到的就是“317”，可大家好像誰(shuí)也沒看到一樣，只管往前走，我也只好跟著他們?nèi)チ耍瑢?duì)著那個(gè)沒有門牌的門，我們拿出鑰匙試了一次，兩次……始終沒打開。于是我們走向了那個(gè)標(biāo)有“317”號(hào)的門，那個(gè)男同學(xué)鼓足勇氣，把鑰匙插了進(jìn)去，用力一擰……等等？卡住了？我們拔出鑰匙又仔細(xì)看了一遍，不對(duì)啊？就是這里啊，我們又插進(jìn)去試了一次，怎么？這時(shí)一位細(xì)心的同學(xué)說：“這……這不是馮老師上次配的自行車鑰匙嗎？”“什么？”原來折騰了這么久，盡然是一個(gè)騙局？真是太氣人了！

不過這次的經(jīng)歷，倒是讓我明白了一個(gè)道理：那就是，不是自己的東西不要隨便去拿。別人的私人財(cái)產(chǎn)，如果拿來亂用那就是盜竊，最終害人害己。

但那“317”的門里面到底藏著什么呢？好奇心，控制著我……

篇十：好奇心作文600字

創(chuàng)造力是一個(gè)偉大民族不斷發(fā)展、前行的動(dòng)力。在知識(shí)科技日新月異的社會(huì)，這似乎成了一條生存法則。

那么，創(chuàng)造力從何而來？像孩子那樣，用懷疑的眼光看世界，永遠(yuǎn)保持一顆好奇心！

“蘋果為什么落在地上，而不是掉到天上去呢？”我想，最初聽到牛頓這一聲疑問的人一定會(huì)覺得這個(gè)問題荒唐可笑，“蘋果當(dāng)然是落在地上，有誰(shuí)見過蘋果往天上掉呢？”庸人的悲哀就在于：他們往往憑著經(jīng)驗(yàn)說事，只能機(jī)械地用目光獲取對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)；而偉大，卻總是掛著一個(gè)個(gè)問號(hào)來洞察這個(gè)世界。牛頓的好奇心，促使了他在近代物理學(xué)上領(lǐng)軍地位。如今，還有誰(shuí)嘲笑他的“蘋果”嗎？

面對(duì)皓月當(dāng)空，我們聰明多情的先人對(duì)它產(chǎn)生了無(wú)限好奇，于是發(fā)生一系列美好的神話傳說。我們的“嫦娥”號(hào)，不就是對(duì)頭頂那片璀璨星空的好奇嗎？否則，我們的目光也許還局限于這一太空中微不足道的塵埃上吧！也許，還會(huì)有一些狂妄自大的人，仍自詡為宇宙的中心，沉醉在“地心說”的謊言中吧！

所以，當(dāng)你耳邊響起孩子那一聲聲稚嫩的疑問時(shí)，請(qǐng)不要斷然打斷他，誰(shuí)能說這些閃著智慧靈光的問號(hào)不是某項(xiàng)偉大發(fā)明的前提呢？

可是，我們不無(wú)傷感地看到，現(xiàn)在的孩子們正在喪失著這一本能，他們過早地被壓上這個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，各種實(shí)習(xí)班把他們的生活排得滿滿當(dāng)當(dāng)。他們本應(yīng)該馳騁在藍(lán)天下，蹦跳于草地上，摸爬滾打地與大自然親近的精靈。如今，卻成為我們心中不忍觸摸地隱痛……

不要讓貝多芬、肖邦只成為孩子們手指下的功利，不要讓他們的眼中充滿哀傷。我們都愛孩子，不是嗎？那就請(qǐng)放任他們自由，讓他們喊出自己的疑問，為我們民族探索更深的奧秘。

篇十一：好奇心作文600字

當(dāng)我們呱呱墜地的那一刻，好奇心就一直伴隨著我們。為什么眼睛會(huì)眨，為什么星星會(huì)閃，為什么太陽(yáng)會(huì)發(fā)熱……一大堆的為什么引起了我們的好奇。

但是，好奇心并不是孩子的專利，對(duì)世界未知的探索，是伴隨人們終身的。古人云：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！边@正說明人類因好奇而探索真理和光明的艱辛。

好奇心不能過強(qiáng)。魯迅先生筆下，驅(qū)使鄉(xiāng)鄰聽祥林嫂哭訴的是好奇心，驅(qū)使國(guó)民興致勃勃地觀看“殺人節(jié)目”的是好奇心，驅(qū)使阿Q“革命”的亦是好奇心。但這些只能稱為“好奇”罷了，“心”卻不存在。像這樣的“好奇”是建立在別人的痛苦之上的，失去“好奇心”真正的意義，沒有也罷！

好奇心亦不能弱到?jīng)]有。生活之中，與機(jī)遇擦肩而過，是弱到?jīng)]有好奇心。一個(gè)蘋果砸到頭上，摸摸腦袋，抬屁股走人，是弱到?jīng)]有好奇心，若是好奇一點(diǎn)，想想除了牛頓的發(fā)現(xiàn)，是否還有別的？也許，你會(huì)成為第二個(gè)牛頓……有“心”，卻喪失了“好奇”，沒有也罷！

好奇心是一把雙刃劍。為了找尋過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，考古學(xué)家踏上了探索之旅；為了一覽廣寒蟾殿的景色，人類飛上了月球；為了另一個(gè)世界，哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。一切的一切，來源于人們的好奇心，亦是好奇心使人類找尋另一種幸福。

另一種好奇心，卻把人們帶入了黑暗的深淵。為了滿足自己的一時(shí)之快，好奇的人們走上了吸毒這條不歸路；為了尋求自己一刻的享受，好奇的學(xué)生走進(jìn)了“黑網(wǎng)吧”這一萬(wàn)丈深淵……好奇心有時(shí)會(huì)把自己帶入一條絕路，要掌握我們心中的這把雙刃劍。

大千世界，蕓蕓眾生，一切需要我們用好奇心去發(fā)現(xiàn)、去探索，但要有度。

篇十二：好奇心作文600字

倘若人類的歷史是一座越蓋越高的摩天大樓，那好奇心則是使這座摩天大樓越蓋越高的工程師

——題記

對(duì)于好奇心，不同的人對(duì)其持有不同的看法。有人說：“好奇心是人們探索知識(shí)的動(dòng)力，它讓科學(xué)進(jìn)步，更讓世界進(jìn)步�！狈磳�(duì)者卻說，好奇心讓多少人為了探索一些所謂的未知世界，付出了沉重的代價(jià)，甚至是生命。

對(duì)于好奇心的利弊這個(gè)話題，已被世人爭(zhēng)論了數(shù)百年。但這一次，我可以堅(jiān)定的說：好奇心利大于弊，即使它會(huì)讓我們付出許多慘痛的代價(jià)。

看看漢朝的著名科學(xué)家張衡，從小對(duì)天上那閃爍的星星著迷，那么富有好奇心，伴隨著這種好奇心，他制造出了渾天儀與地動(dòng)儀，讓多少百姓少受地震之苦，還為我國(guó)未來的天文研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而讓他獲得這些成就的根本原因，就是好奇心啊。

再看看鄭和——明朝最具權(quán)威的航海家，為了了解“南洋”各國(guó)，竟帶領(lǐng)上萬(wàn)名船員，幾百艘寶船，七下西洋。這不僅僅讓明朝威震四海，結(jié)交盟友，還使我國(guó)寶貴的中華文化吸收外來精華。這，也是好奇心的功勞。

其實(shí)，這類人物還有很多很多，如發(fā)現(xiàn)地心引力的牛頓，開創(chuàng)絲綢之路的張騫等，正是由于他們對(duì)未知事物的好奇心，令他們成就了一番大事，并造福于人類。而好奇心帶來的代價(jià)，如鄭和死于海洋，居里夫人因放射線所得的疾病等，他們都無(wú)所謂，因?yàn)樗麄儫釔圩约旱氖聵I(yè)，并一直保留著好奇心。所以，好奇心利大于弊，即使它會(huì)讓我們付出許多慘痛的代價(jià)。

我們作為未來的接班人，更應(yīng)該有著強(qiáng)烈的好奇心，走進(jìn)未知世界的大門。

無(wú)知的世界，因好奇心著燦爛的陽(yáng)光的照進(jìn)，變得亮堂！