于繼城

我們班素有“江湖”之稱，江湖老大自然是身高一米七五，同學(xué)當(dāng)面稱為老師，背地卻稱“猴三棒”的數(shù)學(xué)老師。“猴”當(dāng)然指的是瘦，至于“三棒”，不用說，你們猜得到啦。

“猴三棒”上課也是幽默呢！有一次，“呆板大王”軒軒正望著窗外一輪明月“吟詩”呢。怎知課堂上響過一聲偏向科學(xué)的解釋：“軒軒，別看了！事實(shí)證明，月亮上是沒有你的嫦娥姐姐的。”頓時(shí)，笑聲如鞭炮般在教室炸開來。

“猴三棒”打手板也是一流的，不知是學(xué)了《少林棍法》還是拜了“武當(dāng)派”的主持為師。反正江湖上無人能挨過第四棒，“猴三棒”故此得名，三棒下來，手心火紅滾燙。江湖上的“妖魔鬼怪”無不順從，個(gè)個(gè)都能“潛心修道”。

別看“猴三棒”武力高強(qiáng)，其實(shí)也特有愛心，不管哪位同學(xué)生病了，他都很焦急，耐心地測體溫呀，叮囑同學(xué)吃藥呀，打電話告知家長呀什么的，那叫一個(gè)忙呀！

雖然“猴三棒”嚴(yán)肅起來，個(gè)個(gè)害怕。但在我看來，他是個(gè)很有責(zé)任心的老師，也很關(guān)心我們，只要不觸犯他的底線，我們相處還是很融洽的，我很喜歡這個(gè)老師。

篇二：漫畫老師作文

楊詩韻

我們一年級的王老師一年四季都是齊耳的短發(fā)，衣服常常是黑色或者白色，從來不穿鮮艷的衣服，課堂上的王老師從不化妝，那本色的面容卻神采飛揚(yáng)。

有一次，我遇到王老師從外面赴宴回來。天哪，這是王老師嗎？我都差點(diǎn)沒認(rèn)出來，只見她穿著五顏六色的無袖衫，配了一條黑色的短裙，再加上長長的襪子和高跟鞋，老師顯得更加苗條。王老師說她家就在附近，并很熱情的邀我去做客。

坐在王老師的對面，才看出王老師化了點(diǎn)淡皮膚更白晳，嘴唇也更紅潤。老師的手上戴著一根手鏈，正閃爍著炫目的光澤。望著眼前的王老師，我說出了心里話：“王老師，其實(shí)你也很時(shí)尚，只是沒有時(shí)間去追求時(shí)尚，是嗎？”她笑著向我點(diǎn)頭，幽默地學(xué)了一句廣告詞：“是啊，我們應(yīng)該愛生活，愛時(shí)尚！”

老師桌上的時(shí)尚包，純白的包身點(diǎn)綴著銀色的環(huán)扣，最明顯的是拉鏈上掛著一個(gè)毛茸茸的小物件。原來王老師也喜歡時(shí)尚的小玩意，我指著包的裝飾說：“王老師，這些東西都很時(shí)尚！”

我見識了王老師愛時(shí)尚的一面，真開心。

篇三：漫畫老師作文

張佳怡

我們班是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的班級，弄得每個(gè)老師都要“離家出走”，只有他說要一直教到我們畢業(yè)。他就是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任——鄒老師。

鄒師父是一個(gè)性格多變的老師，他溫柔起來，像頭小綿羊，兇起來，嘖嘖嘖……那就像是一頭兇猛的百獸之王駕到！

記得有次上課，我們班的“軒軒”上課時(shí)望著窗外，被鄒師父逮個(gè)正著。鄒師父說：“軒軒！是在想天上的嫦娥姐姐？那倒也是，天上的嫦娥姐姐那么美，要是我，我也會想的！”這么一說，“軒軒”的臉通紅，也惹得我們哄堂大笑，有的人笑得肚子都疼了。

還有次星期天，天氣時(shí)冷時(shí)熱，還下著大雨，因此我們班好多人都生病了，鄒師父冒著大雨趕到學(xué)校，帶著同學(xué)們?nèi)ゴ蜥槪�看到那一幕，我的眼眶充滿了感激的淚水！他真的就像爸爸一樣關(guān)愛著我們。

這就是我們的鄒師父，我們班的“老爸爸”！你們喜歡他嗎？反正我很喜歡這樣的“老爸爸”！

篇四：漫畫老師作文

張淑婧

鄧?yán)蠋熓俏覀儼嗟恼Z文老師，她有“十八變”，被我私下稱為“動(dòng)物老師”，而且不只是一種動(dòng)物。可別以為我對老師大不敬，請聽我細(xì)細(xì)道來。

她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，鼻子上夾著一幅金色邊框的眼鏡，可漂亮了！

上課時(shí)，鄧?yán)蠋熥兂梢恢粐?yán)肅正經(jīng)的“母老虎”，嚇得個(gè)個(gè)都肅然起敬。記得有一次語文課上，黃康和吳爽在講小話，“黃康吳爽你們再講話就給我站出去聽課！”老師的聲音提高了8度。頓時(shí)，全班都安靜了，連掉一根針都聽得見。誰都不敢輕舉妄動(dòng)。

下課時(shí)，老師就變成了一只溫柔而優(yōu)雅的“母雞”，帶領(lǐng)我們做游戲。我們就像一只一群小雞仔，圍在她的身邊，她像媽媽一樣和我們聊天說笑，在學(xué)校里我們也找到了如同家一樣溫馨的感覺。

有一次，一位同學(xué)生病了，鄧?yán)蠋熡肿兂闪艘恢?ldquo;啄木鳥”醫(yī)生，為她量體溫、泡藥等，忙得不亦樂乎。看到同學(xué)的病好了，她就露出了會心的微笑。

有時(shí)候，鄧?yán)蠋熡肿兂闪艘活^“倔驢”，她感冒了，喉嚨說不出話了，卻還要堅(jiān)持給我們上課，從不缺課。

鄧?yán)蠋熯�是一位能干的“鳥媽媽”，星期天自由活動(dòng)時(shí)，還會帶我們做各種美食來犒勞我們這群沒長大的“小鳥”，讓我們的寄宿生活充滿甜蜜。這些事不僅記在我們的腦海中，也深深的印在我們的心里！

這就是我們的鄧?yán)蠋�，我很喜歡上她的課，她讓我學(xué)會了許多知識，懂得了很多做人的道理，也讓我更加熱愛生活！

篇五：漫畫老師作文

吳清揚(yáng)

我們班有一個(gè)數(shù)學(xué)老師叫吳老師。

她是一個(gè)女老師，頭發(fā)長長的，眼睛大大的，臉圓圓的，笑起來像一個(gè)五六歲的小孩。

有一次，吳老師正在給我們講解數(shù)學(xué)題，忽然停下，說：“我們班有三個(gè)人在課桌下吃薯?xiàng)l呢！”我們一看，原來那三個(gè)人在課桌下咬手指呢！說完，他三人以后再也沒咬過手指了。

還有一次下課，我和我的同桌為了一道數(shù)學(xué)題而爭吵，吳老師就跑來給我們倆當(dāng)“解論員”來解開誰是對的，誰是錯(cuò)的。

有一天，我突然發(fā)燒了，吳老師知道后，趕緊跑來給我量體溫，之后，她溫柔地對我說：“清揚(yáng)，你這節(jié)課就別上了，躺在我的床上休息一下，等一下你的媽媽就來接你回家打針。”我聽完吳老師的話，我的眼淚就不由自主地嘩啦嘩啦的往下流。

這就是我的吳老師，一個(gè)既關(guān)愛學(xué)生又搞笑的吳老師，雖然現(xiàn)在我倆離別了，但是她對我的關(guān)愛，我會一輩子記在心里的！

篇六：漫畫老師作文

陳宇倩

我的數(shù)學(xué)老師姓鄒，全名鄒湘林，外號“幽默大師”。他有一大特點(diǎn)就是發(fā)際線有點(diǎn)高。高大的身子中，有著一雙銳利的眼睛，銳利的眼睛下，再配上那一張善辯的嘴，便成了我們喜愛的幽默大師——鄒大師。

他語言詼諧，常常把枯燥的催眠課搞成了有趣、幽默的探究課。

不僅上課如此，連提醒同學(xué)也別有一番風(fēng)味，記得有一次，劉易軒同學(xué)望著天空發(fā)呆，“鄒大師”便說道：“易軒，你是不是在想月亮的嫦娥姐姐呀？”劉易軒同學(xué)，不好意思的趴下了，逗得我們捧腹大笑。

過了一會兒，劉易軒同學(xué)又把腳伸到了椅子上，望著天空，“大師”停下了課，悄悄的走到了他的桌旁，大聲叫道：“劉兄，是不是又想吟詩一首？來吟詩一首吧！別人曹植三步成詩，你要幾步成詩啊？”劉易軒同學(xué)瞬間呆了。我們班又開懷大笑，我也不由自主地笑了。這便是“鄒大師”的逗人大法之一——說糗事。

從幼兒園到到現(xiàn)在，有好多老師教過我，他們就像雨露一樣滋潤著我，讓我茁壯成，每個(gè)老師都有不同的方法，而鄒老師是用幽默的方法來教育我們，我喜歡這樣的鄒老師！

篇七：漫畫老師作文

奉藝晴

我有一個(gè)“雙色”老師，他是我們班的數(shù)學(xué)老師。

數(shù)學(xué)老師姓奉。他總穿著一身深色的衣服，看起來一本正經(jīng)。他很白，白得發(fā)光。如果把他的“戰(zhàn)袍”脫下的話就是另外一個(gè)人了。所以我們叫他“雙色人”。

上課啦！我們立馬飛奔進(jìn)教室，等著老師來上課，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，全班就立該保持安靜，因?yàn)檫@時(shí)候他是“紅色”的。你要是開小差，他就會走到你的課桌前，厲聲呵斥，所以數(shù)學(xué)老師上課時(shí)，我們認(rèn)真聽，不敢開小差。別以為他上課嚴(yán)厲，我們就不敢舉手了，其實(shí)我們上課積極舉手，因?yàn)榇疱e(cuò)了，他并不會批評我們，而是更耐心教我們，所以我們學(xué)得很快。每次數(shù)學(xué)大型考試，我們班總拿第一。這就上課認(rèn)真聽講的好處，老師會為我們驕傲。

下課了，老師就脫下沉重的“戰(zhàn)袍”。一下就變成了橙色的“老頑童”和我們打成一片。和我們打籃球、跳繩……下課時(shí)老師和我們玩得很愉快，我們也很愿意去“巴結(jié)”他。

這就是我的“雙色”老師，我們永遠(yuǎn)不會忘記他，他是我最喜歡的老師。

篇八：漫畫老師作文

劉依林

我們的班主任教數(shù)學(xué)，他是鄒老師。他高高的個(gè)子，因?yàn)榘l(fā)型的緣故，看起來有一點(diǎn)顯老。他的性格是多面人，有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲。

（一）幽默的鄒老師

每次鄒老師上課時(shí)總會鬧出點(diǎn)笑話來，逗得我們哈哈大笑，把枯燥的課堂變得趣味橫生，比如把“北京”讀成“百京”，把菲菲的名字叫做灰灰。他在給我們拍照時(shí)，還總會問我們，他帥不帥，這讓我們哈哈大笑，快樂無比。

（二）嚴(yán)厲的鄒老師

鄒老師雖然很幽默，但如果有個(gè)同學(xué)不聽話，他就直接使出＂看家本領(lǐng)＂，讓每個(gè)人都害怕，所以在他的課堂老老實(shí)實(shí)地聽課。即使是自由活動(dòng)時(shí)間，只要他發(fā)話讓大家在教室看書，教室里都能保持安靜一片。這也迎來了不少老師的羨慕和稱贊，夸我們特別棒，其實(shí)都是鄒老師的威力。

這就是我們的班主任，他幽默，使我們喜歡他，他有時(shí)很嚴(yán)厲，但這也是為了我們好。所以我們都很服從他的管理，在他的教導(dǎo)下，我們一定會更加優(yōu)秀！

篇九：漫畫老師作文

王佳馨

她，總是那么和藹可親，每天臉上都保持著燦爛的微笑；她，銀鈴般的聲音悅耳動(dòng)聽；她，每天總是邁著愉快的步伐沐浴著晨光走出辦公室。她就是我們的語文老師兼少先隊(duì)輔導(dǎo)員——鄧?yán)蠋煛?/p>

她就像一顆草莓，總會給我?guī)�來一絲絲甜美，課堂上，她深情地講解，精彩的朗讀，博得了同學(xué)們的喜愛；下課時(shí)，她會時(shí)不時(shí)帶我們做一些美食，三明治、壽司、糖果等，在我們心中，她是一位無所不能的天使。

在校園的每一天我都在品嘗這顆可口的“草莓”，那一絲絲甜蜜總是令我回味無窮。

讓我印象最深刻的一次是，我們上了一節(jié)令我深深陶醉的課——《桂花雨》。那節(jié)課，老師用悅耳的聲音給我們朗誦搖桂花的片段的時(shí)候，我被深深陶醉了，仿佛是我正在搖桂花，“��！真的好香呀！”

突然，香味消失了，原來老師已經(jīng)朗誦完畢了，后來老師提出了一個(gè)問題，我舉了手，可惜我回答錯(cuò)了，事與愿違，但老師沒有批評我，還用甜美的聲音鼓勵(lì)我：“沒關(guān)系，你能勇敢地舉手，老師感到非常高興！”我望著老師的眼睛，充滿了自信，此時(shí)，我已經(jīng)被老師的那番話深深地打動(dòng)了。

鄧?yán)蠋熅褪沁@樣又酸又甜，你們說，怎么不能說鄧?yán)蠋熓且活w又香又甜的草莓呢？

鄧?yán)蠋熥屛覀儗W(xué)中有玩，玩中有學(xué)，我喜愛鄧?yán)蠋�，我為有這樣的老師而感到自豪！

篇十：漫畫老師作文

文璇

我的數(shù)學(xué)老師姓鄒，我們都叫他鄒老師。數(shù)學(xué)老師的頭發(fā)稀少，就像《熊出沒》里面的“光頭強(qiáng)”。數(shù)學(xué)老師的眼神就像一只兇惡的“惡狼”，使人一見就覺得害怕。

數(shù)學(xué)老師發(fā)起火來就是黑色的，就像叢林中的“萬獸之王”。只要我們上課一講話，鄒老師就會怒氣沖冠，還有我們做錯(cuò)一道簡單的題他也會生氣。

鄒老師白色的一面是溫柔的，只要我們上課不講小話，不做小動(dòng)作，老師就會對我們很溫柔，我們考試考的很好就會表揚(yáng)我們。老師有的時(shí)候會很幽默的叫我們的小名，比如：菲菲、軒軒、坤坤、慧慧……

我非常喜歡我的鄒老師，他很兇，因?yàn)樗�的�?yán)厲，同學(xué)們對待數(shù)學(xué)更加認(rèn)真，所以每次數(shù)學(xué)考試，班級測試成績?nèi)�年級第一。但是他也有溫柔的一面，讓我們不再害怕，不會過于緊張。在鄒老師的帶領(lǐng)下，我們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更有成就感，更喜歡數(shù)學(xué)了。這就是我們喜歡的黑白老師。

篇十一：漫畫老師作文

王欣成

我的班主任姓鄒，他是我們的數(shù)學(xué)老師。

他的大部分課程都是用電腦上的課。所以我非常喜歡上他的課。這并不是因?yàn)槲蚁矚g電腦，而是因?yàn)殡娔X上的題目和我們書上的很相似，但是老師們辛辛苦苦做出來的，這可不是一件容易的事，可得花很大的心思。即便不用電腦上課，我也很喜歡上他的課。因?yàn)樗�上的課非常有趣，什么枯燥的題目在他的嘴下都非常有趣，什么枯燥問題在他嘴下沒有我們記不住的問題，再加上他知識很豐富，每次他上課就像大腦在吃大餐一樣。

他有時(shí)提醒同學(xué)也非常有趣，提醒同學(xué)時(shí)，他從來不叫大名，只叫同學(xué)外號。有一次一個(gè)同學(xué)望著天上發(fā)呆，于是老師說，：“菲菲呀！你是不是，想月亮上的嫦娥姐姐啦？”這個(gè)時(shí)候，全班同學(xué)哈哈大笑，這個(gè)同學(xué)也回過神來，不好意思的笑了。

鄒老師對我們很好，只有實(shí)在讓他生氣的時(shí)候，他就會360度變臉。

這就是我的班主任，你們喜歡他嗎？

篇十二：漫畫老師作文

楊紫嫣

大家看到這個(gè)主題，可能會問：“老師怎么是彩色的呢？”欲知詳情，請看下文：

鄒老師的頭發(fā)似有似無，兩鬢角凹進(jìn)去，皮膚黑黑的。走路時(shí)身上的鑰匙叮咚響，我們都能未見其人，先聞其聲。

鄒老師有時(shí)是黑色的，黑色代表嚴(yán)肅。有一次，我在學(xué)校扣了分，老師把我叫進(jìn)辦公室，板著苦瓜臉問：＂你為什么被扣分了？＂我支支吾吾半天說不出話來。＂為什么？快說！＂老師嚴(yán)肅起來。我只好吞吞吐吐地說了出來。老師聽了我這樣的違紀(jì)行為非常生氣，想了一會兒，跟我講了一堆道理。后來，我幸運(yùn)地又給班級加了分，這件事才平息。

鄒老師有時(shí)也是橘色的，橘色代表著活潑。雖然鄒老師一把年紀(jì)了但也跟我們一樣活潑。下課了，我們一起沖出教室，他跟我們一樣喊著，叫著，跑著，還跟我們一起玩游戲，我有時(shí)竟玩不過他。鄒老師真是個(gè)＂老頑童＂。

鄒老師有時(shí)候是黃色的，黃色代表著幽默。上課時(shí)，有人望著窗外走神了，老師看見了，對他說：＂你是不是在想嫦娥姐姐呢？嫦娥姐姐那么漂亮，如果是我，我也會想的。那人才終于回過神來，紅著臉繼續(xù)上課。

這就是我們彩色的鄒老師，他是個(gè)多面的老師，他嚴(yán)慈共體，是我喜歡的好老師。

篇十三：漫畫老師作文

王嫣紅

我的數(shù)學(xué)老師姓文，他有著大大的耳朵，跟孫悟空的順風(fēng)耳一樣。

在一次數(shù)學(xué)課上，我和一個(gè)同學(xué)趁老師在抄題的時(shí)候講小話，忽然老師轉(zhuǎn)過頭來，嚇我一身冷汗。于是，我們停止了話語聲。之后發(fā)現(xiàn)老師并沒有看我們，然后我們又在一起講小話，講著講著，忽然發(fā)現(xiàn)不對勁，抬頭一看，老師居然站在我們面前了！我嚇得懵了，心里特別忐忑不安，雙手不停地搓著衣角。老師故作調(diào)侃地說：“瞧，我發(fā)現(xiàn)兩只小鳥在嘰嘰喳喳的叫呢！”自從經(jīng)歷了這樣的事情，我再也不會犯這樣的錯(cuò)誤了。

還有一次，班上來了兩位新同學(xué)，他們可能還不知道班上的規(guī)矩，數(shù)學(xué)課上他們倆正在講小話，老師見他們是新生，就警告了他們一次。然而他們并沒有發(fā)覺，又在講小話，老師很生氣地說：“你倆還有完沒完��？”于是把他們倆嚇得顫顫巍巍的，老師罰他們出去站了一節(jié)課，他們可被老師嚇住了，下次不敢再犯這種錯(cuò)誤了。

我的“順風(fēng)耳”老師雖然很嚴(yán)厲，但是他也是為了我們著想。我喜歡我的“順風(fēng)耳”老師。

篇十四：漫畫老師作文

江陳海

我的數(shù)學(xué)老師是鄒老師，他是一名很優(yōu)秀的老師，他對我們很嚴(yán)厲，我們上課都不敢說話，因?yàn)樗�發(fā)起火來，鼻子紅紅的，眼睛鼓鼓的，看著像是要噴火的噴火龍一樣。但是我們上課很認(rèn)真的時(shí)候，老師就會笑了笑，非常和藹可親。

有一天，我看見別人在玩游戲，我就跑過去問他們收不收我一起玩，他們同意了。玩著玩著，其中一個(gè)人故意伸出腿來想絆倒我，我被絆得摔了一跤。不過一會兒，我們就吵了起來。老師聞聲走來，把我們叫進(jìn)了辦公室，老師教育大家和諧相處，而且要勇敢承擔(dān)責(zé)任，不要把責(zé)任推給他人，而不敢面對自己的錯(cuò)誤。

第二天，數(shù)學(xué)老師給我們講了他的故事，數(shù)學(xué)老師講了很久，他終于講完了，我們聽了都哭了，現(xiàn)在我知道老師對我們的好了，我們要像老師一樣努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)待人真誠，有責(zé)任的人。

篇十五：漫畫老師作文

奉琳菲

同學(xué)們，你們一定有自己喜歡的老師吧！我也不例外，我喜歡的老師就是我的班主任鄒老師。

他不像其他老師那樣時(shí)尚，他每天穿著一些樸素的衣服和一雙普通的涼鞋，但是我們老師的性格是雙面的：淘氣與幽默。

就先說淘氣吧，我們老師比其他老師年齡大一些，但比我們還淘氣，有一次，校長說校園內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，老師也不能。而作為忠實(shí)的“老煙民”，鄒老師還是控制不住煙癮，時(shí)不時(shí)就躲辦公室抽上一根，我們偷偷地看見了便說他，他還跟我們頂嘴，跟個(gè)小屁孩一樣，樂得我們哈哈大笑。

我們的鄒老師還很幽默，時(shí)不時(shí)就把我們逗得開懷大笑。有一次，我上課望著窗外走神了，他絲毫不生氣，還親切地說：“菲菲你是不是想天上的嫦娥姐姐了？”說完全班就哈哈大笑，我不好意思地回過神來繼續(xù)聽課。

這就是我的雙面老師！怎么樣，你們喜歡這樣有趣的老師嗎？

篇十六：漫畫老師作文

尹任航

我的多面老師是數(shù)學(xué)老師，他的發(fā)型是典型的“地中海”，臉非常黑。為何說他是多面老師呢？請看下文：

有一次上數(shù)學(xué)課，成博翔故意拿著一個(gè)黑色小本子放在桌子的最前面，戳到了奉琳菲的背，奉琳菲立馬生氣地說：“干嘛！這是誰的本子��！”成博翔還非常不服氣，與她爭吵起來。這下被鄒老師給發(fā)現(xiàn)了，鄒老師沖了過來瞪著成博翔，然后撅著嘴說：“不要弄菲菲！”成博翔莫名其妙，立刻把那個(gè)本子拿走了，臉也紅了，頓時(shí)全班哄堂大笑。鄒老師笑著摸了摸自己那似有似無的頭發(fā)，繼續(xù)上課。

鄒老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候，有一次幾個(gè)同學(xué)在桌下“工作”的時(shí)候，被鄒老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，他們立刻被鄒老師叫上了臺，鄒老師給他們每人來了嚴(yán)厲的“三根棒棒糖”并警告下次不要開小差了，這時(shí)，只見那幾個(gè)同學(xué)蔫頭蔫腦地下了臺，從那以后，很少見他們受“特殊待遇”。

怎么樣，厲害吧？這就是我的老師，他既幽默又嚴(yán)厲，是個(gè)讓我們又怕又愛的老師！

篇十七：漫畫老師作文

唐豪

我要寫的老師是我們的體育老師，也是我們的班主任——鄒老師。

鄒老師的特點(diǎn)就是他笑起來讓我們?nèi)巳硕枷胄Γ�但是一旦生氣就像百獸之王，人人都害怕。

鄒老師是體育老師，他最擅長的就是籃球，學(xué)校的籃球場上都有他的身影，他的球技常常會吸引一群小“粉絲”。上體育課時(shí)，他讓我們跟18班跑步pk，經(jīng)過他的訓(xùn)練我們總能獲勝，真是位厲害的老師！我們喜歡他上體育課。

鄒老師是乒乓球教練，上學(xué)期他就是我們特長課的乒乓球教練，他還經(jīng)常跟我們班全體同學(xué)打比賽，我們渾身解數(shù)也很難贏他，我們也就甘拜下風(fēng)，所以他也成了我們的乒乓球教練。

鄒老師是個(gè)幽默而嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，軒軒同學(xué)他上課時(shí)望著天上發(fā)呆，老師風(fēng)趣地說他是不是想天上的嫦娥姐姐了？頓時(shí)所有的目光都看上了軒軒，引起一片哄笑，從此他上課再也沒有分心了。

鄒老師有這么多身份，其實(shí)他最大的官就是我們的班主任，他帶領(lǐng)著我們15班活潑開朗，積極向上。我以前是個(gè)脾氣暴躁的男孩，跟很多老師“反抗”過，唯獨(dú)敗在他門下，從此乖乖讀書，大家也都稱贊我的改變。

這就是我們的全能老師，他是最愛運(yùn)動(dòng)的數(shù)學(xué)老師，他是數(shù)學(xué)最厲害的體育老師，也是乒乓球最厲害的班主任，更是我深深感激的好老師。

篇十八：漫畫老師作文

傅一帆

我的老師是齊老師，名叫齊金銘。那是我在農(nóng)村學(xué)校讀書時(shí)認(rèn)識的一位老師。

他有短短的頭發(fā)，一雙大眼睛，鼻子自然下垂，他有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是他有一個(gè)非常大的肚子。就算是一個(gè)大肚子的高年級同學(xué)，撞到他也得被彈得一屁股坐在地上，所以我們管他叫“胖老師”。

有一次，我去上廁所，很急�？墒桥掷蠋焺偤眠M(jìn)去。由于那是單人廁所，所以我只能在外面等，過了一會兒我聽到了一種山崩地裂的聲音。“砰”，哇！嚇得我尿都出來了。沒過多久，他就出來了。我好奇地問：“老師，你怎么才出來呀？還有那個(gè)聲音是怎么回事？”他結(jié)巴地回答：“哦！……呃……沒事，沒事啦。”說完，他就挺著個(gè)大肚子跑了。咦，平時(shí)也沒看到他跑的那么快呀，肯定是做了什么虧心事。當(dāng)我一進(jìn)去的時(shí)候，果然，他竟然把馬桶都坐進(jìn)地下去了��！

還有一次，他得了優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，他上臺去領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，沾沾自喜。主任正準(zhǔn)備為他發(fā)獎(jiǎng)牌�？上У氖�，主任也很胖，之后，他們兩個(gè)在那里“表演”了幾分鐘——肚子對肚子。因?yàn)橹魅蔚氖直榷亲佣�，所以他根本就不能幫胖老師戴�?jiǎng)牌。主任連忙遮住臉，害羞得都不敢見人了。

這就是我肚大無窮，重到千斤的“胖老師”。

篇十九：漫畫老師作文

蔣勤

“哈哈哈哈…”這又是哪來的笑聲呢？哦，原來是15班的笑聲，是百分之八十的高音笑，十有八九是“幽默大師”在上課！

我上課發(fā)特別呆的呆，被老師說成“蔣牛郎”，還說我這個(gè)“蔣牛郎”是不是想織女姐姐了？結(jié)果我沒過神來，隨口說是，引起全班一陣哄笑，他們又起哄地問：“誰是織女呀？”我才一臉茫然，這可把老師和同學(xué)們樂得上氣不接下氣。

記得還有一次，我遲到了被罰站在外面，我就從后門溜進(jìn)去把書包打開，拿出了教科書、筆、紙、橡皮。我趁“幽默大師”轉(zhuǎn)身在黑板寫字時(shí)，沖到了座位，把東西一下子放到桌面上。

誰知“幽默大師”轉(zhuǎn)頭說：“蔣特務(wù)！請把特殊資料交來！”當(dāng)時(shí)我哪知道他說的是考試卷，就把數(shù)學(xué)資料拿上去，結(jié)果出丑了！又讓全班哈哈大笑了，我就不好意思地笑了，我再也不敢遲到了。

這就是我們喜愛的“幽默大師”的課堂，他讓我們不僅學(xué)到了知識，還讓我們的學(xué)習(xí)氛圍充滿了歡樂！

篇二十：漫畫老師作文

周洛逸

我的唐老師，她是個(gè)“彩色”的老師，她有著高高的鼻梁，圓圓的臉上有著一雙水汪汪的大眼睛，身上穿著絢麗多彩的衣服，時(shí)髦極了。

“唐彩虹”是我們給她的稱號，因?yàn)樗�的多情善變�?/p>

“唐彩虹”之紅色：我們的唐老師絢麗多彩，可是當(dāng)她一發(fā)火時(shí)，就連班上最調(diào)皮的學(xué)生都不得不臣服于她。有一次，老師正寫題目，我們在下邊偷偷地“干活”。她一轉(zhuǎn)身，我們瞬間感到一座火山爆發(fā)了，直接一個(gè)個(gè)上臺領(lǐng)“棒棒糖”。

“唐彩虹”之粉色：唐老師雖然一生氣，沒有不敢不服的�？伤�一溫柔起來，好比媽媽一般，我們題目不會做，她便來熱心輔導(dǎo)我們；我們一犯錯(cuò)，她就耐心地教導(dǎo)我們；如果有人生病了，那就更加是關(guān)懷備至…

“唐彩虹”之橙色：老師雖上課嚴(yán)厲，可下課還保持著一顆童心。唐老師不僅會唱歌，還會講故事。玩起來好像成為一個(gè)無憂無慮的孩子，比誰都嗨呢！

唐老師時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。那活潑又不失威嚴(yán)的性格，實(shí)在是讓我喜歡她。