他是一個(gè)負(fù)責(zé)的人。

班長，總是一個(gè)班內(nèi)最有領(lǐng)導(dǎo)力而且最有責(zé)任心的人。我們的耿大班長確實(shí)就是這樣的一個(gè)人。

上課前，老師距離到達(dá)門口的時(shí)間未知的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，班里的每個(gè)人的表情和嘴都有了輕微的變化。剛打上課鈴時(shí)的那種認(rèn)真和嚴(yán)肅退居幕后，取而代之的是呼之欲出的嬉笑的表情和一張一合的嘴。坐在班內(nèi)，耳邊升起一股嘈雜的聲音。這顯然是多個(gè)同學(xué)齊心協(xié)力共同造就的。

能阻止這種聲音的有兩種人，一種是班外的老師，一種是班內(nèi)的同學(xué)。

龐勒的《烏合之眾》告訴我們，集體心理中，錯(cuò)誤的后果被減少了，群眾處在極易受暗示的催眠狀態(tài)，只要有一個(gè)人能在集體的海洋中點(diǎn)名一盞不理智但正確的燈，群體才能改變行為。（非原話）

在這種嘈雜中，一聲響亮的“安靜”打破了這一切，盡管這句話的聲音之大可能已經(jīng)比嘈雜聲的影響更重，但卻極其有效。

噪音戛然而止，每個(gè)人不需回頭就知道，是班長在維持紀(jì)律了，他那筆直的身板挺立起來，讓人一看就有一種威嚴(yán)的感覺，他大踏步地向前走去，每一步都很堅(jiān)定。站在講臺(tái)上，一對(duì)明亮的大眼在他黝黑的面龐上掃視著周圍。有些細(xì)小的聲音又在講臺(tái)下復(fù)燃了，班長敏銳地轉(zhuǎn)向了聲源，說：“xxx，別說話了�！倍虝旱募澎o后，聲音又響起來了。這種情況一次又一次地持續(xù)著，就像1對(duì)24的挑戰(zhàn)賽一樣。那一小段一小段不受控制的樂土啊，被班長不辭辛苦地暫停了。

在一次次這種反復(fù)中，班長的行為極不符合我們的邏輯。他這樣一次又一次的維持紀(jì)律，一次又一次的“安靜”，為什么會(huì)一直持續(xù)呢？

他沒有被集體中的人催眠，每次都通過冷靜的大腦告訴自己：“我不能說話，我要停止它�！边@種理智的想法在人云亦云中多么難得。而同時(shí)，我們還看到，在那短暫的樂土?xí)r光，如果有老師推門而入，挨批的又是誰呢？是集體同學(xué)嗎？還是班長，這種管理班級(jí)的代價(jià)不是每個(gè)人都能承受的，比如我。

請(qǐng)你試想：你作為班長，一邊要盡力管理好班里每個(gè)同學(xué)的嘴，一邊還會(huì)受到老師的批評(píng)，這種不公平的代價(jià)你愿意承受嗎？可班長又已經(jīng)承受了多久呢？

我們會(huì)做的總是：

噓，老師來了。

篇二：我們的班長作文800字

說起我們班，那可是臥虎藏龍——人才輩出。從全班公敵到深藏不露的高手再到街頭小混混，真是無奇不有。別人班都說我們班里全是奇葩，要什么人有什么人。只有你想不到的，沒有在我們班里找不到的。今天，我就給你們介紹一位奇葩——她就是我們的班長大人(在沒經(jīng)他人許可的情況下，為了保護(hù)隱私權(quán)，暫不透露名字)。

瞧！她走過來了，一條烏黑發(fā)亮的長馬尾一前一后的晃著，嘴角上揚(yáng)，眼中透露著高興的神情，有著藏不住的開心事。如果有誰見了她，他們一定會(huì)說：“這是個(gè)陽光的女孩。”不過，她也有潑辣的一面。

我們的校長經(jīng)常說：“男生不能欺負(fù)女生。”我認(rèn)為，根據(jù)我們班的情況來看，校長應(yīng)該說：“女生不能欺負(fù)男生�！薄鞍　�—”不遠(yuǎn)處傳來一聲尖叫。我們這些吃瓜群眾立刻圍了上去。哦！原來是我們的班長大人在教訓(xùn)一個(gè)男生�！案也桓遥�下次還敢不敢在別人面前罵我了？”班長質(zhì)問道�！昂�！我就敢，你能把我怎樣！”我們班的男生都是這副德性，刀子嘴豆腐心。我們的班長可不吃這一套，但是這個(gè)男生接下來的話可是徹底把她惹惱了�！澳憔褪莻�(gè)愛欺負(fù)男生的女漢子！”這個(gè)男生不滿的大吼道，而且是以全班都能聽見的大嗓門說的。這句話可徹底點(diǎn)燃了她心中憤怒的導(dǎo)火索。她眼中發(fā)出一道道的兇光，站在我一旁的男生對(duì)他的同伴說：“天吶，XX可沒有好果子吃了！”我一旁的那個(gè)男生盡顯害怕之色。果然，我們的班長大人順手操起一根掃帚，劈頭蓋臉就往那個(gè)男生身上打。打的那個(gè)男生恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去逃走，可惜他不是土撥鼠，挖不了地洞。他只好乖乖求饒：“班長大人，求您放過我吧！小的下次再也不敢了！”我們的班長大人拿眼睛瞪了他一眼，“我懶得再看見你這種人，趕快從我眼前消失�！薄笆�，小的遵命！”那個(gè)男生飛也似的逃離了現(xiàn)場(chǎng)。我們這一群吃瓜群眾哄堂大笑，笑得人仰馬翻，有人笑得直不起腰來，甚至還有人笑得趴在地上，滿地打滾。

這就是我們的班長大人，是她給我們的生活增添了樂趣。她就是她，多姿多彩的她，富有激情的她，充滿魅力的她……

篇三：我們的班長作文800字

“窗前的月光窗外的雪，高飛的白鷺浮水的鵝�！�…”咦？是誰的嗓音如此甜美，唱著《讀唐詩》？聽得我如癡如醉，身體無比愜意和放松，靈魂似乎融化在一片唐風(fēng)詩韻中，跟著歌聲穿越了時(shí)空。

此曲只應(yīng)天上有，仙女正是我們的“甜班長”！她圓圓的臉蛋，甜美的笑容，甜潤的嗓音，就是甜甜圈本尊啦！

六一匯演上，她清脆的聲音迷倒了大片粉絲，一聽就讓人心情舒暢，砸吧著嘴，聽不夠，如同品了蜜糖。身體放松酥軟地坐在位置上，只有耳朵還在敏捷地收集著從她嘴里冒出的每一個(gè)美妙音符。什么煩惱呀，什么情緒呀，都丟到一邊去了，只是沉浸在此刻，如同陷入一個(gè)不愿意蘇醒的美夢(mèng)。也許，這種魔力就是人們常說的天籟之音吧！

你以為她僅僅是聲音很甜嗎？No！No！No！大錯(cuò)特錯(cuò)！她夸人的功夫，可是一流！正應(yīng)了那句俗語，“說得比唱得還好聽”！

事情就發(fā)生在近幾天，快周末了，我借了她一本書我怕周末沒書看，就躡手躡腳的走到了她的身邊，一下子搭上了她的肩膀，幽幽地問：“書看好了嗎？你已經(jīng)霸占這本書好久，好久了……”沉浸在書中的她猛地抖了一下，轉(zhuǎn)過頭，顫顫巍巍答道：“還……還沒……呢！”“那你先還我吧！下星期再借你看！”一聽這話，她立馬哭喪著臉說：“哎呀，梧桐，你就在借我兩天嘛！”“不行！”“你最好了！”“那也不行”“哎喲，梧桐！你是我見過心腸最好的女孩兒了！你是班里稀有的雙料，是老師的得力助手，英語流暢如老外，文藝細(xì)胞杠杠的，笑起來和春天一樣燦爛。所以，多才多藝的你沒有這本書也可以度過充實(shí)美好的兩天，就把這本書留給我這個(gè)愚鈍的小書蟲吧，應(yīng)該沒關(guān)系吧！”聽她這么夸我，我聽的心里美滋滋的，心腸漸漸軟了下來，但還是開玩笑的說：“你夸我也不行！”“拜托啦！人美心善的梧桐公主！”“哎呀！還是斗不過你呀！那就給你吧！”我撲哧一笑一答應(yīng)，她揣著書飛奔而去，生怕我反悔。這個(gè)人呀！“甜嘴神功”怕是要登峰造極了吧！

班長用她甜美的歌聲為大家?guī)�來了文藝的熏陶。雖說她有點(diǎn)小任性，耍賴皮，但腦洞大開的“甜言蜜語”為我們帶來了歡樂，我們像喜愛甜甜圈一樣喜歡她！

篇四：我們的班長作文800字

你們?cè)趯W(xué)校一定有讓你印象最深刻的人吧，有的人會(huì)說組長，有的人會(huì)說少先隊(duì)，還有的人會(huì)說學(xué)習(xí)委員……而我要說的人是我們班學(xué)習(xí)好又負(fù)責(zé)任的班長。

他長的中等高度，胖乎乎的身體，我們還給他取了一個(gè)名字叫“包子”她長著一頭烏黑的頭發(fā)，多得數(shù)不清像天上的星星，又像地上的沙子十分濃密。她那一雙粽色的大“寶石”令人著迷，感覺那雙眼睛，就好像會(huì)發(fā)光似的。我們班上幾乎沒有幾雙這樣的眼睛。所以我們又把她叫“寶貝”她的耳朵聽力靈敏，有人在偷偷講話她也能聽得一清二楚，她常常穿著干凈的校服來到學(xué)校，給人一種干凈清爽的感覺。

她各方面都做得很好，了解她的人都要夸她一籮筐的好話。比如：她學(xué)習(xí)好在學(xué)校里老師叫她改作業(yè)她都認(rèn)真看，仔細(xì)改。她作為班長也很盡職，在早上管理班級(jí)的時(shí)候，站在講臺(tái)上360度無死角的觀察，不放過每一個(gè)角落和每一個(gè)人，再比如今天她和往常一樣一來到班上就拿出語文書，大聲在講臺(tái)上帶讀，這時(shí)卻有一個(gè)淘氣的同學(xué)在下面講話，她見了，臉上立即陰了起來，迅速地走了下去，嚴(yán)肅地說：“站到后面去。”但沒想到那個(gè)同學(xué)居然小聲地說：“姐妹，看在我們是同學(xué)一場(chǎng)的份上放了我吧，我不敢了�！薄澳阌斜臼轮v話，沒本事承認(rèn)。”班長沉下臉說，我看見了也認(rèn)真地說：“你要敢做敢當(dāng)呀，不要一粒老鼠屎，壞了一碗粥�！蹦莻�(gè)同學(xué)聽了我的話，臉上的表情都馬上變了，見沒辦法挽回，只好到后面站了。班長這時(shí)才走開，她繼續(xù)管班級(jí)，過了一會(huì)兒，老師進(jìn)來了聽到讀書聲，表揚(yáng)了我們好好讀書的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)也沒有責(zé)備，因?yàn)槔蠋熜那檫@會(huì)兒好著呢？你看他的臉上平常都是嚴(yán)肅的，今天笑的跟花兒一樣，但班長可不放過他，讓他抄了一篇課文之后，嚴(yán)肅地說：“可以了，你回去吧，記得下次要好好讀書了，”他經(jīng)過這次教訓(xùn)也不敢了。讓我佩服的五體投地。

她不僅學(xué)習(xí)好、盡職，還很樂于助人。有一次我忘記帶美術(shù)本了，就在我愁得不知道怎么辦的時(shí)候，她拍了拍我說：“沒關(guān)系，我有帶，我們一起用吧！”我開心地說：“謝謝！”讓我沒被老師罵。

這就是我們班的班長，是她的盡職讓我們的班級(jí)紀(jì)律更加美好。

篇五：我們的班長作文800字

本想繼續(xù)窩在被窩里迷糊一陣，六點(diǎn)的鬧鈴發(fā)瘋的狂叫。我和舍友們迷迷糊糊的挪到了操場(chǎng)。

冷冷清清中，班長在跑道上快速的做著高抬腿。見我們來了，說：“來呀，我們比比，看一分鐘誰做的多�！薄扒印�—”，我們不約而同的發(fā)出了“不合作”聲。

“集合，集合！”班長高亢的喊著，召集我們這些散兵，進(jìn)行每天要做的第一項(xiàng)活動(dòng)——800米跑步。

“跑步走！”“一二一，一二一……”我們?cè)谒�高亢的吶喊聲中，邁著整齊的步伐穿越晨霧，迎接朝陽。

解散時(shí)，操場(chǎng)外的垃圾車按時(shí)經(jīng)過，我捂住鼻子疑惑地問：“為什么每次這輛垃圾車都在這同一時(shí)間出行呢？”

班長說：“他們?cè)绯鐾須w，甚是辛若，難道你還想品嘗一下他們這一早上的“勞動(dòng)成果’？”

這個(gè)回答讓難以想信是從敦厚、優(yōu)秀的班長嘴里說出來的。趁我沒反應(yīng)過來，他趕緊離開我們向前跑去，留下幾位同行者哈哈大笑。

別看他那“一身寬厚的脂肪”，跑起步來卻不受絲毫的影響，極其矯健，這個(gè)靈活的小“胖墩兒”，讓人恨不起來。

都說“樂極生悲”，同桌借班長的話繼續(xù)取笑我，說完了還不過癮，有路不好好的走，非得歡笑著跨越那不到五十厘米高的珊欄，不幸被那瘦弱不堪的“短墻”絆了個(gè)大馬趴。趴倒在地，嚇得我們夠嗆。聽到我們的驚呼，跑遠(yuǎn)了班長第一個(gè)蹲在了他身邊。

“沒事吧？”“沒事吧？”班長連連的詢問，才讓我們反應(yīng)過了，紛紛圍過去。

那家伙呲牙咧嘴的剛被大家扶起來，突然又附身拼命用那靈活自如的雙手揉搓著自己的大腿，嚷嚷：“抽筋了，抽筋了�！�

班長急急的蹲下邊給他揉搓那具“殘缺”的腿。邊安慰：“別緊張，放松，放松�！�

等那男生不叫喚了，班長站起身說：“他沒事，你們別管了，快去上自習(xí)，出聲背啊，別偷懶！”

他一本正經(jīng)起來，我們就像接了圣旨，紛紛向教室奔，他架著那家伙在后面一步一頓的跟上。

他，一位幽默而又不失嚴(yán)肅的人，是一位簡(jiǎn)樸而又不失高雅的人，是我眼里最崇高的人，是我心里最愛戴的人！他就是我們班的班長。