讀《愛麗絲夢游仙境》有感
若不是看了這本書,我真不感相信世界上競有這樣一個(gè)“仙境”,情節(jié)十分離奇、人物、語言、排版……一個(gè)名叫愛麗絲的女孩,掉進(jìn)了一個(gè)很深很深的兔子洞,遇到了許多新奇的動物:急急忙忙的兔子先生,坐在蘑菇上抽水煙袋的藍(lán)毛毛蟲,身體慢慢消失笑容永不消失的柴郡貓,喋喋不休,討論著稀奇古怪的問題的帽匠和三月兔,膽小懦弱的國王……
剛開始看這本書我還有點(diǎn)驚奇,這究竟是些什么?繞來繞去的對話,一首又一首滑稽的歪詩,看完時(shí)又發(fā)現(xiàn)這才是仙境!對于大人來說可能太瘋狂了,可對于我們而來說可不至津津有味。初看你可能覺得這是專供人們娛樂的童話,可仔細(xì)品味你能發(fā)現(xiàn)里面隱藏著諸多門道。
我最喜歡“愛麗絲的證詞”這一章,在這篇里,爆躁的紅心王后濫用權(quán)力,隨心所欲,竟然“先宣判——后裁決。”愛麗絲見了立刻指出她的錯(cuò)誤,她不會因?yàn)橥鹾蟮氖饬?u>Www.0279.NeT人而止步,也不會因?yàn)閷Ψ降臋?quán)勢高而自己選擇隱忍。我就愛這一段,百看不膩。
這部奇異的故事,在我看來就是當(dāng)時(shí)十九世紀(jì)中期英國社會現(xiàn)實(shí)的影子。隨著愛麗絲的所見所聞,我從字行中就可以感受當(dāng)時(shí)處處拘于禮儀,古板迂腐。而且愛麗絲不斷背誦課文時(shí)的惶恐情態(tài),我就想當(dāng)時(shí)的老師大概十分“老”吧,教育方法也僵化陳舊。仔細(xì)琢磨,會看見作者在故事里,突出描寫了那位總是有說不完“哲理”的公爵夫人,每天叫囂著“砍掉他/她的頭”的紅心王后,甚至對維多利亞時(shí)代的法庭也做了嘲諷。作者:劉易斯?鍫栆舱f從“笑話中見到嚴(yán)肅,從荒誕中悟出理性。”
讀完《愛麗絲夢游仙境》,我通過與父親討論還得出另外一個(gè)結(jié)論:事物總是在比較中才會有意義。
愛麗絲醒了,她要回去喝下午茶了,在花香蕩漾中,夕陽照耀之處,與家人品嘗茗茶,欣賞余暉下的泰晤士河。
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