周姝彤

網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行一個(gè)月了，剛上網(wǎng)課的那股新鮮勁，興奮勁早已過去，剩下的便是“持久戰(zhàn)”了。這場硬仗該怎么打呢？

信念·偶像

擁有信念，就擁有前進(jìn)的動(dòng)力，可以幫我們點(diǎn)燃希望。我有一個(gè)偶像，她就是谷愛凌，一個(gè)勇敢自信的中國女孩。人人都說她天賦好，孰不知她在背后付出了多少努力。每當(dāng)上網(wǎng)課懈怠時(shí)，我會(huì)抬頭看看貼在墻上的她的照片，懈怠之感便會(huì)被趕跑，取而代之的是滿滿的斗志。

理智·勝利

“欲望”小小的兩個(gè)字，卻是塊難啃的硬骨頭。我也有被欲望拿捏的時(shí)候�？墒俏也粫�(huì)向它低頭——想玩手機(jī)？關(guān)機(jī)。想看電視？拔電。吃點(diǎn)東西吧？不行。腦海中“學(xué)與不學(xué)”的兩個(gè)神經(jīng)不斷拉扯，終究是理智戰(zhàn)勝了欲望。無論擺在你面前的誘惑是什么，有多少，請不要被欲望打敗，也不要說控制不住自己，一定要對自己“狠”一點(diǎn)，這樣理智才能克服惰性和懶散。

堅(jiān)持·成功

“堅(jiān)持”就在你的一念之間，挺過去就是一片艷陽天。對于酷愛數(shù)學(xué)的我有時(shí)也會(huì)與一道數(shù)學(xué)題“戰(zhàn)斗”著。從一遍遍的演算、深思，慢慢變得煩躁、不解，看著一張張的草稿紙，和花費(fèi)了1個(gè)多小時(shí)都沒有做出來的題目，我似乎失去了耐心，甚至有些絕望了。“就這么放棄了？”“還能堅(jiān)持嗎？”內(nèi)心一句句的質(zhì)問讓我瞬間升起了不服輸?shù)膭蓬^：怎能放棄呢？已經(jīng)用了那么多時(shí)間，現(xiàn)在放棄未免太不值得。我只要再堅(jiān)持一下，只要再理清思路……”于是我平復(fù)了一下心情，重新讀了一遍題目。沒想到就是這次的堅(jiān)持，讓我找到了破解這道題的關(guān)鍵，看著一地的草稿紙感覺自己的堅(jiān)持真的值了。記�。簣�(jiān)持下去，一切困難都是你成功的鋪路石。

信仰，理智，堅(jiān)持，就是我疫情下自主學(xué)習(xí)的“三大法寶”，愿我們每一個(gè)人在該奮斗的年紀(jì)自主自律，都能遇到那個(gè)更好的自己。努力奮斗吧，少年！

篇二：疫情下的居家學(xué)習(xí)生活

賈忠霖

疫情來臨，城市封鎖，家門緊閉，一切都按下了暫停鍵，學(xué)�！巴Ｕn不停學(xué)”，我們迎來了網(wǎng)上授課。經(jīng)過幾周的網(wǎng)課，我對居家自主學(xué)習(xí)方面有了自己的一點(diǎn)感受。

居家學(xué)習(xí)也要像在校學(xué)習(xí)一樣，需要做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩項(xiàng)工作。我平時(shí)會(huì)利用晚上的時(shí)間，完成作業(yè)之后，先把當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，這樣有利于對知識的熟練掌握，然后把第二天上課的科目往下預(yù)習(xí)一節(jié)。這樣面對第二天的網(wǎng)課，我會(huì)有一個(gè)充分的準(zhǔn)備，聽課時(shí)就會(huì)輕松的跟上老師上課的節(jié)奏，不會(huì)因跟不上而手忙腳亂。因此想要居家更好的自主學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是很重要的。

我們每天的網(wǎng)課是按學(xué)校的課表安排的，所以課上有老師指引我們學(xué)習(xí)，那課下呢？在學(xué)校時(shí)，同學(xué)們會(huì)利用課下時(shí)間討論疑難問題，會(huì)跑到辦公室請教老師自己課上沒聽懂的知識。那自己居家學(xué)習(xí)課下時(shí)間如何安排呢？我一般會(huì)先把上Www.0279.NeT節(jié)課的筆記整理完整，然后把自己不明白的問題，通過釘釘單獨(dú)發(fā)給學(xué)科老師，達(dá)到每節(jié)課不留知識漏洞，這樣才能跟上網(wǎng)課的節(jié)奏。因此利用好時(shí)間查缺補(bǔ)漏，也是居家自主學(xué)習(xí)的法寶。

當(dāng)然居家學(xué)習(xí)也會(huì)面對很多誘惑，時(shí)時(shí)干擾到自己。那怎么辦呢？那就讓這些誘惑遠(yuǎn)離自己的視線，在自己學(xué)習(xí)的環(huán)境中，除了必備的學(xué)習(xí)用品之外，不要存在這些誘惑因素。同時(shí)讓自己保持一種積極的心態(tài)，提高自己的自律性。我會(huì)采用每天給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方式，合理有序的完成每天的任務(wù)。任務(wù)完成，我會(huì)在計(jì)劃表上畫個(gè)笑臉來獎(jiǎng)勵(lì)自己。因此抵制誘惑，合理計(jì)劃，也是居家自主學(xué)習(xí)不能忽視的。

我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種累贅，當(dāng)你真的靜下心來讀一會(huì)兒書，做一道題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)知識中的奧妙，書本中的精彩。讓我們跟隨老師的腳步，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中成為真正的贏家。

篇三：疫情下的居家學(xué)習(xí)生活

董一軒

網(wǎng)課是對我們的考驗(yàn)，更是檢驗(yàn)我們自主學(xué)習(xí)的一種方式。我們必須對自己的要求更加嚴(yán)格，做到：認(rèn)真聽課，不走神；積極回答老師的提問；不懂的題目隨時(shí)在線問老師；利用好課下時(shí)間多讀課外書，充實(shí)自己。讓自己在網(wǎng)課期間，養(yǎng)成自我監(jiān)督、自我控制和自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。正如同學(xué)們常掛在嘴邊的那句話：網(wǎng)課是一個(gè)彎道超車的好機(jī)會(huì)。

平時(shí)在校上課，我偶爾聽課走神時(shí)，都會(huì)有老師在身邊提醒。在家中上網(wǎng)課，身邊沒有了老師，那只能靠自己了。為了防止自己走神，我會(huì)在手邊放一瓶風(fēng)油精。當(dāng)感覺自己的精力不夠?qū)Ｗ�時(shí)，就在太陽穴上涂一下或放在鼻子底下深深吸一口，瞬間一股清涼直達(dá)腦畔。犯困？走神？怎么可能。雖然沒辦法做到“頭懸梁，錐刺股”，但是為讓自己保持清醒，有時(shí)狠狠掐自己幾下也是有的。只要頭腦保持清醒了，一節(jié)課的聽課效率也高了，也不會(huì)隨時(shí)被一些誘惑所吸引。當(dāng)一節(jié)課結(jié)束，抬頭看看自己親手寫下的誓言——決定你成績上限的不是天賦，而是自主。我對自己這節(jié)課的表現(xiàn)很滿意，心想：這樣堅(jiān)持下去，我一定會(huì)比昨天的自己更加優(yōu)秀。

我會(huì)每天制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，除了按時(shí)上課之外，會(huì)把業(yè)余時(shí)間充分利用起來閱讀。以前在學(xué)校利用閱讀課讀書，現(xiàn)在在家里的零星時(shí)間多了，閱讀的時(shí)間也就多了。讀書時(shí)不僅僅是讀里面的故事，還要隨手記錄里面出現(xiàn)的優(yōu)美語句，讀完一篇或一本，我還有個(gè)寫讀后感受的習(xí)慣。語言不在于多，有時(shí)是一個(gè)片段，有時(shí)是一篇短文；語句也不一定多么美妙，但這是我讀書后的真實(shí)想法。如果不及時(shí)記錄，有些靈感就會(huì)稍縱即逝。老師經(jīng)常對我們說：好記性不如爛筆頭。我認(rèn)為讀書更有必要?jiǎng)邮秩�寫�?/p>

自習(xí)課的合理規(guī)劃，也是我自主學(xué)習(xí)的一部分。我會(huì)在課前整理好各科作業(yè)，按由難到易的順序排列，計(jì)劃好各科作業(yè)需要完成的時(shí)間，先復(fù)習(xí)再有序完成。作業(yè)提前完成后，我也不會(huì)用發(fā)呆來打發(fā)時(shí)間，我會(huì)把復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)充實(shí)到這些時(shí)間里面，讓自己的自習(xí)課充實(shí)有序。

當(dāng)然還有短暫的周末，我也不會(huì)睡到日上三竿，而是像往常一樣，早早起床，利用寶貴的晨光時(shí)刻，朗讀英語和語文課文，或是背誦一周所學(xué)內(nèi)容，達(dá)到溫故知新的效果。我相信，只要自己學(xué)習(xí)的自主性提高了，就沒有做不到的事情。長大后，回想如今的自己，你也一定會(huì)感謝現(xiàn)在自主的自己。

篇四：疫情下的居家學(xué)習(xí)生活

沙呈圓

“勞動(dòng)最光榮”，這句話在居家上網(wǎng)課時(shí)，我才真正明白它的含義。當(dāng)同學(xué)們已經(jīng)適應(yīng)了上網(wǎng)課的節(jié)奏時(shí)，我也已經(jīng)把網(wǎng)課學(xué)習(xí)和勞動(dòng)很融洽的結(jié)合在了一起。

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射到我的書房，我已經(jīng)和媽媽在廚房忙碌了。每天在晨讀前，我會(huì)幫助媽媽做一下早餐，雖然是最簡單的煮面條或是煎個(gè)荷包蛋，但看到妹妹狼吐虎咽的吃相，我內(nèi)心的喜悅無以言表。想想以前我還經(jīng)常嫌棄媽媽做的早餐這不好吃，那不好吃，現(xiàn)在自己親手做這些，才知道準(zhǔn)備早餐也是很辛苦的。做早餐讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂，更讓我明白媽媽每天早上的辛苦。

按課表上完上午和下午的課程后，我會(huì)利用業(yè)余的時(shí)間協(xié)助媽媽，整理一下家里的衛(wèi)生，當(dāng)然是先從自己的臥室開始，收衣、疊被，擦桌子、拖地，是我每天的勞動(dòng)必修課。在這些勞動(dòng)中，我感覺到看似簡單的事情，每天循環(huán)往復(fù)的做，工作量也是很大的。想想自己的父母，每天工作之余還要做這些家務(wù)，自己還經(jīng)常因他們挪動(dòng)了自己的書本而大發(fā)脾氣，真的是太不應(yīng)該了。

網(wǎng)課期間的勞動(dòng)，讓我們家庭氛圍更加的和諧，我和爸爸媽媽的溝通也多了，家里的歡聲笑語也多了。短短幾周的網(wǎng)課，讓我不僅學(xué)到了書本上的知識，也讓我在勞動(dòng)中有不同的感悟，深刻的體會(huì)到父母的不易�？吹轿以诩依锏姆N種表現(xiàn)，父母感覺我比以前懂事多了。其實(shí)我知道，是勞動(dòng)讓我有了積極的態(tài)度，是勞動(dòng)讓我有了生活的熱情。我得到了鍛煉，得到了肯定，更多的是讓自己有了責(zé)任感。

勞動(dòng)真的可以改變一個(gè)人，在網(wǎng)課之余，參與到家務(wù)勞動(dòng)中，也許僅僅是擺擺碗筷，擦擦桌子，亦或是收拾一下自己的房間，慢慢養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，你就會(huì)收獲到課本之外的很多東西。行動(dòng)起來吧，讓我們以勞動(dòng)為樂，以勞動(dòng)為榮。讓居家學(xué)習(xí)生活，因有勞動(dòng)的加入而更充實(shí)，更多彩！

篇五：疫情下的居家學(xué)習(xí)生活

申雨欣

“你是怎樣把學(xué)習(xí)與勞動(dòng)合理分配的呢？”當(dāng)這個(gè)問題擺在我面前時(shí)，我就不免想和大家分享一下我在網(wǎng)課期間的做法和感悟。

線上學(xué)習(xí)以來，我們在家中的時(shí)間必然就多了。有課的時(shí)候，我們認(rèn)真的坐在屏幕前看書、學(xué)習(xí)；那沒課的時(shí)候呢，就不能還坐在屏幕前擺弄電腦和手機(jī)了。這時(shí)就是我們勞動(dòng)的最好時(shí)機(jī)，先整理一下自己的書桌，擦去上面的灰塵，擺放整齊自己的書本，甚至自己的書櫥也可以趁著這段時(shí)間分類整理一下。讓原來亂糟糟的環(huán)境，變得干凈有序，學(xué)習(xí)的心情也會(huì)倍增。

結(jié)束了上午的課程，中午的時(shí)間還是很充足的。這時(shí)我會(huì)走入廚房，幫著媽媽摘摘菜，幫著爸爸洗洗碗，甚至擺碗筷，收垃圾，我干得都很起勁兒。因?yàn)檫@時(shí)是我們家里最和諧、溫馨的時(shí)刻，我們忙著手里的活，嘴里不斷的交流著，幸福感洋溢在家人的臉上。勞動(dòng)中讓我們家人彼此的交流增多了，讓我們彼此的尊重增多了。

學(xué)習(xí)之余的家務(wù)勞動(dòng)，不但鍛煉了我的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了我的責(zé)任心讓我養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，還增加了對爸爸媽媽的理解，拉近了親子關(guān)系。勞動(dòng)中讓我明白家是一個(gè)整體，每個(gè)家庭成員都應(yīng)當(dāng)為這個(gè)家出力，而不是一味的索取。這不僅僅是一種勞動(dòng)，更是對父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答，是長大、成熟的表現(xiàn)。

“勞動(dòng)最美麗�！比魶]有了勞動(dòng)，世界怎能這樣的美麗。學(xué)習(xí)固然重要，但適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，會(huì)讓你在學(xué)習(xí)之外尋找到另一片天地！這就是我的一些做法和感悟，和大家共勉。

篇六：疫情下的居家學(xué)習(xí)生活

孫嘉沂

疫情的突變，使我們的學(xué)習(xí)不得不從線下轉(zhuǎn)到線上，新奇的幾天轉(zhuǎn)瞬即逝，隨即而來的是按部就班的網(wǎng)課。以前在學(xué)校的時(shí)間多，即使想幫著父母做一些力所能及的事情都沒有身體力行，而現(xiàn)在在家上網(wǎng)課，就能利用課余時(shí)間去做這些事情，學(xué)習(xí)中加入勞動(dòng)的身影，讓自己的業(yè)余生活更豐富多彩。

每天清晨起床，我會(huì)先整理自己的臥室，把被褥疊得整整齊齊，然后整理一下書桌，把一天需要的課本資料都有序的擺放在桌角，以便上課時(shí)隨時(shí)能夠拿到。臥室的衛(wèi)生也是要每天打掃的，就像我們每天到校打掃衛(wèi)生區(qū)一樣，我一般是先清掃一下遺落在地上的紙屑，然后用拖把拖一遍，這樣每天看到整齊、干凈的環(huán)境，學(xué)習(xí)的心情也是舒暢的。

我還會(huì)利用早上晨讀之前的時(shí)間給爸爸的花澆澆水，喂一下養(yǎng)了好多年的小金魚和小烏龜。周末還會(huì)清理一下魚缸，給小烏龜洗洗澡。最開心的還是周末時(shí)，我能當(dāng)大廚，給爸爸媽媽露一手，讓他們嘗嘗我的拿手菜。原本只會(huì)拿筆寫作業(yè)的我，現(xiàn)在也能把鍋碗瓢盆擺弄的得心應(yīng)手了。這讓原本單調(diào)的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，因有勞動(dòng)的加入，而變得有滋有味了。

每當(dāng)大課間休息時(shí)，伸伸懶腰，看看周圍潔凈的環(huán)境，聞聞陽臺上含苞待放的花朵，在整潔的地板上踱踱步，我感覺到全身通暢無比。就這樣我一邊學(xué)習(xí)一邊勞動(dòng)，讓每天的生活充實(shí)著、快樂著。我相信，勞動(dòng)會(huì)讓我的網(wǎng)課生活充滿激情和活力。

讓我們一起在學(xué)習(xí)之余，多做一些力所能及的事情；讓我們真正體會(huì)勞動(dòng)的快樂；更讓我們期待疫情過去的那一天，在校園重新相見，遇到更優(yōu)秀的彼此。

篇七：疫情下的居家學(xué)習(xí)生活

韓文軒

剛收到線上上課的通知時(shí)，我心中充滿了疑問。隔著屏幕老師能提問嗎？作業(yè)怎么提交呢？老師能看見我們上課嗎？我?guī)е鴿M心的疑慮開始了第一天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。按著課表一節(jié)接一節(jié)按部就班的上下課，心中的疑慮慢慢解開。我也在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中不斷適應(yīng)和探究最好的學(xué)習(xí)方法。

數(shù)學(xué)課，我的眼睛如同一只獵鷹盯著獵物般緊盯著屏幕，認(rèn)真看清老師寫下的每一個(gè)步驟。同時(shí)大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，思考著老師拋出來的一個(gè)個(gè)問題，并用極快的手速舉手，這樣才不會(huì)把回答問題的機(jī)會(huì)丟失。語文課，對我來說就是記錄大考驗(yàn)了。不僅要目不轉(zhuǎn)睛的看著老師投出的知識點(diǎn)，還要用手中的筆不停的記錄要點(diǎn)，稍不留神就會(huì)遺漏一個(gè)重要的知識點(diǎn)。一節(jié)課下來，看看自己的勞動(dòng)成果，倍感欣慰。而我最重視的英語課，更是一點(diǎn)也不敢疏忽，眼睛看著，耳朵聽著，手里寫著，即使這樣也免不了有很多聽不明白的地方。那怎么解決呢。我會(huì)采用發(fā)語音或拍圖片的方式，單獨(dú)向老師請教。這種方式對于比較內(nèi)向的我來說還是很受用的。對于歷地生政這四科，上網(wǎng)課最重要的還是認(rèn)真記好筆記，下課才知道背誦哪些知識點(diǎn)。

每天的網(wǎng)課學(xué)下來，其實(shí)也很疲憊，不過有音體美課的加入，讓疲憊的身心又有了緩解。體育老師精心準(zhǔn)備的韻律操和健身操，讓我充滿活力。花樣跳繩，讓我身體的靈活性更強(qiáng)。雖然隔著屏幕，但我還是很認(rèn)真地按老師的要求，完成一組一組的訓(xùn)練。心理課上，老師通過屏幕讓我們閱讀一篇篇?jiǎng)?lì)志的文章，給我們講解疫情之下人們的堅(jiān)持和自律。每當(dāng)此時(shí)，總有一個(gè)聲音時(shí)時(shí)提醒我：一定要認(rèn)真，一定要堅(jiān)持下去。就這樣我每天上著網(wǎng)課，每節(jié)網(wǎng)課都會(huì)帶給我不同的收獲。

篇八：疫情下的居家學(xué)習(xí)生活

邵子涵

不知不覺間網(wǎng)課已經(jīng)開始了幾個(gè)星期，褪去了第一天上網(wǎng)課的新鮮感，我漸漸變得適應(yīng)和坦然。雖然不用每天風(fēng)塵仆仆的背著書包奔向?qū)W校，但期待著每天在線課堂鈴聲的響起�？粗�屏幕那邊老師認(rèn)真的講解，我更加知道老師備課的不易，又怎能不認(rèn)真聽課，不仔細(xì)記筆記呢。

雖然在家里上網(wǎng)課，但我要求自己每節(jié)課都不能遲到，只要上課的鈴聲邀請一響起，我會(huì)第一時(shí)間進(jìn)入課堂，按老師的要求準(zhǔn)備好上課需要的資料。我會(huì)精力集中的盯著屏幕，即使眼睛會(huì)因長時(shí)間盯著屏幕而酸痛，我也不會(huì)放過老師寫在屏幕上的知識要點(diǎn)。雖然隔著屏幕，但我會(huì)在晨讀的時(shí)候，把麥打開，讓老師能夠聽到我大聲朗讀的聲音。雖然在家校本提交作業(yè)，我也會(huì)在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，并及時(shí)提交，沒有因?yàn)樘峤环绞阶兞硕鴳?yīng)付偷懶。雖然我們上課的形式變化了，但只要對自己的要求沒變，目標(biāo)沒變，就不會(huì)動(dòng)搖自己學(xué)習(xí)的信心。

其實(shí)上網(wǎng)課也有對我們有利的一面，我們可以利用每天零碎的時(shí)間，把自己不懂或不會(huì)的問題，通過釘釘隨時(shí)發(fā)給老師，這樣不但能得到老師的及時(shí)解答，還能讓老師知道我們掌握知識的情況。我就是用這樣的方式解決了很多學(xué)習(xí)上的疑難問題，讓自己在薄弱的學(xué)科上有明顯的的提升。

網(wǎng)課還在繼續(xù)，我們還要繼續(xù)努力。相信自己，一定會(huì)克服網(wǎng)課學(xué)習(xí)中的各種困難，迎難而上，因?yàn)槲覀円�的是“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的風(fēng)采，而不是“少壯不努力，老大徒傷悲”的悔恨，讓我們同“屏”共學(xué)，為了我們的理想而奮斗吧！

篇九：疫情下的居家學(xué)習(xí)生活

王錦波

網(wǎng)課學(xué)習(xí)的開始，是對我們學(xué)生新的考驗(yàn)。網(wǎng)課之初，我還覺得不適應(yīng)而手忙腳亂，經(jīng)過兩天的磨合，現(xiàn)在的我聽起課來還是很游刃有余的。

每天上課前準(zhǔn)備好需要的學(xué)習(xí)資料和用品，當(dāng)老師要求拿出作業(yè)本時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)到處翻找的情況。當(dāng)然最主要的還是調(diào)整好攝像頭，讓老師在屏幕中能時(shí)刻看到你學(xué)習(xí)的樣子。課上自己的麥?zhǔn)且欢ú荒荜P(guān)掉的，這樣可以隨時(shí)回答老師提出的問題。其實(shí)網(wǎng)課學(xué)習(xí)要比在校學(xué)習(xí)，對自己的要求更高。因此我在上每節(jié)網(wǎng)課時(shí)，比在學(xué)校聽課更賣力，怕稍不留神就錯(cuò)過一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，導(dǎo)致后面的內(nèi)容聽不懂。因此認(rèn)真專注，是我網(wǎng)課學(xué)習(xí)中聽課的態(tài)度。作業(yè)是對一天學(xué)習(xí)的檢測，我會(huì)獨(dú)立完成并及時(shí)提交，不會(huì)借助手中的電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品查出答案，因此獨(dú)立完成，是我對網(wǎng)課學(xué)習(xí)中作業(yè)的態(tài)度。課余時(shí)間的安排，我也是有充分計(jì)劃的，我會(huì)在自己薄弱的學(xué)科上下功夫，因?yàn)槲蚁肜�用這段特殊的時(shí)期，完成自己彎道超車的目標(biāo)。因此合理規(guī)劃，是我在網(wǎng)課學(xué)習(xí)之余的安排。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)，只要自己有認(rèn)真專注的態(tài)度，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的決心，勇往直前的精神，一定會(huì)收獲一個(gè)更好的自己。