六年級語文小升初模擬試題及答案1

　　一、根據(jù)拼音寫同音字，然后自己再找一個同音字并組詞，參照例題。

　　例：lián ① lí ② bó ③ tì ④ cuī

　　廉 頗 巴 霧 頭 毀

　　鐮 刀 地 擊 淚 眠

　　二 、給下面兩個多音字加注拼音并組詞。

　　粘： ( ) 扎： ( )

　　( ) ( )

　　三、給帶點字選擇正確的字義，將序號填在括號里。

　　飽經(jīng)風(fēng)霜( ) 一飽眼福( )

　�、亠枬M ②飯吃飽了 ③滿足 ④充分

　　負荊請罪( ) 負隅頑抗( )

　　①背棄，辜負 ②依仗，依靠 ③背 ④虧欠

　　橫遭不幸( ) 老淚橫流( )

　�、俅直� ②不吉利、意外 ③雜亂 ④漢字的一個筆畫

　　四、選擇填空(填序號)與自主理解填空(自主理解填空填成語或者俗語，填在括號里)。

　�、僮巫尾痪� ②粉墨登場 ③生旦凈丑 ④喜聞樂見 ⑤脫穎而出

　　戲曲，是以前我們*老百姓 的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。每當鑼敲起來，鼓打起來， 就會一個個 。他們的唱腔( )，他們刻畫的人物( )。然而，這離不開演員們臺下 的努力，俗話說：( )。有了過硬的功夫，才能從同行里 。

　　第二部分：閱讀能力

　　(一)課內(nèi)閱讀

　　按課文內(nèi)容填空并完成相關(guān)練習(xí)

　　船長哈爾威 在艦橋上， 也沒有做， 也沒有說，隨著輪船 。人們透過 ，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

　　哈爾威船長一生都要求自己忠于職守， 。面對**，他又一次運用了成為一名英雄的**。

　　1.作者把船長比作了一尊“ ”，這樣寫的好處是

　　。

　　2.“忠于職守”四個字在《船長》一課里有千斤重。課文哪些地方體現(xiàn)了哈爾威船長的“忠于職守”?

　　3.用心讀讀劃橫線的語句，用自己的話說說你從中讀懂了什么?

　　(二)課外閱讀

　　好看的小孩

　　莫小米

　　希曼在很小的時候因一場大病而雙目失明。幸運的是，就在他將要到上學(xué)年齡時，得到了一個身患絕癥的女孩的角膜，他的眼睛復(fù)明了。

　　希曼眉清目秀，很討人喜歡。每天早晨，他在學(xué)校對面的早點鋪吃大餅豆?jié){，早點鋪里的那個師傅總是對他特別優(yōu)待，把餅子烤得格外香，在豆?jié){中多放點兒調(diào)料。小學(xué)畢業(yè)升初中，中學(xué)離家遠，父母給希曼買了自行車。一天車胎爆了，希曼四下張望，校門邊正好有個修車攤子，他喜出望外地將車推過去，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，修車的正是早點鋪的那位師傅�！澳�改行了?”“哦，我搬家了，就在這附近�！毕Ｂ�看到，師傅兩鬢斑白。

　　希曼成績**，舞倒跳得不錯，中學(xué)畢業(yè)被選送藝術(shù)學(xué)校學(xué)舞蹈。他與一位女同學(xué)早戀。經(jīng)常不守校規(guī)超時返校，傳達室的老師傅少不了要數(shù)落他。他一看愣了，又是那開早點鋪、擺修車攤的老人，他憤怒地想：這老頭怎么幽靈似的老跟著我?終因嚴重違犯校規(guī)，希曼被學(xué)校開除了，臨走時朝老人瞥去一眼，倒似乎有某種解脫的快意。

　　之后很長一段時間里，希曼再也沒有看到那位老人。被學(xué)校開除后，他過得稀里糊涂，到歌舞廳打工的收入遠不抵開銷，他終于邁出了**的第一步。然而，當他第一次入室行竊得手，帶著贓物剛要逃離時，被一個人堵住了他的退路，堵他的不是別人，正是那位老人。

　　希曼原本好看的眼睛此時含著深淵般的恐懼，他用沙啞的聲音問：“我真的是**附身嗎?你是誰?為什么總盯著我?”

　　老人說：“因為你的眼睛。”

　　希曼不解地問：“眼睛?”

　　老人聲淚俱下：“是的，十幾年前，我的獨生女兒快要死了，她是一個美麗善良地孩子。她在臨死之前對我說：‘爸爸，請答應(yīng)我一個要求，我死后，你把我身上有用的器官捐給別的孩子吧，你要把我的角膜捐給一個好看的小孩，以后想我的時候，你看到他明亮的眼睛，就像見到我……’”

　　“好看的小孩”此后再也沒有見到老人，但此后的每一天，希曼再也不敢輕視生命。他仿佛覺得，這世界的某一角落，有一個人在始終注視著他。

　　1.短文中用著重號標出四個表示“看”的詞語，請你對照意思分別填在下面的括號里。

　　很快地看一下( ) 把視線集中在一點上( )

　　向四周或遠處看( ) 注意地看( )

　　2.文中“好看的小孩”是指 。試著用簡潔的語言概括第8自然段的主要意思。

　　3.結(jié)合短文內(nèi)容回答。

　　(1)希曼覺得老人“像幽靈一樣老跟著他”，這僅是一種巧合嗎?你覺得是什么原因?

　　(2)讀讀文中劃橫線的句子，結(jié)合上下文想一想，希曼不敢輕視生命的原因是什么?

　　(3)故事中還有一位雖沒有出場，但極其重要的小女孩也肯定給你留下深刻的印象。假設(shè)你是那個小女孩，你想對希曼說些什么呢?

　　4.文中多次描寫到希曼復(fù)明后的眼神，請自選一處描寫，寫出這樣的描寫好在哪里。

　　(三)綜合閱讀

　　1.將作品相應(yīng)的序號填入作者后面的括號里。

　　巴金 陸游 司馬遷

　　老舍 夏洛蒂.勃朗特 笛福

　�、佟遏斮e孫漂流記》 ② 《冬夜讀書示子聿》 ③《簡?愛》

　�、堋都摇� ⑤《負荊請罪》 ⑥《草原》

　　你還知道老舍的哪些作品，請寫在橫線上 (至少兩個)

　　你還知道有關(guān)愛國的哪些詩句，請默寫一句：

　　第三部分：習(xí)作能力

　　“有閱讀的生命是精彩的。”在你看過的書里邊，肯定有一本是你特別喜歡的`。你為什么那么喜歡這本書呢?向你的好朋友推薦推薦吧!

　　要求：1.題目：《你也讀讀這本書吧!》。

　　2.語句通順流暢，內(nèi)容具體、字里行間能讓大家分享你的讀書體驗。

　　3.書寫規(guī)范整潔，文中勿出現(xiàn)真實的人名、班名、校名，不少于400字。

　　第四部分：口語能力

　　同學(xué)們，你一定去過許多地方。那里有迷人的風(fēng)光，有令人向往的名勝古跡，有珍奇的動、植物，有豐富的物產(chǎn)資源，有與眾不同的民俗民風(fēng)，有引人入勝的民間傳說……如果讓你介紹曾經(jīng)去過的一處地方，你打算怎樣介紹呢?注意：介紹時不需要面面俱到，但要**好語言，有一定條理。

　　第五部分：綜合能力

　　1.請你向同學(xué)們介紹你最喜歡的一份報紙。

　　名稱： 版面數(shù)量：

　　欄目名稱(至少寫四個)：

　　你最喜歡的欄目是：

　　喜歡原因：

　　2.在本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)過程中，你一定了解到許多國際****，請用簡潔的語言介紹一條：

六年級語文小升初模擬試題及答案3篇擴展閱讀

六年級語文小升初模擬試題及答案3篇（擴展1）

——六年級小升初語文模擬試卷3篇

六年級小升初語文模擬試卷1

　　一、字音、字形、字義。(10分)

　　1、根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)

　　天氣變得更加è liè(A)，大雨使一塊塊的山石伴著泥漿從山上滾落下來，道路一次次被堵住。然而，這一切的困難絲毫不能zǔnáo(B)戰(zhàn)士們前進的腳步，他們奮力鏟除一個又一個障礙，終于打通了救援的道路。

　　2、請按音序排列寫出“春風(fēng)又綠江南岸”這七個字的先后順序。(2分)

　　3、請指出下列句子中的錯別字并改正。(3分)

　　A.海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。

　　B.秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。

　　4、請解釋“顧”在詞語中的意思。(3分)

　　A.相顧一笑 B. 三顧茅廬 C. 奮不顧身

　　二、詞語運用。(8分)

　　5、下列詞語中有共同特點的一組是(2分)

　　A.神采奕奕　鶴發(fā)童顏　視死如歸　實事求是

　　B.以身作則　忐忑不安　骨瘦如柴　濃眉大眼

　　C.千載難逢　疲憊不堪　提心吊膽　猶豫不決

　　D.完璧歸趙　聞雞起舞　負荊請罪　紙上談兵

　　6、請根據(jù)意思和舉例，寫四字成語。(4分)

　　A. 指恭敬謹慎，竭盡心力去效勞。例：臣只有一片愚忠，愿～，追隨陛下。

　　B. 形容景物繁多，來不及觀賞。后多用來形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。例：汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人～。

　　7、語文也時尚，看看“**字典”中某些詞的解釋之后，你也試著解釋一下“白云”吧。(2分)

　　瓦：不經(jīng)過烈火焚燒，成不了風(fēng)雨中的強者。

　　鐘表：可以回到起點，但已不是昨天。

　　鋸子：伶牙俐齒，專干****之事。

　　釘子：理解了錘子的用心，也就不再計較挨打的痛苦。

　　白云： 。

　　三、句子及標點。(16分)

　　8、下面句子中表達意思不一樣的是哪句?請?zhí)钚蛱枴?2分)

　　A.這件事他不可能不知道�！　　　�B.這件事他肯定知道。

　　C.他不可能知道這件事。　　　　　D.難道他會不知道這件事?

　　9、下面的橫線上應(yīng)填的句子是哪句?請?zhí)钚蛱枴?2分)

　　在我的夢里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠， 。夢境如此美好，能

　　忍心讓它僅僅個夢嗎?

　　A.受污染的所有河流重新清波蕩漾。

　　B.所有受污染的河流重新清碧蕩漾。

　　C.所有河流不再受污染而重新清波蕩漾。

　　D.所有清波蕩漾的河流不再受污染。

　　10、下面句子中標點沒有錯誤的是哪句?請?zhí)钚蛱枴?2分)

　　A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。

　　B.“媽媽，”我輕聲喊道，“您過來一下�！�

　　C.我不知道那個人是不是他哥哥?

　　D.*親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你”!

　　11、按正確順序排列下面的句子。(2分)

　　A.肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

　　B.當時的人，都驚訝他的音樂天才，爭著要為他出版呢。

　　C.肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

　　D.在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

　　E.他出生在波蘭的國都華沙，父親是一位教師。

　　12、改句子。(4分)

　　A.妹妹說：“我晚上去參加活動，叫媽媽不要等我吃晚飯了�！�

　　改成轉(zhuǎn)述句：

　　B.水*如鏡的西湖不是洶涌澎湃的大海。

　　縮句：

　　13、仿寫。(4分)

　　大自然像一本藏著豐富知識的書，等著我們?nèi)グl(fā)掘;大自然像一首好聽的樂曲，等著我們?nèi)ヱ雎?大自然像 。

　　四、積累。(5分)

　　14、請寫出《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中敘事的詩句。(2分)

　　15、下面歇后語中錯誤的是哪句?請?zhí)钚蛱枴?2分)

　　A.泥菩薩過河——沒指望　 B.貓哭耗子——假慈悲

　　C. 豬鼻子里插大蔥——裝相(象) D.隔著門風(fēng)吹喇叭——名聲在外

　　16、“草堂留后世，詩圣著千秋”這幅對聯(lián)是贊揚哪位詩人的?(1分)

　　五、課內(nèi)文段回顧。(9分)

　　(一)“奶奶!”小女孩叫起來，“啊!請把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的!”

　　17、這段話選自_A_(國名)童話作家_ B__的名篇《賣火柴的小女孩》。(2分)

　　18、讀這一段話時，應(yīng)該用怎樣的語氣?(2分)

　　(二)使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援①弓繳②而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

　　注釋：①援：拉。 ②弓繳：弓箭。

　　19、結(jié)合上下文理解下列詞語。(2分)

　　A.誨： 　　　　B.俱：

　　20、請翻譯句子大意：一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。(3分)

　　六、課外文章閱讀。(12分)

　　生命的禮物

　　那年，在**考得駕駛執(zhí)照，同時發(fā)給一張淡***小卡，卡上寫著：按照**的人體捐獻法規(guī)，當我死之時，我作如下選擇：

　　a、捐獻我的任一器官和部件。

　　b、捐獻我的心臟起博器官(植入日期為某年某月某日)

　　c、捐獻下列部件和器官——

　　d、不捐獻我的任一器官部件和心臟起博器。

　　以下是親筆簽名和日期。

　　真新鮮!要是我母親見了，一定大驚失色。**人簡直是瘋子!她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會認為不吉利。再說捐獻器官，把尸體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在a項上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而**，我愿意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，**和救護人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。**大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。

　　不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一**青年在一場**中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給當?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕臨**的患者，兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物，使四個垂死者重獲新生，兩個盲人重見光明。當**訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)。看到他們，就像看到自己的兒子!

　　我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌不說話，最后她緩緩地說：“這個母親實在了不起，只是我這樣老的器官，不知還能不能派上用場�！�

　　我激動得一把抱住她：“媽媽!”

　　21、給漢字注上拼音。(2分)

　　A.半晌 B.瀕臨**

　　22、概括文章主要內(nèi)容。(3分)

　　23、請用原文回答 “我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把‘捐獻者’三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面”的原因是什么?(2分)

　　24、母親說“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場”的意思是什么?(2分)

　　25、在*，器官捐獻的宣傳力度還不夠，公民捐獻的意識還不強�，F(xiàn)在請你寫一則號召公民自愿捐獻器官的公益廣告語，不超過40字。(3分)

　　七、寫作.(40分)

　　26、題目：我得到了

　　要求：先將題目補充一個適當?shù)脑~語再作文，如表揚、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等;選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語句通順，層次清楚;400字以上。

六年級語文小升初模擬試題及答案3篇（擴展2）

——小學(xué)六年級下冊語文試題及答案

小學(xué)六年級下冊語文試題及答案1

　　一、看拼音寫詞語。(10分)

　　kān cè bǔ rǔ yóu yù dǐnɡ lǐ mó bài

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　hūn yōnɡ jiān rèn fán zhí pī bō zhǎn lànɡ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、選擇準確的答案，并把答案序號寫在括號內(nèi)。(6分)

　　1.下列帶點字讀音錯誤的一項是( )。

　　A 聳(sǒnɡ)立 B 衣襟(jīn) C 驟(zòu)雨 D 餐(cān)館

　　2. 下列詞語中有錯別字的一項是( )。

　　A 廣袤無垠 B 唱念坐打 C 廢墟 D 殺戮

　　3. 下列詞語中帶點字解釋正確的一項是( )。

　　A 悲憤欲絕(斷絕) B 生死攸關(guān)(所)

　　C 節(jié)衣縮(縮小)食 D 狂風(fēng)怒號(標志)

　　4.與“橫行霸道”感**彩一樣的詞語是( )。

　　A 艱苦卓絕 B 喜出望外 C 忠于職守 D 負隅頑抗

　　5. ( )春節(jié)，家家戶戶都在忙著準備年貨。

　　A 臨近 B 鄰近 C 靠近 D 挨近

　　6.下列哪個詞語與其他詞語不屬于同類?( )

　　A 余音繞梁 B 鑼鼓喧天 C 一碧千里 D 惟妙惟肖

　　三、按要求寫詞語或句子。(10分)

　　1. 下面的橫線上該填什么風(fēng)呢?(4分)

　　細雨 暴雨 送爽 知勁草

　　2.根據(jù)“地道”的不同讀音造句。(2分)

　　dì dào：

　　dì dɑo：

　　3.請將句子補充完整。(1分)

　　處處留心皆學(xué)問， �！豆沤褓t文》(讀書篇)

　　4.在原句上用修改符號修改病句。(***3個錯別字，3個病句)(3分)

　　冬天到了，同學(xué)們紛紛穿**綿衣和手套。下課鈴聲一響，大家立既整隊進入操場，參加跑操活動。經(jīng)過一個冬天的鍛練，使同學(xué)們增強了身體。

　　四、填空。(13分)

　　1.那些小丘的線條是那么 ，就像只用 ，不用墨線勾勒的**畫那樣，到處 ， 。這種境界，既 ，又 ，既愿 ，又想坐下低吟一首 的小詩。

　　2. 我們愛你——桂林山水的 ，杭州西湖的 ，

　　黃山、廬山的 ，長江、黃河的 。我也能接著寫一句：我們愛你—— 的 ……

　　3. 《詹**》一文主要寫了詹**在修筑鐵路的過程中所發(fā)生的 、

　　、 三件事，說了詹**是我國杰出的愛國工程師。本學(xué)期我們學(xué)過的像詹**這樣偉大的人物還有情系家鄉(xiāng)孩子的大作家 ，愛國科學(xué)家 ，愛國音樂家 ，叮囑兒子“王師北定中原日， �！钡膼蹏�詩人 。

　　4.后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它 著你， 著你， 著你。從所填的詞語，我體會到 。

　　五、閱讀短文，回答問題。(27分=6分+10分+11分)

　　(一)船長(節(jié)選)

　　船長哈爾威屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

　　哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對**，他又一次運用了成為一名英雄的**。

　　1.這兩段話應(yīng)該怎樣讀?請用“√”選擇。(2分)

　　語速： ①急促 ②*緩 ③適中

　　語調(diào)： ①莊重 ②高亢 ③激昂

　　2.作者把船長比作了 ，這樣寫的好處是

　　。 (2分)

　　3.“面對**，他又一次運用了成為一名英雄的**�！边@句話最正確的理解是( )(2分)

　　①面對**威脅，哈爾威船長不怕死。

　�、诿鎸�**威脅，哈爾威船長想成為一名英雄。

　　③面對**威脅，哈爾威船長忠于職守，以身殉職。

　　(二)生態(tài)金字塔

　�、俅篝~吃小魚，小魚吃蝦米……生物世界存在著一條食物鏈。當你察看食物鏈的時候，會發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：越往上，生物數(shù)量越少;越往下，生物數(shù)量越龐大。

　�、陔s草是數(shù)量最大的生物，蝗蟲、甲蟲等昆蟲，田鼠、兔子等哺乳動物，都靠它生存。而這些草食動物，數(shù)量也較大。肉食動物，如獅子、虎，比草食動物少得多。甲蟲吃草，蜘蛛吃甲蟲，山雀吃蜘蛛，鷹又 山雀。一只甲蟲，地上一*方米的 空間便可滿足它的營養(yǎng)需要，而鷹則需要在幾十*方公里的范圍內(nèi) ，才能得到足夠的食物。

　�、劭茖W(xué)家考察了生物世界的食物鏈，發(fā)現(xiàn)它恰似一座金字塔，便把這叫做生態(tài)金字塔。

　�、苌鷳B(tài)金字塔的最底層是綠色植物。綠色植物是一切生物的能量基礎(chǔ)，是初級的生產(chǎn)者，在食物鏈中處于第一營養(yǎng)級。綠色植物往上，便是草食動物，是第二營養(yǎng)級。肉食動物處在第三營養(yǎng)級上。在金字塔的營養(yǎng)級序列中，上一個營養(yǎng)級總是依賴于下一個營養(yǎng)級的能量而存在。

　　⑤生態(tài)金字塔告訴人們，大自然的承載能力是有限的，絕不可能超過承載能力去供養(yǎng)金字塔頂端的消費者。人類的活動必須遵循這個自然的法則，否則，將使人類自己遭到大自然的懲罰。

　　1.仔細比較“覓食”、“采食”、“捕食”三個詞語意思的不同，根據(jù)短文內(nèi)容，分別填入文中橫線上，不得重復(fù)。(3分)

　　2.寫出下列句子所用說明方法。(3分)

　　(1)科學(xué)家考察了生物世界的食物鏈，發(fā)現(xiàn)它恰似一座金字塔……

　　( )

　　(2)一只甲蟲，地上一*方米的 空間便可滿足它的營養(yǎng)需要，而鷹則需要在幾十*方公里的范圍內(nèi) ，才能得到足夠的食物。

　　( )

　　3.認真閱讀第④小節(jié)，將“肉食動物”、“草食動物”、“綠色植物”分別填入生態(tài)金字塔示意圖旁邊的括號內(nèi)。(3分)

　　( )

　　( )

　　( )

　　生態(tài)金字塔

　　4.“人類的活動必須遵循這個自然的法則，否則，將使人類自己遭到大自然的懲罰。”這個“自然的法則”指什么，請在文中用橫線畫出來。(1分)

　　(三)車塘捕魚

　　①江南水鄉(xiāng)，可以說家家都有漁網(wǎng)。我們這些小孩子都會捕魚、釣蝦，還會在塘邊摸螺螄。不過，最有趣的要算車塘捕魚了。

　�、诙�至一過，北風(fēng)呼呼，車塘捕魚就開始了。每家出一個勞力，先把塘和大河連接處用土堵住，再在塘埂上裝上一部八人踏的大水車。大水車伸到塘里的架子，定要有兩個人跳到塘里去才能架起來。村里訂下規(guī)矩，誰把架子架好了，誰就可以額外得到塘里最大的兩條鯽魚，算是對下塘英雄的獎賞。

　　③氣溫已經(jīng)降到零攝氏度以下，塘里積著薄冰。塘埂上站著密密麻麻的人，我們這些孩子都冷得直打寒噤(jìn)。

　　④村頭的阿大、阿土兩兄弟拿起酒瓶豪爽地喝上幾口燒酒，擺好架勢，準備往水里跳。塘埂上頓時雀噪起來。阿大、阿土的臉像將軍一樣威嚴。他們不就是我們心目中的'關(guān)公、浪里白條這些英雄好漢么?

　�、輧晌挥⑿劢K于跳入塘中，塘埂上一片吆喝：“阿大、阿土當心冷!”“快裝，快上!”兄弟倆很快就裝好了水車架子，在歡呼聲中爬**岸。水車像得到作戰(zhàn)令箭似的立即轉(zhuǎn)動起來，“吱呀，吱呀”唱起了歌。

　�、匏�面一圈圈縮小，塘底終于朝天了。這時，大家拎著籃子、鉛桶、木盆跳到塘底捉魚了。捉起來的魚倒在曬場上分配。當然，最大的四條鯽魚會放在一邊，等待英雄們來領(lǐng)賞。而我們這些孩子，等大人捉完魚，也學(xué)著英雄的樣子下了塘，去掃蕩那些殘存的小魚、小蝦，間或也可抓到一兩只呆頭呆腦的烏龜、甲魚。我們站在水里，濺了滿臉滿身的泥，卻不覺得冷，也不覺得臟。

　　1.用“√”在括號內(nèi)選擇正確讀音。(2分)

　　薄(báo bó)冰 間(jiān jiàn)或

　　2.“車”在字典里的解釋有：①陸地上有輪子的交通工具;②機器;③用水車取水……在題目《車塘捕魚》中“車”的意思選 (填序號)，聯(lián)系全文，題目的意思就是 。(2分)

　　3.聯(lián)系下文，第③小節(jié)寫天氣冷的作用是 。(1分)

　　4.第⑤小節(jié)畫橫線句子用了 的修辭方法，其好處是

　　(2分)

　　5.“兩位英雄終于跳入塘中……”從“終于”一詞你體會到

　　(1分)

　　6. 作者先寫“我們這些孩子都冷得直打寒噤”，結(jié)尾又寫“我們站在水里，濺了滿臉滿身的泥，卻不覺得冷，也不覺得臟�！鼻昂竺�盾嗎?為什么?(3分)

　　六、習(xí)作。(30分)

　　讀了《車塘捕魚》，你一定對捕魚的場景印象深刻，在你的生活經(jīng)歷中，哪件事讓你記憶深刻呢?你也來寫一寫，寫出當時真實的情景和想法，題目自定，內(nèi)容可要寫生動、詳細喲!

　　題 目 ：

　　七、寫字。(4分)

　　1.規(guī)范書寫(行款整齊，文題居中，一字一格，每段開頭空兩格，標點占格)(2分);

　　2.端正書寫(結(jié)構(gòu)勻稱，大小適中)(1分)

　　3.整潔書寫(卷面清潔，涂改少)(1分)

六年級語文小升初模擬試題及答案3篇（擴展3）

——小學(xué)語文考試六年級試題及答案

小學(xué)語文考試六年級試題及答案1

　　一、寫鋼筆字，注意字的大小、整潔、美觀。(3分)

　　書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費，也不拘形式。

　　二、按要求寫字詞句 (23分)

　　1.看拼音，寫詞語(10分)

　　nú yì hūn yōng quán shì diān bǒ yā qua wú shēng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　zhì xù là zhú róng qià zhēng zhá fù jīng qǐng zuì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的同音字，使其與另外一個字組成詞語。 (4分)

　　bó ( )霧 ( )擊 lí ( )田 巴( )

　　jiāo( )帶 ( )石 jù ( )怕 電( )

　　3.把下面的詞語補充完整，并解釋所填的字 (4分)

　　悲憤欲( ) 與世長( )

　　負( )頑抗 生死( )關(guān)

　　4.選擇合適的答案，將序號填在括號里。(5分)

　　(1)( )期中考試了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)。 A.鄰近 B.臨近 C.靠近

　　(2)流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛( )了。 A.溶化 B.融化 C.熔化

　　(3)下列與蒙古族族有關(guān)的是( )。 A.潑水節(jié) B.那達慕大會 C.竹筒飯

　　(4)“華山自古一條道”是說( )。

　　A.華山陡難以攀登 B.華山險不易攀登 C.解決問題只有一種方法

　　(5)在第二次****中巴黎的**，畫家( )為世界和*大會創(chuàng)作《和*鴿》。

　　A . 徐悲鴻 B. 畢加索 C. 齊白石

　　三、根據(jù)要求寫句子 (共6分)

　　1、對于學(xué)過的成語，我們要正確地運用和理解。(在原句上修改病句)

　　2、(仿寫)愛是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛是沙漠里的一泓清泉，

　　;愛是 ， 。

　　3、魯濱遜覺得在這里**。魯濱遜行動起來戰(zhàn)勝困難。(用上合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話)

　　四、按課文內(nèi)容填空。 (10分)

　　1.我們愛你——傣家 前如水的月色，世界屋脊上 的巍峨，吐魯番的 、 的瓜，大草原的 、戈壁灘的 。 (3分)

　　2.在半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們被哈爾威的精神所打動，你看——“哈爾威船長一生都要求自己 ，履行 。面對 ，他又一次運用了成為一名 的**。”(2分)

　　3.我們被姥姥高超的剪紙技藝所折服，“無論如何，無論何地，只要憶及那 的剪紙聲，我的 與 就立刻變 �！蔽覀兺�情于那驚天動地的安塞腰鼓中，“每一個舞姿都 ，每一個舞姿都 ，每一個舞姿都是光和影的 ，每一個舞姿都使人 在 的藝術(shù)享受之中，使人 �！� (5分)

　　五、按要求答題。 (11分)

　　1.我國四大民間故事是 、 、 、 。

　　2.我非常想讀維克多?雨果的長篇小說 ，夏洛蒂?勃朗特 和霍金的 ;想聽肖邦的 。

　　3. 俗話說：“_________、____________，真幸運,我出生在天堂般的故鄉(xiāng)——吳江。雖說蘇州地區(qū)愛聽評彈，但也有喜歡京劇的，票友會上，演員們總是_________ ，_____________，他們唱得__________，演員們的表演真是__________。

　　5.我們領(lǐng)略到了詩圣杜甫的愛國情懷，他說：“_____ ___,________________�！蔽覀兏袊@于陸游對**祖國的無比渴望，他說：“_______________,_______________。”像這樣的愛國詩句還有很多，如__________________,________________。__________________,_________________。

　　六、 閱讀短文(7+10分) ( 一)課內(nèi)閱讀： 《一本男孩子必讀的書》(片斷)

　　我也非常喜歡魯濱遜這個人物。我想象中的魯濱遜是這個樣子的：身( )羊皮短衣短褲，腰間( ) 一把小鋸，肩上( )著彈藥袋子，背上( )著一個筐子，( )一支鳥槍，頭頂( )一把又丑又笨的羊皮傘……我希望自己能成為一個像魯濱遜那樣的人，一個探索者，一個發(fā)明家，一個善于創(chuàng)造性勞動的人。

　　我要好好地把這本書珍藏起來，等我有了兒子，我就把這本書再傳給他。

　　1.在文中補上適當?shù)膭釉~。(3分)

　　2.讀一讀描寫魯濱遜外貌的句子，思考：作者為什么把魯濱遜想象成這個樣子?(2分)

　　3.這本書是爸爸送給我的，爸爸送我的僅僅是一本書嗎?說說你的理解。(2分)

　　(二)課外閱讀：______________________(10分)

　　小小的米蘭花，細微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發(fā)著淡淡的清香。

　　小小的米蘭花，你(牽引、 牽扯)出我多少衷心的思念�？匆娔悖�我總是想起小學(xué)時第一個老師，那個美麗、和藹，像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手寫字，她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了，她把臉緊緊貼著我的面頰，輕柔的發(fā)絲撫愛著我，我心中(灑入、注入)了永存的暖流。在大雨滂沱的時候，她還送我回家，背著我涉過那條湍急的小河。至今，那條小河還常常從我心里流過，我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。

　　為了山村小學(xué)的明天，她散發(fā)出全身的清香，飄進農(nóng)家的幢幢木房，了解我們學(xué)習(xí)中的疑難，幫助我們攻下一道道難關(guān)，直至夜深人靜。此時，她卻壓住陣陣發(fā)痛的腹部，拖著蹣跚的腳步(一步一挨、一步三回)地返回在鄉(xiāng)間的小路上。啊，敬愛的老師，我多么想放聲為您高唱一曲頌歌!

　　歲月的波濤沖走了我許許多多關(guān)于花的回憶，可是小米蘭那淡淡的清香卻永遠(飄溢、飄灑)在我心中……

　　1.給短文加一個合適的題目，寫在橫線上。(1分)

　　2.將文中括號內(nèi)恰當?shù)脑~語用“——”劃出。(4分)

　　3.寫近義詞： 頌歌( ) 疑難( )(2分)

　　寫反義詞： 高唱( ) 細微( )(2分)

　　5.用“～～～～”劃出文中前后照應(yīng)的句子。(1分)

　　6.本文通過寫_________________，實際贊美了________________________(2分)

　　7.讀完短文，你想起了哪些贊美老師的語言?請寫兩至三句。(2分)

　　_________________________________________________________________________________________ __

　　六、習(xí)作表達。(30分)

　　生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??????請以《那一次，我懂得了________》為題，你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。注意字跡工整，不要出現(xiàn)真實的班級和姓名，字數(shù)不少于450字。

　　附加題(20分)

　　1.《白鹿洞》的作者是 (朝代)詩人 。其中“讀書不覺已春深”的下句是“ ”告訴人們時間像金子一樣寶貴。(3分)

　　2.《己亥雜詩》的作者是 (朝代)詩人 。詩句“ ， ”表達了作者對人才的尊重。(4分)

　　4.《三國演義》中最能體現(xiàn)“富貴不能*，威武不能屈”的英雄人物是 �！皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”寫的是哪一場戰(zhàn)役 。書中人物幾乎人人都有綽號，如“臥龍”是 ，“鳳雛”是 ，“小霸王”是 。(10分)

　　5.《城南舊事》作者是** (地名)作家 寫的'，主人公最喜歡吃 。(3分)

六年級語文小升初模擬試題及答案3篇（擴展4）

——六年級下冊語文測試題帶答案3篇

六年級下冊語文測試題帶答案1

　　一、選擇題（15分）

　　1、下面加點字的注音完全正確的一組是（ ?）

　　、凝(nín?)聚 ? ? ?傾(qūn)吐 ? ? ? ?濕(shī)潤 ? ? ? ? 輕捷(jié）

　�。隆⒁豢|(lóu) ? ? ?調(diào)(tiáo)色板 ? ? 要(yāo)挾 ? ? ? ? 曾(cén?)經(jīng)

　�。�、塞(sài)外 ? ? ?差(chà不多 ? ? ? 倒(dào)過來 ? ? ? 冷(lěn?)笑

　　Ｄ、分(fèn)量 ? ? 旋轉(zhuǎn)(zhuǎn) ? ? ?蘊(yùn)含 ? ? ? ? 湛(zhàn)藍

　　2、下面一組讀音正確的是：（ ? ?）

　　A、肆虐（nüè ） ? ?淤泥（yū ） ? ? 記載（zǎi） ? ?矗立（chù）

　　B、扁舟（piān ） ?枯竭（kū ? ） ? 瀑布（pò） ? ? 撇（piē）嘴

　　C、鑰匙（ shi） ? ?一幢（zhuàn? ） 給予（?ěi） ? ?海堤（dī）

　　D、年少（shǎo ） ? 樹冠（?uān） ? ?匱乏（kuì） ? ?間隔（jiàn ）

　　3、下面沒有錯別字的一組語語是（ ?）

　�。�、撥地而起 ?望而生畏 ?不拘一格Ｂ、千峰萬仞 ?隨心所欲 ?浩氣長書

　�。谩⒕d亙蜿蜓 ?返璞歸真 ?心驚肉跳Ｄ、自作自受 ?流連忘返 ?興高采烈、

　　4下面是根據(jù)句子意思寫出的相應(yīng)詞語，其中完全正確的一組是（ ?）

　　①態(tài)度溫和，容易接近。

　�、谛稳葑呗窌r腳步放得很輕。

　�、坌稳萋晞莺拼�，不可**。

　�、鼙扔饕姷绞挛锏纳俨糠忠材芡浦�事物的整體。

　　A ①溫和可親 ?②輕手輕腳 ?③浩浩蕩蕩 ?④少見多怪

　　B ①溫柔可親 ?②躡手躡腳 ?③浩如煙海 ?④可見一斑

　　C ①和藹可親 ?②悄無聲息 ?③浪濤洶涌 ?④以小見大

　　D ①各藹可親 ?②躡手躡腳 ?③波濤洶涌 ?④可見一斑

　　5、據(jù)意思按要求填關(guān)于“不”的四字詞。

　　1、每次見到**，他就會（眼珠一動不動地盯著看）（ ? ? ? ? ）地看上半小時,好像怎么也看不厭。

　　2、漢高祖劉邦（不局限于一種規(guī)ǎ格ǎ或標準）（ ? ? ? ? ? ?）地重用人才，在與項羽的對抗中最終功成名就。

　　3、趙老師做起事來，那是兢兢業(yè)業(yè)，（指做事認真細致，一點兒不馬虎 ）（ ? ? ? ? ? ）。

　　二、看拼音寫詞語（8分）

　　xī xī rǎn? rǎn? ? ? ? ? ? ?tàn ?suǒ ? ? ? ? ?zǔ ?náo ? ? ? ? zhēn ? ?zhì

　　( ? ? ? ? ? ? ) ? ? ? ? ? ( ? ? ? ? ?) ? ? ( ? ? ? ? ? ) ? ?( ? ? ? ? ? ?)

　　kuí ? ?wú ? ? ? ??ē ? ?bǎn ? ? ? ?kū ? ?jié ? ? ? ? qǐn bù ān xí

　　( ? ? ? ? ?) ? ? ( ? ? ? ? ) ? ? ?( ? ? ? ? ?) ? ? ( ? ? ? ? ? ? ? ? )

　　三、日積月累（10分）

　　1、 大自然是清新而有情致的，就如劉方*筆下的“今夜偏知春氣暖，_______________________________”。大詩人李白也會發(fā)出這樣的感嘆：“ ____________________，何人不起故園情”！

　　2、愛國是一種情懷，我們偉大的**就曾說過：我們愛我們的民族，__________________________________ 。

　　3、有所期諾，_________ ；有所期約，______________ ? �！对�氏世范》

　　4、戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭 ___ ?一小片來，細細地______ ? ，輕輕地___ ? ?，慢慢地______ ? ?，不住發(fā)出___ ___ ? ? ? ? 。好像有一股甘泉，流進了每個戰(zhàn)士的心田�！恫噬�的翅膀》

　　四、按要求改寫句子（14分）

　　1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人句）

　　________________________________________________________

　　2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改為比喻句）

　　________________________________________________________

　　3、房東太太對我說，她的兒子今天回家，她高興的不得了。（改成直接引用句）

　　______________________________________________________

　　4、寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學(xué)或老師。

　　______________________________________________________

　　5、沃克醫(yī)生生氣地說：“你要聽醫(yī)生的指揮!”（改為轉(zhuǎn)述句）

　　______________________________________________________

　　6、我非常清楚的知道， 桑娜一定要這樣做。（改為雙重否定句）

　　____________________________________________________

　　7、受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個仙人球緊緊地縮成一團。（縮句）

　　_____________________________________________________

　　五、判斷下列理解是否正確，正確的在括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“ｘ”。（6分）

　�、拧吨挥幸粋�地球》這篇課文提到科學(xué)家們有許多設(shè)想，如到火星上建造**基地。如果科學(xué)家們的設(shè)想實現(xiàn)了，我們就不用擔(dān)心地球遭到破壞了 ?（ ? ? ?）。

　�、啤段ㄒ坏穆牨姟分欣先说亩�朵真的聾了。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（ ? ?）

　�、恰拔鍌�孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜的睡著。”這句話運用了夸張的手法來 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （ ? ?）

　�、日�**是我國杰出的愛國工程師。 他主持修筑了我國的成昆鐵路（ ? ） （5）《草蟲的村落》的作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然和小生物的喜愛之情。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（ ? ?）

　�、省鞍�，老橋，你如一位德高望重的老人�！边@句話用擬人的手法，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（ ? ? ）

　　六、閱讀與理解 （37分）

　　一、閱讀片斷（10分）

　　桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來��？ ……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

　　1、本片段選自 ? ? ? ? ? ? ? ? ?,作者是_______________ ? ? 。（2）

　　2、短文中出現(xiàn)多處省略號，它的作用是___________________________。（2）

　　3、 “忐忑不安”是什么意思？桑娜為什么這樣忐忑不安？（4）

　　_____________________________________________________________________________________________________________

　　4、從這段心理描寫中可以看出桑娜是一個_____________________的人。（2）

　　二、閱讀（27分）

　　這是發(fā)生在童年的一件小事、

　　我的爸爸也許已經(jīng)忘記了，然而，這

　　件事，卻對我的一生或多或少地起了些（影響 ?反應(yīng)）。

　　那年，我9歲。

　　一日，坐在靠近門邊的桌前寫大楷。門鈴響了，爸爸應(yīng)門，是鄰居。兩人就站在大門外交談。

　　那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門。猛地把門一推，然而，立刻地，大門由于碰到障礙物反彈回來。與此同時，我聽到父親盡力（壓抑 ?**）而仍然壓不下去的喊聲。

　　門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得 ? ? ?，就連頭發(fā)，也都痛得 ? ? ? ?；而他的十根手指呢，則怪異地纏來扭曲。一看到我伸出門外一探（竟然 ? 究竟）的臉，父親即可 ? ? ? 揚起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我臉上來，便頹然放下，我的臉頰，僅僅感覺到了一陣掌風(fēng)而已。

　　鄰居以（責(zé)怪 ?責(zé)問）的口氣對我說道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不看，就把門大力關(guān)上------”

　　啊，原來我?guī)缀醢迅赣H的手指夾斷！

　　偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指，沒有看我。

　　十指連心，父親此刻 ? ? ? 痛楚，我當然知道，但是，當時的我，畢竟只是一名9歲的小童，我所關(guān)心，所害怕的，是父親到底會不會再揚起手來打我。

　　父親不會。

　　當天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我（無意 ? ? ?隨意）中聽到父親對母親說道：

　　“我實在痛得極慘，原想 ? ? 打他一個耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想，我是自己把手放在夾縫處的。錯誤在我，有什么理由打他呢？”

　　父親這幾句話，給了我一個畢生受用無窮的（啟示 ?啟發(fā)）：犯了錯誤，必須自己承擔(dān)后果；不可遷怒他人，不可推卸責(zé)任。

　　謝謝你，爸爸！

　　1、給短文起個合適的題目。寫在開頭的橫線上。（2分）

　　2、劃去文中括號里搭配不合適的詞語。（6分）

　　3、在文中的橫線上填上合適的修飾語。（5分）

　　4、畫橫線的句子是 ? ? 句，試著給它換個說法。（2分）

　　5、請寫出三個表示“看”的詞語。（3分）

　　6、父親揚起手卻沒有打我的原因是：（2分）

　　7、讀讀文末畫“ ? ? ”的句子，說說你是如何理解這句話的。（3分）

　　8、你如何看待文中的“父親”，寫幾句你最想對他說的話。（4分）

　　七、 寫作（30分）

　　題目：忘不了你的_____________

　　在你的生活中，一定有不少人他們的一舉一動、一言一語都可能給你留下深刻的印象，帶給你幫助、關(guān)心、勇氣、力量……請你把他們的事情在你的筆下重現(xiàn)。

　�。�1）先把題目補充完整。

　�。�2）敘事具體，語句通順，要表達自己的真實感情。

　�。�3）字數(shù)450個左右。

　　答案：

　　一、1C2A3D4Ｃ５目不轉(zhuǎn)睛、不拘一格、一絲不茍

　　二、熙熙攘攘、探索、阻撓、真摯、魁梧、擱板、枯竭、寢不安席

　　三１、蟲聲新透綠窗紗、此夜曲中聞?wù)哿�、２、這是我們自信心的泉源３、纖毫必償、時刻不易４、捏、端詳著、聞著、咬著、嘖嘖的贊嘆聲

　　四、略

　　五、×、×、×、×、×、√、√

　　六、１、《窮人》列夫托爾斯泰２、心理描寫３、指心神不寧，也指心虛不定。生活的**桑娜熱愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人。４樸素善良（意思對即可）

　　二、1、深刻的啟示

　　2、（影響 ?反應(yīng)）。（壓抑 ?**）

　�。ㄘ�(zé)怪 ?責(zé)問） ? （無意 ? ? ?隨意）

　　（啟示 ?啟發(fā)）

　　3、扭曲，直立，高高，巨大的，狠狠

　　4、 ? 反問

　　錯誤在我，沒有什么理由打他。

　　5、仰視、俯視、眺望

　　6、父親揚起手卻沒有打我的原因是：他覺得自己吧手放在夾縫的。

　　7、自己犯了錯誤，要承擔(dān)后果不能推卸到他人身上。

　　8、您這種寬容、嚴格的要求自己的精神值得我們學(xué)習(xí)的榜樣

　　七、略

六年級語文小升初模擬試題及答案3篇（擴展5）

——六年級奧數(shù)試題及答案：工程問題3篇

六年級奧數(shù)試題及答案：工程問題1

　　制造一個零件，甲需要6分鐘，乙需要5分鐘，丙需要4.5分鐘.現(xiàn)在有1590個零件的制造任務(wù)分配給他們?nèi)齻�人，要求在相同的時間內(nèi)完成，每人應(yīng)該分配到多少個零件?

　　考點：工程問題.

　　分析：我們用方程求出他們共同完成的時間，然后運用總時間除以他們制作一個零件的時間，就是要分得的個數(shù).列式解答即可.

　　解答：：設(shè)他們共用x分鐘完成這批任務(wù).

　　甲完成的個數(shù)：

　　2700÷6=450(個);

　　乙完成的個數(shù)：

　　2700÷5=540(個);

　　丙完成的個數(shù);

　　2700÷4.5=600(個);

　　答：甲乙丙每人應(yīng)該分配到450個零件540個零件，600個零件

　　點評：本題先求出他們共同完成的時間，再運用總時間除以他們制作一個零件的時間，就是要分得的個數(shù)。

六年級語文小升初模擬試題及答案3篇（擴展6）

——六年級語文的模擬試題3篇

六年級語文的模擬試題1

　　一、基礎(chǔ)知識

　　1.看拼音寫詞語(正確、規(guī)范)并用橫線畫出三拼音節(jié)。

　　yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui

　　2.寫同音字

　　jiǎo ( )子 ( )刑 ( )猾

　　lì 經(jīng)( ) 鼓( ) 嚴( )

　　3.同一個字讀音全相同的是( )組，全不同的是( )組。

　　A、 含糊 糊弄 糊涂 B、 勉強 頑強 強詞奪理

　　C、 摩托 摩* 按摩 D、 吆喝 喝住 齊聲喝彩

　　4.下列說法錯誤的一項是( )。

　　A “卓有成效”的“卓”起筆是部首，音序是Z，聲母是zh 。

　　B “心領(lǐng)神會、無獨有偶 、鋪天蓋地 ”構(gòu)詞方式各不相同。

　　C “不聞不問” 中的“不”讀音不同，“一心一意”中的“一”讀音也不同。

　　D “插秧、鞭炮、吭聲 、語無倫次”中帶點字都是形聲字。

　　5.找錯別字，錯誤最多的一組是( )。

　　A專心志致 勃勃生機 座無虛席 B 不知所錯 月以繼日 司空見貫

　　C 見微知著 鍥而不舍 落慌而逃 D 滿不在呼 肅然起敬 零七八粹

　　6.用“心”組詞后填空

　　姑娘看著經(jīng)過 挑選的鵝卵石那么五彩繽紛，她 地笑了。如果把它們 包裝一下肯定能賣個好價錢，上學(xué)的費用也就不用愁了，母親也就 多了。抬起頭，她仿佛看到母親的臉上露出了 的微笑。

　　7.用上恰當?shù)男薷姆�號修改某同學(xué)的作文片段。(共8處)

　　閱讀課上，我們討論并閱讀了“海倫.凱勒傳 ”，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢?誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢?做為一個身體建全的人，我們有什么理由不努力人生呢?

　　二、積累運用

　　1.用四個成語代替下面幾個“很多”。

　　(1)店里小商品很多。( ) (2)花的品種很多。( )

　　(3)公園里游人很多。( ) (4)游樂項目很多。( )

　　2.把正確選項的序號填在句中的橫線上，再有感情地讀讀。

　　大自然多像 ，廣袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，溫暖的太陽是她 ，和煦的輕風(fēng)是她 。

　　A 明亮的眸子 B寬廣的胸懷 C甜蜜的絮語 D一位偉大的母親 E飄逸的長發(fā)

　　3.在下面句子中填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞

　　A、閻振三( )自己受苦刑，( )愿說出*。

　　B、( )我們今天已經(jīng)**著有九千一百萬人口的根據(jù)地，( )還不夠，還要更大些，才能取得全民族的**。

　　C、我們( )有些意見分歧，最后( )**了認識。

　　D、捉來的小魚，小蝦，我們并( ) 拿來吃，( )養(yǎng)在瓶子里玩。

　　4.按要求改寫句子：最后成了天空

　　A、富有激情和超凡想象力的炎黃子孫,描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢。

　　(縮句)

　　B、年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國。

　　(雙重否定句)：

　　C、他告訴我們：“當時，我讓你們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據(jù)錯誤信息得出錯誤答案，還應(yīng)該得分不成?”

　　(轉(zhuǎn)述句)：

　　D、 喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。

　　改為禮貌用語：

　　5.知識填空

　　A、“ ， ， 。”這句話告訴我們：做事情應(yīng)一氣呵成。(《左傳》)

　　B、**在 同志追悼會上所作的著名演講是

　　C、在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起 ，會鍛煉出一顆 的心。

　　D、你學(xué)習(xí)過的外國名篇有 (作者) 的 ;名著有 (作者) 的 。

　　6.人物評點：你在課內(nèi)外一定讀了很多書，了解了很多主人公，請選擇課內(nèi)外各一人加以點評。

　　例：《一夜的工作》 周 工作勞苦，生活簡樸是人民的好

　　三、口語交際

　　明天是媽**生日，請你編一條短信，表達對媽**祝福。

　　四、閱讀理解

　　(一)《匆匆》片段

　　我不知道他們給了我多少日子;但我的`手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　1.積累詞語及擴展思維

　　AA型： (文中) (文外)

　　ABB型：(文中) (文外)

　　2.由“沒有聲音，也沒有影子” 聯(lián)想到的詞語：無 無 、無 無

　　由“溜” 聯(lián)想到時間匆匆的一句俗語： (八字)

　　3.填空：作者運用( )的修辭，把自己過去的八千多日子比喻成( )的，把( )比喻成浩瀚的大海。表現(xiàn)出作者( )。

　　4.你大概有多少日子過去了?有什么思考，有什么要對自己說的寫下來。

六年級語文的模擬試題2

　　一、書寫。

　　把下面的語句端正、美觀地抄在方格內(nèi)，并在你認為寫得好的五個字上打“√”（3分）一個人并不是生來要給打敗的。你盡可能消滅他，可就是打不敗他�！�—（**）海明威二、基礎(chǔ)知識（23分）

　　1、給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（5分）絢麗（）戍守（ ） 懲罰（ ） 狡黠（ ） 地殼（ ） 契機（ ） 跌宕（ ） jí（）取心（）fēimiù（）論

　　2、選擇正確的讀音。（在正確的讀音下面劃“——”。）（6分）教誨(huìhuí)薄弱（báobó）分外(fènfēn)附和(héhè)引吭(hángkēng)污穢(suìhuì)斫痕（zhuózhé） 鍥而不舍（qìqiè） 晦暗（huìhuí）戛然（jiágá） 著陸場（zhuózháo） 堅勁（jìnjìng）

　　3、用“ ”標出詞語中的錯字，把正確的寫在括號里。（4分）波瀾狀闊（ ） 目之所極（ ） 騰云駕霧（ ） 心感慰籍（ ）希世珍寶（ ） 翻天覆地（ ） 排山到海（ ） 前府后仰（ ）

　　4、選擇正確的答案填在后面的括號里。

　�。�1）.字形完全正確的一組是（ ）。

　　Ａ．披星帶月 一瀉千里 迫不及待 化險為夷Ｂ．深思熟慮 弱不禁風(fēng) 誨人不倦 流戀忘返Ｃ．自做自受 得心應(yīng)手 紛至沓來 長途跋涉Ｄ．神采奕奕 專心致志 心驚肉跳 世外桃源

　�。�2）．和“樹林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的一項是（）。

　　A．這里的人們非常好客，火一般熱情。B．一路上，稻田綠、菜花黃、江水銀，繪成了一幅幅田園巨畫。C．生命是一條河流，有奔騰也有*緩。D．天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺。

　　(3).下面四句詩，不是表現(xiàn)友情的一句是（）。

　　A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。C．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。D．洛陽親友如想問，一片冰心在玉壺。

　　5、按要求改寫句子。

　�。�1）、縮寫句子：賽場上，每當升起*的時候，我總激動得熱淚盈眶。

　�。�2）、仿寫句子。讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀春蠶，讀出了讀蜜蜂，讀出了

　�。�3）、不改變愿意，把句子換個說法。①原句：高粱的全身具有鮮明的個性。改成雙重否定句：②原句：一個國家，一個城市，能夠舉辦奧運會，是一件美好的事。

六年級語文的模擬試題3

　　一 看拼音寫詞語。10%

　　jiǎn lu yán jùn diāo sù fā shì wǔcǎi bānlán

　　tuījiàn chōu chù piāo yì gū dú sī kōng jiàn guan

　　二 組詞。6%

　　嗜( ) 拌( ) 挾( ) 盈( )

　　稽( ) 畔( ) 峽( ) 盎( )

　　徽( ) shā( )

　　煞

　　微( ) shà( )

　　三 判斷。5%

　　1.“锃亮”讀作“zèng liàng”;“蜷曲”讀作“juǎn qū”( )

　　2.“走親戚”、“走調(diào)兒”及“兒童疾走追黃蝶”中的“走”意思都不相同。( )

　　3.“濟濟一堂、門庭若市、萬人空巷”都是形容人特別多的。( )

　　4.“盛夏”既可以對“寒冬”，也可以對“嚴寒”。( )

　　5.《煙臺的�！愤@篇課文按照春、夏、秋、冬季節(jié)的先后順序，介紹了煙臺的海上景觀。( )

　　四 根據(jù)要求完成。15%

　　1.完成下列成語。3%

　　芳草如( ) 容光( )發(fā) ( )火純青

　　拾人牙( ) 溫文( )雅 前( )后繼

　　2.根據(jù)“大方”不同的意思造句。2%

　　(1)(對于財物不計較) ， 。

　　(2)(言談、舉止很自然) ， 。

　　3.根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。10%

　　(1) ，不如退而結(jié)網(wǎng); ，不如釜底抽薪。2%

　　(2)之所以說泗水河畔的春意“更”濃了，是因為 。

　　(3)晴天的早晨，時�？匆娨恢粌芍话�鷺 ，整個的田便成了一幅 的圖畫。2%

　　這句話選自 (填人名)的作品，表達了 的感情。2%

　　(4)“兒童散學(xué)歸來早， 放紙鳶�！币粋�“ ”字表現(xiàn)出兒童抓緊時間玩耍的頑皮特性，“ ， �！边@兩句詩也能表現(xiàn)出孩童天真活潑的個性。3%