文言文的學習好比是另一門語言的學習，語言的學習是一個漫長的過程，要注重積累基礎知識，付出了時間，才可以學好文言文。這里小編為大家分享了14篇文言文閱讀理解，希望在文言文閱讀的寫作這方面對您有一定的啟發(fā)與幫助。

文言文閱讀理解 篇一

王敦有廢明帝2意，欲以不孝廢之。每言帝之不孝，皆云溫太真3所說。及溫來，敦便奮其威容，問溫：“太子作人何似？溫曰：“小人無以測君子�！倍芈暽�并厲，欲使溫從己，乃重問溫：“太子何以稱佳？”溫正色曰：“鉤透致遠4，蓋非淺識所測。然以禮侍親，可稱為孝�！�

注：1王敦；東晉大臣，有謀杈纂位之心。②明帝：司馬紹，即后文的太子。

③溫太真：東晉政治家，曾任太子的近侍官。 ④鉤透致遠：指學識廣博精深。

12．解釋文中的加點詞（4分）

(1)及溫來( ) (2)欲使溫從己( )

13．對文中畫線句意思理解正確的一項是 (3分)

A．“小人物沒法估量君子德行。 B．我沒有資格估量君子的德行。

C．小人物無法測量君子德行。 D．我沒有憑借測量君子的德行。

14．文中能體現(xiàn)溫太真有膽識的語句是__ __（2分）

15．對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検莀__ _（3分）

A．表現(xiàn)主人公王敦的有勇有謀。 B．稱贊明帝的廣博學識與孝順。

C．表現(xiàn)真正勇者的威武不屈。 D．贊揚溫太真的智慧與善辯。

閱讀答案

12. (1)等到 (2)聽從（服從順從） 13.B

14．溫正色曰；“鉤深致遠，蓋非淺識所測。然以禮侍親，可稱為孝。”（小人無以測君子、鉤深致遠，蓋非淺識所測。然以禮侍親，可稱為孝）（只答“正色”給1分） 15. C

閱讀答案翻譯

王敦想借不孝的罪名廢掉明帝。每次說到明帝不孝的狀況，都說：“這是溫太真說的�！币粫�兒，溫太真來了，王敦便擺出他的威嚴的神色，問太真：“皇太子為人怎樣樣？”溫太真答復說：“小人沒法兒估量君子�！蓖醵芈暽�俱厲，想靠威力來迫使對方順從自己，便重新問道：“依據(jù)什么稱頌太子好？”溫太真說：“太子才識的廣博精深，似乎不是我這種認識淺薄的人所能估量的；可是能按照禮法來侍奉雙親，這可以稱為孝�！�

文言文閱讀理解 篇二

御者之妻

晏子為齊相，出，其御者之妻從門間而窺，其夫為相御，擁大蓋(車篷)，策駟馬，意氣揚揚，甚自得也

既而歸，其妻請去。夫問其故，妻曰：“晏子長不滿六尺，相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御；然子之意，自以為足，妾是以求去也�！逼浜�，夫自抑損。

14.解釋下面加點詞的詞義。

御者： 窺：

策駟馬： 門間：

既而： 是以：

15.理解下面句子的意思，選擇正確的一項

（1）志念深矣，常有以自下者

A.志向深沉，總想著大事

B.想的很多，看不上下面的人

C.志向深沉，總想著來自下面的大事

D.志向深沉，常常表現(xiàn)出謙虛的樣子

（2）其后，夫自抑損

A.從此以后，丈夫自卑起來

B.從此以后，顯得沒有志氣

C.自此以后，丈夫自己抑制自己

D.從此以后，顯得沒有自信

16.說說全文的大意是什么？

參考答案：

14.駕車的人 偷看 鞭打 門縫 不久 因此？

15.（1）D （2）C?

16.御者之妻勸告丈夫要懂得謙虛，善于控制自己

文言文閱讀理解 篇三

元絳，字厚之，其先臨川危氏。唐末，曾祖仔倡聚眾保鄉(xiāng)里，進據(jù)信州，為楊氏所敗，奔杭州，易姓曰元。祖德昭，仕吳越至丞相，遂為錢塘人。絳生而敏悟，五歲能作詩，九歲謁荊南太守，上諸朝，貧不能行。長，舉進士，以廷試誤賦韻，得學究出身。

再舉登第，調(diào)江寧推官，攝上元令。民有號王豹子者，豪占人田，略男女為仆妾，有欲告者，則殺以滅口。絳捕置于法。甲與乙被酒相毆擊，甲歸臥，夜為人斷足。妻稱乙，告里長，執(zhí)乙詣縣，而甲已死。絳敕其妻曰：歸治而夫喪，乙已伏矣。陰使信謹吏跡其后，望一僧迎笑，切切私語。絳命取僧系廡下，詰妻奸狀，即吐實。人問其故，絳曰：吾見妻哭不哀，且與傷者共席而襦無血污，是以知之。

安撫使范仲淹表其材，知永新縣。豪子龍聿誘少年周整飲博，以技勝之，計其貲折取上腴田，立券。久而整母始知之，訟于縣，縣索券為證，則母手印存，弗受。又訟于州，至擊登聞鼓，皆不得直。絳至，母又來訴，絳視券，呼謂聿曰：券年月居印上，是必得周母他牘尾印，而撰偽券續(xù)之耳。聿駭謝，即日歸整田。

絳為官精明，然不苛暴。知通州海門縣，淮民多盜販鹽，制置使建言，滿二十斤者皆坐徒。絳曰：海濱之人，恃鹽以為命，非群販比也。笞而縱之。擢江西轉(zhuǎn)運判官、知臺州。州大水冒城，民廬蕩析。絳出庫錢，即其處作室數(shù)千區(qū)，命人自占，與期三歲償費，流移者皆復業(yè)。又甓其城，因門為閘，以御湍漲。后人守其法。

后絳入為翰林學士、知開封府，尋拜三司使、參知政事。絳所至有威名，工于文辭，為流輩推許。雖在中書，而蕃夷書詔，猶多出其手。數(shù)請老，神宗命其子耆寧校書崇文院，慰留之。既得謝，帝眷眷命之曰：卿可營居京師，朕當資幣金，且便耆年仕進。絳曰：臣有田廬在吳，乞歸鬻之，即筑室都城，得望屬車之塵，幸矣。敢冀賜邪？既行，追赍白金千兩，敕以蚤還。絳至吳逾歲，以老病奏，恐不能奉詔。三年而薨，年七十六。贈太子少師，謚曰章簡。

4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是()

A.絳命取僧系廡下系：捆綁

B.豪子龍聿誘少年周整飲博博：斗毆

C.因門為閘，以御湍漲因：利用

D.尋拜三司使、參知政事尋：不久

5.以下各組句子中，分別表明元絳為官精明和不苛暴的一組是()

A.絳敕其妻曰：歸治而夫喪，乙已伏矣。

絳曰：海濱之人，恃鹽以為命，非群販比也。

B.絳曰：吾見妻哭不哀，且與傷者共席而襦無血污，是以知之。

縣索券為證，則母手印存，弗受。

C. 絳捕置于法。

即其處作室數(shù)千區(qū)，命人自占，與期三歲償費

D. 以技勝之，計其貲折取上腴田，立券。

既行，追赍白金千兩

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()

A.元絳的祖先本來不姓元，唐代末年，元絳曾祖父曾經(jīng)為保衛(wèi)鄉(xiāng)里聚集眾人，進入并據(jù)有了信州，后被楊氏打敗，逃奔到杭州，改姓元。祖父在吳越做官，于是成為錢塘人。

B.元絳任江寧推官時，上元縣有甲乙二人酒醉后打架，甲夜里被人砍死了。甲的妻子說是乙砍的，告到里長那里，又抓著乙去到縣衙。元絳最終查明真相，懲治了真兇。

C.元絳任臺州知府時，有一次臺州城外發(fā)大水，百姓的房屋被沖倒。元絳就用磚頭砌高城墻，利用城門作為水閘，用以抵御湍急暴漲的水流，后來的臺州官員也都沿用這一方法。

D.元絳不論在哪里做官都有很好的名聲，并且擅長文辭，被當時的人推重贊賞。即使后來在內(nèi)廷中任職，皇帝給蕃夷的詔書，大多出自他的手筆。

7.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)絳敕其妻曰：歸治而夫喪，乙已伏矣。陰使信謹史跡其后，望一僧迎笑，切切私語。

(2)臣有田廬在吳，乞歸鬻之，即筑室都城，得望屬車之塵，幸矣。敢冀賜邪？

文言文閱讀及翻譯精選 篇四

馬　　說

韓愈〔唐代〕

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。(祗同：衹)

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！

譯文

世上先有伯樂，然后有千里馬。千里馬經(jīng)常有，但是伯樂不常有。所以雖然有名貴的馬，也只能辱沒在仆役的手中，跟普通的馬一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。

日行千里的馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能日行千里而像普通的馬一樣來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的能力，但吃不飽，力氣不足，才能和美德不能表現(xiàn)在外面。想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它（日行）千里呢？

不按照驅(qū)使千里馬的正確方法鞭打它，喂養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能，聽千里馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思，拿著鞭子面對它，說：“天下沒有千里馬！”唉，難道真的沒有千里馬嗎？大概是真的不認識千里馬吧！

文言文閱讀及翻譯精選 篇五

黃香溫席

昔漢時黃香，江夏人也。年方九歲，知事親之理。每當夏日炎熱，則扇父母之帷帳，令枕席清涼，蚊蚋遠避，以待親之安寢；至于冬日嚴寒，則以身暖其親之衾，以待親之暖臥。于是名播京師，號曰：“天下無雙，江夏黃香”。

譯文

漢朝的時候，有一個叫黃香的人，是江夏人。年紀才九歲的時候，就已經(jīng)懂得孝順長輩的道理。每當炎炎的夏日到來時，黃香就用扇子對著父母的帳子扇風，讓枕頭和席子更清涼，并使蚊蟲遠遠地避開黃香雙親的帳子，讓父母可以更舒服的睡覺；到了寒冷的冬天，黃香就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖，好讓父母睡起來時覺得暖和。因此，黃香的事跡流傳到了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香”。

啟示

黃香侍奉父母親的故事反映出一個孩子細致、純真的孝心，是一個孩子從內(nèi)心深處發(fā)自內(nèi)心自然萌發(fā)、激發(fā)出來的孝，又是出于天性的、并盡自己的能力所能做到的孝行，是我們學習的榜樣。讓我們從身邊一點一滴的小事做起，孝敬父母、關(guān)心他們。要知道，他們把我們照料成大人時有多么辛苦。

文言文閱讀理解 篇六

終軍請纓

終軍，宇子云，濟南人也。年十八，選為博士弟子。太守聞其有異材，甚奇之，與交結(jié)，軍揖大守而去。至長安上書言事，武帝異其文，拜軍為謁者給事中。

初，軍從濟南步入關(guān)，關(guān)吏予軍繻①。軍曰：以此何為？吏曰：為復傳②還當以合符。軍曰：大丈夫西游，終不復傳還。棄繻而去。

徐偃使行風俗。偃矯制③，使膠東、魯國鼓鑄鹽鐵。御史大夫張湯劾偃矯制大害，法至死。偃以為大夫出疆，有可以安社稷，存萬民，專之可也。有詔下軍問狀，軍詰偃曰：古者諸候國異俗分，百里不通，時有聘會之事，安危之勢，呼吸成變，故有不受辭造命專己之宜；今天下為一，萬里同風。偃巡封城之中，稱以出疆，何也？且鹽鐵，郡有余臧，國家不足以為利害，而以安社稷存萬民為辭，何也？偃直矯作威福，以從民望，干名采譽，此明圣所必加誅也。偃窮詘。

當發(fā)使匈奴，軍自請曰：軍無橫草④之功，得列宿衛(wèi)，食祿五年。邊境時有風塵之警，臣宜披堅執(zhí)銳，當矢石，啟前行。駑下不習金革之事，今聞將遣匈奴使者，臣愿盡精厲氣，奉佐明使，畫吉兇于單于之前。臣年少材下，孤于外官⑤，不足以亢一方之任，竊不勝憤懣。上奇軍對，擢為諫大夫。

南越與漢和親，乃遣軍使南越，說其王，欲令入朝，比內(nèi)諸侯。軍自請：愿受長纓，必羈南越王而致之闕下。軍遂往說越王，越王聽許，請舉國內(nèi)屬。越相呂嘉不欲內(nèi)屬，發(fā)兵攻殺其王及漢使者，皆死。軍死時年二十余，故世謂之終童。 (選自《漢書·卷六十四》)

[注]①繻：用作通行證的帛。②傳：憑證。③制：帝王的命令。④橫草：使草倒下。⑤孤于外官：孤，遠；外官，指使者之職。

1．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是( )

A.徐偃使行風俗 行：推行

B．御史大夫張湯劾偃矯制大害 矯：假托

C．干名采譽 干：求取

D．臣宜被堅執(zhí)銳 銳：鋒利的兵器

2．下列各組句子中加點的詞，意義和用法相同的一項是( )

A．①武帝異其文 ②今肅迎操，品其名位，猶不失下曹從事。

B．①棄繻而去 ②蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也

C．①以從民望，干名采譽 ②余嘉其能行古道，作《師說》以貽之

D．①且鹽鐵，郡有余臧 ②窮且益堅，不墜青云之志

3．下列句子分別編為四組，全都說明終軍報國心愿的一項是( )

①大丈夫西游，終不復傳還

②臣宜被堅執(zhí)銳，當矢石，啟前行

③臣愿盡精厲氣，奉佐明使

④駑下不習金革之事

⑤愿受長纓，必羈南越王而致之闕下

⑥遂往說越王，越王聽許

A．①④⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②③⑤

4．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一頂是( )

A.終軍十八歲就被選為博土弟子，他去長安上書過關(guān)時，拒絕接受通行證，認為自己此去一定能夠得到皇帝的重用，不會再返回。

B．徐偃受命出使外國，不遵守法紀，獨斷專行，事后還巧言狡辯，終軍受命審理此案，嚴厲地駁斥了徐偃，使他理屈詞窮。

C．當要派使者前往匈奴時，終軍表示自己早有沖鋒陷陣之心，現(xiàn)在愿意出使匈奴，全力以赴，當好使者的助手，保證完成任務。

D．終軍請纓赴南越，并且成功地完成了說服南越王的任務，只是因為南越發(fā)生了內(nèi)亂，使他功敗垂成，年僅二十多歲就為國捐軀。

5．把文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)太守聞其有異材，甚奇之，與交結(jié)，軍揖太守而去。

譯文：

(2)國家不足以為利害，而以安社稷存萬民為辭，何也？

譯文：

文言文閱讀理解 篇七

王珪傳

王珪，宇叔玠。性沉澹，為人雅正，恬于所遇，交不茍合。時太宗召為諫議大夫。帝嘗曰：君臣同德，則海內(nèi)安。朕雖不明，幸諸公數(shù)相諫正，庶致天下于平。珪進曰：古者，天子有爭臣七人，諫不用，則相繼以死。今陛下開圣德，收采芻言，臣愿竭狂瞽①，佐萬分一。珪推誠進善，每存規(guī)益，帝益任之。

它日進見，有美人侍帝側(cè)。帝指之曰：廬江②不道，賊其夫而納其室，何有不亡乎？珪避席曰：陛下以廬江為是邪？非邪？帝曰：殺人而取妻，乃問朕是非，何也？對曰：臣聞齊桓公之郭，問父老曰：郭何故亡？曰：以其善善而惡惡也。公曰：若子之言，乃賢君也，何至于亡？父老曰：不然郭君善善不能用惡惡不能去所以亡今陛下知廬江之亡其姬尚在竊謂陛下以為是審知其非所謂知惡而不去也。帝嗟美其言。

帝使太常少卿祖孝孫以樂律授宮中音家，伎不進，數(shù)被讓。珪與溫彥博同進曰：孝孫修謹士，陛下使教女樂，又責譙之，天下其以士為輕乎！帝怒曰：卿皆我腹心，乃附下罔上，為人游說邪？彥博懼，謝罪，珪不謝，曰：臣本事前宮，罪當死，陛下釋其性命，引置樞密，責以忠效。今疑臣以私，是陛下負臣，臣不負陛下。帝默然慚，遂罷。

時珪與玄齡等同輔政。帝謂日：卿為朕言玄齡等材，且自謂孰與諸子賢？對曰：孜孜奉國知無不為，臣不如玄齡；兼賢文武，出將入相，臣不如靖；敷奏詳明，出納惟允，臣不如彥博；濟繁治劇，眾務必舉，臣不如胄；以諫諍為心，恥君不及堯舜，臣不如征③。至激濁揚清，疾惡好善，臣于數(shù)子有一日之長。帝稱善。（選自《新唐書》）

注：①竭狂瞽：竭盡愚鈍之力。是自謙之語。②廬江：指廬江王李瑗。③玄齡、靖、彥博、胄、征分別指房玄齡、李靖、溫彥博、戴胄、魏征幾位大臣。

【小題1】對下列句子中劃線的詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A．朕雖不明，幸諸公數(shù)相諫正 正：正確B．伎不進，數(shù)被讓 讓：責備

C．陛下矜其性命，引置樞密矜：憐憫D．濟繁治劇，眾務必舉 舉：辦妥

【小題2】下列各組句子中，劃線的詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）

A．君臣同德，則海內(nèi)安此則岳陽樓之大觀也

B．以其善善而惡惡也皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名

C．卿皆我腹心，乃附下罔上問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉

D．陛下衿其性命，引置樞密乃重修岳陽樓，增其舊制

【小題3】下列選項與伎不進，數(shù)被讓句式相同的一項是：（）（3分）

A．當立者乃公子扶蘇

B．何陋之有

C．牡丹，花之富貴者也

D．吳廣素愛人，士卒多為用者

【小題4】下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)王珪為人雅正的一組是（）（3分）

①臣愿竭狂瞽，佐萬分一

②珪推誠納善，每存規(guī)益

③今陛下知廬江之亡，其姬尚在，竊謂陛下以為是

④彥博懼，謝罪，珪不謝

⑤陛下矜其性命，引置樞密，責以忠效

⑥時珪與玄齡等同輔政A．①④⑤B．②③④C．①⑤⑥D(zhuǎn)．②③⑥

【小題5】用/為下面的文字斷句（3分）

不然郭君善善不能用惡惡不能去所以亡今陛下知廬江之亡其姬尚在竊謂陛下以為是審知其非所謂知惡而不去也

【小題6】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（6分）

①古者，天子有爭臣七人，諫不用，則相繼以死。（3分）

答：。

②卿皆我腹心，乃附下罔上，為人游說邪？（3分）

答：。

答案：

【小題1】A

【小題2】C

【小題3】D

【小題4】B

【小題5】不然 / 郭君善善不能用 / 惡惡不能去 / 所以亡/今陛下知廬江之亡 / 其姬尚在/竊謂陛下以為是 / 審知其非 / 所謂知惡而不去也（3分，每一處錯漏0.5分，扣完為止）

【小題6】①古時天子有七個進諫規(guī)勸的大臣，都因諫言不被采用，而相繼死亡。

②你們這些人都是我心腹之臣，竟然附順下人欺瞞我，替人游說說情嗎？ 答案解析： 【小題1】

試題分析：A項：正：糾正

【小題2】

試題分析：C乃：副詞，表前后的逆接相背，竟 。 A、則：連詞，表連接，那么/副詞用于加強判斷，相當于乃、即。 B 以：連詞，表原因，因為/介詞，用。 D、其：第一人稱代詞，我的/第三人稱代詞，它的。

【小題3】

試題分析：D項與所給句子都是被動句。A和C為判斷句。B是倒裝句。

【小題4】

試題分析：①是王珪向皇上表示誠意與忠心的。⑤是說太宗不計前嫌，委以重任。這是王珪向皇上表明自己忠心勸諫的理由。⑥是交代王珪輔政的事實。故①⑤⑥都不是表現(xiàn)雅正的。

【小題5】

試題分析：不然用于轉(zhuǎn)折，因此后邊應該斷開；善善不能用惡惡不能去句式結(jié)構(gòu)一致，因此中間應該斷開；今時間詞，常常用于句首。參考譯文：不是這樣的，郭君知道是好的意見卻不采納，知道是錯的事情卻不停止做，所以滅亡。如今陛下知道廬江王滅亡的原因，他的美姬還在你的身邊，我看陛下認為這樣做是對的。知道那是錯的事情（但還要繼續(xù)做），這就是所謂知道不對的卻不停止去做啊。

【小題6】

試題分析：注意得分點：① 爭，規(guī)勸，后寫作諍； 諫不用被動句；句意各1分。②卿皆我腹心判斷句，乃竟然，句意各1分。

參考譯文：

王珪，字叔玠。性情沉靜恬淡，為人正直，安于所遇，與人交往不茍且附和。當時太宗任命他為諫議大夫。太宗曾經(jīng)說：君臣同心同德，那么國家就會安定。我雖不是賢明之君，但幸而有各大臣常加規(guī)勸及糾正我的過失，但愿這樣可以使夫下太平吧。王珪進言說：古時天子有七個進諫規(guī)勸的大臣，都因諫言不被采用，而相繼死亡�，F(xiàn)在陛下發(fā)揚你的美德，采納像我們這樣的草野之人的意見，我愿竭盡愚鈍之力，效力輔佐陛下。王珪以誠待人，進薦善言，并常常存心規(guī)勸，太宗更加信任他。

一天，王珪進見，看見有一美人在皇上身邊侍候。太宗指著她說：廬江王不行道義，殺了她的丈夫而納她為妄，怎么會不滅亡呢？王珪離開座位回答說：陛下認為廬江王做得對還是不對呢？皇上說：殺了人卻納那人之妻，竟然還問我是對還是錯，為什么呢？王珪回答說：我聽說齊桓公到郭國，問老百姓：郭公為什么滅亡？老百姓回答說：因為他能分清什么是善什么是惡。齊桓公說：如像你們這么說，他就是一個明君了，可為什么會到了滅亡的地步呀？老百姓說：不是這樣的，郭君知道是好的意見卻不采納，知道是錯的事情卻不停止做，所以滅亡。如今陛下知道廬江王滅亡的原因，他的美姬還在你的身邊，我看陛下認為這樣做是對的。知道那是錯的事情（但還要繼續(xù)做），這就是所謂知道不對的卻不停止去做啊。太宗十分欣賞他說的話。

太宗派太常少卿祖孝孫用樂律來教授宮中的樂人，因這些樂人的技能沒有長進，孝孫多次被皇上責怪。王珪與溫彥博共同進言說：孝孫是恭謹之士，陛下讓他來教女樂，又責備他，國人豈不認為皇上太輕視士人了嗎？太宗十分憤怒地說：你們這些人都是我心腹之臣，竟然附順下人欺瞞我，替人游說說情嗎？彥博懼怕，謝罪，但王珪不謝罪，他說：我本來侍奉前皇太子，罪當受死，陛下您憐惜我的性命，任用我，讓我擔任重要的職務，并要求我忠誠效力�，F(xiàn)在陛下因私心而懷疑我，這是陛下對不起我，我沒有辜負陛下。皇上默不作聲，感到慚愧，于是就不再追究了。

當時，王珪與玄齡等一同輔佐朝政。太宗對他說：你給我評評玄齡等人的才干，并且說說，你與這些人相比誰更賢能？王珪回答：勤懇奉公為國，朝中事情沒有不關(guān)心處理的，我不如玄齡；文才武略，將相之才兼?zhèn)�，我不如李靖；上奏詳盡明了，思慮恰當，我不如彥博；治理繁重事務，事事必辦妥，我不如戴胄；把諫諍作為自己的職責，以國君不及堯舜為恥辱，我不如魏征。至于扦擊壞人壞事獎勵好人好事，疾恨邪惡喜好善美，我和他們相比有一點點長處。太宗稱好。

文言文閱讀理解 篇八

文言文，完成4～7題。

朵兒只， 脫脫子也。事母至孝，喜讀書，不屑屑事章句，于古君臣行事忠君愛民之道，多所究心。至治二年，授中奉大夫，時年未及冠。

天歷元年，朵羅臺國王自上都領(lǐng)兵至古北口，與大都兵迎敵。事定，文宗殺朵羅臺。二年，朵兒只襲國王位。朵羅臺弟乃蠻臺恃太師伯顏勢，謂國王位乃其所當襲，訴于朝。伯顏妻欲得朵兒只大珠環(huán)，價直萬六千錠。朵兒只無以應，則慨然曰：“王位我祖宗所傳，不宜從人求買。我縱不得為，設為之，亦我宗族人耳�！庇谑悄诵U臺以賂故得為國王，而除朵兒只遼陽行省左丞相。以安靖為治，民用不擾。

六年，遷河南行省左丞相，為政如在遼陽時。先是河南范孟為亂，以詿誤連系者千百計。朵兒只至，頗知其冤，力欲直之。 至正四年，遷江浙行省左丞相。別兒怯不花先為相，庶務寬紓，朵兒只繼之，咸仍其舊，民心翕然。汀州寇竊發(fā)，朵兒只調(diào)遣將士招捕之，威信所及，數(shù)月即平。帝嘉其績。

居二年，方面晏然。杭之耆老請建生祠。朵兒只辭之曰：“昔者我父平章官浙省，我實生于此，宜爾父老有愛于我，我于爾杭人得無情乎！我叨居相位于此，唯知謹守法度不辱先人足矣，何用虛名為？”

七年冬，升右丞相，而太平為左丞相。留守司行致賀禮，其物先留鴻禧觀，將饋二相。朵兒只家臣寓觀中，察知物有豐殺，其致左相者特豐。家臣具白其事，請卻之。朵兒只曰：“彼縱不送我，亦又何怪�！奔疵�受之。知者咸服其量。

十四年，詔脫脫總兵南討。中書參議龔伯遂建言：“宜分遣諸宗王及異姓王俱出軍。”吳王朵爾赤厚賂伯遂獲免。朵兒只獨曰吾國家世臣天下有事政效力之秋也吾豈暇與小子輩通賄賂哉脫脫遣朵兒只攻六合拔之十五年，薨于軍，年五十二。

（選自《元史·朵兒只傳》，有刪改）

4、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）

A、朵兒只獨曰吾國家世/臣天下有事/政效力之秋也/吾豈暇與小子輩通賄賂哉/脫脫遣朵兒只攻六合/拔之/

B、朵兒只獨曰/吾國家世臣/天下有事/政效力之秋也/吾豈暇與小子輩通賄賂哉/脫脫遣朵兒只攻六合/拔之/

C、朵兒只獨曰/吾國家世/臣天下有事/政效力之秋也/吾豈暇與小子輩通賄賂哉/脫脫遣朵兒只攻六合/拔之/

D、朵兒只獨曰/吾國家世臣天下有事/政效力之秋也/吾豈暇與小子輩通賄賂哉脫脫/遣朵兒只攻六合/拔之/

5、下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容解說，不正確的一項是（ ）（3分）

A、“耆老”指年老德高的人，也可泛指老年人。在古代六十曰“耆”或“古稀”，七十曰“老”或“花甲”。

B、“生祠”指為活著的人所立的祠廟，以表示人們內(nèi)心的感戴和欽敬之意。

C、“左丞相”“右丞相”都屬于元朝中央官名，而“行省左丞相”屬于地方行政長官，總管地方政務。

D、“薨”指古代諸侯或有封爵的大官的死，而帝王或王后的死則叫“崩”。

6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）

A、朵兒只為政愛民，深受愛戴。他做河南行省左丞相和浙江行省左丞相時，都沿襲前任長官的寬政做法，受到百姓的一致?lián)碜o。

B、朵兒只為人謙遜，重情重義。他做浙江行省左丞相兩年后，面對百姓要為他建生祠的好意，他拿自己出生地和父親等事委婉拒絕。

C、朵兒只為人寬厚，很有肚量。他升右丞相后，并不因為朝廷贈送給自己的賀禮少于左丞相太平的而生氣，更沒有拒收這些賀禮。

D、朵兒只為人正直，忠貞愛國。他拒絕伯顏的妻子向他索要大玉環(huán)的要求，也鄙視那種通過賄賂手段使自己免于隨軍出征的做法。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

（1）朵羅臺弟乃蠻臺恃太師伯顏勢，謂國王位乃其所當襲，訴于朝。（5分）

（2）先是河南范孟為亂，以詿誤連系者千百計。朵兒只至，頗知其冤，力欲直之。（5分）

參考答案：

（一）文言文閱讀（19分）

4、B

5．A 六十花甲，七十古稀。

6．A 朵兒只做河南行省左丞相，都沿襲前任長官的寬政做法曲解文意。原文只是說朵兒只做河南左丞相時，為政就像在遼陽時一樣。

7．（1）朵羅臺的弟弟乃蠻臺依仗太師伯顏的勢力，說藩國的王位應當由他繼承，告到朝廷。（“恃”“襲”“訴”各一分，大意2分）

（2）在此之前，河南范孟造反，因過失而被牽連逮捕的有成百上千人。朵兒只到了之后，很清楚他們的冤情，極力想要為他們申冤。（“先是”“連系”“直”各一分，大意2分）

文言文閱讀理解 篇九

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！逼溲云澣羧酥畠壓�？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

1、解釋加粗詞。

（1）亦不詳（_________）其姓字

（2）因（_________）以為號焉

（3）期（_________）在必醉

（4）造（_________）飲輒盡

2、請用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。

不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

___________________________________________________

3、文中的五柳先生具有怎樣的性格特點？

___________________________________________________

參考答案：

1、（1）知道（2）于是，就（3）期望（4）到、往

2、不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官。

3、安貧樂道、淡泊名利、率真自然。

（意思對即可）

文言文閱讀理解 篇十

文言文閱讀（9分）

無錫有奇士，曰華豫原。乙未歲，張公撫吳，坐事逮。部使者偕制府即訊于潤州，而羈公城隍廟中，甲而守之，生獰如虎，非部使者令，不得擅出入。門生故吏，無敢向邇者。豫原聞難，自無錫疾馳，一晝夜逾三百里，至京口唁焉。既抵廟門，不得入。而顧見有官人來，騎而從者數(shù)人，至門，門者皆卻立，官人下馬入，從者皆入，豫原則闖然隨之入，數(shù)折而達，張公請室門外，即又不得入。徘徊往來，所以屬其門者方故萬端。然卒不得入。門者曰：“客何為者？始吾以客為從官人來，故不誰何客，乃今知妄男子耳。不去且得罪，制府怒不可犯也�！痹ピ�大笑應曰：“若乃以制府嚇我耶！向令吾惴制府者，吾安得至此？且天下事不可知，往者張公嘗與噶禮訟矣，部使者按事至再，無直張公者。賴天子明對，張公撫吳自如，而噶禮卒抵罪。今張公雖就逮，萬一上復有旨欲全公，若等何面目復見張公？”言已，索筆大書其爵里姓名，付門者達張公所，曰：“可達，達之；不可，則以此紙上制府言狀，惟制府死生�！�

當是時，日漸西夕。既已無可奈何，則入白守者，而守者亦頗聞語色動，為言于張公。張公命之入，豫原乃入，慰勸若平生歡，良久乃去。越數(shù)日，部使者之祠報毀矣。

初，部使者視學江左有聲，吳中人士為祠于江陰，歌舞之。當張公之與噶禮交訟也，部使者按事至吳，吳中自士大夫下，遮馬首以千萬數(shù)，愿無奪張公。而部使者頗不直張公，吳中人固怒甚。及是事也，部使者與制府劾張公欺謾，罪且當誅，吳中人咸涕泣不知所為，而會豫原自京口來，具言張公就逮良苦，則益洶洶然，顧無所發(fā)怒。豫原遂言曰：“狄梁公之有祠魏州也，其子景暉弗類其父，魏州人毀之，不復祠。今日之事，得復有香火耶？”于是眾數(shù)千人奔部使者祠下，爭撤屋瓦投之，榱棟盡折，或焚燒其余，呼聲動天。

明日，制府聞狀，大駭，陰使人廉問主名，然竟無如何也。當是時，豫原幾不免，亦以此名聞江淮間。豫原名希閔，著有《廣事類賦》等書行世。其為人斂退，粥粥若無能者，而遇公發(fā)憤乃若此，上卒不用部使者議，而召張公，命以白衣領(lǐng)倉場職。

曲園居士曰：所言部使者，乃張文端也，曾以兵部侍郎視江蘇學政。文端亦一代名臣，而此事不能無非議也。

（選自葛存虛《清代名人軼事》，有刪節(jié)）

[注]

①粥粥：柔弱無能的樣子。

②白衣：受處分官員的身份。倉場：官方收納糧食或其他物資的場所。

10.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）

A.張公撫吳，坐事逮 坐：定罪

B.既已無可奈何，則入白守者 白：稟告；報告

C.及是事也，部使者與制府劾張公欺謾 劾：彈劾

D.上卒不用部使者議，而召張公 卒：突然

2.下列各組句子中、加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）

A.而部使者頗不直張公，吳中人固怒甚

蓋一歲之犯死者二焉，其余則熙熙而樂

B.徘徊往來，所以屬其門者方故萬端

師者，所以傳道受業(yè)解惑也

C.所言部使者，乃張文端也

今其智乃反不能及，其可也歟

D.若乃以制府嚇我耶

皆以美于徐公

3.下列對原文內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（ ）（3分）

A.張公在吳中擔任巡撫時因犯事被逮捕，他的門生故吏都不敢接近他，華豫原聽說后很氣憤，從無錫騎快馬，一晝夜跑了三百多里趕到了京口。

B.張文端的祠廟被毀，華豫原不僅逃脫了責罰，還因此出了名。張文端雖為一代名臣，但在張公這件事上有失公道人心，不能不讓人非議。

C.太陽快要下山時，華豫原混進一個大官的隨從隊進入了城隍廟，順利見到了張公，就像他們平素是交好的朋友一樣，很久才離開。

D.張公曾經(jīng)與噶禮打官司，部使者張文端為查究這件事兩次來到吳中，但并沒有為張公主持公道，吳中的人非常憤怒，就毀掉了張文端的祠廟。

4.把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）

（1）羈公城隍廟中，甲而守之，生獰如虎，非部使者令，不得擅出入。（4分）

（2）客何為者？始吾以客為從官人來，故不誰何客，乃今知妄男子耳。（4分）

（3）會豫原自京口來，具言張公就逮良苦，則益洶洶然，顧無所發(fā)怒。（4分）

文言文閱讀理解 第十一篇

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，迭于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北�！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；予又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

1．解釋下列加粗的字詞。

（1）年且九十：__________________________________________

（2）吾與汝畢力平險：____________________________________

（3）汝之不惠：__________________________________________

（4）箕畚運于渤海之尾：__________________________________

2．下列句子中加粗詞語的'意義和用法相同的一組是 （ ）

A．于 告之于帝

皆以美于徐公

B．而 而山不加增

默而識之

C．以 以殘年余力

不以物喜，不以己悲

D．之 雖我之死，有子有焉

蓮之出淤泥而不染

3．下列文學常識論述不正確的一項是（ ）

A．《論語》是儒家經(jīng)典之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。

B．《左傳》是編年體史書，也叫《左氏春秋》或《春秋左氏傳》。

C．《孟子》是孟子的弟子及再傳弟子關(guān)于孟子講學游說言論的記錄。

D．《列子》這部書中保存了不少古代寓言故事和神話傳說。

4．翻譯下列句子。

（1）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

______________________________________________________________

（2）汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。

______________________________________________________________

5．用自己的話概括出愚公移山得到支持的根據(jù)。

______________________________________________________________

參考答案：

1．（1）將要、快要。

（2）這里指險峻的大山。

（3）通“慧”，聰明。

（4）用簸箕和土筐裝土石。

2．D

3．C

4．（1）憑你的（現(xiàn)在的）力氣，連魁父這座小山也難平，能把太行山、王屋山怎么樣呢？

（2）你的心（思想）真頑固，頑固得沒法開竅，連孤兒寡婦都比不上。

5．示例：眾人“雜然相許”并紛紛獻計獻策，表明他們是堅決支持愚公移山的；此外，鄰人剛剛七八歲的孩子也跑來幫忙，說明愚公移山之舉深得人心。（意近即可）

文言文閱讀理解 第十二篇

靈公好婦人而丈夫飾者，國人盡服之。公使吏禁之，曰：“女子而男子飾者，裂其衣，斷其帶。”裂衣斷帶相望，而不止。晏子見，公問曰：“寡人使吏禁女子而男子飾，裂斷其表帶，相望而不止者何也？”晏子對曰：“君使服之于內(nèi)，而禁之于外，猶懸牛首于門，而賣馬肉于內(nèi)也。公何以不使內(nèi)勿服？則外莫敢為也�！惫�曰：“善�！笔箖�(nèi)勿服，逾月，而國莫之服�！杜ｎ^馬肉》

1、解釋下面句子中加粗的詞語。

①靈公好婦人而丈夫飾者______

②公使吏禁之______

2、翻譯下面的句子。

①公何以不使內(nèi)勿服？

答：_______________？

②逾月，而國莫之服。

答：______________。

3、劃線句子用了什么修辭手法？這句話用今天的熟語怎樣表述？

答：____________________________。

4、你從這則小故事中悟出了什么道理？

答：____________________________。

參考答案：

1、 ①喜歡

②代詞，代女扮男裝的行為

2、 ①君主您為什么不讓宮中的人不要女扮男裝呢？

②過了一個月，齊國都城里再沒有人（或女子）穿著這種服裝了。

3、 比喻。掛羊頭沒羊肉。

4、上行則下效；要想糾正某種不正之風，上級的以身作則比法律制止更有效。（以上主觀題意對即可）

文言文閱讀理解 第十三篇

文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文字，完成4―7題。

許文岐，字我西，仁和人。祖子良，巡撫貴州右僉都御史。父聯(lián)樞，廣西左參政。文岐，崇禎七年進士。歷南京職方郎中。賊大擾江北，佐尚書范景文治戎備，景文甚倚之。遷黃州知府，射殺賊前鋒一只虎，奪大纛而還。獄有重囚七人，縱歸省，克期就獄，皆如約至，乃請于上官貸之。

十三年遷下江防道副使，駐蘄州。賊魁賀一龍、藺養(yǎng)成等萃蘄、黃間，文岐設備嚴。賊黨張雄飛將南渡，命游擊楊富焚其舟，賊乃卻。巡撫宋一鶴上其功。副將張一龍善馭兵，文岐重之。嘗共宿帳中，軍中夜呼噪，文岐曰“此奸人乘夜思遁耳”，堅臥不出。質(zhì)明，叛兵百余人奪門遁，一龍追獲盡斬之，一軍肅然。楊富既久鎮(zhèn)蘄，一鶴復遣參將毛顯文至，不相得，兵民洶洶。文岐會二將，以杯酒釋之，始無患。

十五年，左良玉潰兵南下大掠。文岐立馬江口迎之，兵莫敢犯。時警報日急，人無固志，會擢督糧參政當行，文岐嘆曰：“吾為天子守孤城二載矣，分當死封疆，雖危急，奈何棄之�！鼻财薹钅笟w，檄富、顯文出屯近郊，為固守計。無何，荊王府將校郝承忠潛通張獻忠。明年大舉兵來攻，文岐發(fā)炮斃賊甚眾。夜將半雪盈尺賊破西門入文岐巷戰(zhàn)雪愈甚炮不得發(fā)遂被執(zhí)。獻忠聞其名，不殺，系之后營。時舉人奚鼎鉉等數(shù)十人同系，文岐密謂曰：“觀賊老營多烏合，凡此數(shù)萬卒皆被掠良民，若告以大義，同心協(xié)力，賊可殲也�！庇谑顷幭嘟Y(jié)，期四月起事，以柳圈為信。謀泄，獻忠索之，果得柳圈，縛文岐斬之。將死，語人曰：“吾所以不死者，志滅賊耳。今事不成，天也。”含笑而死，時文岐陷賊中已七十余日矣。事聞，贈太仆卿。

（節(jié)選自《明史》）

4．對下列句中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）

A．景文甚倚之 倚：倚重

B．時警報日急，人無固志 固：堅定的

C．時舉人奚鼎鉉等數(shù)十人同系 系：聯(lián)系

D．于是陰相結(jié)，期四月起事 陰：暗地里

5．下列對原文劃線句斷句，正確的一項是（ ）（3分）

A．夜將半/雪盈尺賊破西門/入文岐巷/戰(zhàn)雪愈甚/炮不得發(fā)/遂被執(zhí)

B．夜將半/雪盈尺/賊破西門入/文岐巷戰(zhàn)/雪愈甚/炮不得發(fā)/遂被執(zhí)

C．夜將半/雪盈尺/賊破西門/入文岐巷戰(zhàn)/雪愈甚/炮不得發(fā)遂/被執(zhí)

D．夜將半/雪盈尺/賊破西門/入文岐巷/戰(zhàn)雪愈甚/炮不得發(fā)/遂被執(zhí)

6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（ ）（3分）

A．許文歧作戰(zhàn)勇武。當賊寇在江北一帶作亂時，文歧輔助尚書范景文進行防御。在黃州知府任上，與敵軍的交戰(zhàn)中射殺了敵軍的前鋒一只虎，最后奪得敵軍大旗而還。

B．許文歧智勇雙全。駐守蘄州期間，賊寇頭目賀一龍、藺養(yǎng)成等聚焦于蘄州、黃州一帶，許文歧嚴密防備；后來賊黨張雄飛將要南渡長江，文歧用計迫使賊黨放棄這次計劃。

C．許文歧善于協(xié)調(diào)將領(lǐng)之間的關(guān)系。久鎮(zhèn)蘄州的楊富與新到的參將毛顯文不和，弄得兵民不安，文歧在宴會中消除了兩人的矛盾。

D．許文歧忠于朝廷。形勢緊迫，人心惶惶，許多人沒有固守陣地的想法，許文歧仍要堅守；他沒有被殺的原因，在于他立志消滅叛賊。

7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）獄有重囚七人，縱歸省，克期就獄，皆如約至，乃請于上官貸之。

（2）遣妻奉母歸，檄富、顯文出屯近郊，為固守計。

試題答案：

二、文言文閱讀

4、C，系，系獄，被關(guān)押；

5、B；

6、D，“沒有被殺的原因，在于他立志消滅叛賊”有誤。原文“獻忠聞其名，不殺”中表明許文歧沒有被殺的原因在于張獻忠敬重他的盛名，而他立志消滅叛賊是他沒有自殺的原因。

7、（1）獄中有被判處重刑的七人，（文岐）放（他們）回去省親（探望親人），（給他們）規(guī)定回獄時間，（這七人）都按照約定時間回來了，于是文岐請求上級官員寬恕他們的罪行。（得分點：“省”、“克期”、“就獄”、“貸”各1分，全句通達曉暢得體1分。）

（2）（于是）安排（或令、或讓）妻子送母親返鄉(xiāng)，發(fā)檄文令楊富、毛顯文出兵在城外駐扎，做好堅守陣地的準備。（得分點：“奉”、“檄”、“出屯近郊”、“為……計”各1分，全句通達曉暢得體1分。）

【參考譯文】

許文岐，字我西，浙江仁和人。祖父許子良，曾為巡撫貴州右僉都御史，父親許聯(lián)樞，曾任廣西左參政。文岐是崇禎七年( 1634 )的進士。曾擔任南京職方郎中一職。賊寇在江北一帶大肆作亂，許文岐輔助尚書范景文進行防御，景文十分倚重他。許文歧后調(diào)任黃州知府，（在與亂軍交戰(zhàn)中）曾射殺敵軍前鋒一只虎，奪大旗而歸。獄中有被判處重刑的七人，（文岐）放（他們）回去省親（或探望親人），（給他們）規(guī)定回獄時間，（這七人）都按照約定時間回來了，于是文岐請求上級官員寬恕他們的罪行。

崇禎十三年( 1640 ) ，許文歧被調(diào)任下江防道副使，駐守蘄州。賊寇頭目賀一龍、藺養(yǎng)成等部聚集在蘄州、 黃州一帶，文岐嚴密防備。賊黨張雄飛將要南渡長江，文岐命游擊將軍楊富去燒毀賊黨船只，賊黨才退卻。巡撫宋一鶴將文岐這次的軍功上報給朝廷。副將張一龍善用兵，文岐很器重他。（兩人）曾共宿一帳中，半夜軍中大聲喧鬧，文岐說：“這是奸人想乘夜逃跑。” 他堅持臥床不動。第二天天剛亮，有一百多叛兵奪門逃跑，張一龍將他們?nèi)�部追捕殺掉，全軍肅然。楊富本已長期鎮(zhèn)守蘄州，一鶴又派參將毛顯文前去，楊毛二人不和，（致使）兵民不安。文岐召見二位將軍，于宴會上用一杯酒消除了二人的矛盾，才沒有了隱患。

崇禎十五年(1642) ，左良玉的敗兵南下準備大肆劫掠百姓。文岐在江口立馬等待，潰兵不敢侵犯。這時，形勢一天天危急，士兵沒有堅定的意志，恰好此時許文岐已升為督糧參政，正要啟程赴任，見此情形不禁嘆息說： “我為天子駐守這座孤城已經(jīng)兩年，其職責應死守疆土，如今形勢危急，我怎么能離開？” （于是）安排（或令、或讓）妻子送母親返鄉(xiāng)，發(fā)檄文令楊富、毛顯文出兵在城外駐扎，做好堅守陣地的準備。不久，荊王府的將校郝承忠暗中與張獻忠勾結(jié)。第二年，（賊寇）發(fā)兵大舉進攻蘄州，許文岐發(fā)火炮擊斃敵軍很多人。夜晚即將過去一半，大雪下了一尺多厚，敵軍攻下西門進城了，文岐與敵軍進行了巷戰(zhàn)。越下越大，炮彈不能發(fā)出，于是文岐被俘虜了。獻忠久聞文岐之名，當時沒有殺他，而將他關(guān)押在后營。與他同被關(guān)押在后營的還有舉人奚鼎鉉等數(shù)十人。文岐秘密地對他們說： “我看賊寇營中大多是烏合之眾，數(shù)萬兵卒都是被俘良民，若將大的道義告訴他們，大家同心協(xié)力，賊寇就可以被消滅了�！庇谑窃S文歧暗中聯(lián)系眾人，約定四月起兵，以柳圈為信號。這密謀被泄露了，獻忠進行搜索，果然搜到了柳圈，捆住文岐要將其斬首。許文岐將要被殺的時候，對別人說：“我當時沒有自殺的原因，是我立志要消滅賊寇。如今事情沒有成功，這是天意��！”于是他滿臉含笑地死了。這時距文岐被捕已經(jīng)七十多天了。此事讓朝廷知道后，（皇上）追贈文岐太仆寺卿。

文言文閱讀理解 第十四篇

（懌）又聞襄城②有盜十許人，獨提一劍以往，殺數(shù)人，縛其余。汝旁縣為之無盜，京西轉(zhuǎn)運使③奏其事，授郟城尉……懌雖舉進士，而不甚知書，然其所為皆合道理，多此類。姑居雍丘，遭大水，有粟二廩④，將以舟載之。見民走避溺者，遂棄其粟，以舟載民。見民荒歲，聚其里人⑤飼之。粟盡乃止。懌善劍及鐵簡⑥，力過數(shù)人而有謀略。

【注】①桑懌（yì）：人名。②襄城：地名。下文的“汝旁縣”“郟城”“雍丘”均指地名。③京西轉(zhuǎn)運使：官職名。下文的“尉”也是官職名。④廩：糧倉。⑤里人：同鄉(xiāng)人。⑥鐵簡：狹長的鐵片。

【小題1】．⑴解釋文中劃線詞的意思。（4分）

①有盜十許人 （ ） ②見民走避溺者 （ ）

③見民荒歲（ ） ④懌善劍及鐵簡（ ）

⑵下列文言虛詞用法相同的是（ ）(2分)A．以：將以舟載之有好事者船載以入B．之：汝旁縣為之無盜荊吳形勝之最也C．雖：懌雖舉進士雖多忌克D．然：然其所為皆合道理頹然碧窈

【小題2】．用“ / ”標出下面句子朗讀時的停頓（2處）。(2分)

然 其 所 為 皆 合 道 理

【小題3】．句子翻譯：(4分)

⑴見民走避溺者，遂棄其粟，以舟載民。

⑵普顏色不變，跪而拾之以歸。（《趙普》）

【小題4】．結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，試分析桑懌個什么樣的人？（2分）

答案

【小題1】⑴（4分）①表約數(shù) ②跑，逃跑 ③年 ④善于、擅長 ⑵ （2分）C

【小題1】然 ︱其 所 為 ︱皆 合 道 理（2分）

【小題1】⑴發(fā)現(xiàn)那些逃難躲水患的百姓，就拋棄了那些糧食，用船裝載百姓。（2分）

⑵趙普臉色沒有改變，跪在地上把碎紙片拾起來帶回了家。（2分）

【小題1】有勇有謀，關(guān)心百姓（2分，評價要扣住人物的義勇壯舉，要求答到兩點，一個要點1分，只要答到大意即可。）示例：⑴有勇有謀，既健且勇；⑵體恤民情，心系百姓，仗義疏財。

讀書破萬卷，下筆如有神。上面就是小編給大家整理的14篇文言文閱讀理解，希望可以加深您對于寫作文言文閱讀的相關(guān)認知。