《己亥雜詩》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、理解詩歌的內(nèi)容，領(lǐng)悟作者情感，體會(huì)作者不畏挫折，不甘沉淪，始終為國效力的奉獻(xiàn)精神。。

2、培養(yǎng)學(xué)生對我國古代文化的興趣。

3、背誦全詩。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

體會(huì)詩歌所表達(dá)的思想感情。

體會(huì)作者為國效力的奉獻(xiàn)精神。

【教學(xué)方法】讀好詩句，整體把握，誦讀賞析，領(lǐng)悟情感，拓展延伸。

【教學(xué)媒介】PPT課件

【課時(shí)安排】一課時(shí)

【教學(xué)過程】

一、激情導(dǎo)入師先行

同學(xué)們知道我國歷史上的第一次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生在哪一年嗎？（1840年）第一次鴉片戰(zhàn)爭,是中國近代史的開端，更是中國百年屈辱史的開端。我們今天要說的是發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭前一年的事。1839年，這一年,原本強(qiáng)盛的大清帝國行將沒落，對外卑躬屈膝,對內(nèi)大肆打壓,官吏貪污腐敗,百姓民不聊生;這一年,力主改革時(shí)弊的龔自珍受當(dāng)局排擠，憤然辭官南下,后又北上接迎眷屬，將所見所聞、所思所想記錄在了315首組詩中，統(tǒng)稱《己亥雜詩》。

二、傳統(tǒng)文化潤人心

（過渡）為什么這一年寫成的詩叫“己亥”雜詩呢？這與我們中國的傳統(tǒng)文化有關(guān)。

天干地支紀(jì)年法，這是中國歷法上自古以來就一直使用的紀(jì)年方法。

干支是天干和地支的總稱。把干支順序相配正好六十為一周，周而復(fù)始，循環(huán)記錄，這就是俗稱的“干支表”。

甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸等十個(gè)符號(hào)叫天干；子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥等十二個(gè)符號(hào)叫地支。

（天干地支紀(jì)年法與公元紀(jì)年法怎么換算）

1. 天干算法：用公元紀(jì)年數(shù)減3，除以10（不管商數(shù)）所得余數(shù)，就是天干所對應(yīng)的位數(shù)；

2. 地支算法：用公元紀(jì)年數(shù)減3，除以12（不管商數(shù)）所得余數(shù)，就是地支所對應(yīng)的位數(shù)；

（學(xué)生活動(dòng)）請同學(xué)們拿起手中的筆，算一算2023年按照天干地支紀(jì)年法怎么稱呼。

（己亥年。距離1839年180年，正好60年一個(gè)輪回）。

三、知人論世明背景

1、介紹《己亥雜詩》其五的寫作背景。（清道光十九年（1839），力主改革時(shí)弊的龔自珍受當(dāng)局排擠，憤然辭官南歸。正值暮春時(shí)節(jié)，夾花生樹，日暮風(fēng)起，殘紅一片。點(diǎn)點(diǎn)飛花，忽然惹起了一股濃濃的離別之情，于是他情不自禁地?fù)]動(dòng)馬鞭吟出了這首詩。）

2、板書：已亥雜詩（把“己”寫成“已”）。學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤書寫并指正（總結(jié)“己”和“已”的區(qū)別和怎樣記住它們的字形�！�己開已半巳全連”）

四、誦讀詩歌展風(fēng)采

（1）.錄音范讀。

（2）.學(xué)生自讀。

（3）.教師范讀。

（4）.劃分節(jié)奏。

己亥/雜詩　　

浩蕩/離愁/白日/斜,

吟鞭/東指/即/天涯。

落紅/不是/無情/物,

化作/春泥/更/護(hù)花。

五、解讀詩歌知內(nèi)容　

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

詩意：夕陽西下，不盡的離愁油然而生，我吟詩作賦，揮鞭東指，從此便是辭官浪跡天涯路了。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

詩意：那繽紛的落花并不是沒有感情，它們化作沃土后，更加呵護(hù)滋養(yǎng)著花兒。

六、品讀詩歌悟真情

第一、第二句寫龔自珍報(bào)國無門,終于辭官回歸故里,心情十分苦悶。用“浩蕩”來形容愁之深、之久。用夕陽西斜來烘托離愁,更為愁緒抹上了一層濃重的色彩。以夕陽西沉,暮色蒼茫的氣氛強(qiáng)化了詩人離京時(shí)的眷戀、悵惘、失落、孤獨(dú)的情懷。甩響馬鞭,奔向遙遠(yuǎn)的天涯,從此和朝廷天各一方,決然離開京城,湮沒于滾滾紅塵之中。

第三、四句把“落紅”比喻為“辭官后的自己”,“花”比為“國家和朝廷”,言外之意,雖然辭官,但在國家需要時(shí),也愿意效力,抒發(fā)自己愿為朝廷效力的決心。

作者辭官離京,遠(yuǎn)去天涯的無限愁思,表達(dá)了詩人的政治理想至死不渝的執(zhí)著態(tài)度。對國家民族的那份執(zhí)著的忠誠。不甘于沉淪,為國家民族貢獻(xiàn)力量。犧牲自己,培養(yǎng)后人的無私奉獻(xiàn)精神。

七、愛國名言勤積累

人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂----范仲淹

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之----林則徐

為中華之崛起而讀書�！�—周恩來

“精忠報(bào)國”是我一生追求的目標(biāo)。--習(xí)近平

八、和平年代真英雄

3月30日17時(shí) ，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)。31日下午，四川森林消防總隊(duì)涼山州支隊(duì)指戰(zhàn)員和地方撲火隊(duì)員共689人在海拔4000余米的原始森林展開撲救。 撲火行動(dòng)中，受風(fēng)力風(fēng)向突變影響，突發(fā)林火爆燃，瞬間形成巨大火球，在現(xiàn)場的撲火人員緊急避險(xiǎn)，但30名撲火人員失聯(lián)。經(jīng)全力搜救，失聯(lián)人員已全部找到，27名森林消防隊(duì)員和3名地方干部群眾犧牲。

九、課堂總結(jié)升主旨

這27位消防隊(duì)員大多數(shù)都是90后，最年輕的僅僅19歲。在國家需要的時(shí)候他們義無反顧地沖入火海，為了國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，不惜犧牲自己寶貴的生命，真正做到了“明知山有虎，偏向虎山行”。南宋著名的愛國詩人陸游說過：“位卑未敢忘憂國”。愛國,是人世間最深層最持久的情感，是一個(gè)人的立德之源，立功之本。祖國是人民最堅(jiān)實(shí)的依靠，英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這些英雄雖然已經(jīng)長眠于地下，英雄精神永遠(yuǎn)是照亮我們前行的燈塔，愛國精神永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們前進(jìn)的號(hào)角。讓我們一起向祖國致敬，向英雄致敬！

十、妙筆生花贊英雄

你今天所有的歲月靜好，都是有人在替你負(fù)重前行。請拿起你手中的生花妙筆“為木里縣火災(zāi)中犧牲的英雄寫一段頒獎(jiǎng)詞�！�

板書設(shè)計(jì)：

己亥雜詩

清 龔自珍

夕陽西下→吟鞭東指→落花自比

浩蕩離愁→輕松愉快→有所作為