作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

清廉教育主題班會教案篇一

我看“送禮”

班會背景：

加強廉潔教育和廉政文化建設(shè)，是新時期對青少年思想道德教育的要求。黨的十六屆四中全會提出，堅持標本兼治、綜合治理，懲防并舉、注重預(yù)防，抓緊建立健全與社會注意市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系。

中國青少年的人數(shù)居全球第一，他們今天對于廉潔和腐敗等問題所持的態(tài)度，將決定著全球的利益，更將決定著中國的未來??

班會目的：

通過表演、辯論、分析討論、講故事等活動，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，使每個學(xué)生積極參與到活動中，認識到中國是個禮儀之邦，人們往往用禮物來表達情感、表示感謝，明了什么禮該送，什么禮不該送的道理，把握送禮的分寸，避免互相攀比，并能用自己的實際行動大膽地抵制送禮中的不正之風(fēng)，從小樹立“敬廉崇潔”的價值觀。

班會準備：

1.進行辯論會有關(guān)知識指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生查找資料、提煉觀點，并制作卡片

2.學(xué)生調(diào)查“送禮”情況、及有關(guān)“送禮”的廉潔故事。

3.每位學(xué)生用紅紙剪一個大蘋果。

4．排練節(jié)目。

班會過程：

一、小品引入

中國是禮儀之邦，講究禮尚往來。人們往往用送禮來表達自己的情感。作為小學(xué)生的我們，怎樣對待這一行為呢？今天班隊課的題目就是：《我看“送禮”》。

這不，今天小麗過生日了，請看小品《小麗過生日》。（播放“生日快樂”歌）瞧： 小麗高興地說：“今天我過生日，邀請了很多小朋友�！钡谝晃煌瑢W(xué)遞上一張賀卡，說：“小麗，祝你生日快樂！”第二位同學(xué)為送上一幅自己畫的畫，說：“小麗，祝你生日快樂！”第三位同學(xué)送了一份包裝精美的小禮物，說：“小麗，生日快樂！”第四位同學(xué)送上一份貴重的禮物mp4，高興地說：“這禮物送給你，祝你生日快樂！”第五位朋友見小麗收了這么多禮物，可自己卻沒準備禮物，難為情地說：“小麗，祝你生日快樂！真不好意思，我沒準備禮物�！毙←惛吲d地一一答謝。等同學(xué)們回家后，小麗拆開禮物，驚呆了，一份貴重的禮物是自己一直想要的，但也煩惱，這么貴重，要收下嗎？

1.辯論一：同學(xué)生日要送禮物嗎？（正方：要送禮反方:不要送禮）

主持人：我們用掌聲感謝他們的精彩表演。小品中，有同學(xué)為沒有送禮而感到難為情，小麗又因為該不該收下同學(xué)送的貴重禮物而發(fā)愁。難道過生日就要送禮嗎？今天，我們就來針對這個問題展開一個小小的辯論。

宣布辯論開始

自由辯論。雙方辯手交替發(fā)言。

評委進行點評并進行投票。

主持人宣布辯論結(jié)果。

同學(xué)們的辯論很精彩，使我們明白了增進友誼，表達感情而送禮，是可以的。當(dāng)然沒有禮物，送上一聲生日祝福也能表達自己的心意。送禮要量力而行，要適合自己的身份，不需要送太貴重的禮物，貴重的禮物會增加家長的負擔(dān)，同時也助長了同學(xué)們的攀比心理。比如我們可以送一張賀卡、用自己積攢的零花錢買的小禮物、自己制作的禮物??禮輕情意重嘛！你們說對嗎？

2.討論謀取私利的禮能不能送、能不能收？

生活中我們偶爾也會看見這樣的送禮現(xiàn)象，請看小品《競選**》。

幾位學(xué)生表演小品，大意是一位學(xué)生想競選班長，用不同的禮物送給同學(xué)，要同學(xué)們投他一票。各位同學(xué)作出了不同的反應(yīng)：有接受的、有拒絕的、有答應(yīng)再考慮的。

討論：他這個禮送得對不對？同學(xué)送這樣的禮我們能不能收？

學(xué)生發(fā)表自己的看法。

小結(jié)：同學(xué)們說得很有道理，這是為了謀取私利的送禮，這種行為害人又害己，這種禮我們不能送，也不能收。

三、

深化認識

1.你怎么看待下面這些送禮行為？這種禮能不能送？為什么？看誰說得最有道理。（課件出示）

（1）圖片出示，教師節(jié)到了，明明買了一張賀卡，送給老師。

（2）圖片出示，小華生病了，同桌青青放學(xué)以后給她補課，她很感激，買了一本書送給她。

（3）圖片出示，王杰送同學(xué)一塊巧克力，想借這位同學(xué)的作業(yè)抄一抄。（4）漫畫出示，社會上的送禮現(xiàn)象之一。

（5）于謙是明朝時期一個非常有名的官員，請聽《于謙拒禮》的故事。2.認識小結(jié)。我們請幾位同學(xué)對剛才的辨析作小結(jié)。

學(xué)生用快板形式小結(jié)。

咱們是個小辨家，今天就來把禮辨：

小小禮物輕又輕，送給朋友是真心，雖然不是一塊金，但能表達我的心。情意價值誠可貴，若為情意去送禮，輕禮重禮皆可拋，真誠祝福即表心。感恩送禮是應(yīng)該，表達敬意是真情，你來送禮我不收，互相幫助不圖報。謀私送禮禮再輕，害人害己害社會，小心陷入罪惡淵，從小抵制意志堅。

四、班主任

總結(jié)送禮是一門學(xué)問，送禮要把握分寸。讓我們從小做起，從我做起，自覺地站出來，抵制送禮中的不正之風(fēng)，爭當(dāng)反腐倡廉的“小衛(wèi)士”。

同學(xué)們，此刻，我的心情無比激動，因為今天的班會意義深刻。通過活動，使我們了解了許多送禮的學(xué)問。希望在今后的生活中，我們要辨清：什么禮該送，什么禮不該送。把握送禮的分寸，避免互相攀比，并從我做起，從小做起，用自己的實際行動大膽地抵制送禮中的不正之風(fēng)。讓我們的社會，我們的國家變得更加美好！

五、班會結(jié)束

此時此刻，同學(xué)們肯定有自己的感悟，請拿起筆，把我們的心靈感語用一句話表達出來，可以是有關(guān)廉潔的格言警句、送禮警誓、送禮心得，寫在我們的廉潔果上。

寫好的同學(xué)先讀一讀，把它貼到廉潔樹上。

讓我們又用行動去澆灌廉潔樹，讓廉潔樹常青，結(jié)出豐碩的果子。

清廉教育主題班會教案篇二

永春三中高一年一班 徐潮福

主題：敬廉崇潔、誠信守法 形式：演講、朗誦、討論、辯論等 時間：2023年12月27日 地點：高一（1）班教室 活動目的：

中學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負著建設(shè)未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。通過這次主題活動，就是要使同學(xué)們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人�；顒舆^程 :

1、主持人(班長)：同學(xué)們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報國之志。(在老師引導(dǎo)和兩位同學(xué)的主持下，一場豐富多彩的主題班會開始了)。

2、同學(xué)們演講由自己編寫的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進崇高。

3、在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各種消費進行了討論，分析了自己過年過程中的浪費現(xiàn)象和原因，進一步統(tǒng)一了思想，意識到節(jié)約的重要性，并準備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。

4、朗誦同學(xué)們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”

5、展開一場辯論會,兩組同學(xué)為辯論雙方，主題為“廉潔教育進校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點，再進行自由辯論。同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認為：中學(xué)生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個時候?qū)ζ溥M行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中；反方認為：現(xiàn)在全社會都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應(yīng)，理所當(dāng)然也會波及到中學(xué)生身上，同時學(xué)校進行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形之下，學(xué)校再額外的進行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認為：在學(xué)校進行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內(nèi)容，只是沒有單獨的列出來形成系列和專項�，F(xiàn)在學(xué)校通過“廉潔文化進校園”活動，就是整合歷史上、現(xiàn)實中在廉潔方面有建樹的人和事，對學(xué)生進行系統(tǒng)的教育，營造一種氛圍。而且隨著社會多元化的價值取向，學(xué)生中間存一些個別“小腐敗”現(xiàn)象。

6、響應(yīng)“小手牽大手”行動，現(xiàn)場征集“敬廉崇潔”小標語，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長留” ；“你擁有廉潔這個美德，請不要因為一時私心破壞它” ；“廉潔在我心，我心將更美”等等。

7、班長總結(jié)：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。

效果反饋: 通過這次主題班會活動，同學(xué)們了解了廉政文化，為我�！傲�政文化進校園”活動掀起了又一個高潮，很多同學(xué)在參加完班會課以后表示了解了什么是廉潔，都愿意去做一名廉潔小衛(wèi)士，從身邊事情做起，從身邊的人開始宣傳起，為創(chuàng)造一個廉潔社會而貢獻自己的力量。

清廉教育主題班會教案篇三

“敬廉崇潔，誠信守紀”主題班會總結(jié)

時間：2023年12月18日星期三 下午1:30 地點：g410 參加人員：121112班班主任，121112班全體同學(xué)

目的：為了積極引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和道德情操，促進大學(xué)生身心健康成長，加強對大學(xué)生的思想政治教育。目前校園文化的建設(shè)和發(fā)展中存在一些不良的現(xiàn)象，影響大學(xué)生的人生觀、價值觀、事業(yè)觀的健康形成，影響到大學(xué)生對自我事業(yè)的規(guī)劃與定位，構(gòu)建校園廉潔文化是一項刻不容緩的任務(wù)。

班會流程：

1、由班主任主持此次班會，班主任向大家介紹關(guān)于廉政文化的相關(guān)知識，并結(jié)合時事對“廉政”進行了更深入的剖析：我們在接受素質(zhì)技能教育的同時還強調(diào)廉潔的重要性。

2、班上同學(xué)積極發(fā)言，結(jié)合自身談一下對于廉潔和誠信的理解

劉凱偉說：每個人在廉潔和誠信上進步一小步，這個社會就會進步一大步。

樊旺說：盡管在當(dāng)今這個人情社會的背景下，更要做到廉潔與誠實！

許峻寧說：廉潔和誠實守信是一個很重要的問題，它影響我們現(xiàn)在也決定了我們的未來！

郝一開說：我們的國家和社會在向著一個好的方向發(fā)展，我們應(yīng)該對我們的國家和社會有信心！

朱鵬同學(xué)結(jié)合自己身邊的例子告訴我們清正廉潔的重要性。

3、班主任對班會進行總結(jié)發(fā)言，并結(jié)合學(xué)校近期發(fā)生的一系列事情，對同學(xué)進行教育和引導(dǎo)：教育同學(xué)要有一個良好的行為習(xí)慣，嚴格要求自己、努力學(xué)習(xí)；要建立良好的人生觀、世界觀和價值觀；要有一個良好的心理素質(zhì)，多與同學(xué)和老師進行交流。

中華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強的民族。清政廉潔是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，要求人們誠信、廉潔、正直。在新的歷史時期,要站在新的制高點,從深入開展大學(xué)生廉政和反腐倡廉工作結(jié)合起來思考以新的視角新的理念新的力度看待、加強和改進大學(xué)生思想政治教育引導(dǎo)廣大大學(xué)生樹立敬廉崇潔，誠信守紀的高尚道德情操自覺養(yǎng)成自律、誠信和具有社會責(zé)任感的良好行為習(xí)慣為構(gòu)建社會主義和諧社會奠定堅實基礎(chǔ)。

清廉教育主題班會教案篇四

廉政文化走進校園主題班會一、教學(xué)目的：

讓學(xué)生認識廉政文化的含義

通過學(xué)習(xí)廉政文化讓學(xué)生明確要如何做一個自律的人 二、教學(xué)重點

明確廉政文化和每位同學(xué)息息相關(guān) 三、教學(xué)難點

如何通過學(xué)習(xí)廉政文化讓學(xué)生明確做一個自律的人的重要性 四、教學(xué)設(shè)想

1、導(dǎo)入：播放《揚正氣、促和諧》視頻

大家剛才看了一個廉政宣傳片，這個宣傳片告訴我們什么呢？維護你我利益，舉報貪腐行為。

說到貪腐，說到廉潔，很多同學(xué)會說那是貪官污吏該檢討的事，那是紀檢部門該監(jiān)督的事，那都是大人的事，和我們小學(xué)生有什么關(guān)系呢？可是現(xiàn)在這股廉政之風(fēng)吹向了祖國的大江南北，吹到了社會的各行各業(yè)，也吹進了我們的校園，當(dāng)然也吹到了我們的身邊，不信，你看看下面這個小品。2、播放蔡明郭達小品《送禮》

目的：讓學(xué)生明白廉政的意義，廉政其實就在自己的身邊。廉政看似和自己很遠，其實廉政就在自己的身邊。每一個同學(xué)都有可能見過、遇到、甚至可能經(jīng)歷過。有可能你就是那個郭曉達，有可能你就是那個蘭蘭，也有可能你是他們的同學(xué)。3、全班思考：

①你怎么看待這種現(xiàn)象？ 學(xué)生發(fā)言：

如果你是蘭蘭：堅決制止

如果你是郭曉達就應(yīng)該除了堅決制止還應(yīng)該加強自己的學(xué)習(xí)能力靠自己的實力而不是走后門取得自己學(xué)習(xí)的機會。

②提問：

你會不會是郭達？——自律 你會不會是句主任？——自律 4、學(xué)生討論發(fā)言

學(xué)生發(fā)言：你從中學(xué)到了什么？ 學(xué)生暢所欲言

在生活中我們應(yīng)該隨時自律自省。

同學(xué)們，唐太宗李世民有句名言：“以銅為鑒,可以正衣冠；以人為鑒,可以明得失；以史為鑒, 可以知興替�！蔽覀兠總�人時刻都需要“照鏡子”，以便了解自己，有時這面“鏡子”是周圍的人和事，在他們的幫助下我們可以發(fā)現(xiàn)我們自己的優(yōu)點和缺點，從而使我們查漏補缺獲得成長。但我們總不能對別人說，“請你做我的鏡子幫助我反省，一直在我身邊不能離開我哦！”

因此，我們還需要學(xué)會根據(jù)自己以往的經(jīng)驗或者通過閱讀、觀察生活中其他人的行為來作為“鏡子”自己照自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足，并使自己嚴格按照正確的道德規(guī)范和標準指導(dǎo)自己的言行，這就是我們常說的“自律”。

自律自省是我們成長的一個重要途徑，它是一面明鏡，可以幫助我們明是非、知善惡、辨美丑；也是一面透視鏡，可以幫助我們進一步了解自己、分析自己、把握自己，提高自我意識水平和理性思維能力；還是一面多棱鏡，鏡子照見了他人是為了比較自己，使自己達到新的高度…… 5、學(xué)習(xí)古往今來自律之人。

同學(xué)們，古往今來凡成大事者皆是自律之人。下面我們來學(xué)習(xí)一下他們是如何做到自律的。

（1）、許衡

許衡是我國古代杰出的“思想家、教育家和天文歷法學(xué)家。一年夏天，許衡與很多人一起逃難。在經(jīng)過河陽時，由于長途跋涉，加之天氣炎熱，所有人都感到饑渴難耐。這時，有人突然發(fā)現(xiàn)道路附近剛好有一棵大大的梨樹，梨樹上結(jié)滿了清甜的梨子。于是，大家都你爭我搶地爬上樹去摘梨來吃，唯獨只有許衡一人，端正坐于樹下不為所動。

眾人覺得奇怪，有人便問許衡：“你為何不去摘個梨來解解渴呢？”許衡回答說：“不是自己的梨，豈能亂摘！”問的人不禁笑了，說：“現(xiàn)在時局如此之亂，大家都各自逃難，眼前的這棵梨樹的主人早就不在這里了，主人不在，你又何必介意？”

許衡說；“梨樹失去了主人，難道我的心也沒有主人嗎？”許衡始終沒有摘梨。

混亂的局勢中，平日約束、規(guī)范眾人行為的制度在饑渴面前失去了效用。許衡因心中有“主”則能無動于衷。在許衡心目中的這個“主”就是自律。有了自律，才能在沒有紀律約束的情況下亦能牢牢把握住自己。

（2）徐溥

明朝的四朝宰相徐溥在求學(xué)期間，為了不斷檢點自己的言行，自己約束自己在書桌上放了兩個瓶子，當(dāng)自己做了一件壞事，說了一句壞話，就在一個瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一個瓶子里放一粒黃豆。開始時，黑豆頗多，黃豆寥寥，他便深刻反��；過了一段，黑豆黃豆已各占一半。他再接再厲，律已更嚴，久而久之，瓶中黃豆半滿，黑豆則屈指可數(shù)。憑著這種持久的約束，不斷修煉自我，徐溥終于成為一代名臣。徐溥用分豆攢豆的方法激勵自己，看似簡單，但能持之以恒，實屬不易。

（3）周恩來

周恩來從少年到老年一直給自己提出嚴格要求并付諸行動。他的一生從不放松對自己的修養(yǎng)和自律。成為人們心中的楷模。

周恩來生前長期實行不成文的十條家規(guī)：一、晚輩不準丟下工作專程去看望他，只能出差順路時可以去看看；二、來者一律住國務(wù)院招待所；三、一律到食堂排隊買飯菜，有工作的自己買飯菜票，沒工作的總理代付伙食費；四、看戲以家屬身份買票入場，不得用招待券；五、不許請客送禮；六、不許動用公家車子；七、凡個人生活能自己做的事，不要別人來辦；八、生活要艱苦樸素；九、在任何場合都不要說出與總理的關(guān)系，不要炫耀自己；十、不謀私利，不搞特殊化。

6、播放身邊沒有嚴格要求自己的圖片。

學(xué)習(xí)了這些自律自省的名人事例，名人名言。那么現(xiàn)在同學(xué)們是不是該反省一下自己，是不是也能像這些名人一樣在各種誘惑面前嚴格要求自己呢？

7、這些人中有你的身影嗎？

如果有，你現(xiàn)在是否有勇氣站出來，反省自己的錯誤，為自律打好基礎(chǔ)。因為只有反省自己才能找到自己的弱點，缺點，甚至錯誤，只有認識到了才能嚴格要求自己，而自律才是走向成功的第一步。不會自省，就談不上修身；不會自律，也無從高尚與優(yōu)雅。自律自省是引領(lǐng)我們每個人走向成功的階梯。每個人的成功都不是一蹴而就的，都需要不懈努力，在不斷的失敗中找出通向成功的路，而自律自省就是幫助找到打開成功之門的鑰匙，我們只要每天反思，尋找到自己每天的對與錯，逐漸就能理清思路，走向成功，因此一個希望獲取成功的人從來不吝嗇自己的自律自省。

請3——5個學(xué)生來反省

看到這些，同學(xué)們會不會有心靈的觸動呢？

清廉教育主題班會教案篇五

廉政文化教育主題班會

一、活動目的：

通過活動，讓學(xué)生在思想上對從小樹立廉潔思想的重要性有進一步的認識和理解，以先進和榜樣的力量充實他們的思想，使他們在豐富多彩的活動中增強認知能力，愉快地接受教育，從小樹立清廉意識，讓廉政之風(fēng)相伴成長。二、活動準備：

收集名人的故事、制作廉政親情卡片、繪畫廉政漫畫、練習(xí)快板童謠、書法作品等。

三、活動過程：

1、第一篇：《名人的風(fēng)采》

甲：古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實為民的廉吏清官受到百姓的愛戴。乙：他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。甲：第一篇《名人的風(fēng)采》由第一小隊展示。

乙：廉潔方能聚人，律己方能服人，身正方能帶人，無私方能感人。我們敬愛的周總理就是這樣一位廉潔、律己、身正、無私的光輝典范。請聽葉蓁同學(xué)帶來的故事《周總理三付飯費》。（故事中學(xué)生互動）甲：無論歷史如何變遷，乙：無論時代怎樣發(fā)展，甲：清正廉潔永遠是時代的呼喚，乙：清正廉潔永遠是人民的期盼。甲：孔繁森，乙：焦裕祿，甲：任長霞，乙：牛玉儒

甲：一個個普通而響亮的名字在神州大地傳頌著，乙：他們震撼人心的事跡，唱響了反腐倡廉的新樂章。合：讓我們記住他們的名字吧！

甲：同學(xué)們，你們還能說說你知道的或者是你身邊的清正廉潔的好榜樣嗎？（學(xué)生交流身邊的榜樣人物。）

甲：時代的英雄們用他們的動人事跡告訴我們，廉以修身，誠以養(yǎng)性。乙：誠實是做人的行為支撐，廉潔是從業(yè)的行為準則.2.第二篇：《幽默后的思考》

甲：第二小隊的同學(xué)用幽默的方式詮釋了廉政的內(nèi)涵，第二篇《幽默后的思考》由第二小隊展示。乙：請欣賞廉政漫畫。

甲：同學(xué)們，看了這些漫畫，你有什么感受呢？

（學(xué)生聯(lián)系生活實際自由談感受。）甲：廉則年如一日，好過，貪則一日一年，難熬。

乙：為官一任不清廉，辱沒人格萬人嫌。請聽相聲《請局長》。甲：廉潔好比陽光，腐敗如同獨木橋，乙：廉潔是一種美麗，腐敗是一種丑陋。

合：奉勸那些為了一己私念而生貪心的人哪，請走上陽光道吧，前途一片光明！3、第三篇：《親情的呼喚》

甲：孝敬父母，奉上的應(yīng)當(dāng)是潔凈的心意，乙：關(guān)愛子女，留下的應(yīng)當(dāng)是正直的品格。

甲：第三小隊——廉政文化的小使者們，親手繪制了精美的廉政親情卡片，送給我們的父母、親友，讓廉政之風(fēng)吹遍千家萬戶。

（四個學(xué)生手持卡片，向父母表達心聲：親愛的爸爸媽媽，我們愿以稚嫩的小手牽起你們的大手，共守清廉之約，共筑清廉之家。把愛心常青藤編得更牢更牢，把家庭的籬笆扎得更緊更緊，把幸福的港灣扮得更美更美。）

向家長代表贈送廉政親情卡片 家長代表發(fā)言。

乙：廉政文化的春風(fēng)永遠是幸福家園的守護神，請聽詩歌《幸福的你我小家》。甲：廉潔，從自身做起，讓快樂永在，乙：清正，從大家做起，讓幸福長留。4、第四篇《我們的歌聲》

甲：我們是祖國的花朵，我們可愛的笑臉，猶如一支支含苞待放的花蕾，乙：我們是祖國的未來，我們清廉美好的心靈，托起祖國繁榮昌盛的明天。第四篇《我們的歌聲》由第四小隊展示。

表演唱《草原女孩》。

甲：廉政的春風(fēng)吹遍神州大地，我們快樂的心心還在遼闊的草原上自由飛翔，乙：廉政的春風(fēng)吹進歡樂校園，我們嘹亮的歌聲正在校園上空激情回蕩。請欣賞快板童謠《我們的歌》。5、宣讀《倡議書》。

甲：俗話說“從小看看，到老一半”，萬丈高樓平地起，全靠基礎(chǔ)打堅實，乙：人之為人也是如此，同學(xué)們，對旗已飄揚，號角已吹響，行動起來吧！

清廉教育主題班會教案篇六

春華鎮(zhèn)中心小學(xué)“從我做起 敬廉從潔”主題班會活動方案

二年級2班

活動主題：崇廉尚潔、誠信守法 活動目的：

一、通過活動，讓學(xué)生知道什么是廉潔，什么是誠信，使廉潔之風(fēng)走進校園，從小培養(yǎng)學(xué)生的廉正意識，增強自覺性，從身邊小事做起，樹立正確的道德觀。

二、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子。

教學(xué)

重難點 ：培養(yǎng)廉潔自律的意識，懂得誠信為人。教學(xué)方法：講故事、討論、交流、評議相結(jié)合。教學(xué)準備 ： 收集有關(guān)古今中外廉潔自律的故事。教學(xué)過程：

一、明確廉潔、誠信的涵義，尋找生活中的小事引入主題。

二、故事引入，敬廉崇潔。

1.講述故事《公儀休拒魚》（教室后面的黑板報內(nèi)容）樹立廉潔意識。（公儀休喜歡吃魚，有人就送魚給他，他拒而不受。送魚的人說："聽說你喜歡吃魚，為什么不肯接受我送的魚呢?"公儀休說："正因為我喜歡吃魚，所以更不能接受你的魚!我現(xiàn)在做宰相，買得起魚，自己可以買來吃，如果我因為接受了你送的魚而被免去宰相之職，我自己從此就買不起魚了，你難道還會再給我送魚嗎?這樣一來，我還能再吃得到魚嗎?因此，我是決不能接受你送的魚的。"）

2.師：聽了這個故事，你想說什么？你還知道哪些這樣的故事？講給大家聽一聽。 3.交流故事。（如：一身清白的于謙；周恩來無私奉獻；包公剛正不阿??）

二、聯(lián)系生活，辨析行為。 1.創(chuàng)設(shè)情境，打開話題。

蘭蘭看到樂樂有很多漂亮的粘貼紙，她羨慕極了。趁大家都不在教室，她打開了樂樂的書包，拿起粘貼紙，自言自語地說起話來：真漂亮��！如果我有了它們，我要把圖畫貼的漂漂亮亮的！現(xiàn)在大家都不在，我把它們拿走吧！可是，這樣做行嗎？

2.師：蘭蘭正在猶豫著，快點告訴她怎么辦吧！

3.小結(jié)：這就是我們身邊的故事。請同學(xué)們記住一句話：不是自己的東西絕對不能拿，我們不能隨便貪小便宜，要做一個廉潔的好孩子。

4.（生交流自已身邊的廉潔小故事，如：撿到東西時，購買東西時多找錢，差同學(xué)給優(yōu)秀同學(xué)東西讓其幫完成作業(yè)等情況，師隨機點評）

5.情景辨析，下面的做法對嗎？為什么？ （1）出示：

①班干部選舉時，不管好不好，我事先叫好朋友投我的票，我也投他一票。②今天是我做值日生，我給自己多記一筆表揚。

③老師用來獎勵的小紅旗就放在講臺上，我表現(xiàn)不好，也自己上臺去拿一個。④班級圖書角的書我很喜歡，我偷偷把它帶回家看。⑤今天是我檢查作業(yè)，好朋友沒做我也沒告訴老師。

⑥我對學(xué)習(xí)好的同學(xué)犯錯從來不管，對學(xué)習(xí)差的同學(xué)犯錯，我就告狀。

（2）小組討論，然后交流，并且要說明理由。

（3）師小結(jié)：在我們?nèi)粘Ｉ�活中講廉潔，其實就是要我們實事求是，做一個不弄虛作假的孩子，做一個誠實的孩子，做一個有原則，講信用的孩子。

（4）一起讀一讀：誠實勇敢、知錯能改；自幼廉潔，不貪小便宜；實事求是，公平公正。

三、學(xué)習(xí)廉潔童謠：《八榮八恥拍手歌》

你拍一，我拍一，八榮八恥要明晰。你拍二，我拍二，愛國愛校愛伙伴。你拍三，我拍三，服務(wù)人民記心間。你拍四，我拍四，崇尚科學(xué)立大志。你拍五，我拍五，團結(jié)友愛講互助。你拍六，我拍六，做事誠實不能丟。你拍七，我拍七，參加勞動要積極。你拍八，我拍八，自覺遵紀又守法。你拍九，我拍九，克服困難爭上游。你拍十，我拍十，知曉榮辱會做事。

四、結(jié)合身邊小事談感想，立誓言。 1.學(xué)生感言。

2.展示自己收集到的名言警句。

清正在德，廉潔在志。官多一分廉，民增一分福。清絲要知廉潔早，莫待進牢愁白頭。

做人須正己，誠信守法。言必信，行必果。誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。誠實守信是面明鏡，不誠實的人在他面前，都會露出真相。

3.師生共同立誓�！熬戳�崇潔，誠信守法”的教育，要從生活中每件小事做起，從現(xiàn)在做起。老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見你們用實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言。有信心嗎？

五、總結(jié)：